【第1篇】難忘的一節(jié)語文課作文500字
你見過沒有老師的課嗎？你見過全程只有學(xué)生操的課嗎？你見過學(xué)生在課堂上跑來跑去，笑得像花一樣嗎？我告訴你，我不僅看過，還參與過！“我們班周四有公開課。等大家都準(zhǔn)備好了，我們再聊《朝花夕拾》?！敝v臺上傳來老師的大嗓門。這個消息就像一塊石頭落在平靜的湖面上。我們班瞬間破鍋，同學(xué)們七嘴八舌的議論起來?！鞍察o，我們要這樣做……”聽著老師突然壓低的聲音，我突然覺得我們做錯了什么，但我的心里卻在期待公開課的到來。周四下午的課我們排練了，排練的氣氛很熱鬧。每個人都那么熱情，臉上都帶著笑容，看太陽都有點羞愧！
排練很快結(jié)束，課間十分鐘很快過去，第一節(jié)課開始了?？粗蠋熽懤m(xù)進(jìn)來，說我不緊張是假的，因為此刻我手里有很多冷汗，我緊緊地握著同桌的手。突然響起一陣音樂。原來老師又玩了《童年》?！俺靥吝呴艠渖系南s在為夏天尖叫，只有蝴蝶停在操場邊的秋千上……”聽完這首歡快的歌，我漸漸放松下來，公開課正式開始了?！坝H愛的老師和同學(xué)們，大家下午好！”"."了解了魯迅的書和《朝花夕拾》，大概是第一次答題環(huán)節(jié)。“哪兩篇文章提到了游戲神？”問題一拋出，我們就刷了一個大的。有些學(xué)生站在桌子上特別熱情，有些猶豫著站起來，有些自信地站起來.大喊：“《五猖會》，《無常》?！眲e提那場面有多壯觀了。答題環(huán)節(jié)結(jié)束，有一些煩人的人和事要解釋。每次都是我先起來，但是總有人比我快，我又要坐下。第四次，終于拿到了。我站在站臺上往下看。哦，我的上帝！
人真多！我緊張地看完了答案，匆匆走下臺階。然后有很多環(huán)節(jié)，每一個環(huán)節(jié)我都參與了。參與之后，我覺得很激動。"."這是一堂快樂課的結(jié)束。我想這樣一堂獨特的課大概會讓我們難忘吧！也許現(xiàn)在回想起來，我會笑你！
【第2篇】在旅途中學(xué)語文作文700字-初中初二作文
我一直執(zhí)著于你，這輩子的中國人。
我一直在努力追求你，我生命中的中國人。
經(jīng)常走在探索語文境界的路上。它給了我微風(fēng)和明月，山和水，藍(lán)色的大海和晴朗的天空。
旅途中，我看著陶淵明菊花點綴的南山，龔自珍片片紅轉(zhuǎn)春泥，顏祝孤獨的曲徑獨行，溫庭筠風(fēng)情籠罩的碧水。
旅途中中文真的不一樣。你讓我看到了春天的希望，“婚外情從墻中冒出來?！蹦阕屛腋惺艿搅讼奶斓臏嘏?，“小河犀利犀利?！蹦阕屛殷w會到了秋天的快樂，“米花說好年景?！蹦阕屛液ε露斓暮洹！懊坊ㄏ銇碜钥嗪??！?/p>
旅途中，我懷著“采菊東籬下，飲酒南山”的心思，去了“然后坐觀云升，水窮之地”我喜歡“禪房花木，曲徑通幽”，喜歡“荷花出太陽，青山歸遠(yuǎn)方”的產(chǎn)品。憶“黃梅時節(jié)，卒鼻煙。”
在旅途中，我走到“我的路有傷口，穿過一個隱蔽的山谷”，看著綠樹成蔭的街道，聽著鳥兒歌唱。“清脆的鳥鳴落入耳中，就像小石子落入平靜的湖中，蕩起圈圈漣漪。濃郁的綠色染污了鳴禽的翅膀，清潔了空氣和心情。“春天的綠草點綴著臺階，鳥兒在樹葉下快樂地啁啾”的神秘讓我心生疑慮。
路上，朝著雨城走一走？去旅行？泄憤？rdquo春天，我看著“天街雨酥如酥，草色近而不遠(yuǎn)”，沐浴著“天晴風(fēng)和春，花鳥物秀”，看著“草有情戲蝶，龍無主寄詩人?！?/p>
在旅途中，在“黃梅時節(jié)家家下雨，草塘處處蛙”的夏天，沿著“荷葉裙剪成一種顏色，荷葉向臉兩側(cè)開放”的荷塘漫步，看著“荷葉無限，荷花在陽光下各不相同”的場景，吮吸著“古老的屈原枕荷塘，風(fēng)猶猶豫豫地釀香?！?/p>
在路上學(xué)中文是心靈的享受，會讓生活更加精彩！
【第3篇】記一次有趣的語文實踐活動
快看！天空中的白云向我們班投來好奇的目光，大樹探出頭來。好像在開明星簽售會。這是怎么回事？原來他們是在趕著給我們班舉辦的語文實踐活動加油?。?/p>
