【第1篇】我和語文的故事_初二日記700字
我們幾乎從一出生就接觸漢語，真正學習漢語是從一年級開始的。
小學四年級之前，我對語文的意義只有一個模糊的概念。多了解漢語是一門考試課程，所以學習漢語就成了一件苦差事。隨著我的逐漸成長，我在語文學習上的思想也發(fā)生了變化，逐漸愛上了博大精深的語文。
我記得我們六年級的時候，我們在學習第《鄭成功》課，老師布置了一個任務，給鄭成功寫傳記。作業(yè)一布置好，班里就炸開了鍋，學生們嘰嘰喳喳說個不停。有同學決定稍微修改一下教材內容來完成傳記，我不想那么做?；氐郊揖烷_始擔心，不想抄課本，家里沒電腦很難受。我該怎么辦？我在辦公桌前不知所措，心里一片混亂。鄭成功，我國歷史上的民族英雄，《中華上下五千年》年被引進。我腦海中的火花像微風一樣吹散了我的痛苦。去找本書！
開始，我快步跑到書房，滿懷希望的來到書柜前，輕快整齊的打開書柜，整齊的排好書迎接我的檢查。在哪里？我仔細看了第一行書，《童年》，《小王子》，《西游記》.一本書接一本書，卻沒有《中華上下五千年》。我失望極了，趕緊把目光轉向第二欄書。看了一本書又一本書，還是沒有人。我的心因焦慮而燃燒，失望充滿了我的心。突然，在第二欄倒數第二本書里，一些熟悉的詞語，比如火焰，瞬間照亮了我灰暗的心，一陣喜悅涌上心頭，我找到了！
所以我拿起這本厚書，檢查了目錄，鄭成功，一個民族英雄的話，真的出現了。興奮地打開書頁，我全神貫注地仔細閱讀了幾遍介紹。那一頁的一些內容仍然歷歷在目：民族英雄鄭成功來自福建省南安縣.
看著這一行字，心里踏實了，好奇心也滿足了。我興高采烈地拿著一本書回到辦公桌，仔細參考后開始寫傳記。我的心充滿了快樂。
現在雖然已經告別小學，進入一年級，但我不認為我對語文的熱愛會因為自己的成長而淡化。我將以飽滿的喜悅用中文走向光明的未來！
【第2篇】學習語文作文600字-初中初二作文
中國人，他是我多年來從未放棄過我的朋友。在我的童年，他給了我無限的幫助。而現在，他會在我失敗的時候幫助我；等我成功了，他會警告我不要驕傲。我學會了“謙虛使人進步，驕傲使人落后”。
中文是一瓶甘淳酒，讓我沉醉；語文是一池清水，洗去人們心中的污漬；語文是一盞燦爛的燈，意味著我獲得無限的力量，勇敢思考，走向未來。知識永遠學不夠。希望你能成為我身邊的好朋友?！叭齻€人，肯定有我老師?！蹦阋欢ㄊ俏业膶熀团笥选?/p>
當我準備在講臺上演講時，我會顫抖，甚至我的演講會震動，我不能清晰地發(fā)音。這時，你會說：“你能做到，相信你能做到，然后我就能做到。練了這么久要浪費時間嗎？在舞臺上展示你美麗的風格！”這時，我的信心立刻增強了?！笆堑模枧_上的一分鐘，觀眾十年的工作。練了這么久，退到現在也不值得。”我心想。于是我把心放了過去，下定決心要做好這件事。然后我在舞臺上展示了我的水平。之后，臺下的同學熱烈的為我鼓掌。我很開心，不是因為同學們的掌聲，而是因為我突破了心中的藩籬。
中國人，你是一個淘氣又忙碌的孩子?，F在，我到處都能看到你忙碌的身影。你很負責任。你為我們所有人提供了一個充滿知識的環(huán)境。你教會了我開卷有益的思想。和中國人一起感受生活，傾聽生活，學習生活。希望以后能多向你學習。我和中國人的故事會一直延續(xù)到未來的盡頭。
希望能和中國人永遠在一起感受生活，傾聽生活，學習生活。繼續(xù)在我的故事里陪伴中國人。
【第3篇】我在生活中學語文作文800字-初中初二作文
漢語奇妙、陌生、博大，生活中語言無處不在。不僅一個學期學習30多篇課文叫學漢語，世界上的中學都知道怎么用漢語。
