【第1篇】我在音樂中學(xué)到了語(yǔ)文作文350字-初中初二作文

不得不承認(rèn)語(yǔ)文真的很神奇。他的足跡在世界的每個(gè)角落都留下了足跡。沒有她我們?cè)趺磿?huì)有這么繁榮的社會(huì)？我們中國(guó)人最基本的就是會(huì)中文！

我們從小就學(xué)習(xí)中文，但我從小就喜歡在音樂中學(xué)習(xí)中文。因?yàn)槟軐懗鰞?yōu)美歌詞的音樂制作人很多，我們聽了之后會(huì)覺得很舒服，很放松。我喜歡這個(gè)“世界”。

此外，我有時(shí)在家聽音樂會(huì)學(xué)到一些知識(shí)。

我可以從別人的歌詞里抄出一些好詞好句，豐富自己的語(yǔ)言能力，和別人說(shuō)話的時(shí)候也更含蓄。也許這也是我喜歡語(yǔ)文和音樂的原因。

有時(shí)候，我也會(huì)聽一些老歌。為什么我喜歡聽老歌？因?yàn)槔细杩倳?huì)給你展示一個(gè)道理，每一個(gè)道理都會(huì)讓你感受到生活，這也是語(yǔ)文的一種學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)了我對(duì)語(yǔ)文的感悟。

生活無(wú)處不在，漢語(yǔ)無(wú)處不在，音樂無(wú)處不在，因?yàn)闈h語(yǔ)豐富多彩，讓我們生活的社會(huì)更加繁榮，讓更多的人憧憬更美好的未來(lái)，讓中國(guó)有更多的掌聲！

【第2篇】語(yǔ)文書的自述作文600字-初中初二作文

我是一本書，一本普通的中國(guó)書，我穿著一件棕色的連衣裙。在我的身體上方，有兩個(gè)大字“中文”。我的形狀是長(zhǎng)方形的，不接輔幣。它大約一厘米厚，有170多頁(yè)。

自從被印刷廠生產(chǎn)出來(lái)就注定要教書。每天小師傅上語(yǔ)文課，就帶我出去。我的密密麻麻的字可以教會(huì)我的小師傅很多不同的語(yǔ)文知識(shí)。大聲朗讀的時(shí)候，我身上的字可以被我的主人用來(lái)畫一些好的單詞和句子。從此肚子上長(zhǎng)了很多斑點(diǎn)，變得“丑”了。我快樂，因?yàn)槲覙酚谥恕?/p>

我的內(nèi)容很豐富。一共六個(gè)單位。在這里，小師傅每天都會(huì)學(xué)到不同的知識(shí)。如果星星點(diǎn)點(diǎn)的，我就帶小師傅去學(xué)著名的古詩(shī)，讓小師傅感受古詩(shī)的意境和文學(xué)魅力；我會(huì)帶著我的小主人去認(rèn)識(shí)世界聞名的人物，了解他們不朽的英雄事跡；我會(huì)和我的小主人一起讀一個(gè)又一個(gè)廣為人知的故事，我會(huì)帶領(lǐng)我的小主人穿越三山五山，走遍世界…

我聽?zhēng)煾嫡f(shuō)，我住的公寓叫書包，里面有很多學(xué)校的用具和其他書籍伙伴。每天早上，我和我的小主人班杜度過(guò)最美好的時(shí)光；中午小師傅就背著我回家了。當(dāng)她靠在肩上時(shí)，感覺就像一個(gè)小小的“小籃子”。

不知不覺，一天過(guò)去了，夜幕降臨。這個(gè)時(shí)候小主人會(huì)讓我和她一起復(fù)習(xí)功課。在知識(shí)的天空翱翔的感覺太棒了！之后小師傅會(huì)送我回公寓，讓我好好休息，明天和小師傅一起學(xué)技術(shù)！

這就是我，一本快樂的語(yǔ)文書！

周，初二

【第3篇】“嘆”語(yǔ)文考試作文200字-初中初二作文

可是我考試一個(gè)題都沒考到，唉！

唉，卷子好難！所有的話題都是熟悉的，不熟悉的。很多話題都被困住了，等你鉆。東一槍西一槍給你一些提醒，卻讓你分不清對(duì)錯(cuò)。短文閱讀的答案超乎我的想象，唉，無(wú)奈，無(wú)奈！

唉，我們太粗心了！回答的基礎(chǔ)部分，老師講了又講，說(shuō)了又說(shuō)，還是有人錯(cuò)了。有多少學(xué)生改錯(cuò)別字就失分，不及格，不及格！

唉，老師好狡猾！我一評(píng)論考試，就意識(shí)到那些題我們都做了，只不過(guò)換了一種提問(wèn)方式，就全軍覆沒了。唉，這是個(gè)錯(cuò)誤！

多么無(wú)奈，分?jǐn)?shù)已經(jīng)這樣了。革命還在繼續(xù)，同志們還需要努力，不要“看卷嘆息”！

【第4篇】我的語(yǔ)文老師作文350字

我的語(yǔ)文老師作文350字

我的語(yǔ)文老師是一位美麗、嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)的老師。她姓朱，我們都叫她朱小姐。朱小姐有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的、彎彎的、黃色的頭發(fā)。她有一雙明亮的大眼睛，水汪汪的。紅唇紅唇，猶如兩朵開著的桃花，口若懸河，談吐有趣。朱老師很喜歡穿裙子。雖然她有點(diǎn)胖，但也很漂亮。

