【第1篇】我走進(jìn)語文的世界里作文1200字-初中初二作文
“丁零，丁零”的鈴聲歡快地響了起來，原本沸騰的教室突然安靜下來。甚至連外面呼嘯的冷風(fēng)都能聽得清清楚楚。我隱約聽到王老師的腳步聲。王先生一進(jìn)門，就熟練地打開電腦，屏幕慢慢下降。我抬頭推測。昨天王先生沒讓我們預(yù)習(xí)。今天的課內(nèi)容是什么？真不知道她葫蘆里賣的什么藥。我懷疑地仔細(xì)盯著屏幕。這時(shí)，屏幕上出現(xiàn)了六個(gè)醒目的大字?！按笞匀坏恼Z言”在我們班上忍不住脫口而出?！笆堑?，今天我們只想理解和學(xué)習(xí)自然的語言。不要以為只有我們?nèi)祟悤f話，大自然也有語言。不要小看。在農(nóng)業(yè)中是不可缺少的。在生活中，只要你仔細(xì)觀察，就不難發(fā)現(xiàn)大自然在說什么?！蓖趵蠋煱l(fā)出了優(yōu)美的聲音。話音剛落，學(xué)生們就開始騷動起來。
有人說：“哎，大自然怎么會有語言呢？它沒有說話的功能?！庇腥苏f：“是北風(fēng)的語言嗎？”“你看，這北風(fēng)怎么這么肆無忌憚？”王老師看著窗外說?！半y道不是因?yàn)槎靵砹藛幔俊贝蠹耶惪谕暤幕卮?，以為老師會提出啞題。結(jié)果一個(gè)三歲的孩子就能回答傻乎乎的問題，而老師卻連連點(diǎn)頭，搖得跟撥浪鼓似的?！皬奈鞑麃喆祦淼睦滹L(fēng)不就意味著冬天要來了嗎？這是自然的語言！”“啊！"學(xué)生們都張大了“o”的嘴巴，老師鼓勵(lì)他們說：“你懂什么自然語言嗎？看誰先沖鋒?！蔽业椭^絞盡腦汁，用了十八種智力，立馬就把腦細(xì)胞攪了。這時(shí)，一只白色的手高高舉起。這只手好熟悉。原來是中國尖子生中的“書呆子”。我心里暗暗佩服他?！袄蠋?，我知道像螞蟻一樣移動預(yù)示著大雨要來了?！彼届o而堅(jiān)定地說?！皩Γ瑢?，這也是大自然對我們說的語言?！崩蠋熜χ鴮λf，好像在夸他。我恍然大悟，用0。000秒舉起了手。"如果鵝向南飛，這意味著秋天就要到了。"在我和“書呆子”開了第一槍后，班級突然活躍起來，大家爭相舉手?！把嘧拥惋w，說明空氣濕度高，要下雨了?！?當(dāng)魚跳出水面時(shí)，就會下雨.""那么，什么樣的自然語言對農(nóng)業(yè)有益？"就像老師說的，一邊移動鼠標(biāo)，屏幕上出現(xiàn)了幾行字：杏花開了，仿佛大自然在說要趕緊種地；桃花盛開，似乎在暗示趕緊播種小米；布谷鳥開始唱歌，農(nóng)夫的叔叔知道它在唱什么：“爺爺奶奶，割麥子，插秧。”我連連點(diǎn)頭，心想：這些細(xì)節(jié)，平時(shí)對我們來說顯得微不足道，在農(nóng)民心中卻很沉重。我要學(xué)會傾聽自然的語言，用心去探訪自然。王老師還從屏幕上給我們講了幾個(gè)諺語：“小雪小雪滿天，來了就好年景”，“雞呆晚，鴨喊，風(fēng)雨將至”，“雨聞蟬鳴，晴天預(yù)言”.
“丁零，丁零”的鈴聲在最不合適的時(shí)候響起，我們依依不舍地和老師告別。我們多么希望在這有趣的45分鐘里有時(shí)間。
我喃喃自語：這個(gè)班真有趣！新課程教學(xué)讓我對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，這種興趣與現(xiàn)實(shí)生活密切相關(guān)，讓我們既容易接受，又對學(xué)習(xí)充滿信心。我喜歡新課程教學(xué)。
【第2篇】語文課之思想碎片(隨筆)作文100字-初中初二作文
；雖然是名著，但對于書中的一些觀點(diǎn)，我有話要說?，F(xiàn)在我搬出去曬太陽。
' a : '至洞庭湖觀復(fù)巴陵'張先生說，去過大江湖的人都會知道.
