【第1篇】我的“數(shù)學(xué)之家”(轉(zhuǎn)載)作文600字-初中初一作文
正比例反比例
小時候特別不愛吃。所以在飯桌上，我用最小的碗，媽媽用中間的碗，爸爸用大碗。家里我最小，媽媽比爸爸小幾歲，爸爸最大。每個人的年齡和飯碗大小成正比，這似乎是一個定理。
隨著時間的推移，我小學(xué)畢業(yè)，進入初中。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，不知不覺，我爸的大碗被裁掉了，換成了家里最小的碗，而我用的是現(xiàn)在被稱為“家里最好的”的大碗。
多有意思！上初中的時候，我是最小的，但是我用的是最大的碗。我父親是最大的，但我用了最大的碗。這時，父親的年齡和我的飯碗成反比。
循環(huán)不等式
在我家里，媽媽可以管爸爸，我可以指揮媽媽，爸爸可以罵我。爸爸比我大，我比媽媽大，媽媽比爸爸大，就成了循環(huán)不平等。
誰在乎誰？我開始采訪我媽媽。
“你為什么關(guān)心爸爸？”
“因為你爸爸工作的時候忘了休息，看書的時候忘了吃飯，拿著錢去超市的時候不知道買什么……”
爸爸關(guān)心我，可能是因為我有時候不聽話。
為什么會這樣？我苦苦思索，終于找到了答案：一個人活在世上會受到限制，絕對的自由是不可能的。
第一個函數(shù)y=kx
“價格又漲了！”媽媽大叫，同時很多東西被買了回來。什么橘子、蘋果、羊毛、餐巾.堆滿了桌子。每次漲價，家里的吃的用的都會增加。
這時腦子里突然閃過數(shù)學(xué)老師在課堂上的講解：初等函數(shù)y=kx的性質(zhì)是，當k大于0時，y隨著x值的增大而增大。家族里有個函數(shù)y=kx！
“漲價不可怕嗎？”
“嗯.這似乎并不可怕?！蔽覌尅班拧绷税胩?，終于出來了，我和我爸都笑了，我媽也笑了…
【第2篇】數(shù)學(xué)人生作文450字-初中初一作文
哲學(xué)家也應(yīng)該學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，因為它必須跳入千變?nèi)f化的現(xiàn)象，把握真正的本質(zhì)……也因為它是從靈魂到真理和永恒的捷徑?！懳?/p>
數(shù)學(xué)涵蓋生活。我從點、線、面的三維空間看人生。
點——如果沒有一點一滴的開始，未來就沒有“一線希望”。
線段——只是比原來多了一點點，但它決定了你的大小，上下測能量，長短對比，直到有對比的人逐漸突破一個又一個點。
直線——超過你兩點。它充滿了驕傲，它可以長也可以短，但它也讓你改變。
射線——有起點有方向。如果你尋找你的目標，你會勇敢前進，前途光明。
轉(zhuǎn)角——有個起點，兩個方向，回頭看：山快沒水了；向前看：天很寬，地很寬。
交叉線和豎線——來自四面八方，朝著一個共同的目標前進，為了自己的目的各奔東西。
三角形——有一個穩(wěn)定的組合，一個明確的內(nèi)心，但你也有一個外在的內(nèi)心，這就導(dǎo)致了下面的事情。
花園——經(jīng)歷了波折，最好區(qū)分“內(nèi)”和“外”。就是這樣。你的結(jié)局終于圓滿了。
數(shù)學(xué)你是一門不斷進化的藝術(shù)，我愿意做一名礦工，探索你的寶藏。
交河市新區(qū)九年制開學(xué)第一天：王輝賢
【第3篇】數(shù)學(xué)來自生活作文1300字-初中初一作文
數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系是普遍的。在挖掘各種資源的同時，我們不應(yīng)該忽視當前生活中的有效資源。生活中的數(shù)學(xué)問題隨處可見。荷蘭數(shù)學(xué)教育家漢斯弗勒登塔爾認為：“數(shù)學(xué)來源于現(xiàn)實，存在于現(xiàn)實，應(yīng)用于現(xiàn)實。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程，應(yīng)該是把實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的過程?！毙睦韺W(xué)研究表明，學(xué)習(xí)內(nèi)容越接近熟悉的生活情境，接受知識的程度越高。所以要善于在數(shù)學(xué)內(nèi)容中挖掘生活情境，讓數(shù)學(xué)貼近生活；我們應(yīng)該努力創(chuàng)造一些生活情境，引出數(shù)學(xué)問題，認識到數(shù)學(xué)問題的存在，從而引出一種學(xué)習(xí)的需要，讓我們積極參與學(xué)習(xí)和探索。
