【第1篇】學(xué)語文隨想作文450字-初中初二作文
學(xué)習(xí)語文隨想
王冠宇
我從小學(xué)開始接觸中文，但一直不明白中文是什么。
上了初中后，我漸漸喜歡上了這個(gè)專題。之所以不同，是因?yàn)樗鼪]有數(shù)學(xué)的枯燥計(jì)算；沒有英語死記硬背；不存在社會不確定性；不.
我喜歡中文，因?yàn)樗芷婀?，它的廣闊和它的魅力。
學(xué)中文，知識在增長，對世界的感受也越來越深刻。我看：《紅樓夢》曹雪芹的博學(xué)；《三國演義》諸葛亮的忠誠；《西游記》孫悟空的足智多謀；杜甫對人民的忠誠《三吏三別》；一切，讓我對語文的無限魅力有了深刻的理解。
正是一個(gè)詩人說的：知道的越多，越覺得自己寫的筋疲力盡，需要時(shí)刻充實(shí)自己。
中文的力最長，一篇文章可以傳世，比如南朝丘遲《與陳伯之書》；一首詩可以名滿天下，如唐代張《春江花月夜》。
語文也是一劑良藥，一本勸誡書，可以把罪孽深重的犯人拉回岸邊。
品味和思考漢語，漢語的歷史就是人類的歷史，漢語的知識是浩瀚的。掌握語文的重要途徑在于不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，用文字改造人的精神。我想這就是我尋找多年的答案。
【第2篇】初中二年級作文：學(xué)語文，讓生活更美好
當(dāng)“春風(fēng)有綠江南岸”時(shí)，它是中國的，讓我嘗到了江南的魅力；當(dāng)“墻角一梅，凌寒獨(dú)開”時(shí)，是中國人，讓我領(lǐng)略到花中四君子的驕傲；“敬妖月”的時(shí)候是中文，讓我明白了詩人灑脫的情懷。多了解生活，這樣才更美好！
中國人，裝飾我們的生活
冷清的街道不時(shí)穿梭于喧鬧的城鎮(zhèn)。兩邊都不可能缺的就是琳瑯滿目的店名或者不同形狀大小的宣傳。在令人眼花繚亂的文字中，它們不僅包含了漢語，還包含了漢語的靈魂和精髓。它們通過文字來體現(xiàn)，裝飾看似有缺點(diǎn)的街道和城鎮(zhèn)。沒有她，世界可能會變得無趣，沒有內(nèi)幕消息。一旦有了她，世界會變得不一樣，興趣也會增加很多，生活才會更美好！
漢語豐富了我們的生活
從20世紀(jì)50年代和60年代的霍金，到20世紀(jì)80年代和90年代的廣告詞，再到現(xiàn)在的銷售語言，它已經(jīng)融入我們的生活很長時(shí)間了。一個(gè)被誤解的詞因?yàn)檎Z言解決了矛盾；一段優(yōu)美的旋律，因?yàn)橹形亩溆懈柙~，悅耳動(dòng)聽……中文無時(shí)無刻不在我們的生活中穿行，它就像一個(gè)春風(fēng)，從身邊經(jīng)過，五彩繽紛。生活因?yàn)檫@個(gè)而更加美好！
漢語象征著我們的生活
從“思而不學(xué)則殆”，到“終日思惟勝于一蹴而就”，再到“窈窕淑女，君子好逑”，都在指明我們的人生道路？不對！是中國人，以文字的形式穿梭在我們的思想中，把一個(gè)稚氣未脫的少年變成一個(gè)睿智的少年，把一個(gè)誤入歧途的心靈拉回岸邊。語文給一個(gè)以自己為恥的人以自信，給一顆無法自拔的心以指點(diǎn)和指示。生活因?yàn)檫@個(gè)而更加美好！
生活，無處不在，語言，遍布生活。她裝飾生活，豐富生活，教導(dǎo)生活。她讓我們的生活充滿了人文氣息，豐富多彩。
【第3篇】在生活和網(wǎng)絡(luò)中學(xué)語文作文600字-初中初二作文
中文在生活中無處不在，比如我們可以在街上的廣告牌上看到我們的中文知識；在網(wǎng)絡(luò)中
我們可以在世界上搜索我們的中文知識；學(xué)校的口號上，有做人的道理，有名言，這些都是
我們的中文知識。
