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    寫事作文寫法詳解—寫同學(xué)朋友的事參考段落

    發(fā)布時(shí)間:2021-02-03 11:35:43 查看人數(shù):0

    作文詳解——寫同學(xué)朋友事情的參考段

    5.和同學(xué)朋友寫一些關(guān)于事情的參考段落

    1.第二天,我拿著自己的生日卡去看她。她揉揉紅紅的眼睛,輕聲說(shuō):“沒有,我昨天趕了,又做了一次。今天一大早我就已經(jīng)送了這份遲到的生日禮物?!笨粗嬲\(chéng)的臉,眼神帶著真誠(chéng)的眼神,沒有怨恨,沒有怨恨,我還能說(shuō)什么?停了一會(huì)兒,我遞過(guò)生日卡,輕聲說(shuō):“這是給你的,哪怕是提前送的生日禮物!”她接過(guò)來(lái),舒服地笑了笑。笑得那么甜,那么美??赡芡浟俗蛱斓牟婚_心!

    同學(xué)之間的對(duì)話寫得那么親切真實(shí),一點(diǎn)杜撰的味道都沒有。)

    2.張德佳走了,但她經(jīng)常出現(xiàn)在我眼前。我記得我們一起研究討論問(wèn)題的場(chǎng)景,還有我摔倒后她扶我去醫(yī)務(wù)室的場(chǎng)景.雖然她到現(xiàn)在都沒給我信,但我相信她不會(huì)忘記我的,不會(huì)!

    (我想到張德嘉,不是指一些模糊的話,而是有具體的例子。作者用了“記住……的場(chǎng)景”的句式,很好!)

    3.這天放學(xué)后,我開始準(zhǔn)備禮物。在我看來(lái),準(zhǔn)備的禮物一定要精致得體,哪怕是極不情愿,也要因?yàn)槊孀佣Ьo牙關(guān)。周末的晚上,我?guī)еY物來(lái)到沈家。門鈴一次又一次地響,客人來(lái)了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)贈(zèng)送禮物,有的是自制的生日賀卡,有的是自制的工藝品,有的是……輪到我了,我手里拿著一個(gè)精致的盒子,沈很高興,但我覺得我的禮物比自己做的差得多。

    (寫一個(gè)人多的場(chǎng)景,要抓住重點(diǎn)。你看,雖然人多,作者始終抓住我和沈來(lái)寫,這是文章的重點(diǎn)。)

    4.我們摔得很重。突然,李勇用腳把我絆倒在地上,我的頭撞到了草坪的水泥邊緣。突然,我感到麻木,隨之而來(lái)的是難以忍受的疼痛。我半蹲著,雙手使勁揉著頭,強(qiáng)忍著,不讓眼淚流出來(lái),最后還是哭了。李詠第一眼就慌了,忙著帶著別的孩子幫我回家。我爸媽看到的時(shí)候都吃了一驚,因?yàn)槲翌^上有個(gè)雞蛋大小的袋子,還在往外流血!李詠看到血就哭了。爸爸安慰他說(shuō):“孩子在一起玩,總有磕磕碰碰的時(shí)候。他有包,沒關(guān)系?!眿寢屢矂袼灰?,不要怕,摸著他的頭說(shuō):“好孩子,沒關(guān)系?!崩钤侟c(diǎn)點(diǎn)頭,擦去眼淚。

    (寫爸爸媽媽是怎么處理這件事的,給人留下了深刻的印象。雖然很短,但父母寬容、慈愛、善良的態(tài)度非常突出,令人難忘。)

    5.他的作業(yè)不是交了一個(gè)空本子,就是瞎寫。有一次,他根本沒做作業(yè),我就去看他了。他冷冷地看著我,好像不認(rèn)識(shí)我。他的眼睛很尷尬。我不得不靜觀其變。他笑著說(shuō):“我不會(huì)寫字,你可以走了,小姐!”我氣得結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“你怎么能這樣說(shuō)?”他突然大笑起來(lái)。

