【第1篇】學(xué)習(xí)熱情作文300字-高中高二作文

發(fā)現(xiàn)自己對學(xué)習(xí)的熱情逐漸消退，有點難過。

以前有研究感興趣的東西的想法，他們把自己靜靜地關(guān)在一個地方，慢慢沉浸其中。

但是現(xiàn)在，好像很浮躁。

無論做什么，一旦覺得無聊，自然會拿起手機，看看朋友圈，逃避問題。

這是一種逃避。

一次沒什么，兩次沒什么，三次四次，這種行為就會成為一種習(xí)慣，所謂的學(xué)習(xí)熱情就會越來越淡，只有徹底提升學(xué)習(xí)的欲望。

每次都有三分鐘熱度，但只能停留在自己熟悉的點上。一旦有點難，剛開始還可以，但是很難堅持下去。不堅持，很快就會有逃避的心理。

這也是為什么會有那么多的團體，抱團打卡，互相監(jiān)督?？上也皇且粋€合群的人。

有點頹廢。我想堅持下去，也很反感自己半途而廢。

應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)習(xí)的熱情。我想我只是還沒有找到合適的方法。

【第2篇】學(xué)習(xí)雷鋒作文100字-高中高二作文

【七絕】學(xué)雷鋒樹新風(fēng)

雷鋒樹立了新榜樣，為人民服務(wù)。

怡怡精神鋪大地，昂揚斗志顯眉巾。

【七個務(wù)必】弘揚雷鋒精神

傳承當(dāng)代尋魂，旗高浪碎。

盛世春花今日更盛，一腔精氣神雄壯。

貴州省遵義市湄潭縣湄潭中學(xué)，馬玉京

【第3篇】學(xué)習(xí)卡作文450字-高中高二作文

整理東西的時候，我在之前的錢包里翻出一張小卡片。我拿起來一看，是一張有賬號和密碼的網(wǎng)上聽卡。你可以用電腦登錄上課。是一些來學(xué)校的人發(fā)的。

我看了看，還能聽數(shù)學(xué)課。我數(shù)學(xué)不好，開學(xué)就高三了。聽課真的很好。但是我家里沒有電腦，怎么辦？我們?nèi)ゾW(wǎng)吧聽吧。都說網(wǎng)吧亂，但是大白天應(yīng)該沒事。我聽課不會引起任何麻煩。

我跑了一個小時的網(wǎng)站，迫不及待的按照卡上的步驟登錄。簡單填寫完報名信息后，我開始選擇高三的課程。我以為課程很多，和我想象的不一樣。有很多課程需要付費，只有免費聽的，講課速度非?？?。如果你不記得書本上的基礎(chǔ)知識，你聽這門課就好像沒聽過一樣。

雖然課程有限，但我還是認(rèn)真聽。其實網(wǎng)上講課的效率還是可以的。我發(fā)現(xiàn)我比聽老師講課更能集中注意力，這可能是一種新鮮感。

一個小時很快過去了。當(dāng)我關(guān)掉機器回到家，媽媽問我是怎么聽的。我說還可以，但是沒有我想的那么好。當(dāng)時也是死腦筋。為什么一定要看這張卡？網(wǎng)上一定有相關(guān)的課程。我不能直接搜索。家里沒有電腦，也不方便。讓我們好好聽課。

【第4篇】學(xué)習(xí)作文600字-高中高二作文

越來越多的聲音反饋給我一個聲音：學(xué)習(xí)！好好學(xué)習(xí)！多讀多寫！

我不否認(rèn)當(dāng)今社會的這種發(fā)展趨勢讓未成年人的思想越來越成熟。

我們甚至可以聽到一個只有小班的孩子說的一些話，應(yīng)該是小學(xué)畢業(yè)生說的。

我們無法判斷這樣做的積極和消極影響。我只想說，因為我們接觸面廣，從各方面獲取信息的渠道越來越多。

廣告牌，商場里的電視，電腦網(wǎng)絡(luò)，這些都已經(jīng)滲透到我們的生活中。

但是我發(fā)現(xiàn)，隨著接觸的領(lǐng)域越來越廣，如果你懂得篩選出一些東西，真的有很多很棒的東西值得我們從小關(guān)注和學(xué)習(xí)。

那就是讀書。

我不止一次地從電話節(jié)目、雜志和網(wǎng)上的張文看到聲音和文字，它們激勵我們?nèi)ラ喿x。

讀書不僅僅是看快餐文化的網(wǎng)絡(luò)小說，更是在看一些“大故事”和那些日積月累沉淀篩選出來的文字。

看那些文字，你就像踏入作者生活的古代，感受他們當(dāng)時的感受，讀了一定的量，你會奇妙地發(fā)現(xiàn)，除了時代不同，人生觀、世界觀、感情有時是千絲萬縷的聯(lián)系在一起的。

讀完一段話，當(dāng)你讀得多了，你會發(fā)現(xiàn)發(fā)生在你身邊的故事已經(jīng)寫了上千次了，只是你不知道而已。

逐漸明白為什么諸葛亮先生像“臥龍”一樣，可以知道家里的世界是怎么回事，為什么以前說自己會讀書的人更聰明。

其實我覺得大部分原因一定和他們對窗外事物的廣泛閱讀和理解有關(guān)。

如果你想博學(xué)多聞，對生活有更多的了解，你真的需要努力學(xué)習(xí)，從內(nèi)心多讀書。

【第5篇】學(xué)習(xí)隨想作文450字-高中高二作文

持續(xù)了將近一個月的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)，直到昨天才告一段落。

回顧這個月，不能說每天都很認(rèn)真，只有半個月的辛苦。

也許是因為一開始沒料到學(xué)習(xí)的強度，所以一下子有點不知所措。剛開始能慢慢跟上，后來摔多了，但是沒有動力。

我真的應(yīng)該在一開始上課的時候就聽從班主任的教導(dǎo)：一定要跟上學(xué)習(xí)的步伐，否則一旦摔倒，就很難跟上，甚至?xí)驗橛X得難而放手。

