【第1篇】對(duì)于小荷中的轉(zhuǎn)載（抄襲）作文600字-小學(xué)二年級(jí)作文

有時(shí)候其實(shí)只要你仔細(xì)看，我的作文大部分不是我寫的。我的作文，我知道，是轉(zhuǎn)載的，換句話說，是抄襲的。

我來小河只是為了和我妹妹做個(gè)實(shí)驗(yàn)。

我試著和一些有名望的資深人士交朋友，就是為了做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。姐姐做了一半之后，剩下的就交給我來做了。

在小河，一些高水平甚至特殊的作文會(huì)有一些熟悉的，這無疑是抄襲。但是沒有人查他們的作文，因?yàn)樗麄兏呷?，成?jī)突出，大家都信。那些其實(shí)都是抄襲。姐姐本來想寫一篇作文指出來，但是自己轉(zhuǎn)載了一些作文看看朋友們的反應(yīng)。我姐做的那一半是轉(zhuǎn)載一些作文，但是沒人給她拒絕。她讓我再版一遍。一個(gè)剛回國(guó)的二年級(jí)孩子，怎么能寫出這么華麗動(dòng)人的詩(shī)句？就因?yàn)槲沂撬憬?，他們就不懷疑我。不過我大三，和大家都不是很熟，不認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)我的人，不會(huì)認(rèn)識(shí)我，當(dāng)然也不會(huì)相信，我查一下。但是如果我是一個(gè)資深或者杰出的員工，這種情況還會(huì)發(fā)生嗎？

有初級(jí)成員抄襲。大多數(shù)荷蘭朋友都不會(huì)相信。他們會(huì)檢查它，然后刪除它。但是，只要和自己關(guān)系好，都贊。

在這方面，人很多，是一樣的嗎？只是因?yàn)槟闶俏业暮门笥?，我們彼此熟悉，想推薦就推薦，想表揚(yáng)就表揚(yáng)，但事實(shí)就是事實(shí)，我的作文也不是我自己的，因?yàn)槟愫臀沂桥笥?，所以我相信那些用這種方式支持我作文的人也應(yīng)該考慮一下。

一些高水平的，特別評(píng)論的作文，有些我在別處看過，好評(píng)如潮。他們是不是和我說的一樣，對(duì)自己的好朋友一點(diǎn)都不懷疑？

最后，對(duì)不起，我和姐姐占了你的便宜。關(guān)于轉(zhuǎn)載我只想說這么多。

【第2篇】制作手抄報(bào)作文100字 科技創(chuàng)造未來

我做了一份手寫的報(bào)紙，主題是：科技創(chuàng)造未來。

我選擇了中國(guó)的高科技產(chǎn)品，比如航母，殲20戰(zhàn)斗機(jī)，智20直升機(jī)，c919客機(jī)，長(zhǎng)征五號(hào)運(yùn)載火箭，高速列車，巨型集裝箱船，來代表科技。有了這些高科技產(chǎn)品，我們就能保證祖國(guó)的強(qiáng)大。

科技強(qiáng)，國(guó)家就會(huì)富強(qiáng)。當(dāng)我們變得富有和強(qiáng)大時(shí)，我們美好的未來會(huì)更加美好。

我們是祖國(guó)的花朵。只有學(xué)好文化，科技才能創(chuàng)造未來的科技！

【第3篇】抄襲是可恥的作文250字-小學(xué)二年級(jí)作文

期末考試卷下來了。我看了看。95還不錯(cuò)，但是不知道在班里是什么水平。本來打算看同桌的卷子，但是這個(gè)時(shí)候同桌居然把卷子藏起來不讓我看，我就有點(diǎn)懷疑，問他怎么回事。同桌不好意思的說，‘說實(shí)話，這次考試我偷看了你。錯(cuò)題都一樣，分?jǐn)?shù)都一樣。你怎么這么同桌？你通常成績(jī)很好。你為什么要做這種事？哦，最近游戲玩多了，沒怎么復(fù)習(xí)。我也知道作弊可恥，但是我爸答應(yīng)我考完試給我買最新款的皮膚。下次肯定不會(huì)這樣了，請(qǐng)大家監(jiān)督我。好吧，這次我不會(huì)告訴任何人，但如果有下次，我不會(huì)原諒你，”之后，我們開了一張支票。我同桌是我的好朋友。我希望他的成績(jī)會(huì)提高，他會(huì)是一個(gè)好學(xué)生。

