【第1篇】我的數(shù)學(xué)老師作文400字-初中初一作文
我的數(shù)學(xué)老師。
我的數(shù)學(xué)老師長得很丑：黑黑的濃濃的眉毛，一雙瞇著的眼睛，大大的鼻子，厚厚的嘴巴，詭異的笑容。
數(shù)學(xué)老師大概很老了，鬢角有白發(fā)。開學(xué)的頭幾天，他給我留下了深刻的印象：
第一，上課很搞笑。數(shù)學(xué)老師的聲音在課堂上忽上忽下，時而洪亮，時而竊竊私語，就像小溪的歌聲，一會兒慢，一會兒快。有時候喜歡講哲學(xué)，也是全班最安靜的時候。因?yàn)槔蠋煷丝滩豢磩e的，他掃描了全班。眼睛，嘖嘖嘖，像炮彈一樣致命。
第二，數(shù)學(xué)老師不善言辭。除了講課，他幾乎什么也沒說。他外表看起來很冷漠，但實(shí)際上他內(nèi)心是善良的。另外，老師普通話不標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生經(jīng)常糾正他的普通話，然后老師會不好意思笑。
第三，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。老師雖然不會說標(biāo)準(zhǔn)普通話，但是粉筆字很好看。當(dāng)他教我們畫畫時，他很認(rèn)真。每一筆都透露出他的良苦用心。有時候，如果我們不懂一個問題，他會不厭其煩地講一遍、兩遍甚至三遍。
這是我們可敬的數(shù)學(xué)老師，他一直保持平頭。對了，他叫周哲明。難怪有很多哲學(xué)！
(講師：李宇輝)
【第2篇】我的老師_難忘的數(shù)學(xué)老師作文650字
在我的生活中，我遇到過很多老師，從幼兒園到初中。最讓我印象深刻的是我的小學(xué)老師，王老師。
王老師教我數(shù)學(xué)。她當(dāng)時是我們班的班主任。她從五年級開始接管我們班。開學(xué)那天，她悄悄走進(jìn)教室，我們看著面前的老師笑著對我們說；我的名字叫王。你可以叫我王老師。在以后的學(xué)習(xí)生活中，有什么問題歡迎來找我.第一天在王老師的演講中我靜靜地走著。第二天的第一課是數(shù)學(xué)課。王老師悄悄走進(jìn)教室，原本熱鬧的教室突然安靜下來。王老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)了數(shù)學(xué)的海洋。探索數(shù)學(xué)的奧秘，學(xué)習(xí)新知識。王老師的課好像很神奇。讓我們把眼睛盯著黑板，然后玩這本書。所有的學(xué)生都認(rèn)真回答問題。王老師越來越激動。就這樣，下課后，我們仿佛沉入教室，不想離開。我看著王先生的背影，不禁期待著下一節(jié)數(shù)學(xué)課的到來。
有一次我們班兩個同學(xué)在門外玩，沒想到會玩。其中一個同學(xué)掉了另一個同學(xué)的門牙，我們班幾個同學(xué)把他拉到水池邊給他洗牙。然后他們?nèi)メt(yī)務(wù)室看了看。過了一會兒，聽到這個消息的王先生趕緊去看這個學(xué)生的傷是不是不重要，然后讓家長去接他。王先生提醒我們不要再追著玩了，否則，
還有一次，早上上課王先生突然咳嗽了幾聲。過了一會兒，他又咳嗽了。第二天，一個同學(xué)給家里帶了點(diǎn)止咳嗽的東西。王老師很感動。
這是我的小學(xué)老師，王先生，他很愛笑，也很關(guān)心他的同學(xué)。我還是忘不了她。他是一個園丁，勤勤懇懇地澆灌和修剪我們。他是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
【第3篇】我的數(shù)學(xué)老師作文1100字-初中初一作文
我的數(shù)學(xué)老師。
小學(xué)六年級的時候，我在全國比賽中獲得了一等獎。許多學(xué)生問我如何學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。當(dāng)然，我會告訴他們一些學(xué)習(xí)方法，技巧等等。但最重要的一點(diǎn)是：數(shù)學(xué)老師劉幫助了我。
劉老師，名叫劉偉，從小學(xué)六年級開始教我們數(shù)學(xué)。她長著一張鵝蛋臉，戴著眼鏡，個子很高，看起來很強(qiáng)壯。說實(shí)話，一開始我并不覺得這個老師很好。在她的課堂上，她經(jīng)常能聽到老師大聲而嚴(yán)厲的喊叫。有的同學(xué)可能受不了這個老師，有的同學(xué)可能被老師批評后不服氣，甚至在背后給她起外號。
