【第1篇】合作作文350字-小學(xué)二年級作文

今天，老師和我們玩了一個游戲。游戲名字叫兩人三腳。我們都在說什么兩個人有三條腿。老師宣布游戲規(guī)則：把相鄰的兩條腿緊緊綁在一起，讓兩個人的腿變成三條腿。這就是“兩人三腳”。

第一輪比賽開始了，老師找了兩個矮個子的男生女生來比賽。老師把他們的腿綁在一起，給他們一分鐘時間討論先走哪條腿。一分鐘過去了，老師問：“討論過了嗎？”他們說：“好吧?！崩蠋熣f：“準(zhǔn)備開始?！彼麄冇械南茸邇蛇叺耐?，有的先走綁在中間的腿，從起跑線到終點悠閑的走著。第一輪是平局。

在第二輪比賽中，老師找到了兩個高個子男孩和女孩。老師說一開始兩個男生配合不好，差點半路摔倒。女生贏了這場比賽。

今天，我真的很開心。這個游戲主要靠同學(xué)之間的合作。如果你走你的路，我走我的路，那就很難移動，你只會摔倒。合作可以幫助我們學(xué)會團(tuán)結(jié)，我們也可以在合作中感受到很多樂趣！

【第2篇】合作作文100字-小學(xué)二年級作文

合作工作

暑假的時候，爸爸帶我去釣魚，我們兩個一起工作。

爸爸說：“你可以找蚯蚓當(dāng)誘餌，我去釣魚?！?。因為沒釣到蚯蚓，所以費(fèi)了好大勁才釣了幾條給爸爸，爸爸把蚯蚓掛在魚鉤上，然后把魚線扔進(jìn)水里，慢慢等著?？斓街形绲臅r候，我們釣到了一條三斤重的大魚！我太開心了！

【第3篇】五官的一次合作作文350字-小學(xué)二年級作文

老師讓學(xué)生寫一篇關(guān)于春天的作文，并參加演講比賽。

小麗自言自語道：“我?guī)дl去？”眼睛說，“帶我去，帶我去?！薄拔覟槭裁匆獛闳?？”眼睛說：“如果你不帶我，你就看不到多彩的大自然?！弊彀驼f：“小麗，沒有我你不能演講?！彼?，小麗決定帶上眼睛和嘴巴。耳朵連忙說：“小李，你不帶我，怎么聽得見鳥兒在枝頭歌唱，溪水奔騰，樹葉在微風(fēng)中沙沙作響？”鼻子也趕緊說：“小麗，沒有我你怎么聞到花香？”

小麗覺得他們說的有道理，決定全部拿走。五官配合著告訴小麗自己看到的，聞到的，聽到的，小麗認(rèn)真的寫進(jìn)了作文里。結(jié)果演講比賽，小李獲得金牌。她高興地對五官說：“謝謝，你們都是我最好的朋友?！?教官姚星橋)

【第4篇】合作手工娃娃作文100字-小學(xué)二年級作文

今天是星期天。我和爸爸做了一個手工娃娃。

材料準(zhǔn)備好了，我們就開始做。我們首先拿出彩紙，對折，然后用剪刀剪成兩圈，貼在杯子上，然后在臉上畫出圓圓的大眼睛和笑臉。最后剪下裙子和手，然后粘上。

做出來這么可愛的手工娃娃。

【第5篇】互相合作作文200字-小學(xué)二年級作文

下午，我們在操場上玩摘花游戲。

比賽規(guī)則是兩人一組，一人蒙住眼睛，一人指揮，三組參加一場比賽。過了之后，終于輪到我們一組了。我被趙蒙住眼睛指揮。當(dāng)老師用毛巾給我蓋上時，我的眼睛變黑了。我以為老師說要開始，沒等我聽到趙的口令，我就沒開始摘花。等到老師說：“開始！”趙陳旭曰：“左、前、后、左?！备鶕?jù)他的密碼，我立刻開始摘花。最后我們撿了六朵花，成了花最多的一組。

