【第1篇】我的小學(xué)語文老師作文
說到老師，許多人把它們與春蠶和蠟燭聯(lián)系在一起，古詩詞也是如此：春天的蠶會織到死，每晚蠟燭會哭掉燭芯。
雖然老師的精神和這只鞋很像，但是老師擁有的東西是不能被什么東西取代的。就說我小學(xué)老師吧！她和藹可親，認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心同學(xué)，但批評人也很可怕。不信？你繼續(xù)往下看。
我的小學(xué)語文老師，她姓朱，但是她的身材和她的姓完全不匹配，而且看起來很年輕。一開始我媽以為她剛從學(xué)校畢業(yè)！朱先生不高，但他不矮。他鼻子上有一雙眼睛，笑起來很和藹。
老師非常關(guān)心學(xué)生。上學(xué)期我們教室在五樓，坐在窗邊的同學(xué)被太陽曬得滿頭大汗。一開始，老師把他讀過的舊報紙帶來，讓大家貼在窗戶上防曬。然而，這種方法顯然是不可持續(xù)的。大熱天，教室里的四個電風(fēng)扇對學(xué)生來說不夠熱。每個人都要開窗，但會暴露在陽光下，汗水不爭氣的往下掉。于是，老師去找校領(lǐng)導(dǎo)，要求在我們教室掛窗簾。但是學(xué)校沒有采取行動，老師不顧辛苦走了好幾次。在給我們班拉上窗簾之前，學(xué)?？赡茏兊貌荒蜔┝恕５虑椴]有就此結(jié)束。學(xué)生們不小心拉下了窗簾，朱先生不得不請學(xué)校修理窗簾。他這樣跑來跑去。如果我是你，我就不會這么做。反正老師站在那個座位上曬不到太陽。
朱老師工作非常認(rèn)真，非常重視我們班的榮譽?？?，她又在認(rèn)真批改試卷了。老師雖然有眼睛，但一個小小的錯別字逃不過她的眼睛。每次發(fā)試卷的時候，學(xué)生都會發(fā)現(xiàn)整張試卷都標(biāo)了一個紅圈。還有，老師的車停在食堂門口。她每天下車都會去食堂門口看班級成績。如果比其他班少，我們就接受一次思想教育。如果更好，老師會表揚我們的。
朱先生雖然那么善良，批評人，但是他毫不留情。不管你是班長還是“平民”，不管你為班里贏得過什么榮譽，犯了錯一定要批評。
我的小學(xué)老師是這樣的：和藹可親，長得像媽媽；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不放過一個小錯別字；我很關(guān)心同學(xué)，不顧自己的辛苦，只是為大家奔波；但是批評人也是無情的.
我的老師，她既不是蠶，也不是蠟燭，而是一個最值得尊敬的小學(xué)老師。
【第2篇】學(xué)語文，讓生活更美好作文700字-初中初二作文
當(dāng)“春風(fēng)有綠江南岸”時，它是中國的，讓我嘗到了江南的魅力；當(dāng)“墻角一梅，凌寒獨開”時，是中國人，讓我領(lǐng)略到花中四君子的驕傲；“敬妖月”的時候是中文，讓我明白了詩人灑脫的情懷。多了解生活，這樣才更美好！
中國人，裝飾我們的生活
冷清的街道不時穿梭于喧鬧的城鎮(zhèn)。兩邊都不可能缺的就是琳瑯滿目的店名或者不同形狀大小的宣傳。在令人眼花繚亂的文字中，它們不僅包含了漢語，還包含了漢語的靈魂和精髓。它們通過文字來體現(xiàn)，裝飾看似有缺點的街道和城鎮(zhèn)。沒有她，世界可能會變得無趣，沒有內(nèi)幕消息。一旦有了她，世界將會煥然一新，趣味盎然，生活更加美好！
漢語豐富了我們的生活
從20世紀(jì)50年代和60年代的霍金，到20世紀(jì)80年代和90年代的廣告詞，再到現(xiàn)在的銷售語言，它已經(jīng)融入我們的生活很長時間了。一個被誤解的詞因為語言解決了矛盾；一段優(yōu)美的旋律，因為中文而配有歌詞，悅耳動聽……中文無時無刻不在我們的生活中穿行，它就像一個春風(fēng)，從身邊經(jīng)過，五彩繽紛。生活因為這個而更加美好！
漢語象征著我們的生活