過了一會兒，劉老師發(fā)現(xiàn)我和其他幾個同學(xué)都有數(shù)學(xué)天賦，就特意給我們開了一個灶。我對劉小姐的態(tài)度開始逐漸改變。
劉老師的“私辦輔導(dǎo)班”給我留下了深刻的印象。我記得每個星期四下午放學(xué)后，劉老師都會留下我們的“四大天王”和一些喜歡數(shù)學(xué)的學(xué)生?！皵?shù)學(xué)四王”自己準(zhǔn)備問題，自己講。劉先生只是一個“審計師”。
我記得一個星期四下午，輪到我講課了。我把準(zhǔn)備的題目抄到黑板上，底層的同學(xué)有的“努力”，有的三五成群討論?？吹胶芏嗤瑢W(xué)解不出我的題，我覺得很自豪。劉老師看到這種情況，對我說：“曲浩南，給大家講講?！碑吘故俏业谝淮萎?dāng)“老師”。我沒有經(jīng)驗(yàn)，口吃，語言也不是很嚴(yán)謹(jǐn)?？梢哉f漏洞很多。我的很多同學(xué)都作弄我，這讓我更加緊張。另外我當(dāng)時語言表達(dá)能力很差，心里有數(shù)但不會說。我不得不說，“這就是我要做的?！眲⒗蠋熼_玩笑說叫“屈定理”，接著說“不如叫‘屈公理’”。最后老師看我說不好，就給我寫完了。
后來劉老師單獨(dú)找我談話，對我說：“曲浩南，我知道你心里有數(shù)，但是你不會表達(dá)，這對你以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一個很大的障礙。另外，數(shù)學(xué)很嚴(yán)謹(jǐn)，和你一樣，你在講問題的時候，漏洞很多，同學(xué)可以給你挑刺，你也很難受。我們小學(xué)的數(shù)學(xué)不需要很嚴(yán)格，但是你上了中學(xué)，上了大學(xué)，想學(xué)好這門課幾乎是不可能的。你要努力?！?/p>
聽了劉老師的話，我發(fā)現(xiàn)了自己致命的缺點(diǎn)，開始及時改正。從那以后，我的口語越來越好，粉筆字也越來越漂亮(只是在進(jìn)步)。還能與班上其他“數(shù)學(xué)之王”交流數(shù)學(xué)，增長知識。
現(xiàn)在初中，突然發(fā)現(xiàn)劉老師說的有一部分是有效的，就是有些數(shù)學(xué)題開始注意“摳詞”，讓學(xué)生“防不勝防”?，F(xiàn)在想起來，還好當(dāng)時老師說的話我都認(rèn)真做了，讓我在小學(xué)的時候有了嚴(yán)格的邏輯思維。現(xiàn)在想來，真的很感謝劉小姐。
時至今日，劉先生在小學(xué)時對我的諄諄教誨，與我們的“四天王”(小學(xué)時的俚語，指奧數(shù))分享“烤鴨”，依然歷歷在目。在上學(xué)的路上遇到這么好的老師真是幸運(yùn)！
【第4篇】數(shù)學(xué)老師作文200字-初中初一作文
是數(shù)學(xué)王國的指揮官
指引我們前進(jìn)
數(shù)學(xué)老師
是數(shù)學(xué)王國的教育部長
向我們展示xyz的神秘
數(shù)學(xué)老師
是數(shù)學(xué)王國的管理者
帶我們暢游分?jǐn)?shù)整數(shù)分?jǐn)?shù)的海洋
數(shù)學(xué)老師
他是數(shù)學(xué)王國里勤奮的園丁
培養(yǎng)我們這群花
我們專心聽你的講座
和你一起探索數(shù)學(xué)的奧秘
我們將和你一起解決這個問題
統(tǒng)一指揮數(shù)學(xué)王國的公民們
按順序排列
【第5篇】我為我的數(shù)學(xué)老師而驕傲作文500字-初中初一作文
我為我的數(shù)學(xué)老師感到驕傲
從小學(xué)開始，我換了很多數(shù)學(xué)老師。當(dāng)然我初中也換了數(shù)學(xué)老師，他也是我班主任。雖然很久沒有和李小姐聯(lián)系了，但是李小姐讓我很佩服她。
開學(xué)第一次見到李老師，在我看來，李老師是一個沒有感情的人，一直板著臉。她以前聽說過她的名字，但現(xiàn)在看來一般。我不在乎她。
