【第1篇】成長(zhǎng)需要壓力作文400字-初中初二作文
在這里，我想問你一個(gè)問題：是什么因素讓草有這種毅力？答案有很多，但最重要的是壓力。是外界的壓力讓小草渴望陽光和雨水，所以它必須頑強(qiáng)地生存下去，更加自信和執(zhí)著地活著。
那么，我們真的需要壓力嗎？答案是肯定的。地球上的任何生物都需要外界的壓力來刺激自己，無論是非洲大草原上的羚羊，還是海洋中的鯊魚。羚羊必須比草原上的其他野獸跑得快才能不被吃掉，在奔跑的過程中更強(qiáng)壯；海洋中的鯊魚被稱為“海洋生物”？w星”，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為如果不游得比其他魚快，就吃不到食物，會(huì)餓死；正是這種外界的壓力，讓各種生物變得勇敢堅(jiān)強(qiáng)。壓力可以激發(fā)人的斗志，使人超越自我，取得成功。那么貧窮的孩子就不會(huì)因?yàn)榧彝サ目鄲篮蛢?nèi)心的苦悶的雙重壓力而氣餒。他們努力工作，許多人有所作為。
在學(xué)生階段，老師和家長(zhǎng)給我們的壓力幾乎讓我們喘不過氣來，但為什么我們不去想呢？也許這是老師和家長(zhǎng)對(duì)我們關(guān)心的另一種表現(xiàn)？所以，當(dāng)我們感受到這種壓力的時(shí)候，不要因?yàn)榕Χ丝s，更不要因?yàn)閰捑攵纯?，而是在這種壓力下，盡自己最大的努力展現(xiàn)自己的實(shí)力，過上更好的生活。
【第2篇】那一次，我讀懂了壓力作文600字-初中初二作文
鈴響了.
同學(xué)的筆響個(gè)不停，我的筆在清理試卷。文字印在腦海里，一道難題映入眼簾。
我的腦子在不停的尋找自己的知識(shí)，我的筆也在緊張的敲擊著桌面。面對(duì)眼前的問題，我的筆停滯不前，仿佛我的筆像一根重13500斤的悟空棍，臉上的汗也在往下掉?！爸皇Ｏ乱粋€(gè)問題了。”我突然變得有壓力。
我的心像火車一樣跳動(dòng)。我沒心情回答問題。我坐起來，慢慢平復(fù)自己沖動(dòng)的心。我想知道為什么我會(huì)緊張。我覺得是因?yàn)槔щy，壓力讓我感到緊張。我反復(fù)告訴自己不要緊張。這時(shí)，一句母親的話在我耳邊響起，“不要緊張。如果你放棄了，你會(huì)被自己打敗。如果你不得不樂觀地面對(duì)它，并解決它，那么你將在你的生活中再次成長(zhǎng)。一大步。”我開始試著放松壓力，深呼吸慢慢冷靜下來。
面對(duì)眼前的問題，我還是和他打了起來。經(jīng)過不懈的努力，我終于算出來了。當(dāng)我回頭的時(shí)候，我邁出了一大步。面對(duì)現(xiàn)在的困難并不難，所以我毅然和他并肩作戰(zhàn)。經(jīng)過不懈的努力，我終于做對(duì)了。當(dāng)我回頭看時(shí)，我已經(jīng)邁出了一大步。
剩下的時(shí)間里，我想：每個(gè)人都有壓力，壓力來自于你內(nèi)心的不安和困難。只要你努力克服，勝利之神就會(huì)向你招手，你就離成功不遠(yuǎn)了。
我覺得壓力就是黑暗。如果你努力，你就能成功。
壓力是石頭。如果你勇敢，你可以走過它。
壓力就是大海。如果你有信心，你就能永遠(yuǎn)航行。
鈴響了，我交了一份滿意的人生答案。
謝謝大家的欣賞。
【第3篇】生活的壓力作文700字-初中初二作文
夜，深沉，寧?kù)o，悲傷的心在空中徘徊，徘徊.