仔細(xì)回想，這些地方我都去過，見過海，也去過千島湖。但是怎么看起來我的知識沒有增長呢？有時(shí)候，你還是會目光短淺，心胸狹隘。你沒有一顆敏感的心去感受它嗎？我只記得第一次看到大海的時(shí)候沒有想象到那種驚喜。不是海不夠美，可能是我太冷漠了。
兩個(gè)：‘不要為事情高興，不要為自己難過’張先生說，這是最高境界，都成佛了.
說實(shí)話，我不喜歡這種“至高無上的狀態(tài)”。生活是豐富多彩的，由許多事情組成?？鞓泛捅瘋彩瞧渲胁豢苫蛉钡囊徊糠?。如果達(dá)到了最高的境界，外界的因素影響不了你，生活就會平淡無味。那有什么意義？再說了，為了我自己，每次考砸了，學(xué)校的排名，winner的榮譽(yù)都刺激我的神經(jīng)，但只有這樣，我才會更加努力，爭取下次考更好的成績。但是如果我有了‘不要為事情高興，不要為自己難過’的心情，從某個(gè)角度來說，人會不會不進(jìn)步？
三：‘前憂天下，后樂天下?！瘡埾壬f，這體現(xiàn)了作者與人民共享幸福的思想…
我很喜歡這句話。但我第一眼就對作者有點(diǎn)同情。仔細(xì)想想，覺得作者真的很棒。畢竟他和我們普通人不一樣，他有很大的政治野心，對國家和人民有擔(dān)憂。我相信如果作者成為一名官員，他一定會造福人民.佩服！
以上只是我個(gè)人的看法(呵呵.)但是；既然流傳至今，就是流傳千古的佳作。我們?nèi)匀恍枰私庾髡叩囊恍┫敕ā?/p>
【第3篇】學(xué)語文隨想作文450字-初中初二作文
學(xué)習(xí)語文隨想
王冠宇
我從小學(xué)開始接觸中文，但一直不明白中文是什么。
上了初中后，我漸漸喜歡上了這個(gè)專題。之所以不同，是因?yàn)樗鼪]有數(shù)學(xué)的枯燥計(jì)算；沒有英語死記硬背；不存在社會不確定性；不.
我喜歡中文，因?yàn)樗芷婀?，它的廣闊和它的魅力。
學(xué)中文，知識在增長，對世界的感受也越來越深刻。我看：《紅樓夢》曹雪芹的博學(xué)；《三國演義》諸葛亮的忠誠；《西游記》孫悟空的足智多謀；杜甫對人民的忠誠《三吏三別》；一切，讓我對語文的無限魅力有了深刻的理解。
正是一個(gè)詩人說的：知道的越多，越覺得自己寫的筋疲力盡，需要時(shí)刻充實(shí)自己。
中文的力最長，一篇文章可以傳世，比如南朝丘遲《與陳伯之書》；一首詩可以名滿天下，如唐代張《春江花月夜》。
語文也是一劑良藥，一本勸誡書，可以把罪孽深重的犯人拉回岸邊。
品味和思考漢語，漢語的歷史就是人類的歷史，漢語的知識是浩瀚的。掌握語文的重要途徑在于不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，用文字改造人的精神。我想這就是我尋找多年的答案。
【第4篇】我的語文老師作文600字-初中初二作文
從期中考試開始，各科老師講課都比較快。我們體育課，美學(xué)，信息技術(shù)的課程越來越少，但是只有一個(gè)老師不一樣，講課速度不變，復(fù)習(xí)課也不變，讓我慢慢適應(yīng)。他是我的語文老師。
他不高也不矮。他有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的男性身材，不是大眼睛，而是炯炯有神的眼睛，小嘴巴，但有一種天生的蒼白的光，還有一點(diǎn)銀發(fā)。除此之外，老師還有一個(gè)不同，就是愛笑。
我的語文老師，每次上課表情嚴(yán)肅，臉上都沒有表情。然而，有時(shí)當(dāng)語文老師發(fā)現(xiàn)上課很無聊時(shí)，他會逗我們，然后搬到“蘿莉美”徐晶晶，一邊逗一邊講課。每次戲弄徐晶晶，都會被不甘示弱的徐晶晶回?fù)?，逗得全班大笑。之后老師繼續(xù)講課，老師還在一邊說一邊笑。他的笑容看起來很開心，很自然。