上課的時候真的覺得老師是神。數(shù)學(xué)老師很清楚我們的一舉一動。有一次上課的時候，我沒有認(rèn)真聽講，在玩我的新手表。當(dāng)時數(shù)學(xué)老師在批評另一個同學(xué)，讓我們做題。我看了看問題，沒在意。當(dāng)我在玩的時候，數(shù)學(xué)老師突然回頭對我說：“陳奇峰，讓我看看你做了什么?！蔽一帕?，支支吾吾的說：“我，我還沒做完呢?！崩罾蠋熡脟?yán)厲的眼神看著我說；“老實(shí)說，你在干什么？”嚇得我不敢看李先生，低著頭做錯事的小和尚說：“我在玩表，我錯了老師?！崩蠋煍蒯斀罔F地說：“以后別這樣了，坐下。”這顯示了我們李老師的美麗。李先生好像是班長。他對我們所做的一切了如指掌。我們做的每一件壞事，總覺得李先生在背后支持我們。
李老師的監(jiān)控使我們行為端正，言行文明，學(xué)習(xí)進(jìn)步，班級成為年級組第一。我為有這個數(shù)學(xué)老師而自豪。
初一：1310759656
【第6篇】我的數(shù)學(xué)老師作文600字-初中初一作文
我最佩服的老師是我五年級的數(shù)學(xué)老師，龍老師——。龍的全名是，因?yàn)樗俏易畛绨莸睦蠋?，所以我還記得她的名字。
龍老師隨意披著棕色的頭發(fā)，開始卷的時候好看，不好看的時候就有點(diǎn)差。我經(jīng)常穿類似紫色的衣服。穿著一雙3 cm左右的高跟鞋。
上課的時候，她總是面帶微笑，不像現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師：每天板著臉。雖然現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師有時候會偶爾笑一下，但是笑容是那么的不自然，僵硬。龍老師的笑容很自然，也體現(xiàn)了她的和藹可親。
她的處事方式既體現(xiàn)了她的善良，也體現(xiàn)了她的威嚴(yán)，比如：
曾經(jīng)因?yàn)楫?dāng)時很多人討厭計算機(jī)課，我也不例外。電腦壞了爛了，沒東西玩。想著下一節(jié)計算機(jī)課，有人拉我，叫我逃課，我答應(yīng)了。下課后，我們躲了起來。龍老師要檢查每一節(jié)計算機(jī)課。不是，是龍老師不小心發(fā)現(xiàn)的，所以我們藏在上面的三個人就下去了。龍老師把我們帶到辦公室，讓我們抄課文，我們就去走廊抄課文。沒多久，下課了。我不想被同學(xué)看到！沒想到，老師說：“下次別翹課了！聽到了嗎！尤其是你，xx，你是好學(xué)生還是學(xué)習(xí)委員，怎么能帶頭呢？”我們大叫一聲，回到教室。
聽著，我說得對嗎？龍先生是個“割舌入心”的人。其實(shí)龍老師有很多優(yōu)點(diǎn)，只是你還沒發(fā)現(xiàn)而已。
其實(shí)很多人都說龍老師不好。剛開始不管他們說什么，想說什么就說什么，嘴巴長在嘴上。反正龍老師永遠(yuǎn)是我最佩服的老師！
我的夢想是當(dāng)老師，所以龍老師是我的榜樣，也是我的目標(biāo)。我相信我會像龍老師一樣善良端莊，不會讓同學(xué)死記硬背。
【第7篇】數(shù)學(xué)老師作文500字-初中初一作文
老師中等身材，走路很有力氣。老師的眼睛是明亮的，在老師的眼里，有時能看到老師對我們的期望，有時能看到嚴(yán)厲的批評.老師說話像個紳士，很有禮貌。雖然他是一名數(shù)學(xué)老師，但他的口才并不差。
老師從來不會用自己的身份“欺負(fù)”我們。開學(xué)第一天，第一節(jié)課，我還記得老師說的第一句話。老師說：“學(xué)生應(yīng)該認(rèn)識我！我叫林，大家都叫我‘林主任’。當(dāng)然希望大家能親切的叫我‘林老師’。因?yàn)閺慕裉炱穑揖褪悄愕臄?shù)學(xué)老師！”那堂課創(chuàng)造了我們的師生關(guān)系。上完那堂課，直覺告訴我，他是個好老師。而且老師的話深深的印在了我的腦海里。
老師不僅善良，而且幽默。
有一次上數(shù)學(xué)課，老師用粉筆寫字的時候，一些學(xué)生在竊竊私語。老師轉(zhuǎn)過頭，讓一個說話的學(xué)生站起來。老師問他同桌在干什么，同桌回答說：“他看窗戶了?！蹦莻€同學(xué)低下了頭。老師說：“這位同學(xué)長大后會成為著名的窗口工程師。加油！不過，現(xiàn)在不是學(xué)習(xí)的時候！”學(xué)生們笑得前仰后合……那一刻，我明白了老師對我們的期望和愛！
