【第1篇】課本作文500字-初中初一作文
有一天，我打掃房間，發(fā)現(xiàn)兩本滿是灰塵的小學(xué)課本。朋友說：“別扔了？”我撫摸著書，久久沒有說話。
我媽媽是個一個字都看不懂的農(nóng)婦。我老家有個習(xí)俗，就是女人死了，嘴里必須含金(含銀)才能下葬。因此，在貧困家庭，積累小銀飾已經(jīng)成為家庭生活的重要組成部分。那一年，我媽早起喂了兩只豬，最后買了一對銀手鐲。
臨近高考的日子里，我媽經(jīng)常進(jìn)城給我送點(diǎn)吃的。她知道我在忙著復(fù)習(xí)，每次都來去匆匆。有一天，我媽去了之后不久就回來了，把我拉到一個僻靜的地方。“喂，我給你買了兩本高考用的書。”
“什么？”我的心怦怦直跳。經(jīng)常聽說校外的人經(jīng)常拿著一個字都不懂的假書假資料騙山區(qū)的家長。
“人家說只要用這本書，就可以拿到大學(xué)包里?！?/p>
“你哪來的錢？”
“手鐲換了。”
我抓起書，把它撕掉了。一陣巨大的絕望突然襲上心頭：兩本小學(xué)課本騙了我媽的手鏈！
“嘿，好不好？”
“是的，媽媽，是的！”我壓下眼淚和屈辱。
后來我考上了大學(xué)，媽媽很開心。她說這兩個手鐲值得，她甚至想感謝賣她書的人！
“你媽媽后來知道真相了嗎？”朋友問。
“不，我永遠(yuǎn)不會讓她知道?！?/p>
【第2篇】課本劇《孫權(quán)勸學(xué)》作文600字-初中初一作文
東漢末年，有一個名叫的人，名叫陸。他武功高強(qiáng)，當(dāng)時的東吳開國皇帝孫權(quán)認(rèn)為夢露治軍得法，重用他。呂蒙屢建戰(zhàn)功，被封高位，掌管軍務(wù)。
有一次，孫權(quán)說服夢露說：“你現(xiàn)在掌管軍隊(duì)。光有武功是不夠的。不能不學(xué)習(xí)。”夢露很不情愿，所以他坦白了原因并拒絕了：“軍隊(duì)里的事情太多了，我真的沒有時間學(xué)習(xí)?！睂O權(quán)聽后搖搖頭說：“我要不要你去學(xué)儒家經(jīng)典，成為一個教授儒家經(jīng)典的學(xué)者？”孫權(quán)頓了頓，淡淡地抿了一口茶，語重心長地說：“我只請你大致讀一讀，了解一下歷史。你說事情忙，誰比得上我的事？只要愿意抽出時間學(xué)習(xí)，再忙也可以學(xué)習(xí)。我經(jīng)?？磿?，覺得這樣很有益，所以也希望你能增長見識，提升文化底蘊(yùn)。”
之后，呂蒙想起了孫權(quán)的教導(dǎo)，開始努力學(xué)習(xí)。果然，活到老，學(xué)到老。雖然呂蒙沒有學(xué)習(xí)，但他通過努力成功地學(xué)習(xí)了。
后來，有一次，魯肅路過夢露的大院。魯肅這一代儒家將領(lǐng)，認(rèn)為夢露天生就是武夫，有些人瞧不起他。有人對魯肅說：“魯將軍屢建戰(zhàn)功，你不能老看著他。你應(yīng)該去看看他。”于是魯肅去了夢露。在討論中，魯肅被夢露的詳細(xì)分析震驚了。她激動地站起來，親切地拍拍夢露的背，稱贊他：“呂子明，我真沒想到你的才華和策略會達(dá)到這樣的水平。以你今天的才華，你已經(jīng)不是吳縣的淺薄阿蒙了！”夢露自豪地說：“如果你已經(jīng)和雄心勃勃的人分開很多天了，你應(yīng)該從一個新的角度來看待它。你再認(rèn)這件事也晚了！”從此，魯肅也尊重夢露，兩人成了好朋友，關(guān)系也很友好。
中國福建省廈門市思明區(qū)廈門市蓮花中學(xué)葉
【第3篇】《兔子與刺猬》自編課本劇作文2100字-初中初一作文
第一幕
黑貓先生，狐貍和刺猬邊走邊吃李子
黑貓(驚訝):快來看！這里有通知！
小狐(點(diǎn)頭):對！我近視的時候見過。寫這么難是浪費(fèi)墨水。不知道惜墨如金是什么意思嗎？
刺猬先生(不耐煩):你怎么臭了？你有多博學(xué)？我們?nèi)タ纯赐ㄖ桑?/p>
小狐(不滿):告訴我怎么了?？纯茨?。我什么都比你強(qiáng)。說到吃飯，我比你大一倍。另外，我畢竟比你胖一點(diǎn)。當(dāng)我渾身是刺的時候，真的很神奇。我也有馬桶刷。
黑貓：好了，別啰嗦了，狐貍哥。你吐出的惡毒的星子，幾乎和印度洋的水一樣多。
刺猬和狐貍(同時說話):你更窮！
黑貓(委屈):我.我的首相可以用他的胃支撐一艘船，不像你.不，不，還是.還是去通知吧！
刺猬狐貍(拍著額頭):哦，對，對。
告示
這只兔子自認(rèn)為是本世紀(jì)跑得最快的動物，我找了好久。(黑貓：好像是文盲！不僅不識字，還是網(wǎng)絡(luò)上的超級蝦米)，一個還沒有找到強(qiáng)大北京的對手。(小狐：還有一個錯別字。他們多大了？他們沒有水平。如果你贏了比賽，和我一起跑，你將得到一瓶白蘭地和十枚金幣的獎勵。
非洲胖野兔
附件：
家庭住址：胡同兔窩250號，無所事事。
比賽起點(diǎn)：無事生非是一棵樹
終點(diǎn)：渾渾噩噩的湖
黑貓(興奮):來試試！十個金幣！十！它們都是金色的，黃澄澄的金幣？劍
狐貍：也就是十個金幣能賣多少火腿腸，面包，餅干，棒棒糖！
刺猬：我知道怎么吃。為什么上帝不讓你投胎豬？(白狐一瞥)我想我還是回家好好想想吧！
