【第1篇】英語(yǔ)演講稿作文300字-初中初二作文

大家好。我叫王貝。我是八年級(jí)一班的學(xué)生。我不高，留著長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)。我是一個(gè)外向、積極、友好和勇敢的女孩。我總是逗我的同學(xué)笑，他們都喜歡和我交朋友。我總是努力學(xué)習(xí)，功課做得很好。所以我的父母為我感到驕傲。今天我有一個(gè)很好的機(jī)會(huì)參加英語(yǔ)演講比賽，我感到非常幸運(yùn)。我相信我自己能做好。

現(xiàn)在，讓我向你介紹我自己。我認(rèn)為每個(gè)人都有自己的嗜好。我也有很多習(xí)慣。例如，我喜歡打乒乓球，我經(jīng)常在體育課上和朋友一起打。然而，我不擅長(zhǎng)這個(gè)。我認(rèn)為這是有趣和放松的。我也喜歡聽音樂(lè)，比如英文歌和流行歌曲。我最大的愛好是看電視。我總是在周末看電視。盡管看太多電視對(duì)我們的眼睛有害，但我仍然非常喜歡它。有時(shí)候，我出去做一些運(yùn)動(dòng)，它可以讓我變得苗條和健康?？傊瑦酆每梢宰屛覀兂砷L(zhǎng)，而且非常有用。就這樣，謝謝你聽我說(shuō)。

【第2篇】我的英語(yǔ)啟蒙老師作文1300字-初中初二作文

我的第一位英語(yǔ)老師

當(dāng)同學(xué)問(wèn)我：“這個(gè)英語(yǔ)句子怎么讀？這個(gè)詞是什么意思？”當(dāng)我問(wèn)關(guān)于英語(yǔ)的問(wèn)題時(shí)，我總是驕傲地告訴他們答案，我總是想起我的第一位英語(yǔ)老師。

我以前對(duì)英語(yǔ)一無(wú)所知。剛接觸英語(yǔ)的時(shí)候，我對(duì)這門語(yǔ)言充滿了恐懼和恐懼。我發(fā)誓再也不學(xué)英語(yǔ)了。

直到有一天，一個(gè)年輕漂亮的女老師的出現(xiàn)，改變了我對(duì)英語(yǔ)的看法。她是我的第一位英語(yǔ)老師，顏。

我記得，在學(xué)英語(yǔ)的第一天，我鼓起勇氣和媽媽一起來(lái)到童玲學(xué)校。我媽對(duì)我說(shuō)：“這是專業(yè)英語(yǔ)老師，這次一定要學(xué)好英語(yǔ)。”我想起了媽媽的話，和媽媽來(lái)到了登記處，英語(yǔ)老師已經(jīng)在那里等我們了。她很漂亮，留著長(zhǎng)發(fā)，眼睛明亮。他站起來(lái)笑著用英語(yǔ)對(duì)我說(shuō)：“你好?！?你好)“你叫什么名字？”你叫什么名字？)我能用媽媽平時(shí)教我的一些常用語(yǔ)言理解老師的問(wèn)題。禮貌地回答：“我是李海瑞(我叫李海瑞)，早上好老師！”早上好，老師。)老師聽了我的回答很高興，把我一起帶進(jìn)了教室。

在課堂上，因?yàn)槲也粫?huì)說(shuō)英語(yǔ)，老師用中英結(jié)合的方式讓我們理解。為了讓我們對(duì)英語(yǔ)感興趣，她給我們每個(gè)人起了一個(gè)好聽的英文名。我還有一個(gè)特別的英文名“helen”，我的老師也有一個(gè)英文名“judy”。在課堂上，我們都用英語(yǔ)名字稱呼對(duì)方，漸漸地我對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了興趣。為了讓我們更快更好地記住所學(xué)的英語(yǔ)，老師使用自己制作的特殊卡片，在卡片上畫畫，并寫下相應(yīng)的英語(yǔ)單詞。我們上課打牌玩游戲，讓我們邊學(xué)邊玩，讓我快速記住單詞，我們的英語(yǔ)課總是充滿了笑聲和歡笑。

我還記得有幾次我生病不能去上課。老師擔(dān)心我會(huì)落下功課。晚上，她冒著毛毛雨，拿著課本來(lái)到我家，仔細(xì)講解我白天學(xué)的東西。第二天，我在街上走的時(shí)候，有同學(xué)問(wèn)我：“你找家教了嗎？”我回答說(shuō)：“沒(méi)有，老師昨晚來(lái)我家?guī)臀已a(bǔ)習(xí)?！蓖瑢W(xué)投來(lái)羨慕的目光，我覺(jué)得好幸福。老師有時(shí)候像媽媽，總是找我?guī)兔?，有時(shí)候又像我的知己，我們一起暢所欲言。

時(shí)光飛逝，我的英語(yǔ)水平也在一天天提高。突然有一天，老師帶著一個(gè)陌生的英語(yǔ)老師來(lái)了，我們都很好奇。上課的時(shí)候老師在給下一位女老師講課堂流程。本來(lái)以為這個(gè)老師是實(shí)習(xí)生，找我們英語(yǔ)老師要經(jīng)驗(yàn)，以后可以去外地上課。

說(shuō)什么不好，但必須說(shuō)在上面。我從沒(méi)想過(guò)這會(huì)是老師和我們?cè)谝黄鸬淖詈笠惶谜n。

當(dāng)我回到家，我的老師打電話給我，顫抖著說(shuō)“海倫”。我的老師下周將轉(zhuǎn)到楠溪江。我今天帶的老師會(huì)教你的。你放心吧，老師的教學(xué)能力也很好.“老師的話像晴天霹靂一樣擊中了我。我腦中“嗡嗡”作響，呆住了，一片空白。過(guò)了半天才反應(yīng)過(guò)來(lái)。我心想：為什么？和顏老師才接觸兩年，要分開。為什么？我的眼淚像碎珠子一樣流了出來(lái)，我無(wú)法接受這個(gè)事實(shí)。

