高考語(yǔ)文失分十五現(xiàn)象及對(duì)策
導(dǎo)語(yǔ)：如何在高考語(yǔ)文中取得高分，請(qǐng)看下面小叢書匯編的高考語(yǔ)文失分現(xiàn)象及對(duì)策，希望對(duì)大家有所幫助！
【高考語(yǔ)文失分現(xiàn)象及對(duì)策】
1.現(xiàn)代漢語(yǔ)中，“意”、“象”、“法”的范圍不清，失分。
[對(duì)策]
1)命題無(wú)非是意象法的視角(為什么，寫什么，怎么寫)，或者單項(xiàng)或者多項(xiàng)選擇，答案也是基于意象法。所以不需要太多的內(nèi)容和復(fù)雜的方法。查看挖掘點(diǎn)和選擇分析角度至關(guān)重要。角度比別人大。
2)不是不準(zhǔn)確而是不完整，不是不好而是不規(guī)范，要從“完整”和“規(guī)范”上下功夫。
3)沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，只有參考答案，有時(shí)候你的答案已經(jīng)很完整了。
2.教材鏈接題，鏈接不當(dāng)扣分。
[對(duì)策]
1)對(duì)于這類題型，教材內(nèi)容是基礎(chǔ)，有條件有目的的表達(dá)是關(guān)鍵，通過(guò)考試明確這些要求是答好題的前提。
2)明確理解表達(dá)要求，如句式、修辭、簡(jiǎn)潔性、得體性、字?jǐn)?shù)等。
3)如果給出例子或背景材料，看答案能否緊密聯(lián)系。
3.信息總結(jié)題不會(huì)被刪除，扣分。
答：最重要的是刪除方式，根據(jù)題目要求刪除冗余信息、非主干信息、修改信息?！傲舸妗钡暮鹆亢芨?，然后合并復(fù)制。
[對(duì)策]
復(fù)習(xí)近三至五年高考試卷的摘要題，通過(guò)刪除的方式進(jìn)行梳理理解，通過(guò)提取關(guān)鍵詞的方式進(jìn)行對(duì)比理解。
4.情況表達(dá)題，考題不全，失分。
例如，為閱讀活動(dòng)寫標(biāo)語(yǔ)，為校園禁煙標(biāo)志寫溫馨提示，給林相如和劉和珍寫?yīng)勂?，都是情景表達(dá)。
[對(duì)策]
首先畫出所有考點(diǎn)，找出情況要求，然后答題。再次，檢查答案中是否全部實(shí)現(xiàn)。復(fù)習(xí)高考情況，一定要全面審題，一個(gè)一個(gè)體會(huì)。
5、作文題，時(shí)間不夠，考試不準(zhǔn)，傷害太多，亮點(diǎn)不足，失分。
[對(duì)策]
1)作文一定要給一個(gè)小時(shí)。
2)明確三個(gè)目標(biāo)：——，通過(guò)考試，減少傷害，高分突破。其中，通過(guò)考試是最重要的。
3)一個(gè)月準(zhǔn)備一篇高考作文(材料的積累和利用，給自己的生活故事材料增加感悟，選擇自己最熟悉的風(fēng)格，打磨大概四個(gè)亮點(diǎn))，字?jǐn)?shù)最好在780-850之間。
4)選擇性閱讀一些標(biāo)桿文章，從中學(xué)習(xí)。
5)每周寫一篇作文，請(qǐng)老師親自批。
6、文言文篩選題，分析概括題，忽略原文，失分。
[對(duì)策]
文言文信息題型選擇的關(guān)鍵是將所選項(xiàng)目的內(nèi)容代入原文，根據(jù)題型要求排除。除了重視原文，代入原文，還要關(guān)注問(wèn)題的五個(gè)方面(擾時(shí)、擾地、擾人、擾事、擾語(yǔ)義邏輯)。
7、文言文翻譯，得分不全，失分。
[對(duì)策]
總結(jié)必修教材中的22篇文言文，每天一篇，翻譯通過(guò)。注意四個(gè)實(shí)現(xiàn)(一是每個(gè)詞的實(shí)現(xiàn)，重點(diǎn)是單音節(jié)詞翻譯成以單音節(jié)詞___雙音節(jié)詞；二是句型的實(shí)施，不僅包括句型，還包括生動(dòng)的用法；第三，文本分句是按照語(yǔ)言來(lái)執(zhí)行的，第四，評(píng)分點(diǎn)是定位和執(zhí)行的，也就是說(shuō)評(píng)分點(diǎn)絕對(duì)不能翻譯錯(cuò)，更不能翻譯出來(lái)。)