狐貍和黑貓(異口同聲):好！
狐貍、黑貓、刺猬
第二幕
刺猬太太正在抹粉底。
丁咚~ ~
刺猬太太，開門
刺猬先生：嗨，夫人，我來了！你知道我今天看到了什么嗎？
刺猬夫人：什么？
刺猬先生：通知！
刺猬太太：嘿，我還以為是什么東西，一個通知，哼，我見過好多通知。
刺猬先生：問題是，這個通知說的是獎金！一瓶白蘭地和十個金幣！但前提是你要打敗兔子。
刺猬太太：快跑。我有自己聰明的計(jì)劃。只要你聽我的，這是金幣。
刺猬先生：好，我聽你的。我總是叫你去東邊。我不敢去西方。你讓我摸狗，我不敢偷雞。
刺猬太太：好，好，聽著。當(dāng)你開始發(fā)射發(fā)令槍時，你象征性地跑了幾步。兔子肯定比你跑得快?？吹酵米优芰?，他馬上鉆進(jìn)草叢，給我打電話。你應(yīng)該還記得我的手機(jī)號碼。如果你忘了，我再告訴你。號碼是1309824444。這時我接到電話，就會從終點(diǎn)旁邊的草叢里鉆出來。你一知道結(jié)局，就是金幣和白蘭地都安全的收進(jìn)了我們的口袋。
刺猬先生：夫人，你真聰明！拿到獎金后我一定給你買個諾基亞096！
刺猬夫人：對，我的手機(jī)只是手機(jī)，但我要摩托羅拉077！
刺猬先生：沒問題！
第三幕
丁咚~
刺猬先生，開門
刺猬先生：哇！你們?yōu)槭裁?？?點(diǎn)？劍？沃沃劍
黑貓：什么！我和小狐是來問你要不要去看比賽的。如果你愿意，我們一起去吧。
小狐：沒錯?？?，我們的運(yùn)動服已經(jīng)換了。
刺猬先生：好的，等等我，我馬上回來。
一會后
刺猬先生：走吧！
第四幕
黑貓：就是這個！敲門。
敲門，敲門，敲門
兔子：你是誰？你為什么要找我？
?？怂梗何覀兪莵砀偁幍摹Ｎ医绣X球。
刺猬先生：我是刺猬杰克。
黑貓：我是黑貓美玲。
兔子：你好，我是非洲胖野兔海倫。你能不能坐在沙發(fā)上休息一下，等我洗完了再玩？
刺猬先生，黑貓和狐貍(異口同聲):對！
五分鐘后。
兔子：比賽開始吧。你們誰先來？
小狐：我先來！
兔子：加油！輸了就不要哭。嘻嘻，
狐貍：誰怕誰？加油！看誰笑到最后，哼！
砰！
兔子像箭一樣跑著
狐貍跑完50米后.
小狐：不行……不行。我……我跑不動了。我放棄……我放棄。
兔子：嘻嘻，不行。你們誰會第二？
黑貓：我的老二！
兔子：好的，請！
重?fù)?/p>
兔子又像箭一樣跑了
黑貓：哎喲，敲死我，該死的石頭！
當(dāng)黑貓?jiān)噲D再次奔跑時，兔子已經(jīng)到達(dá)了終點(diǎn)線
兔子：嘻嘻，我又贏了，烏拉烏拉烏拉，我是這片草原上跑得最快的。
刺猬先生：不要驕傲。這是我。想贏我不容易！
兔子：好了，加油！
重?fù)?/p>
兔子又像箭一樣跑了
刺猬先生跑了幾步后，馬上鉆進(jìn)草叢，叫刺猬太太。
刺猬先生：夫人，從草坪里出來。兔子跑完了全程的四分之三。
刺猬太太：好！明白了。
這時，刺猬太太立刻從草叢里鉆了出來
十秒鐘后，兔子來了
刺猬太太：我來早了！
兔子(揉揉眼睛):沒門！刺猬怎么跑得比兔子快？不，再試一次！
刺猬夫人：我的公司。
重?fù)?/p>
兔子又像箭一樣跑了
刺猬太太又做了同樣的事情，跑了幾步，進(jìn)入草地
刺猬太太：先生，兔子跑了。出來！
刺猬先生：收到！
刺猬先生立刻從草叢中出現(xiàn)
八秒鐘后，兔子來了
兔子：沒有.不，不可能。這不是真的。再試一次！
刺猬先生：到最后。
兔子跑了七十三次，刺猬每次都贏了。兔子又累又氣，最后倒在地上死了。刺猬太太和刺猬先生高高興興地拿著金幣和白蘭地回家了。回家的路上，刺猬太太對刺猬先生說：“只有發(fā)達(dá)的四肢是沒有用的。最聰明的人是那些知道如何憑頭腦取勝的人?！?/p>
【第4篇】課本作文500字-初中初一作文
有一天，我打掃房間，發(fā)現(xiàn)兩本滿是灰塵的小學(xué)課本。朋友說：“別扔了？”我撫摸著書，久久沒有說話。
我媽媽是個一個字都看不懂的農(nóng)婦。我老家有個習(xí)俗，就是女人死了，嘴里必須含金(含銀)才能下葬。因此，在貧困家庭，積累小銀飾已經(jīng)成為家庭生活的重要組成部分。那一年，我媽早起喂了兩只豬，最后買了一對銀手鐲。
臨近高考的日子里，我媽經(jīng)常進(jìn)城給我送點(diǎn)吃的。她知道我在忙著復(fù)習(xí)，每次都來去匆匆。有一天，我媽去了之后不久就回來了，把我拉到一個僻靜的地方?！拔?，我給你買了兩本高考用的書?！?/p>
“什么？”我的心怦怦直跳。經(jīng)常聽說校外的人經(jīng)常拿著一個字都不懂的假書假資料騙山區(qū)的家長。
“人家說只要用這本書，就可以拿到大學(xué)包里。”
“你哪來的錢？”
“手鐲換了?！?/p>
我抓起書，把它撕掉了。一陣巨大的絕望突然襲上心頭：兩本小學(xué)課本騙了我媽的手鏈！
“嘿，好不好？”
“是的，媽媽，是的！”我壓下眼淚和屈辱。
后來我考上了大學(xué)，媽媽很開心。她說這兩個手鐲值得，她甚至想感謝賣她書的人！
“你媽媽后來知道真相了嗎？”朋友問。
“不，我永遠(yuǎn)不會讓她知道?！?/p>
【第5篇】課本劇：皇帝的新裝
第一幕
旁白：在一個遙遠(yuǎn)的地方，在我們出生之前，有一個皇帝，他花了他所有的錢去買他最喜歡的衣服，為了穿得漂亮。