通過相互合作，我們贏得了最后的勝利，也認(rèn)識到了相互合作的意義。我很喜歡這個游戲，期待再玩一次。

【第6篇】我們來合作作文100字-小學(xué)二年級作文

讓我們合作

周日下午，我在廣場上玩遙控車。我不小心撞到了一棵大樹，弄壞了遙控車。我放聲大哭。爸爸說：“我們修車吧。”我不哭了，說：“好吧！”爸爸修車身，我?guī)退ぞ?。幾分鐘后，我們修好了汽車?/p>

通過這次合作，我和父親成了好朋友。我學(xué)會了“人合泰山動?！焙献鞲鼜?qiáng)大，能克服一切困難！

【第7篇】合作作文150字-小學(xué)二年級作文

俗話說“一根筷子容易折，一根筷子難斷”，這讓我明白了一個道理。一個人的力量太小，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作才能成功。

合作就是力量。生活中，螞蟻只有合作找路，搬運(yùn)食物，才能快樂的生活。

合作就是幸福。在學(xué)習(xí)過程中，美術(shù)班的同學(xué)們一起制作了精美的工藝品，合作可以讓我們收獲燦爛的笑容。

張子琪南寧翡翠花園學(xué)校二年級：

【第8篇】綽號大集合作文350字-小學(xué)二年級作文

“長頸鹿！一直在叫你，加油！”長頸鹿是唐靜路，但是“陸晶”和“梅花鹿”是同音。難怪人們這么叫他。

說到唐靜路，他真是一只長頸鹿。又一次，當(dāng)我們在考試的時候，唐陸晶伸長了脖子，四處張望。最后老師發(fā)現(xiàn)了。老師生氣地說：“你真是個長頸鹿?！?/p>

我們班很多同學(xué)都有外號。記得一年級的時候，有個同學(xué)口齒不清的叫“三明治”。大家都覺得奇怪。那里有三明治？學(xué)生們異口同聲地笑了，以為同學(xué)叫錯了。突然一個胖同學(xué)開口了：“你的醫(yī)生怎么了？”嘖嘖！就一個三明治，你的醫(yī)生怎么又來了？當(dāng)大家都疑惑的時候，老師笑著說：“各位同學(xué)，這個胖同學(xué)叫張明智，這個小家伙叫倪亦深。”每個人都立刻記起了自己的名字。

我們班有很多有外號的同學(xué)！你呢？

二年級：張玉帆

【第9篇】合作作文300字-小學(xué)二年級作文

有一天，小鴨子在走路的時候，不注意路，掉進(jìn)了坑里。他不停地跳躍和攀爬。沒有成功，小鴨子哭著喊道：救命，救命！

這時，一只鳥飛了進(jìn)來，看到了這只小鴨子。那只鳥立刻告訴了他的朋友猴子。他拿起一根又長又細(xì)的竹竿，拿在手里，把尾巴倒掛在樹上，拉緊竹竿，讓坑里的小鴨子拼命地抓住它。小鴨子抓住了棍子，但是當(dāng)猴子上來的時候，小鴨子堅持不下去了，第一次失敗了。

當(dāng)大象來的時候，他想讓小鴨抓住他的鼻子，然后站起來。小鴨緊緊地抱住大象的長鼻子，然后大象推了一升，小鴨又放開了，第二次又失敗了。每個人都像熱鍋上的螞蟻一樣匆忙。

熊來了，他說：“我們要合作，才能成功！”！熊接著說：“我袖手旁觀河，把小籃子裝滿水，猴子。你站在中間，用木棍把水遞給大象，大象用鼻子吸水，然后噴到坑里，讓小鴨子浮起來。這個一定會成功！”按照這個方法，大家終于成功救了小鴨。

大家都笑得很開心，小鴨子說：“謝謝你們合作救我！”

【第10篇】學(xué)會團(tuán)結(jié)合作作文250字

學(xué)會團(tuán)結(jié)合作作文250字

這一天，春光明媚，萬里無云，天上的鳥兒自由飛翔，景色無限好。但是看到這美麗的風(fēng)景后，我簡直高興不起來。這是怎么回事？其實是美術(shù)老師讓我們造橋的。能做的時候只想著老師怎么夸我，怎么在同學(xué)面前展示我做的橋。但我做的時候，它粘在這里，然后就倒了，然后就倒了。當(dāng)時心里真的不好受。

