【第1篇】我的語文老師作文300字-初中初二作文

有那么一小段時間，她給我的感覺是我沒想到，但我沒想到。語文老師改變了很多老師一廂情愿照本宣科的教學風格。有時講笑話，有時唱歌。她還精心設(shè)計了一些系列問題，讓我們獨立思考、分析、總結(jié)。突然覺得魏巍筆下的蔡云志先生就站在我們面前。她多像我們的大姐啊！

上課的時候，同學們說她的課好像覺得時間特別短，但也是最有意思的。她耐心的解釋和溫柔的話語給學生們留下了深刻的印象。她平等地和我們討論，一起討論。不知不覺中，我們成為了“同學”，但更多的時候，我們是朋友.

也許，這將是我小學六年，初中一年最幸運的事情?！龅搅艘粋€像大姐一樣的語文老師。

(指導(dǎo)員郭)

【第2篇】我的語文老師_贊美老師作文700字

不管你是什么年紀，總有那么幾個老師跟你說過“你是我教過最大聲的學生”。我們總是意見不一致，最大聲的就是最大聲的，也不是第一個這樣說我們的人。我一直不明白老師教的學生聲音最大。在我的印象里，好像每個老師都是一樣的嚴格。但是我遇到了一個和別人不一樣的老師，我的語文老師…

我的語文老師教了我很久。那個時候，我總是不做作業(yè)。她別無選擇，只能打電話給我父母，所以我不太喜歡她?？傆X得因為她被父母罵了。

后來六年級上學期，她教的又好又快，大家都很贊同她的教學。她總是很認真的教我，教我什么問題我不會。作為一名班主任，她可以有很多課程。但是她從來不上語文課，也不讓我們考試。她喜歡舉行辯論會，讓全班同學都參與和鍛煉。她總是讓她的同學來上課，給每個人鍛煉的機會。她怕我們上課感到無聊，學習感到厭倦，總是努力讓課堂氣氛變得有趣。每次我們犯錯的時候，她都讓我們狠狠地懲罰我們，但是不到半天，她就說我們不需要懲罰我們。她總是擔心我們太累，所以她總是適當?shù)販p輕我們的作業(yè)。不管我們犯什么錯，她都不會打我們。她說我不忍心看到你受傷。我感覺更糟。相信你會改正的?？吹剿龑ξ覀兊钠诖托判模切白鰤氖隆钡娜丝偸切奶摰?，改造的。她在用心溫暖我們。兒童節(jié)那天，她給我們買了蛋糕，和我們一起玩游戲，和我們一起玩得很開心。期末考試和畢業(yè)的時間到了。有一天上課，她告訴我們，我已經(jīng)把我能教的都教給你了。接下來，就看你自己的努力了。我?guī)筒涣四?。我知道你要畢業(yè)了。我不能忍受你。課后不能寫通訊錄。我給你寫三節(jié)語文課。希望你能記得今天，記得你的同學，記得這些快樂的時光。

在我的印象中，我的老師似乎總是帶著微笑很溫暖?？吹剿男θ菥拖袼械牟豢於急悔s走了。

我喜歡我的老師，我喜歡她快樂的課，我喜歡她溫暖的微笑。我愛你，老師！

【第3篇】我的語文老師_教師節(jié)作文500字作文

我的語文老師，——裴，是我很佩服的好老師！

說到裴老師，我很感謝她。在我和裴老師相處的不到一年的時間里，裴老師一直像母親一樣關(guān)心我。我生病了，很虛弱。裴老師經(jīng)常照顧我，帶我看病，給我倒水，喂我吃藥。從她身上，我感受到了母親般的溫暖！

裴老師是一位非常敬業(yè)的老師。她是我們班的班主任。她經(jīng)常加班，不知疲倦，為我們傷透了心。在學習上，她緊緊抓住我們每個同學，不讓他們?nèi)魏我粋€落后。在生活中，我們不僅關(guān)心我們，而且對我們非常嚴格。她永遠不會放過違反學校和班級紀律的行為，以及班級中存在的一些不禮貌的行為！她耐心地說服和教育我們。因為她的努力，我們班成了全校有名的先進班。

裴先生的語文課很有特色。記得有一次我在課上講到“浙江”這個詞，她讓我回答。我站起來說：“浙江，浙江的浙江！”然后，裴老師問：“有什么好的方法可以記住這個單詞？”沒有一個學生舉手。于是，裴先生對同學們說：“根據(jù)他們的特點記生詞。浙江有水，所以邊是三分水?！薄肮?！”學生們笑得前仰后合。裴老師朗讀課文，聲音清脆響亮，很有感情。聽裴讀課文很愉快！

