第一，針對性。演講是一種社會活動，是公共場所使用的一種宣傳形式。為了解釋觀眾，打動觀眾，用思想、感情、事例、理論“征服”群眾，必須有現(xiàn)實針對性。所謂針對性，首先是作者提出的問題是觀眾的關(guān)注點。評論和論點必須具有雄辯的邏輯力量，必須被觀眾接受和信服，才能發(fā)揮應(yīng)有的社會效果；其次，要了解聽眾的對象不同，層次不同，有不同類型的“公共場所”，如黨團、專業(yè)會議、服務(wù)社、學(xué)校、社會團體、宗教團體、各種比賽場合等。寫作時，要根據(jù)不同的場合，不同的對象，為聽眾設(shè)計不同的演講。

第二，可以說。演講的本質(zhì)在于“說”而不是“做”，以“說”為主，“做”為輔。因為演講是要講的，所以一定要通俗易懂，會講。如果說有些文章和作品主要是為了欣賞其含義和感受而閱讀和欣賞，那么演講的要求就是“通俗易懂”。好的演講對演講者很重要；應(yīng)該是對聽者好。所以，演講稿寫完之后，最好是作者通過試講或者冥想來檢查，凡是不容易講或者聽不清楚的東西(比如長句)都要修改調(diào)整。

第三，躁動。演講是一門藝術(shù)，一篇好的演講有它自己的激越，激發(fā)觀眾的情緒，贏得好感。要做到這一點，首先要依靠豐富深刻的思想內(nèi)容、精辟的見解、獨創(chuàng)性和發(fā)人深省，語言表達(dá)要生動、形象、有感染力。如果演講稿寫得平淡無奇，沒有什么新意，效果不會好，甚至相反，即使你在現(xiàn)場“玩”得很辛苦。

主要功能

一、“讓人知道”的言論。這是一個以傳遞信息、澄清事情為主要功能的演講。其目的是讓人認(rèn)識和理解。比如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》，講的是作文前的準(zhǔn)備，文章體裁，立意，選材等。讓觀眾了解作曲的基本知識。其特點是知識性強，語言準(zhǔn)確。

第二，“讓人相信”的言論。這種演講的主要目的是讓人信任和相信。它是從“讓人知道”的演講發(fā)展而來的。比如云戴穎的演講《怎樣才是好人》不僅講了不是好人的人，還提出了衡量好人的三個標(biāo)準(zhǔn)，通過一系列的論證改變了人們的舊觀念。其特點是觀點獨特正確，論據(jù)充分準(zhǔn)確，論據(jù)合理嚴(yán)謹(jǐn)。

第三，“激動人心”的演講。這種演講意在激發(fā)聽眾，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴，歡呼雀躍。比如非裔美國人運動的領(lǐng)袖馬丁。盧瑟。金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說》，加上他的幾個“夢想”，激發(fā)了廣大黑人聽眾的自尊和自強意識，鼓勵他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。

第四，“使人感動”的演講。這比“激動人心”的演講更進(jìn)了一步，可以讓觀眾有一種和演講者一起演戲的想法。二戰(zhàn)期間，法國前總統(tǒng)戴高樂在英國倫敦發(fā)表演講《告法國人民書》，呼吁法國人民行動起來，加入反法西斯行列。它的特點是強烈的煽動性，通常以呼喚和吸引人的語言結(jié)束。