【第1篇】我的語(yǔ)文老師作文1000字-初中初二作文
暑假快結(jié)束了。我從父親那里得知，我們班的語(yǔ)文老師老了，退休了，我換了一個(gè)新的語(yǔ)文老師。我真的希望她是一個(gè)和藹可親，講道理，充滿知識(shí)的人。
這一天終于被我預(yù)料到了。我收拾好書包，穿上校服，穿上鞋子，唱了一首小曲，就跳到了學(xué)校。我一進(jìn)教室，就聽到學(xué)生們紛紛議論：“這位新來的語(yǔ)文老師會(huì)不會(huì)很兇？”“你會(huì)打人嗎？”每個(gè)人都熱切地希望新來的人是個(gè)好老師。俗話說：“眼見為實(shí)?！爆F(xiàn)在道聽途說有什么用？我還是先了解一下再下結(jié)論吧。
“?。《。《?！ "鈴聲響了，期待已久的語(yǔ)文老師終于來了。老師面帶微笑，邁著輕快的步子走進(jìn)教室。這時(shí)，教室爆炸了?！斑祝窟@不是教鋼筆書法的老師嗎？”“我認(rèn)識(shí)這個(gè)老師！”.新來的語(yǔ)文老師個(gè)子很高，中等偏瘦，黑色短發(fā)，臉上有很多青春的痘痘。她滿臉笑容，看起來很和藹。人們說魚餌藏鉤。我還是小心點(diǎn)好。可能這個(gè)老師比較兇吧！
“安靜！”新來的語(yǔ)文老師說話了。突然，教室里靜得不用針都能聽得清清楚楚，這是小學(xué)五年來從未有過的“安靜”。然后老師清了清嗓子，給學(xué)生介紹。“我叫劉。以后可以叫我劉小姐！我希望我們的老師和學(xué)生在這所小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)年能夠互相幫助，一起學(xué)習(xí)，我也希望通過我的努力，學(xué)生能夠在德、智、體全面發(fā)展。劉老師的諄諄教誨，美如天籟，溫潤(rùn)柔美。
劉小姐什么都急著做。有一次，我要交藝術(shù)學(xué)校的錢。老師這幾天一直催學(xué)生：“藝術(shù)學(xué)校的錢要早交，老師還有很多事要做。請(qǐng)同學(xué)們支持我的工作……”老師一直嘮叨，學(xué)生們都不耐煩了。有同學(xué)還發(fā)了個(gè)小脾氣，小聲說：“我就是不交，看看你能把我怎么樣？”“整天只知道錢，哼！真的很迷人，一想到錢我就想瘋掉！".就是信口胡說。劉小姐絕對(duì)不是這樣的人。她只是有點(diǎn)焦慮，沒有別的意思。
最讓我開心的是老師經(jīng)?？湮易謱懙煤每础Ｃ慨?dāng)被夸，我的心就甜如蜜。劉老師優(yōu)美動(dòng)聽的話語(yǔ)一直縈繞在我的耳邊，激勵(lì)著我繼續(xù)努力，上一層樓。但是我還是跟不上劉老師。嗨！要是我能像劉老師那樣寫出好字就好了！
最近不知怎么的，劉小姐的聲音變得沙啞，越來越難聽?！把恃住笔抢蠋煹耐ú ？赡芾蠋熯@幾天很擔(dān)心我們的學(xué)習(xí)？可能是開學(xué)前比較忙，沒有注意休息。我感冒了.然而，有些學(xué)生仍然不尊重老師，私下里說老師的壞話，所以他們不應(yīng)該這樣做。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不要讓老師擔(dān)心我們。學(xué)習(xí)好也是對(duì)老師最大的獎(jiǎng)勵(lì)。
嗨！老師——你辛苦了！
【第2篇】我的語(yǔ)文老師作文400字-初中初二作文
我的語(yǔ)文老師叫王贏。她是我最喜歡的老師。
王先生身材高大，披著披肩長(zhǎng)發(fā)，25歲左右。她是剛畢業(yè)的研究生。第一次進(jìn)我們班，全班歡呼，來了一個(gè)年輕的老師。她對(duì)我們每個(gè)人都很和藹可親。學(xué)生們都愛上了她的班級(jí)。
王老師很努力。有一天晚上學(xué)習(xí)完，同學(xué)老師都回家了。我回去晚了一點(diǎn)，因?yàn)槲冶仨氀a(bǔ)上白天留下的課堂筆記。當(dāng)我做完筆記準(zhǔn)備回家時(shí)，我經(jīng)過了王先生的辦公室。她辦公室的燈還亮著。這么晚了，王老師怎么還沒回家？我透過窗戶往里看，看到她正在桌子上寫著什么。我喊報(bào)告，王先生抬頭一看是我，問怎么這么晚了，我還沒回家。我說了情況后，問她怎么還沒回家。王先生告訴我，幾個(gè)學(xué)生還沒有完成作業(yè)。有必要在明天上課前改正，并告訴學(xué)生錯(cuò)誤的問題。我對(duì)老師說，老師辛苦了。老師摸了摸我的頭，讓我趕緊回家。我下樓看了看老師辦公室。燈還亮著。不知道老師回來的有多晚，只是覺得她是個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。
這樣的事情很多，很慶幸自己有這么好的老師。我會(huì)盡力學(xué)好她的功課，讓她為我驕傲。
【第3篇】初二作文：也是一堂語(yǔ)文課