裴老師是我們的好老師，好朋友。要向裴老師學習，大家努力做三好學生！

【第4篇】語文，觸動了我的心靈作文900字-初中初二作文

紅色希望，綠色夢想。只因為你在我心里，就觸動了我的心。

——銘文

一個人在作戰(zhàn)室，悄悄提起，安心喝茶，茶酥了。環(huán)顧四周，書桌上的“中文”這個詞觸動了我的心，陪伴了我三千多天。我無法用任何美麗的語言來形容你。因為你的美是獨一無二的，不可替代的，你的美引領(lǐng)我穿越千年，觸動了我的心。

語文，你帶我進李清照，走近她；穿過“惜春，什么時候催雨”的寂寞，穿過“秀花厚衣薄，汗光衣輕”的青春，穿過“繡蓮笑靨，斜飛鴨襯香腮”的風情，穿過“冷天鎖窗，梧桐當夜恨霜來”的落寞惆悵，穿過“敬前不如醉，別”看著她，就像一朵奇葩盛開在枝頭。無論寒風多么刺骨，她依然倔強地站在枝頭，盡情綻放，溢出獨特的芬芳。我驚嘆她的力量。沉迷于她的憂郁，佩服她的單純！中國人，你讓我認識她。

中國人，你觸動了我的心。“晨興，荷鋤隨月歸”。分娩歸來的陶謙孤身一人。伴著一輪明月。月亮下，他肩上扛著鋤頭，走過齊腰深的草地。路很窄，夜里的露水打濕了他的衣服，但他不在乎。“草長滿豆，苗少”怎么辦？“但并不違背自己的意愿”，表現(xiàn)了自己崇高的氣節(jié)，不與骯臟的社會同流合污的崇高志向，洋溢著自己無憂無慮的心情和尋找精神空間的豁達樂觀。

蘇軾被貶黃州，晚上寬衣睡覺，月光下進屋，高高興興地出發(fā)了。他和朋友來到城隍廟賞月，說“凡夜無月，無竹柏，少閑人如我耳”，可見他心胸寬廣，樂觀向上的情懷。是的，人生難免會有挫折。只有心胸開闊，樂觀向上的人，才能度過難關(guān)，找到自己的精神空間，體現(xiàn)自己的人生價值。中國人，你把每一個名人都變成了力量的源泉，推動我前進，觸動我的心靈，洗滌我的感情，陶冶我的情操。

語文，一個陪伴我成長的朋友，一個教會我無數(shù)知識的好老師，一個能和我傾吐心聲的知心朋友，永遠在我心里，觸動我的心靈，鼓勵我。你把我的夢染成紅色，把我的夢染成綠色。??！我的中國人，你是我永遠的追求！

【第5篇】記一次語文實踐活動作文900字-初中初二作文

記得一次語文練習活動

隨著“鈴鈴鐘”的敲響，學生們一個接一個地走進教室，坐在自己的座位上。平時調(diào)皮的學生很安靜，教室出奇的安靜，但是等了很久也沒看到什么變化。突然，一陣腳步聲打破了寂靜。教室突然充滿了活力和激情。“站出來當老師真好”“言歸正傳，開展這種語文實踐——鑄劍成犁”。”老師笑著大聲說

現(xiàn)在，請展示你們的主持人！"

我是主持人之一。我拿起事先準備好的稿子，準備走到講臺上，卻慌了。因為時間緊迫，準備不足，害怕是必然的。我想：就這樣吧。我皺了皺眉頭，咬了咬牙，向主席臺走去?？粗鴰资p眼睛盯著我，我很害羞，臉有點紅，心跳得快到了幾乎要跳出喉嚨的地步?！拔覀儫釔酆推剑魡竞推?，希望地球上少一些煙霧彌漫的地方……”每一句話，每一句激動人心的話，都在整個教室里飄過，融化在每個人的心里。學生們聚精會神地聽。很快，臺詞就講完了。是活動的時候了。