朱先生學(xué)識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。

從一年級(jí)開始，他就擔(dān)任我們的班主任和語(yǔ)文老師，教我們學(xué)習(xí)拼音，寫字，寫字等等。在課堂上，她不僅教我們基礎(chǔ)知識(shí)，還拓展我們的思維，講一些課外知識(shí)，讓我們的思維長(zhǎng)出翅膀。特別是在寫作課上，朱老師總是有所創(chuàng)新，比如“頭腦風(fēng)暴”、“活動(dòng)作文”.每一次，我們的臉上都洋溢著喜悅，心中都充滿著不解的疑問(wèn)，這讓我們都愛上了寫作。但是，有時(shí)候我們犯了錯(cuò)誤，她會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)我們，讓我們及時(shí)改正。每節(jié)課，她都兢兢業(yè)業(yè)，課間不休息，總是忙著幫我們復(fù)習(xí)作業(yè)。時(shí)刻提醒我們?cè)诩依飵透改缸隽λ芗暗氖?，聽父母的話，懂事一點(diǎn)。由于朱老師的努力和刻苦，她在我們?nèi)昙?jí)當(dāng)了老師。我們?yōu)橹炖蠋煾械礁吲d和高興。

有這么優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，我感到很榮幸。我要在朱老師的帶領(lǐng)下，暢游知識(shí)的海洋！你覺得我的語(yǔ)文老師好嗎？

我的語(yǔ)文老師作文350字

我的語(yǔ)文老師，中等身材，小眼睛，愛踢足球。他就像球場(chǎng)上的老虎。他把球打進(jìn)了對(duì)手的球門。我以前覺得他很兇，很怕他，覺得這樣對(duì)我不好。但是第一學(xué)期吳宇軒的手?jǐn)嗔?。作為他的好朋友，我代替他?dān)任語(yǔ)文課代表。第一次去他辦公室，我很窩囊，因?yàn)榕滤侨チ艘淮沃缶筒慌铝?，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)他并沒有我想象的那么冷，有時(shí)候還很善良。

上學(xué)期期末語(yǔ)文考試只考了83分，數(shù)學(xué)沒考好，就給他打電話，問(wèn)他我考了哪個(gè)地方。當(dāng)我問(wèn)他的時(shí)候，我驚呆了。語(yǔ)文沒考過(guò)前十。這次我放了“衛(wèi)星”，居然拿了第二。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的飛躍。后來(lái)他跟我談學(xué)習(xí)。

他就是讓我窩囊佩服的語(yǔ)文老師——虎哥。

我的語(yǔ)文老師作文350字

我的語(yǔ)文老師是袁老師。她是一個(gè)道德高尚、工作一絲不茍的人。她教兩節(jié)課，很忙，但袁老師每次都認(rèn)真?zhèn)湔n。袁老師講課水平很高，每次講課生動(dòng)有趣，豐富多彩。仿佛一扇窗戶在我面前打開了，我看到了一個(gè)多彩的新世界。

《語(yǔ)文園地》有很多名言。在課堂上，袁老師不僅講解了名人名言的含義，還講述了名人的故事和名人名言的背景。聽了之后，我們印象更深刻了。然后按照分組，讓我們以競(jìng)賽的形式背誦，在快樂競(jìng)賽中快速背誦，不易忘記。

袁小姐也很熱情。有一次，我去拿全班的作業(yè)和配套練習(xí)。我背著手，筆記本快要擋住眼睛了。我慢慢地、費(fèi)力地走著。袁老師從后面看到了，趕緊上前說(shuō)：“我給你弄點(diǎn)來(lái)?！闭f(shuō)著從我手里接過(guò)一大半的作業(yè)本，我頓時(shí)輕松了。

這是我的語(yǔ)文老師。

我的語(yǔ)文老師作文350字

我有很多老師。他們給了我很多知識(shí)，告訴我如何做人。讓我借助這個(gè)作業(yè)向你介紹一下我的語(yǔ)文老師。

我的語(yǔ)文老師個(gè)子不高，一頭黑發(fā)，一雙明亮的眼睛在他慈祥的臉上。這是我的語(yǔ)文老師。我很喜歡她。

嘿！別噓！不是老師批評(píng)你，你寫下你對(duì)她的仇恨，你不學(xué)也不問(wèn)她什么科目。學(xué)生，不能有這種心理！

我記得前天，我把母親節(jié)拍的全家福交給了老師。老師接過(guò)照片，笑著指著照片里的弟弟說(shuō)：“這是你弟弟嗎？多可愛??！看你們一家人坐在一起多開心！?！安灰詾槲蚁矚g她是因?yàn)樗龕郯l(fā)現(xiàn)我們的缺點(diǎn)，發(fā)展我們的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)我們的缺點(diǎn)。

同學(xué)們，再仔細(xì)想想，批評(píng)我們，為什么不為我們好呢？

我的語(yǔ)文老師作文350字

我的語(yǔ)文老師姓陳，大家都叫她“陳老師”。陳老師有一雙大眼睛，一個(gè)漂亮的鼻子和一張能說(shuō)話和笑的嘴。陳先生不僅漂亮，而且對(duì)工作負(fù)責(zé)。

曾經(jīng)，我不會(huì)做題。我急得想：我能怎么辦？這時(shí)，我看到陳老師在講臺(tái)前認(rèn)真批改作業(yè)，心想：要不你讓陳老師教教我？