一直想著學(xué)業(yè)成績。對于那些修偏科的人來說，真的是因為一開始沒搞明白一個問題，然后二三四積累多了，就好像麻木了，因為覺得要花很多時間才能補上，甚至不知道從哪里補上。結(jié)果他們經(jīng)過多次拖延，真的趕不上了。

歸根結(jié)底還是要在自己身上找原因。

現(xiàn)在課程結(jié)束了，沒有班主任和學(xué)姐的監(jiān)督，學(xué)習(xí)靠自覺，但就像他們說的，有人催就不肯進步，不肯認(rèn)真學(xué)習(xí)。沒有后面的“鞭笞”，你會自學(xué)嗎？

我現(xiàn)在開始感覺到這個差距了，但是我學(xué)到的知識是我自己。就算以前學(xué)過，還是要復(fù)習(xí)。畢竟學(xué)習(xí)不能停止，學(xué)習(xí)是永無止境的。

【第6篇】學(xué)習(xí)400字

找個地方放下一切。用一個圓作為屏障，把心和世界隔開。想象這個世界上只有一個人，讓快樂和不快樂都滯留在心里。在靈魂的幫助下，心靈走出身體的某個地方，尋找真正屬于自己的世界。

不再是為了工作。終身學(xué)習(xí)。讓那些無聊的東西暫時消失。

放下一切的那一刻，你就像一滴水一樣純潔。沒有任何污染。不存在三態(tài)無奈。沒有限制。讓自己真正關(guān)心腳下的土地。

結(jié)界外的水還在沖刷。

海平面繼續(xù)上升。

身體慢慢屬于大海。第二天太陽照在我身上的時候，我已經(jīng)在海浪上奔跑了。

心隨波逐流，讓骯臟的身體慢慢下沉。接受圣洗。

心不會碎到這里看不見。

瘋狂的走了一天，我累了。我回到海底尋找我的尸體，然后從某個部門進入再次面對一切。

【第7篇】學(xué)習(xí)力作文400字-高中高二作文

這幾天通過練習(xí)舞蹈，復(fù)習(xí)以前專業(yè)課的知識，我明白了學(xué)習(xí)能力的重要性。

有人說學(xué)習(xí)有點反人類。因為人天生有點懶，容易沉浸在舒適區(qū)，學(xué)習(xí)就是要走出舒適區(qū)，總是學(xué)習(xí)不同的新東西，學(xué)習(xí)不同的觀點，然后學(xué)會融入自己的思維。

如果你沒有真正沉下心來學(xué)習(xí)，你真的會覺得學(xué)習(xí)是一件很痛苦的事情。

所以，大多數(shù)有目標(biāo)并為之努力的人都是很厲害的。

因為他們一直在為自己的目標(biāo)而學(xué)習(xí)，也因為你有很強的目的性，你的學(xué)習(xí)才會有很強的動力。

一旦把學(xué)習(xí)能力趕出了舒適區(qū)，不斷被刺激的學(xué)習(xí)能力其實是會上癮的。

有一種游戲，像突破障礙，玩怪。你的學(xué)習(xí)能力會讓你逐漸喜歡學(xué)習(xí)，喜歡挑戰(zhàn)，就像有些校長會越來越喜歡學(xué)習(xí)一樣。

當(dāng)你意識到學(xué)習(xí)能力的能力時，你就會被自己的學(xué)習(xí)所激勵，因為它會帶來動力。

這個我覺得要看大家理解了。如果你還沒有感受到學(xué)習(xí)能力的魅力，你只會像教學(xué)一樣感受到這樣的話。

所以，想要遇到更好的自己，還是需要挖掘自己的學(xué)習(xí)能力。

【第8篇】暖和學(xué)習(xí)作文450字-高中高二作文

事實上，我們一直期待著溫暖的一天。也許這個時候，我們可以放開手腳到外面去玩。

雖然過去有機會出去玩，自由逛街，但那時候我們享受的同時也痛苦。這么冷的天氣，感覺有些人無論如何都不愿意出門。

更何況現(xiàn)在天氣暖和了，也可以穿自己喜歡的衣服，不用管那么多，穿的像個包子。當(dāng)然，我們一開始并沒有太注意繁文縟節(jié)。

而且天氣暖和，我們還可以和關(guān)系好的朋友出去玩，一起出去吃飯，一起喝下午茶。那時候我們不太喜歡去看電影，就約定一起看小說或者做話題。

畢竟我們現(xiàn)在都是學(xué)生，要多注意學(xué)習(xí)。做題其實挺有意思的，如果真的喜歡的話。

我覺得一切都需要重點。如果你不夠?qū)Ｗ?，你就不能真正感興趣和喜歡任何東西。

就像很久以前，我總是喜歡和關(guān)系很好的同學(xué)討論那些問題，討論那些問題之外延伸出來的知識點?？赡苣切┍旧砭秃苡幸馑?，比如我在網(wǎng)上閑著沒事的時候，就可以搜索一下，了解一下。

畢竟都是學(xué)習(xí)的形式。

【第9篇】學(xué)習(xí)鍛煉作文450字-高中高二作文

也許我們最喜歡的生活只是一本書，陪著一個人，吃飯睡覺，學(xué)習(xí)鍛煉。也許在這樣漫長的人生道路上，每個人都在努力尋找自己固定的生活模式。

但其實生活總是多變的。哪里有那么多固定模式等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)總結(jié)？