活動非常有趣，包括唱歌、講笑話和背誦古詩。每個節(jié)目都很精彩。但是最讓我發(fā)笑的是馬金旺背誦的古詩。

當活動進行到馬金旺的節(jié)目時，他顯然有點緊張。良久，才聽到他的腳步聲。他走得很慢，好像拉了一只幾百斤重的牛在身后。最后，他站在講臺上，偷偷看了一眼臺下，深吸了一口氣，連聲道：“你死了，你知道一切都是空的，卻看不見九州……”他背誦陸游的《示兒》，只背了兩句，引得臺下的同學哄堂大笑。因為他的聲音很尖，而且背得很快，就像被狼追一樣。但他一點也不介意。反而和同學一起笑，甚至和老師一起笑。最后，不知何故，馬金旺停下來了，每個人都為他鼓掌，以便讓他繼續(xù)背誦。他不知所措，東張西望，誤解了每個人的意圖，慢慢走下講臺，走向他的座位。他的行為又讓大家笑了。他羞紅了臉，遠遠看去像個蘋果，連脖子都紅了，眉毛緊緊擰在一起，嘴巴撅著。似乎很不服氣：“什么可笑！”

一個節(jié)目接一個節(jié)目，氣氛很熱鬧。

下課后“鈴鈴鈴”響了。老師對活動進行了點評，學生們陶醉在活動的樂趣中，不情愿地走出了教室。

雖然我沒有完全準備好這種中文練習，但它非常有趣，充滿了笑聲。它不僅鍛煉了勇氣，而且拓寬了知識，激發(fā)了學生的學習興趣。真的希望下次活動快點來！

天池

導(dǎo)師：李云霞

【第6篇】語文從我身邊輕輕走過作文500字-初中初二作文

中文是李太白的杯中酒；中文是曹雪芹的夢淚；中文是魯迅的流浪吶喊；語文是郭沫若的鳳凰涅槃，是北方千里冰雪國的風景；中文是朱自清的和風細雨，是老舍寫的冬天濟南的明朗精致.

中國人是歷史學家。

翻過《三國演義》，我看到了戰(zhàn)火紛飛的中原的英氣，仿佛置身于刀光劍影的戰(zhàn)場，置身于諸葛亮的言儒之戰(zhàn)的競技場，置身于煙花燃燒的赤壁.捂卷，感嘆古人的豪邁氣魄，感受到心中對古代的思考的幽感，倍增了自豪感。

中國人是音樂家。

“在稻花香里，我說我過得好，聽聽青蛙?！彼幂p快的旋律唱了一首農(nóng)民的豐收之歌。她用悠揚的琴聲演奏著夏日的激情；用醇厚的歌聲驅(qū)散夏日的暑熱；隨著歌聲的起伏，夏日豪放爽朗，讓我思緒飛揚。

中國人是攝影師。

"就像春天的大風，在夜里刮起來，吹開了一萬株梨樹的花瓣。"她用奇異的情懷和奇妙的思緒拍下了下一個冬天的白茫茫，用靈魂的目光關(guān)注著冬天的壯麗和浪漫。她用相機留下了冬天的永恒記憶，也拍下了我的心跳節(jié)奏。

中國人是畫家。

《春》那美麗的文字，我仿佛被扔進了五彩繽紛的春天的懷抱，伴著鮮花，玩著蜜蜂和蝴蝶，盡情玩樂；

當最后的云彩點綴在空中，當最后的光芒在深邃的地平線上褪去，當最后的星星照亮著墨色的夜空，我發(fā)現(xiàn)你的——中文已經(jīng)輕輕從我身邊走過，播下了希望的種子，在我心中生根發(fā)芽，開出了世界上最美麗的花朵

【第7篇】我從廣告中學到語文作文600字-初中初二作文

有人說學中文難是因為他不注重觀察，對生活沒有深刻的理解，對事物沒有常識。當我們閱讀書籍和報紙時，我們理解漢語。當我們看電視時，我們接觸到了漢語。當我們和別人交流時，我們也需要使用漢語。

現(xiàn)在的電視廣告很多，但都有中國成分。比如：腦白金、金合伙人、天騏、高露潔、科比克等。讓你眼花繚亂，數(shù)不勝數(shù)。廣告，重要的是吸引人們的注意力，記住這個產(chǎn)品，所以廣告詞就是廣告的成功。廣告文字比賽相當于玩文字游戲。誰的文字掌握得好，廣告詞就編得好。寫得好的廣告詞相當于寫得好的廣告詞。以下是一些成功的廣告。

“老太太，今年68了，可有絕技了。看，刀轉(zhuǎn)，菜轉(zhuǎn)，刀和菜一起轉(zhuǎn)。你眼花繚亂，眼花繚亂，但她并不比你差。為什么！牙齒好！康牙靈，對中老年人健齒有好處?！?康牙婷)這個廣告用韻靈活，很有吸引力，把這個產(chǎn)品和一個真實的生活故事聯(lián)系起來，可以說是一個成功的廣告。