是老師，是老師用他的善良和幽默，仿佛一盞明燈，照亮了我們的人生！
【第8篇】我的初一數(shù)學(xué)老師作文600字-初中初一作文
9月1日，新學(xué)期開始，我進(jìn)入了一所新學(xué)校。有新的花草，新的老師，新的同學(xué)，新的班級——。一切都是新的。我會在這里度過三年的初中生活。
初一的頭幾天，我認(rèn)識了很多老師：李老師、聶老師、王老師……其中，我在這里印象最深的老師是我們的數(shù)學(xué)老師聶老師。
開學(xué)第一天，我就知道這個聶老師是男老師。以前教我們數(shù)學(xué)的老師都是女老師。結(jié)果學(xué)生們紛紛猜測老師上課會很嚴(yán)格。會不會留太多作業(yè)？家長會經(jīng)?！敖涣鳌蔽覀冊趯W(xué)校的表現(xiàn)嗎？… …
在同學(xué)們的猜測中，聶老師走進(jìn)了我們的視野：她的眼睛里隨時都充滿了睿智的目光?！巴瑢W(xué)你好，我是你的新數(shù)學(xué)老師。首先，我自我介紹一下。我姓聶.我很高興成為你的數(shù)學(xué)老師。希望開心的時候能成為你最親密的朋友?！睏罾蠋熖貏e簡短的開場白讓我們大吃一驚。在我們心目中，老師永遠(yuǎn)是認(rèn)真的，永遠(yuǎn)是凌駕于他人之上的。這個老師做我們的朋友“很開心”？我真的有些疑惑：“他真的能成為我們的朋友嗎？”更不用說，沒過多久，就像聶老師說的那樣，他不僅很快成了我們的朋友，還讓我們迷上了數(shù)學(xué)課。
聶老師普通話很標(biāo)準(zhǔn)，聲音是很強(qiáng)的男中音。她一談?wù)n就抑揚(yáng)頓挫，有時像一條河，奔流千里；有時候，就像涓涓細(xì)流。聽他講課簡直是一種享受。在聶老師優(yōu)美略帶幽默的講解中，我們學(xué)會了數(shù)學(xué)，學(xué)會了生活中的幻方，學(xué)會了有理數(shù)……即使是枯燥的背誦課，也能在不斷的笑聲中解決游戲中的難題。
【第9篇】難忘的數(shù)學(xué)老師作文500字-初中初一作文
我的數(shù)學(xué)老師是張寧。她讓我明白了一個道理：人的未來是不可預(yù)測的，只要努力，就會有收獲。
張老師很幽默，每天帶著開心的表情來上課。但是如果她生氣了，我們誰都不能看她，就盯著黑板。
從前我的數(shù)學(xué)成績一直在80左右，但是自從張寧教我之后，我的數(shù)學(xué)成績直線上升。如果張寧老師發(fā)現(xiàn)哪個同學(xué)犯了錯，她一定會鼓勵那個同學(xué)。有一次，我在做老師布置的練習(xí)時，老師走過來對我說：“那以后，我一定犯了很多錯誤?！崩蠋熀吞@地對我說：“張彤，這個練習(xí)做得很好，不像上次我犯了三個錯誤，我進(jìn)步很大。繼續(xù)努力！聽了我的話，整個人都懵了。沒想到老師會這樣！整個數(shù)學(xué)課我都沉浸在喜悅之中。
下課后，老師把我叫到辦公室，我心想：昨天作業(yè)又錯了，還是我又錯了？進(jìn)辦公室的時候，張老師對我說：你最近進(jìn)步很大，需要努力。你是個聰明的孩子。記住，人的未來是不可預(yù)測的。努力，一定會有收獲。老師的話又打動了我，我趕緊說：“我聽見了！”我的心情好激動，好激動！
從那以后，我對自己的信心增加了很多，因?yàn)槲抑廊说奈磥硎遣豢深A(yù)測的，只要你努力，你一定會有所收獲。
【第10篇】我的老師_我的數(shù)學(xué)老師作文800字
看，那是誰？又高又胖，直鼻梁上架著一副深黑框近視眼鏡。小眼睛里充滿了自信，笑起來和藹而不笑，你就不會生氣。他是我們的數(shù)學(xué)老師，王老師。
王老師上課很幽默。我聽說王先生來自青島，所以王先生通常說普通話。但有時王老師講講座里的熱鬧，會出現(xiàn)一兩種方言，然后在方言和普通話之間切換。方言夾雜著普通話的幾個字，普通話夾雜著方言。老師奇怪的口音和臃腫的身材總是讓我們發(fā)笑。還有一節(jié)課，老師莫名其妙的和學(xué)生爭論“冷”到底讀兩遍還是四遍。同學(xué)們都說讀兩遍，老師卻說讀四遍，看著同學(xué)們精彩的辯論。我只能在心里默默說：“老師又不是學(xué)文科的，何必拿文藝問題來煩理科生呢？”最后是老師揮揮手，無奈的說：“不要跟我爭論這些文學(xué)問題?！泵加铋g的無奈無話可說。