一股冷風(fēng)吹過，我的心不禁顫抖。是冷還是寒心？
考，考，考——老師的法寶。
分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)——學(xué)生命根子。
每當(dāng)發(fā)論文的時(shí)候，老師只關(guān)心你的成績(jī)，家長(zhǎng)只關(guān)心你的排名。好像分?jǐn)?shù)代表了學(xué)生的成績(jī)，代表了你的“未來”，代表了一切。
一年級(jí)的時(shí)候，我覺得分?jǐn)?shù)不重要，重要的是你的知識(shí)程度。
初二，開始理解老師越來越蹙的眉頭，開始讀懂家長(zhǎng)越來越復(fù)雜的眼神，哦！那是因?yàn)槲覀兗磳⑦M(jìn)入三年級(jí)?？梢哉f，高二的成績(jī)是打開高三重點(diǎn)班大門的關(guān)鍵。
每次看到失敗的鮮紅分?jǐn)?shù)，心里就好像有一塊巨大的石頭，好重，好重。當(dāng)不及格的成績(jī)傳到父母耳朵里的時(shí)候，不知道要多久才能治療好心里的痛。
每當(dāng)看到父母為生活努力，心里的辛酸就噴涌而出。父母為我付出了那么多，我回報(bào)的卻是一個(gè)不及格的成績(jī)和一個(gè)“幸?！钡某煽?jī)。
每次考試，心里都會(huì)想起父母的失望和恐懼，壓力更大！每次看到父母失望的眼神，心里的傷痕就更深了！
我聽到心里難過地說，好累，好累。本來它輸?shù)袅藨?zhàn)斗，不想再為下一次的勝利而奮斗。
每天都是笑著度過的。但是誰知道，在笑的最深處，壓力總是藏得最深，最深.
每次我回到家，臉上都會(huì)多一點(diǎn)笑容。盡管那微笑是偽裝的。我不明白我為什么要穿偽裝的衣服。哦！因?yàn)槲也幌胱尭改笓?dān)心自己。我真的希望在父母眼里，我是一個(gè)值得他們驕傲的幸福女兒。
夜，還是那么深，那么靜。悲傷的心帶著沉重的夢(mèng)想，帶著沉重的希望在慢慢地、慢慢地進(jìn)入睡眠.
【第4篇】壓力作文250字-初中初二作文
快考試了，心里壓力很大。
上課的時(shí)候，我總會(huì)再想，考不好怎么辦？老師和家長(zhǎng)失望的表情一出現(xiàn)在我腦海里，我心里就很難受。所以，上課的時(shí)候，我會(huì)覺得自己在流汗。下課后，我會(huì)徹底復(fù)習(xí)老師劃分的考試范圍，做大量的題鞏固知識(shí)。
說實(shí)話，我很擔(dān)心我的同學(xué)這次考試會(huì)超過我。如果我在班上的排名下降，我真的會(huì)很慚愧。
這些問題一直在我腦海里打轉(zhuǎn)，甚至在我睡覺之前，我還在想它們。
看來我給自己壓力太大了。希望快點(diǎn)考，這樣就能擺脫這種情緒。
【第5篇】上了初二，我多了一份壓力800字
剛進(jìn)初中，帶著玩的心理學(xué)習(xí)，覺得初中畢業(yè)還早。但是，一到初二，我就發(fā)現(xiàn)時(shí)間過得很快。我沒有太多時(shí)間學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)壓力加大。我和同學(xué)開始忙了！
初二之后，每天都要背書，聽寫，做作業(yè)，沒時(shí)間玩！如果是初一，每天都有大把的時(shí)間玩。
上午每節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)、筆記都翻了一倍，第二天又多了一門物理課，是一門重要的課。每節(jié)課都有一點(diǎn)小休息，不知道老師講到哪里了。第一天第一天坐飛機(jī)老師還是講了10分鐘。
中午幾乎每天都有一篇論文或者一大堆數(shù)學(xué)題，每次都要花50-80分鐘完成。中午睡個(gè)午覺有時(shí)候睡不著，有時(shí)候又舍不得，就先睡一會(huì)，下午下課再來。新年第一天每天中午都能睡個(gè)好覺。
下午如果有生物和地理兩門課，一定要像語文數(shù)學(xué)一樣去聽。因?yàn)檫@兩門課會(huì)在初二通過期末考試，分?jǐn)?shù)會(huì)影響畢業(yè)考試的分?jǐn)?shù)，體育課需要訓(xùn)練。不像初一，每節(jié)體育課都是打?，F(xiàn)在遇到玩體育課，只能用來做作業(yè)?，F(xiàn)在只有計(jì)算機(jī)和音樂課可以放松，不像初中。
晚上兩個(gè)自習(xí)課特別忙，作業(yè)，復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)。時(shí)間根本不夠。只能從晚上睡覺的時(shí)候開始，在床上開燈做作業(yè)，蓋被子。如果老師發(fā)現(xiàn)了，他會(huì)被罵，哪怕是在做作業(yè)！晚上的時(shí)間擠出來了，卻達(dá)不到正常的休息時(shí)間，每天只需要5-7個(gè)小時(shí)的睡眠。
周末想放松一下，補(bǔ)補(bǔ)睡意，現(xiàn)在不行了?，F(xiàn)在只需要補(bǔ)課做作業(yè)，作業(yè)量是第一天的好幾倍！作業(yè)是座山！