皇帝：衣服！我的衣服呢！我定做的最新款衣服呢！(吼出來，然后坐在椅子上)
(大臣戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走出來，手里拿著一摞奏折，死板的官員們跟在大臣后面)
大臣：陛下，您終于從更衣室出來了。你的西裝真漂亮。你真帥！(部長顫抖著拿出一摞奏章。)這是大臣們和工人們一年來制定的擴(kuò)張計(jì)劃。請看一下。
皇帝(奪皇位，打開，拖到地上):天啊！再見我要改變了！
官員：(出來后環(huán)顧四周，問大臣)陛下在哪里？
大臣：(頭疼)皇上在更衣室。發(fā)生了什么事？
軍官：有兩個織布工找陛下！
全體退場
第二幕
大臣：陛下，有兩個織布工請求接見。他們聲稱能指出世界上最漂亮的布！
皇帝：(把頭轉(zhuǎn)向侍從和官員)是嗎？
侍從和官員：(急切地)是，是，是！
官員：兩位織工說這種布的顏色和圖案非常漂亮。
服務(wù)員：他們還說縫好的衣服也有一個奇怪的特征(故作神秘):不叫的人看不見，或者又蠢又沒希望的人看不見。
皇帝：(故作深沉)那是一件理想的衣服。(笑著，面對觀眾)哈哈，只要我穿上這樣的衣服，就能看出我的王國里誰是無能的；我能分辨哪些是聰明的，哪些是愚蠢的。哈哈哈，我必須馬上讓他們給我織這塊布！(再裝深沉，面對官員，他們)從國庫拿錢就走。
第三幕
(騙子上臺)
騙子1:聽說皇帝最喜歡做新衣服
騙子2:聽說皇帝花了很多金子做新衣服
騙子湊在一起說：黃金(讓流口水)
皇帝出現(xiàn)了
騙子:陛下，這兩個小兄弟世代織布。
皇帝：我知道。我知道。織的好！(我從服務(wù)員那里拿出一些黃金，給了騙子1)
騙子：對，對，對！
第四幕
皇帝：我很想知道布是怎么織的，可是我這個皇帝，無能嗎？如果.(皺眉)不行，我先派人給我看看。我該派誰？誰最有能力？
皇帝：(轉(zhuǎn)身看大臣)是你，大臣，去看看衣服是怎么給我織的。
編織室
部長：愿上帝原諒我！(部長睜大了眼睛)我什么也沒看見(他背對著騙子)
兩個騙子：請仔細(xì)看看部長。這個圖案美嗎，顏色美嗎
部長：(疼得皺起眉頭，仔細(xì)看著)天啊！我傻嗎？我從未懷疑過自己。這個一定不能讓任何人知道。我無能嗎？沒有！我不能讓任何人知道我看不見這塊布。
騙子2:哎，你一點(diǎn)意見都沒有嗎？
部長：哦，太美了！真的很漂亮！(假裝仔細(xì)看)好漂亮的圖案！多美的顏色??！是的，我會向皇帝報(bào)告的。這件衣服我很滿意！
兩個騙子：(竊笑)嗯，我們聽了很開心。
第五幕
皇帝：大臣說織的衣服好看。他能看見他們。我能看看嗎？像我這樣的皇帝？我怎么會這么蠢？我應(yīng)該相信我最聰明能干的部長。
(官員上臺)
皇帝：艾青，我需要你做一件事，就是去織女那里看看我的衣服是怎么織的
軍官：(來到織布機(jī)前，大汗淋漓)上帝，上帝(背對著騙子)，我不傻。我大概不值得這樣的控制。很搞笑，但是我不能讓任何人看到。(微微握拳)
騙子1:這布不好看嗎？
軍官：漂亮，漂亮。我必須在皇帝面前贊美你。
第六幕
(皇帝親自帶著兩個官員去看衣服)
官員和大臣：你認(rèn)為這種布料華麗嗎？
皇帝：(對觀眾)這是怎么回事？我什么也沒看見。我傻嗎？難道我沒有資格當(dāng)皇帝嗎？這才是最可怕的。
皇帝：(面對官員和騙子)哦，太美了。我很滿意。
皇帝和他的隨從仔細(xì)地看著織布機(jī)。
服務(wù)員：哦，真漂亮！
軍官：是的！這太棒了！
部長：精致！無與倫比！
騙子1:陛下，您可以穿著它參加即將到來的閱兵儀式
騙子:是的，陛下，您一定是最優(yōu)秀的！
第七幕
騙子：陛下請看！新衣服縫好了！
騙子1:看，這是褲子，這是睡袍，這是外套。
騙子2:這些衣服軟如蛛網(wǎng)，穿上的人會覺得好像什么都沒有，這只是這些衣服中的一件。
服務(wù)員：一點(diǎn)也不差！
騙子：現(xiàn)在請脫下你的衣服，這樣我們就可以在大鏡子前為你穿上新衣服。
皇帝：(假裝脫下所有衣服)。
兩個騙子假裝把剛縫好的新衣服一件一件給他。他們圍著他的腰圍工作了一會兒，好像在給他系什么東西?；实墼阽R子前轉(zhuǎn)過身，扭著腰。
除了皇帝以外的所有人：天啊，這件衣服太適合我了！多好的傷口啊！多美的圖案??！多美的顏色啊！這套西裝真的很貴！
儀式官員：所有人都在外面等著。我們已經(jīng)為陛下的頭準(zhǔn)備好了參加閱兵儀式的華蓋！
皇帝：是的，我已經(jīng)穿好衣服了。這個適合我嗎？
皇帝在鏡子前轉(zhuǎn)過身來
所有的服務(wù)員都感覺到他們的手放在地上，好像他們在拿衣服。開始走。
人：乖！皇帝的新衣真好看！他外套下的后裙多好看啊！這件衣服真的很適合他的身材！
孩子：可是他什么都沒穿?。?/p>
人1:上帝，聽聽這個天真的聲音！
人2:他什么衣服都沒穿！一個孩子說他什么衣服都沒穿！
人3:他真的是全裸！
皇帝和他的隨從面面相覷
皇帝：走！抓住那兩個該死的織布工，不，騙子！
隨從跑了，抓住了騙子。
【第6篇】一場生動的課本劇作文600字-初中初一作文
生動的教科書劇本
學(xué)生們希望的語文課終于來了。每個人都很興奮.