情況就是這樣。逗老師也是學(xué)習(xí)中必須的。這也意味著教師的教學(xué)能力有所提高，對(duì)此感到高興。我認(rèn)為更多像我這樣的學(xué)生可以和顏老師交朋友，同時(shí)聯(lián)系一個(gè)新老師。俗話說(shuō)“一百個(gè)老師有一百個(gè)老師的教學(xué)方法?！拔乙仓饾u接受了這個(gè)事實(shí)。

有些分離是悲傷的，有些分離是快樂(lè)的，但想起過(guò)去老師對(duì)我的好，我就酸酸的。

【第3篇】初一英語(yǔ)作文：我家鄉(xiāng)的四季作文100字-初中初二作文

春天，一切都變成綠色，草長(zhǎng)出來(lái)了，到處都是花。

夏天，天氣很熱，你可以聽到鳥兒在樹上啁啾，青蛙在河邊歌唱。

到了秋天，所有的東西都變黃了，果實(shí)成熟了，小麥也成熟了，是收獲的時(shí)候了。

冬天，這里會(huì)下雪。一切都覆蓋著白色。

我的家鄉(xiāng)多美??！但是我最喜歡冬天。我可以堆雪人，在戶外玩。太令人興奮了。

【第4篇】初三暑假英語(yǔ)作文作文250字-初中初二作文

學(xué)校里有很多科目。不同的科目教給學(xué)生不同的知識(shí)。它們都很有用。然而，不同的學(xué)生喜歡不同的科目。

至于女孩，大多數(shù)女孩喜歡中國(guó)藝術(shù)。也許女孩認(rèn)為這些科目很有趣很簡(jiǎn)單。但是大多數(shù)女孩通常討厭一些科目，比如數(shù)學(xué)、化學(xué)或物理。女孩們?cè)谶@些科目上很難，她們發(fā)現(xiàn)最差的報(bào)告來(lái)自這些科目的老師。

男孩呢？當(dāng)然，大多數(shù)男生的心都在數(shù)學(xué)、化學(xué)和物理上。所以男生在這些科目上總是取得好成績(jī)。但是大多數(shù)男孩不喜歡中國(guó)或藝術(shù)。也許他們認(rèn)為中國(guó)藝術(shù)真的很無(wú)聊。

男孩和女孩都喜歡英語(yǔ)。所以英語(yǔ)是2010年最受歡迎的科目。

最后，你最喜歡的科目是什么？你可以寫信告訴我們。

【第5篇】中國(guó)人需要學(xué)英語(yǔ)嗎？

所有嘗試過(guò)教育的人都會(huì)學(xué)英語(yǔ)。現(xiàn)在英語(yǔ)越來(lái)越普及，幾乎等同于我們的母語(yǔ)。但是這會(huì)帶來(lái)什么呢？我們每天都在學(xué)英語(yǔ)，慢慢的英語(yǔ)成績(jī)的比重越來(lái)越高，語(yǔ)文成績(jī)被忽略了。

我們都同時(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。我好像忘記了我們的母語(yǔ)。我們中華民族有著五千年的悠久歷史，祖先傳下來(lái)的文化似乎沒(méi)有一個(gè)洋鬼子說(shuō)的“廢話”有吸引力。是的，英語(yǔ)的確是國(guó)際語(yǔ)言。但這就是為什么我們應(yīng)該忽視我們偉大的母語(yǔ)嗎？這個(gè)原因不值一提。漢語(yǔ)是世界上最能清晰表達(dá)事物的語(yǔ)言。只有改變語(yǔ)調(diào)才能改變語(yǔ)義。漢語(yǔ)叫“漢字”，英美語(yǔ)言叫“詞”。

這清楚地表明漢語(yǔ)的意思是準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔的。我是回族，但我不討厭“中國(guó)人”和“中國(guó)人”。相反，我很尊重中國(guó)文化，因?yàn)槲沂侵袊?guó)人。

但是看現(xiàn)在的世界，似乎不應(yīng)該舉著中華民族的旗幟說(shuō)自己是龍的傳人。外語(yǔ)泛濫，把祖先留給我們的東西推向印度洋深處，真的很可怕。最后，我用盡全力大喊：“我們是中國(guó)人！"

學(xué)校：濟(jì)寧十五中(東校區(qū))班：二、五班姓名：馬

教官：中國(guó)人的血

郵箱：

【第6篇】關(guān)于運(yùn)動(dòng)的英語(yǔ)文章作文1300字-初中初二作文

羽毛球

1、玉子的

羽毛球作為一種娛樂(lè)活動(dòng)，參與者在擊球的過(guò)程中，通過(guò)不停的奔跑和身體的變化，努力將球打到對(duì)方場(chǎng)地。無(wú)論何時(shí)擊球，擊球手在贏得一擊或一個(gè)球時(shí)都能使自己興奮，并獲得成功的喜悅。同時(shí)另一個(gè)球的飛行速度和嚴(yán)重性，高與低，近與遠(yuǎn)，無(wú)情的物質(zhì)，如變化的浮動(dòng)，使運(yùn)動(dòng)本身充滿了豐富的樂(lè)趣。

2、觀賞性

隨著羽毛球技術(shù)日新月異，讓比賽可以高看。老虎像互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，像水龍?zhí)弪鹗浅錆M拱砸，像犀牛望月?lián)尀榱舜蚝眠@場(chǎng)球，從戰(zhàn)略高度進(jìn)攻，喜歡時(shí)，防守時(shí)，接下來(lái)是毛毛雨，孤注一擲。所有這些都展示了李玉妹的游戲，讓像尹這樣的觀眾讀了一首動(dòng)人的詩(shī)，如一幅賞心悅目的畫，令人心曠神怡，流連忘返。

第二，鍛煉

1、增強(qiáng)體質(zhì)