不要認為上網有害無益！中文在互聯網上無處不在。我喜歡上網。網上各種語言吸引著我。我是中文網站的常客。我注冊了id之后，就時不時的去這里的bbs灌水?！靶÷拱咧瘛?主持人)可能是語文老師，在講語文知識或寫作技巧方面很有口才。有一次，“斑竹”在bbs上玩了一個成語接龍游戲，邀請各界大蝦(英雄)積極參與。雖然我不是大蝦，但我比菜鳥(新手)強，于是我點開看了看游戲規(guī)則：和普通的成語接龍規(guī)則差不多，但是連接了一個成語之后，我就要編一個小故事來用，故事要生動有趣，臟話要禁止。
哦！哦！我擅長編故事?？纯次覔炝耸裁闯烧Z。哦，“太多東西要看”，拿起什么？“一個接一個”，對，就是這樣！看我的故事。
一天，一個美麗的女孩抱著一只純粹的波斯貓走在街上。突然，一個乞丐走過來，可憐巴巴地向她要錢。“我沒錢，對不起！”女孩抱歉地笑了。這個乞丐不是網上的“大蝦”，她沒有文化。她根本無法理解這個mm，所以不會放過她?！鞍?！7456(氣死我了)，我沒錢！886(拜拜)！”mm說完揚長而去。乞丐氣得決定報復mm，于是mm的麻煩接踵而來…
搞定了，看看別人的精彩故事，學點中文?！鯓?？網絡上到處都是中文。怎樣才能讓杭州熙熙攘攘的大街上少一點中國人？
今年“十一”假期，我來到街上，街上新鮮的店名和廣告讓我大開眼界。這是一家女生配飾店，叫“愛充當唯一”。簡單的四個字概括了主要賣的東西。這不是中國人嗎？一家咖啡店門口貼了一則廣告，如此朗朗上口，簡潔而富有想象力，以至于不會喝咖啡的人都想進去喝一杯。
從生活中學習漢語。生活的語言生動有趣！
【第4篇】我從生活中學到語文700字
生活中到處都是中國人，這是無可非議的！學校或者家庭哪個部分不用中文？家家喜氣洋洋的春聯，校園搞笑的標語牌，各種報刊雜志，都是中國家庭的“棲息地”。在一個小小的世界里，它無論在哪里都會悄無聲息的出現。
記得有一次，一家四口去東莞舅舅家玩。那天晚上，我和姑姑、媽媽、表哥、弟弟一起去逛街。我們一路開心的笑著。突然，我們來到一家服裝店，正要進去?！肮北l(fā)出一陣笑聲。嘿，我哥哥和表弟笑了。怎么回事？哦！原來是一家服裝店的名字。把“大片”寫成“驚艷的衣服”，我說“今天真的大開眼界了?！痹捯魟偮?，我媽就哈哈大笑起來！我以為母子一定是心有靈犀！我也有同樣的想法。我沒想到我聰明的媽媽會笑我！媽媽說：“你理解錯了。廣告里沒有錯別字，但是里面有兩層意思！就是店名借用成語，讓人容易記住！這就是語文的藝術。沒想到，你可以通過購物來學習中文！
媽媽語重心長的話語，意味著我對漢語有了新的認識。看，蚊香廣告：看“未知”！買相機廣告：“用第三只眼看世界”。還有買空調的廣告：三洋在家里，冬暖夏暖(三洋品牌空調)。哦！差點忘了，還有個地產口號！"沃金銀窩不如你自己的舒適區(qū)好."真的，很生動?？炜?！這么多標語都是中國人的藝術！不要，是嗎？
這不僅很吸引人，而且被很多人記住了，不是嗎？
世界因為中文而精彩。因為語文，生活更加豐富多彩。人類離不開漢語，讓我們好好學習這門奇妙的漢語，讓它永遠發(fā)光吧！
【第5篇】我和語文有個約定作文800字-初中初二作文
我和中國人有協議
學習沒有坦途。
-銘文
我是一名初二的學生。我小的時候喜歡讀書，發(fā)誓要把書都讀完?，F在看來我的想法有點可笑，呵呵.
在三四歲的時候，
我在奶奶的話匣子里慢慢咀嚼著這個故事。當時整天吵著要奶奶給我講故事，天天纏著奶奶，讓奶奶不知所措，不得不給我講故事。至今我還依稀記得奶奶給我講的小老鼠的故事。想想我整天纏著奶奶的那段時光，真是可笑。
在五六歲的時候，
剛上幼兒園，不再纏著奶奶講我沒有的故事。雖然字不多，但是已經能用漫畫書看得很生動的小人了，比如葫蘆兄弟，孫悟空，變形金剛，奧特曼，蓮花燈.
七八歲的時候，
大一的時候開始處理課本上的短文?？粗切┥鷦拥奈恼?，我不禁贊嘆，希望自己能寫出這么好的文章。
在9歲和10歲的時候，
我不再局限于課本上的短文。我開始接觸一些童話，了解童話，讀了很多童話。比如：賣火柴的小女孩，大海的女兒，丑小鴨，格林童話，一千零一夜.