另一門美術(shù)課，這門課的任務(wù)還是做一座橋。這時，馬青轉(zhuǎn)向我說：“魯平，上次我為了得到老師的表揚(yáng)，自己做了一座橋，我失敗了，我從這次事件中吸取了教訓(xùn)。這一次，我要和你合作，一起完成這座橋！”“好，好！”我回答。

于是，就這樣，我們開始做了。我先用鉛筆把門外漢的輪廓溝在紙上，然后剪下來，再把該折的地方全部對折。馬青把所有要粘的地方都粘上，然后開始做橋的樓梯和橋兩邊的扶手。只見橋兩邊的樓梯都小心翼翼的疊好放在一邊，然后拿出一張長長的紙板。這時，馬青突然變得非常威嚴(yán)，從一個人身邊走過。兩個扶手做完后，馬青把扶手和樓梯粘在了橋上。做完后，我們發(fā)現(xiàn)橋的顏色似乎太單調(diào)了，于是我們用其他顏色的紙裝飾橋，最后在橋下放了一艘船。當(dāng)我和馬青給老師打分時，老師說我們是“最好的”。這時，我和馬青開心地笑了。

通過這件事，我深深地明白，有些事情是我自己無法完成的，只能通過人與人之間的相互合作來完成?，F(xiàn)在是21世紀(jì)。作為現(xiàn)代人，我們只有學(xué)會與他人合作，才能取得更大的成功。

學(xué)會團(tuán)結(jié)合作作文250字

我已經(jīng)在小學(xué)學(xué)習(xí)生活六年了。在過去的六年里，學(xué)校內(nèi)外都給我?guī)砹撕芏鄻啡ぁ?/p>

記得有一次，我和同學(xué)去鄉(xiāng)下野餐。我們帶了所有的工具，買了一些肉和蔬菜，去了野餐地點。

野餐開始了。我們首先找到了一個挖爐子的好地方。學(xué)生用手挖，用鋤頭挖，用棍子挖……大家都忙得不亦樂乎。過了一會兒，大家都精疲力盡了。很簡單，挖爐子。我們開始炒肉。

王怡文先生點了火，燒了油，把我剁碎的肉丁丁放進(jìn)鍋里。她先炒了幾下，然后開鍋。我們對她的行為感到非常困惑。原來火要滅了，我被迫做飯。

夏之和，見之，為我生火。然后，曾鳴煮了一碗湯，順便煮了肉。

我們吃好吃的，不一定全是色、香、味，但畢竟是自己做的，吃的很好吃。

那天，我們都很開心。因為我們感受到了合作的喜悅。

學(xué)會團(tuán)結(jié)合作作文250字

粘性問題剛剛解決，又出現(xiàn)了新的問題?！?表演魔術(shù)時，當(dāng)蓋子里的硬幣掉到瓶子里時，手掌里的另一枚硬幣必須隱藏起來，否則可能露出痕跡。爸爸觀察可樂瓶，發(fā)現(xiàn)瓶壁上的商標(biāo)是一個理想的隱藏點。表演時只要把雙面膠貼在商標(biāo)上，用雙面膠把硬幣拍在商標(biāo)上，所有問題都迎刃而解！

經(jīng)過反復(fù)的實驗和改進(jìn)，“一槍一彈”的魔術(shù)表演可謂完美。當(dāng)我再次向母親展示“專心研究”的魔力時，她驚訝地稱贊我們的聰明才智。我和父親都如釋重負(fù)地笑了。

這不是父子之間愉快的合作嗎？

學(xué)會團(tuán)結(jié)合作作文250字

周日下午，我在廣場上玩遙控車。我不小心撞到了一棵大樹，弄壞了遙控車。我放聲大哭。爸爸說：“我們修車吧?！蔽也豢蘖?，說：“好吧！”爸爸修車身，我?guī)退ぞ?。幾分鐘后，我們修好了汽車?/p>

通過這次合作，我和父親成了好朋友。我學(xué)會了“人合泰山動?！焙献鞲鼜?qiáng)大，能克服一切困難！

學(xué)會團(tuán)結(jié)合作作文250字

植樹節(jié)那天，老師帶我們?nèi)ド侥_種樹。

后來挖了個坑，但是太淺了。我以后會挑水，但是我一個人扛不動。讓我手忙腳亂，大汗淋漓。但是，樹還是沒有種好。我覺得自己像熱鍋里的螞蟻。

當(dāng)時我看到丁丁，冬冬沒有種好樹，東張西望。我說：“我們合作種樹吧。”

看，我們多認(rèn)真??！我們一起挖洞，一起提水，一起種樹苗.