有些廣告也挺成功的~為什么這么說？因為這些廣告被大家“牢牢”記住了，不能忘記。像腦白金，黃金搭檔，999品牌感冒靈等等。你沒看過這些廣告嗎？做這些廣告的人不就是用中文的語言來吸引人的注意力嗎，這不屬于中文？

我從各種廣告中學到了很多經(jīng)驗和知識，但是廣告告訴我一些書本上沒有但需要我們自己去體會的經(jīng)驗和注意事項。就像我說的，學中文不是很難。

【第8篇】初戀的滋味——與語文的情緣作文600字-初中初二作文

和你在一起很久了，每一句話都是你的才華。雖然這個過程中有苦有甜有喜有苦，但我不會因為你是我一輩子的愛人而放棄。

無意中遇見你，我永遠無法自拔。你深邃純凈的眼神讓我墜入其中，我也永遠不會忘記你的聲音和笑容，期待再次遇見你。

如果你是一顆珍珠，那一定是最亮的一顆。如果你是寶石，那一定是最亮的那顆。如果你是杰德，那一定是最無暇的。

你聰明，聰明，博覽群書，博大精深。

你把我?guī)У搅斯糯氖澜?，你讓我感受到了李清照“羞慚行走，回首門，卻聞青梅”的羞澀與靜謐；你讓我實現(xiàn)了杜甫“登峰造極，一覽眾山小”的志向。你讓我嘗到了王績“相顧而不相識，龍歌懷魏”的孤獨和壓抑；你讓我明白了曹操“日月一游，若滅，星漢輝煌，若滅”的英氣。

你雖然文風十足，但也有豪邁的情懷。

你讓我看到了黃河的咆哮和翻滾。你說這是中華民族的搖籃。我們的國家就像我們的母親河。你帶我去看泰山，它高大高聳，遮天蔽日。你說我們民族像五岳之首一樣屹立在東方；你給我看了一望無際的草原，你說我們的民族和地球上的這個天堂一樣美麗和平；你帶我去欣賞郁郁蔥蔥的森林，你說我們的民族像這片綠色的海洋一樣生機勃勃；你還帶我去看洶涌的大海，你告訴我，我們的民族就像這個藍色的漩渦。

中國人！你俘獲了一個少女的心，你讓我天天想，夜夜夢。

邯鄲第二十五中學裕華校區(qū)初二(9)班初二：蔡文瑜

【第9篇】我的小學語文老師作文

說到老師，許多人把它們與春蠶和蠟燭聯(lián)系在一起，古詩詞也是如此：春天的蠶會織到死，每晚蠟燭會哭掉燭芯。

雖然老師的精神和這只鞋很像，但是老師擁有的東西是不能被什么東西取代的。就說我小學老師吧！她和藹可親，認真負責，關(guān)心同學，但批評人也很可怕。不信？你繼續(xù)往下看。

我的小學語文老師，她姓朱，但是她的身材和她的姓完全不匹配，而且看起來很年輕。一開始我媽以為她剛從學校畢業(yè)！朱先生不高，但他不矮。他鼻子上有一雙眼睛，笑起來很和藹。

老師非常關(guān)心學生。上學期我們教室在五樓，坐在窗邊的同學被太陽曬得滿頭大汗。一開始，老師把他讀過的舊報紙帶來，讓大家貼在窗戶上防曬。然而，這種方法顯然是不可持續(xù)的。大熱天，教室里的四個電風扇對學生來說不夠熱。每個人都要開窗，但會暴露在陽光下，汗水不爭氣的往下掉。于是，老師去找校領(lǐng)導(dǎo)，要求在我們教室掛窗簾。但是學校沒有采取行動，老師不顧辛苦走了好幾次。在給我們班拉上窗簾之前，學?？赡茏兊貌荒蜔┝?。但事情并沒有就此結(jié)束。學生們不小心拉下了窗簾，朱先生不得不請學校修理窗簾。他這樣跑來跑去。如果我是你，我就不會這么做。反正老師站在那個座位上曬不到太陽。

朱老師工作非常認真，非常重視我們班的榮譽?？?，她又在認真批改試卷了。老師雖然有眼睛，但一個小小的錯別字逃不過她的眼睛。每次發(fā)試卷的時候，學生都會發(fā)現(xiàn)整張試卷都標了一個紅圈。還有，老師的車停在食堂門口。她每天下車都會去食堂門口看班級成績。如果比其他班少，我們就接受一次思想教育。如果更好，老師會表揚我們的。

朱先生雖然那么善良，批評人，但是他毫不留情。不管你是班長還是“平民”，不管你為班里贏得過什么榮譽，犯了錯一定要批評。

我的小學老師是這樣的：和藹可親，長得像媽媽；工作認真負責，不放過一個小錯別字；我很關(guān)心同學，不顧自己的辛苦，只是為大家奔波；但是批評人也是無情的.