這幾天語文老師病了，上課很少對我們笑，也很少捉弄徐晶晶。也許是因?yàn)樯?，語文老師才不想笑。語文老師很好。記得前幾天晚自習(xí)的語文老師擔(dān)心學(xué)生復(fù)習(xí)不完，想在第三節(jié)晚自習(xí)。我通知了所有人。我心里充滿了抱怨，因?yàn)槊總€(gè)人都會同意，但我沒想到會回家。我忍不住說語文老師對我們也不錯(cuò)。不是語文老師第三節(jié)學(xué)晚了，而是語文老師還想給我們練。這有錯(cuò)嗎？真的不懂。語文老師寧愿不為我們休息練習(xí)。我們甚至沒有一句謝謝。你尷尬嗎？還在那里抱怨。我們不知道語文老師對我們的好。
我喜歡語文老師笑的樣子，不是苦臉。
希望老師天天開心健康！
俊。
第二天：空白心
【第5篇】我從生活中學(xué)到語文作文500字-初中初二作文
語文是一門多變的學(xué)科，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中隨處可見。街上到處都是，招牌上。
我記得我3歲的時(shí)候，當(dāng)時(shí)什么都不懂，更不知道什么是語言。有一次，我去外婆家玩，看到一張報(bào)紙。當(dāng)時(shí)不知道是什么，就拿起來看了看(當(dāng)時(shí)在看上面的圖)，但是一張報(bào)紙上的圖不多，就放了三遍兩遍。
奶奶見我還會看報(bào)就走過來說：“孫小平還會看報(bào)！”然后他突然大笑起來。我天真的說：看報(bào)有什么難的？就這么簡單，我早就回頭了。奶奶半信半疑的上來，指著報(bào)紙上的一個(gè)字，問我這個(gè)字怎么練，把我難住了。我看了看四周，又看了看四周，還是聽不懂，就像兔子一樣。我說：“這是一只兔子！什么叫難？”邊上的爺爺笑著說：“真倒霉。真的是兔子字?！蔽翌D時(shí)得意起來，說：“只有辛苦。我還是知道很多的?！比缓竽棠逃种噶艘粋€(gè)字讓我認(rèn)。我看了一會兒，好像什么都沒有?，F(xiàn)在它絆倒了我。我該怎么辦？于是我決定胡說八道。我說是豬。之后全家人都笑了。奶奶說這不是“豬”字，是“惠”字。從那以后，我經(jīng)?？磮?bào)，遇到不懂的字就問奶奶。后來上小學(xué)的時(shí)候，認(rèn)識了很多漢字。
其實(shí)語文是我明年的人生，只要你真的懂了，就會發(fā)現(xiàn)很多知識！
【第6篇】神秘的語文老師作文600字-初中初二作文
今天最后一節(jié)課，胡老師對我們說：“明天我請一位很好的語文老師來教你們。”我們心里都在想，這個(gè)神秘的語文老師會是誰，但沒有任何結(jié)果。
放學(xué)后，我去找了同一個(gè)學(xué)校的媽媽。我一進(jìn)媽媽的辦公室，媽媽就問：“你拿了語文書嗎？”我搖搖頭。還沒等我意識到怎么回事，我媽就急著說：“去把語文書拿來。明天我給你們班上課?！蔽乙宦牐s緊跑到教室，看到排隊(duì)回家的同學(xué)。我大聲說：“神秘老師是我媽！”有的同學(xué)不信，有的很驚訝，有的在我身邊不停的問問題，我終于沖出了包圍圈。我懶得跟你解釋，讓你繼續(xù)猜！我想把書送給媽媽，讓她好好備課；也想好好準(zhǔn)備，爭取在明天的語文課上有最好的表現(xiàn)。
第二天，語文課前，媽媽拿著一本書來到我們班。我笑著坐在座位上，同學(xué)們都用羨慕的眼光看著我。鈴一響，我們就坐下。就像綁在我背上的木板，挺直的。
媽媽笑了，給我們上了一堂生動有趣的語文課。在課堂上，每當(dāng)我媽媽問問題時(shí)，我都會高高舉起我的小手。雖然我沒有回答每一個(gè)問題，但我會認(rèn)真聽。同學(xué)們也積極發(fā)言，好像要搶我媽似的。看來我媽真是一個(gè)優(yōu)秀的語文老師！
不知不覺，鈴聲又響了，媽媽和我們說了聲再見就走了。我所有的同學(xué)又圍上來了。
“孫一澤，你媽媽說得很好！”
“孫一澤，讓你媽再給我們上一節(jié)語文課！”
“孫一澤，我們換個(gè)媽媽吧！”
……
媽媽，你今天可以給我一個(gè)面子。我認(rèn)為這次你不應(yīng)該照顧我，否則他們會把你帶走。
【第7篇】語文給了我人生啟迪作文400字-初中初二作文
在漢語的世界里，各種名言警句都是必不可少的，這些名言警句中的哲理也讓人們受益匪淺。
在這些名言中，我最喜歡的是“三人行必向我學(xué)習(xí)”。這句話讓我明白了學(xué)習(xí)的方法和原則。雖然句子很短，但這短短的一段話帶來的好處是無窮的。