【第4篇】找摘抄本作文200字-小學(xué)二年級(jí)作文

2007年12月9日

在星期日

很好

今天早上，我起床了。陽光天使，我有活力。我要做一個(gè)摘錄。突然，我不記得把摘錄放在哪里了。于是，我開始翻抽屜，甚至塑料帶。

找了半天，連摘錄的影子都沒看到。簡(jiǎn)直是浪費(fèi)時(shí)間！

我心想：我在學(xué)校不會(huì)被落下的！但我又想：嗯，不，不……哎呀！我被搞暈了！我揪住我的心，咬著我的牙，瞪著我，想發(fā)瘋，難以忍受。

過了一段時(shí)間，我才恢復(fù)過來。

看來以后我得把東西放在一個(gè)固定的地方了，不然以后又會(huì)這樣！

【第5篇】蛋抄飯

這一周老師給我們布置了作業(yè)，《寫一篇關(guān)于煮蛋的作文》，我就選了蛋炒飯。

到了做晚飯的時(shí)候，我對(duì)媽媽說：“今天我想自己炒一碗雞蛋炒飯?！蔽覌尨蟪砸惑@，說：“喲！今天是什么好日子？”我拍了拍桌子，生氣地說：“別太小看人，我給你看我的手?！弊叩綇N房，我拿起鏟子，自信滿滿，把油放進(jìn)鍋里，不一會(huì)兒功夫，一股白煙冒了出來，然后輕輕地把一壺米飯放進(jìn)鍋里，“嚓”的一聲，我放了點(diǎn)鹽，用力翻炒，漸漸地把它烤焦了。我把雞蛋放進(jìn)鍋里，拼命翻炒，還放了點(diǎn)味精，弄得我手都酸了。他把米飯放進(jìn)碗里。

雞蛋大蔥黃炒飯讓我口水直流，我們母子津津有味的吃著。我媽也夸我比上次進(jìn)步多了。

【第6篇】我喜歡媽媽抄的田螺200字

今天我媽買了一些蝸牛，晚上給我炒。8點(diǎn)，我媽說炒螺螄，我就把窩和螺螄洗了，然后準(zhǔn)備薄荷和生粉.當(dāng)我們準(zhǔn)備好的時(shí)候，我們準(zhǔn)備炒蝸牛。

媽媽先把蝸牛放進(jìn)熱窩里；然后用鏟子翻過來；加入醬油、洋蔥、薄荷，然后蓋窩；幾分鐘后，鳥巢終于打開了。

吃著這美味的蝸牛，我不禁想：我媽炒的蝸牛正好適合我，我喜歡我媽抄的蝸牛。

【第7篇】小學(xué)二年級(jí)作文：辦手抄報(bào)

國(guó)慶假期，老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)——，國(guó)慶節(jié)要辦一份手寫報(bào)紙。當(dāng)我回到家時(shí)，我迫不及待地想做這件事。當(dāng)我準(zhǔn)備好彩筆、白紙和尺子時(shí)，我會(huì)展示我的才華。我先在白紙中間寫了“祝福祖國(guó)61歲生日”幾個(gè)字，然后在白紙上面畫了兩個(gè)大燈籠，用彩筆畫了一下，寫了國(guó)旗的設(shè)計(jì)者，國(guó)歌簡(jiǎn)史等。在燈籠的底部。我還畫了十幾顆心，彼此相連，表示要團(tuán)結(jié)。我還畫了音樂符號(hào)來歌唱我們美麗的生活。最后，我驕傲地掛上了我的名字——。