讓我們打開學(xué)生的數(shù)學(xué)日記，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)是如此豐富多彩。我們看到大二學(xué)生買衣服找數(shù)學(xué)：“今天我媽帶我去買衣服。我媽給我買了套西裝，要了45塊錢。媽媽給了叔叔55元，叔叔拿回了10元錢。我想到了：55-45=10元?！背燥埖臅r候發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)：“今天中午回家吃飯，媽媽燒了七只螃蟹，我吃了一只，姐姐回家吃了兩只，剩下四只螃蟹。
市場上有數(shù)學(xué)：你看，市場多熱鬧。我們?nèi)ツ抢镎覕?shù)學(xué)吧。賣皮鞋的地方為什么這么熱鬧？讓我們看看！啊，原來那里的貨物是八折出售的。怪不得這么多人。打八折意味著商品的現(xiàn)價比原價便宜20%。一雙皮鞋100元原價只要80元賣八折。我又來到了賣豬肉的地方。一個叔叔正要去買肉。他問：“一斤豬肉多少錢？”“五元一磅。”買豬肉的人說?！敖o我三斤?！辟u豬肉的聽了，拿起刀，切下一塊肉。他把它放在秤上說：“三磅二，十六塊錢?！?/p>
有一個客廳，長5米，寬4米。我媽準備花800塊鋪地磚。你和父母一起去商店挑選材料。地磚有三種：
a型：邊長50 cm的方形地磚，每塊9元。
b型：邊長50 cm的方形地磚，每塊7元。
c型：邊長40 cm的方形地磚，每塊8元。
能不能勸父母買適合自己家的地磚？買地磚，關(guān)鍵是要搞清楚地磚要符合以下條件：(1)價格適中，總價在800元以內(nèi)。(2)質(zhì)量好。那么，哪種地磚符合要求呢？只有盡快算了。首先計算一下家里鋪a、b、c需要多少瓷磚：a (b或c)的占地面積受房間面積限制。然后分別計算鋪設(shè)三種地磚的費用，分別是720元、560元、1000元。最后通過對比，知道丙類價格太貴，甲、乙類規(guī)格一樣，價格都在800元以內(nèi)，但是乙類價格太便宜，質(zhì)量可能不夠好，所以選擇甲類地磚最合適。它可以將學(xué)到的知識回歸到日常生活中，從生活實踐中彌補課本上學(xué)不到的知識，自然滿足了學(xué)生的求知欲，同時也讓他們在生活實踐中學(xué)會了解決借條數(shù)學(xué)問題的巧妙方法。
前幾天聽老師說有一款國產(chǎn)的電動車，只有小電池，但是能跑350公里，相當于天津到北京的距離。電池只需充電4~5小時，只有30厘米長，20厘米寬。攜帶方便，可以在任何地方充電。假設(shè)開100公里要消耗5升油，一升油6元。這樣一共省了17.5升油，105元。
用身邊的事物來呈現(xiàn)數(shù)學(xué)內(nèi)容，增加了數(shù)學(xué)的趣味性和現(xiàn)實性，學(xué)習(xí)時不再覺得枯燥。充分利用認知規(guī)律、已有的生活經(jīng)驗和數(shù)學(xué)現(xiàn)實。當數(shù)學(xué)與孩子的現(xiàn)實生活密切相關(guān)時，數(shù)學(xué)就是活的，充滿活力的。數(shù)學(xué)就在我們身邊，只要我們善于發(fā)現(xiàn)它，運用它，數(shù)學(xué)對我們來說就是生命。
【第4篇】我的數(shù)學(xué)課老師作文400字-初中初一作文
如果你問我最討厭什么科目，我會毫不猶豫的說數(shù)學(xué)。每天都有幾個方程，解，和，規(guī)律大題，每天都讓我頭皮發(fā)麻。當然，我的數(shù)學(xué)成績還是保持在前面，因為我們的數(shù)學(xué)老師。
我的數(shù)學(xué)老師姓何。雖然我很討厭數(shù)學(xué)課，但我從來不討厭數(shù)學(xué)老師。有時候覺得數(shù)學(xué)好有意思，就像何身后的那兩個，輕盈活潑。
何老師經(jīng)常給我們出一些難題。當然，她知道的答案很少，但她樂在其中。她看著我們撓頭，在講臺上笑，但有時候我可以解決一些難題，讓她用新的眼睛和耳朵看著我。
我也喜歡她的教學(xué)方式。她從來不自己拿課本或者課本，用標準的方式把答案寫在黑板上。相反，她讓學(xué)生當老師。如果你能做題，恭喜你，你就是老師?；叵肫鸬谝淮握驹谥v臺上，拿粉筆的手在抖啊抖，但在她的鼓勵下，我很好的完成了答題任務(wù)。這給我留下了深刻的印象。
這是我的數(shù)學(xué)老師，有趣又嚴謹。
【第5篇】充滿歡樂的數(shù)學(xué)課作文1000字-初中初一作文
當你看到我的題目的時候，你會覺得很奇怪，因為數(shù)學(xué)課是正常的科目，那么你怎么能笑呢，除非老師不在教室里，但是我想告訴你，我們的老師在教室里，老師沉浸在笑聲中，我們的數(shù)學(xué)課也叫快樂課.