走在我們的城市里，隨處可見“歐軍豪庭”、“羅馬花園”、“北歐小鎮(zhèn)”、“奧古斯丁城堡”等異國(guó)情調(diào)的外國(guó)名字。其實(shí)這些社區(qū)和外國(guó)的地理、風(fēng)土人情沒有關(guān)系。開發(fā)商給小區(qū)起了一個(gè)很有名的外國(guó)名字，無非是想抬高自己的社會(huì)地位，暗示小區(qū)環(huán)境好，檔次高，潛意識(shí)里表現(xiàn)出“外國(guó)月亮比較圓”的外國(guó)崇拜心理。
這讓我想起了“中山偷壞東西”的故事。故事大意是中山國(guó)釀造的“千日酒”很有名。魯國(guó)有個(gè)地方官，財(cái)迷心竅，把店里的酒糟偷出來，還給魯國(guó)，泡在魯國(guó)的酒里，大家都說是正宗的中山酒。魯人相信。終于有一天，有名的掌柜來嘗了嘗，然后吐了，笑了，說：“這是壞液。"
我市那些花里胡哨的外國(guó)名字，按照他們的心理，要么是崇洋媚外，要么是當(dāng)紅，甚至是搖尾乞憐有錢人。認(rèn)為帶一點(diǎn)洋味，“糟粕”就成了“精華”。其實(shí)不然，這只能說明“肉食者可鄙”。中國(guó)有悠久的歷史和深厚的文化遺產(chǎn)，所以我們可以給我們的民族文化起一個(gè)好名字。以北京老三藥鋪的名字為例：同仁堂，我同事的名字取自《易經(jīng)》，意思是無論遠(yuǎn)近，我都講究一個(gè)扶世的醫(yī)德；鶴年堂取《淮南子》“鶴千年，行極”這句話，祈福意境高；錢塘江以“天下數(shù)千之志，天下無愧生”這句話，錢塘江留存的老藥中的文字也表達(dá)了對(duì)生命和道德的尊重。它的古風(fēng)悠長(zhǎng)，文化與道德并存，歷經(jīng)歲月風(fēng)雨總是新的，它的魅力在今天依然鮮活。
我們不應(yīng)該欺騙自己，無論是釀酒還是成名?！澳弥笔强梢缘模欢ㄒ鲆恍┻x擇，一定要“求對(duì)”，而不是“偷壞的”。否則，以愚昧為樂，以糟粕為酒，只會(huì)使人發(fā)笑，慷慨大方。
處處留心是學(xué)問的事，一個(gè)清晰的世界是文章。愿這個(gè)世界多一些魯迅的“拿來”，少一些魯人的“偷”。這也是我這輩子學(xué)過的語(yǔ)言。
【第4篇】“生活處處有語(yǔ)文”的啟示作文600字-初中初二作文
誰說語(yǔ)文只能在課堂上學(xué)？誰說語(yǔ)文只能從書本上學(xué)？語(yǔ)文在我們的生活中，在生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中。
比如數(shù)學(xué)學(xué)的很多幾何問題都需要論證。如果你沒有中文知識(shí)，你就不能很好地組織你的語(yǔ)言。如果你沒有很好地組織你的語(yǔ)言，你就不能證明你的問題，自然你也不會(huì)得到任何分?jǐn)?shù)。商店里的一塊牌匾，街道上的一句口號(hào)，可以直接反映一個(gè)城市甚至一個(gè)國(guó)家的人的素質(zhì)。小學(xué)的時(shí)候，我去一個(gè)很大的旅游景點(diǎn)玩。那里的錯(cuò)別字不能用“拼寫錯(cuò)誤”來形容，只能用“拼寫錯(cuò)誤”來形容。如“賣豆交”、“車交”、“晨參”等。更可恨的是，一個(gè)賣花圈的人竟然把“花圈”寫成了“花卷”。如果中午看到的話，肯定會(huì)進(jìn)去買花卷。
從這個(gè)角度來說，中文真的無處不在。語(yǔ)文不僅會(huì)影響我們的成績(jī)，也會(huì)影響人們正常的生活秩序。一個(gè)著名的旅游景點(diǎn)應(yīng)該還會(huì)有這樣的現(xiàn)象。如果有外國(guó)人問你“汽車職業(yè)”是什么意思，你會(huì)怎么說？
中文真的無處不在，也會(huì)出現(xiàn)在人們的交流中。比如你想說他胖，但你不能說“你怎么這么胖？”你要說：“你在我們中間胖了一點(diǎn)?！被蛘摺澳悴皇呛苊鐥l?！边@樣更容易被接受，也不會(huì)破壞感情。
這樣，中文的范圍真的太廣了。生活離不開中國(guó)人，生活中處處都有中國(guó)人。一直對(duì)我不忠實(shí)的中文，被廣泛使用。因此，為了豐富我們的生活，豐富我們祖國(guó)的文化，我們應(yīng)該更加努力地學(xué)習(xí)漢語(yǔ)?？傊菫榱俗约旱奈磥?；總的來說是為了豐富祖國(guó)的文化！
【第5篇】我在生活中學(xué)語(yǔ)文作文800字-初中初二作文
漢語(yǔ)奇妙、陌生、博大，生活中語(yǔ)言無處不在。不僅一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)30多篇課文叫學(xué)漢語(yǔ)，世界上的中學(xué)都知道怎么用漢語(yǔ)。