我的老師，她既不是蠶，也不是蠟燭，而是一個最值得尊敬的小學老師。

【第10篇】我和《語文主題學習書》1000字

書能讓人變得睿智、豁達、上進。高爾基說，“讀一本好書就像和一個高尚的人談話”。

前段時間老師給我們發(fā)了幾份《語文主題學習書》，讓我愛不釋手。左右看時，輕輕打開，一股帶有文學氣息的墨香悄然飄來。那些彌漫長虹的文章，讓我沉醉，流連.

有一次我在看文章《我不是懦夫》。我正在讀，媽媽

媽媽來叫我吃飯，我還沉浸在書的海洋里，忍不住大喊一聲“我不是懦夫?！薄寢寚樍艘惶?，撫摸著我的頭說：“你沒有發(fā)燒！我回過神來，臉憋得通紅，灰溜溜地逃進廚房吃飯。

還有一次，一到家就鉆進書房，一頭扎進《語文主題學習書》。我先看了《人生的支點》。當我讀到《人生如薊》時，不禁嘖嘖贊嘆！明白要頑強樂觀的面對生活；當我讀到莫泊桑的“雪夜”時，我仿佛置身其中.

“哦！脖子好酸！”我伸出冰冷的手，揉了揉干澀的眼睛。我眼角的余光瞥見了墻上的鐘。"天啊"我尖叫。已經(jīng)11: 40了。我還沒做午飯。中午表哥來我家吃什么？

我沖進廚房，打開冰箱，雞蛋！西紅柿！哦天哪！有多少螃蟹！媽媽讓我給表姐做的。但是.我不會這么做的。這個可以！褲子里有螞蟻——，坐立不安。沒錯！《語文主題學習書上》好像有一篇關(guān)于做螃蟹的文章。我再次走進書房，終于找到了這篇文章。我欣喜若狂，仔細看了一遍。然后被綁在廚房里，費了好大的勁才拿到這些螃蟹。我擦擦汗，走出廚房，再次走進書房。這時，一個熟悉的身影映入我的眼簾。我靜靜地走著，發(fā)現(xiàn)表哥抱著我的《語文主題學習書》，看得津津有味。我拍拍他：“該吃飯了！”他驚呆了：“你怎么吃得這么快？我還沒看完呢！借我這本書？”我拒絕了。說：“我還有好多文章要看?？赐昃徒杞o你。那就別弄丟了?！?/p>

讓被書抹去的心更純粹，讓被書過濾的眼更大。

《語文主題學習書呀》，你為什么這么讓我著迷？

【第11篇】在生活中學到語文作文400字-初中初二作文

中午大課間，無聊的翻開語文課本，眼前出現(xiàn)了“語文”兩個字。雖然我是一個二年級的學生，但是直到現(xiàn)在我才注意到“語文”這個詞，直到今天我才知道語文知識的價值。

語文對一個美麗的春天女孩來說，有著生命和希望，邁著輕盈的步伐，帶領(lǐng)我們穿越山川，一刻也沒有休息，所以我們從快樂中學習語文。我們?nèi)ミ^的地方充滿了無限的活力。有時候春姑娘不好意思隱藏自己的外貌，那我們就去找他的腳印吧。

你會學習嗎？你知道怎么學習嗎？正如愛迪生曾經(jīng)說過的；"天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水."是的，“天賦”只出現(xiàn)在努力和勤奮的背后。讓我們努力學習漢語。

時間像一匹好馬。如果你不把它的太陽穴綁緊，它會把你甩得遠遠的。是的，如果你語文學不好，語文會把你甩得遠遠的。幸福不是一塊巧克力，而是他的微笑。幸福不是蛋糕，而是他的心。