《漫游漢字王國》的實踐活動比賽即將開始，我極度緊張，生怕自己的隊伍輸了。我們隊是“夢之隊”，我是“夢之隊”的隊長，但我肯定我的隊會贏！我等不及了。游戲終于開始了。我們的隊員自信地喊出了我們隊的口號：“夢之隊，冠軍，加油！”第一關(guān)是漢字常識考。我們隊贏了前面簡單的基礎(chǔ)題。說到風(fēng)險問題，我的心跳了一下。他代表小千支支吾吾地說：“男人的類型是.有.圖片和文本.不，有.單詞.不.還有……”“嘿，這個小千肯定不在家?！薄笆?！”組員抱怨，我皺著眉頭，在想：怎么辦？我該怎么辦？“十、九、八……”離30秒回答時間越來越近了，選手們跺著腳像熱鍋上的螞蟻——。“一個！”媽的，時間到了！“唉，”隊員們失望地嘆了口氣。到達(dá)第五關(guān)不久，隊員們一路上“殺兵斬將”，但還是落在了“夢想精靈”的后面。在這個緊要關(guān)頭，我的心就像十八個水桶去打水——。這一次，我們兩個隊在換詞比賽中打成平手，事情似乎有了轉(zhuǎn)機。當(dāng)老師叫我的學(xué)號“31號”時，我突然覺得頭暈。我很認(rèn)真的改正了成語，但是我們還是落后夢想精靈10分，總分70分，所以輸了。老師安慰我們：“贏了不驕不躁，輸了不氣餒。不要氣餒！”之后老師給了我們團隊“精誠合作團隊”的稱號。在老師的鼓勵下，我們重新站了起來，保持綠色，不打柴不打火。我們決心下次贏！
雖然我們失去了這一次，但我們知道了漢字悠久的歷史和文化，充分感受到了漢字的魅力。希望老師們多舉辦類似的活動，開闊視野！
【第4篇】我走進(jìn)語文的世界里作文1200字-初中初二作文
“丁零，丁零”的鈴聲歡快地響了起來，原本沸騰的教室突然安靜下來。甚至連外面呼嘯的冷風(fēng)都能聽得清清楚楚。我隱約聽到王老師的腳步聲。王先生一進(jìn)門，就熟練地打開電腦，屏幕慢慢下降。我抬頭推測。昨天王先生沒讓我們預(yù)習(xí)。今天的課內(nèi)容是什么？真不知道她葫蘆里賣的什么藥。我懷疑地仔細(xì)盯著屏幕。這時，屏幕上出現(xiàn)了六個醒目的大字。“大自然的語言”在我們班上忍不住脫口而出?！笆堑?，今天我們只想理解和學(xué)習(xí)自然的語言。不要以為只有我們?nèi)祟悤f話，大自然也有語言。不要小看。在農(nóng)業(yè)中是不可缺少的。在生活中，只要你仔細(xì)觀察，就不難發(fā)現(xiàn)大自然在說什么?！蓖趵蠋煱l(fā)出了優(yōu)美的聲音。話音剛落，學(xué)生們就開始騷動起來。
有人說：“哎，大自然怎么會有語言呢？它沒有說話的功能。”有人說：“是北風(fēng)的語言嗎？”“你看，這北風(fēng)怎么這么肆無忌憚？”王老師看著窗外說。“難道不是因為冬天來了嗎？”大家異口同聲的回答，以為老師會提出啞題。結(jié)果一個三歲的孩子就能回答傻乎乎的問題，而老師卻連連點頭，搖得跟撥浪鼓似的?！皬奈鞑麃喆祦淼睦滹L(fēng)不就意味著冬天要來了嗎？這是自然的語言！”“?。?學(xué)生們都張大了“o”的嘴巴，老師鼓勵他們說：“你懂什么自然語言嗎？看誰先沖鋒?！蔽业椭^絞盡腦汁，用了十八種智力，立馬就把腦細(xì)胞攪了。這時，一只白色的手高高舉起。這只手好熟悉。原來是中國尖子生中的“書呆子”。我心里暗暗佩服他?！袄蠋煟抑老裎浵佉粯右苿宇A(yù)示著大雨要來了?！彼届o而堅定地說?！皩Γ瑢?，這也是大自然對我們說的語言。”老師笑著對他說，好像在夸他。我恍然大悟，用0。000秒舉起了手。"如果鵝向南飛，這意味著秋天就要到了。"在我和“書呆子”開了第一槍后，班級突然活躍起來，大家爭相舉手?！把嘧拥惋w，說明空氣濕度高，要下雨了。”"當(dāng)魚跳出水面時，就會下雨.""那么，什么樣的自然語言對農(nóng)業(yè)有益？"就像老師說的，一邊移動鼠標(biāo)，屏幕上出現(xiàn)了幾行字：杏花開了，仿佛大自然在說要趕緊種地；桃花盛開，似乎在暗示趕緊播種小米；布谷鳥開始唱歌，農(nóng)夫的叔叔知道它在唱什么：“爺爺奶奶，割麥子，插秧?！蔽疫B連點頭，心想：這些細(xì)節(jié)，平時對我們來說顯得微不足道，在農(nóng)民心中卻很沉重。我要學(xué)會傾聽自然的語言，用心去探訪自然。王老師還從屏幕上給我們講了幾個諺語：“小雪小雪滿天，來了就好年景”，“雞呆晚，鴨喊，風(fēng)雨將至”，“雨聞蟬鳴，晴天預(yù)言”.