王老師還是有些“蓋章欲”。記得有一次講課，講的時候，有問題。我們在臺下呆了很久，但王先生并不知道。最后，眾人大著膽子提高了聲音：“老師，你是不是好像搞錯了？”他馬上不解釋了，仔細(xì)看了看題目和他的回答，然后說：“你哪里搞錯了？”當(dāng)我們分析完錯誤后，老師克制住了自己原本的笑容。認(rèn)真的說：“其實(shí)我是故意搞錯的，看你能不能查出來。還不錯，還能看出來?！碑?dāng)他結(jié)束時，我們起哄，大喊，大笑。他也和我們一起笑了
王老師的體育“達(dá)標(biāo)”。王先生雖然胖，但是人的運(yùn)動細(xì)胞也很發(fā)達(dá)。記得有一次上體育課，我和同學(xué)在樹蔭下踢毽子。就在我看到數(shù)學(xué)老師路過的時候，我用長臂攔住了，喊道：“老師，別走，別走，過來踢兩個，我踢不了一個，過來給我掙點(diǎn)面子。”“我也不會踢。”畢竟他還是拿了毽子。沒想到，王老師，真的是深藏不露，還能花里胡哨的玩劍子！果然，“人不能對視，海水不能測量。”如果你不欺騙我！
這是我們的數(shù)學(xué)老師，幽默嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋?，懂體育的胖子。
作者：田玉玉
講師：程永信
【第11篇】涂老師_關(guān)于數(shù)學(xué)老師的寫人作文400字
曾在五年級教我們數(shù)學(xué)的涂老師很好。他大約50歲，中等身材。兩道濃黑的眉毛下，有一雙明亮的眼睛閃著智慧的光芒。涂老師笑起來很可愛。
涂老師像個老頑童，我們都親切地叫他老涂。下課后他和我們談笑風(fēng)生，擺弄各種手勢，讓我們猜猜是什么動物。雙手交叉，變成一只鳥，一只手張開，一只手合攏，然后變成一條蛇.有時候，他會拍拍我們的肩膀，摸摸我們的頭，表揚(yáng)我們幾句，讓我們覺得像蜂蜜一樣甜。
涂老師上課還是老樣子，依舊面帶微笑。涂的課很有趣。他可以用同音字更快更輕松地記住公式。當(dāng)我們認(rèn)真聽講，專心聽講的時候，涂老師會大笑著表揚(yáng)我們，鼓勵我們繼續(xù)努力，好好學(xué)習(xí)。
當(dāng)一些學(xué)生開小差時，他溫柔地提醒我們要注意。當(dāng)我們有問題的時候，可以大膽提出來，他會和我們討論，然后認(rèn)真的給我們解釋，牽著我們的手，把我們帶進(jìn)知識的殿堂。
涂老師也很和藹。我記得那次，老師說我把錯題抄了100遍，但是我不小心抄錯了數(shù)字，錯了。我難過得忍不住哭了。老師把我叫出教室，說：“老師相信你會做，一定是搞錯了。老師原諒你，走，我回教室?！毕抡n后同學(xué)們都爭先恐后的問我老屠跟我說了什么，我讓他們自己問老屠。
涂老師的幽默課，我們愛它，我們愛它，我們會在涂老師的帶領(lǐng)下，在知識的海洋里旅行。
【第12篇】我們班的數(shù)學(xué)老師作文1000字-初中初一作文
我們班親愛的數(shù)學(xué)老師？馮老師。我必須在這里評論他。他是個典型的人。他從來不笑。他笑的時候兩個櫻桃一樣的嘴會微微翹起來，但他盡力阻止這種笑。從他的臉上，我體會到了似笑非笑的意思。
他是一個非常奇怪的人。不高不矮，有的比較瘦，腰細(xì)如棒，和一套西裝不成比例。這個人很正派，也很害羞。我們班的同學(xué)從來不怕他，只是覺得他很搞笑。每隔幾個月，他就會理發(fā)。雖然他很矮，但他已經(jīng)突破了妻女的障礙，下定決心要把它剪短。不知道他是不是想引起其他老師的注意！但是我經(jīng)常覺得他的方法真的不太好。想剪就剪時尚一點(diǎn)。為什么要切成平頭？每次他理發(fā)，我班都會有很長時間的騷動。我們應(yīng)該在課后和放學(xué)后討論這件事?？赡苁且?yàn)闊o聊吧。畢竟初三的生活并不好玩。我真的應(yīng)該感謝馮老師，他犧牲了自己的“美貌”，讓我的班級快樂。
歷史課有一節(jié)講藝術(shù)成就。歷史老師特意給我們看了蒙娜麗莎的微笑，并解釋了這幅畫的來源。據(jù)說畫中人物的表情好像是在笑，又好像不是在笑。這讓我想起了馮先生。當(dāng)老師問：誰來示范一下，笑一笑？班里的人齊聲回答：“馮老師。”事后我也想：如果我們當(dāng)時沒找到合適的人，那要求我們老師做模特也不亞于那個女的！