羽毛球運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)整體體質(zhì)。在球場(chǎng)前，快速移動(dòng)的球場(chǎng)在擊球后，在強(qiáng)有力的球場(chǎng)后，扣球和被動(dòng)打在球上的火焰，打雙打換位的所有從業(yè)者都需要更好的力量素質(zhì)，速度素質(zhì)，耐力素質(zhì)，敏感素質(zhì)，靈活性素質(zhì)和快速反應(yīng)能力素質(zhì)?？蹥⑿枰谶^(guò)程中迫使雙方拉圓，為了達(dá)到主動(dòng)需要有較高的速度，在格斗時(shí)球的耐力和速度耐力（多為被動(dòng))也需要有良好的敏捷性和靈活性；快速反應(yīng)和判斷的需要加倍。因此，經(jīng)常進(jìn)行體育活動(dòng)可以發(fā)展身體的柔韌性、協(xié)調(diào)性，可以提高人們對(duì)下肢和軀干的活動(dòng)能力，改善呼吸和心血管系統(tǒng)功能，提高有氧和無(wú)氧供能能力，調(diào)節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)的能量，增加其抗酸能力，還具有促進(jìn)健康、抗病崔芳、調(diào)節(jié)精神的作用。

2、會(huì)培訓(xùn)

羽毛球運(yùn)動(dòng)的競(jìng)技性、對(duì)抗性、力量性等諸多因素的要求使這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的質(zhì)量將會(huì)發(fā)揮非常重要的地位。羽毛球比賽中經(jīng)常會(huì)遇到這樣的情況，運(yùn)動(dòng)員一個(gè)'桿' :氣涌不上來(lái)，身體虛弱，眼睛發(fā)黑，感覺(jué)自己再也堅(jiān)持不下去了。這種現(xiàn)象不是一方來(lái)的，在平等的情況下往往是雙方會(huì)相繼出現(xiàn)，甚至幾乎同時(shí)出現(xiàn)（例如一個(gè)圓球很多),然后點(diǎn)擊看誰(shuí)能堅(jiān)持，勝利往往是堅(jiān)持再來(lái)的方式。*那么要堅(jiān)持我們必須*不屈不撓的意志和對(duì)質(zhì)量的堅(jiān)定信念。即使不是競(jìng)賽，這項(xiàng)活動(dòng)也需要堅(jiān)強(qiáng)的意志，否則你將不能很好地完成練習(xí)，練習(xí)的快樂(lè)、樂(lè)趣和練習(xí)的價(jià)值將會(huì)消失。

3、培養(yǎng)心理

羽毛球活動(dòng)包括將對(duì)方的戰(zhàn)術(shù)意圖揣摩出來(lái)以后，各個(gè)格斗家對(duì)自己所使用的戰(zhàn)術(shù)選項(xiàng)的掌握情況，如情報(bào)，往往在比賽中能做出快速的思考。同時(shí)，由于競(jìng)爭(zhēng)的緊張，競(jìng)爭(zhēng)的激烈，使從業(yè)者的心理素質(zhì)得到很好的培養(yǎng)，在競(jìng)爭(zhēng)中，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)精神，人們的智慧、勇氣和技能在競(jìng)爭(zhēng)和對(duì)抗中得到升華。經(jīng)過(guò)這種磨煉，可以暴亂，系于泰然，既增長(zhǎng)智慧又培養(yǎng)心態(tài)，不僅在羽毛球賽事中輕松相遇，還能塑造良好的形象，正確面對(duì)生活、家庭、榮譽(yù)等事業(yè)

【第7篇】初一英語(yǔ)作文：我的存錢罐作文100字-初中初二作文

我有許多小手工制品，但最喜歡的是我的收集罐。

這是一個(gè)中國(guó)制造的小人。他戴著一頂紅帽子和一副大眼鏡。他的藍(lán)色衣服很好看。他有一個(gè)紅色的鼻環(huán)，沒(méi)有像星星一樣的大眼睛。他又大又圓的身體很有趣。

因?yàn)檫@個(gè)收集鰭，我學(xué)會(huì)了如何存錢，當(dāng)我是一個(gè)小男孩的時(shí)候，我總是把硬幣放好，然后我把它們丟進(jìn)他的圓身體里。

有時(shí)他一次不能"吃"很多硬幣，他一天天變得越來(lái)越重。

【第8篇】關(guān)于你最喜愛的動(dòng)物 英語(yǔ)作文作文700字-初中初二作文

我最喜歡的動(dòng)物

海豚是我最喜歡的動(dòng)物。

它是最珍貴的動(dòng)物之一。他們的身體很長(zhǎng)，大約一丈（丈).海豚生活在海里。他們以魚、蝦等為食。

海豚非常友好和平。他們從不攻擊人。相反，在過(guò)去的幾年里，他們拯救了許多處于危險(xiǎn)中的人。海豚是多么有幫助??！

海豚非常聰明。人們經(jīng)常訓(xùn)練它們，這樣它們就可以表演海豚表演，給人們帶來(lái)很多快樂(lè)和喜悅。

不幸的是，海豚的數(shù)量越來(lái)越少。由于水污染，海豚的活動(dòng)空間越來(lái)越小。許多人靠獵殺海豚賺錢。如果我們不保護(hù)他們，也許有一天我們會(huì)失去我們的好朋友。作為一名學(xué)生，我希望越來(lái)越多的人應(yīng)該采取行動(dòng)保護(hù)海豚。

我最喜歡的動(dòng)物

我最喜歡的動(dòng)物是烏龜。烏龜走得不快。但是我喜歡烏龜。為什么？因?yàn)椋瑸觚斒且环N可愛的動(dòng)物。它有一條短尾巴和一只短腳。它有一個(gè)小腦袋和一個(gè)硬殼。他們是我家四十五只可愛的小烏龜。他們喜歡在水里玩。當(dāng)他們害怕一些事情的時(shí)候。他們跑得很快。他們喜歡吃魚。我經(jīng)常買一些小魚給他們吃。他們能很快抓住魚。首先，他們偽造（假)睡覺(jué)。當(dāng)魚游近它們的嘴時(shí)。他們迅速抓住魚，咬了魚頭。所以，魚死了。他們可以吃魚。冬天。他們喜歡睡在沙灘上。當(dāng)它們睡覺(jué)時(shí)，它們不吃任何食物。因?yàn)樗鼈儠?huì)冬眠。但是當(dāng)他們口渴的時(shí)候。他們從沙子里出來(lái)。所以，我們必須給他們水喝。