8,
描述(點(diǎn)與面、右與側(cè)、遠(yuǎn)與近、高與低、動(dòng)與靜、虛與實(shí)、明與暗、視聽(tīng)結(jié)合等。白描和工筆畫，人像，語(yǔ)言，動(dòng)作，心理，環(huán)境等細(xì)節(jié))，抒情(直接抒情，間接抒情)，討論，敘事，解釋。
b.六種藝術(shù)技巧：
借景抒情，托物抒懷，對(duì)比對(duì)比，用典，聯(lián)想想象，對(duì)比符號(hào)。
c.七種修辭方法：
隱喻、類比、排比、轉(zhuǎn)喻、夸張、重復(fù)、二元。詩(shī)歌的藝術(shù)表現(xiàn)手法還包括詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)技巧，如承上啟下、承上啟下、端與端結(jié)合、言志、呼應(yīng)、章句重疊、抑揚(yáng)頓挫、疊詞、鋪墊、寫歌、懸疑等。
2)命題無(wú)非是鏡像法，答案也是基于鏡像法。角度比別人大。
3)不是不準(zhǔn)確而是不完整，不是不好而是不規(guī)范。
記?。簺](méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，只有參考(標(biāo)準(zhǔn))答案。
10.把名句記在心里，不寫就背會(huì)丟分。
[對(duì)策]
1)理解、記憶、寫作和運(yùn)用相結(jié)合
；2)高考非常重視對(duì)課堂上次名句的考查。名句第一句空考。去年，33%的句子是空的，供學(xué)生填寫第一句。
3)注意選擇要求。
11、發(fā)音和字體問(wèn)題，耗時(shí)太多，失分。
花在發(fā)音和字形題上的時(shí)間不能超過(guò)1分鐘，否則不僅會(huì)降低答對(duì)的概率，還會(huì)擠壓花在其他題上的時(shí)間。俗稱“雙份丟失”。高考語(yǔ)文選擇題，多為復(fù)試的否定題。不復(fù)查比較好。檢查得越多，糾正錯(cuò)誤就越容易。
[對(duì)策]
選擇100個(gè)常見(jiàn)的復(fù)音詞和100個(gè)經(jīng)?；蔚慕x詞，遵循“以義定音，以形定形”的原則，適度聯(lián)想發(fā)散，一個(gè)一個(gè)背，每天問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，適當(dāng)訓(xùn)練。
12、單詞(成語(yǔ))使用題，不知道分類而失分。
成語(yǔ)只要有雙重語(yǔ)義，一般都是可選項(xiàng)，比如盛宴，幻想等等。當(dāng)然，習(xí)語(yǔ)是從不知道習(xí)語(yǔ)的含義、不知道習(xí)語(yǔ)的適用對(duì)象、不知道習(xí)語(yǔ)的情感色彩等角度來(lái)分類的。
[對(duì)策]
1)選擇100個(gè)經(jīng)?？嫉某烧Z(yǔ)和100個(gè)經(jīng)常錯(cuò)的成語(yǔ)，一個(gè)一個(gè)通過(guò)，每天問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，適當(dāng)訓(xùn)練。
2)其他實(shí)體詞、虛詞不能放松。
13、言語(yǔ)病分析，不考慮體重和減分。
文盲是命題人最頭疼的，因?yàn)檎Z(yǔ)言永遠(yuǎn)是關(guān)于約定俗成的，所以回答問(wèn)題的時(shí)候不要要求完美，對(duì)比一下哪個(gè)選項(xiàng)比較好就行了。
[對(duì)策]
總結(jié)高考題，熟悉六種言語(yǔ)障礙，分類分析，每周提問(wèn)，習(xí)慣訓(xùn)練。語(yǔ)言問(wèn)題是低效的訓(xùn)練問(wèn)題。
14、實(shí)詞理解，教材生疏，失分。
真言與教材文言文關(guān)系最密切，出發(fā)點(diǎn)一般是教材內(nèi)容。
[對(duì)策]