也許我們都還記得很久以前，當(dāng)我們還是孩子的時候，我們在田里玩泥巴，是自由的。那時候沒有互聯(lián)網(wǎng)，沒有騰訊，也沒有阿里巴巴。

可能那時候我們沒有那么多發(fā)展的目標(biāo)和夢想，只是偶爾覺得這樣下去平淡的生活也很好。

然而，在那個時候，學(xué)習(xí)對我們來說不僅是一個深刻的概念，而且可能已經(jīng)印在我們的心中。

從一開始，我們就知道每個人都有自己的看法。所以每個人都可以做自己的主人，經(jīng)營自己的精彩世界。

也許很多年前，有些人喜歡那種燦爛的笑容，但無論如何，似乎沒有明顯的答案給我們。只有一部分人喜歡，所以我們很高興看到它。

每個人的行為似乎都不一樣。

【第10篇】學(xué)習(xí)新課程作文450字-高中高二作文

這幾天，我報名參加了一個在線課程。對我來說，學(xué)費有點貴。

但是值得學(xué)習(xí)一些新的想法，認(rèn)識一些新的朋友。

固步自封，到頭來還是要吃虧的。

由于課程信息量大，安排緊湊，為了做筆記，按時完成作業(yè)，平時的生活計劃有點被打亂。

所以剛開始的幾天，一切都顯得有些慌張。

我不知道如何管理時間。有的人白天上班，晚上只有幾個小時的空閑時間可以給自己安排滿滿的學(xué)習(xí)時間，也取得了一些成績。他們反而有一整天的時間給自己安排，只是有點忙亂。

還看了一些時間管理的課程，因為價格有點貴，所以沒有買。

其實想一想，現(xiàn)在這樣的書很多，但是如果你能靜下心來，買一本認(rèn)真研究一下，肯定會有不錯的收益。

但是現(xiàn)在的人太浮躁了，好像沒有人在背后鞭撻，就是不想動，只好像小學(xué)生一樣有老師在旁邊咬著完成作業(yè)。

報這個課對我來說很奇怪，但是學(xué)完之后發(fā)現(xiàn)其實是充斥我們生活的知識，只是平時懶得分析而已。

課程全是干貨，學(xué)起來有點難，但是為了自己，一定要堅持下去，希望有所收獲。當(dāng)然，想要有所成就，最終還是要靠自己。

【第11篇】學(xué)習(xí)與玩耍作文50字-高中高二作文

英語字母表中第九個字母

玩一會兒

學(xué)習(xí)一段時間

我感覺

玩的時候很累

輕松學(xué)習(xí)

(我們總有這種感覺。在學(xué)校有事，放假就不知所措，無聊！)

趙率陜西省中學(xué)高二年級：名

【第12篇】一周的學(xué)習(xí)生活_周記400字

轉(zhuǎn)眼間，新學(xué)期已經(jīng)過去兩周了。這兩個星期看似很短，卻又那么快，回到未來，品味，卻驅(qū)散了纏綿的聲音。所以，記住這一周的學(xué)習(xí)和生活，保存記憶。

在xx上，另一種感覺是緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀中學(xué)，學(xué)習(xí)上的競爭很激烈，會有一些壓力。如果不注意成績，就會落后于團隊，根本無法放松。你應(yīng)該一直處于學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須適應(yīng)這種緊張的氣氛，以便在三年內(nèi)取得良好的結(jié)果。

第二天來學(xué)校，不想再像以前那樣笑了，浪費了一個早上的好時光。老師上課說的每句話我都認(rèn)真聽了，一點沒漏過；告別精彩的電視，我開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真過第一天的每一天。我堅定地一步一步走向我的夢想，總是踏進成功的大門。

因為去了xx，感覺被一種壓抑包圍著，空間不斷變小。但是，我不介意，為了我期待的學(xué)校，所以不管我面臨什么困難，我都要想辦法解決。在接下來的日子里，還有一場考驗和一份辛苦在等著我；我想要奉獻，勇氣，汗水.

【第13篇】面對學(xué)習(xí)1000字

學(xué)習(xí)是人生必修課，我們無法逃避。那就請你接受，努力快樂的學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)不是敵人，請不要逃避。

學(xué)習(xí)是上帝給人類的機會。它提供了一個廣闊的知識海洋，讓我們在此期間游走，吸收養(yǎng)分，取得成功。要懂得珍惜每一次學(xué)習(xí)，而不是一味的排斥和回避，談?wù)搶?yīng)試教育的抨擊，義憤填膺，清高。不管什么樣的學(xué)習(xí)模式，其實學(xué)習(xí)畢竟是誠信的。他給學(xué)生們帶來了奇妙的靈感，等待著大家將來學(xué)以致用，收獲豐碩的成果。讓我們給學(xué)習(xí)一個微笑，歡迎它加入我們！

學(xué)習(xí)需要努力才能真正學(xué)會。

勤奮好于勤奮，浪費于享樂，行動毀于思考。如果你不努力學(xué)習(xí)，你什么也做不好。嬌嫩的花朵需要每天勤勤懇懇的澆水才能一天天長大；到了季節(jié)，就要勤勤懇懇地播種，迎來明年的春秋；水中的蛤蜊需要用自己的汗水一點一點堆積起來，才能培育出被星辰照耀的珍珠；學(xué)習(xí)也需要我們努力去開拓自己的世界，收獲成功的喜悅。天才是99%的汗水和1%的靈感。這難道不是事實嗎？勤奮是陽光大道的主角，通向成功的另一面，而靈感只是有配角，起催化劑的作用。

