【第1篇】徐老師作文900字-初中初二作文
徐老師是我們八年級(jí)四班的英語(yǔ)老師。
也許她是我們所有老師中年齡最大的。她有一頭棕色的短卷發(fā)，短發(fā)后面有兩束略長(zhǎng)的頭發(fā)。徐老師的眼睛就像一面鏡子，可以讓我們看到最輕微的錯(cuò)誤。他戴著一副眼鏡，看起來更容光煥發(fā)。
徐老師的性格與其他老師不同。老師大部分時(shí)間都在給我們批改作業(yè)，幾乎沒有時(shí)間休息一整天。在作業(yè)方面，徐老師對(duì)我們要求很高。她不能容忍任何錯(cuò)誤。如果我們?cè)谧鳂I(yè)上有問題，她會(huì)寫評(píng)論或打電話給我們辦公室。短暫的時(shí)間是課間休息，她很長(zhǎng)時(shí)間都不讓我們回去。否則，她會(huì)和父母說話。后果不堪設(shè)想！
每次考試結(jié)束，徐老師總是第一時(shí)間給我們發(fā)試卷。試卷是一項(xiàng)繁重的任務(wù)。徐老師會(huì)統(tǒng)計(jì)各級(jí)的人數(shù)，然后挑出最錯(cuò)誤的問題，統(tǒng)一告訴我們?；叵肫饋?，徐老師真的很辛苦！
有時(shí)候，徐老師就像一個(gè)開心果。每次徐老師覺得英語(yǔ)課沒意思的時(shí)候，為了提升課堂氣氛，會(huì)時(shí)不時(shí)冒出兩句搞笑的話，總會(huì)引起我們哄堂大笑。笑過之后，我們又停課了。
徐老師每次說的都很經(jīng)典，其中有一句很經(jīng)典的話：我看到你裸體，就從身上扯了塊布借給你蓋，你不要。=-=
嚴(yán)格來說，可能是徐老師。徐老師是出了名的嚴(yán)格。我們從初一開始就被她嚇壞了。直到現(xiàn)在，還是有同學(xué)怕她。我們誰(shuí)也不敢在她班上講話，我們總是認(rèn)真聽她講話，因?yàn)槿绻炖蠋熆吹搅酥v話，后果可想而知。正是她的嚴(yán)格讓我們從心底佩服她，總是按她說的去做。
雖然嚴(yán)格，徐老師在課堂上總是面帶微笑。她的講座如此豐富多彩。每一章似乎都在我面前打開了一扇窗，讓我看到了一個(gè)五彩繽紛的新世界，讓我們感到輕松。她的微笑讓我們覺得英語(yǔ)很簡(jiǎn)單。她的笑容告訴我們要時(shí)刻自信，遇到困難不要退縮。她的微笑讓我們想和她一起學(xué)好英語(yǔ)。
徐老師每天七點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)到校，帶領(lǐng)我們?cè)缱x，告訴我們一些知識(shí)。校長(zhǎng)說老師可以回來上課，是為了學(xué)生早點(diǎn)學(xué)習(xí)。徐老師呢？我們每天四場(chǎng)比賽很早就來學(xué)校不就是為了提高成績(jī)嗎？每天早來幾分鐘真的不容易。但是我們的徐老師做到了。
你用火一樣的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心，無數(shù)的心被你撥動(dòng)，甚至你的背影凝聚著熾熱的目光.
于洋某中學(xué)初中：我
【第2篇】萬(wàn)老師,你辛苦了作文400字-初中初二作文
小時(shí)候覺得你很美，就領(lǐng)著一群鳥飛來飛去。長(zhǎng)大了就知道哪個(gè)教室飛了。
守窩的永遠(yuǎn)是你老師——。
我父母是我們的第一任老師，萬(wàn)老師，你是我的第二任老師。你像蠟燭一樣點(diǎn)燃自己。
自我，永遠(yuǎn)是自我照亮了我們，熄滅了我們，老師，你把你所有的一切都獻(xiàn)給了教學(xué)事業(yè)，把你所有的感情和愛。
放在我們身上，老師，是你，讓我們學(xué)習(xí)做人的道理和無限知識(shí)。
萬(wàn)老師，你還記得我上學(xué)期的每周筆記嗎？每次你在我的每周日記里寫幾句鼓勵(lì)我的話，你也告訴我
我；不要怕別人笑話你，怕你什么都做不好，只要你盡力了，一切都會(huì)好的，不是嗎？
萬(wàn)老師，你是我的老師。你讓我憤怒和歡呼。這也是我初二第一單元成績(jī)那么好的原因。
我很高興是因?yàn)槟惚頁(yè)P(yáng)了我，但我不會(huì)驕傲，因?yàn)檫@不是我的本性。