不要認(rèn)為上網(wǎng)有害無益！中文在互聯(lián)網(wǎng)上無處不在。我喜歡上網(wǎng)。網(wǎng)上各種語(yǔ)言吸引著我。我是中文網(wǎng)站的?？汀Ｎ易?cè)了id之后，就時(shí)不時(shí)的去這里的bbs灌水?！靶÷拱咧瘛?主持人)可能是語(yǔ)文老師，在講語(yǔ)文知識(shí)或?qū)懽骷记煞矫婧苡锌诓?。有一次，“斑竹”在bbs上玩了一個(gè)成語(yǔ)接龍游戲，邀請(qǐng)各界大蝦(英雄)積極參與。雖然我不是大蝦，但我比菜鳥(新手)強(qiáng)，于是我點(diǎn)開看了看游戲規(guī)則：和普通的成語(yǔ)接龍規(guī)則差不多，但是連接了一個(gè)成語(yǔ)之后，我就要編一個(gè)小故事來用，故事要生動(dòng)有趣，臟話要禁止。
哦！哦！我擅長(zhǎng)編故事?？纯次覔炝耸裁闯烧Z(yǔ)。哦，“太多東西要看”，拿起什么？“一個(gè)接一個(gè)”，對(duì)，就是這樣！看我的故事。
一天，一個(gè)美麗的女孩抱著一只純粹的波斯貓走在街上。突然，一個(gè)乞丐走過來，可憐巴巴地向她要錢?！拔覜]錢，對(duì)不起！”女孩抱歉地笑了。這個(gè)乞丐不是網(wǎng)上的“大蝦”，她沒有文化。她根本無法理解這個(gè)mm，所以不會(huì)放過她。“?。?456(氣死我了)，我沒錢！886(拜拜)！”mm說完揚(yáng)長(zhǎng)而去。乞丐氣得決定報(bào)復(fù)mm，于是mm的麻煩接踵而來…
搞定了，看看別人的精彩故事，學(xué)點(diǎn)中文?！鯓樱烤W(wǎng)絡(luò)上到處都是中文。怎樣才能讓杭州熙熙攘攘的大街上少一點(diǎn)中國(guó)人？
今年“十一”假期，我來到街上，街上新鮮的店名和廣告讓我大開眼界。這是一家女生配飾店，叫“愛充當(dāng)唯一”。簡(jiǎn)單的四個(gè)字概括了主要賣的東西。這不是中國(guó)人嗎？一家咖啡店門口貼了一則廣告，如此朗朗上口，簡(jiǎn)潔而富有想象力，以至于不會(huì)喝咖啡的人都想進(jìn)去喝一杯。
從生活中學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。生活的語(yǔ)言生動(dòng)有趣！
【第6篇】我和語(yǔ)文的故事作文600字-初中初二作文
剛進(jìn)小學(xué)的時(shí)候，遇見了你，從你身上看到了我。你是一首歌，唱在大江南北，你是調(diào)味劑，你是一道風(fēng)景，讓我賞心悅目。
我喜歡和你一起在花叢中流連，認(rèn)識(shí)古文明帶來的文字，和你一起乘風(fēng)破浪在海洋中漂流。你如星辰般神秘，你如宇宙般無邊無際。我很喜歡你的神秘和無限。
剛接觸到你的溫柔，你的溫柔告訴我，校門外錢山綠，二月河邊花開。你讓我認(rèn)識(shí)了歐陽(yáng)修，一個(gè)很有才華的人，然后因?yàn)槲业氖韬?，我接受了，明明有活水之源。朱?duì)的如下指示令我記憶猶新。你很高興和我說“再見劍橋”，我哭笑不得。
但是我慢慢上了初中。不知道是你變了還是我變了。你在一次長(zhǎng)篇演講中向我走來。我遠(yuǎn)離了你，但還是不能。每次遇到困難，我都可憐巴巴的問你，你還是不理我，甚至有時(shí)候不理我。你讓我在花叢中被蜜蜂蟄了，變成了大海里一條鋪滿水的小船。然而，一次偶然的機(jī)會(huì)，我恍然大悟。我沒有真正理解你。很抱歉原諒我的無知和幼稚。所以你一直在無形中幫助我！
夏天，秋天，冬天，你還和我在一起，直到現(xiàn)在。你用美麗的文字影響了我，每一個(gè)字都像每一個(gè)音符一樣敲進(jìn)我的心里，震撼了我很久。我要珍惜你，你是物質(zhì)文化遺產(chǎn)的精華，是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的詮釋。
我相信你會(huì)一直陪著我，你會(huì)一直是我身邊的孔明燈籠。相信我，沒有你我活不下去，就像劉備沒有諸葛一樣。我們的故事還很長(zhǎng)。讓你和我一起完成這段旅程。雖然沒有長(zhǎng)征那么值得紀(jì)念，但你依然是我心中的一股清泉，你是我的至寶?？炜?！我們才走了一半。我們需要加油。
第二天：劉亞倩
【第7篇】我的語(yǔ)文老師作文800字-初中初二作文
剛轉(zhuǎn)學(xué)，對(duì)新學(xué)校的一切都感到陌生。因?yàn)槭寝D(zhuǎn)學(xué)生，考得好自然排在后面。剛開始真的不習(xí)慣！
面對(duì)一些瓜說我是前面最后一個(gè)，我真的很想踢他。說多了就不會(huì)那么生氣了！但是，我真的不想這樣！
有一天上課，我們上新課，語(yǔ)文老師讓我們分組討論。其實(shí)這篇文章我已經(jīng)預(yù)習(xí)過了，這些問題我都能正確解決。老師讓我們組長(zhǎng)回答問題。我看問題的時(shí)候，原來是一個(gè)綜合的問題。還好我只是把這個(gè)信息背下來了，不然我也不會(huì)知道。但就是不知道組長(zhǎng)會(huì)不會(huì)。