    (“好像你不認(rèn)識(shí)我”,這句話不是比喻,是一種態(tài)度或者一種猜測(cè)。更多地使用這樣的句子也可以使文章生動(dòng)有趣。)

    6.我們聊得很投機(jī)。談一會(huì)謝軍,談一會(huì)喬丹.不管怎么說(shuō),我們已經(jīng)談遍了山海。但是不管她說(shuō)什么,她知道的總是比我多得多。我發(fā)現(xiàn)陳婷的小嘴好可愛,孩子的發(fā)型說(shuō)明她那天真的很幼稚,那雙明亮的小眼睛里充滿了無(wú)盡的智慧。

    (看完這一段,你覺得下面這組頭韻句子特別好嗎?這句話并不是在描述她的朋友的美麗,而是通過(guò)這個(gè)描述來(lái)表達(dá)她對(duì)朋友的敬佩和喜愛,對(duì)嗎?)

    7.中午,我在操場(chǎng)上漫無(wú)目的地走著。突然,班長(zhǎng)李強(qiáng)迎面跑來(lái)?!拔?,李強(qiáng),你打算怎么辦?”李強(qiáng)見是我,答道:“哦,王老師知道王健的媽媽得了急病,在醫(yī)費(fèi)上輸了幾百塊錢后,叫王健不要賠玻璃。但是他必須付錢,所以他用叔叔給他買書包的錢買了玻璃。王老師讓我代表全班去拜訪他?!闭f(shuō)完,舉起了手中的禮物?!笆钦娴膯??”他看著我內(nèi)疚的表情,驚訝地回應(yīng):“嗯?!?/p>

    (把言語(yǔ)表達(dá)放在對(duì)話后面,是描述對(duì)話的一種方式。這一段描述對(duì)話有多種形式。有了改動(dòng),文章就好看了。)

    8.我接著宣判。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)張廣南的論文清晰、工整、完全正確?,F(xiàn)在我腦子進(jìn)水了。我是第一個(gè)。如果我給她100分,我們就會(huì)并列第一。以后她的數(shù)學(xué)成績(jī)可能會(huì)超過(guò)我,然后我作為數(shù)學(xué)學(xué)科的代表會(huì)“崩潰”。我能怎么做呢?

    (雙引號(hào)中引用了“身敗名裂”這個(gè)詞,是一種幽默的說(shuō)法,但在這里比較合適。)

    9.我站在橋頭,后空翻跳入水中。游一會(huì)兒,鉆出水面的時(shí)候,離橋很遠(yuǎn)。頭頂陽(yáng)光燦爛,水卻無(wú)憂無(wú)慮。剛想躺在水面上休息一會(huì)兒,一股水花迎面撲來(lái),打在我臉上。“哈哈!”不知道什么時(shí)候,兩三個(gè)同學(xué)已經(jīng)潛到我身邊,對(duì)我發(fā)起了水襲!我也毫不示弱,揮著手打著水,水濺著跳著,打著他們的臉,光著背?!肮?”快樂的笑聲回蕩在湖面上。

    (這一段寫水花很成功。可以好好看看小作者是怎么描述的。他為什么這樣描述水花?沒有別的目的,因?yàn)榭梢员憩F(xiàn)出大家的開心心情。)

    10.但是過(guò)了20分鐘,情況出乎我的意料。當(dāng)我睜大眼睛看到別人名字后面有幾個(gè)“正”字的時(shí)候,我只有一個(gè)“正”字。我很著急!“還有誰(shuí)想投票?”柜員清脆的聲音響了,但是班里沒人接。清點(diǎn)人數(shù)開始清點(diǎn):“得票最多的是殷偕的——35張選票,她被一致批準(zhǔn)為我們班的新班長(zhǎng)?!币魂囌坡曊痼@了我。天啊,為什么我只有五票,五票,五票?眼淚止不住的從我的眼睛里沖出來(lái),順著我的臉流下來(lái)。

    (文章中有一個(gè)地方一個(gè)詞用了三次。為什么?以后你的文章里可以用到這個(gè)嗎?)

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