新學期即將開始，很多人皺眉頭，尤其是面對“深刻”的作文，從開心輕松的事件到忙碌的課業(yè)。

放心吧，從“快樂”奧運到“輕松”作文，你會在不知不覺中學會寫作文！

朱說：“問哪里的運河清澈，因為那里有活水的源頭?！币獙懞米魑模P(guān)鍵在于打開“源頭”。只有從社會生活、實踐和閱讀中找到“源頭”和“素材”，才能吸引源源不斷的作文“活水”。

抗震救災，迎接2008年奧運會……每天都有新聞發(fā)生，社會提供最好的教材，這是寫作文最好的方式。

讓孩子關(guān)注身邊的事情

1908年，張伯苓赴歐洲求學，恰逢倫敦第四屆奧運會?；貒?，目睹奧運會盛況的張伯苓在他創(chuàng)辦的南開中學做了這樣一個預測：“奧運會舉辦之時，就是中國騰飛之日！”

王利用這些信息讓學生們談談這個預言的深刻含義。學生們饒有興趣地寫道：

100多年后，張伯苓的預言實現(xiàn)了。舉辦奧運會是中國經(jīng)濟實力不斷增強，人民安居樂業(yè)，國際地位逐步提高，國內(nèi)人民團結(jié)一致，中國人民對自己未來充滿信心的象征！

這樣的評論顯示了他們追求真善美的性格。所以，每天給學生留一點時間看新聞，會培養(yǎng)他們被繁重的作業(yè)弄得麻木的氣質(zhì)，糾正他們沉迷垃圾文化導致的迷失方向。

發(fā)展孩子的思維能力

很多孩子拿起筆，覺得沒什么可寫的。讓他們關(guān)注每周新聞焦點，暢所欲言，各抒己見，有助于豐富思維。

口語作文是一種思維訓練。寫作要求學生用自己的語言表達自己在生活中所看到的、聽到的、做過的、感受到的。這個過程既有形象思維的訓練，也有邏輯思維的訓練。如果一個人的思維陷入迷茫，陷入刻板印象，那什么是“活著”？所以寫作文前要進行思維訓練。這樣可以挖掘?qū)W生的智力潛能，促進創(chuàng)造能力的發(fā)展。

讓孩子用心感受生活

“關(guān)注一切，關(guān)心一切”，讓學生在生活中積累更多的素材，在寫作時有話可說。

王說，當學生對事物產(chǎn)生感情時，他們應該利用好這種情況來激發(fā)他們的感情。孩子們有必要用心感受生活。在這個過程中，他們會有寫作的沖動，不會吐槽，這樣寫出來的文章才會“活”起來。

其實語文水平無非就是這兩樣東西，一個是閱讀的興趣和能力，一個是寫作的興趣和能力。不管是讀書還是寫作，最重要的是有自己的真情實感和獨立見解。