學(xué)習(xí)是朋友。和它在一起應(yīng)該是一種享受。讓我們快樂地學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)，享受快樂。

十年寒窗，童心何在？真的是這樣嗎？真的不能把快樂和努力調(diào)和起來嗎？好學(xué)的心真的不能和童心共存嗎？不，學(xué)習(xí)愉快地進行著，童心依舊存在。只要你不把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，不要讓快樂的心被學(xué)習(xí)的疲勞扼殺，而是把這種疲勞當(dāng)成學(xué)習(xí)知識的充實，當(dāng)成一種人生體驗，當(dāng)成一種快樂，當(dāng)成一種享受，那么學(xué)習(xí)真的是一個對你身心都有好處的好朋友。事實上，通過將學(xué)習(xí)提高到一個更高的水平，你甚至可以在課堂之外愉快地學(xué)習(xí)。陶淵明以讀書為伴，享受山水，把讀書的快樂寄托在草木上，把情感溢于筆端。不享受學(xué)習(xí)生活是什么？看，快樂學(xué)習(xí)這么美好，為什么不去做呢？

面對學(xué)習(xí)，請不要只是無助地哭泣，用固定的方式表達煩惱和拒絕，而是用一顆溫暖的心迎接它，努力工作，用快樂享受它，不辜負(fù)難得的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和難得的人生旅行。

【第14篇】時間與學(xué)習(xí)作文450字-高中高二作文

我發(fā)現(xiàn)如果要學(xué)習(xí)，最好找個安靜的時間，比如早起或者晚上9點以后。

相比之下，早起，尤其是7點之前，更合適。

因為白天學(xué)習(xí)的時候遇到很多次，總是被各種瑣事打擾。

今天姐姐可能聯(lián)系你，明天弟弟可能打電話給你，有時候同學(xué)可能發(fā)聊天視頻，有時候朋友可能發(fā)消息讓你幫我砍價。

當(dāng)我定了一個番茄鐘，決定開始學(xué)習(xí)的時候，我不時被打擾，我強大的自制力還是會受到影響。

當(dāng)然也會有想把手機收起來的地方，減少干擾，但是又怕遺漏重要信息或者怕別人聯(lián)系不到你。

在這種情況下，我們只能調(diào)整自己。還有一點就是選擇好早起的時間。

想想昨天4點起床的寶媽，她7點前能有3個小時。

這是什么概念？真的相當(dāng)于比別人多一個上午的工作時間。

所以，有時候我們會抱怨，會找更多的借口，但是和別人比起來，你會發(fā)現(xiàn)其實還是要從自己身上找原因，很多時候可以做的更好。

【第15篇】學(xué)習(xí)雷鋒精神7篇

篇1：“雷鋒”就在我們的身邊900字

晶晶的校園，滴滴的露珠，三月已經(jīng)悄然而至，在三月的春風(fēng)，你感受到了那份溫暖與祥和的溫暖嗎？

在信任危機潛伏的今天，有人說：‘雷鋒永遠(yuǎn)離開了我們’。他真的走了嗎？

不是血肉之軀，而是她所有的孩子，她展開翅膀，撐起他們的天空。風(fēng)，霜，饑，寒，都擋著，窮，累，肩并肩。在她家里，水濃于血，善良勝過親情。泉水最清澈，母愛最真實！alipa？阿里馬紅，維吾爾族雷鋒！“把別人的困難當(dāng)成自己的困難，把同志的幸福當(dāng)成自己的幸福。”這是雷鋒嗎？騎著破三輪車穿越大街小巷，走秤回收舊書。她用汗水帶回了孩子們的“精神食糧”。一切從零開始，從農(nóng)村開始，從識字到算術(shù)。別人走了，她留下；別人收割時，她仍在耕作。她挑揀孩子們沉重的夢想，在春天播下希望的種子。她是80后。李陵，不就是我們身邊那個活潑的雷鋒嗎？“在工作中，如果你想跟上最有動力的同志；生活中，要想跟上水平最低的同志，“這就是雷鋒。

他們一躍而起，畫出了人生最壯麗的弧線。他們竭盡全力展現(xiàn)生命中最高貴的光芒。他們用青春來傳承勇氣，用無畏來譜寫英雄贊歌。為什么踩在濁浪上就怕生怕死？到現(xiàn)在，河上清風(fēng)滿袖。長江大學(xué)文理學(xué)院三位同學(xué)用生命筑起了一道大壩！“他是一滴水，卻能反射出整個太陽的光輝！他是一只剛剛響起的鼓，但他能讓每一個華頌打雷！”這是一個鮮活的雷鋒。雷鋒精神很偉大，但也不是高不可攀；平凡，但不瑣碎；神圣，但又不脫節(jié)。當(dāng)國家利益喪失時，‘雷鋒’挺身而出；當(dāng)人民遇到困難時，“雷鋒式的人”互相幫助；在個人利益和人民利益無法統(tǒng)一的時候，‘雷鋒人’不惜犧牲一切，甚至生命。你還能說雷鋒離開我們了嗎？新時代的活雷鋒永遠(yuǎn)和你我在一起：在公交車上，年輕人給老人、孕婦、殘疾人讓座；年輕的學(xué)生幫助孤獨的老人打掃衛(wèi)生；110警察幫助父母尋找走失的孩子；義務(wù)獻血車上排起了長隊的義務(wù)獻血者？都是清心寡欲，情操高尚。他們是當(dāng)代的“活雷鋒”。