導(dǎo)演何德裕開始大聲“拍攝”這部教科書劇?！暗谝粓?！”從側(cè)面描述一下，然后問“宮女”皇上在哪里。通過宮女的對話，說明“皇帝”經(jīng)常在更衣室換衣服。
“皇帝”出現(xiàn)，兩個“裁縫”相遇，其實(shí)是兩個騙子。他們假裝老實(shí)，把自己的裁縫技術(shù)介紹給皇帝，只有笨人看不到。兩個騙子都不是很專業(yè)，為什么總是拿著劇本？每一句話都讓學(xué)生們哄堂大笑?？磥磉@是一部喜劇，不是教科書?。‘?dāng)學(xué)生最想看——的部分時，“皇帝”換了衣服?？粗峙值摹盎实邸睋Q衣服，同學(xué)們都忍不住笑了。更可笑的是兩個騙子給“皇帝”換衣服時說的話：“這是長袍，這是褲子，這是腰帶，這是內(nèi)衣！”這讓我們班笑得更厲害了?！盎实邸睋Q上了“新衣”，去了“大街”“閱兵”，牛逼。觀眾笑呵呵地看著他，讓“皇帝”覺得尷尬，轉(zhuǎn)身離去?；氐健肮蕦m”，這位“皇帝”用一個帥氣的姿勢吸引走在跑龍?zhí)咨系难輪T大笑，癱軟在地，成了一個完美的結(jié)局。
學(xué)生們覺得自己玩得不夠開心，時間也不多，就干脆多表演了一場。演員都換了，現(xiàn)在學(xué)生又要笑了！
這個“皇帝”夠龍的！里面穿著“紅袍”，但是演員聲音有點(diǎn)低，不夠搞笑。高潮部分(也就是最搞笑的部分)依然是“皇帝”打扮行進(jìn)?！盎实邸睋Q衣服的姿勢優(yōu)雅性感帥氣，學(xué)生們的“哈哈”聲從未停止過。相機(jī)的閃光燈一直在向“皇帝”閃爍。突然不知道哪個演員說“對不起”，古人也說外語。也許，那時候他們很時尚，很高級？
劇末，兩部完美、搞笑、生動的《皇帝的新裝》教科書劇以一陣熱烈的掌聲結(jié)束。
【第7篇】課本劇《孫權(quán)勸學(xué)》700字
東漢末年，有一個名叫的人，名叫陸。他武功高強(qiáng)，當(dāng)時的東吳開國皇帝孫權(quán)認(rèn)為夢露治軍得法，重用他。呂蒙屢建戰(zhàn)功，被封高位，掌管軍務(wù)。
有一次，孫權(quán)說服夢露說：“你現(xiàn)在掌管軍隊(duì)。光有武功是不夠的。不能不學(xué)習(xí)?！眽袈逗懿磺樵?，所以他坦白了原因并拒絕了：“軍隊(duì)里的事情太多了，我真的沒有時間學(xué)習(xí)?！睂O權(quán)聽后搖搖頭說：“我要不要你去學(xué)儒家經(jīng)典，成為一個教授儒家經(jīng)典的學(xué)者？”孫權(quán)頓了頓，淡淡地抿了一口茶，語重心長地說：“我只請你大致讀一讀，了解一下歷史。你說事情忙，誰比得上我的事？只要愿意抽出時間學(xué)習(xí)，再忙也可以學(xué)習(xí)。我經(jīng)?？磿?，覺得這樣很有益，所以也希望你能增長見識，提升文化底蘊(yùn)。”
之后，呂蒙想起了孫權(quán)的教導(dǎo)，開始努力學(xué)習(xí)。果然，活到老，學(xué)到老。雖然呂蒙沒有學(xué)習(xí)，但他通過努力成功地學(xué)習(xí)了。
后來，有一次，魯肅路過夢露的大院。魯肅這一代儒家將領(lǐng)，認(rèn)為夢露天生就是武夫，有些人瞧不起他。有人對魯肅說：“魯將軍屢建戰(zhàn)功，你不能老看著他。你應(yīng)該去看看他。”于是魯肅去了夢露。在討論中，魯肅被夢露的詳細(xì)分析震驚了。她激動地站起來，親切地拍拍夢露的背，稱贊他：“呂子明，我真沒想到你的才華和策略會達(dá)到這樣的水平。以你今天的才華，你已經(jīng)不是吳縣的淺薄阿蒙了！”夢露自豪地說：“如果你已經(jīng)和雄心勃勃的人分開很多天了，你應(yīng)該從一個新的角度來看待它。你再認(rèn)這件事也晚了！”從此，魯肅也尊重夢露，兩人成了好朋友，關(guān)系也很友好。
【第8篇】課本的自述作文350字-初中初一作文
我是一名醫(yī)生，一本很有學(xué)問的書。在我的胃里，人們說：“我的胃里裝滿了墨水。”
我的主人是個小男孩。他每次去上課都專注地看著我。我好尷尬！我被樹改造了，可以說，我也是一棵樹。我喜歡我?guī)煾副е覍W(xué)習(xí)的樣子，喜歡我?guī)煾覆粫硶臅r候心疼的樣子。我很愛我的主人。
但是我的主人并不那么愛我。我受夠了它那些難聽的話。沒什么。最重要的是他還在我臉上亂涂亂畫。夠了。就這樣，我成了一本臟書?？吹狡两憬悴桓艺f話。我以為是我主人這樣對我的。誰知道——
我放學(xué)的時候，師傅把我切成幾十塊。然后被撿廢紙的老奶奶撿走了，再加工成書，再復(fù)制發(fā)給孩子。
【第9篇】課本劇觀后感作文400字-初中初一作文
今年的第三部教材劇大獲成功，靠的是老師耐心的指導(dǎo)和演員的努力。
我記得那天我們在禮堂里懷著一種愉快而期待的心情等著，也許是因?yàn)榕d奮，禮堂里充滿了噪音。當(dāng)支持者們宣布教科書劇正式開始的時候，一下子，所有人都靜了下來，1200多雙眼睛專注地看著表演。教科書劇的情節(jié)難免搞笑，大家笑得很自由很開心。都說大家要“經(jīng)常微笑”！
印象最深的是《小巷深處》。所有的表演者都完全融入了劇情，表演的非常逼真，仿佛真的發(fā)生在自己身上。演《贏一》的那個真的是假戲！我真的流下了眼淚，不禁暗暗贊嘆她高超的演技。我看到臺下有同學(xué)紅著眼睛，眼淚汪汪；來看教科書劇的一些老師和其他學(xué)校的客人也頻頻點(diǎn)頭，拿著相機(jī)拍下了這張感人的照片。
教科書劇不僅可以提高我們的素養(yǎng)，還可以讓我們在更深的層面上理解其中的道理。比如文本《傷仲永》告訴我們，人的才能取決于后天的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，即使是天賦高的人，如果不重視后天的學(xué)習(xí)，也會變得平庸；《地毯下的塵土》這個故事告訴我們，人如果誠實(shí)正直，有時會給你意想不到的驚喜…
恭喜第三部教材劇成功！
【第10篇】課本劇觀后感500字
今年的第三部教材劇大獲成功，靠的是老師耐心的指導(dǎo)和演員的努力。