我們有一個可愛活潑的數(shù)學(xué)老師。她的名字叫劉敏。每次她去上課，都會有笑聲。即使是喜歡睡覺的同學(xué)也會振作起來，照顧我們。像我們的妹妹一樣，劉老師不喜歡班上的懶散。所以她每次去上課都是用笑聲把知識教給我們，讓我們既開心又有見識。對別人來說，是一張紙，但對劉小姐來說，是她的理想。劉老師不是義務(wù)老師，而是教書的老師。她只有兩年的教學(xué)時間，我們是她最后一個班。老師很愛我們。每次我們有活動，她都會記錄在她的相冊里，因為那是她最珍貴的回憶。雖然老師有時很嚴格，但她關(guān)心我們。永遠不要對她說對不起，不管你做錯了什么，都不要對她說對不起，因為，她說，當我們做錯了，對不起的不是父母或老師，因為那些東西會成為我們生活中的一個污點，那個污點永遠不會消失。老師的話告訴我一個道理。當我們做錯事的時候，有時候會對不起別人，但我們更對不起。永恒的污點幾乎是劉老師班上的笑點。為了給我們勇氣，劉老師在課前一分鐘給我們做了一次演講。她沒有給我們指定題目，只要她有勇氣站在那個講臺上講自己的事就夠了。她只是希望學(xué)生們對自己有信心，有勇氣面對它.
劉老師，當我們難過的時候，老師會安慰我們。老師看到我們受傷了，會給我們問候。在我們眼里，劉小姐是我們的妹妹。即使她離開了我們的學(xué)校，離開了我們的集體，但她給我們的回憶是最珍貴的回憶。即使她離開了，她也給我們留下了美好的回憶。她走了，但她還在我們心里，我們一直把她當成我們的。即使她離開了，她仍然是我們的老師。不管她去哪里做什么，我們都支持她。我們都相信她，因為她雖然不是世界上最好的，但卻是我們心中最好的老師。加油，劉小姐，加油，我相信你的能力。我們都相信你。來吧，劉小姐！
在這里，我要感謝劉老師，因為她讓我在學(xué)習(xí)中快樂。謝謝你，劉小姐。我永遠不會忘記你。你，永遠在我心里，劉小姐，謝謝你。我希望你離開后我們能保持聯(lián)系。不管你做什么工作，我們都支持你。加油，你能行的！
你的學(xué)生：709班的學(xué)生
到現(xiàn)在
廣東省汕頭市潮陽區(qū)潮陽市綿城一中一年級張紓難
【第6篇】數(shù)學(xué)計算時間作文450字-初中初一作文
轉(zhuǎn)眼間一周過去了。回過頭來看作業(yè)成績，我自己真的很驚訝：我過完了三個寒假生活，一個假期寫了三本英語字帖，六篇數(shù)學(xué)卷子寫了三篇，20篇英語試卷做了18篇，生物三個單元做了兩個單元。歷史只差一卷，語文有固定作業(yè)(日記、摘抄、周記、讀后感、作文等)。
也許你會說，留這么多作業(yè)，差不多一個星期就做完了，一天要做完幾個小時。如果你這么說，我只能說不。
這是我根據(jù)大多數(shù)人的日常習(xí)慣計算出來的時間。當然，我的習(xí)慣和你的一樣。
一天24小時，一周168小時(7天)，除了睡覺，洗臉，刷牙，上廁所，做家務(wù)，還剩40個小時，然后剩下10個小時查資料，出去做生意，再減去特殊情況需要的時間，最后只剩下7個小時做生意，——作業(yè)。換句話說，一天有24小時，寫作業(yè)只有1小時；一周有168個小時，只有7個小時做作業(yè)，剩下的161個小時做其他事情。
在這一點上，我們都可以理解，以前老師說過“珍惜時間，好好學(xué)習(xí)”這樣的空話，現(xiàn)在我們才真正理解老師的“良苦用心”。
現(xiàn)在，我不得不說，不要浪費任何學(xué)習(xí)的機會，因為只有兩分鐘。
【第7篇】數(shù)學(xué)計劃作文300字-初中初一作文
現(xiàn)在離期末考試只有一個月左右了。這是我下個月的數(shù)學(xué)計劃。
首先，前20天，也就是6月1日到6月20日，我盡量每天用一個半小時完成所有的作業(yè)，然后拿出一個小時復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，其中20分鐘復(fù)習(xí)代數(shù)表達式乘法的相關(guān)內(nèi)容。因為代數(shù)表達式乘法在代數(shù)表達式中很重要，我也不是很熟悉，所以這二十天主要復(fù)習(xí)一下。每天剩下的40分鐘，盡量針對當天的復(fù)習(xí)內(nèi)容做一套題。
接下來的十天，我要復(fù)習(xí)因式分解和代數(shù)表達式除法。每天還是一個小時，然后根據(jù)報紙、筆記、數(shù)學(xué)書的內(nèi)容復(fù)習(xí)，從報紙上找問題練習(xí)。
這30天還有4個周末，因為是周末，時間比較長，所以除了根據(jù)老師給的材料復(fù)習(xí)，我還會上網(wǎng)找一些往年的數(shù)學(xué)題，做一些模擬等“小測驗”來幫我復(fù)習(xí)。
我會努力按照上面的計劃，爭取期末成績好。