雷鋒從來沒有真正離開過。他無私的鮮血散落在祖國各地。他的精神將永遠(yuǎn)激勵我們前進。在21世紀(jì)的建設(shè)大潮中，我們也將譜寫雷鋒的壯麗歌曲！

最后和大家分享一句大家都很熟悉的名言。最珍貴的是生命。人的一生只有一次。一個人的一生應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回憶過去的時候，他不會因為浪費時間而后悔，也不會因為什么都不做而羞愧。臨終時，他可以說：“我的一生，我的全部精力，都獻給了世界上最宏偉的事業(yè)。”

篇2：學(xué)習(xí)雷鋒精神演講稿700字

三月，風(fēng)暖春明，我們在享受新鮮空氣和大自然美好饋贈的同時，也沒有忘記這個月的獨特價值，那就是，我們要紀(jì)念一個軍人，一個給我們帶來巨大影響的普通軍人，一個兢兢業(yè)業(yè)為人民服務(wù)甚至犧牲自己利益卻從不回報的軍人，一個精神永遠(yuǎn)留在我們心中，永遠(yuǎn)激勵我們勇往直前的軍人。

三月是雷鋒的活動月。每年這個月，我們都會出去以各種方式幫助那些需要幫助的人，做一些對社會和集體有益的事情，以紀(jì)念雷鋒。做新世紀(jì)雷鋒同志的接班人。雷鋒精神偉大而有感染力，我們永遠(yuǎn)不會忘記。一年中的每一刻，每個地方的人都會重復(fù)雷鋒的行為，重復(fù)雷鋒生前為人民服務(wù)的場景。3月份，我們會更有針對性和針對性。目的只有一個，就是讓大家更深刻地感受到雷鋒精神的真諦，感受到關(guān)心他人、幫助他人、服務(wù)社會的快感，感受到被關(guān)心的溫暖和幸福。當(dāng)我們重溫雷鋒精神，積極參加活動的時候，我們也感受到了生活的美好，感受到了人與人之間的親密，這讓我們更加團結(jié)，更加熱愛我們的家，我們的社會，我們的祖國。

記得很小的時候，媽媽給我講了很多關(guān)于雷鋒的故事，讓我很小的時候就樹立了向雷鋒學(xué)習(xí)的想法。今天，當(dāng)我長大了，對雷鋒了解得更清楚更具體的時候，我對他的尊重也更深了。而他勤奮的釘釘精神是我努力學(xué)習(xí)，攀登知識高峰的主要動力。在我對雷鋒精神印象深刻的同時，我發(fā)現(xiàn)周圍很多人和我一樣崇拜雷鋒，把他的精神發(fā)揚光大，傳遞給其他人，讓每個人都能享受到雷鋒精神帶來的各種好處，更廣泛地傳播。

有人說“雷鋒精神三月來，四月去”，我要大聲宣布“不，雷鋒精神已經(jīng)深深地刻在我們的腦海里，牢牢地記在我們的心里，永遠(yuǎn)不會抹去。它已經(jīng)在廣大人民群眾中生根發(fā)芽，并將延續(xù)一生。時間越長，收獲越多，葉盛。

向雷鋒學(xué)習(xí)，雷鋒精神是推動我們前進的不竭動力，永遠(yuǎn)活在世界上。

篇3：學(xué)雷鋒900字

有一個同志每年三月和我們見面。他沒有在戰(zhàn)場上浴血奮戰(zhàn)的經(jīng)驗，更談不上有什么偉大的成就。他用一顆單純的心，在生活和工作中做了一些不平凡的事，他的名字將永遠(yuǎn)被人們銘記；有一種精神，不是一瞬間發(fā)光，也沒有什么宏大的道理，卻成了我們學(xué)習(xí)的榜樣。它隨著春天的腳步融入了我們的生活，給我們的精神帶來了崇高而溫暖的氣息。大家都說，他是誰？沒錯，他就是雷鋒——！一個普通的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，雖然只活了短短的22個春秋，但他平凡而偉大的事跡卻閃耀著燦爛的光芒！他在我們心中樹立了一座高高的紀(jì)念碑。雷鋒說：“人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命無限期地奉獻給為人民服務(wù)！”他說了就做了！在三月學(xué)雷鋒的日子里，我們應(yīng)該做些什么？我們知道雷鋒是一個高尚的人，他做的事情并不偉大，也不了不起。我們學(xué)雷鋒，要從身邊做起，從自己做起，從關(guān)心同學(xué)做起。

在我們的校園里，有許多雷鋒。不信你看：他們伸出勤勞的雙手，撿起地上剩下的果皮紙屑，打掃門窗；他們伸出節(jié)儉的手，積極關(guān)掉教室和走廊里的“長明燈”，積極回收廢品，變廢為寶。他們伸出靈巧的手，小心翼翼地修復(fù)教室里受損的公共財產(chǎn)。他們用一顆真善美的心去關(guān)心別人。學(xué)生們不時問及互相幫助的問題。大家又看了一遍。在教室里，他的提示讓其他人找到了走出迷宮的路。他的鼓勵給了別人繼續(xù)努力的動力。他耐心的解釋讓其他人爬上了獲取新知識的階梯。這些小事反映了我們可愛的學(xué)生閃亮的心。

生活在美麗的校園里，看著我們可愛的學(xué)生和同學(xué)，讓我們重新重溫雷鋒精神：如果你是一滴水，你滋潤了一寸土地嗎？如果你是一縷陽光，你會照亮一片黑暗嗎？如果你是一粒糧食，你是否培育了有用的生命？如果你是個小螺絲釘，你會永遠(yuǎn)堅守崗位嗎？