于是，我高高舉起了手。陳老師看了，和藹地問(wèn)：“何家林先生，怎么了？”我回答說(shuō)：“陳先生，如果我寫不出這句話，你能教我嗎？”陳先生聽完，快步走到我面前，伏下身子說(shuō)：“先把這個(gè)畫個(gè)圈，然后把前面的內(nèi)容和后面的內(nèi)容交換一下?！甭犃岁愊壬慕忉專一腥淮笪?，心想：陳先生這么認(rèn)真！這時(shí)，另一個(gè)同學(xué)舉手了，陳老師轉(zhuǎn)身走過(guò)去繼續(xù)補(bǔ)習(xí)。她真的很難。

這是我的語(yǔ)文老師，有這樣的老師我很自豪。

【第5篇】初中二年級(jí)作文：學(xué)語(yǔ)文，讓生活更美好

當(dāng)“春風(fēng)有綠江南岸”時(shí)，它是中國(guó)的，讓我嘗到了江南的魅力；當(dāng)“墻角一梅，凌寒獨(dú)開”時(shí)，是中國(guó)人，讓我領(lǐng)略到花中四君子的驕傲；“敬妖月”的時(shí)候是中文，讓我明白了詩(shī)人灑脫的情懷。多了解生活，這樣才更美好！

中國(guó)人，裝飾我們的生活

冷清的街道不時(shí)穿梭于喧鬧的城鎮(zhèn)。兩邊都不可能缺的就是琳瑯滿目的店名或者不同形狀大小的宣傳。在令人眼花繚亂的文字中，它們不僅包含了漢語(yǔ)，還包含了漢語(yǔ)的靈魂和精髓。它們通過(guò)文字來(lái)體現(xiàn)，裝飾看似有缺點(diǎn)的街道和城鎮(zhèn)。沒有她，世界可能會(huì)變得無(wú)趣，沒有內(nèi)幕消息。一旦有了她，世界會(huì)變得不一樣，興趣也會(huì)增加很多，生活才會(huì)更美好！

漢語(yǔ)豐富了我們的生活

從20世紀(jì)50年代和60年代的霍金，到20世紀(jì)80年代和90年代的廣告詞，再到現(xiàn)在的銷售語(yǔ)言，它已經(jīng)融入我們的生活很長(zhǎng)時(shí)間了。一個(gè)被誤解的詞因?yàn)檎Z(yǔ)言解決了矛盾；一段優(yōu)美的旋律，因?yàn)橹形亩溆懈柙~，悅耳動(dòng)聽……中文無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們的生活中穿行，它就像一個(gè)春風(fēng)，從身邊經(jīng)過(guò)，五彩繽紛。生活因?yàn)檫@個(gè)而更加美好！

漢語(yǔ)象征著我們的生活

從“思而不學(xué)則殆”，到“終日思惟勝于一蹴而就”，再到“窈窕淑女，君子好逑”，都在指明我們的人生道路？不對(duì)！是中國(guó)人，以文字的形式穿梭在我們的思想中，把一個(gè)稚氣未脫的少年變成一個(gè)睿智的少年，把一個(gè)誤入歧途的心靈拉回岸邊。語(yǔ)文給一個(gè)以自己為恥的人以自信，給一顆無(wú)法自拔的心以指點(diǎn)和指示。生活因?yàn)檫@個(gè)而更加美好！

生活，無(wú)處不在，語(yǔ)言，遍布生活。她裝飾生活，豐富生活，教導(dǎo)生活。她讓我們的生活充滿了人文氣息，豐富多彩。

【第6篇】在生活中學(xué)到語(yǔ)文作文400字-初中初二作文

中午大課間，無(wú)聊的翻開語(yǔ)文課本，眼前出現(xiàn)了“語(yǔ)文”兩個(gè)字。雖然我是一個(gè)二年級(jí)的學(xué)生，但是直到現(xiàn)在我才注意到“語(yǔ)文”這個(gè)詞，直到今天我才知道語(yǔ)文知識(shí)的價(jià)值。

語(yǔ)文對(duì)一個(gè)美麗的春天女孩來(lái)說(shuō)，有著生命和希望，邁著輕盈的步伐，帶領(lǐng)我們穿越山川，一刻也沒有休息，所以我們從快樂中學(xué)習(xí)語(yǔ)文。我們?nèi)ミ^(guò)的地方充滿了無(wú)限的活力。有時(shí)候春姑娘不好意思隱藏自己的外貌，那我們就去找他的腳印吧。

你會(huì)學(xué)習(xí)嗎？你知道怎么學(xué)習(xí)嗎？正如愛迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的；"天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水."是的，“天賦”只出現(xiàn)在努力和勤奮的背后。讓我們努力學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。

時(shí)間像一匹好馬。如果你不把它的太陽(yáng)穴綁緊，它會(huì)把你甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。是的，如果你語(yǔ)文學(xué)不好，語(yǔ)文會(huì)把你甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。幸福不是一塊巧克力，而是他的微笑。幸福不是蛋糕，而是他的心。

第二天：李夢(mèng)陽(yáng)

【第7篇】我從店名中學(xué)到了語(yǔ)文作文800字-初中初二作文

可以說(shuō)“生活中處處都是中國(guó)人”。只要我們多加注意，就能在生活的每個(gè)角落找到盛開的中國(guó)花朵！哪里有生命，哪里就有語(yǔ)言。前段時(shí)間從店名學(xué)中文。