【第8篇】我的小學(xué)數(shù)學(xué)老師作文450字-初中初一作文
我小學(xué)數(shù)學(xué)老師姓步云娟。她是我小學(xué)最喜歡的老師。自然，我也喜歡她的課。
她有一頭黑發(fā)，沒有任何亂發(fā)，好像涂了黑色鞋油。她的“a”字形鏡框上有兩條彎彎的柳眉和一雙銳利的鷹眼。
我記得有一次，她在后面的黑板上講課。坐在前排，看到旁邊一個同學(xué)昏昏欲睡，正要捅他。結(jié)果老師領(lǐng)先一步，讓惡業(yè)同學(xué)來回答問題。同學(xué)迷迷糊糊答不上來，只好“掛”在過道中間。
還有一次，六年級補課。數(shù)學(xué)老師的孩子坐在教室里等著。突然，一個同學(xué)不失時機地打了三個嗝。結(jié)果，數(shù)學(xué)老師的孩子用奶聲說：“屈結(jié)果全班和所有數(shù)學(xué)老師都笑了。
哦，我的數(shù)學(xué)老師，現(xiàn)在我想讓你再給我上一節(jié)數(shù)學(xué)課，但是我不能。我多么懷念和你以及全班一起度過的這兩年?。?/p>
老師，以后還會記得我嗎？
甘肅省慶陽市西峰區(qū)西峰市第四中學(xué)，蘭壩_苦野125
【第9篇】我們班的數(shù)學(xué)老師作文1000字-初中初一作文
我們班親愛的數(shù)學(xué)老師？馮老師。我必須在這里評論他。他是個典型的人。他從來不笑。他笑的時候兩個櫻桃一樣的嘴會微微翹起來，但他盡力阻止這種笑。從他的臉上，我體會到了似笑非笑的意思。
他是一個非常奇怪的人。不高不矮，有的比較瘦，腰細如棒，和一套西裝不成比例。這個人很正派，也很害羞。我們班的同學(xué)從來不怕他，只是覺得他很搞笑。每隔幾個月，他就會理發(fā)。雖然他很矮，但他已經(jīng)突破了妻女的障礙，下定決心要把它剪短。不知道他是不是想引起其他老師的注意！但是我經(jīng)常覺得他的方法真的不太好。想剪就剪時尚一點。為什么要切成平頭？每次他理發(fā)，我班都會有很長時間的騷動。我們應(yīng)該在課后和放學(xué)后討論這件事。可能是因為無聊吧。畢竟初三的生活并不好玩。我真的應(yīng)該感謝馮老師，他犧牲了自己的“美貌”，讓我的班級快樂。
歷史課有一節(jié)講藝術(shù)成就。歷史老師特意給我們看了蒙娜麗莎的微笑，并解釋了這幅畫的來源。據(jù)說畫中人物的表情好像是在笑，又好像不是在笑。這讓我想起了馮先生。當老師問：誰來示范一下，笑一笑？班里的人齊聲回答：“馮老師。”事后我也想：如果我們當時沒找到合適的人，那要求我們老師做模特也不亞于那個女的！
他班上我最想睡。說實話，我覺得他的教學(xué)方法不太管用。這是一種死灌法，就是不管平臺下的人是豬還是猴子，他們都在說個沒完，把知識灌到我們腦子里，從來不讓我們自己思考。再加上他面部表情的僵硬，數(shù)學(xué)課死定了。他怎么知道人不思考就會生銹？當然，我自己也不能這么對他說。他的課會讓我眼皮打架，但我的數(shù)學(xué)成績從不落后。天知道為什么。
最近他好像很苦惱。他總是找我班上幾個學(xué)生的麻煩。說起這些朋友，真的很可憐。我數(shù)了數(shù)他們被老師點名的次數(shù)，平均每節(jié)三次，比較嚴重的甚至去了辦公室。有時候不犯錯就被罵。不過我覺得他心情不好的主要原因是我班：他是10班的班主任，我班是9班。上學(xué)期考試，我班一直是全年第一，10班還得第二，他就拿我班出氣，想拔他頭上的毛。而那幾個學(xué)生成了他的眼中釘，時不時就想揍他們一頓。當然我班的同學(xué)都是站在朋友這邊的。下課后，他們總是會帶著同情或安慰的目光看著那些受害者，但大家都暗暗慶幸自己沒有被老師罵，對這些學(xué)生有點感激！如果不是因為他們的護盾，也許下一個受害者會是他自己。
他就是這樣的人，有點瘋狂，應(yīng)該送精神病院幾天。我們必須大力保護這種瀕臨滅絕的珍貴物種！
【第10篇】最美的數(shù)學(xué)老師作文700字-初中初一作文
一個多月前，我正式進入初中，同學(xué)們懷著忐忑和期待的心情陸續(xù)走進教室，然后屏住呼吸，望著門外，期待著老師的到來。
過了一會兒，一個衣著寬松、頭發(fā)松散的女老師走進了教室。
大家好，我是你們的數(shù)學(xué)老師。從現(xiàn)在開始，我們一起度過初中三年，希望我們能一起進步，一起發(fā)展?！崩蠋煕]完沒了地開始他的開場秀。
所有的學(xué)生都對這位新老師感到好奇。為什么？在我們的認知里，數(shù)學(xué)老師應(yīng)該是戴著眼鏡的，聲音尖尖的，帶著殺氣，而現(xiàn)在的這個聲音很細膩，長長的彎彎的頭發(fā)隨意的落在肩膀上，特別是一雙彎彎的眉毛經(jīng)常上下動，沒有一絲戾氣，溫柔可愛。