他班上我最想睡。說實(shí)話，我覺得他的教學(xué)方法不太管用。這是一種死灌法，就是不管平臺下的人是豬還是猴子，他們都在說個沒完，把知識灌到我們腦子里，從來不讓我們自己思考。再加上他面部表情的僵硬，數(shù)學(xué)課死定了。他怎么知道人不思考就會生銹？當(dāng)然，我自己也不能這么對他說。他的課會讓我眼皮打架，但我的數(shù)學(xué)成績從不落后。天知道為什么。
最近他好像很苦惱。他總是找我班上幾個學(xué)生的麻煩。說起這些朋友，真的很可憐。我數(shù)了數(shù)他們被老師點(diǎn)名的次數(shù)，平均每節(jié)三次，比較嚴(yán)重的甚至去了辦公室。有時候不犯錯就被罵。不過我覺得他心情不好的主要原因是我班：他是10班的班主任，我班是9班。上學(xué)期考試，我班一直是全年第一，10班還得第二，他就拿我班出氣，想拔他頭上的毛。而那幾個學(xué)生成了他的眼中釘，時不時就想揍他們一頓。當(dāng)然我班的同學(xué)都是站在朋友這邊的。下課后，他們總是會帶著同情或安慰的目光看著那些受害者，但大家都暗暗慶幸自己沒有被老師罵，對這些學(xué)生有點(diǎn)感激！如果不是因?yàn)樗麄兊淖o(hù)盾，也許下一個受害者會是他自己。
他就是這樣的人，有點(diǎn)瘋狂，應(yīng)該送精神病院幾天。我們必須大力保護(hù)這種瀕臨滅絕的珍貴物種！
【第13篇】我的數(shù)學(xué)老師作文300字-初中初一作文
我的數(shù)學(xué)老師，長著一雙小眼睛，黑眼睛像水汪汪的葡萄。當(dāng)一個同學(xué)在下面開小差時，他明亮的眼睛會看著這個同學(xué)，十幾秒鐘后，他繼續(xù)教書。
眼睛下面，有一個不大不小的鼻子，剛好和臉型匹配。
鼻子下面，有一張健談的嘴。別看嘴唇薄，但說話很厲害。從那里，你可以說很多讓你發(fā)笑的話。
頭的兩邊都有耳朵。數(shù)字“3”這樣的耳朵和鼻梁一起架起了一副眼鏡，鏡片總是閃爍著智慧的光芒。
他的頭發(fā)又黑又黑，像刺猬身上的刺一樣直立著。
他臉的膚色是淡黃色的，看起來很累，很可能是熬夜工作的結(jié)果！每當(dāng)他說話時，臉上的肌肉就有節(jié)奏地跳舞。
第一次見到這個老師的時候，我覺得他一定很認(rèn)真。時間長了，覺得他很善良，不像某些火山爆發(fā)的老師。有這樣一位老師，我感到非常高興。
【第14篇】我的新數(shù)學(xué)老師作文900字-初中初一作文
暑假過得好快，轉(zhuǎn)眼就沒了。就像做夢一樣。我醒來迎接新的一天。于是暑假過去了，我要迎接新學(xué)期的到來。暑假好開心，但是和同學(xué)一起上學(xué)生活一樣開心！
“懶起來！懶人起床……”原來我媽給我設(shè)了鬧鐘。我從夢中醒來。通常我八點(diǎn)半起床。今天我6點(diǎn)起床。真的不習(xí)慣！
到了學(xué)?？吹?，哎，怎么都是弟弟妹妹?。课易咤e教室了。找到教室后，我找了個座位坐下。開學(xué)第一天，老同學(xué)見面總要聊天，我就開始聊天。
“丁00……”上課鈴響了，教室突然安靜下來。我只看見李校長從門口走過來。我想：李校長一定要來看看我們班有沒有新同學(xué)！李校長進(jìn)來后，坐在凳子上告訴我們，這學(xué)期她來當(dāng)我們的數(shù)學(xué)老師了。學(xué)生們聽不懂就歡呼。本來我們之前的數(shù)學(xué)是轉(zhuǎn)到外地的，所以李校長教我們的。校長是李校長。這學(xué)期一定要努力，加一把油！
在我心里，李校長一直是個好校長。今天，我想看看她的臉！她坐下來，先給我們講了這學(xué)期的要求，很簡單，我們都能做到。然后他讓我們這學(xué)期給自己打分。我得了90分。有的同學(xué)定的很高，有的同學(xué)自然定的很低。羅萍只設(shè)了50分，李校長鼓勵她。最后她定了60分。我看不出李校長有什么特別之處。我只是覺得李校長是想讓沒有學(xué)生有信心。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)了一些東西。李校長是我們學(xué)習(xí)的榜樣。每當(dāng)她看到一張廢紙或無用的東西，她就會撿起來扔進(jìn)垃圾桶。我以為只是偶爾，后來發(fā)現(xiàn)不是偶爾而是經(jīng)常。接下來的幾天，我發(fā)現(xiàn)李校長是一個很認(rèn)真的人。比如一個同學(xué)解決不了這個問題，她會打電話給她，問他為什么這么做。在練習(xí)口算的時候，在李校長的指導(dǎo)下，從五道錯題到一道錯題，可以看出李校長教給她的功勞。羅萍平時不愛說話，別人叫她也很少同意。但是最近幾天，如果其他同學(xué)回答，教室里就會有聲音，但是羅平回答的時候，教室里就沒有聲音了，因?yàn)榱_平的聲音很小，可能聽不到，所以就連班里吵鬧的方順年也安靜了下來！