第二天：李夢陽

【第12篇】語文課的趣事

今天，在一個看似平常的日子里，語文課上氣氛活躍。

這節(jié)課，老師發(fā)了我們最后一篇作文。還表揚了我的一些同學，令我高興的是，他們當中有我的名字。老師首先提到了我們寫作中的問題，這讓我深深地受到啟發(fā)，也意識到了自己寫作中的問題。接下來，老師挑出一些寫得好的作文，讓作者大聲朗讀。

當?shù)谝黄恼碌淖髡咦x完后，全班開始騷動。同學們對這位同學帶來的手工藝品充滿了新鮮感，對她的手工藝品描述贊不絕口，讓大家對下一位同學的作品充滿了期待。然而，下面的學生似乎沒有達到預(yù)期的效果。第二個馬上上去的作者就拿起話筒說：“老師，你能幫我讀一下嗎？”老師似乎有些猶豫，但在“牛人”的再三懇求下，善良的老師終于答應(yīng)了他。這真的讓人哭笑不得~當然這不是最“?！钡牟糠?。

班里的喧囂聲越來越大，老師也失去了冷靜。第三個人看完之后，老師怒視著小楓(化名)，小楓是最活躍的，看起來很開心。老師的眼睛像一把劍，仿佛要刺穿小楓！喝：“馮xx，拿著你的作文看！”小馮聽到這里，眼里似乎有一絲恐懼。我可以看出他很不舒服，但如果他犯了錯誤，他應(yīng)該受到懲罰。然而，他并不是那么容易被恐懼打敗的。他滿面笑容地走了上去。老師仍然盯著他。但是他剛拿起話筒，卻突然格格地笑了起來，把我們?nèi)喽级盒α?。連老師都忍不住。他笑得滿臉通紅。他憤怒地被推出門外，關(guān)上門。讓我們看起來和感覺起來！然后老師讓他從后門進去。

這個班活躍了我們所有人，每個人都很開心。我覺得我慢慢開始喜歡語文課了，至少這一門~

【第13篇】大自然中的語文作文500字-初中初二作文

沒想到我這么魯莽。我和媽媽吵了一架，一個人盯著我的自行車。我不知道我走了多遠。停了下來，雙腳著地，喘了很久的氣。時不時地，我還記得我跑出家門時我媽媽說的話：“藍藍！我們選英語吧！中考可以加分！語文是愛好嗎？”

越想越不爽。別想了。突然，抬頭一看，??！多美的景色啊。我驚呆了。

于是我把車停在一邊，坐在草坪上，看著湖里的水。湖是綠色的，因為沒有風，湖很平靜，就像一面鏡子。湖面上的游船激起漣漪，慢慢向四周擴散，太美了！

離湖不遠有一片森林。我走在樹林里，輕柔的鳥鳴像天籟般在我心中激起漣漪?？赡苁鞘⑾陌?！花兒精神抖擻地站在那里，加上草和綠樹的搭配，花兒更加嬌艷。

不知道走了多久，又回到了原點，累了，躺在綠草上。草很軟，很軟。好像是用世界上最柔軟的棉花做的，感覺很舒服。

躺在草地上，過了好久才睜開眼睛。天空那么藍，仿佛洗過一樣，純凈干凈。云是白色的，就像我前幾天吃的棉花糖一樣。輕輕的，薄如一陣風就能把它們吹走。鳥兒不時在空中飛翔，以示英雄姿態(tài)。

這時，舒服地躺在草地上，心情已經(jīng)恢復(fù)，我意識到大自然在像老師一樣教我們語文。這時候靈感很好，腦子里看到的都寫了。

騎上自行車，騎快點。夕陽拉長了我的影子。

誰能說自然界沒有語言？

【第14篇】“生活處處有語文”的啟示作文600字-初中初二作文

誰說語文只能在課堂上學？誰說語文只能從書本上學？語文在我們的生活中，在生活的每一個細節(jié)中。

比如數(shù)學學的很多幾何問題都需要論證。如果你沒有中文知識，你就不能很好地組織你的語言。如果你沒有很好地組織你的語言，你就不能證明你的問題，自然你也不會得到任何分數(shù)。商店里的一塊牌匾，街道上的一句口號，可以直接反映一個城市甚至一個國家的人的素質(zhì)。小學的時候，我去一個很大的旅游景點玩。那里的錯別字不能用“拼寫錯誤”來形容，只能用“拼寫錯誤”來形容。如“賣豆交”、“車交”、“晨參”等。更可恨的是，一個賣花圈的人竟然把“花圈”寫成了“花卷”。如果中午看到的話，肯定會進去買花卷。