我喜歡烏龜。我討厭老鷹。因?yàn)椋椊?jīng)常用它鋒利的嘴吃烏龜。我最喜歡的動(dòng)物是烏龜。

我最喜歡的動(dòng)物

我最喜歡的動(dòng)物是狗。我十歲的時(shí)候有一只狗。它的名字叫莉莉。它是一只棕色和白色的狗。它和我一起做一切事情。每天我給它一些水喝和一些食物吃。在周末，我會(huì)讓它洗澡。那時(shí)，狗很溫柔。我非常喜歡它。這是我最喜歡的動(dòng)物——一只美麗，溫柔和可愛的狗。

【第9篇】關(guān)于秋天的英語(yǔ)作文：千山秋游作文1100字-初中初二作文

千山秋游——千山秋游

去年秋天我們乘公共汽車去了千山旅游。它離城市大約三十英里。我們計(jì)劃在那里的一家旅館住宿，以便第二天早上看日出。

我們一到那里，就開始爬山。多棒的景色啊！我們覺(jué)得好像進(jìn)入了另一個(gè)充滿美麗、青春和可愛的世界。有數(shù)百座山，一座接一座。有壯觀的懸崖，一個(gè)在另一個(gè)之上。我們使勁爬上去，貪婪地呼吸著新鮮空氣。隨著太陽(yáng)下山，我們來(lái)到山腳下的一家小旅館，在那里我們吃了一頓豐盛的晚餐，然后早早上床睡覺(jué)，以便在第二天早上重新獲得探險(xiǎn)的能量。

天亮前，我們?cè)诤诎抵衅D難地摸索和攀登，到達(dá)了最高峰。意識(shí)不到寒風(fēng)，我們一動(dòng)不動(dòng)地站著，眼睛盯著東邊的hr端。突然，薄薄的紅色覆蓋了整個(gè)天空。隨著紅色加深，一些神秘的云穿過(guò)天空，將天堂和地球分開。就在這時(shí)，明亮的遠(yuǎn)東升起了太陽(yáng)。它是如此的紅，卻又如此的嫩，我們可以用肉眼凝視它。我們發(fā)出輕微的掌聲。驚愕的觀眾響徹整個(gè)山峰。上升，上升，每一步都給自己增添力量和榮耀。它充滿活力，驅(qū)走了地球上的黑暗、寒冷和痛苦，給人類帶來(lái)了光明、溫暖和幸福。

我們完全被大自然的奇妙和偉大所震驚。我們像天真的孩子一樣跳著、喊著，沐浴在山峰的第一縷陽(yáng)光中，直到我們回來(lái)的時(shí)候。

千山秋游

去年秋天我們乘公共汽車去了前山。它離城市大約三十英里。為了第二天早上看日出，我們計(jì)劃住在那里的一家酒店。

我們一到那里就開始爬山。那里的風(fēng)景太美了！我們覺(jué)得仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界，一個(gè)充滿美好、和平、可愛的世界。有數(shù)百座山峰排成一排：壯觀的懸崖相繼出現(xiàn)。我們精力充沛地爬上去，貪婪地呼吸著新鮮空氣。太陽(yáng)下山后，我們?nèi)チ松侥_下的一個(gè)小旅館，在那里吃了一頓豐盛的晚餐，然后早早上床睡覺(jué)，以便為第二天早上的探險(xiǎn)恢復(fù)精力。

黎明前，我們?cè)诤诎抵忻髋佬校竭_(dá)了最高峰。我們一動(dòng)不動(dòng)地站在那里，凝視著遠(yuǎn)東，甚至沒(méi)有意識(shí)到寒風(fēng)。突然，薄薄的紅光散落在天空。隨著紅光加深，天空中散落著一些神奇的云彩，把天地隔開。就在這時(shí)，太陽(yáng)從遙遠(yuǎn)的東方升起。它是如此的紅，卻又如此的精致，我們可以用肉眼觀察到。我們驚訝的觀眾發(fā)出了輕微的歡呼聲，越過(guò)了山峰，太陽(yáng)升得越來(lái)越高，每上升一步，都給自己增添了力量和光彩。它炫耀自己的力量，驅(qū)走黑暗、寒冷和大地的苦難，給人們帶來(lái)光明、溫暖和幸福。

這一奇觀和大自然的偉大完全讓我們震驚。我們像天真無(wú)邪的孩子一樣載歌載舞，與山峰一起沐浴在朝陽(yáng)的晨曦中，流連忘返。

【第10篇】“自主閱讀中學(xué)生英語(yǔ)表達(dá)能力培養(yǎng)”模式研究作文1600字-初中初二作文

今年是我們研究的第一個(gè)學(xué)年。這一階段的主要內(nèi)容是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們對(duì)實(shí)驗(yàn)班和對(duì)比班的閱讀情況進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，并對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行了科學(xué)的統(tǒng)計(jì)。現(xiàn)在，結(jié)合實(shí)驗(yàn)中采用的訓(xùn)練方法，對(duì)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果中獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。

1.經(jīng)過(guò)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，有三組數(shù)據(jù)，一組是實(shí)驗(yàn)課開始階段學(xué)生的閱讀情況，第二組是實(shí)驗(yàn)課結(jié)束階段學(xué)生的閱讀情況，第三組是比較課開始階段學(xué)生的閱讀情況。

(一)實(shí)驗(yàn)班學(xué)生初讀情況：

認(rèn)為閱讀是一種樂(lè)趣的學(xué)生占全班的10%

45%的學(xué)生認(rèn)為閱讀有助于提高學(xué)習(xí)成績(jī)

40%的學(xué)生認(rèn)為閱讀是為了完成學(xué)習(xí)任務(wù)

班上5%的學(xué)生認(rèn)為閱讀是不可能的

在英語(yǔ)閱讀理解和寫作測(cè)試中，30%的學(xué)生得分在80分以上，60%的學(xué)生得分在60分以上，10%的學(xué)生不及格。

(二)比較班學(xué)生初讀情況：

認(rèn)為閱讀是一種樂(lè)趣的學(xué)生占全班的15%

50%的學(xué)生認(rèn)為閱讀有助于提高學(xué)習(xí)成績(jī)