過了一會兒，我們種了三棵樹。老師走過來，高興地說：“你為什么種得那么快那么好？”

我們異口同聲地說：“我們在合作種樹?！?/p>

老師摸著我們的頭笑了。

【第11篇】快樂的合作700字

周六中午，爸媽去加班，只有我和妹妹在家。肚子開始“唱歌”，我就求姐姐說：“姐姐，肚子癟了。你能給我找點吃的嗎？”姐姐聽了我的話，說：“我肚子也餓了。我們趕緊去廚房找吃的吧！”說完，我們?nèi)N房找食物。我們到處找，但找不到好吃的。我和姐姐異口同聲地說：“我們一起做飯吃吧！”我們一起工作，我姐姐做飯，我煎蛋。照做就是了，我們表現(xiàn)得很開心。姐姐打開電飯煲，量了一碗飯倒進(jìn)鍋里，然后洗了飯，清水一下子變成了白牛奶。姐姐覺得米沒洗，就又洗了一遍，米水變清了。然而，我妹妹不知道該放多少水。她說：“哦，放多少水？”拍腦袋的時候想起媽媽以前做飯的時候放水，用小手指量水。我對姐姐說：“姐姐，我媽以前燒水放水，用手指量的！”姐姐聽了我的話，豎起大拇指說：“哥哥最聰明！”姐姐把小拇指伸進(jìn)鍋里，往手指里倒水，合上鍋蓋，打開電源，開始做飯。

我開始煎雞蛋。我轉(zhuǎn)動爐子上的旋鈕，紅色和黃色的火焰“尖叫”著跳了出來，高興地舔著鍋底。我往鍋里倒了油。過了一會兒，我覺得油熱了，就趕緊把鍋邊上的雞蛋敲碎。雞蛋裂了一條縫，然后我用力掰，蛋清和蛋黃跳進(jìn)了鍋里。突然，鍋爆笑了，響個不停。我手里拿著鏟子在等著?？吹降包S包的很緊，我趕緊用鏟子把雞蛋翻過來，用醬油調(diào)味。不一會兒，一個金蛋炸了；我姐姐的飯做好了。我姐姐把米飯拿出來，放在桌子上。我和姐姐津津有味地吃了起來。我覺得我吃的是世界上最美味的食物，因為那是我和妹妹一起做的飯。

【第12篇】團(tuán)結(jié)合作拼模型作文400字-小學(xué)二年級作文

暑假的時候阿姨送了我一個禮物，是一輛需要自己組裝的巡洋艦。這艘船將近一米長，光靠拼寫似乎很難。我決定和父親一起完成這個大項目。

首先，我們拼出船的主體——船體部分，然后是船的甲板。甲板上有很多小零件，有些需要膠水。其中一些部分太小了，如果一個人不小心，他不知道它們跳到了哪里。其他人看起來很像，但他們不適合在一起。我和父親經(jīng)常反復(fù)對比，最后先把甲板拼起來。看著船的原型，我和爸爸越來越精神了。

然后就是船上的武器——坦克和直升機(jī)，需要分開放在一起才能放到甲板上。我和父親一起工作。當(dāng)我看不懂圖紙時，我父親指導(dǎo)我如何看圖紙，如何找到正確的位置。

在我和父親的配合下，花了一個星期，船終于完工了。我父親和我很高興看到這樣一個宏偉的巡洋艦?zāi)Ｐ徒M裝起來。如果只有我一個人完成不了，這艘船就是我父親團(tuán)結(jié)合作的結(jié)果。我想好好保存這份禮物。