從這個角度來說，中文真的無處不在。語文不僅會影響我們的成績，也會影響人們正常的生活秩序。一個著名的旅游景點應(yīng)該還會有這樣的現(xiàn)象。如果有外國人問你“汽車職業(yè)”是什么意思，你會怎么說？

中文真的無處不在，也會出現(xiàn)在人們的交流中。比如你想說他胖，但你不能說“你怎么這么胖？”你要說：“你在我們中間胖了一點?！被蛘摺澳悴皇呛苊鐥l?！边@樣更容易被接受，也不會破壞感情。

這樣，中文的范圍真的太廣了。生活離不開中國人，生活中處處都有中國人。一直對我不忠實的中文，被廣泛使用。因此，為了豐富我們的生活，豐富我們祖國的文化，我們應(yīng)該更加努力地學習漢語?？傊菫榱俗约旱奈磥恚豢偟膩碚f是為了豐富祖國的文化！

【第15篇】記一次難忘的語文活動作文600字-初中初二作文

“同學們，因為學校的各種原因，年級的朗誦比賽被推遲了，非常抱歉?！边@是丁老師在今天的語文課上對我們說的話。

目前上課舉行朗誦比賽，選出朗誦好的同學進行“大比拼”?？梢哉f，在這之前，我已經(jīng)做好了充分的準備，等待表演我的“好節(jié)目”，展示我的風格！

周五下午，朗誦比賽正式開始。我按照座次一個個走上講臺，心里一跳。

啊，終于輪到我了！無論用什么方法都無法控制自己的內(nèi)心。突然覺得自己的心好像不屬于自己了。好像我已經(jīng)逃出了身體，掙脫了我的“魔掌”。我想：你會忘了臺詞嗎？我會在同學面前丟臉嗎？我會嗎.

帶著一顆“怦怦”但并不平靜的心，我走上講臺，背誦著我已經(jīng)和搭檔燕飛背過的文章。

"."嘿，殷飛為什么不說話？我心里納悶。

學生們都用疑惑的眼神看著我們，我不能再等了。大不了我先說一句“早上的露水碎了……”我大聲朗讀。不知道是什么原因。從我身體里分離出來的心突然回到了我的身體里。不知不覺，我又平靜了。

最后我們考了89分，進了年級比賽。我非常高興和高興。

可以說朗誦比賽是我期待已久的比賽，因為里面有對手，有比賽，可以看到自己的水平。也是一種癮！

我在等年級的讀書比賽！希望展現(xiàn)你最好的風格！

初中其他年級同類作文

讓語文走進豐富多彩的生活

在傳統(tǒng)的語文教學中，課本是語文學習的唯一教學基礎(chǔ)，也是獲取一切語文知識、形成一切語文能力的“寶庫”。但是語文源于生活，語文學習只有放在生活的廣闊世界里才是活水。美國教育家沃爾特曾說過“語文學習的延伸等于生命的延伸”。因此，我們的語文教學必須走進生活，將生活中的教育資源與書本知識整合起來。只有這樣，學生才能學習到真正有價值的語文知識，認識到語文學習的意義，從而從內(nèi)部誘發(fā)自己的學習動機，把語文學習當成一項有趣的活動來享受。

《小學語文課程標準》指出：“在課堂內(nèi)外進行交流，充分利用學校、家庭、社區(qū)等教育資源，開展綜合性學習活動，拓展學生的學習空間，增加學習語文實踐的機會?！吧鐣系教幎际菨h語，生活中到處都在學習和使用漢語。因此，教師應(yīng)該通過各種語言實踐活動，引導(dǎo)學生體驗更多的社會和生活，在生活實踐中鍛煉技能，增長才干，學習充滿活力的“生活知識”。

初中：蘇濤

（初一，450字）

語文，你從我身邊輕輕走過

當春風催桃芽飄到柳梢時，她帶我去聽盛開的黎明明；

芙蓉娉婷的時候，她引領(lǐng)我去啃清時光；

當蝴蝶在寒風中飛舞，她引領(lǐng)我踏上金色的情懷；

奧美無限矜持傾訴的時候，陪我去聽純凈的世界。

我覺得她是這個喧囂世界的隱士。她淡化了鉛，洗去了污穢，用新鮮和美麗敲打著我的心。每年無論濃縮或稀釋多少時間，總會有那么多的情感和芬芳.