在我們的生活中，我們的語文知識就像一本厚厚的書，記錄了我們這么多年的勞動(dòng)成果
水果。
在網(wǎng)上，我學(xué)到了很多關(guān)于漢語的知識。我的閱讀能力和寫作能力都不強(qiáng)
所以我每天早上起床做的第一件事就是在電腦上看一些作文。我認(rèn)為電腦上的作文
種類多，文章好看，科目新，就每天在電腦上看一篇作文，而不是在作文本上。
我還在電腦上讀了一些名人名言、著名故事和一些古詩。我要求自己每天背五篇文章
名人名言，一個(gè)著名的故事，兩首古詩，背誦后記在筆記本上。我相信只要每一個(gè)
如果你堅(jiān)持這樣，你每天都會比別人多學(xué)一點(diǎn)，你一定會收獲比別人更甜的中文果實(shí)
真實(shí)。
在互聯(lián)網(wǎng)上，我們不僅可以通過閱讀作文、積累名人名言、著名故事和古詩來學(xué)習(xí)漢語知識，
我們也可以在玩游戲的過程中學(xué)習(xí)中文。我們……當(dāng)與朋友和同學(xué)聊天時(shí)，我們應(yīng)該組織我們的語言
詞，這就用到了我們中國文學(xué)的知識。當(dāng)我們玩游戲時(shí)，我們有操作說明。我們應(yīng)該遵循指示
只有解釋才能玩游戲。這里的操作說明也使用了我們的中文知識。
我們的語文知識在我們的生活中無處不在。只要我們仔細(xì)發(fā)現(xiàn)，仔細(xì)觀察，一般都會到教室外面去。
書，積累更多漂亮的文字，那么我們的閱讀能力和寫作水平就會提高。
我熱愛互聯(lián)網(wǎng)，但我更喜歡在網(wǎng)上學(xué)習(xí)中文知識。讓我們沉浸在互聯(lián)網(wǎng)的海洋中。
盡情探索中國知識！讓我們一起行動(dòng)吧！
【第4篇】學(xué)語文隨想作文450字-初中初二作文
學(xué)習(xí)語文隨想
王冠宇
我從小學(xué)開始接觸中文，但一直不明白中文是什么。
上了初中后，我漸漸喜歡上了這個(gè)專題。之所以不同，是因?yàn)樗鼪]有數(shù)學(xué)的枯燥計(jì)算；沒有英語死記硬背；不存在社會不確定性；不.
我喜歡中文，因?yàn)樗芷婀郑膹V闊和它的魅力。
學(xué)中文，知識在增長，對世界的感受也越來越深刻。我看：《紅樓夢》曹雪芹的博學(xué)；《三國演義》諸葛亮的忠誠；《西游記》孫悟空的足智多謀；杜甫對人民的忠誠《三吏三別》；一切，讓我對語文的無限魅力有了深刻的理解。
正是一個(gè)詩人說的：知道的越多，越覺得自己寫的筋疲力盡，需要時(shí)刻充實(shí)自己。
中文的力最長，一篇文章可以傳世，比如南朝丘遲《與陳伯之書》；一首詩可以名滿天下，如唐代張《春江花月夜》。
語文也是一劑良藥，一本勸誡書，可以把罪孽深重的犯人拉回岸邊。
品味和思考漢語，漢語的歷史就是人類的歷史，漢語的知識是浩瀚的。掌握語文的重要途徑在于不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，用文字改造人的精神。我想這就是我尋找多年的答案。
【第5篇】我真的不適合學(xué)語文嗎作文500字-初中初二作文
學(xué)校組織各科競賽，班主任給我語文。她說，你不喜歡語文嗎？你應(yīng)該拿全校第一，不然就不用寫小說了。然后，在我的默默反對下，我報(bào)名參加了語文競賽。
但是我的語文水平不高。最困擾我的是作文。到目前為止，我還沒有寫過一篇讓我覺得成功的文章。
但是如果我考不好，我的小說就會被扼殺在搖籃里。我做不到。所以，我別無選擇。
反對就是反對。為了我的小說，我得找些題目，寫些作文，練練筆。畢竟是無數(shù)同學(xué)同胞總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)“磨槍來不及”。