前不久，我們班開展了“漫游中國(guó)世界”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。在老師的帶領(lǐng)下，我們走上社會(huì)，走上街頭，收集專營(yíng)店名稱，了解店名的內(nèi)涵，受益匪淺。商店的名字在街上隨處可見。之前從來(lái)沒關(guān)注過(guò)，也沒想過(guò)它和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的聯(lián)系。但是這次語(yǔ)文探究活動(dòng)讓我大開眼界。我們?cè)诮稚习l(fā)現(xiàn)了許多有趣的、有意義的、有文化意義的和有趣的商店名稱。那些富有文學(xué)和當(dāng)代氣息的特色店名，讓我越來(lái)越懂中文，看到了中文的獨(dú)特魅力。

比如店名“鞋”，簡(jiǎn)潔明了，主題突出，堪稱愛財(cái)?shù)浞叮腿藢の?。而“五金、電器、電話批發(fā)部”就遜色多了，雖然意思明確，但速度慢。

再比如店名“衣服都合適”，大吵大鬧詞的諧音，用成語(yǔ)突出店家賣衣服的作用。同時(shí)，它用“衣服都合適”這個(gè)成語(yǔ)為自己的產(chǎn)品做廣告，說(shuō)明店里的衣服可以適合你的心，隨你喜歡?？芍^一語(yǔ)雙關(guān)，獨(dú)具匠心。其實(shí)走在上杭市的大街上，這樣的店名還挺多的！比如“無(wú)衣而二”(服裝店)、“不舍衣”(服裝店)、“天驕一包”(賣包)、“今日咖啡”等。都有同樣的優(yōu)點(diǎn)。

再比如店名“圓圓花藝”，維系著店主的理想：來(lái)這里買花，繞過(guò)你心中無(wú)數(shù)的“緣”，繞過(guò)你心中無(wú)數(shù)的“夢(mèng)”，繞過(guò)緣到“緣”。多有詩(shī)意??！

還有“白手起家”(理發(fā)店)、“利民藥店”、“qq妹子”、“伊妹兒”(服裝店)、“衣戀浪漫”等店名.這些店名幽默、通俗、時(shí)尚或優(yōu)雅，讓人一見鐘情，都體現(xiàn)了店主的別出心裁。一切都散發(fā)著中國(guó)人的芬芳。我好像走在一條充滿文言文的路上。與其說(shuō)是這些精致的店名讓上杭更加繁華美麗，不如說(shuō)是中國(guó)人的魅力讓我們的城市熠熠生輝。

同學(xué)們，“處處注意學(xué)習(xí)”，做一個(gè)生活中敬業(yè)的人，用眼睛觀察，用心傾聽，用大腦思考。中國(guó)人的廣闊世界會(huì)給你展現(xiàn)無(wú)限魅力。在生活中感受漢語(yǔ)，在生活中學(xué)習(xí)漢語(yǔ)！

【第8篇】學(xué)習(xí)語(yǔ)文作文600字-初中初二作文

中國(guó)人，他是我多年來(lái)從未放棄過(guò)我的朋友。在我的童年，他給了我無(wú)限的幫助。而現(xiàn)在，他會(huì)在我失敗的時(shí)候幫助我；等我成功了，他會(huì)警告我不要驕傲。我學(xué)會(huì)了“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。

中文是一瓶甘淳酒，讓我沉醉；語(yǔ)文是一池清水，洗去人們心中的污漬；語(yǔ)文是一盞燦爛的燈，意味著我獲得無(wú)限的力量，勇敢思考，走向未來(lái)。知識(shí)永遠(yuǎn)學(xué)不夠。希望你能成為我身邊的好朋友。“三個(gè)人，肯定有我老師?！蹦阋欢ㄊ俏业膶?dǎo)師和朋友。

當(dāng)我準(zhǔn)備在講臺(tái)上演講時(shí)，我會(huì)顫抖，甚至我的演講會(huì)震動(dòng)，我不能清晰地發(fā)音。這時(shí)，你會(huì)說(shuō)：“你能做到，相信你能做到，然后我就能做到。練了這么久要浪費(fèi)時(shí)間嗎？在舞臺(tái)上展示你美麗的風(fēng)格！”這時(shí)，我的信心立刻增強(qiáng)了?！笆堑?，舞臺(tái)上的一分鐘，觀眾十年的工作。練了這么久，退到現(xiàn)在也不值得?！蔽倚南搿Ｓ谑俏野研姆帕诉^(guò)去，下定決心要做好這件事。然后我在舞臺(tái)上展示了我的水平。之后，臺(tái)下的同學(xué)熱烈的為我鼓掌。我很開心，不是因?yàn)橥瑢W(xué)們的掌聲，而是因?yàn)槲彝黄屏诵闹械姆h。

中國(guó)人，你是一個(gè)淘氣又忙碌的孩子?，F(xiàn)在，我到處都能看到你忙碌的身影。你很負(fù)責(zé)任。你為我們所有人提供了一個(gè)充滿知識(shí)的環(huán)境。你教會(huì)了我開卷有益的思想。和中國(guó)人一起感受生活，傾聽生活，學(xué)習(xí)生活。希望以后能多向你學(xué)習(xí)。我和中國(guó)人的故事會(huì)一直延續(xù)到未來(lái)的盡頭。

