讀后感的寫作格式

寫讀后感的重點應該是結合現(xiàn)實表達感受。以下是小編讀后感的寫作格式。歡迎閱讀。

一、格式和寫作

寫讀后的感受通常有三種方式：一種是縮寫內(nèi)容提綱，一種是寫讀后的感受，一種是摘抄好的句子和段落。標題可以是《讀后感》，也可以是《讀有感》。

第二，要選擇自己感覺最深的東西去寫，這是讀完之后寫好的關鍵。

看完一本書或者一篇文章，可能會有很多感觸。如果像開雜貨店那樣面面俱到，可以把所有的感受都寫在一起。一切都是一點點的，沒有什么是深刻的，關鍵部分就像一只蜻蜓，難免會讓文章平淡而不深刻。所以在寫感受之前，要認真思考分析，提煉自己的感受，選擇自己最有感覺的東西去寫。你可以通過抓住原著的中心思想來寫作，也可以通過抓住你在文本中感受最深的一個情節(jié)、一個人物、一閃而過的語言來寫作。最好突出一點，深挖，寫出自己的真實感受。總之感覺越深，表達的越生動，文章越感人。

第三，要與現(xiàn)實保持緊密聯(lián)系，這是讀后感受的重要內(nèi)容。

寫讀后感的重點應該是結合現(xiàn)實表達感受。我們說的實際接觸范圍很廣，可以和個人現(xiàn)實、社會現(xiàn)實、歷史教訓、現(xiàn)狀、童年生活、階級或家庭情況聯(lián)系起來，但最重要的是突出時代精神，無論怎么聯(lián)系都要有強烈的時代感。

第四，要處理好“讀”與“感”的關系，討論、敘述、抒情相結合。

讀后感是一種高度議論文的讀書筆記，要用親身經(jīng)歷、實踐經(jīng)驗、生動事例來闡明從“讀書”中體會到的道理。所以，既要寫“讀”，又要寫“感”，既要敘事，又要推理。敘述是討論的基礎，討論是敘述的深化，兩者必須結合。

讀后感主要是“感覺”。要適當引用原文，當然不能引用太多，要以自己的語言為主。在表達方法上，可以采用敘述討論的寫作方法。討論的時候要多注意分析和推理。例子不要多，原文要簡潔。從結構上來說，一般在一開始就以一般的方式提示“閱讀”，并由此引出“感受”。專注于表達感情之后，最后給了“讀書”一個回扣。

5.不要過度敘述原文，要體現(xiàn)“簡”字。

六、審題。

寫作時要分清什么重要什么次要，努力做到“讀”能抓住重點，“感”能寫出體會。

七、選料。

閱讀是寫作的基礎。只有認真閱讀，才能深刻理解文章的內(nèi)容，從而抓住重點，把握文章的思想感情，才能感受和體會；只有仔細研究，才能找到閱讀意義之間的連接點，這是文章的中心思想，也就是指出文章中心思想的句子。寫一部作品，不要面面俱到。你應該寫下你讀完之后在思想和行動上的變化，對其中的一些大做文章。

八、寫完讀完，先從對所讀作品內(nèi)容的簡單介紹開始，再把體會寫一遍。

原文總結以3 ~ 4句為宜。到最后，大部分都回歸到自己所讀的作品。我們要把注意力放在“感覺”這個詞上，記住要聯(lián)系自己生活的實際。

九、閱讀后寫筆記：

(1)讀后感寫作絕不是臨摹或簡單復述原文，沒有原文不能自由發(fā)揮，而應以寫“體會”為主。(2)真情實感寫作。應該是發(fā)自內(nèi)心的感受，而不是“自我批評”或者“保證”。(3)寫出獨特的新鮮感受，力求有新意吸引讀者或感染讀者。

十、寫讀書后學習，該讀什么？

(1)圍繞敏感點引用——，引用材料。簡單描述一下原文的相關內(nèi)容。讀完之后，感覺集中在“感”上，這個“感”是由具體的“讀”而生的，“介紹”是“感”的立足點。所謂“引言”，是指圍繞意義點的原文：材料簡短，可以全文引用；材料長，或者提取出“引”到“感”的關鍵詞、句子，或者歸納出引起“感”的要點。無論用哪種方式引用，“引用”都要簡潔、準確、有針對性。如閱讀情況、書名、作者、寫作日期、原書或原文摘要等。寫這一部分是為了說明感情從何而來，為后面的討論做鋪墊。這部分一定要突出“簡”字，千萬不要大節(jié)描述書和文章的具體內(nèi)容。而是要簡單描述與感情直接相關的部分，省略與感情無關的東西。

(2) general :概括了本文的主要內(nèi)容，要簡明扼要，寫出重點。

(3)討論——分析材料，提出實用要點。闡明基本觀點。在引出“閱讀”的內(nèi)容后，我們應該對“閱讀”做一些評論?？梢愿鶕?jù)具體情況對“引用”的內(nèi)容進行分析；也可以從現(xiàn)象挖掘到本質(zhì)，從個體挖掘到一般；要對有深層含義的材料進行分析，然后自然地“提亮”自己的感情。選擇感覺最深的點，用簡潔的句子表達清楚。這樣的句子可以稱為‘觀點句’。這個觀點句表達的是本文的中心論點?！坝^點句”在文本中的位置可以是靈活的，無論是在開頭、結尾還是在文本中。初學寫作的同學，最好采用開門見山的方法，在文章開頭寫下自己的觀點。

(4)——聯(lián)系實際，縱橫拓展。圍繞基本觀點設置事實和推理。寫作和閱讀最忌諱的就是就事論事，泛泛而談。不會說的東西，感受不深，文章會太膚淺。廣義來說，往往會使讀后感缺乏針對性，不能震撼人。結合，即與現(xiàn)實緊密聯(lián)系，既可以從一個地方到另一個地方與現(xiàn)實生活中類似的現(xiàn)象聯(lián)系起來，也可以從古至今與現(xiàn)實生活中相反的問題聯(lián)系起來。可以從大處著眼，也可以從小處入手。當然，在用實踐進行分析論證時，也要注意回扣或時不時呼應“引”部，使“聯(lián)”“引”“藕”斷，“絲”是這篇論文的一部分，是對基本觀點(即中心論點)的闡述，通過擺事實、講道理來證明觀點的正確性，使論點更突出、更有說服力。在這個過程中，要注意事實和推理必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務。

(5)結論——總結全文，升華點。把基本思想和實踐聯(lián)系起來。好的讀后感要有時代氣息，要有真情實感。要做到這一點，必須善于聯(lián)系實際。這種“現(xiàn)實”可以是個人的思想、言行、經(jīng)歷，也可以是一種社會現(xiàn)象。在聯(lián)系實際時，也要注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務，而不是盲目地相互聯(lián)系。結既能回應前面的文章，又能強調(diào)意義點；也可以燃起希望，打電話。無論以哪種方式結束，都必須與前一種結合起來。讀書之后，要時刻被“讀書”所束縛。開頭要引入“讀書”，中間要不時回扣“讀書”內(nèi)容，結尾要適當回扣“讀書”內(nèi)容。

以上五點是寫讀后感的基本思路，但這個思路不是一成不變的，要善于靈活掌握。比如‘概述原文’通常在‘闡明觀點’之前，但也可以互換兩者的順序。再者，如果第三步呈現(xiàn)的事實是社會現(xiàn)象或者個人經(jīng)歷，那就沒必要寫第四部分了。