老師，我愛你，因?yàn)樽鳛槔蠋?，你有一顆閃亮的心。當(dāng)我們失敗時(shí)，你會(huì)激勵(lì)我們前進(jìn)。
當(dāng)我們成功時(shí)，你會(huì)與我們分享成功的喜悅。老師，你是我們的解酒劑。
老師，您既是我們的好老師，也是我們最真誠(chéng)的朋友。
老師，您辛苦了。
作者qq號(hào)：837131555
【第3篇】我心目中的好老師作文1200字-初中初二作文
老師教給學(xué)生的不僅僅是自己的知識(shí)，還有自己產(chǎn)生龍成風(fēng)的良苦用心！有很多老師教過我。他們以極大的熱情教我們，但是一個(gè)老師不一樣。他從未以極大的熱情教過我，也從未認(rèn)真地勸過我，但他讓我深深地記住了他，并永遠(yuǎn)把他固定為“最好的老師”
第一次見某人
“換個(gè)新的體育老師！”學(xué)生們談?wù)撨@件事，就在這時(shí)，鈴響了，新老師來了。他有灰色的太陽(yáng)穴，臉上布滿皺紋的皮膚，深陷的眼睛和大肚子。我們很失望，心里暗暗打了個(gè)低分。心不在焉的他自我介紹道：“我姓魏，就叫你體育。以后大家都可以叫我魏老師?！蔽覀兓卮稹拔骸稀啤?/p>
“魔鬼訓(xùn)練”開始
他皺著眉頭說：“我們先練長(zhǎng)跑，然后跑這個(gè)校區(qū)。注意！不能半途而廢?！甭牭竭@個(gè)有力的詞，我們不禁抱怨。沒想到，他突然說：“準(zhǔn)備——跑！”我們大吃一驚，機(jī)械地跟著大電流前進(jìn)。但比賽才進(jìn)行到一半，從未好好鍛煉過的身體就開始發(fā)出警報(bào)。這時(shí)候我們已經(jīng)筋疲力盡了，但是耳邊回響著“不能半途而廢”，我們咬牙堅(jiān)持跑完了全程。最后，我們都像挨打的軍隊(duì)一樣坐著，低著頭，躺著，閉著眼睛，讓那些粗鄙無恥的人進(jìn)出我們的身體。還沒聽夠氣喘吁吁，又聽到了叫集合的命令。
我們都沒精打采地慢慢走著，等著說話。他說：“接下來，我們開始練跳遠(yuǎn)，可能會(huì)跳很多。請(qǐng)堅(jiān)持下去，反正我們一定要完成?！闭f完又順手一指，我們的眼睛睜著看，感覺不到張大了嘴，瞪大了眼睛，像個(gè)小丑?！皽?zhǔn)備——跳。”又是這個(gè)無聊的密碼。無奈，拖著兩條鉛腿往前跳，只覺得跳了幾下就又熱又汗。跳到終點(diǎn)線，好像你是自由的。
跳完之后，他又站起來看老師示范，只看到他的腿蹲下來，雙手背后，往前走。走了幾步，我起身說：“你這個(gè)運(yùn)動(dòng)一定要準(zhǔn)！”他停頓了一會(huì)兒。“分組來，第一組，準(zhǔn)備——出發(fā)！”第一排，一些學(xué)生不規(guī)范的作業(yè)吸引了我們的笑聲，所以他們更加努力地防止學(xué)生嘲笑自己。
結(jié)束后，休息，幾分鐘后，我又開始訓(xùn)練.
“魔鬼老師”是我們的好老師
之后體育課那么開放，這個(gè)“魔鬼訓(xùn)練”讓我們害怕，這個(gè)“魔鬼”老師讓我們厭煩。但是隨著時(shí)間的推移，我們似乎習(xí)慣了這種訓(xùn)練，并沒有一開始那么費(fèi)力。無形中，我們的系統(tǒng)提高了很多，隨著續(xù)航能力的提高。那一年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班都是優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，所有項(xiàng)目都名列前茅，充分證明了我們的制度達(dá)到了一定的高度。這是我們“魔鬼老師”的功勞。是他對(duì)我們的嚴(yán)格，大大增強(qiáng)了我們的忍耐力，完善了我們的體系。只有這樣，我們才能真正鍛煉身體。
“不管一個(gè)人取得了什么值得驕傲的成就，他都應(yīng)該努力去想源頭，記住他的老師為他的成長(zhǎng)埋下了最初的種子?！边@是居里夫人的名言。現(xiàn)在魏先生應(yīng)該退休了，我們被提升為初中生，但他為我們播下的種子一直讓我們受益匪淺。當(dāng)然，我們不會(huì)忘記為我們種下這顆種子的人！
新疆呼圖壁縣曹芳湖綜合站一、二級(jí)六班：陶星宇
【第4篇】難忘俞老師作文600字