我記得那天我們在禮堂里懷著一種愉快而期待的心情等待，也許是因?yàn)榕d奮，禮堂里充滿了噪音。當(dāng)支持者們宣布教科書劇正式開始的時候，一下子，所有人都靜了下來，1200多雙眼睛專注地看著表演。教科書劇的情節(jié)難免搞笑，大家笑得很自由很開心。都說大家要“經(jīng)常微笑”！
印象最深的是《小巷深處》。所有的表演者都完全融入了劇情，表演的非常逼真，仿佛真的發(fā)生在自己身上。演《贏一》的那個真的是假戲！我真的流下了眼淚，不禁暗暗贊嘆她高超的演技。我看到臺下有同學(xué)紅著眼睛，眼淚汪汪；一些來看教科書劇的老師和其他學(xué)校的客人也頻頻點(diǎn)頭，拿著相機(jī)拍下了這張感人的照片。
教科書劇不僅可以提高我們的素養(yǎng)，還可以讓我們在更深的層面上理解其中的道理。比如文本《傷仲永》告訴我們，人的才能取決于后天的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，即使是天賦高的人，如果不重視后天的學(xué)習(xí)，也會變得平庸；《地毯下的塵土》這個故事告訴我們，人如果誠實(shí)正直，有時會給你意想不到的驚喜…
恭喜第三部教材劇成功！
【第11篇】課本劇《孫權(quán)勸學(xué)》
東漢末年，有一個名叫的人，名叫陸。他武功高強(qiáng)，當(dāng)時的東吳開國皇帝孫權(quán)認(rèn)為夢露治軍得法，重用他。呂蒙屢建戰(zhàn)功，被封高位，掌管軍務(wù)。
有一次，孫權(quán)說服夢露說：“你現(xiàn)在掌管軍隊(duì)。光有武功是不夠的。不能不學(xué)習(xí)?！眽袈逗懿磺樵福运拱琢嗽虿⒕芙^了：“軍隊(duì)里的事情太多了，我真的沒有時間學(xué)習(xí)?！睂O權(quán)聽后搖搖頭說：“我要不要你去學(xué)儒家經(jīng)典，成為一個教授儒家經(jīng)典的學(xué)者？”孫權(quán)頓了頓，淡淡地抿了一口茶，語重心長地說：“我只請你大致讀一讀，了解一下歷史。你說事情忙，誰比得上我的事？只要愿意抽出時間學(xué)習(xí)，再忙也可以學(xué)習(xí)。我經(jīng)常看書，覺得這樣很有益，所以也希望你能增長見識，提升文化底蘊(yùn)。”
之后，呂蒙想起了孫權(quán)的教導(dǎo)，開始努力學(xué)習(xí)。果然，活到老，學(xué)到老。雖然呂蒙沒有學(xué)習(xí)，但他通過努力成功地學(xué)習(xí)了。
后來，有一次，魯肅路過夢露的大院。魯肅這一代儒家將領(lǐng)，認(rèn)為夢露天生就是武夫，有些人瞧不起他。有人對魯肅說：“魯將軍屢建戰(zhàn)功，你不能老看著他。你應(yīng)該去看看他?！庇谑囚斆C去了夢露。在討論中，魯肅被夢露的詳細(xì)分析震驚了。她激動地站起來，親切地拍拍夢露的背，稱贊他：“呂子明，我真沒想到你的才華和策略會達(dá)到這樣的水平。以你今天的才華，你已經(jīng)不是吳縣的淺薄阿蒙了！”夢露自豪地說：“如果你已經(jīng)和雄心勃勃的人分開很多天了，你應(yīng)該從一個新的角度來看待它。你再認(rèn)這件事也晚了！”從此，魯肅也尊重夢露，兩人成了好朋友，關(guān)系也很友好。
【第12篇】課本中的風(fēng)景作文
“生活中從來不缺美，缺的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！笔堑模钪械教幎际秋L(fēng)景，即使在教科書中，也有美麗的風(fēng)景.
打開課本，仔細(xì)閱讀。
夕陽那么短，卻在詩里有特別的味道?！瓣柟獾钠鞄?，avaghoa的風(fēng)在沙沙作響！”夕陽的余暉照耀在遼闊的土地上，勇者騎戰(zhàn)馬，高舉大旗，奮勇前進(jìn)，保衛(wèi)邊境，英勇殺敵！
“春不可閉，墻外出一杏?！弊屓烁惺艿揭粋€充滿春天的場景，充滿活力，充滿生機(jī)，萬物復(fù)蘇，給人一種身心愉悅的感覺。
"聲音太輕，除了我的伙伴明月，誰都聽不見。"夜很靜。詩人獨(dú)自坐在竹林深處，無人陪伴。只有明月好像還算滿意。它傳達(dá)了一種安靜而冷漠的情緒。
我陶醉其中。這里的風(fēng)景隱藏著一個世界的無限風(fēng)光。
"荷葉無限綠，荷花顏色各異."美景醉人；“小樓通宵聽春雨，深巷賣明代杏花?！泵谰白砣?；“如果要把西湖比作西方，化淡妝總是合適的?！眱?yōu)雅的美令人陶醉；"當(dāng)天空晴朗，云上布滿鶴時，詩歌就會傳入碧霄仙子。"美麗的秋景令人陶醉.
在課本里，我體驗(yàn)了無限美好的風(fēng)景，體會到了自然的風(fēng)光。
課本上的風(fēng)景在這里是獨(dú)一無二的。
作者：黃丹妮類：7類(3)
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【第13篇】改寫作文《木蘭詩》課本劇作文350字-初中初一作文
第一幕決定用符號代替
時間：有一天，
地點(diǎn)：木蘭的家
人物：木蘭和木蘭娘
拉上窗簾
【一棟破舊的房子，一臺織布機(jī)，一張凳子，一張桌子，四張凳子。桌子上有茶壺和茶杯，桌子旁邊有一張大床，床的右邊有一張梳妝臺?？棽紮C(jī)面向門。]
木蘭：(一邊織一邊悲傷地在門口織)喂！
木蘭娘：女兒，你為什么嘆氣？
木蘭：媽媽，我什么都沒有。昨天晚上剛看了軍事文告，不禁心慌?；实壅诖笠?guī)模招兵買馬，他父親的名字出現(xiàn)在村里的公告欄上。爸爸沒有大兒子，只有女兒，爸爸身體不好。他怎么可能是軍人？
木蘭娘：對！
木蘭：我想我是唯一一個偽裝成男人來代替爸爸的人。(興奮地)嗯，就這么定了。明天，我去買馬匹和騎馬的必需品。
落幕
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【第14篇】傷仲永課本劇作文1600字-初中初一作文
第一幕【王安石上學(xué)放學(xué)回家】
王安石：(低頭吟詩)桃死燒其華。女孩要結(jié)婚了，要幸福的嫁給婆家。姚，有嗎？其實(shí)。于貴的兒子，應(yīng)該是他的家人.