從“思而不學(xué)則殆”，到“終日思惟勝于一蹴而就”，再到“窈窕淑女，君子好逑”，都在指明我們的人生道路？不對！是中國人，以文字的形式穿梭在我們的思想中，把一個稚氣未脫的少年變成一個睿智的少年，把一個誤入歧途的心靈拉回岸邊。語文給一個以自己為恥的人以自信，給一顆無法自拔的心以指點和指示。生活因為這個而更加美好！
生活，無處不在，語言，遍布生活。她裝飾生活，豐富生活，教導(dǎo)生活。她讓我們的生活充滿了人文氣息，豐富多彩。
南昌五中初二熊：
【第3篇】怎樣才能學(xué)好語文作文500字-初中初二作文
禮儀
——神秘色彩
中國是一個歷史悠久的文明古國，被稱為“禮儀之邦”。我們的勞動人民歷來重視道德修養(yǎng)和文明禮貌，有著悠久的美德傳統(tǒng)。中國古代有很多有正義感的人，比如北海的牧羊人蘇武，忠于國家的岳飛，虎門的煙云林則徐。
“對人好”、“平易近人”、“交心”、“舉梅綺”、“讓棗推梨”、“在家”都說明了禮貌原則。
春風(fēng)和雨潤桃李
我記得那是一天大雨。公共汽車站上有這么多人。無論男女老幼，強弱，有病還是殘疾，他們看不到一絲縫隙。你擠我，我擠你，他們都想先上車，但是來了一車人，大家都很失望。我無奈的等著別人先上車，然后一個個上去。突然我注意到一個老人，他不僅，何被擠到了最后。旁邊一個5歲左右的小男孩不停的小聲說“爺爺，我冷，雨在我身上”“乖，爺爺幫你擋著”。他一邊說，一邊撩起衣服擋住小男孩。最后他們上了車，我上了車，卻擠到門口。每次公共汽車停下來，我都會被車門旁邊的鐵欄桿撞上。好痛。
突然，車突然停下來，所有人都向前倒去。之后我就想抱怨后面那個男的打我，但是看到是老爺爺，我收回了我正要脫口而出的話。他只是堅定的站著，抬頭說對不起。不知怎么的，我一句話都說不出來。它被移動了嗎？不知道。奇怪嗎？我不知道。你認(rèn)為你不應(yīng)該嗎？不清楚。發(fā)生了什么事？人們向你道歉。你為什么不說？你有禮貌嗎？他見我不回答，就問小男孩：“你受傷了嗎？”你的手疼嗎？告訴爺爺，爺爺幫你搓` ` ` ` ` `。
“我讀了七年書，現(xiàn)在連最基本的禮貌用語都不會說。我當(dāng)時真的真的很后悔。
“你老了，不死之香。你打了我。你為什么不向我道歉？你有道德嗎？我的衣服被你弄臟了。你付錢。這是一個著名的品牌“雪佛蘭”。你買得起嗎？` ` ` `“這是個打扮得風(fēng)騷的女人，張著嘴罵。她看起來很高貴。她還時不時地盯著老人。我真的為那個老頭叫苦，心想“真是狗眼看人低，根本不是名牌，我覺得很劃算”。但我沒說，畢竟我還小，不能和大人一般見識。
隨著時間的推移，公交車上的人越來越少，但從來沒有人離開過。老人想坐的時候，總會被新來的帶走，所以一直沒坐。這時，小男孩開口了：“爺爺，我累了，我累了”。于是老人一手抱起孩子，一手抱著鐵棒。坐在座位上的人說：“你看那個死老頭。他看起來很有趣。他長得像狒狒，哈哈哈哈?！蔽以僖彩懿涣肆?。我起身說：“爺爺，坐下。”。他說這話時，把他按在座位上。他含淚感激地說：“謝謝，謝謝，謝謝~ ` `”我回答：“不，不，這是我應(yīng)該做的。讓座是中華民族的傳統(tǒng)美德?！边@一刻，全場仿佛明白了什么，臉紅了，低頭了?！跋铝塑嚕矣X得很開心，很舒服。
李明——做人的起點
咖啡的苦，鹽的澀，就像人生的歷程。在生活中，禮貌和禮貌也是必不可少的。當(dāng)每個人來到這個世界上，學(xué)習(xí)成為一個男人始于說話的禮貌和禮貌。在社會上，人們總是被要求有禮貌。文明禮貌不僅給別人和社會帶來快樂與和諧，還能創(chuàng)造一個充滿愛的環(huán)境，給自己帶來快樂和溫暖。在現(xiàn)代社會生活中，當(dāng)我們的國家走向世界時，文明和禮貌已經(jīng)成為投資環(huán)境和國家形象的一個組成部分。
李明——做人的起點
評論：采用副標(biāo)題寫作，指出每一段的大意，使文章簡潔明了。
【第4篇】我和語文的故事作文500字-初中初二作文