在我成長(zhǎng)的路上，老師們像明燈一樣照耀著我，看著我從一個(gè)什么都不懂的小女孩一步步成長(zhǎng)為五年級(jí)的大姑娘。其中我最想感謝的老師是高一的余老師。
當(dāng)時(shí)性格比較內(nèi)向，上課從來不敢舉手發(fā)言。直到進(jìn)入一年級(jí)，余老師才改變了這一切。
剛開始我聽課，從來不主動(dòng)說話。于老師一開始沒注意到我，讓我發(fā)呆。時(shí)間久了，大家都熟悉了，上課講話也活躍多了，但我依然無動(dòng)于衷，依然活在自己的小世界里。為此，老師有一次把我叫到辦公室，認(rèn)真地說：“姚謙，老師知道你是個(gè)好孩子，每個(gè)人都開始說話，但你為什么從來不舉手？”老師多希望看到你能做到好嗎？“只覺得臉上發(fā)燙，頭低得不能再低，微微點(diǎn)頭。余老師一直盯著我，讓我的心在顫抖。老師笑了笑，把我送出了辦公室。
從此余老師就跟給我過不去似的，但每次叫我名字叫我說話，我都要紅著臉站起來，支支吾吾地用只有我聽得見的蚊子般的聲音回答問題。我心中的兔子跳得越來越快，我緊張得恨不得找個(gè)地方消失。回答完，仔細(xì)想想，老師的問題不難，為什么我不能舉手？慢慢的，我開始有了舉手的沖動(dòng)。這個(gè)時(shí)候，我心里好像有兩個(gè)小人在吵架。一個(gè)說：“只要你好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，什么問題都可以回答。只要舉手，就是最好的！”另一個(gè)說：“不要舉手。你答錯(cuò)了，老師肯定會(huì)批評(píng)你?！弊屛要q豫。就在我心煩意亂，躍躍欲試的時(shí)候，老師好像看穿了我的心思，讓我念名字。我清了清嗓子，茫然地大聲朗讀。老師聽了之后震驚了，如釋重負(fù)的笑了，同學(xué)們拍手為我歡呼。
后來我膽子更大了。我在每個(gè)班都積極發(fā)言，成為班里的積極分子。感謝于先生的耐心細(xì)致和明眼人，謝謝。
我不想把老師比作蠟燭，因?yàn)楫?dāng)蠟燭燃盡時(shí)，它會(huì)流下悔恨的淚水；我也不想把老師比作園丁，因?yàn)閳@丁種花，最終都會(huì)全部收齊，但是老師不求回報(bào)。我想把老師比作鋪路石，一路護(hù)送我們成長(zhǎng)。
【第5篇】老師，明白您作文600字-初中初二作文
我終于迎來了中學(xué)生活，在很多學(xué)生眼里，也許，進(jìn)入中學(xué)對(duì)他們來說是一種禁止。因?yàn)樗麄兌贾?，到了中學(xué)，就沒有了孩子的純真。所以，很多人無法接受這個(gè)事實(shí)，但我想問，逃避可以嗎？
剛來新學(xué)校的時(shí)候每天都在流淚，直到有一天，老師看到了我。問我怎么回事？我回答：想家。老師笑著說：“哭，有用嗎？你父母讓你來這里讀書，你呢？每天不去想怎么努力學(xué)習(xí)，每天想著回家。有什么用？”
老師的話我想了很久。那時(shí)候我沒有想家，每天都在努力學(xué)習(xí)。但是，我在學(xué)習(xí)中遇到了很多挫折，就是我在的時(shí)候很氣餒！
慢慢地，我聽到了急促的腳步聲。后來，我看到了老師。老師以為我來了。我不知所措。老師突然問我：為什么現(xiàn)在學(xué)習(xí)一落千丈？我沒有說實(shí)話，我只是說我不是故意的！
老師從來沒有失去過信心，但我在感情上永遠(yuǎn)搞不清誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)！在友誼中，我總會(huì)感到情緒化。其實(shí)我不想，我不想這樣活下去。我不想這樣掩飾，但是我放不下我一直不想放下的友情。是友情。疼死我了！
在人們眼里，友誼是神圣不可侵犯的名詞?？墒?，在我心里，友情是毀了我一生的毒藥！
我現(xiàn)在真的看透了一切，但我始終明白老師的良苦用心。我知道老師會(huì)和我們分開。不知道用什么詞來形容內(nèi)心的感激！我知道，我辜負(fù)了老師，但我總是這樣欺騙老師！但是，老師，我從來沒有真的想騙你！
現(xiàn)在，我終于把一切都告訴你了！現(xiàn)在，我痛苦的心終于放下了！
老師，雖然你要走了，但我了解你，我永遠(yuǎn)了解你！我理解！理解.