我看見她站起來，左手拿著筆，右手拿著書。抬頭看了一會(huì)兒天花板，低頭沉思了一會(huì)兒，嘴里支支吾吾，不知道說什么好。過了一會(huì)兒，這家伙終于開口了：“沒有！”“哈哈哈哈哈哈哈哈！”全班頓時(shí)哈哈大笑。
老師這時(shí)有點(diǎn)生氣，就站著聽課。我看到他在那里：捂著臉，緊緊握住他的手。我在想，如果地上有個(gè)洞。她會(huì)進(jìn)去嗎？我忍不住笑了。
“這位同學(xué)，你來了！”老師盯著我，突然咆哮起來。
“我來就來！”我覺得。
“這個(gè)問題應(yīng)該這樣說，.我說我坐了一會(huì)兒。
老師拿起單子，“咦”了一聲，笑著說：‘這位同學(xué)不簡(jiǎn)單，雖然是我們班最后一個(gè)，但是真的很努力啊！’他笑著說。
但我在一邊：眼神兇狠，就像要打人一樣。
“老師，他是轉(zhuǎn)學(xué)生！”
哎，還好班長(zhǎng)給我解圍了，不然語(yǔ)文老師還得來接我呢！
直到考完，那天才發(fā)卷子。他手里拿著一疊文件，站在講臺(tái)上，一手拿著一根棍子。他說如果他失敗了，他會(huì)被打敗的。所以，我們要硬著頭皮沖上去！
xx110，這是班里最高分！xx102…!他看書時(shí)臉色變了。聽到好的就笑，聽到不好的就跳。我們的心突然從谷底飛到了珠穆朗瑪峰。
“xx56，xx32該我了。我不知道我得到了多少。
“110 ”,然后掌聲響起。
“同學(xué)啊，雖然是最后一個(gè)，但是."
“他是轉(zhuǎn)學(xué)生！”全班同學(xué)異口同聲地為我生氣。
哦，真希望我是從正數(shù)的底部上升到頂部的！
講師；張錦程
【第8篇】語(yǔ)文老師作文100字-初中初二作文
他是一個(gè)不能再普通的普通語(yǔ)文老師。
額頭寬，
厚鏡片，
展現(xiàn)他的沉著和智慧，
當(dāng)我們更加關(guān)注他不可抗拒的人格魅力時(shí)。
他教給我們知識(shí)，給我們力量，
讓我們挺直脊梁骨，不要做缺鈣的懦夫。
他教會(huì)了我們的使命，
好好學(xué)習(xí)，
用自己的雙手建造一個(gè)美麗的家園，
把你美麗的青春貢獻(xiàn)給祖國(guó)。
謝謝
老師，
你教會(huì)了我如何做人。
(講師陳馨荃)
【第9篇】語(yǔ)文作業(yè)作文700字-初中初二作文
語(yǔ)文老師給我們布置的作業(yè)之一是——，每天完成一篇日記。要求中最重要的一點(diǎn)就是要有深刻的主題。
深主題？我覺得這是一個(gè)難點(diǎn)。現(xiàn)在和春夏秋冬不一樣，但是夏天很熱。陽(yáng)光的反射讓我們流汗，眼睛刺痛麻木。在這種天氣里，誰將迎著太陽(yáng)出去？閉關(guān)在家，就是找不到題材深刻的東西，能寫的都寫了。天天呆在家里，找不到題材深刻的東西寫！我該怎么辦？
當(dāng)然，我不是在抱怨老師布置的這個(gè)作業(yè)。畢竟寫好作文最重要的是練習(xí)！作文基礎(chǔ)差，不練怎么做？我相信大多數(shù)人都會(huì)這樣指責(zé)我：“多出去走走就好！街上那么多東西，隨便寫一個(gè)都可以！想要寫出深刻的主題，必須經(jīng)歷一個(gè)——搜索的過程。沒有找到，就沒有好的素材。沒有好的素材，就寫不出好的作文！這個(gè)道理你不懂嗎？”我知道這個(gè)道理。也有過幾次過街，但是很少看到深刻的主題。我不會(huì)輕易出門！這是不對(duì)的。
當(dāng)語(yǔ)文課代表把老師布置的作業(yè)寫在黑板上的時(shí)候，耳邊傳來了尖叫聲、抱怨聲和嘟囔聲。很多人說他們太累了。網(wǎng)上聊天的時(shí)候沒有上學(xué)期那么熱情，作業(yè)完成的情況也不能不問對(duì)方。上課紀(jì)律呢？語(yǔ)文課每次都會(huì)被打擾。月考的時(shí)候，為什么大家都沉默？再想想，為什么一周的周記改成了兩周？不用出結(jié)論嗎？為什么學(xué)生會(huì)抱怨？憑什么驚呼？老師的日常日記說明他并沒有對(duì)我們絕望！但是誰注意到了呢？我沒有理由也沒有勇氣尖叫抱怨。睜開眼睛看世界，把看到的一切記錄在薄薄的本子上，這是我唯一的出路！
我堅(jiān)信老師布置作業(yè)的目的不僅僅是練習(xí)，還有——位老師希望我們用心去探索身邊細(xì)微而深刻的主題！其中，老師心中也有一絲希望.但是作為學(xué)生，我們能理解老師的苦心嗎？
【第10篇】也是一堂語(yǔ)文課作文1000字-初中初二作文
陽(yáng)光需要云的折射才能更美；風(fēng)需要閃電的陪伴才能更快樂；生活也需要語(yǔ)言的詮釋才能更美好。凡事都有個(gè)中間主，不排除愛情。
-銘文