看著自己手寫的報(bào)紙，精致漂亮，笑得甜甜的。

我知道曾宋濂是國(guó)旗的設(shè)計(jì)者，《義勇軍進(jìn)行曲》是國(guó)歌，具有重大的歷史意義。我知道我們的祖國(guó)繁榮昌盛。我也體會(huì)到了一個(gè)道理：只要用心，沒有什么是做不好的。

【第8篇】縮寫<<小抄寫員>;>;作文200字-小學(xué)二年級(jí)作文

蘇里奧是一個(gè)12歲的男孩。他父親是鐵路上的一名職員。他家生活拮據(jù)，錢總是不夠。因此，他的父親白天在鐵路上工作，晚上幫助雜志復(fù)印郵票。有一天，蘇里奧讓父親幫他復(fù)印簽證，父親拒絕了。蘇利歐知道父親的脾氣，就不再追問，而是在半夜悄悄幫父親抄筆記。由于睡眠不足，蘇利奧經(jīng)常在課堂上打瞌睡，做作業(yè)。父親看到蘇里奧這個(gè)樣子，就罵他，最后甚至對(duì)他冷眼相待。蘇利奧很難過，但他晚上仍然不能停止工作。終于有一天，蘇利奧不小心碰翻了一本書，驚動(dòng)了他的父親。他才知道真相，他后悔了。

【第9篇】手抄報(bào)帶給我知識(shí)和快樂作文400字-小學(xué)二年級(jí)作文

近日，學(xué)校推出了“我給校園添綠”手書報(bào)紙大賽。接到這個(gè)任務(wù)的時(shí)候，我很開心，想著一定要為班級(jí)爭(zhēng)光，做一份漂亮的手抄報(bào)，同時(shí)讓所有的同學(xué)都從我的手抄報(bào)中學(xué)到知識(shí)。

首先，我開始設(shè)計(jì)布局。為了圖文并茂，我不僅要有關(guān)于主題的內(nèi)容，還要有相應(yīng)的圖片背景。于是我先從《網(wǎng)頁制作素材》圖庫(kù)里選了一張青蛙捧荷葉的圖片，因?yàn)檎梅稀拔医o校園添綠”的主題，青蛙也是益蟲，也是我們的好朋友。我在網(wǎng)上關(guān)于綠色環(huán)保的網(wǎng)站上找到了關(guān)于綠色主題的文章。雖然花了很多時(shí)間，但我沒有灰心，終于找到了自己滿意的文章。最后用不干膠紙打印出來，用蕾絲剪刀剪成不同的形狀，這樣大家就不會(huì)顯得太死板了。然后我小心翼翼地把它們放在紙板上。一份豐富多彩、生動(dòng)活潑的手寫報(bào)紙終于完成了。看鐘。已經(jīng)十點(diǎn)半了，但我一點(diǎn)也不覺得累，因?yàn)槊魈煳乙阉鼛У綄W(xué)校，放在“綠色”上面

手寫的報(bào)紙帶給我知識(shí)和快樂。同學(xué)們讓我們一起手寫報(bào)紙，享受知識(shí)帶來的快樂！

【第10篇】我做手抄報(bào)作文450字-小學(xué)二年級(jí)作文

昨天老師只給我們班五個(gè)同學(xué)布置了一個(gè)任務(wù)，做了個(gè)《手抄報(bào)》，我就是其中一個(gè)。我既興奮又擔(dān)心。能拿到橫幅我很興奮，但又擔(dān)心做不好。媽媽說：“只要認(rèn)真做，就一定能做好?！?/p>

我又把老師的要求告訴了我媽，我媽幫我去文具店買了一張四頁的美工紙。我?guī)Я擞彤嫲?、鉛筆、鉤針筆、尺子、橡皮、彩筆，這些都是必備的工具。在媽媽的指導(dǎo)下，我在網(wǎng)上找到了很多關(guān)于“珍惜自己，快樂成長(zhǎng)”主題的信息。