30%的學(xué)生認(rèn)為閱讀是為了完成學(xué)習(xí)任務(wù)

班上5%的學(xué)生認(rèn)為閱讀是不可能的

在英語(yǔ)閱讀理解和寫作測(cè)試中，30%的學(xué)生得分在80分以上，65%的學(xué)生得分在60分以上，5%的學(xué)生不及格。

(三)實(shí)驗(yàn)班學(xué)生期末閱讀情況：

認(rèn)為閱讀是一種樂(lè)趣的學(xué)生占全班的30%

50%的學(xué)生認(rèn)為閱讀有助于提高學(xué)習(xí)成績(jī)

20%的學(xué)生認(rèn)為閱讀是為了完成學(xué)習(xí)任務(wù)

在英語(yǔ)閱讀理解和寫作測(cè)試中，70%的學(xué)生得分在80分以上，30%的學(xué)生得分在60分以上。

二、數(shù)據(jù)對(duì)比分析結(jié)果：

(一)實(shí)驗(yàn)班學(xué)生培訓(xùn)前后對(duì)比分析

在學(xué)生自主閱讀的情況下，8名學(xué)生認(rèn)為英語(yǔ)閱讀是一種享受，2名學(xué)生學(xué)會(huì)了自主閱讀。每個(gè)類別的浮動(dòng)數(shù)量和比例如下：

1.16名學(xué)生在英語(yǔ)閱讀理解和寫作測(cè)試中得分超過(guò)80分，占全班的40%。

2.四個(gè)學(xué)生從不會(huì)獨(dú)立閱讀變成會(huì)獨(dú)立閱讀，占班級(jí)的10%。

(二)實(shí)驗(yàn)班學(xué)生和對(duì)比班學(xué)生的對(duì)比分析

經(jīng)過(guò)一年的訓(xùn)練，實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生能夠獨(dú)立閱讀和運(yùn)用表達(dá)，學(xué)習(xí)熱情非常高，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于對(duì)比班。

第三，通過(guò)分析得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)表達(dá)能力的過(guò)程中，提高了學(xué)生的閱讀興趣，使他們形成良好的閱讀習(xí)慣，提高閱讀質(zhì)量。主要方法和功能有：

1 .預(yù)讀：

激發(fā)動(dòng)機(jī)，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣；預(yù)讀部分是對(duì)課文的介紹。這是閱讀教學(xué)中必不可少的環(huán)節(jié)，恰當(dāng)?shù)恼n文導(dǎo)入可以激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣和強(qiáng)烈的求知欲。把“學(xué)生應(yīng)該讀”改成“學(xué)生應(yīng)該讀”。當(dāng)學(xué)生有了閱讀的動(dòng)力，在這種氛圍下，學(xué)生的思維是活躍的，閱讀效率也會(huì)大大提高。一般來(lái)說(shuō)，閱讀教學(xué)通常采用以下方法：

(1)提問(wèn)時(shí)，教師提出幾個(gè)與課文或課文中心內(nèi)容相關(guān)的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考相關(guān)問(wèn)題，理解文章大意；(2)展示圖片、圖文并茂或制作相關(guān)幻燈片，引導(dǎo)學(xué)生討論；(3)介紹與課文相關(guān)的文化背景知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生將已有的知識(shí)與要閱讀的目標(biāo)文章進(jìn)行對(duì)比；(4)猜測(cè)文章內(nèi)容，在文章標(biāo)題或插圖上猜測(cè)文章大意；(5)相關(guān)詞匯的教學(xué)，一方面介紹了目標(biāo)文章的詞匯，讓學(xué)生能夠往一個(gè)特定的方向思考，另一方面也為后面的閱讀掃清了障礙；(6)聽相關(guān)資料導(dǎo)入正文，可以是一條新聞，也可以是一首歌。

2 .閱讀時(shí)：

了解文章水平，把握作者意圖。語(yǔ)篇閱讀教學(xué)是把一篇文章作為一個(gè)整體來(lái)看待，安排教學(xué)活動(dòng)。文本閱讀教學(xué)活動(dòng)圍繞三種理解展開，即表層理解、深層理解和評(píng)價(jià)性理解。

(1)表面理解，通常我們采取的第一步是略讀，在這一步中，學(xué)生對(duì)整個(gè)章節(jié)有一個(gè)大致的了解，這樣學(xué)生就可以用老師預(yù)先設(shè)計(jì)的問(wèn)題來(lái)掃描課文，找出課文中相關(guān)的重要信息，這是課堂教學(xué)中語(yǔ)篇閱讀教學(xué)模式的一個(gè)常規(guī)部分。完成掃描后，學(xué)生已經(jīng)對(duì)文本有了很好的理解。我們還要求學(xué)生找出文章每一段的主題句和支撐句，總結(jié)全文的主要思想。這一點(diǎn)在語(yǔ)篇閱讀教學(xué)模式中占有重要地位。這是整體教學(xué)、整體理解、注重文章內(nèi)容和意義的教學(xué)的體現(xiàn)。這時(shí)學(xué)生對(duì)所讀的文章已經(jīng)有了全面的了解，但還是停留在表面。

(2)深度理解，在學(xué)生全表面理解的基礎(chǔ)上，通過(guò)精讀、討論、師生對(duì)話等活動(dòng)，分析作者的立場(chǎng)、態(tài)度和寫作目的。深刻理解是一種高層次的理解，學(xué)生從理解文章上升到欣賞文章。學(xué)生只有了解作者的觀點(diǎn)和意圖，才能進(jìn)行思想教育和道德教育；后一種評(píng)價(jià)性的理解是必不可少的。

(3)評(píng)價(jià)性理解：學(xué)生對(duì)文章的評(píng)價(jià)性理解是基于兩個(gè)學(xué)校之間的小組討論和辯論。一方面，這是以學(xué)生為中心的活動(dòng)，課堂氣氛活躍；另一方面，學(xué)生對(duì)自己的結(jié)論有很好的成就感。