突然我爬起來向四周看了看，冰冷的月光從窗扉傾瀉進(jìn)來，柔和地照在我身上。長(zhǎng)嘆一聲，擦去眼角留下的淚水和臉上的冷汗，重新躺下。那么多次，毫無疑問，這一覺是睡不下去了。怨婦穿鞋，然后站在院子里等一會(huì)兒。
他身后響起拖拖拉拉、急促的腳步聲。
“靜小子？g、大半夜不睡覺，你干什么？”她蒼老沙啞的聲音在小院子里回蕩。
“睡不著。”我用鼻子呼吸，壓抑著悲傷和憤怒。這個(gè)時(shí)候的我，就像一座沉睡的火山，隨時(shí)都會(huì)噴發(fā)。
于是，她吃力地挪動(dòng)著沉重的雙腿，彎下了背?！霸趺戳?？我生日不好？”
我不再說話，不要看別處。
她有些固執(zhí)地站在我面前，挺直了腰板，努力讓自己看起來精力充沛。但不管她怎么樣，她還是無法隱藏頭上的白發(fā)和歲月的痕跡。月光下，她臉上一條細(xì)長(zhǎng)的疤痕若隱若現(xiàn)，但仍深深地卡在心里。
我半蹲著，壓著怒火說：“奶奶，回去睡覺，我出去走走。”話音剛落，我轉(zhuǎn)身向門口走去。
“等等。”她顫抖著脫下外套，抓住我。踮起腳尖，瞇眼，用顫抖的手幫我穿上，象征性地用灰燼拍拍我，驕傲地靠在門上。
最后，沉睡的火山爆發(fā)了。我不耐煩地脫下外套，扔給她：“去睡吧，別管我。”然后，跑出了房子。
一步一步，離家后的每一步都像踩在刀尖上，特別疼。她下意識(shí)地轉(zhuǎn)過頭，看到一只手拿著外套，另一只手拿著門。本來就矮的身材此時(shí)更矮了，她的影子被月光畫得細(xì)長(zhǎng)。
跑出一百米外的房子，暴雨開始席卷。身上只有一件薄薄的衣服，自然抵御不了寒冷。我急忙跑到樹下，以為我一會(huì)就好了。然而，暴風(fēng)雨越來越大，我冷得發(fā)抖。
不遠(yuǎn)處，一個(gè)熟悉的身影慢慢的映入我的眼簾，那個(gè)男人拿著一把巨大的黑色雨傘一步步向我走來。啊，是她。我有點(diǎn)驚訝。她在雨中跌跌撞撞，摔了好幾次，爬了好幾次，懷里還抱著什么東西。我再也管不了了。我沖向她，淚如雨下。洗去我心中的罪惡。
“奶奶。”我嗚咽著哭了出來，看到她在泥地里很難受?！鞍??！彼吲d地看著我，然后打開包，穿上我的外套。
“走，走?！彼业氖?，把傘盡量向我傾斜。
回到家，她渾身濕透了，但還是給我擦了頭發(fā)，煮了姜湯。
她，一個(gè)80多歲的老人，用愛和寬容給我上了一課。她告訴我，愛情需要包容來維系。
初二：墨子籬
【第11篇】一節(jié)有趣的語(yǔ)文課作文600字-初中初二作文
今天，我們上了一堂生動(dòng)的作文課。
當(dāng)鈴響的時(shí)候，我嚴(yán)肅地走向教室，站起來像往常一樣敬禮后，我突然把黃晨推出了教室。被張的第二個(gè)和尚迷惑了，只好乖乖地站在外面。突然，教室里有很多討論。“我不知道黃晨又犯了什么錯(cuò)誤。真可憐。”“他平時(shí)愛遲到，一定要遲到才會(huì)被老師處罰?！贝蠹叶荚诓聹y(cè)。他沖老師笑了笑，示意我們停下來，問：“你知道剛才出去的那個(gè)同學(xué)叫什么名字嗎？”“黃晨——”每個(gè)人都異口同聲地回答?！澳愀靻?？”老師又問。幾個(gè)“熟悉”和“不熟悉”的回答從角落里傳來。嘿，黃晨沒犯什么大錯(cuò)誤。讓我們來談?wù)勊?。聽起來不是這樣的。這是怎么回事？這時(shí)，老師又問：“那么誰知道他今天穿什么衣服？”大家都松了一口氣。經(jīng)過一番思考，大家舉手發(fā)言。老師讓鄒欣回答，鄒欣說：“這是教練服?！边€有幾個(gè)人說是棉襖。“那么你知道他有什么特點(diǎn)嗎？”老師接著問。明日冬站起來：“他還有雀斑?！比嗪逄么笮?。教室很熱鬧。
老師推開門，邀請(qǐng)黃晨進(jìn)來。這是我第一次仔細(xì)觀察黃晨。他的臉有點(diǎn)，深藍(lán)色的配套運(yùn)動(dòng)服，白色的運(yùn)動(dòng)鞋。當(dāng)黃晨走回自己的座位時(shí)，每個(gè)人都很興奮，談?wù)撝约旱母惺堋Ｎ沂疽饫蠋煱察o：“這叫細(xì)心觀察。現(xiàn)在我請(qǐng)大家把剛才發(fā)生的事情寫在作文本上，題目是自制的?！?/p>
我太激動(dòng)了，今天拿起筆錄了一節(jié)專題課。
這個(gè)作文課真的很有趣。
【第12篇】我和《語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)書》1000字
書能讓人變得睿智、豁達(dá)、上進(jìn)。高爾基說，“讀一本好書就像和一個(gè)高尚的人談話”。
前段時(shí)間老師給我們發(fā)了幾份《語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)書》，讓我愛不釋手。左右看時(shí)，輕輕打開，一股帶有文學(xué)氣息的墨香悄然飄來。那些彌漫長(zhǎng)虹的文章，讓我沉醉，流連.