上了初二，每天玩的時(shí)間減少了很多！幾乎每天除了學(xué)習(xí)，成績(jī)中等，很難追上同學(xué)！我只能化壓力為動(dòng)力，勇往直前！
第二天，學(xué)習(xí)壓力增大。我們應(yīng)該努力沖刺，以換取未來輕松美好的生活。
【第6篇】壓力_我的初中生活作文800字
初二，壓力更大了。
時(shí)間匆匆，逝者如斯?；赝雽W(xué)的那一天，仿佛是昨天，但高二的話卻貼在我們轉(zhuǎn)身走過的教室的墻上。我們已經(jīng)初二了，漸漸從稚氣中褪去，或者越來越成熟，叛逆或者行動(dòng)，而我卻越來越有壓力。
壓力來自學(xué)校
都說學(xué)校是無形的戰(zhàn)場(chǎng)，空氣中彌漫著聞不到的煙霧。我們都很清楚這個(gè)學(xué)年有多重要，甚至是成績(jī)好壞的分水嶺。無形中，每個(gè)人都在參與競(jìng)爭(zhēng)，每個(gè)人都在為成績(jī)和努力而競(jìng)爭(zhēng)?？此破届o的課堂，其實(shí)充滿了暗波。稍微放松一下，你的排名就會(huì)“直線下降到三千英尺”。老師一個(gè)接一個(gè)的語重心長(zhǎng)的話語，眼花繚亂的成績(jī)單，一次次上不去的排名，都在給我施加壓力，讓我緊張。
壓力來自家庭
學(xué)校的壓力如果無形中施加，家里的壓力就直接沖著我來了。在父母的嚴(yán)格管理下，我不能隨意使用電子產(chǎn)品。只要你表現(xiàn)出一點(diǎn)厭學(xué)的態(tài)度，你就會(huì)反過來歡迎父母的教育。其他家庭的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，尊敬老師，熱愛學(xué)習(xí)，興趣廣泛，往往出現(xiàn)在父母的口中。親戚家的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，不用擔(dān)心父母的，都成了我的學(xué)習(xí)對(duì)象。來自家庭的壓力讓我不敢放松學(xué)習(xí)。
壓力來自自己
其實(shí)我也很清楚學(xué)習(xí)的重要性和激烈的競(jìng)爭(zhēng)。我知道我還有很多知識(shí)要掌握。我知道“學(xué)習(xí)就像逆水行舟，不進(jìn)則退?！睘榱诉M(jìn)步，我也制定了一個(gè)又一個(gè)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，精心安排了學(xué)習(xí)時(shí)間，找到了一個(gè)又一個(gè)有可比例子的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。然而目標(biāo)幾乎達(dá)成，對(duì)手總是領(lǐng)先自己。我不得不花更多的業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，總是提醒自己努力學(xué)習(xí)。我給自己施加壓力。但是我覺得有壓力就有動(dòng)力。給自己施加壓力，其實(shí)是為了不斷前進(jìn)。雖然學(xué)校和家庭給了我一些壓力。但是我們可以將壓力轉(zhuǎn)化為繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。在競(jìng)爭(zhēng)中，我們可以知道自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，互相學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，共同進(jìn)步，更好地提高自己。
初二，我獲得了更多的壓力，但同時(shí)也獲得了更多前進(jìn)的動(dòng)力。
【第7篇】做壓力下的鉆石400字
時(shí)間給了我經(jīng)驗(yàn)和壓力。不知不覺第二天也在我身邊停了下來，壓力就在我身邊，要安居樂業(yè)。
初二作業(yè)多，壓力無形中加在我身上。面對(duì)努力培養(yǎng)自己的老師，面對(duì)夜以繼日工作的父母.隱約覺得人生就像一杯咖啡，加了冰糖加牛奶，甜中帶苦，苦中帶微苦。
我記得我媽以前說過“壓力就是動(dòng)力”，但是當(dāng)我不知所措的時(shí)候，怎么才能把壓力變成動(dòng)力呢？“沒完沒了的老師，沒完沒了的考驗(yàn)！”它似乎成了一種生活方式，固定在那里。每次面對(duì)新的面孔，我總是擔(dān)心：這個(gè)老師嚴(yán)厲嗎？教學(xué)水平怎么樣？我能和他相處得好嗎？一個(gè)又一個(gè)問號(hào)鉤住了我的心。
每天讀英語單詞，每天思考數(shù)學(xué)題，經(jīng)?？凑Z文課本。這些知識(shí)不斷給我壓力。在學(xué)習(xí)的海洋中航行，如果遇到壓力就收起船帆，永遠(yuǎn)達(dá)不到成功的彼岸。
所以，站出來做一個(gè)壓力下的鉆石~！
【第8篇】青春壓力作文600字-初中初二作文
青春的萌發(fā)沒有方向，只有淡藍(lán)色的憂傷.