3 .閱讀后：

在這一階段的課堂教學(xué)中，學(xué)生對(duì)文章有了透徹的理解，對(duì)文章的主題、結(jié)構(gòu)以及作者的觀點(diǎn)和意圖有了清晰的理解。他們希望有機(jī)會(huì)交流和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這時(shí)，老師應(yīng)該做的是給學(xué)生表達(dá)自己評(píng)價(jià)性理解的機(jī)會(huì)。它在培養(yǎng)學(xué)生的概括能力、綜合能力、口頭表達(dá)能力、交際能力和書面表達(dá)能力，提高學(xué)生的策略和情感素質(zhì)方面發(fā)揮著重要作用。它在培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維、發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和培養(yǎng)學(xué)生的情感方面也起著重要的作用。因此，在語(yǔ)篇閱讀教學(xué)模式下，一系列對(duì)文章進(jìn)行評(píng)價(jià)性理解的活動(dòng)總是受到足夠的重視并在課堂教學(xué)中得以充分實(shí)施。

仔細(xì)閱讀后，我們應(yīng)該幫助學(xué)生清除課文中的難點(diǎn)、新句型和句法。對(duì)于重要的新單詞、短語(yǔ)、句型，讓學(xué)生盡可能多地造句，反復(fù)練習(xí)，突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，細(xì)說(shuō)多練，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)的能力。再者，要引導(dǎo)學(xué)生開展活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，學(xué)生要采取小組討論、復(fù)述、訪談等多種形式的活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生可以更加熟悉課文，鞏固所學(xué)的語(yǔ)言形式，學(xué)會(huì)創(chuàng)造性地運(yùn)用課文知識(shí)，達(dá)到學(xué)以致用的目的。另外，每次教完一篇課文，都要找?guī)灼獌?nèi)容和主題相同的閱讀材料，提供給學(xué)生課后閱讀。這個(gè)時(shí)候要要求學(xué)生閱讀，時(shí)間限制要明確，要給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。這樣可以提高學(xué)生的閱讀能力。

敖漢旗林家地中學(xué)第二天：蓋金陵

【第11篇】關(guān)于代溝的英語(yǔ)文章作文600字-初中初二作文

代溝如今，父母和子女之間經(jīng)常缺乏溝通。子女經(jīng)常抱怨父母過(guò)時(shí)了；而父母并不贊同子女的言行。于是一個(gè)很大的代溝就產(chǎn)生了。產(chǎn)生代溝的原因有很多。子女希望過(guò)比父母允許的更獨(dú)立的生活：自由的選擇自己的朋友；在學(xué)校里自由的選擇自己的社團(tuán)；自由的描繪自己的將來(lái)；自由的支配自己的花費(fèi)。當(dāng)然年輕的子女們也希望能夠得到父母的理解。但是并不是大多數(shù)的父母都能夠理解他們的孩子，他們認(rèn)為教育他們的后代樹立傳統(tǒng)的信仰是他們應(yīng)有的責(zé)任，他們希望子女在家里能夠孝順，在學(xué)校能夠好好學(xué)習(xí)。于是，不理解就往往從父母打算干涉子女的日常生活中產(chǎn)生了。

我認(rèn)為：父母和子女間的代溝問(wèn)題可以通過(guò)雙方相互理解來(lái)共同解決。

代溝

現(xiàn)在，父母和孩子之間經(jīng)常缺乏理解。孩子們總是抱怨他們的父母過(guò)時(shí)了，而父母卻不贊成他們的孩子所說(shuō)的和所做的。因此，形成了很大的代溝。

由于許多原因，差距仍然很大。孩子們想要自由地選擇他們自己的朋友，在學(xué)校選擇他們自己的班級(jí)，計(jì)劃他們自己的未來(lái)，自己賺錢和花錢，并且通常以一種比許多父母允許的更獨(dú)立的方式來(lái)管理他們自己的生活。同樣，年幼的孩子希望被父母理解，但是大多數(shù)父母不太理解他們的孩子。他們認(rèn)為教育他們的后代傳統(tǒng)信仰是他們的責(zé)任。他們希望他們聽話，在學(xué)校表現(xiàn)好。因此，誤解通常是由父母干涉孩子日常活動(dòng)的傾向引起的。

在我看來(lái)，父母和孩子之間的大多數(shù)問(wèn)題都可以通過(guò)雙方的共同努力來(lái)解決，以增進(jìn)相互理解。

【第12篇】回信學(xué)習(xí)英語(yǔ)方法作文250字-初中初二作文

親愛的xx:

關(guān)于如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我很樂(lè)意幫助你。這是我的方法。

你說(shuō)你記不住單詞，我想你可以制作單詞卡片來(lái)提醒他們。學(xué)習(xí)語(yǔ)法也很容易，你可以做筆記并向老師求助。在課堂上溫習(xí)是非常重要的。人們說(shuō)"習(xí)慣是最好的老師",所以你必須讓英語(yǔ)成為你的習(xí)慣，并且必須努力學(xué)習(xí)。

我希望我的建議會(huì)有所幫助。

你的

xx

【第13篇】2010重慶中考英語(yǔ)作文題目及范文作文500字-初中初二作文

2010年重慶中考英語(yǔ)作文題目及中考英語(yǔ)作文模式

在和諧社會(huì)中，人與人之間的互助已經(jīng)成為我們生活的重要組成部分。下周，英國(guó)友誼學(xué)校將訪問(wèn)你的學(xué)校，你的英語(yǔ)俱樂(lè)部將舉辦一場(chǎng)以“互相幫助，讓世界變得精彩”為主題的英語(yǔ)演講比賽。如果李志想?yún)⒓友葜v比賽，請(qǐng)以“李智”的名義用英語(yǔ)寫一篇演講稿。內(nèi)容要點(diǎn)：

幫助同學(xué)——友情；

幫助老人——幸福；

幫助病人——幸福；

幫助他人體驗(yàn).