你是一首詩，悲嘆天地；你是一首歌，寫悲歡離合；你是舞臺，上演悲歡離合。
——銘文
我好像和你有一種莫名其妙的關(guān)系。我好像特別喜歡你。你似乎是我人生的主旋律，密不可分。
在“二月春風(fēng)像剪刀”的春天，我們相遇了。懷著對小學(xué)的憧憬和對老師的向往，我上了小學(xué)。第一天見到你，還依稀記得老師拿著小棍子指著黑板教我們念“a，o，e”。我被你包圍了，舌頭來不及打滾。從此我暗暗想：一定要學(xué)好你！沒多久，我嘴巴蹦蹦跳跳，終于抓到你調(diào)皮了。
我們在荷葉無限鮮艷的夏天相識。到了六年級，我開始有點“討厭”你，以為你變得難了，比如寫作文，閱讀理解，你也不會伸手來幫我，會讓我變成題海中的一條覆水難收的船。但是偶爾，我好像對你了解的很透徹。你不再像我想象的那么“難”，因為我解決了你，知道你在無形中幫助我！
“停車愛林峰之夜”的秋天，我們在一起。轉(zhuǎn)眼間，時間爺爺帶我上了一年級。正當(dāng)我為初中生活發(fā)愁的時候，你給我?guī)砹死畎?、杜甫等詩?從他們的熏陶中，我體會到：“生活中能找到多少悲傷，就像一條向東流的河……”我不會再擔(dān)心我的生活了，因為我有你！
從相識、相知、在一起，我明白了你的——中文。我會在心里記住我和你的故事。我覺得不僅僅是回憶，更是精神財富！
【第5篇】語文書的自述600字
我是一本書，一本普通的中國書，我穿著一件棕色的連衣裙。在我的身體上方，有兩個大字“中文”。我的形狀是長方形的，不接輔幣。它大約一厘米厚，有170多頁。
自從被印刷廠生產(chǎn)出來就注定要教書。每天小師傅上語文課，就帶我出去。我的密密麻麻的字可以教會我的小師傅很多不同的語文知識。大聲朗讀的時候，我身上的字可以被我的主人用來畫一些好的單詞和句子。從此肚子上長了很多斑點，變得“丑”了。我快樂，因為我樂于助人。
我的內(nèi)容很豐富。一共六個單位。在這里，小師傅每天都會學(xué)到不同的知識。如果星星點點的，我就帶小師傅去學(xué)著名的古詩，讓小師傅感受古詩的意境和文學(xué)魅力；我會帶著我的小主人去認(rèn)識世界聞名的人物，了解他們不朽的英雄事跡；我會和我的小主人一起讀一個又一個廣為人知的故事，我會帶領(lǐng)我的小主人穿越三山五山，走遍世界…
我聽師傅說，我住的公寓叫書包，里面有很多學(xué)校的用具和其他書籍伙伴。每天早上，我和我的小主人班杜度過最美好的時光；中午小師傅就背著我回家了。當(dāng)她靠在肩上時，感覺就像一個小小的“小籃子”。
不知不覺，一天過去了，夜幕降臨。這個時候小主人會讓我和她一起復(fù)習(xí)功課。在知識的天空翱翔的感覺太棒了！之后小師傅會送我回公寓，讓我好好休息，明天和小師傅一起學(xué)技術(shù)！
這就是我，一本快樂的語文書！
【第6篇】語文令我回味作文400字-初中初二作文
中文他身邊是我，帶著疊墨的香味。他就像一首優(yōu)美的歌，撩人心弦。他就像一套服裝，打扮得充滿活力。他就像一座橋，人與人之間沒有隔閡，他似乎是。
語文就像一個碗。小碗里有杜甫的《在綠色的春日，讓我回家》的歡樂；小碗里，有阮籍的哀怨，“談不上酒，我又冷又酸”；小碗里有李白的“但既然水還在流，雖然我們用劍砍了它，敬酒消愁”；在小碗里，有王波真誠的友誼“然而，雖然中國保持著我們的友誼，世界就像一個鄰居”。小碗里蘊含著現(xiàn)實生活的情感。
漢語就像一杯多味的酒。濃酒有曹雪芹《紅樓夢》的苦澀；濃酒有高爾基《童年》的苦味；稠酒有冰心《繁星春水》的香味；濃酒有奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的？》難忘的辣味。濃酒蘊含生命的能量。
語文帶給我快樂，因為他充滿情趣；中文困擾我，因為難懂；語文帶給我靈感，因為它有真情實感。
中國人，它用墨香包圍著我。突然，我想起了耳邊熟悉的歌.