在11歲和12歲的時候，
長篇文章和童話故事已經不能滿足我大腦的需求了，于是我走進了名著的戰(zhàn)場，開始在名著中游走，讓我吸能滿足大腦的奶。
在13和14歲的時候，
看了《三國演義》、《水滸傳》等名著，了解文章中的人物成為我為大腦尋找的另一種養(yǎng)分，開始滿足大腦的需要。
在15歲和16歲時，
現在我是一名初中生，這是我人生的轉折點。只有考上高中，才有機會上大學，看到外面的世界，繼續(xù)滿足大腦的需求，滿足內心的渴望。
最初的約定，最后的需要，最遠的距離，最近的心跳。
語文，我最好的伙伴，文章，我最親密的朋友。
【第6篇】我為語文鼓與呼作文900字-初中初二作文
當我欣賞青山綠水的時候，有你的身影；當我嘗到墨香的節(jié)奏，就有你的存在；當我融入影視作品的時候，我總是有你的姿態(tài)。為你無處不在的——加油！
歷史給你一個美麗的名字——中文。
你帶領我走過無數名山大川，了解了無數名作。你教會了我如何認真做人，耐心的安慰了我躁動的心情，化解了我人生道路上的困惑，讓我不再猶豫。你教會了我如何用自己的話記住真情實感。你教會了我如何去了解別人，如何去接近別人。你教會了我欣賞和品味.
回憶那一幕的挫折，想起身邊的你.
淚水啪嗒啪嗒地流過60分的試卷，我在不眠之夜復習功課的場景不斷出現在我的腦海中。書上的公式和知識點我都背了，該做的習題我都做了，成績沒有上升，反而下降了。感覺自己完全沒有數學天賦，再多的努力都是徒勞。
窗臺前，靜風在我身邊輕輕拂過，翻開一本厚厚的紅皮書。拖到書桌前，拿起一本小煩人的書，和一個白發(fā)老人打招呼。她指著“成功之花，人們只羨慕她明媚。然而，在開始的時候，她的蓓蕾浸透了奮斗的淚水，灑滿了犧牲的血雨”。再一次，我考砸了只能說明我還不夠努力。我相信，只要在每一次挫折面前不輕易放棄，努力奮斗，一定會收獲風雨后的彩虹？腐朽輝煌。
是你的——中文，讓我懂得了如何面對挫折。
中國人，你這個美麗的女孩，像神話一樣降落在我身邊。自從有了你，我就知道如何用語言表達自己的情感。自從有了你，我的生活不再平淡；自從你，這個世界充滿了樂趣。
進入生活，我和語文攜手并進。我姑姑沒什么文化。我和姑姑一起走，看到柳樹發(fā)芽了，就說：“你看，姑姑，柳樹發(fā)芽了?！闭f完，得意的看著阿姨，“對！它是藍色的！”阿姨說。耶！爆綠比吐芽好多了。我真的很驚訝。我姑姑沒什么文化。阿姨看到我的驚喜，告訴我她這輩子其實也能學會中文。春天的早晨，“當你看著紅色和潮濕的地方，你會更加關注金冠城”。夏天的六月，“第二天的荷葉無限鮮艷，第二天的荷花顏色不同”。秋天的山行“駐足與林峰深談，霜葉紅于二月”。冬天梅花“不是雪，是帶著暗香來的”。
謝謝你的無處不在，我會永遠為你打鼓吶喊！
【第7篇】一節(jié)有趣的語文課作文600字-初中初二作文
今天，我們上了一堂生動的作文課。
當鈴響的時候，我嚴肅地走向教室，站起來像往常一樣敬禮后，我突然把黃晨推出了教室。被張的第二個和尚迷惑了，只好乖乖地站在外面。突然，教室里有很多討論。“我不知道黃晨又犯了什么錯誤。真可憐?！薄八綍r愛遲到，一定要遲到才會被老師處罰?！贝蠹叶荚诓聹y。他沖老師笑了笑，示意我們停下來，問：“你知道剛才出去的那個同學叫什么名字嗎？”“黃晨——”每個人都異口同聲地回答。“你跟他熟嗎？”老師又問。幾個“熟悉”和“不熟悉”的回答從角落里傳來。嘿，黃晨沒犯什么大錯誤。讓我們來談談他。聽起來不是這樣的。這是怎么回事？這時，老師又問：“那么誰知道他今天穿什么衣服？”大家都松了一口氣。經過一番思考，大家舉手發(fā)言。老師讓鄒欣回答，鄒欣說：“這是教練服。”還有幾個人說是棉襖。“那么你知道他有什么特點嗎？”老師接著問。明日冬站起來：“他還有雀斑?！比嗪逄么笮?。教室很熱鬧。