愛迪生的名言：“天才是1%的靈感，99%的汗水”，讓我深思。天才比普通人聰明一點(diǎn)。但是，他們的努力是常人無法想象的。他們只是很努力的普通人。是不是因?yàn)槲覀儜兴圆荒艹蔀樘觳?？這值得大家思考。
漢語不僅受到名人名言的啟發(fā)，而且在字體結(jié)構(gòu)上也有一種開明的美?！靶ⅰ弊?，是兒子背著老人，體現(xiàn)了孝的偉大；“學(xué)習(xí)”二字，指的是年輕時(shí)學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了年輕時(shí)學(xué)習(xí)的好處和最佳時(shí)機(jī)；“悟”字的意思是用心去體會。這些詞是我們常用的。也許我們在他們身上已經(jīng)很久了，忘記了他們自己的含義，但不可否認(rèn)的是，漢字博大精深。
語文知識太多，語文留下的啟示太多。讓我們仔細(xì)閱讀和觀看，看看那些中國人對我們生活的啟示。
【第8篇】學(xué)語文，讓生活更美好作文700字-初中初二作文
當(dāng)“春風(fēng)有綠江南岸”時(shí)，它是中國的，讓我嘗到了江南的魅力；當(dāng)“墻角一梅，凌寒獨(dú)開”時(shí)，是中國人，讓我領(lǐng)略到花中四君子的驕傲；“敬妖月”的時(shí)候是中文，讓我明白了詩人灑脫的情懷。多了解生活，這樣才更美好！
中國人，裝飾我們的生活
冷清的街道不時(shí)穿梭于喧鬧的城鎮(zhèn)。兩邊都不可能缺的就是琳瑯滿目的店名或者不同形狀大小的宣傳。在令人眼花繚亂的文字中，它們不僅包含了漢語，還包含了漢語的靈魂和精髓。它們通過文字來體現(xiàn)，裝飾看似有缺點(diǎn)的街道和城鎮(zhèn)。沒有她，世界可能會變得無趣，沒有內(nèi)幕消息。一旦有了她，世界將會煥然一新，趣味盎然，生活更加美好！
漢語豐富了我們的生活
從20世紀(jì)50年代和60年代的霍金，到20世紀(jì)80年代和90年代的廣告詞，再到現(xiàn)在的銷售語言，它已經(jīng)融入我們的生活很長時(shí)間了。一個(gè)被誤解的詞因?yàn)檎Z言解決了矛盾；一段優(yōu)美的旋律，因?yàn)橹形亩溆懈柙~，悅耳動聽……中文無時(shí)無刻不在我們的生活中穿行，它就像一個(gè)春風(fēng)，從身邊經(jīng)過，五彩繽紛。生活因?yàn)檫@個(gè)而更加美好！
漢語象征著我們的生活
從“思而不學(xué)則殆”，到“終日思惟勝于一蹴而就”，再到“窈窕淑女，君子好逑”，都在指明我們的人生道路？不對！是中國人，以文字的形式穿梭在我們的思想中，把一個(gè)稚氣未脫的少年變成一個(gè)睿智的少年，把一個(gè)誤入歧途的心靈拉回岸邊。語文給一個(gè)以自己為恥的人以自信，給一顆無法自拔的心以指點(diǎn)和指示。生活因?yàn)檫@個(gè)而更加美好！
生活，無處不在，語言，遍布生活。她裝飾生活，豐富生活，教導(dǎo)生活。她讓我們的生活充滿了人文氣息，豐富多彩。
南昌五中初二熊：
【第9篇】我從書籍中學(xué)到了語文作文500字-初中初二作文
漢語的世界是豐富多彩的，生活中隨處可見漢語。我們不應(yīng)該局限于課本上的知識，還應(yīng)該從其他渠道學(xué)習(xí)漢語。我們可以從影視中學(xué)習(xí)漢語；可以從游戲中學(xué)習(xí)漢語；可以從聊天中學(xué)習(xí)漢語；也可以從書上學(xué)中文。
我愛看書。對我來說，閱讀就像在海里游泳。為魯濱遜的悲慘命運(yùn)感到遺憾；被孫悟空七十二變佩服；為愛犧牲的海之女淚流滿面；以一百零八位將軍為榮。生活中沒有書，我就像一只沒有翅膀的鳥。無法在藍(lán)天白云間翱翔。
書增長了我的知識，陶冶了我的情操。擴(kuò)大了我的知識面。
我喜歡書。他們可以讓我閱讀一切。漫步唐詩宋詞，感受“荷葉無限，荷花曬紅”的美景；感覺“老人騎在馬上，志在千里”。烈士在他們的暮年，但他們的心是強(qiáng)大的。穿梭于四大名人之間，用心體驗(yàn)他們令人困惑的故事；暢游現(xiàn)代文學(xué)，感受他們名人的風(fēng)格.