“丁零，丁零”的鈴聲在最不合適的時候響起，我們依依不舍地和老師告別。我們多么希望在這有趣的45分鐘里有時間。
我喃喃自語：這個班真有趣！新課程教學(xué)讓我對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，這種興趣與現(xiàn)實生活密切相關(guān)，讓我們既容易接受，又對學(xué)習(xí)充滿信心。我喜歡新課程教學(xué)。
【第5篇】我的語文老師作文1000字-初中初二作文
暑假快結(jié)束了。我從父親那里得知，我們班的語文老師老了，退休了，我換了一個新的語文老師。我真的希望她是一個和藹可親，講道理，充滿知識的人。
這一天終于被我預(yù)料到了。我收拾好書包，穿上校服，穿上鞋子，唱了一首小曲，就跳到了學(xué)校。我一進(jìn)教室，就聽到學(xué)生們紛紛議論：“這位新來的語文老師會不會很兇？”“你會打人嗎？”每個人都熱切地希望新來的人是個好老師。俗話說：“眼見為實?！爆F(xiàn)在道聽途說有什么用？我還是先了解一下再下結(jié)論吧。
“??！??！?。?"鈴聲響了，期待已久的語文老師終于來了。老師面帶微笑，邁著輕快的步子走進(jìn)教室。這時，教室爆炸了?！斑?？這不是教鋼筆書法的老師嗎？”“我認(rèn)識這個老師！”.新來的語文老師個子很高，中等偏瘦，黑色短發(fā)，臉上有很多青春的痘痘。她滿臉笑容，看起來很和藹。人們說魚餌藏鉤。我還是小心點好?？赡苓@個老師比較兇吧！
“安靜！”新來的語文老師說話了。突然，教室里靜得不用針都能聽得清清楚楚，這是小學(xué)五年來從未有過的“安靜”。然后老師清了清嗓子，給學(xué)生介紹?！拔医袆?。以后可以叫我劉小姐！我希望我們的老師和學(xué)生在這所小學(xué)的最后一個學(xué)年能夠互相幫助，一起學(xué)習(xí)，我也希望通過我的努力，學(xué)生能夠在德、智、體全面發(fā)展。劉老師的諄諄教誨，美如天籟，溫潤柔美。
劉小姐什么都急著做。有一次，我要交藝術(shù)學(xué)校的錢。老師這幾天一直催學(xué)生：“藝術(shù)學(xué)校的錢要早交，老師還有很多事要做。請同學(xué)們支持我的工作……”老師一直嘮叨，學(xué)生們都不耐煩了。有同學(xué)還發(fā)了個小脾氣，小聲說：“我就是不交，看看你能把我怎么樣？”“整天只知道錢，哼！真的很迷人，一想到錢我就想瘋掉！".就是信口胡說。劉小姐絕對不是這樣的人。她只是有點焦慮，沒有別的意思。
最讓我開心的是老師經(jīng)?？湮易謱懙煤每础Ｃ慨?dāng)被夸，我的心就甜如蜜。劉老師優(yōu)美動聽的話語一直縈繞在我的耳邊，激勵著我繼續(xù)努力，上一層樓。但是我還是跟不上劉老師。嗨！要是我能像劉老師那樣寫出好字就好了！
最近不知怎么的，劉小姐的聲音變得沙啞，越來越難聽?！把恃住笔抢蠋煹耐ú??？赡芾蠋熯@幾天很擔(dān)心我們的學(xué)習(xí)？可能是開學(xué)前比較忙，沒有注意休息。我感冒了.然而，有些學(xué)生仍然不尊重老師，私下里說老師的壞話，所以他們不應(yīng)該這樣做。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不要讓老師擔(dān)心我們。學(xué)習(xí)好也是對老師最大的獎勵。
嗨！老師——你辛苦了！
【第6篇】我從報刊中學(xué)到了語文作文600字-初中初二作文
這個暑假我完成了所有的作業(yè)。實在無聊，就呆在書房看書。有一天，我看到這樣一句話：“生活中處處都是中國人。”為什么我沒注意到？
眼睛在書房里瞄了一眼，看到了姐姐的書房報紙。
我翻了翻學(xué)習(xí)報紙，決定從第一版開始看。我被它迷住了。突然，我看到一個我不認(rèn)識的字：卓。我懶得查字典，就想起了姚，他右邊也是翟。我讀了這個單詞的一半，然后發(fā)了姚的音。看完這個故事，不知道卓是什么意思。突然，我偶然發(fā)現(xiàn)了這個有拼音和注釋的故事。耶！原來，“卓”字的意思是洗。如果你將來不認(rèn)識單詞，你必須在字典里查找。但是，報紙上有我平時看不到的文字?，F(xiàn)在我從報紙上學(xué)會了這個詞。不是從報紙上得知我學(xué)過中文嗎？
然后，我又看了一遍這篇文章，和之前的閱讀有很大的不同。第一次看的時候，以為只是一個兒童童話，并沒有隱藏什么深刻的啟示。但是這次，我看了很多不同的東西。這篇文章是著名的《賣火柴的小女孩》。小女孩的結(jié)局很慘，但對她來說也很幸福。因為她擺脫了寒冷，擺脫了饑餓，擺脫了當(dāng)時冷酷無情的黑暗社會。這個安徒生寫的童話表面上只是一個可憐的小女孩和奶奶上天堂的故事。事實上，安徒生用筆而不是用槍來諷刺舊社會人們的冷酷無情，也表達(dá)了他對窮人的同情和憐憫。
品嘗完這個故事，我的思緒轉(zhuǎn)向了另一邊。本來可以從報刊雜志上學(xué)中文。我可以從報紙和雜志上每一篇優(yōu)秀的文章中品味出各種各樣的含義。因為熱愛語文，所以決心多看報。
你不僅可以在報紙上學(xué)習(xí)中文，而且可以在生活中的任何地方學(xué)習(xí)中文！
第二天：成龍
【第7篇】“嘆”語文考試作文200字-初中初二作文
可是我考試一個題都沒考到，唉！
唉，卷子好難！所有的話題都是熟悉的，不熟悉的。很多話題都被困住了，等你鉆。東一槍西一槍給你一些提醒，卻讓你分不清對錯。短文閱讀的答案超乎我的想象，唉，無奈，無奈！
唉，我們太粗心了！回答的基礎(chǔ)部分，老師講了又講，說了又說，還是有人錯了。有多少學(xué)生改錯別字就失分，不及格，不及格！
唉，老師好狡猾！我一評論考試，就意識到那些題我們都做了，只不過換了一種提問方式，就全軍覆沒了。唉，這是個錯誤！
多么無奈，分?jǐn)?shù)已經(jīng)這樣了。革命還在繼續(xù)，同志們還需要努力，不要“看卷嘆息”！
【第8篇】語文期末考試過后反思