【第13篇】我們來合作作文200字-小學(xué)二年級作文

你們合作過嗎？我曾經(jīng)有過。讓我告訴你一些事情。

一天下午，我和同學(xué)在學(xué)校玩三條腿的游戲，感受到了合作的喜悅。上課的時候老師神秘兮兮的說：“我們來玩?zhèn)€游戲吧！”學(xué)生們好奇地問：“什么游戲？”“玩一個兩人三腳的游戲。”之后老師帶了三根繩子，我們分成三組。

游戲開始了。老師首先講了游戲規(guī)則。我們都站在起跑線上后，老師說：“準(zhǔn)備——出發(fā)?！蔽覀冮_始跑步。王，我先伸伸右腳？低俗的牛？h嵌入式？婁向城里的蝦們揮舞著一封信？毛？砰舒舒

我們要求再做一次，這次跟王？瓷塘康美戲？螞蟻殺牛？急著挑牛？祭郭據(jù)？h炮？黃炎書

通過這次合作，我知道我們應(yīng)該在每件事上都合作，這將使我們獲勝。

【第14篇】合作的力量作文200字-小學(xué)二年級作文

2008年12月8日星期一可以

合作的力量

甘肅省京美公司第二中學(xué)小學(xué)二部(三)班楊淇

今天，我和我叔叔參加了拔河比賽。然而幾次對比，我還是輸了。這時我看到幾個孩子來了，現(xiàn)在輕松了。我和幾個孩子聯(lián)手和我叔叔拔河?！耙粌蓚€，加油！一兩個，加油！”我們費(fèi)了很大的勁才把叔叔拉出來。我們幾個人都很高興，異口同聲地喊道：“合作，你給了我們力量?！?/p>

【第15篇】合作作文200字-小學(xué)二年級作文

2008年11月12日

星期三

很好

合作

甘肅省京美公司第二中學(xué)小學(xué)二(3)班楊琦

教師節(jié)快到了。學(xué)生們在競爭，誰的卡片漂亮。

藍(lán)藍(lán)想給老師畫一幅畫。她發(fā)現(xiàn)她的同學(xué)已經(jīng)在畫畫了。藍(lán)藍(lán)告訴我她在想什么。我用腦子想了一下，說：“我們合作吧?！?/p>

藍(lán)藍(lán)在我做的賀卡上畫了花和植物，還畫了一根燃燒的蠟燭……對我來說，我在蠟燭旁邊寫了一首贊美老師的詩。

當(dāng)學(xué)生們看到它時，他們使勁鼓掌。

小學(xué)其他年級同類作文

合作樂無窮_記敘文700字

今天是周末。我和表哥去海邊玩了。一到海邊，我們就迫不及待地瘋狂玩耍。當(dāng)我們玩累了，我們坐在沙灘上。

這時，一陣笑聲吸引了我的目光。我看見一個小女孩手里拿著一個泥娃娃，笑得很燦爛。突然，我的手發(fā)癢。但是造什么呢？對了，昨天剛學(xué)完課文《長城》。它的威嚴(yán)令我震驚。讓我們建造長城！于是，我把我的想法告訴了表哥。表姐饒有興趣地點點頭，表示愿意合作。我抓了一把泥土，心想：“文字上說長城像一條長龍，蜿蜒盤旋在群山之間?！庇辛诉@個特點，我開始以模型的方式在心里建造長城，一邊建造一邊喃喃自語：“我是一個能干的工程師，會完成一個偉大的工程，所以我們拭目以待！”想著想著，不禁得意起來。我用手堆了一塊塊土，然后把堆好的土鏟平，這樣就完成了一個“城墻”。然后，我在“城墻”上挖了幾個洞，做了“射擊口”和“觀察口”。然后，我建造了一個“扶壁”.但還沒說完一小部分，夕陽就急著要見你。