五天的時間，我沒有發(fā)現(xiàn)李校長的這些優(yōu)點(diǎn)，還有很多優(yōu)點(diǎn)！李校長，我一定努力！請放心！
【第15篇】我的數(shù)學(xué)老師作文250字-初中初一作文
我的數(shù)學(xué)老師。
在我的記憶中，我最喜歡的老師是五年級的數(shù)學(xué)老師。她是一個非常嚴(yán)肅的老師，也是一個非常善良的老師。她姓田，但我們不叫她田老師，而是我們的數(shù)學(xué)老師。
雖然她上課很認(rèn)真，但是課后很善良。我五年級的時候摔斷了腿。當(dāng)時期末考試快到了，我只好帶傷參加考試。剛考完數(shù)學(xué)，她來到我考試的考場，問我有什么不能做的。老師給我講了數(shù)學(xué)答案。我會做一道數(shù)學(xué)題，但答案是錯的。老師說：“你把所有的難題都做對了，但是答案錯了。是的，還不錯。”我只是笑笑沒說話。
田老師是我最喜歡的老師。
第一天：李欣汝
初中其他年級同類作文
數(shù)學(xué)老師
如果要問哪個科目難學(xué)，我覺得90%以上都會選擇數(shù)學(xué)，因?yàn)檫@需要我們思維敏捷，細(xì)心。而這對于大多數(shù)人來說往往是不可能的。
但是我們班的同學(xué)都不怕數(shù)學(xué)，甚至很喜歡。原因是我們有一個有趣的數(shù)學(xué)老師。我們數(shù)學(xué)老師叫杰森，和一個著名歌手同名，所以我們都叫他杰哥。
他畢業(yè)于一所著名大學(xué)，被分配到我們班。一開始我們班數(shù)學(xué)成績最差，但是自從他來了以后，因?yàn)樗慕虒W(xué)模式很好，我們成績直線上升。比如他在課堂上提出一個問題，他不要求學(xué)生回答，而是讓不喜歡回答的人站出來說，時間長了，學(xué)生很上進(jìn)。
我們都喜歡我們的數(shù)學(xué)老師，相信在他的帶領(lǐng)下，我們的成績會越來越好。
（初三，300字）
給數(shù)學(xué)老師的一封信_寫給老師的信400字
親愛的老師：
您好！我是一班的無名小卒。我得知你將接替我們的班主任。我代表所有的學(xué)生歡迎你。為了讓我們的合作更成功，小姑娘斗膽給你幾個小建議，供你采納。
首先，我們班的學(xué)生非常喜歡和老師開玩笑，有時甚至做得過火。希望你不要當(dāng)真，不要生氣。其實(shí)這說明，真正把你當(dāng)朋友的時候，我們會那么大膽；
其次，我們需要的是一個感性的、有愛心的、公平平等的老師，而不是一個只照本宣科的答題工具；雖然我們上初三，但在國際上還是“孩子”(18歲以下的孩子在國際上都叫孩子)，需要別人的照顧；
最重要的是：請不要和我們討論“早戀”這個話題。我們還是孩子，朦朧中有一點(diǎn)模糊的痕跡。連政治書上都說過這是正常的，不是壞孩子的表現(xiàn)。如果你有眼線，你會發(fā)現(xiàn)尖子生中有很多這樣早熟的少年，至少我個人的觀點(diǎn)是這樣的；
還有，請不要用差生作為襯托來襯托你心目中的好學(xué)生，這樣不僅會傷害差生的心，還會對你的好學(xué)生造成負(fù)面影響，大大降低你的名聲；最后，希望大家可以時不時的表揚(yáng)一下差生。他們也需要關(guān)心和尊重。
希望你看完不要生氣，仔細(xì)想想。
愿望：
身體健康，好運(yùn)，事業(yè)有成！
（初二作文，）
我們的數(shù)學(xué)老師
開學(xué)第一天，學(xué)生們焦急地等待著我們的新數(shù)學(xué)老師。鈴剛響，一個穿著休閑服的大男孩走上講臺，高高的個子，短短的頭發(fā)，充滿陽光和活力。他放下東西，環(huán)視了一下教室里的學(xué)生，然后走到黑板前寫了一本速寫本。一瞬間，黑板上清晰地出現(xiàn)了“韓”三個字，然后他對大家說：“大家好，我叫韓，你們的數(shù)學(xué)老師。這學(xué)期我?guī)銓W(xué)數(shù)學(xué)。希望我們合作愉快！我們在班里是師生關(guān)系，課后可以做朋友，你也可以把我當(dāng)兄弟。”說到這里，原本寂靜的教室突然沸騰起來，緊張的氣氛一下子消失了。韓老師從此成了“師兄”。