首先要學(xué)會審題。我想改掉考試不認(rèn)真看題的壞習(xí)慣。有時候會經(jīng)?？搭}目前面，把后面的問題寫下來，但是會犯很多錯誤。
也跟答題技巧有關(guān)。正確的答案需要仔細(xì)檢查題目。你不應(yīng)該匆匆忙忙地看完一篇文章就回答它。而是先看題目，找出梗和眼，畫橫線，圈出中心詞，反復(fù)考慮，再看文章。如果你按照題目來看文章，你就有了目的。找出文章中對應(yīng)的段落，畫出對應(yīng)的句子，看看是否符合題目的要求。最后，組織語言，回答問題。
通過以后的實踐，我一定要在考試過程中認(rèn)真審題，自己看題，保證題準(zhǔn)，樂觀。時間允許的情況下檢查幾遍，絕不允許自己再犯這樣不必要的錯誤。
第二，要多做題。平日里大家聚在一起做同一個題目，沒有明顯的區(qū)別。但是我一考試就發(fā)現(xiàn)有那么多以前沒見過的考題，650字作文《語文考試過后的反思作文650字》。我只怪自己鍛煉少。我不能允許自己繼續(xù)這樣下去，所以我必須加倍努力，從這次考試中吸取教訓(xùn)，增強實力，為下次考試做準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。
練習(xí)是考試技巧的關(guān)鍵。生活中，我要加強自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考前做一個徹底的復(fù)習(xí)計劃，這樣才不會很匆忙，沒有方向。學(xué)習(xí)積累在日常生活和學(xué)習(xí)中，語文需要積累好的單詞和句子，發(fā)作文素材，積累答題技巧，給自己訂錯一套題也是好方法。
第三，調(diào)整考試心態(tài)。
漢語是國語，我們沒有理由學(xué)不好。但很多時候，因為我們熟悉和輕視這個話題，就會不小心錯過荊州。這就是我這次考試的情況。從現(xiàn)在開始，我要戰(zhàn)略上不服，戰(zhàn)術(shù)上高度重視。
不要放棄任何問題。不要空洞，即使覺得自己寫的不對，也要努力回答。
不要對自己失去信心。雖然這次考的不好，但是我相信自己的實力。下次考試我一定努力。
【第9篇】八年級語文月考反思作文1100字-初中初二作文
一個月的時間飛逝。有些人很忙，在嘗試，在反思，在迷茫。通過月考，我發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)有很多不足。希望通過對試卷和教學(xué)的反思，在語文教學(xué)的道路上不斷前進(jìn)。
一、論文分析
本試卷主要由積累與應(yīng)用、閱讀文言文和新聞知識三部分組成。文言文錯誤最多的是學(xué)生，包括錯別字、個別詞句翻譯不準(zhǔn)確、古詩詞填空不正確等。選擇題的錯誤率較高，學(xué)生不能正確理解問題的要求。消息的基礎(chǔ)知識和應(yīng)用錯誤更大。
二、結(jié)果分析
15班和16班成績相差不大。基礎(chǔ)知識，文言文，新聞知識的答案都不盡如人意，和其他班的成績相比差距更大。但是16班成績與期末考試相比大幅下滑，跌到了最低點。
三、原因分析
(a)法院
給自己
月考結(jié)束了，成績出來了。我有種瘋狂的感覺。我被堵住了，又冷又干。我一直對自己的教學(xué)充滿信心，對教學(xué)的熱情是我最大的驕傲。通過這次月考，我也發(fā)現(xiàn)了自己工作中的很多不足。在以后的工作中，要戒驕戒躁，做好自己的課堂教學(xué)，取得長足的進(jìn)步。
首先是我自己的教學(xué)方法和手段。我一直認(rèn)為語文是一個熏陶和逐漸染色的過程，我或多或少忽略了基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。尤其是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好的同學(xué)，我還是需要加強這方面的教學(xué)。我應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。只有紀(jì)律好，才能有好的教學(xué)效果。表面上，有很多學(xué)生拒絕渾水摸魚的思考和閱讀。也許我應(yīng)該像學(xué)生一樣愛護(hù)一切。可能是在自己的教室里有點退縮，也可能是真的要從每一個字開始，一點一點打基礎(chǔ)。至于情感熏陶，哲學(xué)感悟，美式英語的享受都要循序漸進(jìn)。
其次，角色不能很好的轉(zhuǎn)換，對語文教學(xué)的理解不夠深刻。對教材和考點還不熟悉，重點難點把握不好；對學(xué)生情況了解不夠，不能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題；對學(xué)生的指導(dǎo)不足。
(二)乙
給學(xué)生
面對那些滿是紅叉的卷子，我覺得有些無力。一張試卷70分是死記硬背寫出來的，但是很少有人考60分以上。我沉默，我無語。我現(xiàn)在真的無法理解孩子們：他們在想什么？他們都想要什么？他們?yōu)槭裁磥韺W(xué)校…我有太多的理由問他們沒有一定的文化積淀怎么學(xué)好語文！面對他們的試卷，四個字三個字都能錯，真的很無奈。他們被說了很多次，被提醒了很多次，但是為什么他們能忘記，忘記，沒有一絲羞恥，沒有一絲反思？依舊是一副茫然的樣子，依舊一如既往的開心，他們可以知道，他們茫然的表情背后是父母和老師無奈的苦澀！
【第10篇】我們的語文老師作文500字-初中初二作文
我們的語文老師艾德和我總是在背后叫他。艾德。艾德。
用我和小c的話來說，阿德的臉上充滿了常人所沒有的滄桑，就像車禍一樣。阿德巴約當(dāng)然不是帥哥。準(zhǔn)確的說，他在身上看不到任何標(biāo)準(zhǔn)的帥哥。艾德看起來像個“窮學(xué)者”，乍一看他是個老師，先生。
艾德喜歡在課堂上談?wù)撍膬蓚€兒子。有一次，我和兒子.兒子一學(xué)習(xí)就去88書，一打電腦就呆在電腦前.我兒子的鉛筆盒和這位同學(xué)的一樣.