然而“人不可貌相”這句老話似乎無時無刻不在詮釋著身邊的人。當我們正式講課時，老師在黑板上整齊地寫了幾個問題。當所有的學(xué)生都埋在作業(yè)本里努力拼搏的時候，老師突然點名一個同學(xué)：“# # #，告訴我黑板上的這些題怎么做?！甭曇粢琅f如絲般細膩。
被叫起來的同學(xué)緊張什么的，結(jié)結(jié)巴巴半天沒說清楚。我以為老師會讓這位同學(xué)去做，詳細講講題目。不料老師說：“你站在后面，不要擋住別人的視線?！睂W(xué)生們頓時緊張起來，幾個學(xué)生陸續(xù)站在教室里，但還是沒有回答問題。
這時，我看到老師眉頭緊鎖，大眼睛犀利。學(xué)生們不敢走出大氣層，因為害怕“碰壞運氣”。
“你聽了一個接一個的講座嗎？這些題都不會，以后怎么上高中？這個水平配得上優(yōu)秀班的稱號嗎？想想吧！”聲音還是那么細膩，但是我們覺得老師已經(jīng)不溫柔了。
所以數(shù)學(xué)老師真的是一個“口是心非”的人，表面上很溫柔，實際上很嚴厲。
但是，老師雖然嚴厲，但是對我們很有好處。所以我們的數(shù)學(xué)老師是可敬的，可喜的，最美的！
【第11篇】愛數(shù)學(xué)，才能學(xué)好數(shù)學(xué)作文1000字-初中初一作文
學(xué)數(shù)學(xué)就像釣魚；解決一個問題就像抓一條魚；由此，我們掌握了一種做題的方法，就像有了一張漁網(wǎng)，再難的題也能順利突破！所以，能不能學(xué)好數(shù)學(xué)，取決于你有沒有魚，有沒有網(wǎng)。你有沒有解決過一個問題，或者有沒有打開數(shù)學(xué)之門的金鑰匙！其實學(xué)數(shù)學(xué)并不難，主要是你能善于實踐和思考。俗話說“熟能生巧”。在我們的日常生活中，我們應(yīng)該觀察和發(fā)現(xiàn)更多，然后你就會知道數(shù)學(xué)就在我們身邊。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目的是為了應(yīng)用到現(xiàn)實生活中。數(shù)學(xué)是人們用來解決實際問題的。比如在街上購物，自然要用加減法；蓋房子自然需要幾何；看時間自然要用24小時時間法…這樣的問題數(shù)不勝數(shù)，而這些知識都是從生活中產(chǎn)生的，最后總結(jié)成數(shù)學(xué)知識，解決了更多的實際問題?，F(xiàn)在，我有意識地把數(shù)學(xué)和日常生活聯(lián)系起來。發(fā)現(xiàn)了很多關(guān)于數(shù)學(xué)的奧秘和樂趣。有一次我媽烤煎餅，每個鍋里只放了兩個餅。我就想，烤一個蛋糕要兩分鐘，兩邊各一分鐘，鍋里同時烤兩個煎餅，烤三個蛋糕至少要幾分鐘?；氐綍?，我算了算，得出結(jié)論：需要3分鐘：先把第一個，第二個，第三個蛋糕同時放進鍋里。1分鐘后，取出第一塊蛋糕，放入第三塊蛋糕，將第二塊蛋糕翻過來；再烤一分鐘，然后第二個蛋糕就烤出來了。然后把第一塊蛋糕的反面放進去，同時把第三塊蛋糕翻過來，這樣3分鐘就搞定了。我把我的想法告訴了媽媽，真的節(jié)省了我很多時間?！皶r間就是生命”！原來學(xué)數(shù)學(xué)還有節(jié)省時間的好處！深，太深了！數(shù)學(xué)要在生活中學(xué)習(xí)。它與生活密不可分。如果你學(xué)得深入透徹，你會發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)很有用。數(shù)學(xué)中的幾何也很有趣，尤其是幾何中最奇怪的“圓”。圓面積的計算公式是s=r2，因為半徑不同，所以圓的面積也不同。比如半徑9 cm的圓等于半徑5 cm的圓嗎？我們先用面積公式求兩個圓的面積，是254。34平方厘米和78。5平方厘米。兩個圓的半徑不同，所以兩個圓的面積也不同。如果半徑長，那么面積大；半徑短，面積就??！有了這個規(guī)則，以后一定會做題！數(shù)學(xué)就像一座山峰，直沖云霄。剛開始爬山的時候，我們覺得很放松，但是爬得越高，山就變得越陡，讓人感到恐懼。那時候只有真正熱愛數(shù)學(xué)的人才會有繼續(xù)攀登的勇氣，所以站在數(shù)學(xué)巔峰的人都是發(fā)自內(nèi)心的熱愛數(shù)學(xué)。記住，站在巔峰腳下的人，永遠看不到巔峰！熱愛數(shù)學(xué)，就能學(xué)好！
江蘇省常州市武進區(qū)湖塘實驗中學(xué)初一：趙月亭
【第12篇】數(shù)學(xué)無處不在作文800字-初中初一作文
在整個世界上，數(shù)學(xué)的貢獻無處不在。
嬰兒來到世上的第一天，醫(yī)生要檢查他的健康指標，比如測量他的體長，稱體重等。這些都與數(shù)量和數(shù)量有關(guān)。人來到這個世界，就已經(jīng)接觸到了數(shù)學(xué)——。