心情浮躁的時(shí)候，打開《泰戈?duì)栐娺x》，里面的哲理總會讓我心情舒暢；累了就開《史記》；學(xué)了一些中國歷史，心情自然輕松了不少；郁悶的時(shí)候，開《魯賓遜漂流記》，他既然能頑強(qiáng)的活下去，我還有什么理由放棄？
這就是語文的樂趣，另一個(gè)你想不到的夢幻世界。
中文無處不在。用書作為打開語文之門的金鑰匙，有趣、有趣、簡單。“書自有黃金屋”，為什么學(xué)不了中文？
山東煙臺夏秋中學(xué)二年級沙英杰：
【第10篇】語文課作文500字 語文課新感受
淡出第一天的青春，換上第二天的成熟和理解。上課的態(tài)度也自然變了。
新學(xué)期，新氛圍。我們年輕的臉上充滿了期待。問候初二第一節(jié)課，——語文課。
當(dāng)熟悉的鑰匙碰撞聲一點(diǎn)一點(diǎn)清晰起來的時(shí)候，我迫不及待地在后腦勺上長出眼睛，瞥了兩個(gè)月沒見的吳老師一眼?！吧险n！”還是一清二楚，我們都興奮地大聲回應(yīng)：老師好！坐下后，我有機(jī)會正式研究吳老師：我的頭發(fā)似乎更短，更有活力。而那微笑時(shí)嘴角的弧度，眼睛瞇成的縫隙依舊不變，依舊是記憶。只是稍微有點(diǎn)腫的肚子和以前不一樣了。
打了個(gè)招呼后，我正式進(jìn)了教室。和前面的程序一樣，這個(gè)類是用來講未來語文課的要求的。但不同的是，老師寫提綱的時(shí)候，學(xué)生在下面認(rèn)真記筆記。而不是像第一天那樣坐在那里發(fā)呆，說些小話。當(dāng)教室外有任何動靜時(shí)，大家都不會像好奇的寶寶一樣?xùn)|張西望，而是若無其事地認(rèn)真傾聽。當(dāng)老師犯了一個(gè)小錯(cuò)誤，寫錯(cuò)了字，大家不再像過年第一天找寶寶一樣興奮地大叫，而是在老師點(diǎn)名后悄悄舉起一只好手提醒老師。當(dāng)我們上語文課的時(shí)候，我們就像一座座大山。而我們在第二天，我們都配得上我們的身體，充滿能量。
語文課上的表現(xiàn)比一年級有質(zhì)的飛躍。但是，這種態(tài)度的改變，課堂效率的提高，都是我們成長的表現(xiàn)。我們，已經(jīng)大四大四了，自然懂事。
一節(jié)語文課生動地反映了我們從第一天到第二天的變化和成長。
【第11篇】我最喜愛語文老師
教過我的老師很多，我喜歡的老師也很多，但印象最深的還是我喜歡的老師。當(dāng)然是幽默的，我也遇到過很多喜歡的老師，比如：“漂亮的老師，嚴(yán)厲的老師，平易近人的老師，她長著又黑又亮的長發(fā)，身材很美，還有一雙看起來像藍(lán)寶石的大眼睛，有神?！睓烟乙粯拥男∽?，小鼻子很可愛?？磥硭龢O其美麗迷人！
在課堂上，你用清新優(yōu)美的聲音和美麗迷人的笑臉教我們。當(dāng)我們的同學(xué)有時(shí)候沙漠的時(shí)候，有一種花，我最佩服，佩服它的突然開放；有一種綠茶，是我最渴望的，我渴望它醉人的香氣；有一種老師是我最喜歡的，我喜歡和她一起上課。
但是讓我真正理解這個(gè)老師，還是在那個(gè)生動有趣的語文課上。別看我們語文老師。他的眼睛很小，但他有很多功能。有時(shí)候我們上課困了，老師的小眼睛就轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，找一些偷懶的同學(xué)，然后巧妙地把他們和說的東西聯(lián)系起來，開幾個(gè)玩笑，馬上就能贏得滿堂喝彩。疲憊的學(xué)生精力充沛得多。這也讓我又喜歡上了語文課。我想，也許我們需要的就是這種老師，這種幽默風(fēng)趣的老師。這種老師可以讓我在課堂上集中注意力，花時(shí)間學(xué)習(xí)。