有一次我在看文章《我不是懦夫》。我正在讀，媽媽
媽媽來叫我吃飯，我還沉浸在書的海洋里，忍不住大喊一聲“我不是懦夫?！?。媽媽嚇了一跳，撫摸著我的頭說：“你沒有發(fā)燒！我回過神來，臉憋得通紅，灰溜溜地逃進(jìn)廚房吃飯。
還有一次，一到家就鉆進(jìn)書房，一頭扎進(jìn)《語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)書》。我先看了《人生的支點(diǎn)》。當(dāng)我讀到《人生如薊》時(shí)，不禁嘖嘖贊嘆！明白要頑強(qiáng)樂觀的面對(duì)生活；當(dāng)我讀到莫泊桑的“雪夜”時(shí)，我仿佛置身其中.
“哦！脖子好酸！”我伸出冰冷的手，揉了揉干澀的眼睛。我眼角的余光瞥見了墻上的鐘。"天啊"我尖叫。已經(jīng)11: 40了。我還沒做午飯。中午表哥來我家吃什么？
我沖進(jìn)廚房，打開冰箱，雞蛋！西紅柿！哦天哪！有多少螃蟹！媽媽讓我給表姐做的。但是.我不會(huì)這么做的。這個(gè)可以！褲子里有螞蟻——，坐立不安。沒錯(cuò)！《語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)書上》好像有一篇關(guān)于做螃蟹的文章。我再次走進(jìn)書房，終于找到了這篇文章。我欣喜若狂，仔細(xì)看了一遍。然后被綁在廚房里，費(fèi)了好大的勁才拿到這些螃蟹。我擦擦汗，走出廚房，再次走進(jìn)書房。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾。我靜靜地走著，發(fā)現(xiàn)表哥抱著我的《語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)書》，看得津津有味。我拍拍他：“該吃飯了！”他驚呆了：“你怎么吃得這么快？我還沒看完呢！借我這本書？”我拒絕了。說：“我還有好多文章要看。看完就借給你。那就別弄丟了?！?/p>
讓被書抹去的心更純粹，讓被書過濾的眼更大。
《語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)書呀》，你為什么這么讓我著迷？
【第13篇】記語(yǔ)文老師二三事作文700字-初中初二作文
最近沒什么好寫的。讓我們寫一寫語(yǔ)文老師。
門鈴響的時(shí)候，在江門市某義夫中學(xué)八年級(jí)一班門前，一位步入中老年的老師正在慢慢走進(jìn)八年級(jí)一班。我八年級(jí)一班的同胞，頓時(shí)像枯萎的花朵一樣癱在桌子上。這是我們著名的語(yǔ)文老師，叫馮老先生，——。
馮先生有時(shí)上課很無聊，但有時(shí)他滿腦子都是把戲。最常見的是讓我們上臺(tái)演講，美其名曰鍛煉我們的勇氣，但不會(huì)說話的人會(huì)受到懲罰，讓我們八年級(jí)一班的同胞膽戰(zhàn)心驚。最可怕的是他還亂選學(xué)號(hào)，害得我們苦不堪言。他有時(shí)會(huì)提供一些刁鉆的材料給我們寫和練習(xí)；有時(shí)讓一些學(xué)生表演張寫.總之，讓教室里的氣氛活躍起來，平時(shí)不想上課的同學(xué)聽他的。毫無疑問，他真的有辦法！
但是，馮老師總是不認(rèn)老人，是一個(gè)非常非常非常非常懶的人。偶然發(fā)現(xiàn)了馮老先生的真實(shí)年齡。原來他41歲，快半歲多了。我跟他說這件事的時(shí)候，他不肯承認(rèn)，甚至厚著臉皮說自己才28歲。他還把英語(yǔ)老師拉到一邊作證，說英語(yǔ)老師可能怕得罪馮老先生，于是點(diǎn)頭答應(yīng)了。我們來看看馮先生熱情洋溢的臉和噴濺的口水，拉著我說“我這么年輕，怎么可能有41？”.”我說：“老師，你老人家不是一直教導(dǎo)我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子嗎？作為老師怎么能以身作則帶頭撒謊？另外，你的真實(shí)年齡和你的外表相當(dāng)吻合。”“怎么會(huì)這樣？“我也不想和他爭(zhēng)論，鈴聲已經(jīng)響了，所以我跑回教室趁他轉(zhuǎn)過頭自言自語(yǔ)。我們來說說他有多懶。每次考試，他都被要求改試卷。他每次寫作文，也被要求改試卷。當(dāng)我走進(jìn)辦公室時(shí)，我已經(jīng)多次看到他睡在桌子上。我不禁感嘆：校長(zhǎng)為什么要聘用這樣的員工？
最后問你一個(gè)問題：你覺得馮老先生是個(gè)好老師嗎？
【第14篇】初二作文：我的語(yǔ)文老師
從期中考試開始，各科老師講課都比較快。我們體育課，美學(xué)，信息技術(shù)的課程越來越少，但是只有一個(gè)老師不一樣，講課速度不變，復(fù)習(xí)課也不變，讓我慢慢適應(yīng)。他是我的語(yǔ)文老師。
