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    高中作文技巧:議論文如何做到有理有據(jù)

    發(fā)布時(shí)間:2021-02-05 12:06:28 查看人數(shù):679

    先說哪一個(gè),后說哪一個(gè),依次分析才會(huì)有說服力。2.分析要具體,要有針對(duì)性。在論證中,要自始至終結(jié)合具體事物的分析,緊密聯(lián)系分析。

    第一,善于分析。

    分析就是把一個(gè)事物、一個(gè)問題分解成相對(duì)簡(jiǎn)單的成分和因素,梳理出它們的本質(zhì)、屬性和關(guān)系,并加以考察。一般來(lái)說,“解剖麻雀”是指分析方法。分析的目的是揭示事物和問題的本質(zhì)和核心,更好地解釋它們。有些初學(xué)者在寫議論文時(shí),往往覺得對(duì)一個(gè)問題不能說太多的道理,有些即使會(huì)說一點(diǎn),也是含糊其辭,莫名其妙。原因是無(wú)法分析。

    具體運(yùn)用分析方法,要注意:1 .分析要細(xì)致有條理。分析中要把一件事一個(gè)問題剖開,切得詳細(xì),而不是浮在表面,一層一層,上到問題核心。同時(shí)要小心,不要亂。先說哪一個(gè),再說哪一個(gè),井井有條,這樣分析才會(huì)有說服力。2.分析要具體,要有針對(duì)性。在論證中,要自始至終結(jié)合具體事物的分析,緊密聯(lián)系分析。不能空對(duì)空,不能從具體的事情里瞎講幾句。也就是說,一切都要從客觀實(shí)際出發(fā)進(jìn)行科學(xué)分析。請(qǐng)看下面的文章《謙虛與自卑》:

    議論文作文闡述觀點(diǎn)有理有據(jù)

    自古以來(lái),謙虛被視為一種美德。的確,謙虛是人不斷提升自己的一種方式,是成功的重要條件。人只有謙虛,才能不斷進(jìn)取,取得更大的成就。

    謙虛不等于自卑。有些人不能完全理解自己,過分貶低自己的能力。每當(dāng)有任務(wù)給他,他總是說:“我做不好,還是找別人吧!”別人問他解決不了的問題,他總是低頭說:“我不知道?!边@是謙虛嗎?不,這是自卑的表現(xiàn)。自卑往往被包裝成“謙虛”。其實(shí)自卑和驕傲一樣愚蠢。它往往伴隨著懶惰,往往是為了給自己的生存正名。這樣的“謙虛”毫無(wú)價(jià)值。

    自卑的人從不露面,經(jīng)常把自己和自己的懶惰藏在自己的陷阱里。自卑的人害怕失敗,但永遠(yuǎn)不會(huì)成功。眾所周知,鷹可以飛得比雞低,但雞永遠(yuǎn)飛不到鷹高。自卑的人,寧愿做一只過時(shí)的雞,也不愿做一只勇于面對(duì)失敗,跌倒后再躍上天空的鷹。卑微者的進(jìn)步永無(wú)止境。當(dāng)人們贊嘆自己的成就時(shí),“不值一提”就足以顯示出高尚的品格。下級(jí)只會(huì)用“我不行”、“我不是材料”、“我沒有能力”作為逃避的借口。正是這些看似謙虛真誠(chéng)的告白,成了那些自卑禁錮自己的人的枷鎖。

    偉大的物理學(xué)家牛頓說:“如果我能看得很遠(yuǎn),那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏稀!泵鎸?duì)偉大的成就,居里夫人只是淡淡地笑了笑,并將其歸結(jié)為全人類智慧的結(jié)晶。面對(duì)成功,沒有人不被這些偉人的謙虛所感動(dòng)。而那些終日自暴自棄,無(wú)話可說,最后一事無(wú)成的自卑者,能說是因?yàn)橹t虛而終日“溫順地低下頭”嗎?當(dāng)今社會(huì)需要勇于開拓的改革者和面對(duì)困難的開拓者。需要的是走出愚昧落后的陰影,腳踏實(shí)地,勇于進(jìn)取。只有走向自信,才能走向成功。

    議論文是高考的脊梁

    需要注意的是,自卑絕不是謙虛,謙虛從來(lái)不包含自卑。

    本文首先指出“謙虛是一種美德”、“謙虛不等于自卑”,然后分析了自卑在生活中的常見表現(xiàn),揭示了謙虛與自卑、謙虛與自卑的區(qū)別

    不同的結(jié)果,讓人們清楚的明白這樣一種自卑心態(tài)帶來(lái)的危害,最后指出中心。全文環(huán)環(huán)相扣,層層推進(jìn),說服力強(qiáng)。

    寫論點(diǎn)要有根據(jù)[知識(shí)和技能]

    議論文如何即事說理

    高中作文技巧:議論文如何做到有理有據(jù)

    先說哪一個(gè),后說哪一個(gè),依次分析才會(huì)有說服力。2.分析要具體,要有針對(duì)性。在論證中,要自始至終結(jié)合具體事物的分析,緊密聯(lián)系分析。第一,善于分析。分析就是把一個(gè)事物、一個(gè)問題分
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