隨著年齡的增長，我們接觸到的數(shù)學(xué)知識越來越多，但樂趣不會減少。在父母和老師的幫助下，你會認識到一系列有趣的數(shù)字0，1，2，3，4，5，6，7，8，9.并實現(xiàn)奇妙的圖形三角形、矩形、正方形、圓形、六邊形、八邊形.這些都與數(shù)字、數(shù)字運算、數(shù)字比較、圖形的大小、形狀和位置有關(guān)。
年輕的時候，年輕的時候，年老的時候，還在和數(shù)學(xué)打交道！
數(shù)學(xué)是什么？
研究數(shù)量結(jié)構(gòu)和空間模型變化的科學(xué)。通過使用抽象和邏輯推理，通過計數(shù)、計算、測量和觀察物體的形狀和運動而產(chǎn)生。數(shù)學(xué)的基本要素是邏輯與直覺、分析與推理、共性與個性。
數(shù)學(xué)到底是什么？
象征主義：數(shù)學(xué)是一門高級語言，是一個符號的世界。
科學(xué)說：數(shù)學(xué)是最精密的科學(xué)。“數(shù)學(xué)是科學(xué)的女王。”
……
學(xué)習(xí)在于應(yīng)用。我們應(yīng)該把我們學(xué)到的東西應(yīng)用到我們的現(xiàn)實生活中，為我們的朋友、家人、國家、社會和人類做出貢獻。這就是我們學(xué)數(shù)學(xué)的原因！
自然界的數(shù)學(xué)數(shù)不勝數(shù)，舉個例子，蜂窩在幾何上是六邊形。比如裝東西的盒子，有的是四邊形的，有的是心形的，有的是…
人類從蠻荒時代的打結(jié)計數(shù)，用高科技電子設(shè)備指揮飛船遨游宇宙。一直受數(shù)學(xué)影響，高聳的建筑和高超的鉆探技術(shù)，是數(shù)學(xué)智慧的結(jié)晶！
隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，成本、利潤投入、產(chǎn)出、貸款、效益、股票、市場預(yù)測、風(fēng)險評估、負債存量.幾乎每天都會遇到，這些經(jīng)濟活動都離不開數(shù)學(xué)。
華曾說：“智慧在于積累，天才在于積累?！蔽覀円欢ㄒ獙W(xué)好數(shù)學(xué)！
數(shù)學(xué)并不神秘，不僅天才可以學(xué)好數(shù)學(xué)，每個人都可以通過努力學(xué)好數(shù)學(xué)。
第一天：楊新宇
【第13篇】數(shù)學(xué)作文300字-初中初一作文
在我們的日常生活中，我們可以看到許多由不同形狀的瓷磚組成的地板，這些不同形狀的圖形中涉及到許多數(shù)學(xué)問題。這一周我們學(xué)習(xí)了用正多邊形拼樓層的知識，解決了很多實際問題。
正多邊形是指等邊等內(nèi)角的多邊形，如正三角形、正方形、正五邊形等。任意多邊形內(nèi)角之和為(n-2)180度，外角之和為360度。無論使用多少個多邊形，只要同一個頂點的內(nèi)角之和為360度，就可以保證瓷磚平整，沒有縫隙。
在現(xiàn)實生活中，有許多模式往往是由不規(guī)則的基本模式組成的。乍一看，這些不規(guī)則的圖案令人眼花繚亂，但它們都是由規(guī)則的圖案通過移位和填充組成的。比如拼圖是用不規(guī)則的圖形拼起來的，很多圖案也是。
通過對瓷磚的學(xué)習(xí)，我不僅掌握了正多邊形的數(shù)學(xué)公式，還了解了瓷磚鋪裝的數(shù)學(xué)原理，這是對數(shù)學(xué)思想和概念在現(xiàn)實生活中實際應(yīng)用的進一步理解，拓寬了我的思維。
【第14篇】我從數(shù)學(xué)中學(xué)到了語文作文500字-初中初一作文
在生活中，中文的香味不是一直彌漫的，中文無處不在。
其實數(shù)字中也有那種美好的語言。
“1”就像一個擎天柱，讓我想起了“自古以來生不死，守丹之心發(fā)光”的英氣；“生如英雄，死如鬼雄。至此，已思項羽，不肯過江東豪情；”日月之行若由此出，星漢之榮華由此出”就是豁達。
" 2 "就像一只高著頭的白鵝，從來不想向困難屈服。不禁回憶起屈原“路漫漫修遠忙，吾將上下求索”的可貴精神；“深秋一步寒冬，寒冬一步春”，勇往直前，永不放棄；“老套，瞄準千里。烈士暮年?！按鬅o畏”的野心。
“三”就像一只耳朵，聽著無限的悲涼，在我耳邊回響著“桃花潭深千尺，不及王倫送我情”的離別傷感；“千帆不是謝暉親切地款款斷腸白嗎？狀態(tài)“失望難過。
“4”是一把鋒利的刀，是人的激情奔放。在我心里，我看到了離開時的“幸福”，“我勸你喝一杯酒，我無緣無故離開太陽”；是“數(shù)風(fēng)云人物，看現(xiàn)在”的豪情。