——銘文
我已經(jīng)知道自己已經(jīng)夠累了，想想自己，我花了十幾個(gè)星光的早步和月影春秋的晚步；入學(xué)考試就要到了，還有一年，你就離地獄不遠(yuǎn)了，但是地獄的訓(xùn)練會(huì)帶你去一個(gè)美麗的天堂，——大學(xué)生活。
我有兩個(gè)姐姐，一個(gè)在福州理工大學(xué)，另一個(gè)在福州農(nóng)林大學(xué)。他們的大學(xué)生活環(huán)境很不一樣。技校，宿舍，雙層床都睡著了，每個(gè)人都有一個(gè)小衣柜，易碎的鎖；食堂，飯菜太難吃了，連豬都不吃！嘿！a&f大學(xué)，住宿，睡上鋪，還有一張桌子，一個(gè)衣柜，兩個(gè)儲(chǔ)物柜，一個(gè)抽屜，一個(gè)電腦抽屜，還有很多小柜子的日用品；食堂，湯菜菜，一切，太多的東西要看！嘿！
好像在青春期，學(xué)習(xí)就是破壞青春期的糖衣炮彈。90年代，減負(fù)呼聲不絕于耳，但誰又能替我們落實(shí)這項(xiàng)政策呢？對(duì)于學(xué)生來說，青春期真的很重要，這是我們成長(zhǎng)的階段，我們不想把學(xué)習(xí)當(dāng)成我們的壓力，迫使我們?cè)跉獯跤醯碾A段成長(zhǎng)！
大人，醒醒！我們是在學(xué)習(xí)機(jī)器嗎？分?jǐn)?shù)線真的是學(xué)生的命脈嗎？大多數(shù)學(xué)生考試失敗不是他們的錯(cuò)，而是他們的老師。他們的講課跟不上光速。學(xué)生不懂，下課就問老師，老師說他忙，真是無奈。
青春的萌發(fā)本來是充滿活力的，卻被古人“肚子里全是詩(shī)和書”的說法埋沒了。只能按照成年人的意愿去做，沒有自己的定義。未來很遠(yuǎn)，很輝煌，但我自己的定義比這些好一百倍！讓成年人做決定會(huì)是灰色的，他們的藍(lán)天永遠(yuǎn)是最美的！
【第9篇】學(xué)生壓力大——改編自《山坡羊·潼關(guān)懷古》作文150字-初中初二作文
天空像父親一樣廣闊，
土地和母親一樣寬，
遵義市香港路。
看著麗都，
苦難，
對(duì)學(xué)校道德部門的同情，
成千上萬的桃子和李子掉進(jìn)了山谷。
興，學(xué)生遭罪；
沒落讓學(xué)生吃虧。
貴州省遵義市十六中1011班二年級(jí)：趙九郎
【第10篇】壓力來自哪里作文600字-初中初二作文
壓力從哪里來，壓力來自目標(biāo)，目標(biāo)的性質(zhì)決定了壓力的特性。
壓力來自父母對(duì)自己的期望，壓力來自老師對(duì)自己的期望。你的壓力來自哪里？我是一名中學(xué)生，壓力來自各方面，比如家長(zhǎng)，老師(當(dāng)然老師對(duì)你的期望可能是表面的，雖然每個(gè)老師都有一個(gè)假象，但不是每個(gè)老師都有很少)。等等
是的，我是學(xué)生。所以我的壓力來自這幾個(gè)方面。每次中考和期末考試到期，老師們就會(huì)瘋狂地占領(lǐng)課堂，然后用“人海戰(zhàn)術(shù)”對(duì)付我們，讓我們“淹沒”在“問題的海洋”里。所以這一系列的原因給我們?cè)斐闪撕艽蟮膲毫Α?/p>
俗話說“化壓力為動(dòng)力”。我們班就是這么干的。記得第一天。那時(shí)候快期末考試了，語言、數(shù)學(xué)、英語老師就像興奮劑一樣上課，一直沒說完話。語文老師一離開前腳，英語老師就從后腳進(jìn)了門。不要給我任何休息的時(shí)間。但是，壓力就是動(dòng)力，如果老師給我們這么大的壓力，我們的動(dòng)力一定很大。所以我們四班在掙扎，在“話題海”里游泳，想盡快到達(dá)“岸邊”。就這樣，我們“拼了命”，終于考了一等。老師們也笑了，學(xué)生們也到了“岸邊”。是的，老師給我們壓力，學(xué)生就會(huì)“把壓力變成動(dòng)力”，這就是結(jié)果。