老師推開門，邀請黃晨進來。這是我第一次仔細觀察黃晨。他的臉有點，深藍色的配套運動服，白色的運動鞋。當黃晨走回自己的座位時，每個人都很興奮，談論著自己的感受。我示意老師安靜：“這叫細心觀察?，F在我請大家把剛才發(fā)生的事情寫在作文本上，題目是自制的?！?/p>
我太激動了，今天拿起筆錄了一節(jié)專題課。
這個作文課真的很有趣。
【第8篇】我喜歡的一節(jié)語文課作文800字-初中初二作文
在我的學校生活中，我上過無數的課。他們就像一艘大船，在知識的海洋里載著我：有的教會了我新的知識，開闊了我的眼界；有的教我寫作文，讓我深思。別人讓我知道了很多課本上學不到的知識，讓我大開眼界……總之，這些課給我?guī)砹藷o窮的樂趣。但是要說我最喜歡的還是初三的語文課，還是讓我記憶猶新。
總的來說，在語文課上，我們一直保持著緊張的氣氛，只是那段時間不同！老師布置我們寫一篇作文，題目是《畫鼻子》，游戲結束后一定要寫，但是我們沒玩。老師破例讓我們在語文課上玩這個游戲。
游戲開始了，老師在黑板上畫了一張“三毛”的畫，但我們都覺得怪怪的。哦，我們還沒畫鼻子呢！語文老師說，誰先畫？“我！”“我先來！”同學們爭先恐后的舉手！我很慚愧，因為怕自己畫不好，就沒吭聲！這時老師覺得秦琴最守紀律，就先請她畫畫。老師幫秦琴用紅領巾遮住眼睛。秦琴轉了三圈后，她摸索著黑板，走啊走，但她走錯了方向。老師很快幫她走到黑板前。秦琴抓著粉筆的手終于停在了一個地方。大家一邊捂著嘴偷偷笑，一邊不停的喊：“就是這個！”“就在這里！”我看到秦琴任意畫鼻子，逗得我們哈哈大笑：“哈哈，她把鼻子畫在臉外了！”。
輪到楠楠了。和秦琴一樣，他做好了準備，徑直走向黑板。就在他舉手要畫的時候，大家都說：“不行！歪了，這里是嘴！往左一點！”楠楠半信半疑地畫了個鼻子，然后摘下蒙著眼睛的紅領巾驚喜地叫道：“我畫得準，我畫得準！”突然，教室里響起了熱烈的掌聲。
然后很多同學玩這個游戲，有的很聰明，用黑板的長度來估計臉的位置；還有人用手指仔細感受黑板上的粉痕.學生們玩游戲越來越興奮，有的跪在椅子上，有的坐在桌子上，有的甚至站著觀看.我終于忍不住了，我也想玩?！岸 毕抡n了，最后彈不動了。
雖然我沒有玩“畫鼻子”這個游戲，但是我很開心，因為我感受到了室內玩游戲的集體氛圍，是那么的有趣和溫暖。畢竟是我上小學以來第一次上語文課打游戲，給我留下了深刻的印象！
【第9篇】難忘的一堂語文課(原稿)作文900字-初中初二作文
從小學到初中，我上過很多語文課，學過無數課文。但是給我印象最深的是初中的語文課，既生動又活潑。
今天下午，我們的語文老師將進行一場課本表演，節(jié)目是《犟龜》。聽到這個消息后，所有的學生都自愿選擇自己喜歡的角色。因為人數多，老師不得不把這些機會留給表現更好的人。
這個機會對我們來說再合適不過了，因為這是我們進入中學后看的第一場班級演出。沒有，連小演員都是上氣不接下氣的背自己的臺詞。
期待，期待，下午的演出終于帶著輕快的腳步來了。隨著我們一陣熱烈的掌聲，演出開始了。我看到兩只異常巨大的“鴿子”振翅說：“獅子王要舉行婚禮了……”之后，他們“飛回”座位。這是，一只“烏龜”從觀眾席里鉆了出來，蹲在地上，用手摸著腳趾，埋著頭，露出一副若有所思的樣子。然后他抬頭說：“我決定走了。”。于是，他就開始走了，但他那沉重而丑陋的姿勢總是時不時地引起觀眾的哄堂大笑。然后，他遇到了蜘蛛、蝸牛、壁虎和烏鴉.
最好的部分是續(xù)集.