韓先生大學(xué)剛畢業(yè)，學(xué)識淵博，古今中外，從天文到地理，他都能在侃侃侃侃而談；從孔子到魯迅，乃至今天的流行音樂，他都能振振有詞。他的課和他自己的一樣，生機(jī)勃勃，但是枯燥的數(shù)學(xué)課變得更有趣了。記得有一次，韓先生模仿《非誠勿擾》主持人的臺詞給我們上課。他一進(jìn)教室就對我們說：“歡迎來到大型教育節(jié)目，人民教育版七年級數(shù)學(xué)。我是主持人的哥哥兼老師。如果有哪個學(xué)生能回答老師在這個節(jié)目里提出的所有問題，他會得到一個娃哈哈營養(yǎng)快報和快樂牽線提供的小紅題?！币欢斡哪拈_場白吸引了全班的注意力。一陣笑聲過后，大家都期待著精彩的延續(xù)。
韓先生非常關(guān)心我們每個人。在我們心目中，他從來不把我們分為優(yōu)等生和差生。在課堂上，只要他舉手，就會給我們平等的發(fā)言機(jī)會。不管答案是對是錯，他都不會批評指責(zé)，而是給予鼓勵。我記得有一次，韓先生在沒完沒了地講課的時候，一個問題孩子突然站起來問：“老師，日食是什么時候再現(xiàn)的？”話剛落地，班級就像炸了鍋一樣。這是一節(jié)數(shù)學(xué)課。這個夜魔俠怎么會想到在這個時候問這樣的問題.這時，老師并沒有生氣，而是笑著說：“這位同學(xué)值得表揚(yáng)。作為一名學(xué)生，你應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，問問題。但是，學(xué)習(xí)上要一心一意，但不能三心二意。下課后我們在研究月蝕問題好嗎？”教室又恢復(fù)了平靜。
韓先生也是“傻”。那天，我們上了“一元不等式”課。他一上課就不好意思告訴大家這個課太難了。直到現(xiàn)在，他才明白。讓我們自學(xué)，討論，總結(jié)，然后告訴他。學(xué)生們興奮地學(xué)習(xí)。經(jīng)過熱烈的討論，大家都做好了準(zhǔn)備，躍躍欲試，舉起手來?！昂冒?，那就說說陸睿吧。”韓老師作為學(xué)生坐了下來，陸睿在主席臺上語重心長的講話，真的像個老師。韓先生聚精會神地聽著，點(diǎn)頭表示贊同，搖頭表示反對，舉手提問。陸睿說完之后，他的哥哥和老師走上講臺問道：“你們明白了嗎？”“我明白，”觀眾中的每個人都異口同聲地回答?！斑@一課誰來總結(jié)？”“我……”大家都在爭先恐后。一節(jié)數(shù)學(xué)課輕松過關(guān)。其實(shí)老師不是“傻”，而是培養(yǎng)我們的自學(xué)能力。
韓先生雖然平時很善良，但也不失原則。他對我們的學(xué)習(xí)很嚴(yán)格。當(dāng)一些學(xué)生一開始沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)的時候，韓先生給他們耐心細(xì)致的教育，試圖改掉這些壞習(xí)慣。他經(jīng)常工作到深夜，以便使他的知識更加詳細(xì)。老師飽滿的熱情和高度的責(zé)任感也深深打動了我們，所以我們每節(jié)課都認(rèn)真聽講。興趣是最好的老師。枯燥的數(shù)學(xué)符號現(xiàn)在變成了一串跳動的音符。我們班的數(shù)學(xué)成績也越來越高。期中考試，我們班成了全校第一。
韓先生不僅是個好老師，而且多才多藝。時間過得真快，過年了。為了活躍校園文化氛圍，學(xué)校專門舉辦了元旦晚會。老師充當(dāng)主持人，和我們一起表演了一個小品。期間他抱著吉他彈唱了一首《童年》。他的聲音圓潤，歌聲優(yōu)美，充滿了每個人的耳朵。
其他班的學(xué)生羨慕我們，我們有這么好的老師。老師不僅教我們知識，還教我們做人。雖然只是短短的一年，但你溫柔瀟瀟的話語已經(jīng)沖走了我們心中的塵埃和泥巴；你強(qiáng)勁的東風(fēng)提醒我前進(jìn)的勇氣。老師，我們會努力學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀円蚕氤蔀橄衲阋粯拥睦蠋煛?/p>
（初中二年級，）