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“9”就像一個氣球。它是生活的幸福和多彩的快樂?！皟蓚€黃鸝鳴綠柳一行白鷺上青天”的生命力；“幾只早期的鶯為溫暖的樹木而戰(zhàn)，但它們的新燕子啄春泥”充滿了春天。
五千年的歷史，三千年的對中國人的愛，幾十年的春秋，漫長的一生。我會一直待在中國的花園里，品味中國人，掃去飄來的清香，聽聽中國人清晰的韻腳。
我愛數(shù)學(xué)，我愛語文，我更愛數(shù)學(xué)中的語文。
【第15篇】我的數(shù)學(xué)班主任作文800字-初中初一作文
三中七年級九班吳萌？因特網(wǎng)網(wǎng)址中
在我的記憶中，有很多老師值得我尊敬和感謝，其中最值得我感謝的是帶我上小學(xué)數(shù)學(xué)三年的班主任王老師。
王老師教我們的時候，她三十多歲。她不高，也不太漂亮，但她保持著極好的身材。無論什么時候，她總是把自己打扮得容光煥發(fā)，給人一種充滿青春活力的感覺。她一直把她的精神傳播到我們教室的每個角落。在王老師激情的感染下，我們也養(yǎng)成了精益求精的好習(xí)慣。在學(xué)校舉辦的各種活動和比賽中，我們班一定能獲得一等獎。
王先生不僅上課教得好，數(shù)學(xué)也教得很好。在課堂上，她善于指點和引導(dǎo)，開拓我們的數(shù)學(xué)思維。她的講座生動有趣，她不時和我們一起玩幽默，加深我們對所學(xué)知識的理解。作業(yè)方面，她對我們要求極其嚴格，犯了三個以上的錯誤，就立馬撕了，重新做了一遍。正是王先生仁慈與仁慈相結(jié)合的教育方法，使我們的數(shù)學(xué)成績一直名列前茅。
“好好學(xué)習(xí)，玩得開心”是王老師教育我們的法寶。王老師經(jīng)常對我們說：“學(xué)習(xí)的時候，要好好學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)努力沒關(guān)系。玩的時候要玩的開心，不要把學(xué)習(xí)之類的事情考慮進去，讓身心完全愉悅放松。不要想著邊學(xué)習(xí)邊玩，擔心邊玩邊學(xué)，既影響學(xué)習(xí)質(zhì)量，又影響玩的心情?！币苍S是王老師的那句“考不好沒關(guān)系”，減輕了我們學(xué)習(xí)的心理壓力，讓我們體會到輕松學(xué)習(xí)的樂趣。這不僅提高了我們的學(xué)習(xí)效率，而且激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情，挖掘了我們的潛力，培養(yǎng)了我們的專業(yè)，我們班涌現(xiàn)了一批年輕的人才。悠悠王馬春婷，魔方大師張金生，舞動襄陽皇后，書寫魏王于聰琮.
王老師不僅教會了我們書本知識，也教會了我們做人的道理。在班級活動課上，她經(jīng)常給我們講寬以待人，嚴以律己的故事。她當老師期間，我們班沒有違反校紀校規(guī)。
現(xiàn)在我們上初中了。雖然王先生沒有教我們，但我們會永遠記住王先生教我們的，這將使我們走向成功的不竭動力。
謝謝你親愛的王老師，我們會永遠想念你的！
講師：顧燕華
初中其他年級同類作文
數(shù)學(xué)并不難
今天和一中一高的一位班主任談數(shù)學(xué)教學(xué)。在中學(xué)，每一科都是基礎(chǔ)課，不管興趣如何，都要學(xué)好。他還提到，對于文科生來說，數(shù)學(xué)和外語是“生命線”，高考這兩科很容易得分。有些學(xué)生各科成績都很好，但數(shù)學(xué)不好。為什么？學(xué)好數(shù)學(xué)真的那么難嗎？
是學(xué)生天賦不夠嗎？智力是否不如人類？沒有！投入的時間不夠嗎？也不是。我覺得主要是興趣問題。如果沒有足夠的興趣，很少主動學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，被動應(yīng)對，很難取得好成績。所以一定要培養(yǎng)好興趣。我想學(xué)是因為我想學(xué)?！笆郎蠠o難事，只怕有心人”。沒有不能啃的硬骨頭。就像有些同學(xué)，想一想，你真的接觸過數(shù)學(xué)教材，積極學(xué)過數(shù)學(xué)嗎？就像一個人不喜歡吃某一道菜，他會主動去吃嗎？一次偏食，他會得到全面營養(yǎng)嗎？
想學(xué)好數(shù)學(xué)，就要多學(xué)，多問，多準備，多復(fù)習(xí)。另外，你要掌握好方法，提高效率。都是高中生，要研究適合自己的學(xué)習(xí)方法。把學(xué)數(shù)學(xué)的時間和學(xué)其他學(xué)科的時間分配，把學(xué)科學(xué)的時間分配。如果你厭倦了學(xué)習(xí)其他學(xué)科，你可以通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)來改變你的想法。另外，我們不贊成看死書，搞疲勞戰(zhàn)術(shù)。課間休息時，我們必須出去呼吸新鮮空氣，休息一下。有的中學(xué)教室人滿為患，密不透風(fēng)，長時間在房間里等待，昏昏欲睡，很難提高學(xué)習(xí)效率。