但是當(dāng)我在資料里找到標(biāo)題的時(shí)候，我看著作文標(biāo)題不知道怎么寫。我傻眼了。語文一直是我最喜歡的科目，但我連作文都不會寫。什么意思？
我沉默了。放學(xué)回家后，我把這件事告訴了媽媽。當(dāng)我在學(xué)校遇到不開心的事情時(shí)，我習(xí)慣告訴媽媽。
我媽聽后說了很多安慰我的話。但我只記得一句話：寫作文也需要天賦。難道，我沒有這個(gè)天賦？
我又沉默了。的確，如果你有這個(gè)天賦，你永遠(yuǎn)不會寫不出作文。更何況是話題作文。
我突然有一種想笑的沖動(dòng)。一直以來，我引以為豪的科目就是語文。但是，我在這方面沒有天賦。這是多么可笑的諷刺。我選擇中文有錯(cuò)嗎？
我感到沮喪。好像很久沒有這么失落了。我的腦海里充滿了徹底失敗的感覺。我真的不適合學(xué)中文嗎？
【第6篇】學(xué)語文，讓生活更美好作文700字-初中初二作文
當(dāng)“春風(fēng)有綠江南岸”時(shí)，它是中國的，讓我嘗到了江南的魅力；當(dāng)“墻角一梅，凌寒獨(dú)開”時(shí)，是中國人，讓我領(lǐng)略到花中四君子的驕傲；“敬妖月”的時(shí)候是中文，讓我明白了詩人灑脫的情懷。多了解生活，這樣才更美好！
中國人，裝飾我們的生活
冷清的街道不時(shí)穿梭于喧鬧的城鎮(zhèn)。兩邊都不可能缺的就是琳瑯滿目的店名或者不同形狀大小的宣傳。在令人眼花繚亂的文字中，它們不僅包含了漢語，還包含了漢語的靈魂和精髓。它們通過文字來體現(xiàn)，裝飾看似有缺點(diǎn)的街道和城鎮(zhèn)。沒有她，世界可能會變得無趣，沒有內(nèi)幕消息。一旦有了她，世界將會煥然一新，趣味盎然，生活更加美好！
漢語豐富了我們的生活
從20世紀(jì)50年代和60年代的霍金，到20世紀(jì)80年代和90年代的廣告詞，再到現(xiàn)在的銷售語言，它已經(jīng)融入我們的生活很長時(shí)間了。一個(gè)被誤解的詞因?yàn)檎Z言解決了矛盾；一段優(yōu)美的旋律，因?yàn)橹形亩溆懈柙~，悅耳動(dòng)聽……中文無時(shí)無刻不在我們的生活中穿行，它就像一個(gè)春風(fēng)，從身邊經(jīng)過，五彩繽紛。生活因?yàn)檫@個(gè)而更加美好！
漢語象征著我們的生活
從“思而不學(xué)則殆”，到“終日思惟勝于一蹴而就”，再到“窈窕淑女，君子好逑”，都在指明我們的人生道路？不對！是中國人，以文字的形式穿梭在我們的思想中，把一個(gè)稚氣未脫的少年變成一個(gè)睿智的少年，把一個(gè)誤入歧途的心靈拉回岸邊。語文給一個(gè)以自己為恥的人以自信，給一顆無法自拔的心以指點(diǎn)和指示。生活因?yàn)檫@個(gè)而更加美好！
生活，無處不在，語言，遍布生活。她裝飾生活，豐富生活，教導(dǎo)生活。她讓我們的生活充滿了人文氣息，豐富多彩。
南昌五中初二熊：
【第7篇】在旅途中學(xué)語文作文700字-初中初二作文
我一直執(zhí)著于你，這輩子的中國人。
我一直在努力追求你，我生命中的中國人。
經(jīng)常走在探索語文境界的路上。它給了我微風(fēng)和明月，山和水，藍(lán)色的大海和晴朗的天空。
旅途中，我看著陶淵明菊花點(diǎn)綴的南山，龔自珍片片紅轉(zhuǎn)春泥，顏?zhàn)９陋?dú)的曲徑獨(dú)行，溫庭筠風(fēng)情籠罩的碧水。
旅途中中文真的不一樣。你讓我看到了春天的希望，“婚外情從墻中冒出來?！蹦阕屛腋惺艿搅讼奶斓臏嘏靶『酉??！蹦阕屛殷w會到了秋天的快樂，“米花說好年景?！蹦阕屛液ε露斓暮洹！懊坊ㄏ銇碜钥嗪?。”