希望能和中國(guó)人永遠(yuǎn)在一起感受生活，傾聽生活，學(xué)習(xí)生活。繼續(xù)在我的故事里陪伴中國(guó)人。

【第9篇】我的語(yǔ)文老師作文600字-初中初二作文

她如此年輕高貴，是因?yàn)樗械壬聿模┲鴷r(shí)尚。黑色卷發(fā)襯托出一張白皙的臉，一雙丹鳳眼在細(xì)細(xì)的柳眉下是那么明澈晶瑩。她走路總是輕盈而迅速，但又不失一些矜持。

老師深情：批評(píng)

“這件事你自己有什么看法？”陳老師拿著我的自我批評(píng)書問(wèn)我：“你嚴(yán)重違反校規(guī)，被記了。老師真的很失望?！蔽业拖铝祟^。“其實(shí)老師很喜歡你，但是你為什么不能克制自己呢？”我的眼睛開始流淚?！跋Ｍ阏娴腻e(cuò)了，反思一下?！蔽业难蹨I開始慢慢滴下來(lái)，我哭了。

這是我的語(yǔ)文老師——，嚴(yán)格可敬。

老師深情：贊

“老師，你教了我們一個(gè)學(xué)期，謝謝你，你努力了，這是我親手為你做的心卡，希望你會(huì)喜歡?！崩蠋熯珠_嘴笑了：“哈哈哈哈，真好！謝謝?！标惱蠋煼朔雷由系木碜樱D(zhuǎn)向我說(shuō)：“是啊，你期末考考得這么好，老師也沒什么好獎(jiǎng)勵(lì)你的！”我們笑了。“只能表?yè)P(yáng)你了，呵呵。真的很棒，加油！”

這是我真誠(chéng)善良的語(yǔ)文老師——。

老師深情：支持

“暫停一段時(shí)間，想想將來(lái)的學(xué)習(xí)是好事。為以后的學(xué)習(xí)做打算，好成績(jī)才是真正的本事！不管你以后是不是班干部，老師都很喜歡你，很支持你！”當(dāng)我看到陳老師回復(fù)我的短信時(shí)，我的眼睛充滿了淚水。是的，陳先生。從初一開始你就教我，你給了我無(wú)限的支持和力量。雖然不是千言萬(wàn)語(yǔ)，但是足夠了。

這是我和藹可親的語(yǔ)文老師——。

是的，這是我的語(yǔ)文老師。他雖然平凡，卻有著偉大的靈魂。

東莞茶山中學(xué)初二：盧

【第10篇】初二作文：我的語(yǔ)文老師

從期中考試開始，各科老師講課都比較快。我們體育課，美學(xué)，信息技術(shù)的課程越來(lái)越少，但是只有一個(gè)老師不一樣，講課速度不變，復(fù)習(xí)課也不變，讓我慢慢適應(yīng)。他是我的語(yǔ)文老師。

他不高也不矮。他有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的男性身材，不是大眼睛，而是炯炯有神的眼睛，小嘴巴，但有一種天生的蒼白的光，還有一點(diǎn)銀發(fā)。除此之外，老師還有一個(gè)不同，就是愛笑。

我的語(yǔ)文老師，每次上課表情嚴(yán)肅，臉上都沒有表情。然而，有時(shí)當(dāng)語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)上課很無(wú)聊時(shí)，他會(huì)逗我們，然后搬到“蘿莉美”徐晶晶，一邊逗一邊講課。每次戲弄徐晶晶，都會(huì)被不甘示弱的徐晶晶回?fù)?，逗得全班大笑。之后老師繼續(xù)講課，老師還在一邊說(shuō)一邊笑。他的笑容看起來(lái)很開心，很自然。

這幾天語(yǔ)文老師病了，上課很少對(duì)我們笑，也很少捉弄徐晶晶。也許是因?yàn)樯?，語(yǔ)文老師才不想笑。語(yǔ)文老師很好。記得前幾天晚自習(xí)的語(yǔ)文老師擔(dān)心學(xué)生復(fù)習(xí)不完，想在第三節(jié)晚自習(xí)。我通知了所有人。我心里充滿了抱怨，因?yàn)槊總€(gè)人都會(huì)同意，但我沒想到會(huì)回家。我忍不住說(shuō)語(yǔ)文老師對(duì)我們也不錯(cuò)。不是語(yǔ)文老師第三節(jié)學(xué)晚了，而是語(yǔ)文老師還想給我們練。這有錯(cuò)嗎？真的不懂。語(yǔ)文老師寧愿不為我們休息練習(xí)。我們甚至沒有一句謝謝。你尷尬嗎？還在那里抱怨。我們不知道語(yǔ)文老師對(duì)我們的好。

我喜歡語(yǔ)文老師笑的樣子，不是苦臉。

希望老師天天開心健康！

俊。

【第11篇】給語(yǔ)文老師的一封信_(tái)書信作文400字

親愛的熊老師：

您好！我是李一冉，你的學(xué)生。從我上小學(xué)一年級(jí)開始，你就教了我五年中文。這五年，你對(duì)我的表?yè)P(yáng)、批評(píng)、鼓勵(lì)，讓我刻骨銘心。今天，我寫信給你，向你表示感謝。熊老師，您教了我五年，您的教誨在我心中永遠(yuǎn)銘記一千八百多天。