第二天：楊
【第6篇】給代課老師的一封信700字
親愛的老師：你好，請(qǐng)?jiān)试S我稱你為善良的人。我今天寫信給你是為了反映課堂上的一些情況，并提出解決問題的方法。我們的語(yǔ)文老師生病住院了，感謝你愿意接手這個(gè)班。要知道，我們班是出了名的班風(fēng)不好，所以沒有老師愿意教我們。在這個(gè)緊要關(guān)頭，班里的搗蛋鬼欺負(fù)你，經(jīng)常明目張膽的罵人罵你，讓我們想去上課卻聽不到老師在說什么。我還記得有一天早上，我們班拿著語(yǔ)文八單元的試卷。學(xué)生拿著試卷，寫著“沙沙”。但是，有些學(xué)生不僅不遵守考試紀(jì)律，而且明知故犯地不使用書包將其分開。有些人甚至在考試過程中打架。他們太放肆了，不會(huì)注意你。幫幫忙，現(xiàn)在班級(jí)這么亂，卻害了我們這些愛學(xué)習(xí)的學(xué)生。對(duì)于那些窮學(xué)生來說，這簡(jiǎn)直就是他們玩樂的好時(shí)機(jī)。你對(duì)他們太寬容了，沒有嚴(yán)肅處理，以至于他們會(huì)比你更放肆。你的心太善良了。對(duì)于你，我想建議以下幾點(diǎn)：第一，對(duì)于那些上課不守規(guī)矩的學(xué)生，對(duì)于那些沒有按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生，要嚴(yán)格要求，要表現(xiàn)出老師的威嚴(yán)。第二，老師是不是感覺每次上課都沒人舉手？所以要多接觸學(xué)生，多和學(xué)生交流。遇到難題，一時(shí)答不上來，給個(gè)提示。第三，學(xué)生愛說話，你就罰我們所有的學(xué)生抄課文，讓那些明顯沒說話的學(xué)生也參與進(jìn)來。讓學(xué)生覺得無緣無故抄課文被處分了，會(huì)對(duì)你產(chǎn)生不滿，不利于師生交流。所以，你要想盡辦法懲罰抄文的個(gè)人。第四，盡量少安排作業(yè)，讓學(xué)生有足夠的空間做其他事情，不會(huì)導(dǎo)致學(xué)生不做作業(yè)，逐漸形成不愛學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。老師，如果你能按照以上幾點(diǎn)去做，你一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的老師。你的學(xué)生：xxx日期：某年某月
【第7篇】挫折是最好的老師作文500字-初中初二作文
生活中總有好的一面，也有不好的一面。當(dāng)你在為自己的失敗哭泣的時(shí)候，不妨回憶一下，回憶一下自己在為成功不懈的奮斗中遇到挫折時(shí)所面對(duì)的態(tài)度?？赡墚?dāng)時(shí)你把這些挫折看得太輕了，所以這個(gè)挫折成了你成功的沉重絆腳石。
思緒，讓人不由得回想起那一幕：
因?yàn)楹軔厶?，每天練舞到很晚，幾乎總是跳到“不眠之夜”。我不知道上帝是愛我還是懲罰我。當(dāng)我在那里為我的夢(mèng)想跳舞時(shí)，我突然暈倒了，所以我拉了拉我的腳。經(jīng)過醫(yī)生檢查，結(jié)論是：因營(yíng)養(yǎng)不良暈倒，腳被拉了，是意外。但是，這次受傷后，我要休息一個(gè)多月才能繼續(xù)跳舞。聽到這個(gè)消息，感覺自己的心涼了一半。然而，當(dāng)我回想起老師告訴我們的長(zhǎng)城時(shí)，我明白了很多。長(zhǎng)城是人用石頭建造的，在建造的過程中經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，但人們并沒有屈服，而是為建造長(zhǎng)城而不懈努力。所以，我堅(jiān)信傷腳不算什么。治愈后，我會(huì)繼續(xù)追尋夢(mèng)想，讓自己的生活和舞蹈更加精彩。而人生，則是通過很多挫折積累起來的。它教會(huì)我們，成功的路上有很多挫折，面對(duì)挫折要保持樂觀的態(tài)度。一顆積極向上的心，不應(yīng)該害怕，不應(yīng)該逃避。
因?yàn)榇煺?，我們?huì)更失意，更勇敢！
鄞州實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)：張穎
【第8篇】我們班的周老師_我的老師作文550字
老師是勤勞的園丁，精心培育我們含苞待放的花朵；老師是我們生活的明燈，指引著我們。老師教給我們無盡的知識(shí)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游。學(xué)生的成長(zhǎng)滲透著老師的心血。