旅途中，我懷著“采菊東籬下，飲酒南山”的心思，去了“然后坐觀云升，水窮之地”我喜歡“禪房花木，曲徑通幽”，喜歡“荷花出太陽，青山歸遠(yuǎn)方”的產(chǎn)品。憶“黃梅時(shí)節(jié)，卒鼻煙?！?/p>
在旅途中，我走到“我的路有傷口，穿過一個(gè)隱蔽的山谷”，看著綠樹成蔭的街道，聽著鳥兒歌唱?！扒宕嗟镍B鳴落入耳中，就像小石子落入平靜的湖中，蕩起圈圈漣漪。濃郁的綠色染污了鳴禽的翅膀，清潔了空氣和心情?！按禾斓木G草點(diǎn)綴著臺階，鳥兒在樹葉下快樂地啁啾”的神秘讓我心生疑慮。
路上，朝著雨城走一走？去旅行？泄憤？rdquo春天，我看著“天街雨酥如酥，草色近而不遠(yuǎn)”，沐浴著“天晴風(fēng)和春，花鳥物秀”，看著“草有情戲蝶，龍無主寄詩人?！?/p>
在旅途中，在“黃梅時(shí)節(jié)家家下雨，草塘處處蛙”的夏天，沿著“荷葉裙剪成一種顏色，荷葉向臉兩側(cè)開放”的荷塘漫步，看著“荷葉無限，荷花在陽光下各不相同”的場景，吮吸著“古老的屈原枕荷塘，風(fēng)猶猶豫豫地釀香。”
在路上學(xué)中文是心靈的享受，會讓生活更加精彩！
【第8篇】我的小學(xué)語文老師作文
說到老師，許多人把它們與春蠶和蠟燭聯(lián)系在一起，古詩詞也是如此：春天的蠶會織到死，每晚蠟燭會哭掉燭芯。
雖然老師的精神和這只鞋很像，但是老師擁有的東西是不能被什么東西取代的。就說我小學(xué)老師吧！她和藹可親，認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心同學(xué)，但批評人也很可怕。不信？你繼續(xù)往下看。
我的小學(xué)語文老師，她姓朱，但是她的身材和她的姓完全不匹配，而且看起來很年輕。一開始我媽以為她剛從學(xué)校畢業(yè)！朱先生不高，但他不矮。他鼻子上有一雙眼睛，笑起來很和藹。
老師非常關(guān)心學(xué)生。上學(xué)期我們教室在五樓，坐在窗邊的同學(xué)被太陽曬得滿頭大汗。一開始，老師把他讀過的舊報(bào)紙帶來，讓大家貼在窗戶上防曬。然而，這種方法顯然是不可持續(xù)的。大熱天，教室里的四個(gè)電風(fēng)扇對學(xué)生來說不夠熱。每個(gè)人都要開窗，但會暴露在陽光下，汗水不爭氣的往下掉。于是，老師去找校領(lǐng)導(dǎo)，要求在我們教室掛窗簾。但是學(xué)校沒有采取行動(dòng)，老師不顧辛苦走了好幾次。在給我們班拉上窗簾之前，學(xué)?？赡茏兊貌荒蜔┝?。但事情并沒有就此結(jié)束。學(xué)生們不小心拉下了窗簾，朱先生不得不請學(xué)校修理窗簾。他這樣跑來跑去。如果我是你，我就不會這么做。反正老師站在那個(gè)座位上曬不到太陽。
朱老師工作非常認(rèn)真，非常重視我們班的榮譽(yù)。看，她又在認(rèn)真批改試卷了。老師雖然有眼睛，但一個(gè)小小的錯(cuò)別字逃不過她的眼睛。每次發(fā)試卷的時(shí)候，學(xué)生都會發(fā)現(xiàn)整張?jiān)嚲矶紭?biāo)了一個(gè)紅圈。還有，老師的車停在食堂門口。她每天下車都會去食堂門口看班級成績。如果比其他班少，我們就接受一次思想教育。如果更好，老師會表揚(yáng)我們的。
朱先生雖然那么善良，批評人，但是他毫不留情。不管你是班長還是“平民”，不管你為班里贏得過什么榮譽(yù)，犯了錯(cuò)一定要批評。
我的小學(xué)老師是這樣的：和藹可親，長得像媽媽；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不放過一個(gè)小錯(cuò)別字；我很關(guān)心同學(xué)，不顧自己的辛苦，只是為大家奔波；但是批評人也是無情的.