看表哥的“成就”:高高的“城墻”蜿蜒在沙灘上，長長的延伸，看起來栩栩如生。再看看我這邊.我有點失落，眉毛擰成一團(tuán)。表哥似乎看透了我的心，溫柔地對我說：“我們未來的建筑師不能氣餒。讓我們一起加油！”說完，還擺出勝利的架勢給我加油?？粗孕诺难凵?，我重拾信心，更加努力。最后，兩邊的“長城”是絕配，變成了雄偉的“小長城”。夕陽把最后的光芒灑在“小長城”上，給“小長城”鍍上一層金光，閃耀著耀眼的光芒。我和表哥把兩對臟小手緊緊握在一起，發(fā)出爽朗的笑聲。俗話說：“一個人扛一千斤難，一個人能搬一萬座山?！笔钦娴??！靶￠L城”就是最好的見證。

這次和表哥愉快的合作經(jīng)歷讓我意識到合作是無止境的！

（六年級作文，）

合作燒飯600字

今天早上很多人來到教室。原來今天下午第三節(jié)課要煮野火米。我差點忘了帶我的東西。中途看到班里一個同學(xué)除了書包還背著一捆柴火，才知道忘了帶野餐用的東西。于是，我趕緊跑回家。

到了學(xué)校，組長問我有沒有帶什么東西。我立刻從書包里拿出來給他看。還好我起的比較早，回家一次，不然會影響我們組的野餐。那會被同學(xué)罵死。

中午，吃過一頓好午飯，老師帶著我們的男同學(xué)到火爐邊。

最后，我們一直等到下午第二節(jié)課。下課后，我們出發(fā)了。我們一起工作，有的用木柴，有的用鍋，有的用水.當(dāng)我們到達(dá)那里時，我們把鍋放在爐頂上。我馬上往鍋里放水。然后，一個同學(xué)用火柴點著了火，燒了報紙，引了軟木，然后燒了硬木.這時，我把熏肉放進(jìn)去，讓它燒一會兒。然后，我在里面放了糯米，同時放了香腸、豌豆、一點鹽和一些味精。

燒了一會，聽到“吧”的聲音，就知道飯要燒了。我低頭看了看灶腹，發(fā)現(xiàn)里面還有很多未燃盡的柴火。我覺得這樣不行，肯定會燒米。于是，我用一根長棍把一些柴火拿出來，用水澆滅。

我們讓米飯在爐子上燉了幾分鐘。然后，我們提著鍋回到教室。當(dāng)我們來到教室時，我們爭著吃飯。吃啊吃啊，大家都夸這頓飯真的做的很好，很好吃。總之，很好吃！

這是我們自己合作燒的！

（小學(xué)五年級，）

堅持與合作700字

今天，楊老師帶我們做了一個活動。操場似乎沸騰了，噪音、說話和嬉鬧聲很大。我心里高興地想，這是什么游戲？我看見楊老師讓和站起來，舉起雙手躺在地上。楊老師一邊走一邊比劃。楊老師笑著說：“這樣，每組13個人，12個人躺下，而輕的人要吊在空中，讓我們拖著運(yùn)送。誰時間短誰就贏。”。我心里震驚。不可能，絕對不可能。讓人們懸在空中，讓我們用雙手運(yùn)輸?shù)降?。一定是天方夜譚。太陽將從西邊出來。不管，總要試一試！張不慌不忙，有條不紊地布置任務(wù)：“尹世賢是最輕的，你是我們的幸運(yùn)之人，劉文瑞是第一個有最大實力的……”。一切都準(zhǔn)備好了，我們按照剛才的分工依次躺下，像燒餅一樣肩并肩，擠在一起，像中國漢堡一樣貼得很緊。我們默默為我們組加油！

“開始”楊老師下達(dá)命令。尹世賢紅著臉。被幾個又壯又高的男生舉起來，輕輕放到第一個和第二個人手里。他們抓著尹世賢的腿、胳膊、腰，把尹世賢高高在上當(dāng)成空氣，讓我緊張。當(dāng)我看到尹世賢的胳膊不行了，我一把抓住他的胳膊，迅速把它攤到我身后的范身上。這時，我的手臂放松了，尹世賢的身體突然向我這邊傾斜。我盡力了，努力了。然后我聽到一聲：“加油！加油！”終于贏了，我們跳起來。通過這場比賽，我們不僅要有合作精神，還要堅持，不放松。堅持與合作相輔相成，真誠相待。只有堅持合作，合作才能大于2，才能成功！

（小學(xué)六年級，）