一切都準(zhǔn)備好了，現(xiàn)在我有計(jì)劃了。我先在中間畫了一個(gè)長(zhǎng)方體，在上面寫了“珍愛自己”幾個(gè)字。以此為中心，在上面畫一個(gè)快樂小女孩的插畫；底部畫了一個(gè)大蘋果，里面裝滿了珍愛生命的名言。在標(biāo)題的左邊，我畫了一棵郁郁蔥蔥的大樹，旁邊有一個(gè)孩子在仰望天空中飛翔的飛機(jī)。在右邊寫一首關(guān)于生命意義的詩(shī)。你完了。最后，我在標(biāo)題附近寫下了我的班級(jí)和名字。

看著手抄的報(bào)紙，心甜如蜜。

指導(dǎo)員張

溫馨提醒：如果這個(gè)信息沒有出現(xiàn)在網(wǎng)站上，說明你是在訪問盜版網(wǎng)站。請(qǐng)立即關(guān)閉。

【第11篇】第一次編手抄報(bào)

周五下午，陶老師給我們布置了作業(yè)，其中一個(gè)是編手抄報(bào)。老師很容易地解釋了手寫報(bào)紙的編輯過程。有一次聽了，發(fā)現(xiàn)作業(yè)不難，還很有趣。

回到家，發(fā)現(xiàn)白紙的時(shí)候正準(zhǔn)備編一份手寫的報(bào)紙，但拿到筆就覺得無從下手。哎，聽起來容易做起來難！就在我著急的時(shí)候，父親來了，我把編小報(bào)的事從頭到尾跟父親說了一遍。父親說：“你放心，我?guī)湍??！庇谑?，在父親的指導(dǎo)下，我先用尺子畫了畫框，然后選了套準(zhǔn)，再把文章抄得整整齊齊，最后在空處畫出了自己喜歡的插畫。就這樣，一份漂亮的手抄報(bào)完成了，好漂亮！

看著我第一次編的手抄報(bào)，心里仿佛完成了一件偉大的工作，很自豪！

【第12篇】第一張手抄報(bào)300字

看，我那份以春天為主題的手寫報(bào)紙真好看！

我選了小品文，古詩(shī)詞，兒歌，關(guān)于春天的美言來編，配了一張圖，里面柳樹發(fā)芽，綠草如茵，魚兒在水里游來游去。別的地方也畫花草，讓你感覺春天來了。多舒服啊！

這是我第一份手寫的報(bào)紙，但我花了半天才看完。我認(rèn)為辦報(bào)紙不容易。要辦好一份報(bào)紙，首先要看很多課外書，找資料，精心設(shè)計(jì)，做到美觀整潔。但是我相信我下次會(huì)做得更好！

【第13篇】小小手抄報(bào)作文200字-小學(xué)二年級(jí)作文

曉曉手抄報(bào)

今天中午吃完飯去同學(xué)家做了一份手寫的小報(bào)紙。

當(dāng)我到達(dá)同學(xué)家時(shí)，我看到他們正在吃飯。我坐在沙發(fā)上等了一會(huì)兒。同學(xué)吃完飯后，我就和同學(xué)一起去做手寫的小報(bào)紙。