我覺得艾德在家里一定是個好爸爸，典型的好爸爸。或者說，他一定愛他的兒子。不然為什么總有長兒子和短兒子？用艾德的話說，哪個父親不是這樣。
艾德在雜志上看到一個同學(xué)的文章，毫不示弱。他對我們說，你們老師，我不知道報紙雜志上發(fā)表了多少文章。一個同學(xué)插話道：“那我怎么沒見過，先生？”？ade慢慢說，誰發(fā)表文章不用假名？全班都暈倒了。
雖然ade的教學(xué)方法不是很傳統(tǒng)，但是我和其他同學(xué)如小c. c .說了很多意見，你有沒有發(fā)現(xiàn)ade有特殊的作用？什么特殊功能？小c拍拍我的肩膀，上課自動傳播催眠信息！嗯嗯，我覺得這應(yīng)該是艾德教學(xué)最大的缺點之一。但是，也有可能把缺點變成優(yōu)點。如果同學(xué)失眠了，應(yīng)該治好。
最后，希望艾德天天開心！
【第11篇】記一堂語文課_一堂難忘的語文課作文
記一堂語文課_一堂難忘的語文課作文600字
今天下午最后一節(jié)課是語文課。全班同學(xué)都以為他們又在看無聊的課文了，但發(fā)生這樣的事情出乎我們的意料。
老師進(jìn)教室的時候沒帶什么教材，連語文課本都沒帶。全班都覺得很奇怪，大家都在議論紛紛。當(dāng)讀者走上講臺閱讀的時候，老師突然把讀者叫了下來，我想：你會告訴我們很重要的事情還是罵我們？“今天我不上語文課，也不是因為出了什么問題，是因為我好久沒和你一起上活動課了。今天我要救贖自己，所以今天就來玩游戲，好不好？”老師笑著說。學(xué)生們異口同聲地回答：“好！
”“那玩什么呢？“這是個問題。該玩什么游戲？沉默2分鐘后，一個同學(xué)說話了，“老鷹抓小雞！
”“填字游戲。”“講笑話。" . "不，不，老鷹抓小雞？太危險了；填字游戲？太麻煩；講笑話？今天終于有活動課了。我怎么能這樣浪費時間？“我突然想到一個?！弊寣W(xué)生排隊。老師給田里的一個同學(xué)寫紙條，然后讓第一個同學(xué)傳給第二個同學(xué)。傳到最后一個同學(xué)耳朵后，就要宣布答案了?？词欠裾_，如果正確，重新開始；如果是錯的，懲罰他(她)走上講臺展示才藝。這個方法怎么樣？”“是的，你現(xiàn)在可以開始了?！袄蠋熃o一個同學(xué)寫了紙條，第一個同學(xué)開始傳遞消息.輪到我了，哦，是“辣椒”，我傳過去，最后一個同學(xué)說的時候，“拉嬌?！叭喽急凰靶α?。最終，他不得不走上領(lǐng)獎臺，展示自己的才華。出自：一堂作文百科就這樣過去了，至今還歷歷在目，想起來就讓人發(fā)笑。
記一堂語文課_一堂難忘的語文課作文900字
“丁鈴鈴”，上課鈴響了?！班忄忄狻保魂嚹_步聲后，王老師滿面春風(fēng)地走了進(jìn)來，我頓時感到莫名的緊張。因為王老師許下了諾言，他不得不在本班檢查學(xué)生對《牛郎織女》的復(fù)述，并鄭重聲明自己將選擇“最佳復(fù)述獎”。
復(fù)述就是不讀一本書，而是重復(fù)你在想什么。很遺憾的說，從開學(xué)到現(xiàn)在我都沒有在公開場合復(fù)述過課文。雖然這次有上千的準(zhǔn)備，但是內(nèi)心的恐慌很難控制。但我還是裝作若無其事。檢查開始了。首先，孫飛虎成了這個復(fù)述的主要先驅(qū)。雖然他的復(fù)述語無倫次，含糊不清，但他的勇氣讓學(xué)生們佩服他。“老師，叫我！”一聲喊叫使學(xué)生們把目光轉(zhuǎn)向了張金山。
沒想到這個大大咧咧的人今天慢慢來，生動的復(fù)述了一遍。再加上他的舞蹈，故事情節(jié)更加生動。但美中不足的是他英語口語說得太多了。就在我聽得津津有味的時候，王老師突然把我叫了起來。我只好整理了一下自己凌亂的思緒，開始復(fù)述我的文字：“從前有一個叫牛郎的人，他的哥哥和嫂子待他很不好……”我的心一直在跳，臉也更紅了。至于臺詞？很久以前我就忘得一干二凈了。就這樣，復(fù)述到一半的時候，我突然在老師眼里看到了什么，那是責(zé)備的眼神。這個愿景讓我突然明白了老師的用心，老師的辛苦，老師的期待和信任。漸漸的，我在復(fù)述的過程中放慢了速度，放大了聲音。當(dāng)我復(fù)述到最后一刻，由于我的疏忽，說“鵲橋”為“月亮橋”，全班哄堂大笑。我頓時尷尬起來，再加上心里的恐懼，臉都紅得像個大蘋果。
復(fù)述完畢，等待王先生的評論。王老師點點頭，有點遺憾地說：“復(fù)述的不錯，但是重點沒提?！比缓笏炎⒁饬D(zhuǎn)向其他學(xué)生。檢查還在繼續(xù)，但我的心還是久久不能平靜。該選了。老師說我們選吧。我們都指著張金山。老師也同意了我們的選擇，把獎品(和他一起的筆記本)寄給了張金山。《丁玲玲》，下課了。老師收拾好書，出了門，但我的思緒還停留在課堂上。雖然這次我的復(fù)述失敗了，但下次我一定會更加努力。在下次復(fù)述之前，我會做好充分的準(zhǔn)備。