沒錯(cuò)，就是壓力！想想以前的中國(guó)有多落后，現(xiàn)在這么富強(qiáng)，完全是因?yàn)閴毫Γ澜绺鲊?guó)帶來的壓力。如果我們不把壓力變成動(dòng)力，中國(guó)會(huì)像現(xiàn)在這樣強(qiáng)大。今天沒有慶祝中國(guó)成立60周年的儀式。
第二天：顏楷521
【第11篇】學(xué)習(xí)需要一定的壓力作文200字-初中初二作文
開學(xué)幾天了，心還是停留在寒假美好的日子里。我身邊的朋友都在專心學(xué)習(xí)?？吹剿麄兡敲磁Φ膶W(xué)習(xí)，我覺得很無力！
上課努力集中注意力，不到十分鐘就沒精神了，不是因?yàn)槔蠋熤v不好，而是不想學(xué)思想，想玩。
日復(fù)一日，我還是老樣子。我趕時(shí)間。月考考不好怎么辦？不，你不能這么做。我想努力。別人可以，我也可以！
我鼓勵(lì)自己，我努力學(xué)習(xí)。學(xué)的越多，越開心。我的心充實(shí)了，整個(gè)人都好了！
果不其然，學(xué)習(xí)的時(shí)候你得給自己施加一些壓力，否則，你不可能有所進(jìn)步。
【第12篇】在壓力面前,我追求自信(議論文）1000字
瓦倫達(dá)，一個(gè)曾經(jīng)風(fēng)靡美國(guó)的高空走鋼絲者，技術(shù)高超。不幸的是，他在一場(chǎng)大型演出中失足身亡。事后才知道他一直在說：“這次太重要了，不能失?。∏f不要失??！”
這個(gè)在美國(guó)紅極一時(shí)，技術(shù)高超的男人，在壓力下崩潰了，普通人就更不用說了。瓦倫特失敗是因?yàn)樗麤]有集中精神，沒有足夠的信心。他總是想到失敗，沒有自信地面對(duì)。要知道害怕失敗是最大的失敗，就能看出自信有多重要。
所以，我在壓力面前追求自信！
我不屈服于壓力，因?yàn)槲易非笞孕拧Ｗ孕攀且环N心態(tài)，一種品質(zhì)，一種精神，一種非平凡的狀態(tài)。有了自信，壓力就不那么可怕了。自信可以幫助我們洞察平凡世界中不平凡的事情。面對(duì)壓力，面對(duì)心靈的鏡子，看到自己的長(zhǎng)處，這就是自信。
我追求的是自信，而不僅僅是超人的心態(tài)。
面對(duì)壓力我不低頭，因?yàn)槲易非笞孕拧Ｗ孕攀且环N力量，一種方向，一種鞭策，一種取之不盡的動(dòng)力。試想一下，如果瓦倫達(dá)在上場(chǎng)前鼓勵(lì)自己，然后自信地面對(duì)挑戰(zhàn)，而不是什么都不祈求，他就不會(huì)失敗，以他的能力成為一個(gè)悲劇。自信就是這樣一種力量，一種不可戰(zhàn)勝的力量，它能讓你在緊張中發(fā)揮潛能，放松精神。面對(duì)壓力，也是自信。
我追求的是自信，不僅僅是這種力量，更重要的是超越。
我可以在壓力面前微笑，因?yàn)槲易非笞孕拧Ｗ孕攀桥Φ奶?hào)角，是奮進(jìn)的動(dòng)力，是不甘落后的理念，是向往美好的超越精神。沒有信心的人會(huì)倒下，自負(fù)的人也會(huì)倒下，只有真正有信心的人才會(huì)笑到最后。在壓力面前，春筍撐破了背部負(fù)壓的硬石，這就是自信。
海倫凱勒，她的《假如給我三天光明》震驚世界；音樂巨人貝多芬；徐悲鴻這一代著名畫家，承受的壓力不亞于常人，有些人又聾又瞎，但他們已經(jīng)擺脫了壓力，走上了輝煌的成功之路。塑造他們的是自信自強(qiáng)的精神！他們有自信，有奮斗。這不是一種超然的品質(zhì)嗎？當(dāng)你超越壓力的時(shí)候，壓力很小，因?yàn)槟銘?zhàn)勝了自己。