到了書房，我們開始做小手抄報(bào)。畫畫的是我同學(xué)，寫字的是我。

過了一段時(shí)間，時(shí)間到了，我和同學(xué)們開開心心的去上學(xué)了。

【第14篇】辦手抄報(bào)作文400字-小學(xué)二年級(jí)作文

周四晚上，老師布置作業(yè)的時(shí)候，讓我們每個(gè)人做一份手寫的報(bào)紙。我大喜過望。手寫報(bào)紙是我的專長(zhǎng)！

一到家，我就迫不及待地拿出鉛筆和白紙，準(zhǔn)備展示我的才華。我先在白皮書上面寫了“慶祝國(guó)慶”幾個(gè)字。為了讓它好看，我還用彩色鉛筆把好看的花邊包起來。然后，一篇關(guān)于國(guó)慶的作文被轉(zhuǎn)錄在了論文左側(cè)的空白處。這篇作文主要講述了作者在國(guó)慶節(jié)升國(guó)旗時(shí)革命前輩們的斗爭(zhēng)故事，表明他熱愛祖國(guó)。抄完了，再看，還是美中不足。我在紙上畫了一些畫。第一幅畫的內(nèi)容是一個(gè)穿著校服戴著紅領(lǐng)巾的小學(xué)生向五星紅旗舉旗；第二張圖是幾個(gè)年輕學(xué)生圍著桌子打小紅旗；最后一張圖是一面鮮艷的五星紅旗，迎風(fēng)飄揚(yáng)。這三幅畫不僅非常生動(dòng)，而且表達(dá)了我對(duì)祖國(guó)的熱愛。最后，我會(huì)在手寫的報(bào)紙的右側(cè)寫下國(guó)慶節(jié)和國(guó)徽的由來，并用不同的顏色和形狀框起來。過了一會(huì)兒，手寫的報(bào)紙?jiān)谖业募?xì)心描述下完成了。

看著自己手寫的報(bào)紙，精致美觀，圖文并茂。我心情特別好，珍妮弗。

從手辦報(bào)紙的過程中，我也體會(huì)到了一個(gè)道理：認(rèn)真做一件事，就會(huì)成功。

【第15篇】小學(xué)二年級(jí)作文：蛋抄飯

這一周老師給我們布置了作業(yè)，《寫一篇關(guān)于煮蛋的作文》，我就選了蛋炒飯。

到了做晚飯的時(shí)候，我對(duì)媽媽說：“今天我想自己炒一碗雞蛋炒飯?！蔽覌尨蟪砸惑@，說：“喲！今天是什么好日子？”我拍了拍桌子，生氣地說：“別太小看人，我給你看我的手。”走到廚房，我拿起鏟子，自信滿滿，把油放進(jìn)鍋里，不一會(huì)兒功夫，一股白煙冒了出來，然后輕輕地把一壺米飯放進(jìn)鍋里，“嚓”的一聲，我放了點(diǎn)鹽，用力翻炒，漸漸地把它烤焦了。我把雞蛋放進(jìn)鍋里，拼命翻炒，還放了點(diǎn)味精，弄得我手都酸了。他把米飯放進(jìn)碗里。

雞蛋大蔥黃炒飯讓我口水直流，我們母子津津有味的吃著。我媽也夸我比上次進(jìn)步多了。

小學(xué)其他年級(jí)同類作文

《小抄寫員》讀后感800字

今天看了《小抄寫員》，蘇里奧和他父親父子之間的愛深深打動(dòng)了我。

為了幫助父親維持家庭生活，蘇利奧每天晚上都要寫一張紙條，直到深夜。反而被父親罵了一頓，每次都越來越嚴(yán)厲，以至于父親最終不再照顧蘇利歐。每次被罵，蘇利歐都想解釋一切，但咽下喉嚨后又反復(fù)說：“哦，我說不出來。我最好保守秘密，幫助我父親。學(xué)校的作業(yè)是學(xué)好所必須的，但更重要的是幫助家庭，稍微減輕父親的疲勞?！弊x到這里，我感動(dòng)得熱淚盈眶。syrio多懂事啊，syrio和他爸爸感情多深啊！我認(rèn)為現(xiàn)在的年輕朋友很容易在如此困難的情況下動(dòng)搖幫助父親的決心。特別是家庭經(jīng)濟(jì)條件相對(duì)富裕的同齡人，怕能為父母分擔(dān)后顧之憂的人越來越少。和蘇里奧一樣，我希望對(duì)父母有更好的理解，對(duì)家庭有更大的責(zé)任感。

文本中另一個(gè)特別感人的部分是，當(dāng)蘇利奧知道他的父親發(fā)現(xiàn)了他所做的事情時(shí)，他像做錯(cuò)了什么一樣喊道：“爸爸！原諒我！原諒我！”事實(shí)上，他做了一件孩子們能做的好事。這時(shí)，他父親忍住眼淚，親了親兒子的臉，說：“現(xiàn)在你要原諒我！一切都很清楚，我真的很對(duì)不起你?！备赣H的心里充滿了無限的自責(zé)和愛?？赐赀@個(gè)，我覺得他們父子之間的感情比大海還要深。