小烏龜繼續(xù)走著，突然，一只小白兔從人群中跳出來，提議再次和烏龜賽跑。就在我們的叫聲過后，聰明的小烏龜再次打敗了兔子，贏得了勝利。之后，他繼續(xù)走，但是在路中間，又出來了一只大象，他善良的叔叔說：“可憐的小烏龜，如果你想去那里，不妨呆在水里游泳。要不要我用鼻子送你一程？”聰明的小烏龜回答說：“不，你會被殺死的?！?/p>
說完，小烏龜又繼續(xù)往前走。途中被一只“從天上掉下來”的鷹攔住，好心的鷹阿姨想直接把小烏龜送到那里。但是，因為小烏龜多疑，怕老鷹另有打算，就拒絕了老鷹的好意，再次離開了。后來劇中的小烏龜去洞口參加了29號的婚禮，8: 5他自己以——的分數中獎。
這門課豐富了我們的課余生活，開闊了我們的視野。他就像一艘載著我們進入浩瀚知識海洋的船。他也像一個很好的老師，很有說服力，很能啟發(fā)我們。他給了我們很多幫助和啟示。我愛你，這難忘的語文課！
【第10篇】初二作文：語文課，原來如此精彩
我覺得高二的語文課和高一沒什么區(qū)別，同樣壓抑。所以，我們都懶得考語文。今天有老師語文課，全班又死了。
老師大步走進教室，戴上眼鏡，環(huán)顧四周，說：“語文課取消了，班會開了。上班不如去語文?！蔽亦止局?，老師猜到了我的不滿，想了一下，然后說：“好。我們來背詩，一首一分。男女生分兩組，看誰的詩多。我是法官，一個女的，一個男的。中間想想時間，什么詩都可以背。如果我輸了那組，我會受到懲罰，給你五分鐘準備時間。誰都可以上臺?！苯淌依镩_始議論紛紛。找了張紙記詩，卻聽同桌說老師賣什么藥。我皺著眉頭說：“快考試了。老師給我們時間放松嗎？”哪里?！崩蠋煷驍嗨?，敲了敲桌子。女生第一。
一個大膽的女孩走上講臺，倒車。老師皺著眉頭說：“這是模型。諸葛亮從《三國志諸葛亮傳》卷，35寫的。很好！大家擊鼓鼓掌！”我們男生一直很驚訝，老師拉了把椅子坐起來，抬起胳膊看著男人的背影。籌集了一段時間的資金，終于有人支持了。我被同桌震驚了。他背了一篇很長的文章，老師點評，還有人一首接一首的背詩。
我也去，但是我的勇氣不足以讓別人唱一首詩。等一下。過了一會兒，我們的人卡住了，老師著急了。我一怒之下沖到講臺上，臺下停頓了兩三秒鐘。我開始流汗；心里慌；突然想起父親教我的那首紅色的詩。我背了三個頭。當我走下來時，教室里又響起了嘩然聲。我因在班上記憶力差而出名。每次放學，我都會問同學好幾次作業(yè)。當然，同學們一片嘩然。老師說：“姑娘們，還有別的嗎？”不，一分鐘后，女孩輸了。
老師說：“同學們，這節(jié)課是幫你們復習，下節(jié)課還是語文，同學們下課要復習文言文，下節(jié)課還是這樣，好嗎？”我們歡呼起來。老師走出教室。下課后，同學們都沒有像往常一樣搗亂，甚至我也被這種環(huán)境感染了。
我才知道原來語文課可以這么教，原來語文課這么精彩。
【第11篇】我從店名中學到了語文作文800字-初中初二作文
可以說“生活中處處都是中國人”。只要我們多加注意，就能在生活的每個角落找到盛開的中國花朵！哪里有生命，哪里就有語言。前段時間從店名學中文。
前不久，我們班開展了“漫游中國世界”的綜合性學習活動。在老師的帶領下，我們走上社會，走上街頭，收集專營店名稱，了解店名的內涵，受益匪淺。商店的名字在街上隨處可見。之前從來沒關注過，也沒想過它和語文學習的聯系。但是這次語文探究活動讓我大開眼界。我們在街上發(fā)現了許多有趣的、有意義的、有文化意義的和有趣的商店名稱。那些富有文學和當代氣息的特色店名，讓我越來越懂中文，看到了中文的獨特魅力。
比如店名“鞋”，簡潔明了，主題突出，堪稱愛財典范，耐人尋味。而“五金、電器、電話批發(fā)部”就遜色多了，雖然意思明確，但速度慢。
再比如店名“衣服都合適”，大吵大鬧詞的諧音，用成語突出店家賣衣服的作用。同時，它用“衣服都合適”這個成語為自己的產品做廣告，說明店里的衣服可以適合你的心，隨你喜歡?？芍^一語雙關，獨具匠心。其實走在上杭市的大街上，這樣的店名還挺多的！比如“無衣而二”(服裝店)、“不舍衣”(服裝店)、“天驕一包”(賣包)、“今日咖啡”等。都有同樣的優(yōu)點。
再比如店名“圓圓花藝”，維系著店主的理想：來這里買花，繞過你心中無數的“緣”，繞過你心中無數的“夢”，繞過緣到“緣”。多有詩意啊！
還有“白手起家”(理發(fā)店)、“利民藥店”、“qq妹子”、“伊妹兒”(服裝店)、“衣戀浪漫”等店名.這些店名幽默、通俗、時尚或優(yōu)雅，讓人一見鐘情，都體現了店主的別出心裁。一切都散發(fā)著中國人的芬芳。我好像走在一條充滿文言文的路上。與其說是這些精致的店名讓上杭更加繁華美麗，不如說是中國人的魅力讓我們的城市熠熠生輝。
同學們，“處處注意學習”，做一個生活中敬業(yè)的人，用眼睛觀察，用心傾聽，用大腦思考。中國人的廣闊世界會給你展現無限魅力。在生活中感受漢語，在生活中學習漢語！
【第12篇】我從讀書中學到的語文作文500字-初中初二作文
看文章，游文學。中文無處不在，但我更多的是在書中體驗。漢語以無與倫比的光輝照亮了我，也照亮了我人生的漫漫長路.