老師們，同學(xué)們，讓我們從自己和小事做起，培養(yǎng)“學(xué)校是我的家”的主人翁意識，在學(xué)習(xí)和工作中努力學(xué)習(xí)，求真務(wù)實。讓我們平凡的生活孕育出雷鋒那樣的崇高精神，只有有了這種崇高精神，才能鑄就明天的輝煌。老師們，同學(xué)們，讓雷鋒精神成為我們生活的路標(biāo)。讓雷鋒精神留在我們美麗的校園里！最后，希望同學(xué)們在未來的生活中“待人如春，學(xué)習(xí)如夏，困難如秋風(fēng)掃落葉，不文明行為如嚴(yán)冬般無情”。

篇4：學(xué)雷鋒做好事700字

3月5日，我們熱心腸，一起弘揚活著的雷鋒，無論大小，最重要的是做到最好?！懳?/p>

和往常一樣，3月5日可能是忙碌的一天，快樂的一天，糟糕的一天，或者驚喜的一天。不管這一天是好是壞，你都會記得是哪一天。它不是生日，不是死亡日，也不是結(jié)婚紀(jì)念日。這是一個特殊的日子，如此特殊，以至于你愿意在這一天做一些工作之外的事情。當(dāng)它順利結(jié)束時，似乎你已經(jīng)完成了今天的特殊事情。正是這個東西，所有中國人都在竭盡全力去完成。是“雷鋒精神”！

今天，我永遠(yuǎn)不會忘記我的特殊使命，因為我心中有雷鋒這個特殊人物的故事，也是不斷的鼓勵讓他成為中學(xué)生的榜樣。雷鋒沒有關(guān)于明星的大新聞。他只是個軍人。

在我心里，我覺得雷鋒是苦的，也是快樂的。只活22年很難。雖然我知道他是因為不小心被砸死的，但我總覺得他不應(yīng)該死。當(dāng)然這是無法實現(xiàn)的，但是我可以想象他以前的樣子。開心的事情不是那么普通的，因為他做過的所有事情對他來說都是很神奇的！他不是因為錢而幫助別人，而是為了“幫助別人是幸福之本”的標(biāo)準(zhǔn)；他不因為名聲而幫助別人，因為他“從來不為善行留名”。他這輩子沒有痛苦，就算有，也早已被埋葬，以至于我再也看不到他因為痛苦而做出的表情和動作。

雷鋒雖然一生跌宕起伏，但他不放棄助人為樂的精神。他對自己的人生充滿了無限的期待。

我心中的雷鋒是座山，無論生死我都愿意幫助別人；我心中的雷鋒是水，無論我怎么來回都要做到最好；我心中的雷鋒是一朵花，他的綻放讓我知道什么是真正的花；我心中的雷鋒是一棵樹，他的堅強和正直讓我知道什么是真正的樹。

今天，讓我們“學(xué)習(xí)雷鋒的好榜樣”，學(xué)習(xí)他的樂于助人，學(xué)習(xí)他的“活雷鋒”精神！

我心中的雷鋒就是這么單純卻有著高尚的精神；這么簡單，卻有著不可替代的精神！

讓我們一起學(xué)習(xí)雷鋒精神！

篇5：雷鋒精神處處有600字

道德是最美的花，是最神圣的靈魂，讓人問心無愧，心胸坦蕩。

有時候道德是一種感恩。

從前，有一個名叫佛印的和尚。我和朋友出去玩了。路過海邊，沒和朋友說話，被朋友扇了一巴掌。佛印憤怒地寫道“我在沙灘上被人打了”。當(dāng)他們穿過森林時，佛印不幸被他的朋友救了，所以他在巖石上刻上了“某年某月某日被某人救了”。他的朋友奇怪地問：“你為什么寫在不同的地方？”佛印說：“扇耳光的痛苦，就像“大海沖刷沙灘”這句話一樣，很快就會消失。助人為樂的善心似乎刻在了斯通的文字上，這種善心將會永存，永遠(yuǎn)被人銘記。

有時候道德是一種愛。

2008年5月12日，中國四川省汶川縣發(fā)生大地震。人們給災(zāi)區(qū)人民捐錢捐物捐血，有的收養(yǎng)災(zāi)區(qū)孤兒，有的去災(zāi)區(qū)當(dāng)志愿者。尤其是我們的救援人員和醫(yī)護人員，整日整夜忙碌，無法休息，而航空人員和一些為災(zāi)區(qū)人民運送救災(zāi)物資的司機更是忙碌，有的一天只能休息兩三個小時。

在中國五千年來，道德一直是我們中國兒女的財富?？鬃邮歉叩赖缕焚|(zhì)的代表。他不貪圖利益，而是全心全意為人民和國家服務(wù)。李世民以道德為政府，從不暴力迫害，以國家和人民的和平為己任。4歲的李讓孔融尊重哥哥，待人彬彬有禮，這是孩子們學(xué)習(xí)的榜樣。司馬光把壇子砸了，救了搭檔。他的善良和機智令人欽佩。

做一個有道德的人并不難。只要從身邊的小事做起，我相信有一天，半天，一小時，一分鐘，甚至只是一秒鐘，堅持做一件道德的事，最終會成為一個有道德的人。但是道德不是一個人的責(zé)任。它要求世界上的每一個人都是有道德的公民，有道德，才能在我們心中自由飛翔…

篇6：學(xué)習(xí)雷鋒450字

我一直在思考一個問題，什么是雷鋒精神，怎樣才能弘揚雷鋒精神？

我聽老師說，去年有個外地的大哥來棧橋。他突然看到一個大姐姐掉進水里，他迫不及待地想不脫衣服就下海。因為風(fēng)太大，哥哥也投身大海。他雖然死了，但他舍己救人的雷鋒精神永遠(yuǎn)活在人們心中！