以前不知道怎么體諒爸爸，只要吃好穿好用好。我父親以前在外地工作，整天努力工作。但是有時(shí)候我讓他生氣。我從來不希望大人累，也不希望大人辛苦。蘇里奧是我的一面鏡子。從鏡子里可以看出我是多么的幼稚無知，發(fā)自內(nèi)心的慚愧。當(dāng)蘇利歐默默忍受著父親的責(zé)罵和誤解，默默為家庭做出自己的貢獻(xiàn)時(shí)，心里有一種說不出的感覺。

因此，我們必須學(xué)習(xí)蘇利奧照顧父母和承擔(dān)家庭負(fù)擔(dān)的美德。這正是每個(gè)人都必須具備的素質(zhì)。

（小學(xué)五年級(jí)，）

《小抄寫員》（縮寫）

蘇利奧是一名五年級(jí)小學(xué)生。他的父親是一名鐵路工人，靠微薄的工資養(yǎng)家糊口，過著非常艱難的生活。于是他父親為一家雜志抄了一張紙條補(bǔ)貼家用，工作很辛苦。

syrio讓父親幫他分擔(dān)抄寫工作，父親不同意，叫syrio好好學(xué)習(xí)。敘利亞利奧不得不在晚上十二點(diǎn)鐘，在他的父親睡覺后，他起床幫助他的父親復(fù)制，沒有讓他的父親知道。蘇利歐每天晚上工作，白天很累。后來父親知道蘇里奧不好好學(xué)習(xí)，就一次次狠狠罵他，甚至說不想管他。蘇里奧非常痛苦。他曾經(jīng)想過停止臨摹，努力學(xué)習(xí)，但是到了晚上十二點(diǎn)，一股力量催促他繼續(xù)臨摹。

終于有一天晚上，蘇利歐不小心弄出了聲響，驚動(dòng)了父親。當(dāng)他知道真相后，內(nèi)心充滿了對(duì)蘇利歐的愧疚和感激。

（六年級(jí)，200字）

第一次做手抄報(bào)

上周五，老師讓學(xué)生在網(wǎng)上收集名人的短篇故事和名言。本周一上午，老師讓學(xué)生們把收集到的名人故事和名人名言讀給大家聽。下課了。老師讓我們下午準(zhǔn)備材料，做手抄報(bào)。聽完我們歡呼雀躍，恨不得等到下午。

最后，期待下午，準(zhǔn)備好材料，分組。我和岑溪在一個(gè)組。我負(fù)責(zé)審核復(fù)印報(bào)紙，岑溪負(fù)責(zé)編輯。我先確定主題。什么好？最后，我們同意主題應(yīng)該是“贊美同志”，因?yàn)槭且晃粋ゴ蟮念I(lǐng)袖。岑溪和我都拿出了自己準(zhǔn)備的材料，結(jié)果還是缺照片。真是“萬事俱備，只欠東風(fēng)”！岑溪先是編輯了版面，卻看到他拿著筆，畫了一幅畫。陽光下，國(guó)旗在風(fēng)中飄揚(yáng)，地上有許多草，給我們手寫的報(bào)紙?jiān)鎏砹嗽S多色彩。畫完之后，他在空白的地方畫了很多花邊，周圍是花柱，我可以在里面用格子寫，他畫了幾朵太陽下的白云，可以寫名言。輪到我寫了，我在認(rèn)真寫。經(jīng)過兩節(jié)課的努力，完成了一份漂亮又豐富的手抄報(bào)。

當(dāng)我們把手寫的報(bào)紙遞給老師時(shí)，我們非常高興。手抄報(bào)的制作，不僅提高了我們的合作能力、收藏能力、動(dòng)手能力，也讓我們知道了名人的故事，讓我們學(xué)到了書本上學(xué)不到的知識(shí)，讓我知道了一個(gè)人的力量是弱小的，只有團(tuán)結(jié)才能戰(zhàn)勝一切困難。

（四年級(jí)，500字）