【第1篇】我們回去小時候，好不好?作文500字-小學(xué)二年級作文
天啊，下雨了！在沙灘上，在微風(fēng)下，我回想起當(dāng)時天真的我們…
“朱珠小朋友，你想吃薯條嗎？”一個穿著白色連衣裙的長發(fā)小女孩手里拿著薯條給我，讓我嘗嘗。我吃了一份薯條，咬了一小口。香味從我嘴里散發(fā)出來。
她是我可惡的敵人，也是我親密的妹妹。
往往，沒有不吵架的一天。每次說要分手，都會哭紅眼睛流鼻涕。雖然我們經(jīng)常這樣說，但是每次，我們的心都在哭，都在痛。
記得有一次，我和她都剪了長發(fā)回學(xué)校了。大家都看到了，問是不是一起剪的，我和她都搖頭說不是，但是我們同時剪了同一個發(fā)型，太可笑了。我耳邊響起了學(xué)校的鈴聲。我和她對視了一眼，都笑了。
人們還說我們就像一對真正的姐妹。雖然經(jīng)常打架吵架。但是他們都哭著笑著.
隨著我們的成長，每個人都逐漸有了自己的想法。
每個人都意識到不可能有一輩子的朋友和友誼。
在這個被淘汰的社會里，只有一輩子的敵人，只有短暫的友誼。
我真的很想回去。在過去，我們不會忽視彼此，也不會忽視彼此。
但是，你變了！你問我怎么還是一臉傻相。為什么不改變？
因為不想改變，所以想保持當(dāng)時的友誼。
讓我們回到童年，好嗎？即使我知道時間回不去了，我還是想回去！
廣州市第六十七中學(xué)二年級：蓮蓮
【第2篇】我們回去小時候，好不好?600字
天啊，下雨了！在沙灘上，在微風(fēng)下，我回想起當(dāng)時天真的我們…
“朱珠小朋友，你想吃薯條嗎？”一個穿著白色連衣裙的長發(fā)小女孩手里拿著薯條給我，讓我嘗嘗。我吃了一份薯條，咬了一小口。香味從我嘴里散發(fā)出來。
她是我可惡的敵人，也是我親密的妹妹。
往往，沒有不吵架的一天。每次說要分手，都會哭紅眼睛流鼻涕。雖然我們經(jīng)常這樣說，但是每次，我們的心都在哭，都在痛。
記得有一次，我和她都剪了長發(fā)回學(xué)校了。大家都看到了，問是不是一起剪的，我和她都搖頭說不是，但是我們同時剪了同一個發(fā)型，太可笑了。我耳邊響起了學(xué)校的鈴聲。我和她對視了一眼，都笑了。
人們還說我們就像一對真正的姐妹。雖然經(jīng)常打架吵架。但是他們都哭著笑著.
隨著我們的成長，每個人都逐漸有了自己的想法。
每個人都意識到不可能有一輩子的朋友和友誼。
在這個被淘汰的社會里，只有一輩子的敵人，只有短暫的友誼。
我真的很想回去。在過去，我們不會忽視彼此，也不會忽視彼此。
但是，你變了！你問我怎么還是一臉傻相。為什么不改變？
因為不想改變，所以想保持當(dāng)時的友誼。
讓我們回到童年，好嗎？即使我知道時間回不去了，我還是想回去！
小學(xué)其他年級同類作文
這只“蜘蛛”好不好？500字
我進(jìn)來的時候，有人在博客、論壇、聊天室里批評互聯(lián)網(wǎng)，說它一文不值，誤導(dǎo)人。我承認(rèn)網(wǎng)絡(luò)有缺陷，但是沒用嗎？如果沒用，為什么還有人留著？
沒有什么是完美的！
有人說網(wǎng)上搜索信息，交友，發(fā)文章都是浪費時間和資源。想問一下，哪個不花時間去圖書館查資料，打電話交朋友，給雜志發(fā)文章？哪個不需要人力物力？有什么比上網(wǎng)更浪費時間和資源？更何況這根本不是浪費！利用時間和資源去做有用的好事是很自然的。
有人說，網(wǎng)絡(luò)會讓人上癮，會讓人忽視學(xué)業(yè)。但是你只看網(wǎng)絡(luò)的缺點，為什么不看教學(xué)方法落后，自治性差？學(xué)生可以沉迷網(wǎng)絡(luò)，這只能說明網(wǎng)絡(luò)是優(yōu)秀的，教學(xué)方法也比不上網(wǎng)絡(luò)的魅力，要馬上改進(jìn)教學(xué)方法。但是外行人卻不加選擇地把矛頭全部指向互聯(lián)網(wǎng)，這簡直不合理。更多學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的原因是你們這些外行和落后的教學(xué)質(zhì)量在驅(qū)使他們！
現(xiàn)在，哪位領(lǐng)導(dǎo)不會上網(wǎng)？不贊成上網(wǎng)，不會上網(wǎng)的，不過是思維落后，腦子不靈光的人！
（小學(xué)五年級，）
過生日，請同學(xué)吃飯好不好
我覺得生日請同學(xué)吃飯挺好的。因為生日請同學(xué)吃飯可以加強溝通，強化感情。晚飯后，你可以和你的同學(xué)談?wù)撃闵钪械臒?，你學(xué)習(xí)上的收獲等等。在你生日的時候，你可以通過邀請你的同學(xué)來吃飯來了解對方。在生日聚會上，學(xué)生們可以在表演中了解彼此的特長，在交談中了解彼此的愛好。生日請學(xué)生吃飯，其實是分享他們的快樂，讓學(xué)生和你一起快樂。在生日聚會上，可以互相學(xué)習(xí)對方的優(yōu)點，改正自己的缺點。如果你發(fā)現(xiàn)了別人的優(yōu)點或特長，你可以及時把它們變成自己的，改正自己的缺點和壞習(xí)慣。生日請同學(xué)吃飯是一個展示自己的機會，讓他們走上舞臺，和大家分享自己的才華，讓大家認(rèn)識她，認(rèn)識她。
從上面的例子來看，在學(xué)生生日的時候請他們吃飯，不僅可以增進(jìn)感情，還可以加強溝通，讓他們相互理解，取長補短。所以，生日請同學(xué)吃飯就好。
（五年級，100字）
瞧我的發(fā)明好不好
看看我的發(fā)明。
enkal
看生物的特性發(fā)明的東西很多。比如科學(xué)家模仿蜻蜓做飛機，模仿荷花做雨傘。這些發(fā)明對人類有很大的幫助。
當(dāng)我看到這些發(fā)明時，我想自己發(fā)明它們。
我想為聾人發(fā)明它。之所以叫蝙蝠手表，是因為它是根據(jù)蝙蝠的特性制作的，大小和手表一樣。
我覺得聾人出去買東西很不方便。就拿我發(fā)明的來說吧。蝙蝠手表應(yīng)該隨身攜帶。它附著在神經(jīng)上。你可以讓聾啞人想說十個字，都是從上面發(fā)出聲音。聲音是根據(jù)他的情緒決定的。如果他難過，聲音會很低。如果他開心，聲音會很歡快。然后聾啞人就知道別人說十個字。這還是和神經(jīng)有關(guān)。蝙蝠手表把別人說的每一個字都輸入進(jìn)去，然后通過神經(jīng)傳遞到大腦。
看，我的發(fā)明好嗎？
（四年級，300字）