今天上學(xué)的路上，看到一些白發(fā)爺爺奶奶在烈日下撕掉貼在墻上和電線桿上的小廣告，使勁刷墻刷電線桿。他們疲憊的臉出汗了。我第一眼就覺得：這不是雷鋒精神，因為他們不遺余力地讓我們的生活環(huán)境變得更好，這種精神值得學(xué)習(xí)。

但也有同學(xué)認(rèn)為，只有救人才能算是一種雷鋒精神。其實做好自己該做的事也是一種雷鋒精神。作為學(xué)生，要好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)雷鋒的“釘釘”精神，善于“鉆”“擠”，學(xué)好技能，長大后向社會報告。比如醫(yī)生護士，在遇到病人后，可以治病救人，救死扶傷，讓病人恢復(fù)健康；在各行各業(yè)工作的叔叔阿姨無私奉獻，做好本職工作，是雷鋒精神。

我覺得要發(fā)揚雷鋒精神，從我做起，從小事做起。俗話說，做好事不難，做好事一輩子難。讓我們行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起！

篇7：雷鋒精神在我身邊作文850字

三月，風(fēng)暖春明，我們在享受新鮮空氣和大自然美好饋贈的同時，一定不要忘記這個月的獨特價值，那就是，我們要紀(jì)念一個軍人，一個給我們帶來巨大影響的普通軍人，一個兢兢業(yè)業(yè)為人民服務(wù)，甚至犧牲自己利益，卻從不試圖回報的軍人，一個永遠(yuǎn)留在我們心中，永遠(yuǎn)激勵我們勇往直前的精神。多少人，回首往事時，為自己的不作為后悔，為浪費了時間而哀嘆。有多少人像雷鋒一樣，永遠(yuǎn)那么有愛心，永遠(yuǎn)那么真誠善良，永遠(yuǎn)像個小螺絲釘。由于經(jīng)濟的快速發(fā)展，今天的世界顯示出更多的開放空間。但是，我們曾經(jīng)火熱的心已經(jīng)開始變得陌陌，一些本不應(yīng)該變的東西也在變：家庭冷，一樓同居，鄰居相見；友情毀了，方便了別人，也方便了自己，成了相互利用的通行證。曾經(jīng)我們崇拜、崇拜、研究了幾十年的例子，被越來越多的人當(dāng)成了傻子。

但是，無論時空如何變化，決定人類向前發(fā)展的基本要素沒有變，人類在任何時候追求的美好事物也沒有變。雖然雷鋒精神被我們周圍越來越多的人遺忘，但雷鋒在世界上更多的地方被不同膚色的人欽佩和學(xué)習(xí)。雷鋒精神以其超越時空的力量，成為人類最寶貴的精神財富。時代在變，我國進入了商品交換時代，曾經(jīng)的無私幫助變成了有償服務(wù)，這就不可避免地對傳統(tǒng)的雷鋒精神提出了挑戰(zhàn)。雷鋒精神是永恒的，但體現(xiàn)雷鋒精神的行為不是永恒的。雷鋒靜

上帝是我們社會所需要的精神。今天人們所說的，其實是雷鋒精神的另一種說法。雷鋒精神是一種愛的表達，但是雷鋒精神所表達的愛更具體、更真實，而我們現(xiàn)在所說的愛，卻是非常抽象、廣泛的。每個人都可以隨意創(chuàng)造體現(xiàn)愛的方式，不像雷鋒精神，體現(xiàn)在雷鋒同志的具體行為上。

我們必須承認(rèn)時代的變化帶來了對傳統(tǒng)雷鋒精神的正式否定，并承認(rèn)無私的幫助

變成付費服務(wù)也是一種進步。當(dāng)然，我們不應(yīng)該把一切都變成付費服務(wù)。愛情本身就體現(xiàn)了雷鋒在社會上無償服務(wù)的精神。所以，我們的社會還是會有無私的幫助，不是什么都需要有償服務(wù)。

不是我心目中的每個理想社會都像雷鋒同志那樣無私奉獻，但是每個人都可以用很少的努力去幫助別人，我們微不足道的幫助可以幫助別人解決大問題，這是不能用價值來衡量的。

高中其他年級同類作文

政治學(xué)習(xí)心得

我們?nèi)朦h的積極分子學(xué)習(xí)了中國***的指導(dǎo)思想，聽了郭老師深入獨到的講解，讓我收獲很多，思考很多。

黨的指導(dǎo)思想是黨的行動指南，是指導(dǎo)我們黨一切活動的理論體系，是黨的思想政治建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的理論基礎(chǔ)。中國***第十七次全國代表大會黨章明確規(guī)定：“中國***也是馬列主義、思想、鄧小平理論和‘三個代表’重要思想的行動指南?！?/p>

黨的指導(dǎo)思想要求堅持馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，落實科學(xué)發(fā)展觀，適時調(diào)整，與時俱進，把黨的理論建設(shè)與中國具體實際相結(jié)合，走適合中國情的社會主義道路。

在對黨的指導(dǎo)思想的分析中，王先生從馬克思列寧主義的理論體系、思想的科學(xué)內(nèi)涵、理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀四個方面向?qū)W員闡述了黨的指導(dǎo)思想的形成和發(fā)展過程。