這里可以說我有信心，能在壓力面前笑出來：“我能行！”然后微笑著迎接挑戰(zhàn)。面對(duì)壓力，我追求自信，牢記瓦倫達(dá)的教訓(xùn)，以海倫為鞭策，希望大家能領(lǐng)悟，感受，有自信。記住，因?yàn)樽孕拍芙o你無窮無盡的動(dòng)力，高超的境界，以及面對(duì)壓力最重要的超越精神。
【第13篇】成長(zhǎng)需要壓力作文450字-初中初二作文
每個(gè)人長(zhǎng)大后都有壓力。人生有起有落，需要我們?cè)诔砷L(zhǎng)中度過。成長(zhǎng)中有壓力才有動(dòng)力，生活中有很多煩惱，需要我們一點(diǎn)一點(diǎn)去克服。學(xué)習(xí)有壓力才能有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，生活有壓力才能成長(zhǎng)成熟。也可以把我們變成對(duì)社會(huì)有用的人才。
生活有壓力，但也需要?jiǎng)恿?。生活中有很多煩惱。但是有壓力，讓我們慢慢克服?/p>
馬上就要考試了。大家都在緊張復(fù)習(xí)，這個(gè)科目的作業(yè)讓我們很忙。有時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)寫到深夜，幾乎每個(gè)學(xué)生都有這種想法。如果你考不好，你的父母會(huì)生氣，你老師的臉色會(huì)很不好，只會(huì)讓我們很努力。
就這樣，我們慢慢明白了，成長(zhǎng)也需要壓力。只要我們有壓力，我們就可以一步一步成長(zhǎng)起來，為祖國(guó)做一些力所能及的事情。我們的成長(zhǎng)既需要壓力，也需要?jiǎng)恿?。我們的成長(zhǎng)沒有壓力，就像沒有水的魚。
面對(duì)壓力不要退縮害怕，要鼓起勇氣去面對(duì)，去克服。膽小的人只有磨練得更堅(jiān)強(qiáng)，敢于拼搏，勇往直前，才能不斷進(jìn)步。這樣，只要我們有動(dòng)力，我們就會(huì)一步步成功。
山東省荷澤市山縣北城三中郝穎，
【第14篇】在壓力中茁壯成長(zhǎng)作文600字-初中初二作文
當(dāng)一份新的班級(jí)花名冊(cè)出現(xiàn)在我面前時(shí)，我意識(shí)到真正的三年級(jí)已經(jīng)到了。學(xué)姐的話不假，初三的代名詞是“壓力”！
看著這個(gè)花名冊(cè)，熟悉的名字早就震耳欲聾的3354全年精英！聽聽這七門主課的老師，聽聽在素質(zhì)教育前線奮戰(zhàn)的七位英雄，可敬得可怕！
高處不勝寒??！
語文課上，魏老師拾起一個(gè)慈祥的笑容；在英語課上，雖然趙老師很幽默，但他說話很快。連唯一的女老師物理課都忘了溫柔，還兇巴巴的給我們布置作業(yè).我理解他們，這是初三，老師講課和同學(xué)回答的精彩重復(fù)讓我意識(shí)到自己的淺薄和落后。
第一次寫作文，印證了自己的想法。那是什么作文！最好是扔到廢紙簍里。由于緊張和恐懼，優(yōu)勢(shì)也變成了劣勢(shì)。
過了幾天，我精疲力盡，感覺好像喝了一杯涼水。從里到外我都覺得很難受，加深了我的自卑…
“你忘了你的信仰了嗎？”鏡中人和我面對(duì)面，“我們必須堅(jiān)信我們是一個(gè)非凡的存在。”誰說的？
沒錯(cuò)！我的信仰，我的座右銘，關(guān)鍵時(shí)刻怎么忘記？
我花了整整一個(gè)晚上才把情緒集中起來。
當(dāng)叫醒鈴響起，我第一個(gè)睜開眼睛的就是笑——，笑著面對(duì)初三。
當(dāng)我打開作業(yè)和試卷時(shí)，我總能看到我的進(jìn)步，盡管我的分?jǐn)?shù)令人眼花繚亂。當(dāng)我在課堂上一遍又一遍地聽精彩的答案時(shí)，總能從中汲取營(yíng)養(yǎng)；當(dāng)我驚嘆趙老師吐蓮花的時(shí)候，我在躍躍欲試中漸漸全懂了……還有，當(dāng)我和一群男生賽跑，贏了最后一名的時(shí)候，我也笑了，因?yàn)槲以凇镒龅搅俗詈谩?/p>