你經(jīng)歷過轟轟烈烈的日出嗎？那是杜甫的豪情！爬泰山，活在小世界是多么慷慨激昂。"樹葉像瀑布的浪花一樣落下，而我看著那條長長的河流不停地流淌。"他大膽而悲壯；“安得有成千上萬的建筑，世界上每個人都很快樂?！彼男亻_闊.每一個字都像水一樣充滿了無限的時間，穿越我到遙遠的大唐，輝煌的昨天，美麗的往事，都在我心中被沖走。中國人，你給我?guī)砹耸裁矗闪蔚男乃紖s像是天地？

你有沒有感嘆過中午烈日炎炎？這就是余虞丘先生的生成風格！走過《文化苦旅》，他看到了一千年的歷史，故宮，這個神圣的圖騰，讓中國文人世世代代把一生都綁在這個墻外！而他看到的是百年中國的恥辱！在那漫長孤獨的旅途中，他一個人呆著，在帝國的陰影下跋涉，手里揮舞著鞭子，深深地抽進自己的心里。中國人，你帶給我的，不過是那個世紀的無奈與滄桑？

你享受過害羞的日落嗎？那就是徐志摩的無限柔情！徜徉在美麗的劍橋，?；罅宋倚闹凶钐鹈鄣母星??？~緲繽紛的花雨，純凈澄明的夜色，蒙蒙霧靄，都融化了我心中最美的夢。花章的呢喃和囈語的歌讓我沉迷了很久，醉而不醉.中國人，你帶給我的，不過是無盡的思念和遐想？

于是，在五千年的漫長歷史中，一個年輕的女孩帶著純色走了過來。聰明，神秘，深刻，中國人的魅力就在于此。

詩打岸，千雪卷起，美文噴濺，散文進來，美文明艷……在沙灘上，中國人用她的恣意舞蹈，留下下一個世紀的回聲。

在庭前看花開花落，與外云漫。中國人，從我身邊走過，我愿追隨這五彩祥云，闖入這神圣的殿堂，詮釋我的青春，詮釋我的夢想！

（初三，800字）

和藹可親的語文老師1000字

我們的語文老師長著一張張清秀人的臉，戴著一副白眼鏡。他來上課，總有一個課代表陪著，就像秘書一樣。工作之余，我也喜歡看電影，玩游戲，聽音樂。

她從第一學期開始教我們中文。她不僅教學嚴謹，而且有教學特色。上課的時候，她雖然拿著話筒說話，但是語氣很平和。聽她的講座就像聽故事一樣，她覺得很輕松，很開心。與其他老師不同，在課堂上，她從不責罵任何同學，不管她的錯誤有多大，也不管學生的成績?nèi)绾?。她總是用“以理服人”的方法來教育我們?/p>

她上課講得很好。每節(jié)課都有自己的課件，很好，很詳細。對于古詩詞，文言文。她總是把課件的背景做成相應(yīng)的風景，讓我們更好的理解。作業(yè)批改也很認真。她經(jīng)常給我們布置抄寫作業(yè)。每一次糾正，無論是筆畫錯誤還是語音聲調(diào)，她總能找出錯誤，讓我們糾正。難怪語文老師常說：“別戴眼鏡看我，我會發(fā)現(xiàn)一點小錯誤！”

我們班有個同學好幾天沒交語文作業(yè)了。班主任罵了他，邀請了他的父母，但還是沒有幫助。語文老師也很生氣，但是那天的語文課，語文老師手里拿著麥克風靜靜地坐在講臺上，臉上只有一絲憤怒。她放火燒他。全班都以為會有暴風雨來臨，但我們錯了。幾分鐘后，她說：“我有很多作業(yè)嗎？什么時候能給我？”那個同學羞愧地低下了頭。老師看到了，說：“你，我不知道該怎么說你。你甚至不做學生作業(yè)的基本工作。以后還能干什么？”同學紅著臉說：“老師，我以后會按時交作業(yè)的。這個作業(yè)今天下午補！”??！就這樣，一場預(yù)料中的風暴被化解了。

那天，我們?nèi)嘣谡Z文課上都很吵。下課前十分鐘，老師關(guān)掉課件，拿起話筒。笑著說：“同學們，現(xiàn)在不是討論的時候，請等我說完！”這句話讓我們?nèi)喽己荛_心。但一笑之后，全班漸漸靜了下來，認真聽課

我們的語文老師就是這樣，他們認真負責的教學，寬容的善于教育我們。這樣我們可以在不知道的情況下學到很多知識。

（初中三年級，）