我的老師，她既不是蠶，也不是蠟燭，而是一個(gè)最值得尊敬的小學(xué)老師。
初中其他年級同類作文
作文我在生活中學(xué)語文500字 我從書本中學(xué)到了語文
一個(gè)又一個(gè)精彩的詞；一句接一句朗朗上口的文章；一段又一段美麗的中文。中國文化博大精深！
——銘文
本來對語文沒多大興趣，幾句話比催眠還管用。什么《西游記》，《海底兩萬里》，都被我扔到一邊“養(yǎng)老”。我最常光顧的是漫畫書。但是因?yàn)椴唤?jīng)常看全是字的書，有很多字看不懂，就要跳過去讀給媽媽聽。久而久之，我媽想出了一個(gè)讓我讀書的辦法。
一開始她每天拿著故事書給我讀故事，我覺得很有意思，就天天纏著她媽媽給我讀，但最后她總是中途停下來讀，不是說有事要做，就是要出去。不管我是哭還是生氣，她就是不給我讀。
過了一段時(shí)間，看到媽媽沒給我讀，我心想：你不給我讀，我自己讀。但是，每當(dāng)我看不懂的時(shí)候，媽媽就會來教我，教我查字典。后來講故事的時(shí)候，她總是讀一段，我讀一段，然后她讀一段，我讀一段。雖然開始看一本新的名著，—— 《西游記》，但還是有點(diǎn)抵觸。但是當(dāng)我讀到一段話的時(shí)候，我就著迷了。當(dāng)時(shí)我讀了一本《老牛拽不動(dòng)，大象拉不走》。
我愛上了讀故事，我愛上了書，我愛上了《西游記》，我愛上了語文。所以我的語文成績有了很大提高，老師也考試了，不用擔(dān)心看題。老師夸我，我別提多開心了。
語文，像一股清泉，滋潤著我的心；中國人就像春風(fēng)人一樣，慢慢往上走。中文，像一股清水，從我心里蕩漾開來。終于從書本上學(xué)到了中文，體驗(yàn)到了中文的神奇。與此同時(shí)，我的心很清楚。
（初一作文，）
偏偏喜歡學(xué)語文
喜歡方塊字的外觀，感覺，味道。當(dāng)我看到“笑”的時(shí)候，心里會很開心；看到“哭”，心里會很難過；當(dāng)你看到“惡”的時(shí)候，你不會感到厭惡；總之，我的心情會隨著文字的出現(xiàn)而波動(dòng)。我看小說的時(shí)候，會融入書的世界，和主人公一起歡笑，一起哭泣。這就是文字帶給我的力量。
由于自己的興趣和家庭原因(我奶奶以前是語文老師)，我從一年級開始就喜歡上語文課。一上語文課，我就睜大眼睛，聽老師的每一段旋律，認(rèn)真對待每一節(jié)課。因?yàn)槌撩灾形?，鬧了好多笑話！我記得有一次，語文老師出差，語文課換了別的科目，可是鈴聲一響，我就傻傻地把語文課本拿出來放在桌子上，端端正正地坐下。唐老師走進(jìn)教室，我突然暈倒，急忙問同桌：“這不是語文課嗎？”周圍的同學(xué)都笑著說：“哈哈，彭老師出差了！你為什么是中國球迷？"我恍然大悟，尷尬一笑。
語文就像一個(gè)充滿知識的浩瀚海洋，如此豐富多彩。有古詩詞歌賦，有優(yōu)美的詩詞小品文.一切都讓我愛不釋手，尤其是寫作。每個(gè)假期，我都會每天寫日記。最后，一切都有回報(bào)。我的第一個(gè)作文集《蘭香集》在2010年的寒冬揭開了它神秘的面紗。這本作文集主要記錄了我從一年級到五年級在作文方面的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和進(jìn)步，可以看作是我從六歲到十歲這四年的完美標(biāo)志，為下一部作品開啟了新的里程碑。當(dāng)彭先生看到我的成就時(shí)，他的臉上充滿了揮之不去的微笑。鼓勵(lì)變成了寫作的動(dòng)力。五年級下學(xué)期，我的作文《國旗下的淚光》因?yàn)楠?dú)特新穎的原因，成為“十大都市感人故事”之一。