【第7篇】我的語文老師作文900字-初中初二作文
我的語文老師是個普通老師。她既不是如花似玉，也不是甜言蜜語，只是幾句淺顯易懂的話。正是因為老師的口頭禪，我們每一個學(xué)生都特別尊敬她，這是我們時不時提到的座右銘。
記得剛?cè)雽W(xué)的時候，小學(xué)的人格還存在(我們都是各村出身)，隨著中學(xué)的增多，不知道怎么聽課，大家好像都被凍住了。漸漸地，我們聽課的熱情一天不如一天了。這是因為老師發(fā)現(xiàn)了我們的情況，鼓勵我們說：“不要害怕，大膽說出你的想法。答錯了也沒關(guān)系！”漸漸地，我們變得大膽，放縱自己。偶爾會在課堂上聽到一聲低語。大多數(shù)學(xué)生不知道如何做筆記。老師寫在黑板上的重要知識不知道記在哪里。這時，老師會用溫柔平凡的話語說：“同學(xué)們，記性好總比文筆差好！”學(xué)生聽話地拿起筆。
從此我們的學(xué)習(xí)精力上來了，同學(xué)們都很喜歡她。上課要求越來越嚴(yán)格。上課不允許有聲音。我們似乎都很聽話。但是有些不太喜歡學(xué)習(xí)的同學(xué)卻坐不住了，甚至在課堂上談?wù)撆c聽課無關(guān)的話題。老師開始用眼神暗示他們。他們看了老師一眼后都笑了，然后就到了該說話說話的時候了。老師似乎在和他們開玩笑。這時，她邊說邊向他們走去，用溫柔的語氣說了句：“你看我的眼神不太溫柔，但沒人打擾我。”似乎有什么東西我們無法抗拒。大家都乖乖地聽老師講課。
從此我們都開始學(xué)聽課，但新的問題隨之而來。我們的語文老師正在使用一種新的教學(xué)方法，以學(xué)生為主體。這篇課文提出問題，把課文的內(nèi)容串在一起。我們的思維非常敏捷。一個問題一出口，我們的答案就來了，大家各抒己見。還有一個老師說第二個問題。第二個問題要說很久。一節(jié)課只能完成一半的教學(xué)。老師總結(jié)了另一種通俗易懂的語言。聽完后，所有的學(xué)生都知道如何回答老師的問題。從此，我們班的課堂紀(jì)律、聽力狀態(tài)、學(xué)習(xí)氛圍都有了很大的改善，學(xué)習(xí)成績也有了很大的提高。你知道那句話是什么嗎？呵呵，意思是“嘰嘰喳喳的小鳥沒東西吃了”。
從此，這些文字就成了我們在學(xué)習(xí)中經(jīng)常提醒自己的“銘文”。其實每一個字都寄托著老師的希望，雖然這些字很簡單，很通俗，很真誠。但是每一個字都深深地刻在我們學(xué)生的心里。
【第8篇】我真的不適合學(xué)語文嗎作文500字-初中初二作文
學(xué)校組織各科競賽，班主任給我語文。她說，你不喜歡語文嗎？你應(yīng)該拿全校第一，不然就不用寫小說了。然后，在我的默默反對下，我報名參加了語文競賽。
但是我的語文水平不高。最困擾我的是作文。到目前為止，我還沒有寫過一篇讓我覺得成功的文章。
但是如果我考不好，我的小說就會被扼殺在搖籃里。我做不到。所以，我別無選擇。
反對就是反對。為了我的小說，我得找些題目，寫些作文，練練筆。畢竟是無數(shù)同學(xué)同胞總結(jié)出來的經(jīng)驗“磨槍來不及”。
但是當(dāng)我在資料里找到標(biāo)題的時候，我看著作文標(biāo)題不知道怎么寫。我傻眼了。語文一直是我最喜歡的科目，但我連作文都不會寫。什么意思？
我沉默了。放學(xué)回家后，我把這件事告訴了媽媽。當(dāng)我在學(xué)校遇到不開心的事情時，我習(xí)慣告訴媽媽。
我媽聽后說了很多安慰我的話。但我只記得一句話：寫作文也需要天賦。難道，我沒有這個天賦？
我又沉默了。的確，如果你有這個天賦，你永遠不會寫不出作文。更何況是話題作文。
我突然有一種想笑的沖動。一直以來，我引以為豪的科目就是語文。但是，我在這方面沒有天賦。這是多么可笑的諷刺。我選擇中文有錯嗎？
我感到沮喪。好像很久沒有這么失落了。我的腦海里充滿了徹底失敗的感覺。我真的不適合學(xué)中文嗎？
【第9篇】關(guān)于代溝的英語文章作文600字-初中初二作文
代溝如今，父母和子女之間經(jīng)常缺乏溝通。子女經(jīng)常抱怨父母過時了；而父母并不贊同子女的言行。于是一個很大的代溝就產(chǎn)生了。產(chǎn)生代溝的原因有很多。子女希望過比父母允許的更獨立的生活：自由的選擇自己的朋友；在學(xué)校里自由的選擇自己的社團；自由的描繪自己的將來；自由的支配自己的花費。當(dāng)然年輕的子女們也希望能夠得到父母的理解。但是并不是大多數(shù)的父母都能夠理解他們的孩子，他們認(rèn)為教育他們的后代樹立傳統(tǒng)的信仰是他們應(yīng)有的責(zé)任，他們希望子女在家里能夠孝順，在學(xué)校能夠好好學(xué)習(xí)。于是，不理解就往往從父母打算干涉子女的日常生活中產(chǎn)生了。
