對人物心理活動(dòng)的詳細(xì)描述可以具體生動(dòng)地突出人物的特點(diǎn)，展示人物形象。那么如何描述人物的心理呢？方法有很多，如內(nèi)心獨(dú)白法、布景法、人物行為暗示法等。這里重點(diǎn)介紹內(nèi)心獨(dú)白法的應(yīng)用。

內(nèi)心獨(dú)白是指用第一人稱描述自己的想法。內(nèi)心獨(dú)白的形式比較靈活，可以用一整段來描述自己內(nèi)心的想法，這叫整段；比如我心里咯噔一下：不，又來不及了。我慌慌張張跑回家。一路上，父親黑框眼鏡后面那雙嚴(yán)厲的眼睛不時(shí)出現(xiàn)在我面前。我的心立刻感到不安和焦慮。也可以散在一段，比如：《大掃除》放學(xué)后，我參加了一般的打掃衛(wèi)生。我拿起一把大掃帚，去教室后面擦地板。突然，我在一張桌子的桌腳下發(fā)現(xiàn)了一支鋼筆。我拿起來一看，是一支“派克”圓珠筆。這是誰的錢？我看了看座位。這是王明坐的地方。他一定是弄丟了。記得前幾天，他跟同學(xué)夸口說他爸爸生日會送他一支派克鋼筆?，F(xiàn)在別吹了，我藏起來讓他嘗嘗擔(dān)心的滋味。我把鋼筆放進(jìn)口袋，刷了地板。突然，我眼前浮現(xiàn)出王明焦急的臉，仿佛看到他在匆忙撓頭。我開了個(gè)不合時(shí)宜的玩笑。怎樣才能把快樂換成同學(xué)的擔(dān)心？我必須把筆送給他，這樣他才能得到意想不到的驚喜。

內(nèi)心獨(dú)白的內(nèi)容可以有幾種表達(dá)方式。

第一，讓人物自言自語。比如在一次思想品德課上，王老師告訴我們要養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。老師心很強(qiáng)的說：“人不愛勞動(dòng)就是懶，懶的人最不值錢?！比缓笏龁柾瑢W(xué)會不會在家做家務(wù)。不知道為什么，心里很緊張，一跳一跳的，生怕老師打我的頭。想著自己從來沒有在家做過家務(wù)，他自責(zé)道：王小麗，王小麗，你還是球隊(duì)的隊(duì)長！我在學(xué)校還能工作，但在家都干了些什么？媽媽沒做什么？就是這樣。今天老師提問。我怎么看你的回答？

第二，在心里和別人說。比如我心里一直在說“阿彌陀佛，上帝保佑我！我不再聽錄音機(jī)，看電視，玩電子游戲了。唉，怪我自己。我總是想著玩電子游戲?？荚嚽耙惶?，父母不在的時(shí)候，我看了一個(gè)小時(shí)的電視。老師，發(fā)發(fā)慈悲吧。我必須在課堂上認(rèn)真聽講。別讓我失敗！”

第三，多猜，多問為什么。例子，“??？我才84分？”這時(shí)我心里一片混亂，“我還能回家嗎？”想到這里，我忍不住低聲哭泣，“我該怎么辦？說你試卷丟了？不，媽媽不會相信的！說老師搞錯(cuò)了？我自己都不信！說我粗心？活著豈不是更難？哎，老天，你教我，我該怎么辦？”

還有很多描寫內(nèi)心獨(dú)白心理活動(dòng)的技巧，我們會在以后的學(xué)習(xí)中分享！