要求：

1.字?jǐn)?shù)：80字左右。課文的開頭和結(jié)尾已經(jīng)給出，不計(jì)入總字?jǐn)?shù)；

2.你自己的名字和你學(xué)校的名字不能出現(xiàn)在文本中。

互相幫助讓世界變得美好

大家好。我是李志。很高興在這里談?wù)搸椭___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________

謝謝你的傾聽。

中考英語(yǔ)作文范文

互相幫助讓世界變得美好

大家好。我是李志。很高興在這里談?wù)搸椭?。在我們的生活中，我們?jīng)常幫助別人，也從別人那里得到幫助。當(dāng)我們幫助同學(xué)學(xué)習(xí)和做其他事情時(shí)，我們可以發(fā)展我們的友誼。如果我們幫助老年人，我們就能理解快樂(lè)的含義。眾所周知，生活中要有耐心。我認(rèn)為當(dāng)我們幫助周圍的人時(shí)，我們能得到很多。俗話說(shuō)，“給予比接受好得多?！?/p>

【第14篇】在李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)夏令營(yíng)的十二天里作文700字-初中初二作文

今年暑假，我去了溧陽(yáng)的第29屆瘋狂英語(yǔ)夏令營(yíng)，在那里我快樂(lè)地度過(guò)了這短暫的12天。這是我第三次來(lái)，但是這次效果明顯不一樣！這次，我沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間。不像以前，騙老師說(shuō)肚子疼，去校醫(yī)辦公室休息。后來(lái)被校醫(yī)叫十二指腸，真的很氣人！但是，如果我不總是假裝肚子疼，我想我也不會(huì)被稱為十二指腸。總之，都是我的錯(cuò)。我覺(jué)得不應(yīng)該怪醫(yī)生。

夏令營(yíng)的時(shí)候，我發(fā)燒了。沒(méi)想到。我發(fā)燒了！自從上了初中，就沒(méi)發(fā)燒過(guò)。本來(lái)打算初中畢業(yè)就不發(fā)燒了。不發(fā)燒的事情就這樣斷了。真是不甘心！

在這12天里，我交了很多朋友，——陳、杜欣怡、石靜、蘭(都在宿舍)和小(我的教子)！這些朋友，我這輩子都不會(huì)忘記！在這十二天里，他們給了我很多幫助！我真的希望能再見到他們。我想我們會(huì)再見面的。

我們班有五位老師：——孔德強(qiáng)(講師)、李玉萌、顧玉軒、鄭靜、陳果(助教)。然而，其中一個(gè)老師不知道他為什么離開(陳果先生)，所以我不能忍受他！我們班分成四組。李玉萌老師就是教我們這個(gè)組的助理老師。我最喜歡李玉萌老師！

夏令營(yíng)的時(shí)候，我和班主任還有三個(gè)同學(xué)組成了一個(gè)小家庭。我們有一個(gè)保姆(林寶浩)，但是因?yàn)橄牖丶宜宰叩谋容^早。我們這個(gè)小家庭的成員有：(干媽)，陳(大哥，簡(jiǎn)稱為“”)，鐘喬(二哥)，小(三姐)，剩下的就是我(小姐姐)！我們是一個(gè)幸福的小家庭！

這12天，我對(duì)你的學(xué)習(xí)一直很認(rèn)真，沒(méi)有辜負(fù)父母的期望！謝謝爸爸媽媽給我這個(gè)機(jī)會(huì)再次參加溧陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)訓(xùn)練營(yíng)！

【第15篇】暑假英語(yǔ)作文：my holiday作文200字-初中初二作文

我的假期過(guò)得很好。我在家呆了一段時(shí)間。我去天一廣場(chǎng)買了同樣的游戲。但是有一天，我的媽媽、弟弟和我去天一數(shù)碼廣場(chǎng)買游戲。晚上我買了一套新制服。我想喝一杯我媽媽給我買的蘋果汁。我說(shuō)，"非常感謝。"我買了一些鞋子。我想要一雙運(yùn)動(dòng)鞋。在商店里，美妙的歌曲增加了旅游的樂(lè)趣。我看到了黑色的鞋子。我的母親說(shuō)，"那里很美!"

那一天我很開心，因?yàn)槲胰チ颂煲粡V場(chǎng)，喝了很多酒。

初中其他年級(jí)同類作文

家庭英語(yǔ)單詞比賽

今天老師讓我們寫一篇作文，里面至少有十句歇后語(yǔ)，但我還是不知道寫什么。我很擔(dān)心。爸爸好像看出了我的想法，說(shuō)是在幫我提供舉辦家庭英語(yǔ)單詞比賽的題材。我高興得跳了起來(lái)。

我們請(qǐng)媽媽當(dāng)裁判。媽媽說(shuō)：“這個(gè)裁判會(huì)用咸菜煮豆腐。——.言(鹽)為先。這個(gè)游戲絕對(duì)公平。誰(shuí)敢作弊，裁判就不掛木匠弦——，閉眼?！卑职终f(shuō)：“我是這次比賽的冠軍。我用三個(gè)手指握住蝸?！?。”沒(méi)等爸爸話音落下，我反駁道：“就你？英語(yǔ)盲，誰(shuí)對(duì)英語(yǔ)一無(wú)所知？坐飛機(jī)——想飛是夢(mèng)。想成為冠軍，30晚盼月亮——！冠軍一定是我！”“誰(shuí)說(shuō)我不懂英語(yǔ)？我看你就是飛機(jī)上的小號(hào)——幻想！”爸爸也不甘示弱。“行了，不跟你爭(zhēng)了，讓我們看看游戲里真正的絕招。”我知道我爸是個(gè)胖子，就讓他插手了。爸爸見我讓步了，“不干了”說(shuō)：“好了，我們開始吧?！?/p>

在這場(chǎng)比賽中，我是藍(lán)色的一方，我父親是紅色的一方。游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單：游戲分為兩輪。第一輪是必答。每人回答三個(gè)問(wèn)題，回答時(shí)間30秒。答對(duì)一個(gè)問(wèn)題得一分，答錯(cuò)或答不出來(lái)得不加分。第二輪，沒(méi)有答錄機(jī)，誰(shuí)先想到就說(shuō)。答對(duì)加一分，答錯(cuò)不給分。如果雙方都沒(méi)有在30秒內(nèi)給出正確答案，裁判將在進(jìn)行下一個(gè)問(wèn)題之前宣布正確答案。