記得有一次，我把燈籠廣場(chǎng)的水龍頭拿下來(lái)玩。你知道的時(shí)候很生氣。你對(duì)我說(shuō)：“這是公物，不能損壞。對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，最重要的是他的心理健康?！甭犃四愕脑挘抑牢义e(cuò)了。熊老師，謝謝您的幫助。

熊老師，我學(xué)習(xí)一向不認(rèn)真。你總是提醒我耐心教育我，尤其是用語(yǔ)言鼓勵(lì)我。我記得你對(duì)我說(shuō)：“只要你努力學(xué)習(xí)，李一冉是最有希望的?！敝灰憧吹轿矣幸稽c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，你就會(huì)馬上表?yè)P(yáng)我。你是我學(xué)習(xí)上的好老師。

熊老師，我還有一年多就畢業(yè)了。我會(huì)好好學(xué)習(xí)，用好成績(jī)回報(bào)你。

祝你身體健康，心情愉快！

你的學(xué)生：xxx

【第12篇】愛笑的老師_我的語(yǔ)文老師作文600字

快看！他開始大笑。他是誰(shuí)？他是我們的語(yǔ)文老師。

他教了我們半年多了。但是，在教過(guò)我的眾多老師中，他是給我印象最深的一個(gè)。為什么？因?yàn)樗麗坌?，所以大部分老師都很認(rèn)真，一般不會(huì)嘲笑學(xué)生。但是，他不一樣。他愛笑，讓同學(xué)們覺得他很貼心，很平易近人。下面我來(lái)描述一下他的長(zhǎng)相。

他戴著一副黑色眼睛的眼鏡，這表明他很有學(xué)問(wèn)。他的眉毛是倒八字，胡子是直八字，厚厚的嘴唇有點(diǎn)像香腸。他整張臉最引人注目的部分是額頭上的傷疤。也許是他淘氣的童年留下的傷疤。也許這個(gè)傷疤揭示了他頑皮的童年和快樂的童年記憶。

今天，他一臉嚴(yán)肅地走進(jìn)教室。學(xué)生們起初很害怕，但課堂秩序持續(xù)了不到十分鐘。我們班鄭達(dá)的嘴巴又開始胡說(shuō)八道，打破了教室里的安靜氣氛。老師說(shuō)了一句又一句，一句又一句，一句又一句。教室的氣氛突然又變得嘈雜起來(lái)。在鄭達(dá)嘴里的指導(dǎo)和一些惡作劇式的胡言亂語(yǔ)下，老師也笑得忍俊不禁。上了幾分鐘課，只能聽到同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的笑聲。

下課后，他和他哥哥一樣對(duì)同學(xué)平易近人。他會(huì)和同學(xué)談心，在同學(xué)生日的時(shí)候送他們一份小禮物，讓他們覺得有點(diǎn)驚訝和詫異。他也很會(huì)幫助學(xué)生，讓學(xué)生覺得他真的很和藹可親。

他是我在學(xué)校生活中最感動(dòng)我，最覺得平易近人的老師。他永遠(yuǎn)是我的老師！

【第13篇】我真的不適合學(xué)語(yǔ)文嗎作文500字-初中初二作文

學(xué)校組織各科競(jìng)賽，班主任給我語(yǔ)文。她說(shuō)，你不喜歡語(yǔ)文嗎？你應(yīng)該拿全校第一，不然就不用寫小說(shuō)了。然后，在我的默默反對(duì)下，我報(bào)名參加了語(yǔ)文競(jìng)賽。

但是我的語(yǔ)文水平不高。最困擾我的是作文。到目前為止，我還沒有寫過(guò)一篇讓我覺得成功的文章。

但是如果我考不好，我的小說(shuō)就會(huì)被扼殺在搖籃里。我做不到。所以，我別無(wú)選擇。

反對(duì)就是反對(duì)。為了我的小說(shuō)，我得找些題目，寫些作文，練練筆。畢竟是無(wú)數(shù)同學(xué)同胞總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)“磨槍來(lái)不及”。

但是當(dāng)我在資料里找到標(biāo)題的時(shí)候，我看著作文標(biāo)題不知道怎么寫。我傻眼了。語(yǔ)文一直是我最喜歡的科目，但我連作文都不會(huì)寫。什么意思？

我沉默了。放學(xué)回家后，我把這件事告訴了媽媽。當(dāng)我在學(xué)校遇到不開心的事情時(shí)，我習(xí)慣告訴媽媽。

我媽聽后說(shuō)了很多安慰我的話。但我只記得一句話：寫作文也需要天賦。難道，我沒有這個(gè)天賦？

我又沉默了。的確，如果你有這個(gè)天賦，你永遠(yuǎn)不會(huì)寫不出作文。更何況是話題作文。

我突然有一種想笑的沖動(dòng)。一直以來(lái)，我引以為豪的科目就是語(yǔ)文。但是，我在這方面沒有天賦。這是多么可笑的諷刺。我選擇中文有錯(cuò)嗎？

我感到沮喪。好像很久沒有這么失落了。我的腦海里充滿了徹底失敗的感覺。我真的不適合學(xué)中文嗎？

【第14篇】初二作文：也是一堂語(yǔ)文課

走在我們的城市里，隨處可見“歐軍豪庭”、“羅馬花園”、“北歐小鎮(zhèn)”、“奧古斯丁城堡”等異國(guó)情調(diào)的外國(guó)名字。其實(shí)這些社區(qū)和外國(guó)的地理、風(fēng)土人情沒有關(guān)系。開發(fā)商給小區(qū)起了一個(gè)很有名的外國(guó)名字，無(wú)非是想抬高自己的社會(huì)地位，暗示小區(qū)環(huán)境好，檔次高，潛意識(shí)里表現(xiàn)出“外國(guó)月亮比較圓”的外國(guó)崇拜心理。

