寫(xiě)作一直是我的強(qiáng)項(xiàng)，但不久前，我參加了一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。題目是“看完就寫(xiě)”，讓我覺(jué)得很難。希望老師能給我指導(dǎo)?！『?/p>

讀完一篇文章或一本書(shū)，寫(xiě)下你的感受、經(jīng)歷、教育和啟示，寫(xiě)出來(lái)的文章叫“讀完的感受”。小學(xué)生讀書(shū)后的感受一直是一件很棘手的事情。其實(shí)，寫(xiě)作和閱讀后都有規(guī)律可循，寫(xiě)作風(fēng)格一般可以概括為“引用”、“討論”、“鏈接”、“總結(jié)”四個(gè)字，即引用原文的內(nèi)容或觀(guān)點(diǎn)，然后在此基礎(chǔ)上進(jìn)行討論，再結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行闡述。最后，對(duì)全文進(jìn)行總結(jié)并提出意見(jiàn)。

“引用”

適當(dāng)引用原文，畫(huà)出自己感受的來(lái)源?？梢灾苯犹崛≡牡闹攸c(diǎn)句子，然后寫(xiě)出自己的想法；也可以間接描述原文，指出感情從何而來(lái)?？傊?，我們必須解釋“感覺(jué)”的起源。當(dāng)然不能引用太多，要以自己的語(yǔ)言為主，不然你會(huì)帶頭。很多學(xué)生只“讀”，不“感”。抄原文，用語(yǔ)錄代替感情，成了對(duì)書(shū)內(nèi)容的介紹，本末倒置。

“討論”

根據(jù)原文提出自己的感受。寫(xiě)作和閱讀時(shí)，重點(diǎn)應(yīng)該放在“感覺(jué)”這個(gè)詞上?？赐暌槐緯?shū)或者一篇文章，可能會(huì)有很多感觸。如果什么都涵蓋了，那就把自己所有的感受都寫(xiě)出來(lái)，寫(xiě)一點(diǎn)。最后你說(shuō)不出什么深刻或者透徹的話(huà)，關(guān)鍵部分卻像蜻蜓點(diǎn)水一樣一掃而空。這種讀后感會(huì)很平淡，不深刻。

所以在寫(xiě)感受之前，要仔細(xì)思考分析，提煉自己的感受，選擇自己感受最深的方面來(lái)寫(xiě)。你可以通過(guò)抓住原著的中心思想來(lái)寫(xiě)作，也可以通過(guò)抓住你在文本中感受最深的一個(gè)情節(jié)、一個(gè)人物、一個(gè)閃亮的語(yǔ)言來(lái)寫(xiě)作。最好突出一點(diǎn)，深挖，寫(xiě)出自己的真實(shí)感受。總之，感情越深，表達(dá)越生動(dòng)，文章越感人。

“連”

表達(dá)自己與現(xiàn)實(shí)緊密聯(lián)系的感受。我們所說(shuō)的與現(xiàn)實(shí)相聯(lián)系的含義很廣，可以與個(gè)人現(xiàn)實(shí)相聯(lián)系，也可以與社會(huì)現(xiàn)實(shí)相聯(lián)系；可以是教訓(xùn)，也可以是現(xiàn)狀；可以是童年，也可以是階級(jí)，也可以是家庭地位。

最重要的是突出時(shí)代精神，有強(qiáng)烈的時(shí)代感。

“結(jié)”

總結(jié)全文，升華“感”。總結(jié)既能回應(yīng)前一篇文章，強(qiáng)調(diào)“感受”，又能喚起希望和呼喚。無(wú)論以哪種方式結(jié)束，都必須與前一種結(jié)合起來(lái)。