從小學一年級開始，收到一本精美的語文書就很開心。翻開小學第一本課本，字母出現在眼前，‘e’就像一只鵝；“o”就像一張張開的嘴。小鯰魚遇到“j”“q”“x”我就去掉兩點，讀一個人的順口溜，讓我感受到拼音的樂趣。
轉眼間，我漸漸長大，開始帶著知識的豐富讀古詩?！肮路h離藍天，為了看長江流淌?！惫湃撕入x別的飲料，在離別似乎令人心碎的場景中，他們知道友誼的價值。李商隱的；“春天的蠶會織到死，蠟化成灰，眼淚開始干”讓我明白了迄今為止無私奉獻的精神。曹操；去太陽和月亮的旅行；出了它，星汗燦爛，出了它，就能表達曹操的豪情，包括宇宙的豪情。沈李的；那句名言‘誰懂中國菜，五谷皆硬’。讓我知道美食來之不易。李商隱的；中文“當你在西窗切蠟燭，談論晚雨時？”感受到李商隱的向往，感受到妻子對李商隱的關心。
讀經典，看關羽的忠誠，看曹操的奸詐，看諸葛孔明的智謀，看張飛的勇猛，看林黛玉的柔情，看金陵十二釵的美麗，看孫悟空的神通廣大，看各色人等，讓我知道什么是忠誠，什么是神通，什么是勇氣，什么是美麗。
讀書不僅讓我學會了語文，也讓我知道了各種終身收獲的道理。它點燃了我生命的火炬，指引我奔向光明。
【第13篇】初二優(yōu)秀作文：語文
每個廣場都是文化的積淀。詩句是歷史的印記，是中華民族幾千年智慧的凝結。一行一行的字，像琴弦一樣，奏出動人的樂章。它們至今仍在我耳邊回響。
誰發(fā)誓要爬泰山？誰在寂靜的夜晚欣賞美麗的風景？誰放棄了他在南山豆田的名氣？西湖亭，誰在想故國？誰要世界為大眾？所有這些，中文告訴我們，歷史告訴我們，中文記錄歷史。
孔明的聰明，周瑜的小心眼，關羽的凜然，唐太宗的民本，孔子的天下為公的說法，都是讓我們知道的語言。歷史是一本大書，但它是中國人寫的。歷史是一架鋼琴，但需要中文來彈。歷史是一朵花，但需要中國人去澆灌。歷史是一杯酒，但需要中國人去品味。中國人用歷史的筆墨書寫了亂世的殘酷紛爭，書寫了人間的人性。
看到了吧！去長城“領略沙漠的寂寞，長河的寂寞，夕陽的花園的寂寞”；去那綿延的三峽，感覺“非亭中自午，不見日出?！泵利惖娘L景；去泰山感受一下“一旦爬到山頂，就會看到，其他的山都顯得矮矮的在天底下.”氣魄。去黃河岸邊，欣賞黃河水如何移出天堂，進入海洋，永不回頭的美景。那是一幅用中國文字和墨水在我們心中勾畫的畫面。
聽，是宋武打虎的吼聲，是詩人揚眉吐氣的嘆息，是霸王別姬的最后吼聲，是屈原無奈的嘆息。聽著！這是包公無可挑剔的推論，是孔子說的天下為公，是孔明最后的間接嘆息。那是中國人的聲音。
語言在哪里，語言就在心里。
【第14篇】語文給了我人生啟迪作文400字-初中初二作文
在漢語的世界里，各種名言警句都是必不可少的，這些名言警句中的哲理也讓人們受益匪淺。
在這些名言中，我最喜歡的是“三人行必向我學習”。這句話讓我明白了學習的方法和原則。雖然句子很短，但這短短的一段話帶來的好處是無窮的。
愛迪生的名言：“天才是1%的靈感，99%的汗水”，讓我深思。天才比普通人聰明一點。但是，他們的努力是常人無法想象的。他們只是很努力的普通人。是不是因為我們懶所以不能成為天才？這值得大家思考。
漢語不僅受到名人名言的啟發(fā)，而且在字體結構上也有一種開明的美。“孝”字，是兒子背著老人，體現了孝的偉大；“學習”二字，指的是年輕時學習，體現了年輕時學習的好處和最佳時機；“悟”字的意思是用心去體會。這些詞是我們常用的。也許我們在他們身上已經很久了，忘記了他們自己的含義，但不可否認的是，漢字博大精深。