趙哥：王哥，等等我。
王安石：趙大哥，有什么事嗎
趙大哥：安石，你老家是在東鄉(xiāng)嗎？
王安石：對。
趙大哥：離錦西不遠(yuǎn)。
王安石：對，我爸帶我去的！
趙大哥：你聽說了嗎？現(xiàn)在那里有個神童！
王安石：真的嗎？他多大了？為什么他是神童？
趙大哥：聽說我和你一樣大，不用自學(xué)也能寫好詩。
王安石：真的嗎？他是怎么做到的？
趙大哥：唉，一言難盡。不如b哥來我家我仔細(xì)告訴你。
王安石：好的。(兩人以下)
第二幕
(鐘):爸爸，你回來了。坐下來休息一下。
勇爸：好！這孩子真孝順。
永：爸，我們家怎么沒有墨水筆?。?/p>
勇爸：傻小子，我們家世代務(wù)農(nóng)。我們需要那些東西干什么？
永：(搖著爸爸的胳膊，像個撒嬌的小屁孩)不，給我買，給我買！
:永，沒事干嘛要這些東西？剛才，小來找你玩了?？熳摺?一邊切菜一邊說)
永遠(yuǎn)；不，不，我要，我要，(哭)
馬涌：看看這個孩子。他太無知了。我們家窮，買不起那些東西！
勇爸：(糾纏不清)好吧好吧，我去鄰居李大爺家借點(diǎn)給你。(底部)
馬涌：鐘勇，你為什么突然想要這些？(停止你的工作，問鐘勇)
鐘勇：我想寫詩。
馬涌：嗯？你想寫詩？我們根本不適合詩歌，孩子。
鐘勇：我打算寫詩。
(手里拿著筆和墨水，打開)
勇爸：鐘勇，你看，我給你借的。
勇：給我吧，我要寫詩。(抓起紙筆，寫詩)
勇爸：哎，孩子怎么了？(對馬涌耳語)
馬涌：是的。剛才我問他，他一直說想寫詩，真的寫了。
勇爸：(拿起紙)寫的是什么？
馬涌：你為什么不給黃秀才看呢？
勇爸：好的，我?guī)х娪氯ァ?帶著鐘勇走)
馬涌：不要等太久。雞和豬還沒有被喂養(yǎng)。還有，菜地太大，我一個人澆不完。
勇爸：我知道。
第三幕
黃秀才的家人：先生，老方帶著兒子鐘勇來了，說有急事要見您。不知道該不該給你介紹一下。
黃秀才：老方？讓他進(jìn)來。
(誰領(lǐng)著父子倆來了，誰退了)
勇爸：黃秀才。過來看看。這是我的孩子方仲永剛剛寫的一首詩。怎么寫的？
黃秀才：老方，有什么事嗎？(抬頭問)
永爸爸：嗯，我兒子鐘勇剛剛自己寫了一首詩。我們無法理解。來幫我們看看上面寫了什么。
黃秀才：哦？在我看來。(拿著紙搖頭讀詩)哎呀！多好的一首詩啊！可以看出，鐘勇是一個尊重父母、團(tuán)結(jié)人民的好孩子。
學(xué)者a:對，這首詩不錯。
學(xué)者b:這首詩真的是這個孩子寫的嗎？
勇爸：(開心地)有假的嗎？這是我兒子方仲永寫的。
書生c:這孩子就像一頭大象曹沖，七歲詩人羅王。他真是個神童！
學(xué)者：對，對，神童！(豎起大拇指)
勇爸：(笑)真的？哈哈！
(勇爸領(lǐng)著鐘勇出門，在街上.)
永爸爸：(低頭看什么)啊哈哈，鐘勇，我們家要發(fā)財(cái)了！
鐘勇：為什么？
(勇爸沒聽見，一副猥瑣的表情.)
小販：賣包子，剛烤的大肉包子~
永爸爸：鐘勇，你想吃包子嗎？
鐘勇：是的，但是爸爸，你以前從來沒有給我買過。今天怎么突然問了？
勇爸：兒子，我們家要發(fā)財(cái)了。吃個包子沒什么。給你媽媽帶一個。老板，三個饅頭。
賣主：好！(收拾三個饅頭)
第四幕(在院子里)
永爸爸、鐘勇和鄰居乙被包圍了。
鄰居a(上):聽說老方的兒子方仲永五歲就能寫詩，是個神童。別人都讓他寫詩。今天也看了，讓他給我寫首詩。老方，你在干什么？
勇爸：哈哈，我在看兒子寫詩！現(xiàn)在我兒子是神童，你讓他寫什么他就寫什么。
鄰居b:對，對，不是。他剛剛給我寫了首歌。想裱起來掛在家里(手里拿著詩，下邊)
鄰居甲：真的嗎？讓他給我寫首歌！
勇爸：(尷尬)這個.好的，但是我們先做個交易。我們是鄰居，我少收你錢。別人都是一兩銀子，我收你八。
鄰居a:怎么，還得收錢？
勇爸：是啊，天天要詩的人太多了。不收點(diǎn)錢，孩子就累了。
鄰居a:好吧，八塊錢就是八塊錢！
這時，王師傅家的管家阿福來了(阿福)
鄰居甲：喲！阿福，難得的訪客。
勇爸爸：我能為阿爾弗雷德先生做些什么？
阿福：我的主人要舉辦一個宴會，他想邀請這位天才鐘勇寫詩取樂。不知您是否愿意？嗷！這是存款(說我把一小錠金子放在勇爸手里)
勇爸：(很高興看到金子)王師傅想從我們這里得到什么，要什么就給什么。(轉(zhuǎn)頭對鐘勇說)收拾東西，我們?nèi)ネ鯉煾导遥?/p>
鐘勇：我不去。我要學(xué)習(xí)！
勇爸：看什么書！你是神童，也是名人。還需要學(xué)習(xí)嗎？王師傅看得起我，把我們當(dāng)客人。他特意讓阿爾弗雷德親自邀請我們。我們不能不去！
鄰居a:對，快走。(三個人一起)
第五幕
王安石(12歲):爸爸，你真的能在我叔叔家看到鐘勇嗎？
王父：你的想法我早就知道了。你叔叔邀請鐘勇呆在家里。
王安石：真的嗎？謝謝你，神父。
王爸爸：我們走吧。
(叔叔家)
大叔(向王安石、王福敬禮):我終于來了，但是我等你好久了。
王福：真的很抱歉讓大哥久等了。
王安石：叔叔，請先帶我去看看鐘勇。
叔叔：嗯，他在里面。你自己去看吧。
王安石：感謝舅舅！
王爸爸：看這孩子著急的樣子！
叔叔：哦，是個嬰兒。
(見見鐘勇)
王安石：你是方仲永嗎？
鐘勇：嗯，你是誰？
王安石：我是王安石。聽說你哥很有詩詞天賦，仰慕已久，所以來學(xué)習(xí)。
方仲永：不敢。
王安石：海棠在這個院子里開得很燦爛。你為什么不寫一首關(guān)于海棠的詩？
鐘勇：好的。(苦思冥想寫了半天詩)你看。
王安石(讀詩，皺眉，把詩放回桌上):你現(xiàn)在在家忙什么？
鐘勇：幫助我的父母在家做一些工作。
王安石：你為什么不去上學(xué)？
鐘勇：我父親說即使我不上學(xué)，我也可以寫詩。為什么我還在上學(xué)？哦，現(xiàn)在很晚了。我得幫我媽媽做飯。王哥，走吧。
王安石：嗯，好，回去吧。(鐘)(低頭自言自語)這首詩不能算是神童。可惜方哥不上學(xué)。(底部)
第六幕【七年后，王安石當(dāng)街】
仆人：大人，據(jù)衙門里傳來，老趙帶著兒子在衙門里等著，說他兒子突然寫了一首詩，我想讓你去看看。