這讓我想起了“中山偷壞東西”的故事。故事大意是中山國(guó)釀造的“千日酒”很有名。魯國(guó)有個(gè)地方官，財(cái)迷心竅，把店里的酒糟偷出來(lái)，還給魯國(guó)，泡在魯國(guó)的酒里，大家都說(shuō)是正宗的中山酒。魯人相信。終于有一天，有名的掌柜來(lái)嘗了嘗，然后吐了，笑了，說(shuō)：“這是壞液。"

我市那些花里胡哨的外國(guó)名字，按照他們的心理，要么是崇洋媚外，要么是當(dāng)紅，甚至是搖尾乞憐有錢人。認(rèn)為帶一點(diǎn)洋味，“糟粕”就成了“精華”。其實(shí)不然，這只能說(shuō)明“肉食者可鄙”。中國(guó)有悠久的歷史和深厚的文化遺產(chǎn)，所以我們可以給我們的民族文化起一個(gè)好名字。以北京老三藥鋪的名字為例：同仁堂，我同事的名字取自《易經(jīng)》，意思是無(wú)論遠(yuǎn)近，我都講究一個(gè)扶世的醫(yī)德；鶴年堂取《淮南子》“鶴千年，行極”這句話，祈福意境高；錢塘江以“天下數(shù)千之志，天下無(wú)愧生”這句話，錢塘江留存的老藥中的文字也表達(dá)了對(duì)生命和道德的尊重。它的古風(fēng)悠長(zhǎng)，文化與道德并存，歷經(jīng)歲月風(fēng)雨總是新的，它的魅力在今天依然鮮活。

我們不應(yīng)該欺騙自己，無(wú)論是釀酒還是成名。“拿著”是可以的，但一定要做一些選擇，一定要“求對(duì)”，而不是“偷壞的”。否則，以愚昧為樂，以糟粕為酒，只會(huì)使人發(fā)笑，慷慨大方。

處處留心是學(xué)問(wèn)的事，一個(gè)清晰的世界是文章。愿這個(gè)世界多一些魯迅的“拿來(lái)”，少一些魯人的“偷”。這也是我這輩子學(xué)過(guò)的語(yǔ)言。

【第15篇】我的語(yǔ)文老師作文600字-初中初二作文

從期中考試開始，各科老師講課都比較快。我們體育課，美學(xué)，信息技術(shù)的課程越來(lái)越少，但是只有一個(gè)老師不一樣，講課速度不變，復(fù)習(xí)課也不變，讓我慢慢適應(yīng)。他是我的語(yǔ)文老師。

他不高也不矮。他有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的男性身材，不是大眼睛，而是炯炯有神的眼睛，小嘴巴，但有一種天生的蒼白的光，還有一點(diǎn)銀發(fā)。除此之外，老師還有一個(gè)不同，就是愛笑。

我的語(yǔ)文老師，每次上課表情嚴(yán)肅，臉上都沒有表情。然而，有時(shí)當(dāng)語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)上課很無(wú)聊時(shí)，他會(huì)逗我們，然后搬到“蘿莉美”徐晶晶，一邊逗一邊講課。每次戲弄徐晶晶，都會(huì)被不甘示弱的徐晶晶回?fù)簦旱萌啻笮?。之后老師繼續(xù)講課，老師還在一邊說(shuō)一邊笑。他的笑容看起來(lái)很開心，很自然。

這幾天語(yǔ)文老師病了，上課很少對(duì)我們笑，也很少捉弄徐晶晶。也許是因?yàn)樯?，語(yǔ)文老師才不想笑。語(yǔ)文老師很好。記得前幾天晚自習(xí)的語(yǔ)文老師擔(dān)心學(xué)生復(fù)習(xí)不完，想在第三節(jié)晚自習(xí)。我通知了所有人。我心里充滿了抱怨，因?yàn)槊總€(gè)人都會(huì)同意，但我沒想到會(huì)回家。我忍不住說(shuō)語(yǔ)文老師對(duì)我們也不錯(cuò)。不是語(yǔ)文老師第三節(jié)學(xué)晚了，而是語(yǔ)文老師還想給我們練。這有錯(cuò)嗎？真的不懂。語(yǔ)文老師寧愿不為我們休息練習(xí)。我們甚至沒有一句謝謝。你尷尬嗎？還在那里抱怨。我們不知道語(yǔ)文老師對(duì)我們的好。

我喜歡語(yǔ)文老師笑的樣子，不是苦臉。

希望老師天天開心健康！

俊。

第二天：空白心

初中其他年級(jí)同類作文

生活處處有語(yǔ)文

中文是一首優(yōu)美的詩(shī)。讓我們?cè)诖斑吋?xì)細(xì)品味。語(yǔ)文是優(yōu)美的音樂，讓我們輕輕哼唱，體會(huì)其中隱藏的美好。

當(dāng)我們和朋友吵架時(shí)，中文在我們的生活中無(wú)處不在。大仲馬的“友誼就像花朵，可以充分培養(yǎng)，但一旦任性或不幸從根本上破壞了友誼，心中盛開的花朵就會(huì)立即枯萎。”我感受到了友誼的珍貴，珍惜它。