說起我們班的數(shù)學(xué)老師周先生，學(xué)生們的敬佩油然而生。我們這些對(duì)老師有“獨(dú)特”看法的同學(xué)，總覺得他教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，他幽默的教學(xué)風(fēng)格讓我們覺得聽他的課是一種愉快的享受。
有一次，周老師打羽毛球的時(shí)候扭傷了腳，看周老師一瘸一拐的樣子好像挺慘的。下課后，令我們驚訝的是，周老師出現(xiàn)在課堂上，坐下來教我們。有個(gè)難題。我們大多數(shù)人都做不到，所以請(qǐng)周老師詳細(xì)說一下。只見周老師慢慢站起來，艱難地轉(zhuǎn)身，回笑著，眉宇間擰成一個(gè)心結(jié)，踮著一只腳。似乎很痛苦。堅(jiān)持把計(jì)算過程整齊的寫在黑板上。感覺喉嚨里好像插了一萬(wàn)根鋼針。周先生的一舉一動(dòng)都讓我感動(dòng)。
這只是一個(gè)片段。每天都能聽到周老師的“幽默語(yǔ)錄”。
在一堂課上，數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)異的王贏犯了一個(gè)錯(cuò)誤。周老師笑著問：“王贏，你怎么把這么簡(jiǎn)單的問題答錯(cuò)了？”王贏說：“草稿里是對(duì)的，但是你把它寫在標(biāo)題上就錯(cuò)了。”周老師幽默地說：“抄錯(cuò)了，別回家走錯(cuò)門了！”于是，大家哄堂大笑.但是我笑不出聲來。我知道這是周老師教我們要小心的獨(dú)特方法。
喜歡幽默認(rèn)真的周老師！
【第9篇】我心目中的化學(xué)老師作文400字-初中初二作文
我一直覺得化學(xué)老師戴眼鏡，又瘦又高，一直板著臉。這是我以前固定的化學(xué)老師形象。因?yàn)槟?，感覺有點(diǎn)害怕。
上課的時(shí)候他講的很有效率，也很清楚，下面的同學(xué)聽的很認(rèn)真，也許是看著他的臉讓他這么聰明，偶爾開點(diǎn)冷笑話，很主動(dòng)，很生氣，同學(xué)們都興高采烈，他就板著臉繼續(xù)上課。(建議以后嚴(yán)格要求我們，但不要發(fā)脾氣。這是一種無所畏懼的傷害。)
在實(shí)驗(yàn)室里，同學(xué)們還是規(guī)規(guī)矩矩的，他那張死板的臉也漸漸放開，耐心的教著下面的同學(xué)。因?yàn)槠綍r(shí)要求嚴(yán)格，學(xué)生不是一寸長(zhǎng)一尺長(zhǎng)的因?yàn)槔蠋熌樂砰_了，還積極配合，師生交流融洽。
下課了，就不再是所謂的師生關(guān)系了。老師和同學(xué)從學(xué)習(xí)，從古到今，談?wù)撊松＞拖褚粋€(gè)朋友，老師好像完全變成了另一個(gè)人，很像一個(gè)懵懂的孩子，和我們一起瘋狂。(這個(gè)你做的再好不過了。)
最后寫完了，給你的一般建議是要嚴(yán)格一點(diǎn)。
你說做完夢(mèng)再寫。我的夢(mèng)想是成為一個(gè)真正的人。(表說我瘋了。)此外，我結(jié)交了許多來自世界各地的朋友。夢(mèng)想不像理想。我會(huì)做夢(mèng)，所以我有一個(gè)夢(mèng)想，有一天我會(huì)遇到外星人。(呵呵)
【第10篇】被老師批評(píng)了作文400字-初中初二作文
被老師批評(píng)。
我是語(yǔ)文課代表！我不能遲到。一回到教室，抬頭看看鐘。?。?:35?
我站在教室門口，我的另一個(gè)伙伴(也是語(yǔ)文課代表)正帶著學(xué)生們?cè)缱x！老師在盯著我看！云軒，你今天為什么遲到了？你有責(zé)任，今天第一節(jié)課是語(yǔ)文，你要上！老師皺起眉頭，惡狠狠地對(duì)我說。我低著頭好丑。老師當(dāng)著全班的面批評(píng)我！
下課后，同學(xué)們都在談?wù)撐?，因?yàn)槲沂钦Z(yǔ)文課代表，以前從來沒有遲到過一次。老師讓我去她的辦公室。我來到辦公室就像進(jìn)了監(jiān)獄，心怦怦直跳。老師問我怎么回事。我如實(shí)回答。一個(gè)語(yǔ)文課代表要在同學(xué)面前以身作則。成績(jī)是班里數(shù)一數(shù)二的，你戴了副眼鏡。別人看你是好學(xué)生怎么會(huì)遲到？你第一次遲到，我不跟你計(jì)較。云軒！下次你遲到了，不要帶在身邊！' '
這句話真的嚇?biāo)牢伊?，下次不敢遲到了。
我想成為我語(yǔ)文課的好代表
我們不能讓它掉下來！
【第11篇】我愛我的老師作文600字-初中初二作文
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我的兩位啟蒙老師：鄭從芬和雷云華。