我認(rèn)為：父母和子女間的代溝問題可以通過雙方相互理解來共同解決。
代溝
現(xiàn)在，父母和孩子之間經(jīng)常缺乏理解。孩子們總是抱怨他們的父母過時了，而父母卻不贊成他們的孩子所說的和所做的。因此，形成了很大的代溝。
由于許多原因，差距仍然很大。孩子們想要自由地選擇他們自己的朋友，在學(xué)校選擇他們自己的班級，計劃他們自己的未來，自己賺錢和花錢，并且通常以一種比許多父母允許的更獨立的方式來管理他們自己的生活。同樣，年幼的孩子希望被父母理解，但是大多數(shù)父母不太理解他們的孩子。他們認(rèn)為教育他們的后代傳統(tǒng)信仰是他們的責(zé)任。他們希望他們聽話，在學(xué)校表現(xiàn)好。因此，誤解通常是由父母干涉孩子日?；顒拥膬A向引起的。
在我看來，父母和孩子之間的大多數(shù)問題都可以通過雙方的共同努力來解決，以增進相互理解。
【第10篇】語文從我身邊輕輕走過作文800字-初中初二作文
中國人悄悄對我說——
人生真的很短，但我們可以用有限的生命創(chuàng)造永恒。老人灰色的太陽穴留下時間流逝的痕跡；皺巴巴干癟的臉見證了人生的滄桑。雖然進入了貧窮的年代，但他們用雙手和智慧辛勤勞作了一輩子，創(chuàng)造了一段無盡的歷史，漫長的歷史無休無止地向前滾動。充滿歡笑的孩子，血管里還流淌著他們的血液。我應(yīng)該抓緊時間經(jīng)營自己的生活。我不想去啃“小的不努力，老的傷心”的苦澀。我覺得，只要一個人努力過，毫無疑問他在創(chuàng)造歷史，那么他的人生就沒有遺憾。
世界不是momo。只是你曾經(jīng)想太多自己，想太多別人該怎么對自己，卻忽略了“人人平等”這個前提。想要別人尊重你，首先要尊重別人。敞開心扉去接受這個世界，為它而跳動。你知道嗎，友誼不一定像拍電影，它總是生死與共、苦難與共的結(jié)果?；丶业穆飞峡赡苁峭粭l船；也許感傷的離別相互鼓勵；也許是刷掉你衣服上的一根頭發(fā).你猜怎么著你很幸福。你不在家的時候，你媽媽照顧你，你老婆粘著你。不管別人怎么對待你，你的親人永遠是你靈魂的守護神，你的心永遠在溫室里。
生命并不脆弱。竹子破土而出，小草鉆地而出，樹木在雨中傲然挺立，梅花在雪地里燦爛綻放，我被生命的堅韌和堅韌深深震撼。我認(rèn)為：判斷一個生命價值的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是——。它在成長過程中克服了多少苦難，并不取決于在自然界的壽命長短。生命的誕生是自然規(guī)律，生命的終結(jié)是自然規(guī)律。來自自然，回歸自然，才是最完美的人生。
冬天是老人最怕提起的季節(jié)。不客氣，就如期來了。想象一下：沒有冬天，我們感受不到春天的溫暖，夏天的熱情，秋天的涼爽，冬天雪的純凈和浪漫。四個不同的季節(jié)描繪了我生命的不同階段；四個不同的季節(jié)展示了世界豐富多彩和迷人的魅力。
漸漸的，如果你覺得我變了，請把一切歸功于中文！在貧瘠的大海里，我想留著我的帆，即使我很孤獨；晴朗的天空下，我想驕傲地呼喊，雖然我還年輕，還不成熟。如果沒有中文，我大概在茫茫人海中找不到自己。
【第11篇】語文，你伴我成長作文200字-初中初二作文
——銘文
語文就像甘甜的泉水。喝泉水會讓我的心靈細膩。
漢語就像醉人的大海。聽著大海，我的心會變得寬廣。
漢語就像純潔的白雪。欣賞白雪會讓我的心變得高貴純潔。
從小到大，我在中國人的懷抱中長大。從媽媽嘴里哼著的搖籃曲，到奶奶嘴里的嘮叨，“莊稼里的每一朵花都靠脂肪?！睆母赣H嚴(yán)肅的口音念的《落花生》，到爺爺如癡如醉的詩詞歌賦，再到哥哥姐姐念的課文，都珍藏著中國人的足跡。
小時候我上幼兒園之前我媽經(jīng)常抱我。
【第12篇】也是一堂語文課作文700字-初中初二作文
走在我們的城市里，隨處可見“歐軍豪庭”、“羅馬花園”、“北歐小鎮(zhèn)”、“奧古斯丁城堡”等異國情調(diào)的外國名字。其實這些社區(qū)和外國的地理、風(fēng)土人情沒有關(guān)系。開發(fā)商給小區(qū)起了一個很有名的外國名字，無非是想抬高自己的社會地位，暗示小區(qū)環(huán)境好，檔次高，潛意識里表現(xiàn)出“外國月亮比較圓”的外國崇拜心理。