如果你努力，你的成績會好，你的興趣會增強，這反過來會促進你的學(xué)習(xí)，形成良性循環(huán)。高一，一定要打好基礎(chǔ)?？荚囈粌纱尾患案駴]什么大不了的。如果你想提高成績，以后有的是時間！需要分析原因，多總結(jié)。我們相信，經(jīng)過努力，學(xué)業(yè)成績是可以改變的。但是，如果不認真對待，打好基礎(chǔ)，就不能在沙灘上蓋高樓。高二的時候會分，有些成績會繼續(xù)提高，有些人會覺得很難趕上。高一要高度重視打基礎(chǔ)，及時補上“盲點”和“盲點”，重點加強。我記得有個數(shù)學(xué)家講過他的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。他說他有個錯題集，就是把過去錯過的題都記在筆記本上，反復(fù)看，反復(fù)學(xué)，然后用越來越少的時間把數(shù)學(xué)學(xué)好。想起來，多好的體驗??！
我們不要求每個人都成為數(shù)學(xué)家，但是通過努力完全有可能獲得更好的數(shù)學(xué)成績。
（初三，800字）
數(shù)學(xué)考試之心理
每個星期四，我們必須參加數(shù)學(xué)考試，作為一周學(xué)習(xí)的測試。每次考試，我們每個人都有自己獨特的心理。以我為例。
拿著同學(xué)發(fā)的卷子，很快就把最后三題看了一遍?？吹诫y題，心里一驚，心想：哦，現(xiàn)在該怎么辦？下面這些題我都不會，至少會扣20分，前面不一定對…太差了。“快點。”后面的同學(xué)被驚醒，我把卷子遞給他，開始埋頭卷子。
看了看表，還有110分鐘，心想這次一定要快點做題，但是——就沒上次考試那么慢了。上一次考試我還有6個白凈無瑕的答題區(qū)域，這次一定不要再犯同樣的錯誤。想了想，我努力了，目光流淌在題目的每一個字上。遇到“路障”，我會拍拍座位，摸摸腦袋，或者抱怨。如果上天眷顧我，我會靈機一動，心里永遠激動。哈哈，怎么樣？我把你弄出來了。如果遇到山海關(guān)，守將不止一個老公，絞盡腦汁也做不到，總是像談戀愛一樣看這個話題。嘿，我已經(jīng)智窮才盡了，不過沒關(guān)系?？傆幸惶煳視鞣?。我握了握拳頭，然后繼續(xù)下一個問題。
秒針滴答作響，我的心一刻也沒有放松，我的臉通紅，像一個喝醉的關(guān)公；一個個做完題，手一直不停，右手疼，我就咬著牙堅持。
翻完試卷，看到后面還有一片空白，心里想：天啊，我要崩潰了，怎么這么多？這怎么可能！然后，我的目光一次次掃過母親的嘆息，父親的質(zhì)疑，老師的批評……不，我可以。我們偉大的祖國能在這樣艱難的環(huán)境中成長。這個小試卷是什么？像一股熱浪，點燃了我心中的激情和把試卷做好的信心。
只剩下20分鐘了，教室一片寂靜。60多名學(xué)生靜靜地在教室里思考圖書館，也許更安靜。這時我還有兩道未完成的題，我又加快速度，筆碰到了試卷。臉上有汗，心跳的好快，就像長跑后筋疲力盡的一分鐘心跳，臉也變紅了。但是我沒有時間說這個，因為只剩下五分鐘了。
4分鐘，3分鐘，2分鐘，1分鐘。我隱約聽到數(shù)學(xué)老師傳來的腳步聲，心想：快點，快結(jié)束了。如果這時你能說話，我一定要說：老師，慢慢走。
老師進教室的時候，我最后一個認證流程結(jié)束了。交論文，我長嘆一聲。我希望能考個好成績，我心里暗暗想。
初二：項
（初二，900字）
一堂生動的數(shù)學(xué)課
生動的數(shù)學(xué)課
隨著鈴聲響起，美麗的葉老師走進了教室。她輕聲招呼我們：“同學(xué)們好！”。我們異口同聲地回答：“好，老師！”。
葉老師打開電腦，發(fā)布課件。屏幕上出現(xiàn)了標題《可愛的小青蛙》。第一個問題是：“蓮一蓮”——“好心的小明把同學(xué)抓來的蝌蚪放到池塘里，讓他們?nèi)フ覌寢?。共有九只帶公式的蝌蚪遇到了難題。水里有三只青蛙媽媽，分別是“12”、“6”和“18”。他們應(yīng)該找哪個青蛙媽媽？快來幫他們想辦法！|
葉老師讓我們打開數(shù)學(xué)書，翻到第18頁，拿出一把尺子，貼在書上，幫助蝌蚪找到媽媽。
“青蛙媽媽，為了感謝孩子們，請玩一個小游戲，比較誰先到達另一邊。游戲規(guī)則是：只有計算出荷葉上的公式，才能過河到達對岸?！?/p>
葉老師上課很生動。在一個有小故事的小游戲里，我們學(xué)到了數(shù)學(xué)知識。
北京市海淀區(qū)實驗三二三年級四班
江玉明
（初三，400字）
