高中寫作技巧：如何寫出好的閱讀感

讀后感是議論文寫作中最常見的文體之一，也是初高中學(xué)生必須掌握的文體。小編收集了閱讀后的寫作技巧。歡迎閱讀。

1.圍繞敏感點(diǎn)引用——，引用材料。

讀完之后，感覺集中在“感”上，這個(gè)“感”是由具體的“讀”而生的，“介紹”是“感”的立足點(diǎn)。所謂“引言”，是指圍繞意義點(diǎn)的原文：材料簡(jiǎn)短，可以全文引用；材料長(zhǎng)，或者提取出“引”到“感”的關(guān)鍵詞、句子，或者歸納出引起“感”的要點(diǎn)。無論用哪種方式引用，“引用”都要簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、有針對(duì)性。

二、討論——分析材料，提高實(shí)踐意識(shí)。

在介紹了“讀書”的內(nèi)容后，我們應(yīng)該對(duì)“讀書”做一些評(píng)價(jià)?？梢愿鶕?jù)具體情況對(duì)“引用”的內(nèi)容進(jìn)行分析；也可以從現(xiàn)象挖掘到本質(zhì)，從個(gè)體挖掘到一般；要對(duì)有深層含義的材料進(jìn)行分析，然后自然地“提亮”自己的感情。

第三，把——和實(shí)踐聯(lián)系起來，縱橫擴(kuò)展。

寫作和閱讀最忌諱的就是就事論事，泛泛而談。不會(huì)說的東西，感受不深，文章會(huì)太膚淺。廣義來說，往往會(huì)使讀后感缺乏針對(duì)性，不能震撼人。結(jié)合，即與現(xiàn)實(shí)緊密聯(lián)系，既可以從一個(gè)地方到另一個(gè)地方與現(xiàn)實(shí)生活中類似的現(xiàn)象聯(lián)系起來，也可以從古至今與現(xiàn)實(shí)生活中相反的問題聯(lián)系起來?？梢詮拇筇幹?，也可以從小處入手。當(dāng)然，在結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行分析論證的時(shí)候，也要注意回扣或者時(shí)不時(shí)呼應(yīng)“引”部，讓“連”“引”“藕”斷絲連。

第四，結(jié)語——總結(jié)全文，升華點(diǎn)。

總結(jié)既能回應(yīng)前面的文章，又能強(qiáng)調(diào)意義點(diǎn)；也可以燃起希望，打電話。無論以哪種方式結(jié)束，都必須與前一種結(jié)合起來。讀書之后，要時(shí)刻被“讀書”所束縛。開頭要引入“讀書”，中間要不時(shí)回扣“讀書”內(nèi)容，結(jié)尾要適當(dāng)回扣“讀書”內(nèi)容。

當(dāng)然，要寫出好的閱讀感，關(guān)鍵是要把材料讀透，準(zhǔn)確把握感點(diǎn)。怎么把材料讀透？一般來說，如果是敘事，就要把握人物的一些最突出的品質(zhì)，以及最有價(jià)值的語言動(dòng)作或事件所蘊(yùn)含的深刻意義；如果是議論文，一定要抓住中心論點(diǎn)；如果是諷喻類或者哲學(xué)類的散文，要理解它的深刻含義。當(dāng)然，看完一篇文章，可能會(huì)有很多感觸。在分析思考的基礎(chǔ)上，選擇最值得發(fā)表的感情，最深刻的感情，新穎獨(dú)到的見解，最有針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)性的感情去寫。一個(gè)讀后感只能容納一個(gè)感覺點(diǎn)，其他的感覺，再好也要割愛。抓住一點(diǎn)是明智的，但不要抓住其余的，要專注于一點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際，深入交談。

讀后感是讀一本書或者一篇文章，或者一段話，或者幾個(gè)名言寫出來的文章。所謂“感覺”，可以是從書中領(lǐng)悟到的道理或精妙的思想，可以是書的內(nèi)容所激發(fā)的思考和聯(lián)想，可以是讀書所激發(fā)的決心和理想，可以是讀書對(duì)社會(huì)上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊。

讀后感的表達(dá)靈活多樣，基本屬于討論類，但寫作方法不同于一般的議論文，因?yàn)楸仨氁宰x后為基礎(chǔ)。要寫出好的體驗(yàn)感、洞察力、情感和原創(chuàng)性，必須注意以下幾點(diǎn)：

首先，把原文讀好?！白x完才有感覺”的感覺是由“讀”引起的。讀書是感情的基礎(chǔ)。如果你讀得很快，你甚至可能不知道原著說了什么。怎么會(huì)有“感覺”？讀得膚淺，但肯定不深刻。只有當(dāng)你仔細(xì)閱讀時(shí)，你才能感受到一些東西，感受到深刻。想看一篇議論文，就要找出它的論點(diǎn)(觀點(diǎn)和看法)，或者批判任何錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，思考自己得到了什么啟發(fā)，找出什么論點(diǎn)和結(jié)論。如果是敘事，就要搞清楚它的主要情節(jié)，有多少個(gè)人物，他們之間有什么關(guān)系，故事發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)。作品所涉及的社會(huì)背景，還要搞清楚作品揭示了什么樣的精神品質(zhì)，反映了什么樣的社會(huì)現(xiàn)象，作者表達(dá)了什么思想感情，作品的哪些章節(jié)讓人感動(dòng)，為什么會(huì)如此感動(dòng)，等等。

第二，說好一點(diǎn)。只要你仔細(xì)閱讀原文，一篇文章可以有多種寫法。如果你對(duì)原文的中心有很深的感受，可以把它寫成一種讀后感。如果你對(duì)原文的其他內(nèi)容深有感觸，也可以把它寫成一種讀后感。總之，只要是原著的內(nèi)容，只要你對(duì)它有感覺，就能寫出閱讀的感覺。

第三，選擇敏感點(diǎn)。一篇文章可以排出很多感官，但一篇讀后感只能討論一個(gè)中心，所以接下來的步驟就是將這許多感官進(jìn)行篩選比較，找出一個(gè)感覺最深，角度最新，現(xiàn)實(shí)中最有針對(duì)性，自己寫的時(shí)候感覺流暢的，然后作為讀后的中心，再在寫作中進(jìn)行論證。