啊！這門課對我來說真的很難忘，我一定會記在心里。以后進(jìn)入社會，總會鞭策我，激勵我。
【第12篇】我從店名中學(xué)到了語文作文800字-初中初二作文
可以說“生活中處處都是中國人”。只要我們多加注意，就能在生活的每個角落找到盛開的中國花朵！哪里有生命，哪里就有語言。前段時間從店名學(xué)中文。
前不久，我們班開展了“漫游中國世界”的綜合性學(xué)習(xí)活動。在老師的帶領(lǐng)下，我們走上社會，走上街頭，收集專營店名稱，了解店名的內(nèi)涵，受益匪淺。商店的名字在街上隨處可見。之前從來沒關(guān)注過，也沒想過它和語文學(xué)習(xí)的聯(lián)系。但是這次語文探究活動讓我大開眼界。我們在街上發(fā)現(xiàn)了許多有趣的、有意義的、有文化意義的和有趣的商店名稱。那些富有文學(xué)和當(dāng)代氣息的特色店名，讓我越來越懂中文，看到了中文的獨特魅力。
比如店名“鞋”，簡潔明了，主題突出，堪稱愛財?shù)浞?，耐人尋味。而“五金、電器、電話批發(fā)部”就遜色多了，雖然意思明確，但速度慢。
再比如店名“衣服都合適”，大吵大鬧詞的諧音，用成語突出店家賣衣服的作用。同時，它用“衣服都合適”這個成語為自己的產(chǎn)品做廣告，說明店里的衣服可以適合你的心，隨你喜歡?？芍^一語雙關(guān)，獨具匠心。其實走在上杭市的大街上，這樣的店名還挺多的！比如“無衣而二”(服裝店)、“不舍衣”(服裝店)、“天驕一包”(賣包)、“今日咖啡”等。都有同樣的優(yōu)點。
再比如店名“圓圓花藝”，維系著店主的理想：來這里買花，繞過你心中無數(shù)的“緣”，繞過你心中無數(shù)的“夢”，繞過緣到“緣”。多有詩意?。?/p>
還有“白手起家”(理發(fā)店)、“利民藥店”、“qq妹子”、“伊妹兒”(服裝店)、“衣戀浪漫”等店名.這些店名幽默、通俗、時尚或優(yōu)雅，讓人一見鐘情，都體現(xiàn)了店主的別出心裁。一切都散發(fā)著中國人的芬芳。我好像走在一條充滿文言文的路上。與其說是這些精致的店名讓上杭更加繁華美麗，不如說是中國人的魅力讓我們的城市熠熠生輝。
同學(xué)們，“處處注意學(xué)習(xí)”，做一個生活中敬業(yè)的人，用眼睛觀察，用心傾聽，用大腦思考。中國人的廣闊世界會給你展現(xiàn)無限魅力。在生活中感受漢語，在生活中學(xué)習(xí)漢語！
【第13篇】語文課上的不速之客作文600字-初中初二作文
這節(jié)語文課，來了一位不速之客，讓我們班很開心。仔細(xì)聽我說。
本來這個班很好，全班都認(rèn)真聽老師講課。突然，不知道是誰喊出來的：“有只老鼠?！比辔迨穗p眼睛刷在一起看罪魁禍?zhǔn)住男±鲜蟆Ｒ苍S是感覺到了我們的目光，小老鼠似乎害羞地把頭縮了回來，很快又把頭伸出來了。
老師尷尬地說：“仔細(xì)聽！”最后，學(xué)生的注意力成功地轉(zhuǎn)移到了老師身上。也可能是他覺得自己沒注意到的時候，爬到了空調(diào)上。
突然，它爬上了一根電線，電線晃來晃去，但它像一個優(yōu)秀的雜技演員一樣爬上了電線，來到了窗前。我看上去很害怕。這是第四層。如果我跌倒了，我會死。
幸運的是，它爬進(jìn)窗簾，爬在窗戶的欄桿上，但它找不到另一條路。它就像一個迷路的孩子，四處爬行，試圖找到生活的方式。它翻過窗簾，來到窗簾前。它拼命用四只爪子抓著窗簾，生怕掉下來。它把自己推向了死胡同。好幾次，它的爪子都滑了。幸運的是，它有四只爪子，但它仍然讓我感到害怕。老鼠雖然是大家叫著玩的生物，但也是鮮活的生命。
我們的注意力一直在老鼠身上，老師終于忍了，派了幾個人去抓老鼠。
我看到同學(xué)拿著鉗子在窗戶上左打右打，但是快老鼠就這么容易被打倒嗎？老鼠從東方逃到了西方，但是當(dāng)一個人沒有注意的時候，他從窗戶掉了出去，逃走了。同學(xué)抓老鼠的任務(wù)沒有完成。
雖然老鼠沒抓到，但是老師給了我們——的獎勵，讓我們寫周日記。
這就是這本周記的由來。
【第14篇】這也是一堂語文課作文800字-初中初二作文
語文課是什么？在大多數(shù)人的理解中，語文課就是在學(xué)校學(xué)習(xí)的過程。在教室里，我們坐在桌子上，而老師在講臺上教我們文學(xué)。這是語文課。不過語文課不一定要在學(xué)校，課桌，講臺。在生活中，在我們隨處可見的街道和河流上，它們可以是教室，那些“老師”無處不在.