老師的眼睛還是那么小，但是好像變得很大很深。老師的眼睛閃著光，照在我們的作業(yè)本上，看著一行行；老師的眼睛閃閃發(fā)光，照耀在精彩的課堂上，帶領(lǐng)我們走向成功的海洋；老師的眼睛閃閃發(fā)光，照耀著我的迷茫，點(diǎn)燃著我的夢想和希望！她的鼻子修長挺拔，內(nèi)鼻很優(yōu)雅。嘴唇薄而光滑，表現(xiàn)出敏捷和靈氣。嘴角經(jīng)常出現(xiàn)兩個(gè)甜甜的酒窩。
她的鼻子修長挺拔，內(nèi)鼻很優(yōu)雅。嘴唇薄而光滑，表現(xiàn)出敏捷和靈氣。嘴角經(jīng)常出現(xiàn)兩個(gè)甜甜的酒窩。何老師是我們班的語文老師。她對講課的情感投入使她的同學(xué)們進(jìn)入了課文的情感。她身材苗條，頭發(fā)烏黑，像瀑布一樣從頭頂落下。她柔軟迷人，時(shí)尚灑脫，充滿青春活力和魅力。
我最愛語文老師，也最愛學(xué)生深愛的好老師。
【第12篇】關(guān)于成功的英語文章作文800字-初中初二作文
精彩句子搶先看
因?yàn)閹缀跛械某晒θ耸慷加泻眠\(yùn)氣，并且抓住了他們寶貴的機(jī)會，所以他們相信機(jī)會是成功的首要條件。
2、那些懶惰、邋遢、對工作漠不關(guān)心的人，那些從不專心工作的人，一定會以失敗告終。總的來說，對他們來說，努力工作是成功的決定性因素。
它為建造房屋奠定了基石，而運(yùn)氣則為它提供了水泥，使建筑用的磚塊互相粘附。
成功是機(jī)遇還是努力？
每個(gè)人都想成功。但是當(dāng)涉及到哪個(gè)因素導(dǎo)致成功、機(jī)遇或努力的問題時(shí)，不同的人會給出不同的答案。
有些人認(rèn)為機(jī)會是通向成功的第一要素。正如諺語所說，"謀事在人，成事在天"。因?yàn)閹缀跛械某晒θ耸慷加泻眠\(yùn)氣，并且抓住了他們寶貴的機(jī)會，他們相信機(jī)會是成功的首要條件。如果抓住并充分利用現(xiàn)有的機(jī)會，一個(gè)人一定會成功。總之，對他們來說，機(jī)遇和運(yùn)氣在通往成功的道路上起著最重要的作用。
然而，其他人堅(jiān)持認(rèn)為"不勞無獲"。如果不努力，一個(gè)人無論在做什么都不能指望獲得成功。眾所周知，通往成功的頂峰沒有捷徑。一個(gè)人只有全心全意地投入和堅(jiān)持不懈地工作，才有可能成功。那些懶惰、懶散、對工作漠不關(guān)心的人，那些從不專心工作的人，肯定會以失敗告終?？偟膩碚f，對他們來說，努力工作是成功的決定性因素。
在我看來，努力工作和機(jī)會最終都很重要。他們是不可分割的，放在一起，他們?nèi)〉昧司薮蟮某晒?。努力工作對運(yùn)氣的作用就像魚對水的作用一樣，可以被視為成功的內(nèi)在先決條件。它為建造房屋奠定了基石，而運(yùn)氣則為它提供了水泥，使建筑用的磚塊互相粘附。他們是一起為成功做出貢獻(xiàn)的雙胞胎。它們分別是來自內(nèi)部和外部的因素。我們必須努力工作，做出努力，做好準(zhǔn)備。當(dāng)機(jī)會來臨時(shí)，遇到并充分利用它們。只有這樣，我們才有可能成功。
【第13篇】我從生活中學(xué)到語文700字
生活中到處都是中國人，這是無可非議的！學(xué)?；蛘呒彝ツ膫€(gè)部分不用中文？家家喜氣洋洋的春聯(lián)，校園搞笑的標(biāo)語牌，各種報(bào)刊雜志，都是中國家庭的“棲息地”。在一個(gè)小小的世界里，它無論在哪里都會悄無聲息的出現(xiàn)。
記得有一次，一家四口去東莞舅舅家玩。那天晚上，我和姑姑、媽媽、表哥、弟弟一起去逛街。我們一路開心的笑著。突然，我們來到一家服裝店，正要進(jìn)去?！肮北l(fā)出一陣笑聲。嘿，我哥哥和表弟笑了。怎么回事？哦！原來是一家服裝店的名字。把“大片”寫成“驚艷的衣服”，我說“今天真的大開眼界了。”話音剛落，我媽就哈哈大笑起來！我以為母子一定是心有靈犀！我也有同樣的想法。我沒想到我聰明的媽媽會笑我！媽媽說：“你理解錯(cuò)了。廣告里沒有錯(cuò)別字，但是里面有兩層意思！就是店名借用成語，讓人容易記住！這就是語文的藝術(shù)。沒想到，你可以通過購物來學(xué)習(xí)中文！