那年我五歲半。我一讀完幼兒園班，就進(jìn)入了實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級(jí)。初一全新的生活讓我盲目，尤其是老師布置作業(yè)的時(shí)候，我都不知道該怎么辦。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我還不明白什么是頁(yè)和行。記得鄭從芬第一次布置作業(yè)的時(shí)候，她從我的臉上看到了我心中的疑惑。她從容地從講臺(tái)上走下來，慈祥地看著我，翻開書給我看一排排書頁(yè)是什么意思……下課后，我主動(dòng)跟了上去，像幼兒園一樣牽著她的手。牽著她的手就像牽著媽媽的手一樣溫暖快樂。牽著她的手讓我充滿信心和力量。
鄭從芬教的每一節(jié)數(shù)學(xué)課都給我留下了深刻的印象。在她的課堂上，學(xué)生們可以展開想象的翅膀，打開靈魂的天窗，讓心情、思維和創(chuàng)造在自由的天空中翱翔。鄭的數(shù)學(xué)課不僅讓我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣，也讓我感到輕松和健康。
雷云華小姐，她教會(huì)我們愛自己，不是讓我們包容自己，放縱自己，而是要勤于自律，自我糾錯(cuò)，養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。我記得她第一次布置語(yǔ)文作業(yè)的時(shí)候，告訴我們她家有54個(gè)頻道，她可以通過家里的電視機(jī)看到我們班54個(gè)人在做什么。從那以后，我養(yǎng)成了獨(dú)立的好習(xí)慣。高一期末考試，我語(yǔ)文成績(jī)100。
鄭先生和雷先生，你們知道嗎？在我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的路上，我愛很多老師，但你們是我最難忘的兩位老師。在這個(gè)特殊的教師節(jié)，我想對(duì)你說：“老師，我愛你！”
講師——張崢
【第12篇】我的初二數(shù)學(xué)老師作文600字-初中初二作文
我的數(shù)學(xué)老師就像漫畫里的魔鬼，連走路都帶風(fēng)。我能想到的形容她的最恰當(dāng)?shù)脑~就是恐怖。聽班主任說，她曾經(jīng)是風(fēng)云級(jí)的班主任?？上攵?，她的學(xué)生在初中這三年是怎么度過的，一定很可怕。和她在一起快一年半了，卻一直沒有機(jī)會(huì)看到她的笑容。她總是不茍言笑，戴著一副紅邊高度近視的眼鏡。她不高，幾乎看得起我。她的眼睛總是充滿殺氣。所以我比班主任更怕她，更怕上數(shù)學(xué)課而不是受罰。但是有的時(shí)候，她在我心目中是很高很善良的。那是我第一次生活學(xué)習(xí)，剛?cè)雽W(xué)。我不太清楚我的工作和休息時(shí)間。周五中午，我遲到了。當(dāng)我到達(dá)教室時(shí)，我的老師正在和我的同學(xué)們無休止地交談?！皥?bào)告”我用盡全力喊了一聲，然后努力低下燒紅的臉。老師不笑了，慢慢轉(zhuǎn)過身，雙手抱在左肚子前，看著我，停了一會(huì)，說：“你干了什么？”同學(xué)們齊聲回答：“做深蹲”。臉更紅了，頭更低了。總是很慚愧，很不安，更害怕剛進(jìn)初中就給老師留下不好的印象。老師看了我一眼，我閃開，開始蹲。一天下午，我的心一直忐忑不安。想想解決辦法。放學(xué)后，每個(gè)人都興奮地跑回家，很快教室就空了。老師站在門口看著我。不能挽回嗎？老師還能想為難我嗎？我聽說過她的恐怖，但沒那么糟糕！結(jié)束了。這將是一個(gè)艱難的時(shí)期。我放慢了收書的速度，然后走到門口，老師還在，教室里只剩下我和打掃衛(wèi)生的同學(xué)。顯然——老師的目標(biāo)是針對(duì)我的。我去找老師，等待災(zāi)難來臨。老師拍了拍我的肩膀?！皼]關(guān)系！以后注意！”
這是我的數(shù)學(xué)老師，肖先生。
第二天：魏大軍
【第13篇】致老師的一封信作文300字-初中初二作文
親愛的吳先生！你還好嗎？
“世上無難事，只怕有心人?！蹦憬虝?huì)了我這首詩(shī)，因?yàn)樗?lì)了我，打磨了我的人生。"春天的蟬死了，每晚蠟燭都會(huì)哭泣，燈芯都不見了."這也是你的人生，你教會(huì)了我們一切。