要說大街上的錯別字，外面真的是一個世界。就我附近的街道來說，我在購物的時候，只稍微注意了一下招牌，就石化了，驚呆了。我和朋友都驚呆了！
一般來說，每個人都應(yīng)該知道公廁里的廁所字，并全部寫出來。然而經(jīng)過公廁的時候，我抬頭一看。哦，我的上帝！公廁已經(jīng)被寫成公共法規(guī)了！你說你會跟同學(xué)說，哎，我要尿尿了？不可能。但是‘連眾所周知的公廁這個詞都拼錯了，這讓我對我國的文盲人數(shù)進(jìn)行了深刻的思考。
回到家就上網(wǎng)查了一下。不知道的時候很震驚。
在南京某電視臺的天氣預(yù)報里，有這樣的預(yù)報。在城市里，陣雨變成了牛奶。中國能擠云嗎？顯然，這又是一個錯別字。連電視臺都犯了這樣的錯誤，讓我深思。
我繼續(xù)看，接下來的錯別字更讓我震驚。成都某市成語燈箱有幾處錯別字。比如人情世故變成了人情事故，是人情有問題嗎？飲鴆止渴其實寫的是飲鴆止渴。解渴就是喝毒酒解渴。但似乎喝鴿子解渴并沒有中毒。成都政府的成語燈箱的目的是讓居民了解成語，理解成語的含義。但如果你把那個成語寫錯了，即使住戶明白了成語的意思，卻被灌輸了錯誤的成語寫法，那也只是豆腐渣工程。
面對這些錯別字，我不得不深思。連電視臺的政府活動都寫錯別字，那我在街上看到的小“公規(guī)”是什么？
其實這也是語文小課，教會我們錯別字的危害，讓我們遠(yuǎn)離錯別字，讓我們的寫作更規(guī)范。畢竟誰愿意做這樣的電視臺，這樣的政府？錯別字被發(fā)現(xiàn)后，肯定會丟面子。為了我們的未來，要遠(yuǎn)離錯別字，避免這種事情！
初二：亭子
【第15篇】我的語文老師_教師節(jié)作文500字作文
我的語文老師，——裴，是我很佩服的好老師！
說到裴老師，我很感謝她。在我和裴老師相處的不到一年的時間里，裴老師一直像母親一樣關(guān)心我。我生病了，很虛弱。裴老師經(jīng)常照顧我，帶我看病，給我倒水，喂我吃藥。從她身上，我感受到了母親般的溫暖！
裴老師是一位非常敬業(yè)的老師。她是我們班的班主任。她經(jīng)常加班，不知疲倦，為我們傷透了心。在學(xué)習(xí)上，她緊緊抓住我們每個同學(xué)，不讓他們?nèi)魏我粋€落后。在生活中，我們不僅關(guān)心我們，而且對我們非常嚴(yán)格。她永遠(yuǎn)不會放過違反學(xué)校和班級紀(jì)律的行為，以及班級中存在的一些不禮貌的行為！她耐心地說服和教育我們。因為她的努力，我們班成了全校有名的先進(jìn)班。
裴先生的語文課很有特色。記得有一次我在課上講到“浙江”這個詞，她讓我回答。我站起來說：“浙江，浙江的浙江！”然后，裴老師問：“有什么好的方法可以記住這個單詞？”沒有一個學(xué)生舉手。于是，裴先生對同學(xué)們說：“根據(jù)他們的特點記生詞。浙江有水，所以邊是三分水?！薄肮?！”學(xué)生們笑得前仰后合。裴老師朗讀課文，聲音清脆響亮，很有感情。聽裴讀課文很愉快！
裴老師是我們的好老師，好朋友。要向裴老師學(xué)習(xí)，大家努力做三好學(xué)生！
初中其他年級同類作文
這節(jié)語文課真有趣
“鈴鈴——貝爾”即將開啟一堂有趣的語文課。
我沖進(jìn)教室，坐在座位上。
老師慢慢走進(jìn)教室，用不同顏色的粉筆在黑板上寫下了“有趣的名字介紹”幾個字。老師讓我們說出名字的含義。
因為我們班每個學(xué)生都有自己的“數(shù)”，老師決定讓奇數(shù)先發(fā)言，或者讓偶數(shù)先發(fā)言。希望奇數(shù)先來，因為我的數(shù)字是奇數(shù)。最后，為了公平起見，老師讓我們抽簽。唉！偶數(shù)的人拿了“第一”，不得不讓他們先發(fā)言。
我還記得幾個人介紹的名字。