他不高也不矮。他有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的男性身材，不是大眼睛，而是炯炯有神的眼睛，小嘴巴，但有一種天生的蒼白的光，還有一點(diǎn)銀發(fā)。除此之外，老師還有一個(gè)不同，就是愛笑。
我的語(yǔ)文老師，每次上課表情嚴(yán)肅，臉上都沒有表情。然而，有時(shí)當(dāng)語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)上課很無聊時(shí)，他會(huì)逗我們，然后搬到“蘿莉美”徐晶晶，一邊逗一邊講課。每次戲弄徐晶晶，都會(huì)被不甘示弱的徐晶晶回?fù)?，逗得全班大笑。之后老師繼續(xù)講課，老師還在一邊說一邊笑。他的笑容看起來很開心，很自然。
這幾天語(yǔ)文老師病了，上課很少對(duì)我們笑，也很少捉弄徐晶晶。也許是因?yàn)樯。Z(yǔ)文老師才不想笑。語(yǔ)文老師很好。記得前幾天晚自習(xí)的語(yǔ)文老師擔(dān)心學(xué)生復(fù)習(xí)不完，想在第三節(jié)晚自習(xí)。我通知了所有人。我心里充滿了抱怨，因?yàn)槊總€(gè)人都會(huì)同意，但我沒想到會(huì)回家。我忍不住說語(yǔ)文老師對(duì)我們也不錯(cuò)。不是語(yǔ)文老師第三節(jié)學(xué)晚了，而是語(yǔ)文老師還想給我們練。這有錯(cuò)嗎？真的不懂。語(yǔ)文老師寧愿不為我們休息練習(xí)。我們甚至沒有一句謝謝。你尷尬嗎？還在那里抱怨。我們不知道語(yǔ)文老師對(duì)我們的好。
我喜歡語(yǔ)文老師笑的樣子，不是苦臉。
希望老師天天開心健康！
俊。
【第15篇】我心目中的語(yǔ)文_描述語(yǔ)文的作文600字
語(yǔ)文就是這么善變，我喜歡它的變化，因?yàn)樗兓猩?。它誘導(dǎo)人們?nèi)ヅふ液吞剿?，通過上一段樓梯，讓中國(guó)人有所造詣。這是我心目中的語(yǔ)言。中文是一門藝術(shù)，懂中文的人會(huì)是一個(gè)好的藝術(shù)家。我喜歡語(yǔ)文，喜歡它的豐富，喜歡它的變幻莫測(cè)，喜歡它的神秘。對(duì)于中國(guó)人，我有一種無法解釋的向往。
中式是一種甘甜醇厚的酒，讓人回味無窮。周六周日，我泡了杯淡茶，坐在椅子上，捧了本書。那些優(yōu)美的隨筆，讓我體會(huì)到了人生的哲理，在漢語(yǔ)詞匯的海洋中暢游，走到了宏偉的宮殿。用綠茶慢慢咀嚼，唇齒留香。
語(yǔ)文是一幅色彩斑斕的畫卷，讓人著迷。打開一本中文書，總會(huì)被動(dòng)人情節(jié)中的美好文字吸引。一口氣看完文章，慢慢會(huì)品味，發(fā)現(xiàn)原來是那么的豐富多彩，變化多端，引人入勝。
漢語(yǔ)是一片汪洋大海，讓人自由遨游。無聊的暑假，不妨取真名，潛心看書。108年，你會(huì)在三國(guó)聯(lián)盟里看到英雄，看到智慧，在孫悟空里看到正義，在金陵十二釵里看到人生。有無數(shù)著名的栩栩如生的人物，只有你細(xì)細(xì)品味才能明白。茫茫大海，可以自由遨游。
語(yǔ)文是一座連綿的山，讓人讀了不厭。他們每讀一本書或者一個(gè)故事，都會(huì)有新的感悟，新的感悟。故事情節(jié)跌宕起伏，在文字中有所體現(xiàn)，人們一遍又一遍地讀下去，永遠(yuǎn)不會(huì)厭倦。
漢語(yǔ)是一座充滿神秘的金字塔，讓人不斷探索。小說中的精品總是含蓄地表現(xiàn)出一些東西，卻沒有說清楚，給人無限的白日夢(mèng)空間。這就像一座充滿神秘的金字塔，讓人不斷探索。
初中其他年級(jí)同類作文
這就是語(yǔ)文
古人云，讀萬卷書，行萬里路。看似枯燥的語(yǔ)文學(xué)習(xí)也有美，美來自于對(duì)生活的觀察和體驗(yàn)。
每當(dāng)過年結(jié)束，語(yǔ)文之美就會(huì)體現(xiàn)出來，因?yàn)榉孔娱T口貼對(duì)聯(lián)，大家都想通過選對(duì)聯(lián)來展示自己的文化水平。與此同時(shí)，新年也有一線希望。有一次我路過我家門口，看到一副對(duì)聯(lián)，上面寫著“年年富貴，年年平安幸福?！蔽铱吹竭@幅對(duì)聯(lián)很押韻，急于想知道它的意思。于是我站在門口問路人。一個(gè)大哥哥看到我求知欲旺盛，趕緊走到我面前說：‘第一句話是表達(dá)希望新的一年里財(cái)源滾滾。第二句是祝人長(zhǎng)壽，福報(bào)多多，一般是表示吉祥。這是她的交聯(lián)。聽了他的話，我突然意識(shí)到，我似乎感受到了中國(guó)人的氣息，感受到了交聯(lián)和上下連接的線條之間的寬廣。在這幅對(duì)聯(lián)中，我不僅感受到了對(duì)新的一年的期待，還學(xué)到了一些對(duì)偶書寫的漢語(yǔ)知識(shí)，讓我在精彩的漢語(yǔ)中有了無限的樂趣。