語文知識太多，語文留下的啟示太多。讓我們仔細閱讀和觀看，看看那些中國人對我們生活的啟示。
【第15篇】生活處處有語文作文500字-初中初二作文
每年過年，家家都要貼春聯。今年春節(jié)，爸爸和叔叔負責貼春聯，我看春聯。首先映入我眼簾的是“好運隨春來，彩云四季卷。”那么——這春聯是什么意思？我想了很久，還是想不通。正在這時，表哥走過來，我靈機一動：要不你問問表哥？于是，我趕緊跑到表哥面前，笑著說：“表哥，你看，這門上的春聯是什么意思？”表哥聽后沉思了一會，說：“這春聯不難解釋。它寫下了對新的一年的美好祝愿，希望一年到頭一切順利。你明白嗎？”聽完這些話，我突然意識到它的意思是這樣的！這時候父親拿來一副春聯，我上前一看。原來是“一年四季都做好運氣，四面八方的寶物進家門?！蔽依斫膺@副對聯，它表達了家和幸福的美好感情。從“年年歲歲，財源廣進，年年歲歲，幸福長壽”來看，感覺新的一年有了新的氛圍——福星高照.橫批和上下結合之間的所有文字，都散發(fā)著中國人的氣息和它的深刻。通過這些對聯，我學到了很多漢語知識。好像胸在膨脹，奇妙的語文知識充滿無限樂趣。
語文是人情的傳遞者，是一首華麗的歌，是一本豐富多彩的書。中文在生活中無處不在。讓我們學好語文，享受它！
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欣賞數字中的漢語
欣賞數字，突然發(fā)現語文之美.
“1”是擎天柱，正直，不服輸。所以我們有“自古以來生而不死，守丹之心為光輝榜樣”的正氣；帶著“我橫刀向天微笑，待肝膽中”的勇敢無畏；帶著“有心殺賊，無力回天，死得其所，快且快”的英氣。
“2”是一只美麗的天鵝，是無可挑剔的美麗。所以，我們有一點“一顆杏出墻”的渲染；雨后有一只海獺“知道，知道，應該是綠的，胖的，瘦的”；隨著“花兒越來越迷人，淺草可以沒有馬蹄鐵”的田園風光
“3”是一只耳朵，聽著。聽無限悲傷，聽悲傷的傾訴。于是，我們有了“尋尋覓覓，清冷清清，凄凄慘慘”的悲傷和無奈；帶著“夕陽西下，斷腸人天涯”的思想痛苦；帶著“千帆萬事不順，水長腸子斷”的失望.
“4”是把尖刀，豪放。所以我們有“舉弓如滿月，望西北射天狼星”的遠大志向；”老人蹲著，瞄準千里；烈士們來年的英雄心是滿滿的；用“我勸上帝在不拘泥于一種模式的情況下，使人才年輕化、減量化”的說辭
“5”正在運行，顯示出活力。所以我們有“兩個黃鸝鳴綠柳，一行白鷺上青天”的生命力；隨著“幾只早生鶯爭暖樹，新燕啄春泥”，春意濃濃；以“一水護田轉綠繞，兩山送春”的寧靜與動感
“八”是兩顆緊密相連的心，是深厚的友誼。于是我們有了“桃花深千尺，不及王倫送我情”的深厚情誼；以“風蕭蕭，水寒，壯士去而不返”的離別線；“然而，盡管中國保持著我們的友誼，天堂仍然是我們的鄰居”，這里有一種強烈的感情.
“9”是一個氣球，它是自由。因此，我們有了“不愁窮，不講究富就是曠達”；所以我們有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武貴不能屈”的力量；帶著“采菊悠然見南山”的自我滿足.