當(dāng)我們欣賞大自然的美麗風(fēng)景時(shí)，生活中到處都是中國(guó)人。白居易的“花越來(lái)越誘人，淺草可以沒有馬蹄鐵?！弊屛腋杏X到處都是香噴噴的野花，五顏六色，光彩奪目，而剛剛長(zhǎng)出的嫩草，只能穿過(guò)我的腳踝，感受早春的來(lái)臨。我在鄉(xiāng)下散步的時(shí)候，馬致遠(yuǎn)的《死藤老樹昏鴉小橋流水》讓我覺得，黃昏的時(shí)候，我身邊回家的烏鴉落在死藤環(huán)繞的樹上，流水經(jīng)過(guò)的小橋旁邊幾乎是隨機(jī)的家庭。那時(shí)，一切都是那么安靜舒適，仿佛是一幅美麗的鄉(xiāng)村畫.

語(yǔ)言在哪里？悄悄告訴你，他就在我們身邊，一直在你身邊流淌。

(講師楊薇薇)

（初一作文，）

語(yǔ)文，讓我快樂

我記得小時(shí)候看過(guò)這篇課文。

之前不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，看了看桌上的《三國(guó)演義》這本書，幾個(gè)字都看不懂。小學(xué)讀了六年書，寫了六年書，不僅看過(guò)《三國(guó)演義》、《水滸傳》和《西游記》，有時(shí)候甚至能糾正人生的錯(cuò)誤。有時(shí)候我會(huì)在書上發(fā)現(xiàn)一些錯(cuò)誤。比如有些書會(huì)讀“很多年”

知道單詞后，自然喜歡上了作文，也和它交了朋友。每次寫作，朋友總是在不知不覺中“偷走”我的心。無(wú)論發(fā)生什么事，無(wú)論是開心還是難過(guò)，我總是向我的知己“作文”傾訴，它也愿意默默傾聽。于是，作文成了我生活中不可或缺的“大人物”。

但是“中國(guó)人”這個(gè)詞的含義太深刻了。絕對(duì)不僅僅是漢字和作文。另外，漢語(yǔ)的整個(gè)內(nèi)涵，僅僅用幾個(gè)漂亮的詞就能表達(dá)出來(lái)嗎？

其實(shí)語(yǔ)文的意義并不深刻，在生活中隨處可見。在街上，各種廣告語(yǔ)言也充分利用了漢語(yǔ)知識(shí)。"如果你的車可以跳傘，請(qǐng)不要?jiǎng)x車直接開."這個(gè)公益廣告讓人發(fā)笑。它有話要說(shuō)，意在言外之意。用幽默的語(yǔ)言，帶給人審美的愉悅和啟迪：必須是“必須剎車”；“世界上沒有聯(lián)想會(huì)怎么樣？”它運(yùn)用了“雙關(guān)”的寫作技巧，既指出了人類思維的重要性，又起到了推廣“聯(lián)想”產(chǎn)品的目的。而且語(yǔ)言朗朗上口，好記。漢語(yǔ)在生活中隨處可見，可見漢語(yǔ)有多好多有用！

正是因?yàn)檎Z(yǔ)文能讓人快樂實(shí)用，我才迷上了語(yǔ)文。學(xué)中文讓我開心，教中文讓我開心，用中文讓我開心。

總之，語(yǔ)文讓我快樂。

（初一，700字）

感悟語(yǔ)文

中文是我欣賞多彩世界的一個(gè)窗口。

語(yǔ)文是點(diǎn)燃我智慧火花的火。

語(yǔ)文是一股清泉，它溫柔地把我卷入它的綠色漣漪中，凈化了我的心靈。

如果中文是一片草地，我愿意做其中一棵小草，雖小卻能增添色彩。

如果語(yǔ)文是一座花園，我愿意做一朵雖小卻能裝點(diǎn)大地的花。

語(yǔ)文就像一縷清風(fēng)，蕩著我的心，讓我的天空一年四季都是藍(lán)色的。

語(yǔ)文就像一輪烈日，照耀著我的心，讓我的世界永遠(yuǎn)明亮。

語(yǔ)文就像細(xì)雨，滋潤(rùn)著我的心。讓我的生活永不枯竭。

漢語(yǔ)就像一條純凈的絲帶，延續(xù)著人類最高貴的美德。

語(yǔ)文是一杯甘甜醇厚的美，讓人品嘗到濃濃的滋味，回味無(wú)窮。

漢語(yǔ)是一首悠揚(yáng)的曲子，讓人聽著動(dòng)人的旋律，陶醉其中。

自從會(huì)了中文，腦子里就不再空白，生活也不再枯燥。我愛過(guò)語(yǔ)文，我喜歡引人入勝的冒險(xiǎn)故事，我喜歡繽紛的唐詩(shī)宋詞，我喜歡悠揚(yáng)的小說(shuō)，但我曾經(jīng)記住并放棄了語(yǔ)文，我對(duì)它不再感興趣。終于忍不住喜歡上了。美麗的散文詩(shī)，真實(shí)感人的故事，悠久的歷史，讓我難以忘懷。我不能放棄語(yǔ)文，語(yǔ)文讓生活充滿生機(jī)和希望。讓我們用心感受中國(guó)！

（初一，500字）