語(yǔ)文對(duì)人生很重要。如果一個(gè)人中文差，口語(yǔ)表達(dá)差，那么朋友就少。比如，一個(gè)人在單位求職需要的不是語(yǔ)言表達(dá)能力嗎？語(yǔ)文還可以提高自己的理解能力和審題能力，這在生活中是必不可少的。比如你讀一本書，你要對(duì)樹種的內(nèi)容有很深的了解，或者你要用中文從中受益。
語(yǔ)文不是一門課程，而是一種人生感悟，一種表達(dá)，一種表達(dá)，一種追求，一種狀態(tài)。這是我一生的語(yǔ)言。
（初一，600字）
語(yǔ)文老師
我們班的老師是一位非常漂亮的女老師。她身材苗條，頭發(fā)烏黑，像瀑布一樣從頭頂傾瀉而下。她柔軟迷人，時(shí)尚灑脫，充滿青春活力和魅力。她善良的眼睛能看到一切，好像她知道我們心里在想什么。她的鼻子修長(zhǎng)挺拔，內(nèi)鼻很優(yōu)雅。嘴唇薄而光滑，表現(xiàn)出敏捷和靈氣。嘴角經(jīng)常出現(xiàn)兩個(gè)甜甜的酒窩。
何老師是我們班的語(yǔ)文老師。她在講課時(shí)情緒投入，生動(dòng)形象，把同學(xué)帶入課文現(xiàn)場(chǎng)。在講述美麗的風(fēng)景時(shí)，人們的聽覺充滿了詩(shī)情畫意；說到幸福，人們不禁心花怒放；說到悲傷，其實(shí)是讓人流淚。
我很佩服何老師，因?yàn)樗幸环N精益求精的精神，從不羞于提問。有時(shí)候不懂就謙虛的問其他老老師。我嘴里還一直說：“知道就是知道，不知道就是不知道?！蔽覀兝蠋熅褪沁@樣務(wù)實(shí)，知識(shí)精煉的，她從來不知道這件事。所以，她愛同學(xué)的愛和敬佩。由于她扎實(shí)認(rèn)真的教學(xué)和顯著的效果，多次被評(píng)為優(yōu)秀班主任和先進(jìn)縣教師，并在學(xué)術(shù)討論中多次獲獎(jiǎng)。即便如此，當(dāng)我們向她提出意見和建議時(shí)，老師們也會(huì)謙遜地接受，然后盡力不斷改進(jìn)教學(xué)方法，用知識(shí)之泉澆灌我們的心靈。
有一次，我寫完作業(yè)，交給了辦公室。后來老師改作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我寫的“溜”字是三分水，就把我叫到辦公室說：“周，我記得滑冰的溜是在“腳”字旁邊。真的是三分水嗎？”我對(duì)老師說：“我趕緊跑回教室，把語(yǔ)文書拿給老師。老師看完之后對(duì)我說：“哦！原來我錯(cuò)了，對(duì)不起，我錯(cuò)怪你了。"
何老師就是這樣一個(gè)虛心學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)生的好老師。
（初一，600字）
我的語(yǔ)文老師
我的語(yǔ)文老師是一個(gè)善良溫柔的老師，很幽默，讓我們很容易接受她。她不僅有好的教學(xué)方法，還關(guān)心我們。
記得有一次，我發(fā)高燒，燒到了39.5度。正好爸爸出差，媽媽值班，我就沒去學(xué)校請(qǐng)假。陳先生知道后，馬上來我家看我。她握著我的手笑著對(duì)我說：“孩子，你發(fā)燒了。39.5度高！您想吃什么？老師去給你買了……”當(dāng)時(shí)雖然發(fā)高燒，但是神志清醒?！瓣愊壬?，你來了。”我對(duì)陳老師說。“是的，兒子，老師來了。你感覺怎么樣，孩子？”這時(shí)，我的眼睛濕了……第二天，我還是沒去上學(xué)，陳老師又來看我了。當(dāng)她看到我拿著一本語(yǔ)文書時(shí)，她對(duì)我說：“孩子們，別太累了。等你好了，我們幫你補(bǔ)課。你現(xiàn)在最重要的是休息一下……”我內(nèi)心澎湃：陳老師，你忠于職守，每天忙于家務(wù)。既然我病了，你再來看我.想到這，我的眼淚奪眶而出.在陳老師的關(guān)心下，回到學(xué)校，我參加了期中考試。因?yàn)檫@幾天沒上課，考了70多分。這時(shí)候老陳忙安慰我：“孩子，這次考試考不好，我不怪你。來，我來幫你補(bǔ)上落下的功課！這個(gè)問題……”在陳老師的幫助下，我終于在期末考試中取得了100分的好成績(jī)。陳老師在《消息表》中寫道：“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。恭喜你取得的突出成績(jī)，但你的成績(jī)只能代表過去，不能代表未來。希望你再接再厲，取得更好的成績(jī)！看完這個(gè)“留言表”，我想對(duì)陳老師說：“陳老師，我的100分有一半是你的，謝謝！"
雖然我離開了陳老師，但我還是想對(duì)她說：“陳老師，你永遠(yuǎn)是我最尊重、最愛的人！”
（初一，600字）