游戲開始了。媽媽先問(wèn)爸爸：“英語(yǔ)怎么說(shuō)‘香蕉’？”“?。肯憬?？唉，遇到胡子——(刮胡子)的問(wèn)題才學(xué)會(huì)剪頭發(fā)！我不知道。”爸爸一臉尷尬。“英語(yǔ)中‘老師’怎么說(shuō)？”“這太容易了，‘老師’！”"紅方回答正確，加了一分."“耶！”爸爸高興得跳了起來(lái)?！皠?dòng)物園”是什么意思？”“這個(gè).這應(yīng)該是……”哈，我爸爸是張耳和尚——。這一輪結(jié)束，爸爸得了一分，我故意刺激爸爸說(shuō)：“爸爸，你，程三軸——只是兩個(gè)東西！只要你還想拿第一，天上的餡餅就是——，你要漂亮！”爸爸生我的氣，說(shuō)不出話來(lái)。

輪到我了。媽媽問(wèn)：“魚用英語(yǔ)怎么說(shuō)？”我脫口而出：“‘魚’！”"藍(lán)方回答正確，加了一分."“什么叫‘包子’？”我想都沒(méi)想就說(shuō)：“饅頭?！?藍(lán)方回答正確，又加了一分."看我的回答，可是我爸爸是孫悟空，在天宮——鬧過(guò)。當(dāng)談到最后一個(gè)問(wèn)題時(shí)，我媽媽問(wèn)，“你怎么說(shuō)‘垃圾桶’？”我歪著頭想了一下，假裝想不起來(lái)，說(shuō)：“垃圾桶.垃圾桶……”爸爸在他身邊傲然一笑，仿佛幸災(zāi)樂(lè)禍。我媽媽匆忙跺著腳，不停地向我眨眼。我對(duì)著媽媽笑了笑，大聲說(shuō)：“‘橡膠斌’！”“沒(méi)錯(cuò)，藍(lán)邊再加一分！”母親喜上眉梢，拍手說(shuō)道?！翱磥?lái)我要輸了?！卑职忠荒樉趩实卣f(shuō)。

“下面是答案。怎么說(shuō)‘糖’？”“‘supr’！”這次，爸爸說(shuō)對(duì)了一點(diǎn)?！澳阍趺凑f(shuō)‘星期一’？”“‘星期一’！”我也不甘示弱。“‘春天’”還沒(méi)等爸爸反應(yīng)過(guò)來(lái)，我又搶了一分.

半小時(shí)后，家庭英語(yǔ)單詞比賽結(jié)束。我30，爸爸20?！拔亿A了！”我高興得跳了三英尺高。嗯？爸爸在哪？哦，爸爸正在用我的英語(yǔ)書學(xué)習(xí)！

“君子報(bào)仇，十年不晚。下周回來(lái)怎么樣？”爸爸舉起手中的英語(yǔ)書問(wèn)我。

“沒(méi)問(wèn)題！”我高興地回答。

（初三，1200字）

學(xué)英語(yǔ)

說(shuō)英語(yǔ)不難，也不容易。難怪大家也饒有興趣的看著英語(yǔ)。說(shuō)到底，講英語(yǔ)的道理，可用性就是大小。哦，可惜了，這個(gè)小英語(yǔ)里的大八尺男一定會(huì)印象深刻。

英語(yǔ)，英語(yǔ)。毛大先生，毛大先生，好痛。

我想當(dāng)初不學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，上英語(yǔ)課的時(shí)候，總有個(gè)瞎子在看電視。但是現(xiàn)在，說(shuō)實(shí)話，abcd已經(jīng)不是問(wèn)題了。吃多了嗎？然而并沒(méi)有。我只能啃著吳的干草，看著天文，生著孩子。

嘿，來(lái)吧，來(lái)吧。兄弟們，讓我玩得開心點(diǎn)。

不再逛街，我爸叫我再學(xué)習(xí)。

運(yùn)氣不好。不過(guò)，讓我來(lái)挑戰(zhàn)一下英語(yǔ)，對(duì)于我這種好勝心強(qiáng)的人來(lái)說(shuō)，確實(shí)是一個(gè)不錯(cuò)的方式。去烏云而不是山。

為我的好英語(yǔ)挺身而出也很好。加油，別忘了數(shù)學(xué)老師教的英語(yǔ)。嘻嘻，算了。上去學(xué)英語(yǔ)，這個(gè)。好吧，好吧，走吧。

（初中三年級(jí)，）

reading is a good hobby_閱讀是個(gè)好習(xí)慣英語(yǔ)作文100字

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，新知識(shí)每天都在到來(lái)。如果你停止學(xué)習(xí)哪怕一天，你就會(huì)迷失。閱讀是幫助你與外界保持聯(lián)系的好方法。廣泛閱讀，你會(huì)有豐富的知識(shí)。讀書也是放松自己的好方法。你可以從書中獲得很多樂(lè)趣。一本好書是你不開心時(shí)安慰你的好朋友。只要你手邊有一本好書，你就永遠(yuǎn)不會(huì)感到孤獨(dú)。每一本有價(jià)值的書都會(huì)在你面前打開一個(gè)新世界。

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，每天都有新的知識(shí)。如果你停止學(xué)習(xí)哪怕一天，你就會(huì)迷路。閱讀是幫助你與外界保持聯(lián)系的好方法。廣泛閱讀，你會(huì)獲得豐富的知識(shí)。讀書也是放松自己的好方法。你可以在書中找到很多樂(lè)趣。好書是在你不開心的時(shí)候會(huì)安慰你的好朋友。只要你手里有一本好書，你就永遠(yuǎn)不會(huì)感到孤獨(dú)。每本書都會(huì)為你打開一個(gè)新世界。

（初一作文，）