還被改編成劇本，在舞臺上表演，為大家呈現(xiàn)了一個(gè)獨(dú)特而感人的東西。當(dāng)我看著舞臺上的每一個(gè)小演員努力表演時(shí)，我的內(nèi)心充滿了起伏、驕傲、情感和遐想.特別值得一提的是，上學(xué)期期末，彭老師饒有興趣地告訴我們，我的作文《阿婆，我愛您》是《全國百所名校示范分類作文選》發(fā)表的，我的心好像漏了一拍，然后就一直狂跳，嘴也不知道什么時(shí)候開始漲了，然后就笑了。同學(xué)們也對我投以贊賞和羨慕的目光。另外，我還得到了50元稿費(fèi)作為獎(jiǎng)勵(lì)。激勵(lì)我繼續(xù)前進(jìn)。我心想：我這輩子不會花第一筆錢了，就當(dāng)是我的福寶吧。
興趣轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，實(shí)踐轉(zhuǎn)化為成功，成功轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
我為成功鋪平道路的每一秒鐘，都是為了享受中國人帶來的幸福和財(cái)富。語言中的文學(xué)，文字中的玄機(jī)，都讓我著迷，讓我回味無窮。所以我更愿意長大后做一個(gè)無私的，默默無聞的，偉大的語文老師，沉浸在讓我陶醉的大海里！中國人，我就是喜歡你！
（初三作文，）
我在生活中學(xué)語文用語文
在生活中，語文很重要，我們一直在學(xué)習(xí)語文。
記得有一次考試，一個(gè)應(yīng)用題里有這么一句話：“溫度升到30攝氏度。”我當(dāng)時(shí)沒仔細(xì)看，誤以為是：“氣溫上升了30攝氏度?！笨梢韵胂?，我的計(jì)算結(jié)果和正確答案相差甚遠(yuǎn)，老師也因此批評了我。雖然只有一個(gè)字的區(qū)別，但千萬不要小看這個(gè)字。俗話說“千里筑堤以蟻巢為恥?！边@個(gè)詞就像“蟻穴”。如果有疏忽，就會破壞一個(gè)應(yīng)用問題的“大堤”。這節(jié)課結(jié)束后，我將在未來仔細(xì)檢查這些問題。
語文不僅在學(xué)習(xí)生活中重要，在課余生活中也不可或缺。
有一天在一本雜志上看到一個(gè)關(guān)于交友的版塊，上面有很多人的小檔案。很久以前我就想交一個(gè)筆友，所以我決定借此機(jī)會實(shí)現(xiàn)我的愿望。我迅速寫好自己的文件，送到雜志出版社。幾天過去了，但是沒有人給我寫信。越等越壓抑，一整天看起來都很難過。爸爸發(fā)現(xiàn)了我的異常，問我怎么回事，我就跟他說了找朋友的事。他說：“給我看看你寫的文件?！蔽艺业绞指?，遞給了他。但是父親看著突然笑了。我不解地問：“你笑什么？”他指著文件說：“這是身份證。實(shí)在是太嚴(yán)肅太無聊了。難怪沒人想和你交朋友。我聽了之后，臉紅了，低下了頭。父親一直笑著拍著我的肩膀說：“別灰心，我來幫你。“于是，在父親的幫助下，我重新寫了一份文件，里面把我的特點(diǎn)和愛好寫得生動(dòng)而清晰。另外，父親給了我一個(gè)詩意的筆名，整個(gè)文件看起來就像一篇抒情散文。檔案出版后不久，許多朋友給我寫信。我要感謝中文，因?yàn)樗S富多彩，生動(dòng)活潑，吸引了來自世界各地的朋友，讓我交朋友。
正如中國著名數(shù)學(xué)家華所說：“語文本來就重要?！钡拇_，漢語學(xué)習(xí)和應(yīng)用的世界極其廣闊，這一點(diǎn)我在實(shí)踐中已經(jīng)深刻體會到了。但是語文博大精深，光有一點(diǎn)點(diǎn)知識是不夠的。我們應(yīng)該在生活中不斷學(xué)習(xí)漢語，并正確使用它。
新豐三中初一：石同龍
（初一，800字）