張世豪慷慨地說：“世界就是世界。毫，是驕傲的意思。在一起，就意味著全世界都以我為榮……”他的“思”字還沒出口，全班已經(jīng)笑得上上下下了。
張柏寧的名字最有內(nèi)涵。她在中卷中說：“博寧取自一首古詩。詩的前兩句是：淡泊智明，寧靜而遙遠(yuǎn)。”她一講完，觀眾就掌聲雷動。
最有意思的是田井泉。他低頭看著手稿，放大聲音說：“我姓田，因為我父親姓田……”他還沒說完，我們就大笑起來。他用調(diào)皮的聲音說：“你笑什么？我說的細(xì)節(jié)你們誰有？”笑聲越來越大。老師維持了一會秩序，他繼續(xù)說：“一個算命的原來給我起的名字是‘天全’。后來因為不好聽，我媽做了很多筆記，每個筆記上都有一個字。一個字被拿出來，剛好是尊重，我就給田井泉打了電話?！彼麆傉f完，下面就有人喊了一聲，“天啊，有沒有人叫成這樣的？”！"
課后“鈴鈴——鈴”響了，因為我們要做練習(xí)，我們不情愿地走出了教室。
這門語文課真的很有趣。
（初一，600字）
語文
語言和文學(xué)
用語言，用春天的“小河只露出尖角，有蜻蜓站在上面”；有了語言，就有了夏天“把荷葉和窮園連在一起，把荷花映成別樣的紅色”的魅力；同語，有“霜夜，江風(fēng)釣火睡”的香味；用漢語來說，就是自古流傳下來的“臥夜聽風(fēng)雨，鐵馬冰川做夢”。
漢語是人類文化的基礎(chǔ)和最重要的地方。沒有漢語就沒有人類的傳承，沒有漢語就沒有人類文明的輝煌。正是因為人類創(chuàng)造了漢語，文明才能發(fā)展。文化可以交流；人們可以互相交流。
歷史翻開了新的一頁，中國人將作為人類文明的光輝出現(xiàn)在新的篇章上，照亮一代又一代人的心靈。
我們離不開漢語，漢語把我們和生活緊密聯(lián)系在一起。中文讓我們可以對物體進(jìn)行分類，溝通人類的愛、友誼、親情，維護(hù)各種人情。語言讓我們表達(dá)自己的情感和情緒，讓人們能夠和諧相處。另外，語言讓我們可以欣賞到優(yōu)美的文章和精彩的情節(jié)，讓我們獲得無與倫比的精神食糧。
（初一，300字）
語文的色彩
選擇
窗外，一切寂靜無聲；室內(nèi)，伊登獨樹一幟。豆子的光芒下，一個小女孩今晚睡不著。
她就是六個月前的我。
蒼白的月光嘲弄地?fù)崦郎系某煽儐?，玻璃把冰冷的月光映進(jìn)我的眼睛。被刺傷了眼睛，被刺傷了心。一股咸味液體溢出桌面，月光下比分更慘。
昏暗的燈光下，我的眼睛反射出我和同學(xué)在爬山，這叫——學(xué)習(xí)。我憑著荊棘鳥的毅力，留下了一系列堅定的腳印。一路上，溪水潺潺，花兒綻開，我無意欣賞。沒有你的呼吸冒煙和你的腳冒泡，只是往前走，往前走。
終于發(fā)現(xiàn)身后沒人了，于是慢慢走著，很舒服。累了，以天為被，以地為床；渴了，以手為碗，溪流入口；餓了，紅果順手摘。太愜意了！我只是停下來欣賞周圍如畫的風(fēng)景。我很脆，再也懶得動了.
“踏……”，一陣腳步聲，一個又一個學(xué)生已經(jīng)超越了我，正在超越我，但是，舒服又舒服，我能要求什么呢？努力了半輩子，不僅僅是這種生活?！案咛幉粍俸?，也許，辛苦了也只能打個寒戰(zhàn)。當(dāng)然，我也知道最美的東西是極致，我不想去品味“其他的山都在天底下顯得矮矮的”那種感覺。
去，不辛苦，不辛苦；留下來，舒服，平庸。去還是留？
搖曳的樹枝告訴我一個充滿塵埃的傳說：很久以前，有兩個年輕人在一起尋寶。當(dāng)他們來到十字路口時，他們做出了不同的選擇。一個在大街上，一個是熙熙攘攘的大街。道路平坦，歌舞盛宴。另一個人踏上了小路，一條荒蕪的小路。小路布滿荊棘，泥濘荒蕪。雖然這兩條路通向?qū)毑兀罢叱撩杂趬粝氲纳?。然而，后者走向了成功?/p>
我若有所思地點點頭，已經(jīng)知道如何選擇了。我抖落了失敗的塵埃，自信地笑了。月亮也笑了，給了我一個充滿柔和溫暖的銀色光芒的房間…
（初一，800字）