這讓我想起了“中山偷壞東西”的故事。故事大意是中山國釀造的“千日酒”很有名。魯國有個地方官，財迷心竅，把店里的酒糟偷出來，還給魯國，泡在魯國的酒里，大家都說是正宗的中山酒。魯人相信。終于有一天，有名的掌柜來嘗了嘗，然后吐了，笑了，說：“這是壞液。"
我市那些花里胡哨的外國名字，按照他們的心理，要么是崇洋媚外，要么是當(dāng)紅，甚至是搖尾乞憐有錢人。認(rèn)為帶一點洋味，“糟粕”就成了“精華”。其實不然，這只能說明“肉食者可鄙”。中國有悠久的歷史和深厚的文化遺產(chǎn)，所以我們可以給我們的民族文化起一個好名字。以北京老三藥鋪的名字為例：同仁堂，我同事的名字取自《易經(jīng)》，意思是無論遠近，我都講究一個扶世的醫(yī)德；鶴年堂取《淮南子》“鶴千年，行極”這句話，祈福意境高；錢塘江以“天下數(shù)千之志，天下無愧生”這句話，錢塘江留存的老藥中的文字也表達了對生命和道德的尊重。它的古風(fēng)悠長，文化與道德并存，歷經(jīng)歲月風(fēng)雨總是新的，它的魅力在今天依然鮮活。
我們不應(yīng)該欺騙自己，無論是釀酒還是成名?！澳弥笔强梢缘?，但一定要做一些選擇，一定要“求對”，而不是“偷壞的”。否則，以愚昧為樂，以糟粕為酒，只會使人發(fā)笑，慷慨大方。
處處留心是學(xué)問的事，一個清晰的世界是文章。愿這個世界多一些魯迅的“拿來”，少一些魯人的“偷”。這也是我這輩子學(xué)過的語言。
江蘇省南通市通州區(qū)金沙中學(xué)二年級包振剛
【第13篇】學(xué)習(xí)語文心得.作文800字-初中初二作文
李羅金
學(xué)習(xí)漢語既困難又容易。一個人的語文好不好，不在于基礎(chǔ)有多扎實，而在于文筆。怎樣才能寫好作文？首先是讀書。任何寫作的開始都是模仿，但模仿不等于臨摹，而是要有自己的見解。從最基本的角度看短篇敘事是必要的。從文章中了解一些就夠了。其次，讀散文，把握作者的感受是最難的。在我看來，讀外國名著比讀中國名著好。當(dāng)然，這只是我個人的看法。魯迅先生曾說：“中國的書雖然勸人入世，但多是樂觀的僵尸憑據(jù)，哪怕頹廢厭世?！庇行┟僮x不厭，每個人的文筆都有自己的個性，要確定自己的風(fēng)格。
寫張文最有價值的一點是，它可以從某件事上啟發(fā)一些啟示，或者它可以表達感情，讓你讀完之后想哭，然后你幾乎成功了。文筆越來越簡單，再多漂亮的字也寫不好。寫張文應(yīng)該是小說，不要反復(fù)寫，可以從最細微的地方觀察很多東西，學(xué)會聯(lián)想。我很欣賞聯(lián)想集團的一則廣告“如果人類失去了聯(lián)想，世界會怎樣？”
其實基礎(chǔ)也很重要?？梢韵胂?，一個人說得很流利，但是寫得不對，給人留下不好的印象。如果你真的寫不出那些單詞，你應(yīng)該準(zhǔn)備一個小本子，就像背英語單詞一樣，讀幾遍。學(xué)漢字，不僅僅是為了會讀，更重要的是會用。我們學(xué)過“窗欞”這個詞，我在中學(xué)生作文雜志上見過幾次，叫學(xué)以致用。
除了作文寫作的基礎(chǔ)，我覺得也很重要，就是速度。我看書很快?？赡軇e人第一段還沒看完，我已經(jīng)看完一整頁了。然后你會說：“那你不是在看花？”我可以回答的很清楚，我真的很機智，但是每一句話都在心里。因為看完一段文字，腦海里馬上會浮現(xiàn)出畫面，無法一下子全部忘記。就像一個暑假，能看五本以上的名著，情節(jié)都記得很清楚。
其實記筆記是一種很好的鍛煉。不一定要和老師一樣，也不一定要老師寫。只要你認(rèn)為有必要，你總是可以做筆記的。
如果你能做到以上幾點，我相信學(xué)好漢語并不難。
【第14篇】我為語文鼓與呼作文900字-初中初二作文
當(dāng)我欣賞青山綠水的時候，有你的身影；當(dāng)我嘗到墨香的節(jié)奏，就有你的存在；當(dāng)我融入影視作品的時候，我總是有你的姿態(tài)。為你無處不在的——加油！
歷史給你一個美麗的名字——中文。
你帶領(lǐng)我走過無數(shù)名山大川，了解了無數(shù)名作。你教會了我如何認(rèn)真做人，耐心的安慰了我躁動的心情，化解了我人生道路上的困惑，讓我不再猶豫。你教會了我如何用自己的話記住真情實感。你教會了我如何去了解別人，如何去接近別人。你教會了我欣賞和品味.
回憶那一幕的挫折，想起身邊的你.