悲觀的人看到玫瑰的刺，樂觀的人看到玫瑰的花。我的初三宣言是：在壓力下茁壯成長(zhǎng)！
【第15篇】成長(zhǎng)需要壓力作文400字-初中初二作文
在這里，我想問你一個(gè)問題：是什么因素讓草有這種毅力？答案有很多，但最重要的是壓力。是外界的壓力讓小草渴望陽光和雨水，所以它必須頑強(qiáng)地生存下去，更加自信和執(zhí)著地活著。
那么，我們真的需要壓力嗎？答案是肯定的。地球上的任何生物都需要外界的壓力來刺激自己，無論是非洲大草原上的羚羊，還是海洋中的鯊魚。羚羊必須比草原上的其他野獸跑得快才能不被吃掉，在奔跑的過程中更強(qiáng)壯；海洋中的鯊魚被稱為“海洋生物”？w星”，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為如果不游得比其他魚快，就吃不到食物，會(huì)餓死；正是這種外界的壓力，讓各種生物變得勇敢堅(jiān)強(qiáng)。壓力可以激發(fā)人的斗志，使人超越自我，取得成功。那么貧窮的孩子就不會(huì)因?yàn)榧彝サ目鄲篮蛢?nèi)心的苦悶的雙重壓力而氣餒。他們努力工作，許多人有所作為。
在學(xué)生階段，老師和家長(zhǎng)給我們的壓力幾乎讓我們喘不過氣來，但為什么我們不去想呢？也許這是老師和家長(zhǎng)對(duì)我們關(guān)心的另一種表現(xiàn)？所以，當(dāng)我們感受到這種壓力的時(shí)候，不要因?yàn)榕Χ丝s，更不要因?yàn)閰捑攵纯?，而是在這種壓力下，盡自己最大的努力展現(xiàn)自己的實(shí)力，過上更好的生活。
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成功=努力 壓力_初三周記900字
每個(gè)人的成功表面上看是因?yàn)樽约旱呐?，更深層次上看是因?yàn)樽约撼惺艿膲毫Α?/p>
——銘文
我曾經(jīng)聽過一個(gè)故事：一只獵狗追趕一只兔子，兔子向前逃命，但是獵狗沒有追上。眾所周知，一般情況下兔子跑不過獵狗，但是為什么故事里的兔子會(huì)跑不過獵狗呢？因?yàn)槟康牟煌?，所以壓力也不同。狗在努力填飽肚子，兔子在努力挽救生命?？梢钥闯?，不同的壓力做出不同的努力，最終的結(jié)果自然會(huì)不一樣。
再來說說現(xiàn)實(shí)生活中的我們吧！隨著人類進(jìn)入21世紀(jì)，世界多極化，信息全球化，知識(shí)和信息量增加了一百倍。面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)，過去人們的歡笑和歡笑早就消失了，取而代之的是人們潛心探索和追求知識(shí)。為什么我們不是？
作為一名中學(xué)生，我每天早上起床上學(xué)，晚上上學(xué)學(xué)習(xí)。這些步驟每天都在重復(fù)，我不敢放松。因?yàn)榧缟系呢?zé)任和壓力迫使我們這樣做。有壓力才會(huì)努力；只有努力工作，我們才能成功。就像一條鏈子，它們緊緊地綁在一起，缺一不可。
現(xiàn)在，我國(guó)正在盡一切努力呼吁減輕中小學(xué)生的負(fù)擔(dān)，但結(jié)果令人失望。不是老師愿意整天忙，而是一定要忙。因?yàn)樗麄冇袎毫?，有?zé)任。祖國(guó)下一代的生活和發(fā)展掌握在他們手中，可見他們的壓力有多大。但是最終的結(jié)果給了他們一個(gè)肯定的答案。在他們的鞭策下，小樹苗已經(jīng)長(zhǎng)成參天大樹，可以保衛(wèi)國(guó)家。同時(shí)我也想說：如何減輕負(fù)擔(dān)？誰能減？社會(huì)在進(jìn)步，科技在發(fā)展。如果沒有壓力，孩子不會(huì)努力，自然不會(huì)有好結(jié)果。你有沒有想過：如果孩子長(zhǎng)大后不懂現(xiàn)代科學(xué)會(huì)是一種什么樣的情況？