你教會(huì)了我很多有價(jià)值的知識(shí)，把你輝煌的一生都花在我們身上，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游。我們非常感謝你對(duì)我們的無私奉獻(xiàn)。謝謝你對(duì)我們的悉心教導(dǎo)。我記得有一次，我考試不及格，你把我叫到辦公室。當(dāng)時(shí)我很害怕，以為你要批評(píng)我。但你沒有，你安慰了我，讓我感到溫暖，也讓我找到了對(duì)未來的希望。
現(xiàn)在去了別的學(xué)校，開始了新的校園生活。我還是忘不了你這個(gè)好老師。我寫這封信是為了表達(dá)我的敬意和感激。
您的學(xué)生：
裴曉非
初二：壞孩子520
【第14篇】我心中的好老師作文700字
我心里的燈一直亮著，從來不停也不滅?！懳?/p>
一年前，一個(gè)孩子來到她的班級(jí)，他成了她心中最重要的人。
她這個(gè)任性的孩子，不聽話就會(huì)起小角色，就算他給她換了個(gè)不喜歡的座位，她也會(huì)氣半天。他班上有一些“壞學(xué)生”。她來找這些“壞學(xué)生”，不是因?yàn)樗^的“物以類聚”，而是因?yàn)樗陋?dú)，只認(rèn)識(shí)那些人。他一度認(rèn)為她和他們一樣，有著同樣復(fù)雜的思想，同樣的“不務(wù)正業(yè)”。
相反，她覺得自己在他心里是個(gè)典型的好學(xué)生，于是繼續(xù)保持著自己的“好形象”，他對(duì)她徹底失望了。
她也清楚地記得，在那個(gè)班里，在那個(gè)莊嚴(yán)的家長(zhǎng)會(huì)上，他當(dāng)著所有人的面夸她，她把他的夸放在心里，也許一輩子。
她一有時(shí)間就和那些“壞學(xué)生”出去，他也曾苦勸過她。但是她，在同樣的年紀(jì)，她怎么能聽到他內(nèi)心對(duì)她失落的呼喚呢？
歲月難留，但有時(shí)也脆弱。一個(gè)學(xué)期過去了，她變了，不再孤傲自大，不再迷失方向。她開始感激他。他一直是她心中的燈，在她最黑暗的時(shí)候給她一線光明，讓她回到真實(shí)的自己。
不落俗套的何老師，帶給他們歡笑。他總是喜歡拿自己的身高開玩笑，對(duì)他的形象的詮釋在她的腦海里給他們留下了深刻的印象。但是，在她心目中，他并不矮，他是普羅米修斯的化身，他是最令人生畏的人，他的激情全獻(xiàn)給了教育。他和她已經(jīng)超越了師生關(guān)系，成為了朋友。
她說：“燈一直亮著?！?/p>
他說：“燈一直為你亮著?！?/p>
他是年級(jí)主任，每天都很忙，但是他們一次次傷他的心，一次次扣分。但是被扣的不是分?jǐn)?shù)或者工資，這是一個(gè)普通老師對(duì)他們最簡(jiǎn)單也是最殷切的希望。
她渴望在安置名單上找到他的名字，但她不能和他一起當(dāng)老師和學(xué)生。
她心里的燈一直亮著。
她就是我。
【第15篇】我的老師——半截蠟燭作文400字-初中初二作文
燃燒自己照亮別人是所有老師的代名詞，但我們班的班主任并不是一根完整的蠟燭。
張老師是國(guó)家勞動(dòng)模范，優(yōu)秀的英語(yǔ)教師。有一次，我親眼目睹一個(gè)老師從備課到寫完作業(yè)。首先在網(wǎng)上查一些可以幫助我們記憶的小順口溜，從其他老師那里吸取一些精華，然后寫教案，就這樣半天過去了。從下午開始，坐在辦公桌前，一遍又一遍地背誦你想說的話。第二天，我走進(jìn)教室，通過精彩生動(dòng)的語(yǔ)言和令人難忘的動(dòng)作，完成了一節(jié)課的教學(xué)。下課的時(shí)候偷偷看到老師用手擦臉上的汗。因?yàn)樯险n寫的粉筆字太多，他的手全白了。
做一個(gè)人民教師不容易，做一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人民教師不容易，但是做一個(gè)只有一個(gè)腎，一直上班的人民教師不容易。
這是我的老師，一個(gè)可愛可敬的老師，也就是一個(gè)開朗熱情的老師。一個(gè)是我們上課嚴(yán)格的老師，但是下課后，我們的朋友真的和我們談笑風(fēng)生。
黑龍江省佳木斯市前進(jìn)區(qū)佳木斯市第六實(shí)驗(yàn)學(xué)校，石羊：
初中其他年級(jí)同類作文
我感恩，我的老師
老師是蠟燭，犧牲自己讓別人變少；老師是一棵大樹，遮擋我們的陽(yáng)光；老師是園丁，修剪我們的小樹；老師是雨傘，為我們遮風(fēng)擋雨；老師是…
記得有一次，期末考沒考好，感覺很難受。我真的很想再考一次，但是這個(gè)剛剛超過80分的分?jǐn)?shù)已經(jīng)成為了現(xiàn)實(shí)，留在我的腦海里。
這時(shí)，老師沒有責(zé)備我，而是耐心的安慰我：“這次考不好也沒關(guān)系。每個(gè)人都有失敗的時(shí)候。人生是大海中的一只小船，隨時(shí)面臨著被大浪吞噬的危險(xiǎn)。這次失敗并不意味著下一次失敗。只要你努力，下次一定會(huì)成功?！?/p>