王安石：是的，我明白了?；厝ジ嬖V他們。我馬上就到。
仆人：是，大人(下)
王安石：嗯，這不是鐘勇嗎？(向前走)你是方仲永嗎？
鐘勇：(站起來)你是誰？
王安石：我是王安石。我們七年前見過。
方仲永：哦~我記得?，F(xiàn)在你考上了進(jìn)士。
王安石：對。(驚訝)你現(xiàn)在是賣菜嗎？
鐘勇：是的。神父，我要賣掉它。
王安石：你現(xiàn)在不寫詩了嗎？
鐘勇：我很久沒寫了，但現(xiàn)在寫不出來了。我只能賣一些食物來謀生。
王安石：可惜家里還有客人等著，我現(xiàn)在就走。
鐘勇：好吧，保重，大人。
王安石：(躬身)可惜鐘勇的才華。
(在政府)
老趙：大人，請幫我看看。我兒子剛剛寫了一首詩。(傳詩)
王安石：詩寫得好固然好，但一定要讓他上學(xué)。如果你沒有好的天賦，你就會被浪費(fèi)。
[全劇結(jié)束]
第一天：墮落之舞
【第15篇】課本——你“害”苦了我(轉(zhuǎn)載)作文700字-初中初一作文
——銘文
晚上自學(xué)
各科作業(yè)像螞蟻，很難注意時間過得如何。午夜鐘聲催促學(xué)生。教室里收書，關(guān)燈，關(guān)孤門。
夢里想回老家，成績下滑，很難過。每天晚上睡在高高的床上，只希望能取得好成績。
——仿范仲淹《漁家傲》
考試
默默進(jìn)入考場，內(nèi)心慌亂。坐穩(wěn)，閉上眼睛，祈求好運(yùn)。東看看，西看看，都是惆悵，心中別有一番大致的滋味。
——仿李煜《相見歡》
回家
村墻院子里的稻茬，石橋竹籬，熱食熱茶熱飯，久別歸家，恩愛爸爸媽媽。
——仿馬致遠(yuǎn)《秋思》
未命名的
少年已知愁滋味，愁海無邊。遇到困難他們也不會回頭。明天我會再次嘗試閱讀。如果我想談，如果我想談，我會和你一起旅行。
——仿辛棄疾《采桑子》
起床
地上霜滿地，天上云滿地，鈴聲陣陣恐懼。趕緊洗，免得老師生氣。沖到教室，“老班”已經(jīng)放了通途。早，我也吃虧；晚了，我也難受。
——仿張《潼關(guān)懷古》
晨讀
課本雖然小，但是分?jǐn)?shù)太重要了。聽說早上看書，發(fā)出寶寶的聲音，加入其中的樂趣，挺好的。
開始喜歡，漸漸渴了。只是希望時機(jī)到了，能出去好好吃飯。
——仿黃庭堅(jiān)《清平樂》
為了課本，手酸背疼腰像棍子。我弱如蚊帳，卻解除了我的憂郁。
——附言
[在線評論]
學(xué)習(xí)生活的道路不會充滿金色的陽光，必然伴隨著悲傷和迷茫。在這篇論文中，作者幾乎嘲諷了他的筆法，顛倒了他的意圖，展示了他在教科書和學(xué)習(xí)生活中的獨(dú)特經(jīng)歷和品味，字里行間流露出一絲悲傷和無奈。在短暫緊張的考試時間里，作者可以模仿范仲淹、李煜、馬致遠(yuǎn)等名家的歌詞，表現(xiàn)出刻苦學(xué)習(xí)、勤記的實(shí)力。
初中其他年級同類作文
課本劇《基因突變》
旁白：31世紀(jì)的一天，一些深埋地下的未知物質(zhì)從地表涌出，地球處于危險(xiǎn)之中……
第一幕
"報(bào)告船長，病毒體從地層中沖了上來！"
“什么，他們越過多少條線了？”
“五條路，前面的選手說堅(jiān)持不住了?！?/p>
“你趕緊帶領(lǐng)一隊(duì)帶重武器彈藥支援前線，發(fā)誓守住第六道防線?！?/p>
“可以！”
“隊(duì)長，病毒體朝我們來了，通往前線的路被堵住了，根本出不去！”
“那么，那我們就要戰(zhàn)斗了，告訴大家，讓他們等病毒靠近再攻擊。我們的彈藥庫存快用完了，所以我們需要節(jié)省一些使用。”
旁白：前線玩家拼命對抗病毒體，他們不知道病毒體的可怕性質(zhì)遠(yuǎn)不止如此.
第二幕
“隊(duì)伍，隊(duì)長。”
“哦，是k醫(yī)生，什么事這么急？”
“船長，我知道這里有一條看不見的通道。逃到外面離這里不遠(yuǎn)。”
“是嗎，太好了。你先帶大家出去，我留在二隊(duì)掩護(hù)你。”
“不行，隊(duì)長，你先出去，不然我們良心不安?！?/p>
“是的，船長，讓我們掩護(hù)它?！?/p>
“不，你應(yīng)該和k醫(yī)生出去。我一會兒就來。”
“砰！”
“隊(duì)長，病毒體已經(jīng)越過了我們最后的防線?？熳??！?/p>
“什么……”
旁白：船長話音未落，就永遠(yuǎn)睡著了……
第三幕
“不行，隊(duì)長被感染了，大家快離開！”
“什么，船長應(yīng)該……”
“是不是有點(diǎn)病毒？我要與之戰(zhàn)斗，為隊(duì)長報(bào)仇！”
“沒錯，我們一定要戰(zhàn)斗到底，為隊(duì)長報(bào)仇！”
“大家靜一靜，或者問k博士下一步怎么辦?！?/p>
“k博士，這個病毒體是什么物質(zhì)，知己知彼才能百戰(zhàn)不殆。你可以很快告訴我們，我們可以最有效地對抗病毒體?！?/p>
“哦，其實(shí)我研究這種物質(zhì)很久了。我剛才從你和病毒體決戰(zhàn)留下的殘骸中提取了病毒體的dna，但是里面蛋白質(zhì)的成分被一種含有x成分的混合膠狀物質(zhì)所覆蓋。這種物質(zhì)一旦附著在人體表皮上，就會立即滲入血管，迫使人體中樞神經(jīng)系統(tǒng)當(dāng)場死亡。在短短幾秒鐘內(nèi)，人類基因?qū)⒈粡?fù)制到病毒體中。”
"那么我們應(yīng)該做些什么來阻止病毒體，或者它如何才能不侵略性地入侵呢？"
“要阻止這種病毒體，目前的技術(shù)只在地表以下2萬米的巖漿中收集fx物質(zhì)，簡直是癡人說夢。”
“也許我們永遠(yuǎn)殺不死病毒體，整個地球都會被病毒體覆蓋？”
“不，g計(jì)劃可以摧毀病毒體，但是……”
旁白：聽完k博士的方案，沒有一個組員反對。病毒體終于不再興風(fēng)作浪，世界太平了.
尾聲
k博士完成了g計(jì)劃，病毒體、船長和他的團(tuán)隊(duì)成員瞬間消失了。
什么是g計(jì)劃？
就是投擲一枚sx中子彈.