淚水啪嗒啪嗒地流過60分的試卷，我在不眠之夜復(fù)習(xí)功課的場景不斷出現(xiàn)在我的腦海中。書上的公式和知識點我都背了，該做的習(xí)題我都做了，成績沒有上升，反而下降了。感覺自己完全沒有數(shù)學(xué)天賦，再多的努力都是徒勞。
窗臺前，靜風(fēng)在我身邊輕輕拂過，翻開一本厚厚的紅皮書。拖到書桌前，拿起一本小煩人的書，和一個白發(fā)老人打招呼。她指著“成功之花，人們只羨慕她明媚。然而，在開始的時候，她的蓓蕾浸透了奮斗的淚水，灑滿了犧牲的血雨”。再一次，我考砸了只能說明我還不夠努力。我相信，只要在每一次挫折面前不輕易放棄，努力奮斗，一定會收獲風(fēng)雨后的彩虹？腐朽輝煌。
是你的——中文，讓我懂得了如何面對挫折。
中國人，你這個美麗的女孩，像神話一樣降落在我身邊。自從有了你，我就知道如何用語言表達自己的情感。自從有了你，我的生活不再平淡；自從你，這個世界充滿了樂趣。
進入生活，我和語文攜手并進。我姑姑沒什么文化。我和姑姑一起走，看到柳樹發(fā)芽了，就說：“你看，姑姑，柳樹發(fā)芽了。”說完，得意的看著阿姨，“對！它是藍色的！”阿姨說。耶！爆綠比吐芽好多了。我真的很驚訝。我姑姑沒什么文化。阿姨看到我的驚喜，告訴我她這輩子其實也能學(xué)會中文。春天的早晨，“當(dāng)你看著紅色和潮濕的地方，你會更加關(guān)注金冠城”。夏天的六月，“第二天的荷葉無限鮮艷，第二天的荷花顏色不同”。秋天的山行“駐足與林峰深談，霜葉紅于二月”。冬天梅花“不是雪，是帶著暗香來的”。
謝謝你的無處不在，我會永遠為你打鼓吶喊！
【第15篇】生活處處有語文給我的啟示作文800字-初中初二作文
中午，我獨自坐在教室的一個角落里。偶爾看到坐在一本和我一樣無聊的語文書上。我輕輕打開，突然覺得“中國人”這個詞好熟悉好陌生。
我記得我小學(xué)的時候就知道了，但是我已經(jīng)10年沒有認(rèn)真關(guān)注過了。所以，我搜索了一下記憶，尋找它的每7張圖片.
我真的不知道。搜的時候很震驚。原來生活中到處都是中文，到處都是中文。
中國人就像含羞草，害羞地藏在每個角落。在公園里，看著站在各種草叢中的花草的標(biāo)志，上面寫著：“草在熟睡，請不要打擾！”“請不要不理我，我會痛苦的”“草是綠的，腳是慈悲的”等警告話語含蓄而又可接受，處處彰顯生命之光。
中國人就像一個漂亮的女孩，總是露出自信的光芒。上電視，看經(jīng)典：“直接溶于口，不溶于手，只有八個字，把巧克力的魅力發(fā)揮到極致；dia恒久遠，一個人會永生”。簡潔凝練，展現(xiàn)了dia的另一個方面，將愛情的價值提升到了足夠高的層次，讓人感受到愛情的永恒。
語文就像一個家，總是給人溫暖。走在商場里，看著耀眼的招牌：“生活可以更美好”、“串起生活的每一個瞬間……這些簡短而不平凡的話語透露出出家的溫暖。
中國人似乎是個出色的演員。在店前，他成為吸引顧客注意力的亮點；在人際交往中，他成為人們交流的必要工具；在流行電影中，他扮演向?qū)В讶藗円腚娪暗膴W秘。
想到這，我才真正理解了那句話：“人生不是缺美，而是缺美目。”擦亮你的眼睛，你會發(fā)現(xiàn)，生活并不缺中文，缺的是美眸。
中國人就在我們身邊。當(dāng)你難過的時候，它會給你一線新鮮感，當(dāng)你不知所措的時候，它會給你正確的答案。
在知識的海洋中，語文是一個安靜的港灣，它會凈化你的心靈，幫助你把握正確的航向！
重新審視語文，發(fā)現(xiàn)人生有多廣闊，語文有多廣闊。
讓我們擁有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心，一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，在生命的浩瀚海洋里，匯聚自己的浪花！
廣東省惠州市惠城區(qū)九中楊洋，
初中其他年級同類作文
在語文中感受大自然
用中文感受自然
我愛大自然，愛她的態(tài)度，愛她的春夏秋冬；
從朱自清的散文《春》中，我可以看出她在春天是多么的美麗！“一切都像醒了一樣，我開心的睜開眼睛”；你看“衣服濕，杏花雨，柳風(fēng)寒”，她是多么溫柔；“山潤物細無聲，水長流，太陽羞紅，草偷偷鉆出土”，春天是最有活力的季節(jié)…
伴隨著梁衡《夏感》里激烈熱烈而又快速的旋律，我在春夏秋冬間的黃金季節(jié)——里看到了大自然的第二個孩子。“火紅的太陽烤出一片金色的土地，麥浪翻滾，拍打著遠方的山，天空中的云，路上的車，像波濤洶涌的船。黃金主宰世間萬物，熱氣飄過田野，吹來成熟的麥香。經(jīng)過半年的積蓄，春天的精神成了一股磅礴的潮流，在田野里翻滾，在天地之間升騰。夏天到了……”
收獲的季節(jié)終于在何其芳的《秋天》里感受到了。秋天，她“抖落清晨的露水，伐木的聲音飄出山谷。放下已經(jīng)滿是稻香的鐮刀，用背筐把肥碩的果實抱在竹籬間?！蔽艺业搅?。秋天，她住在農(nóng)舍里?！霸诤由系睦潇F上撒個圓網(wǎng)，把青魚似的葉子影子收起來。魯鵬滿是霜，輕輕地?fù)u著小槳，回到泊位。”秋天，她在漁船上玩耍；“草田蟋蟀更豐富，溪水因干燥而更清澈。牛背上的笛子在哪里，那個充滿夏夜香氣和熱氣的笛洞？”秋天，她在牧羊女的眼中做夢.