我們身邊就有這樣的例子。一個(gè)非常胖的媽媽通常走路的時(shí)候都會(huì)呼吸，更不用說跑步了。然而，當(dāng)她購(gòu)物回來，看到小女兒從樓上摔下來時(shí)，她拼命跑過去用胳膊抓住女兒。那比世界冠軍還快。是什么讓她做出這么神奇的事情？沒錯(cuò)，就是壓力，是女兒在生死之間彷徨時(shí)帶給她的壓力?？梢妷毫τ卸嘀匾?。
同學(xué)們，不要拋棄對(duì)自己的壓力，哪怕有時(shí)候會(huì)讓人很累。因?yàn)橹挥挟?dāng)我們感受到壓力的時(shí)候，我們才會(huì)努力朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)，跟上時(shí)代的步伐，站在世界的目光上！
（初三作文，）
沉重的壓力700字
陽光明媚的中午，我站在窗前發(fā)呆，陽光照耀著我，我的身體被“溫暖”包圍著，但我的心卻是那么冷。因?yàn)閬碜运拿姘朔降膲毫?，我的心都涼了?/p>
壓力——來自上學(xué)期的成績(jī)；來自老師和家長(zhǎng)的壓力；也是來自學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)的壓力。這時(shí)我算什么？只是一只小螞蟻。這只小螞蟻無奈地被壓在五指山下。它用盡全力掙扎。他用了唯一值得的東西，——精神，但能有用嗎？它生命中最有價(jià)值的東西，還不如別人的話。這是什么？
沒錯(cuò)，就是這只小螞蟻太脆弱了。這點(diǎn)小壓力比不上別人的困難，比不上別人的艱難日子。但是這些壓力對(duì)于一個(gè)生活在如此廣闊世界的小生命來說已經(jīng)是巨大的負(fù)擔(dān)了。這時(shí)，小螞蟻死了，而我卻變成了小蝸牛。小蝸牛不得不背負(fù)著壓力和負(fù)擔(dān)前進(jìn)。她羨慕天上自由飛翔的小鳥，水下世界漫無目的游動(dòng)的小魚，還有每一個(gè)生命。正因?yàn)槿绱?，她常常感嘆：我這么脆弱，為什么還要承受沉重的負(fù)擔(dān)和壓力？她問了她所有的朋友，她走遍了世界，但是沒有人能回答她的問題，她一次又一次地流淚。
終于有一天，有人在夢(mèng)里回答了她想知道的答案。這個(gè)人告訴她，每個(gè)人都有這么重的負(fù)擔(dān)，但每個(gè)人都有自己的負(fù)擔(dān)。只要你把這些實(shí)實(shí)在在的負(fù)擔(dān)看做是假的，把虛假的美好未來看做是可以實(shí)現(xiàn)的，你就可以減輕負(fù)擔(dān)，增加快樂，他會(huì)給你一顆進(jìn)取的心，讓你一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。而告訴你的人其實(shí)就是你自己。此時(shí)的你，已經(jīng)不是五指山下被壓死的螞蟻，也不是背負(fù)重?fù)?dān)的蝸牛，而是你夢(mèng)寐以求的小鳥。你拋開所有的負(fù)擔(dān)和壓力，飛向你的未來，飛向你可以創(chuàng)造新生活的世界。
（初中一年級(jí)，）
壓力
小時(shí)候，
壓力就像羽毛，
我在這里，
在那邊。
長(zhǎng)大了，
壓力就像一種負(fù)擔(dān)，
我在外面，
在里面。
后來，啊，
壓力就像一座山，
我在腦袋里，
就在上面。
干凈的
楚怡：潔
（初一，100字）