媽媽語重心長的話語，意味著我對漢語有了新的認(rèn)識?？?，蚊香廣告：看“未知”！買相機(jī)廣告：“用第三只眼看世界”。還有買空調(diào)的廣告：三洋在家里，冬暖夏暖(三洋品牌空調(diào))。哦！差點(diǎn)忘了，還有個(gè)地產(chǎn)口號！"沃金銀窩不如你自己的舒適區(qū)好."真的，很生動?？炜?！這么多標(biāo)語都是中國人的藝術(shù)！不要，是嗎？
這不僅很吸引人，而且被很多人記住了，不是嗎？
世界因?yàn)橹形亩?。因?yàn)檎Z文，生活更加豐富多彩。人類離不開漢語，讓我們好好學(xué)習(xí)這門奇妙的漢語，讓它永遠(yuǎn)發(fā)光吧！
【第14篇】語文，你伴我成長作文200字-初中初二作文
——銘文
語文就像甘甜的泉水。喝泉水會讓我的心靈細(xì)膩。
漢語就像醉人的大海。聽著大海，我的心會變得寬廣。
漢語就像純潔的白雪。欣賞白雪會讓我的心變得高貴純潔。
從小到大，我在中國人的懷抱中長大。從媽媽嘴里哼著的搖籃曲，到奶奶嘴里的嘮叨，“莊稼里的每一朵花都靠脂肪。”從父親嚴(yán)肅的口音念的《落花生》，到爺爺如癡如醉的詩詞歌賦，再到哥哥姐姐念的課文，都珍藏著中國人的足跡。
小時(shí)候我上幼兒園之前我媽經(jīng)常抱我。
【第15篇】生活處處有語文作文400字-初中初二作文
生活中到處都有語言
我們的祖國語言豐富，是一個(gè)歷史悠久的文明古國，靠的是活漢語，靠的是創(chuàng)造漢字。
“語文在生活中無處不在”，讓我們擁有了廣博的知識，讓我們走向文明，讓人類善待自然，善待自己，讓我們的生活更美好，更豐富。
啊，語文是人生的指南針！
無論是看書看報(bào)和人聊天，還是聽相聲，看電視，逛街，是常規(guī)還是新奇，是抑扭還是藝術(shù)，這些都和語文和生活中的學(xué)習(xí)息息相關(guān)。
我們學(xué)到的不僅僅是語文知識，還有語文之美，讓我們之桃，讓我們舞蹈，讓我們端莊渾厚，讓我們震撼心靈，讓我們心潮澎湃。我明白生活離不開語文，現(xiàn)在是我們走向現(xiàn)代社會的好時(shí)機(jī)。
當(dāng)我們看到別人踐踏草坪時(shí)，我們都說“草在長，請不要打擾”。當(dāng)我們看到別人浪費(fèi)糧食時(shí)，我們會說：“但每一粒都是硬的”。街頭流行語“散步”和“到時(shí)候牽你的手”。說明語文與我們的生活有著心靈上的聯(lián)系，是我們生活的知識海洋，生活中處處都有語文的影子。
生活是中國廣播的種子，它無處不在，讓我們的生活更方便、更快捷、更美好。
中國人，生活中充滿了你。
初中其他年級同類作文
作文我從生活中學(xué)到了語文500字 我在主持稿中學(xué)到語文
小學(xué)的時(shí)候，我是主持人，在各種節(jié)日里，我經(jīng)常需要花時(shí)間寫稿子。那時(shí)候語文必不可少。很舒服，不像數(shù)學(xué)那么枯燥，不像英語那么死板。反而是一股澎湃的春意在人們心中流淌，給人留下深深的遐想和回味。
圣誕節(jié)的稿子是我當(dāng)時(shí)遇到的一個(gè)大問題。因?yàn)闀r(shí)間短，進(jìn)度慢，所以翻了過去的稿子。發(fā)黃的紙張記錄了歲月的流逝，也給我?guī)砹诵碌撵`感。閉上眼睛，優(yōu)美的語言，像流水的速度，進(jìn)入我的腦海，悄悄消除我腦海中的疑惑。而我是從大師手稿的語言中學(xué)會語言的。在主稿里可以看到課本上的不同語言，也可以看到中文的不同主稿。