"就像春天的大風(fēng)，在夜里刮起來，吹開了一萬株梨樹的花瓣。"我看過關(guān)于冬天的書，寒冷的冬天悄悄來臨，空調(diào)頻頻出現(xiàn)。
小麥，玉米。冬天，他們蓋著白色的被子；冬天，輕撫柳樹，給她披上銀裝；冬天，我依偎在大地上，為他化新妝；冬天，吻了小屋，給他套上白紗.
我熱愛大自然！
（初一，700字）
我喜歡上語文課啦
我喜歡語文課！
之前不想上語文課，一直覺得沒意思，但是進入五年級以來，有一件事改變了我的看法。
每學(xué)期，我們學(xué)校都舉行暑期論文寫作活動。前幾次我很隨意，但那次我的作文獲得浙江省三等獎，凝聚了我的汗水。
我寫完第一篇作文，周老師給我指出了很多問題，我主動寫完了第二篇。誰知道，第二篇作文，周老師指出了很多問題。但是，我沒有放棄，又寫了第三篇作文。雖然整體來說比較好，但還是有幾個細節(jié)：錯別字，標(biāo)點符號。經(jīng)過周老師的幾處修改，我把這篇文章工整工整的寫完了。然后，我把作文發(fā)了上來。
有志者事竟成。當(dāng)我得知我的作文獲得浙江省三等獎時，我既興奮又高興。很快，這個好消息就像春風(fēng)一樣，吹遍了我們村，村里人都夸我，我很開心。
當(dāng)我給全班同學(xué)讀作文的時候，教室里鴉雀無聲，每個人都在認(rèn)真聽我講。就連周老師也認(rèn)真聽著，似乎被我的作文陶醉了。正是因為我抓住了機會，抓住了機會，我才獲得了成功。
我感受到了難得的機遇和成功的喜悅。我深深體會到了“沒有徹骨的寒冷，我得不到梅花香”的含義。
正是因為這個難得的機會，我愛上了語文、寫作和鋼筆?，F(xiàn)在上課積極舉手答題，因為喜歡語文課！
如果沒有那個機會，我會被埋沒嗎？雖然“是金，總會發(fā)光”，但要有一個“伯樂”才能看上我的“千里馬”，否則“雖有千里之力，食不足，美也”。
我喜歡語文課！
（初三，600字）
第一次到對語文的感悟
不知道大家怎么看中文，中文真的是我又愛又恨的東西。
它總喜歡分兩個極端，所以我知道一個道理：“語文枯燥有趣；簡單難學(xué)；這讓我又愛又恨。”所以，語文成功的變成了讓我頭疼的雞肋。
我喜歡讀書。每當(dāng)我和主人公一起長大，我的身心都像經(jīng)受了劇情起伏的洗禮一樣舒適愉悅。是的，人類對于知識的渴望是強烈的，對于教育和學(xué)習(xí)都是必然的。所以，在課堂上對文章進行分解、研磨、消化是很常見的，但是這樣的閱讀往往會讓我對閱讀不再感興趣。最后我總結(jié)道：“讀書不求解決，是一種奢侈的享受?！?/p>
古文是我最喜歡的一種。走在街上拖著幾句話的時候，總有一種謙虛。一個只有一百個字的文言文，隱含著一千個字的哲學(xué)，不禁感受到古人的智慧。背一篇文言文，我會驕傲地環(huán)指說“小楷”，但要理解透徹：“嗯，你要一直把我當(dāng)打醬油的?！比缓蠼酉聛淼囊荒蛔屛倚α?。前輩之后，我滿腦子都是人，卻不知道是什么意思。
中國人，我的愛，我的恨。讓我不得不感嘆：“雞肋?！?/p>
（初中三年級，）