我們欣賞數字，我們欣賞中文，我們欣賞數字中的中文。
（初一，800字）
我的兩位語文老師
進入一年級的第一天，我們迎來了我們初中的第一位語文老師，劉老師——。初入一年級時，我們幻想做一個和藹可親的語文老師，帶領我們學習語文。然而，看到劉先生后，我們的幻想破滅了。劉老師在我們學校很有名，也是我們學校公認的最有權力的老師。不管我們學校的學生多麻煩，多無趣，他上語文課的時候，連大氣都不敢喘。我們劉先生真的很怕他。當我們聽說是劉老師來教我們語文的時候，就覺得太大了。我以為無敵的語文老師會教我們之后的生活。然而語文老師的授課方式卻讓我們大吃一驚。劉先生沒有我們想象的那么遲鈍，但是很幽默。我們笑的時候，也學到了知識。劉老師喜歡在講座中穿插一些其他的知識，這不僅使我們學習漢語，而且豐富了我們的知識。
但是劉先生太忙了。我們一周只能見他兩三次，來的匆忙，走的匆忙。開學兩個星期了，我們語文課才上了兩三節(jié)。我們班主任眼里是焦慮，很快我們就有了新的語文老師。
這位語文老師，也姓劉，繼承了前任劉老師的衣缽，靠他獨特的幽默感讓我們邊學邊玩。劉老師還讓我們看電影，邊看電影邊學習知識。從第一部電影《那些年我們一起追的女孩》，我們了解到青春總是飛逝而過，如果不努力把握青春，以后就沒有機會了。
從《中國合伙人》我們了解到，夢想不僅僅是夢想，更需要我們的雙手去努力，用雙手去實現夢想。
從《建國大業(yè)》，我們了解到成立以來中國經歷的風雨和困難，讓我們珍惜現在的幸福生活。
當然，劉先生并不總是善良的。他有自己的殺手锏，那就是“神風腿”，讓我們對這位語文老師又敬又怕。
但是后來，劉老師遇到了一些事情，離開了學校和我們。后來雖然換了一個教學經驗豐富的語文老師，還是找不到當初劉老師的感覺。也許我們記得劉先生從未離開過我們，一直在我們心中。
從這兩位語文老師身上，我們收獲了很多，有爽朗的笑聲，也有悲傷的哭聲。然而，我們收獲更多的是綜合知識的巨大進步。相信無論多少年過去了，這兩位劉老師永遠留在我們心中，他們幽默的聲音和爽朗的笑聲永遠在我們心中閃現。
我們將永遠記住我們的兩位語文老師。現在讓我真誠地對他們說：謝謝！
（初一作文，）
我從歷史中學到了語文
“歷史悠久，中華民族的靈魂源遠流長”中華民族有著悠久的文化歷史，有著生動的歷史故事和動人的歷史傳說，中華民族的金繩就系在這些文化瑰寶上。
語文是古箏，可以表達人的內心世界。歷史上無數詩人用中文講述自己的生活。
“采菊東籬下，悠然見南山”，陶淵明用文字描述了他退休后的幸福。“去太陽和月亮的旅行，如果它出去了；星漢之才，若其出也，”言其并吞四海之志?！八阉?，冷冷清清，痛苦不堪。李清照用文字表達了他黃昏時的無限哀愁，李白“終有一日，我要乘長風破浪，直起云帆，架橋深海”，用文字表達了他的豁達。
語文是一場暴風雪，往往美好的文字是在磨煉中誕生的，這是經典文學的劫數。
“野心是餓了路虎的肉，笑了渴了匈奴的血，從頭開始等，收拾舊山河，面向天空?！边@是岳飛敗退時的情緒和憤怒。
華林謝了春紅，冷雨來了，風來晚了，胭脂淚醉人。"。重的時候，人長大了，討厭水，長大了?！边@是李煜死在鄉(xiāng)下，被俘虜受辱，獨自去高樓時的無奈和悲哀。
“你死了，知道一切都是空的，卻看不到九洲在悲傷?！边@是陸游的意志，也是一生的遺憾。去世前，他仍然擔心祖國的分裂局面。
這些經典不都是災難之后誕生的嗎？
漢語是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，朝代的每一次更迭都離不開漢語。
秦始皇統一六國后，為了社會穩(wěn)定，首先要做的就是焚書坑儒。除了醫(yī)藥、農業(yè)之外的書都被燒了，幾句話就把五帝的始皇帝嚇成這樣，可見語文的魅力和文字的魅力。
春秋戰(zhàn)國時期，張儀用聯合抗秦國的方法，用精辟的語言，巧妙地處理了聯合天下君主的利益問題。雖然她最后失敗了，但她還是能夠在一段時間內維持和繁榮六國的生活。
商鞅在秦國的時候，用言語和妙語打擊大臣，用尖銳的言辭罷免大臣，讓改革得以實施，為秦國六國統一奠定了堅實的基礎。
這樣的例子數不勝數。
中國人不僅是人們發(fā)泄的窗口，也是風暴后的主要政治人物。
可以說，沒有漢語，就沒有源遠流長的中華文明；沒有中文，就不會有像大自然本身那樣優(yōu)秀的詩集；沒有中國人，就沒有今天強大的中國。
中國人，中國人，你們創(chuàng)造了昨天的輝煌。
中國人，中國人，你們奠定了今天的基礎。
中國人，中國人，你們鑄就了未來的成功。
在歷史的長河中，我學習了——中國博大精深的文化。
山西省大同實驗中學一年級姚：
（初一，900字）