我的寫作水平也提高了，因?yàn)槲沂秦?fù)責(zé)寫作的。不需要翻一本散文集，也不需要使勁擠。我的文章自然形成了，就像天空中的云變成了雨。大師手稿帶給我的不僅僅是語言，還有思維的靈活性和應(yīng)用性。思維的差異和思維的不精確，必然導(dǎo)致作文的失敗和瑕疵。古人云：“一般來說，禪宗只是開悟，詩也是開悟。”從主稿中，我們體會到語文是豐富多彩的，是連續(xù)的，也是提高作文水平的良藥。雪花是天空的心臟。心重時(shí)，雪會飛揚(yáng)，告訴大地；而文字就是我的心。心情沉重的時(shí)候，大師手稿會被我翻過來告訴中國人。
風(fēng)吹樹葉落；花開花落。舊的和新的，都是用紙片和文字記錄的。是的，文字是如此奇妙，它們組成了一種語言，卻不讓人們發(fā)現(xiàn)。只有這份精彩的手稿，才是她想要存在的歸宿。
（初一作文，）
品味語文
小時(shí)候走在街上，總喜歡指著墻上的字，用媽媽的“嗚嗚嗚”念出來。那些話，像是奇怪的小豆子，吸引了我。小時(shí)候，生活中對漢語著迷，給我?guī)眢@喜和奇跡。
把茶放進(jìn)嘴里。當(dāng)你的舌尖碰到它時(shí)，它會立即被收集起來。一股苦澀的味道在你口中回響，與之前的香味截然不同。
上學(xué)的時(shí)候才知道語文有多無聊。整天就是死記硬背一本書，完全沒意思。每次拿著一本語文書，就犯困，想睡覺。理想的語文應(yīng)該是有趣的，讓我開心的！我不禁問自己：這是理想的語言嗎？
就在我準(zhǔn)備放下茶杯的時(shí)候，嘴里的苦味突然微妙地變了。茶香還是茶香，但是已經(jīng)轉(zhuǎn)化成香味了。
有一天，當(dāng)我不屑地翻開《牛虻》這本書的時(shí)候，我不屑的眼神不知不覺就變了，陶醉在亞瑟曲折離奇的經(jīng)歷中，為他的犧牲流下了眼淚。不知不覺中，語文神奇到可以陶冶人的性情，影響人的情緒。
從那時(shí)起，我就迷上了中文、書籍、朱自清的散文、泰戈?duì)柕脑姼韬捅牡奈恼?
生活是語文的舞臺，語文是生活的味道。打在格子書上，語文會時(shí)不時(shí)的鼓勵(lì)你，仔細(xì)觀察生活，你會發(fā)現(xiàn)語文也是那么豐富多彩，吸引著你。
努力！伙計(jì)們！相信語文也能給你帶來樂趣！
（初一，500字）
我在這次語文活動中成功了
早上的天氣很晴朗，教室里的學(xué)生都在靜靜地等著老師來上課。隨著一陣腳步聲，陳老師走進(jìn)教室，看見老師笑著說：“同學(xué)們，今天我要安慰你們。去吧，老師今天請你吃飯?！边@時(shí)，一個(gè)同學(xué)問：“要不要帶個(gè)飯盒？”陳老師開玩笑地說：“當(dāng)然要帶筷子和叉子?！蓖瑢W(xué)們都很清楚，老師讓我們帶作文本，舉辦作文比賽！我們一個(gè)接一個(gè)地來到食堂。經(jīng)過選拔，小組決定派我和小進(jìn)入決賽。
周一早上，我們又在教室里舉行了期末考試。共有14人進(jìn)入決賽。我做了個(gè)對比。我的敵人是劉。我暗暗下定決心要打敗他。我看到他一上臺就不慌不忙的打開正文，深情而有節(jié)奏的為自己的閱讀畫上了圓滿的句號。學(xué)生評價(jià)后，他的作品和朗讀得了滿分，共10分。我越來越不自信了，但是我盡力把文章看完了。在我還在擔(dān)心成績的時(shí)候，一件意想不到的事情發(fā)生在我身上。由于我的文章幽默風(fēng)趣，贏得了同學(xué)們的一致好評，這使我的閱讀能力不如劉。我得到了和他一樣的分?jǐn)?shù)，滿分——，這讓我很興奮。
在這次活動中，我成功了。這讓我發(fā)現(xiàn)了自己隱藏多年的巨大潛力，增加了我學(xué)習(xí)漢語的信心。我堅(jiān)信我能成功！
講師：陳慧蘭
（初一，500字）