（初三作文，）
《皇帝的新裝》課本劇劇本之搞笑版(轉(zhuǎn)載)
人員：
宮女侍從
老部長，官員，騙子
說謊者b觀眾a觀眾b孩子
(平臺布局：平臺的右上角放置一個報(bào)紙架作為織布機(jī)，平臺的中央放置一把椅子，平臺的左上角設(shè)置一個衣架，上面放滿了各種衣服。立鏡，皇帝在鏡上試，一個宮女站在鏡旁。)
第一場
(關(guān)于老部長)
服務(wù)員：(站在椅子旁邊)老部長找觀眾！
宮女：皇上在換衣服！
(老部長站在臺灣這邊，官員)
服務(wù)員：請官員！
宮女：皇上在換衣服！
(官員站在大臣和兩個騙子旁邊)
服務(wù)員：需要兩個裁縫！
皇帝：趕緊宣布吧！(離開更衣室，坐在椅子上)
騙子甲、乙：見陛下！(敬禮)
皇帝：你有什么特長嗎？
騙子甲：我們是從遠(yuǎn)東來服侍陛下的。
騙子b:我們可以織出人類能想到的最漂亮的布。
騙子a:這種布不僅顏色和圖案好看，還有一個奇怪的特點(diǎn)。
騙子b:任何一個無能或者愚蠢到無可救藥的人都看不到這件衣服。
皇帝：那是一件理想的衣服！如果我有這樣的衣服，我就能看出誰蠢誰無能。來人啊。多給他們點(diǎn)黃金，讓他們馬上動手！
大臣和官員：服從命令！(所有人退出，皇帝回到更衣室繼續(xù)穿衣)
第二場
(兩個騙子來到織布機(jī)前做編織。老部長上臺了)
部長：嗯？(驚訝，扶著眼鏡)我怎么什么都沒看見？
騙子a:哦，老部長來了！進(jìn)來！求你了求你了。請走近仔細(xì)看。
騙子b:這個圖案好看嗎？顏色美不美？
部長：我的天！我傻嗎？我無能嗎？我絕不能讓任何人知道這件事！
騙子a:嘿！滿意嗎？
部長：滿意，非常滿意！
騙子b:你一點(diǎn)意見都沒有嗎？
大臣：不，不。我必須向皇帝報(bào)告！我對這塊布非常滿意。(部長以下)
騙子a:我們很幸福！你總是走得很慢！(官方)
警官：嗯？(驚訝，張開嘴，揉揉眼睛)我不傻，大概是我配不上現(xiàn)在的辦公室吧！這真是好笑！我絕不能讓人看到這個！
騙子a:你覺得這布好看嗎？
警官：漂亮！美女！太美了！
騙子b:你滿意了嗎？
軍官：滿意！滿意！太滿意了！我必須如實(shí)向皇帝報(bào)告。
騙子a:謝謝！(官方下，兩個騙子繼續(xù)編織、裁剪、縫紉)
第三場
服務(wù)員：請老部長和官員！
皇帝：(走出更衣室，回到椅子上)玄！
大臣和官員：見陛下！
皇帝：新衣服怎么樣了？
部長：快完了！
軍官：非常漂亮，非常漂亮！
大臣：如果陛下能穿著它參加閱兵儀式，讓所有人都睜開眼睛，那就太好了！
官方：全世界的人都應(yīng)該贊不絕口！
皇帝：對，好！太棒了！
服務(wù)員：裁縫求觀眾！
帝：宣！(兩個騙子手里拿著衣服，我)
騙子甲、乙：見陛下！衣服準(zhǔn)備好了。請看看它們。
騙子甲：這是褲子。
騙子b:這是睡袍。
騙子甲：這是一件外套。
騙子b:這些衣服軟得像蜘蛛網(wǎng)。
騙子a:穿上它的人會覺得自己好像什么都沒穿。
騙子b:這就是這些衣服的優(yōu)點(diǎn)。
皇帝：怎么回事？為什么我什么都看不見？我傻嗎？難道我沒有資格當(dāng)皇帝嗎？這太可怕了！
大臣：陛下，您覺得這種布料華麗嗎？
警官：看，多漂亮的圖案?。《嗝赖念伾?！
皇帝：我非常滿意。我要封你為御織工，重賞你！
騙子甲：謝陛下。(退出)
大臣：陛下，趕緊換衣服！
皇帝：好！好的。(大家來到鏡子前脫下外套，為皇帝穿上“新衣”)
服務(wù)員：游行儀式現(xiàn)在開始！
(官執(zhí)刀在前，臣執(zhí)華蓋在后，侍從執(zhí)“后裙”在后，繞場緩行)
(觀眾a和b，小朋友在玩)
觀眾甲：乖乖，皇上的新衣真好看！
觀眾b:你看！他的后裙多漂亮??！
孩子：嘿！他什么都沒穿！
觀眾甲：天哪！聽聽這個無辜的聲音。一個孩子說他什么衣服都沒穿！
觀眾b:他真的什么衣服都沒穿！
皇帝：(驚恐而顫抖)我必須完成這次游行！(裝出一副更加驕傲的樣子，結(jié)束)
（初三，1700字）
“課本”禮物
隨著社會的不斷發(fā)展，社會競爭力的程度也在不斷提高。因此，父母對孩子的學(xué)習(xí)壓力越來越大。
小學(xué)升初中，初中升中學(xué)，高考成了社會的學(xué)習(xí)規(guī)律。學(xué)生面對一次又一次的考試，每次考完都有人開心有人難過。父母可以為孩子取得更好的成績，不斷增加孩子的課業(yè)壓力，不斷舉報(bào)孩子上補(bǔ)習(xí)班。我記得有人告訴我，他的父母總是給他厚厚的試卷作為生日禮物。他總是說他希望自由和快樂的假期。多么小的愿望！但是有多少父母帶了孩子呢？
事實(shí)上，我們每個人都知道，我們現(xiàn)在的努力是為了讓我們未來的生活更好。但是當(dāng)我們走在上學(xué)的路上，總會有一絲疲憊，浮在我們面前；當(dāng)我們坐在老師的房間里，看著老師流口水的時候，總會有一點(diǎn)抱怨，吹到我們頭上。但是我們總是告訴自己，如果我們堅(jiān)持，成功就會降臨到我們身上。
每個父母都愛自己的孩子，所以他們總是希望自己的孩子是最好的，最好的。他們希望自己的孩子每次都能考第一，但你想過嗎？第一，只會有一個。為什么只看到成績，看不到我們的努力？爸爸媽媽，你們可能覺得我們不夠努力，但你們有沒有想過，我們是人，我們不是機(jī)器，作業(yè)下得像傾盆大雨，我們會覺得累；當(dāng)我們結(jié)束一天的學(xué)習(xí)時，我們也想躺一會兒，哪怕只有幾秒鐘；當(dāng)我們終于可以回家，但我們必須參加各種補(bǔ)習(xí)班，我們也想牽著你的手，走在街上向全世界展示我的幸福。
親愛的爸爸媽媽，我們明白你們所做的一切都是為了我們。然而，我們希望你能看到我們的努力，而不是最終成績單上的簡單筆記。我希望你能在我們內(nèi)心深處看到一絲疲憊.
（初二，700字）