聽了老師的話，一縷陽(yáng)光射進(jìn)我悲傷的心里，讓我溫暖。
從那以后，我努力學(xué)習(xí)，終于在一學(xué)期后的另一次期末考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。這個(gè)成功主要是因?yàn)槔蠋煂?duì)我的教導(dǎo)，否則我無法快速?gòu)谋瘋星逍堰^來，更加努力，更好的面對(duì)自己，更好的面對(duì)未來。
老師，你就像春天的花朵，為我們制造芬芳；你就像夏天的蒲扇，帶給我們涼爽；你就像秋天的風(fēng)，讓我們感到舒適；你就像冬天的陽(yáng)光，為我們照亮了一個(gè)全新的世界！
老師，我謝謝你，謝謝你說的“不要怕失敗，盡快揚(yáng)起風(fēng)帆，繼續(xù)努力”。讓我體會(huì)到“失敗是成功之母”的真諦。
讓我們帶著美好的希望一起迎接未來！
（初一，500字）
我心目中的好老師
我有一個(gè)像愛孩子一樣愛學(xué)生的好老師。她把我們從無知的孩子帶到了有知識(shí)的青少年。她從一年級(jí)就開始關(guān)心我們，教我們。她是蔡小姐。
她對(duì)我們要求很嚴(yán)格，但并不整天板著臉；她的講課生動(dòng)有趣，讓我們感到學(xué)習(xí)的樂趣；她總是組織一些戶外活動(dòng)，讓我們親近自然；她的作業(yè)很巧妙，她手寫的報(bào)紙、詩(shī)歌和繪畫帶著我們的思緒馳騁.蔡老師瘦瘦的，瓜子臉總是掛著笑容。她在課堂上聲音洪亮，吐字清晰。如果一個(gè)同學(xué)課后問她問題，她總是微笑著回答。在我心目中，她很棒，細(xì)心，是個(gè)好老師，好媽媽，給我無微不至的照顧。當(dāng)一些同學(xué)有了進(jìn)步，作文得了獎(jiǎng)，作文發(fā)表了，她心里的喜悅絕不低于同學(xué)們。學(xué)生的進(jìn)步凝聚了老師的汗水和心血！學(xué)生的進(jìn)步是老師的功勞，學(xué)生的榮耀是老師的成功！老師帶我們從一年到五年，看著我長(zhǎng)大。她知道我的喜、怒、悲、喜。她太好了，我很榮幸有這樣一位老師。
不要再說了。蔡老師的好日子是完不成的。就說一千個(gè)字：我蔡老師最好。
上海市虹口區(qū)上海北虹中學(xué)一年級(jí)：1439049121
（初一，400字）
特殊的教師節(jié)——想念在小學(xué)里的聶老師、陳老師
9月10日，這個(gè)特殊的日子，我不禁想起了我的小學(xué)老師聶老師和陳老師。當(dāng)我提到這一點(diǎn)時(shí)，苦澀的淚水不由自主地涌了出來.
她從一年級(jí)開始教我們數(shù)學(xué)，教了6年；年近60的她，把一生都獻(xiàn)給了祖國(guó)的花朵，生動(dòng)地體現(xiàn)了“春蠶織到死，夜夜?fàn)T淚走芯”的內(nèi)在含義；她不僅活潑有趣，還受到同學(xué)們的喜愛。更重要的是，她平易近人，和藹可親，對(duì)同學(xué)和自己的孩子一樣好。所以班里每個(gè)同學(xué)都很尊重她，很愛她；她上課一絲不茍地講課，課后用老花鏡批改同學(xué)的作業(yè)。雖然她的眼睛布滿皺紋和血絲，但她有著年輕的頭腦和樂觀的生活態(tài)度。當(dāng)她的同學(xué)生病時(shí)，她會(huì)立即邀請(qǐng)她的同學(xué)到她的辦公室，讓她坐在自己的座位上，用自己的杯子倒一杯熱開水，但袖手旁觀和這位同學(xué)的父母聯(lián)系；她，在同學(xué)犯錯(cuò)的時(shí)候，不僅不會(huì)用棍棒教育，還會(huì)教他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤……她是我親愛的聶老師。
我小學(xué)的語(yǔ)文老師陳老師教了我4年。陳老師普通話標(biāo)準(zhǔn)，字跡灑脫，講課有趣，受到老師和同學(xué)的好評(píng)。在課堂上，陳老師不僅僅局限于課本上的內(nèi)容，還經(jīng)常給我們講一些與課文相關(guān)的知識(shí)和故事，給課堂增添了很多樂趣。陳先生的作業(yè)不多。陳老師很少安排臨摹和寫作，而是注重學(xué)生的理解和運(yùn)用。有人說：“老師和學(xué)生是天敵?！钡俏覀儼嗨械膶W(xué)生都認(rèn)為我們和陳先生是好朋友。
聶老師和陳老師，你們知道我有多想念你們，希望你們能繼續(xù)教我們嗎？但是，有時(shí)候命運(yùn)就是這么殘酷。“一切都結(jié)束了”，在這個(gè)寂靜的夜晚，我想飄的心又猶豫了…
（初一，700字）