列寧主義起源于19世紀(jì)末20世紀(jì)初的俄羅斯。當(dāng)時世界資本主義發(fā)展到帝國主義階段。列寧運用馬克思主義的立場、觀點和方法，研究了資本主義發(fā)展的新形勢和新特點，創(chuàng)造性地提出了“社會主義革命可以先在一個國家或幾個國家取得勝利”的理論，解決了帝國主義時代無產(chǎn)階級革命的一系列重大問題，領(lǐng)導(dǎo)了偉大的十月革命取得勝利，建立了世界上第一個無產(chǎn)階級專政的社會主義國家。列寧還研究了自由資本主義、壟斷資本主義和社會主義的經(jīng)濟條件，為馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)提供了劃時代的新內(nèi)容。列寧主義是無產(chǎn)階級革命實踐經(jīng)驗的結(jié)晶，是20世紀(jì)初人類思想史上的重要成果，是帝國主義和無產(chǎn)階級革命時代的馬克思主義。

以同志為主要代表的中國***人，把馬克思列寧主義的基本原理同中國革命的具體實踐相結(jié)合，創(chuàng)立了思想。思想是馬克思列寧主義在中國的運用和發(fā)展，是中國革命經(jīng)過實踐證明的正確理論原則和經(jīng)驗總結(jié)，是中國***集體智慧的結(jié)晶。思想以其獨創(chuàng)的理論豐富和發(fā)展了馬克思列寧主義，開辟了前人未曾走過的中國革命道路。思想有許多內(nèi)容，主要是關(guān)于新民主主義革命的理論。社會主義革命和社會主義建設(shè)理論、革命軍建設(shè)和軍事戰(zhàn)略、政策和戰(zhàn)略、思想政治工作和文化工作、黨的建設(shè)。思想的活的靈魂是貫穿于上述諸要素的立場、觀點和方法。它有三個基本方面，即實事求是、群眾路線和獨立自主。實事求是，就是從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際，把馬克思主義的普遍原理同中國革命的具體實踐相結(jié)合。實事求是是思想的基本點，是黨的思想路線的核心。群眾路線就是一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。這是我們黨在敵我力量長期懸殊的困難環(huán)境中進行革命活動的寶貴歷史經(jīng)驗的總結(jié)。獨立自主、自力更生，是立足中國實際、依靠群眾的革命和建設(shè)的必然結(jié)論。

鄧小平理論是馬列主義基本原理與當(dāng)代中國現(xiàn)實和時代特征相結(jié)合的產(chǎn)物，是對思想的繼承和發(fā)展。黨的十一屆三中全會后，在鄧小平理論形成和發(fā)展的過程中，全黨越來越認(rèn)識到鄧小平理論是我們黨領(lǐng)導(dǎo)改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的指導(dǎo)思想

“三個代表”重要思想同馬列主義、思想、鄧小平理論一脈相承。中國***始終代表生產(chǎn)力的發(fā)展方向，代表先進文化的前進方向，代表最廣大人民的根本利益。

“黨的指導(dǎo)思想是黨的一切理論觀點和價值體系的集中體現(xiàn)，因此也是黨制定一切綱領(lǐng)、路線、方針、政策、戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)的理論基礎(chǔ)；是黨對全社會歷史發(fā)展規(guī)律的基本認(rèn)識；它是黨的建設(shè)和事業(yè)的行動指南。黨的指導(dǎo)思想是否正確，對黨的事業(yè)的發(fā)展有著非常重要的影響。指導(dǎo)思想正確，就能團結(jié)全黨全國人民，克服各種困難和風(fēng)險；指導(dǎo)思想的錯誤會給黨的事業(yè)帶來困難和挫折。

我們當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的思想和政策，增強跟隨黨的信心，在開放的社會環(huán)境中增強自身素質(zhì)，成為合格的大學(xué)生。

作為一名入黨積極分子，要堅定地相信和相信黨的指導(dǎo)思想，這是成為一名黨員的根本前提。否則，我們就不應(yīng)該被允許入黨，更不應(yīng)該成為合格的黨員。作為一名入黨積極分子，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)正確的知行思想，不僅要學(xué)習(xí)黨的知行思想，而且要達到真正知行的目的。不能只把對指導(dǎo)思想的理解局限在字面上的理解。在學(xué)習(xí)和理解真理之后，我們應(yīng)該學(xué)會運用黨的指導(dǎo)思想，并把它轉(zhuǎn)化為每一個黨員的自覺行動和實際成就。我堅信，只要我們堅持這四條真理，我們就能更早地成為合格的黨員，為人民服務(wù)，實現(xiàn)我們的崇高理想。

（高一作文，）

人教版高中第五冊一單元

第一，第一層是刻苦學(xué)習(xí)

說到學(xué)習(xí)，要講“頭吊梁，錐刺股”，“努力，努力，再努力”。這個層次的學(xué)生覺得學(xué)習(xí)很枯燥。對他們來說，學(xué)習(xí)是一種強迫行為，他們無法享受學(xué)習(xí)。長此以往，難免會產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的恐懼，從而導(dǎo)致厭學(xué)。因此，學(xué)習(xí)對他們來說成了一件苦差事。

第二，第二層是好學(xué)

俗話說“知者不如不知者”，達到這種境界的學(xué)生，學(xué)習(xí)的動力很大?？释麑W(xué)習(xí)，往往到了忘吃忘睡的地步。他們的學(xué)習(xí)不需要別人的逼迫，自覺的態(tài)度往往讓他們?nèi)〉煤贸煽?，反過來又讓他們對學(xué)習(xí)更有興趣，形成學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。

第三，第三層是學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)本身就是一門科學(xué)，有科學(xué)的方法和規(guī)律可循。按照正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效率會高，學(xué)習(xí)會輕松，思維會變得靈活流暢，知識會得到很好的控制。真正成為知識的主人。

目前中學(xué)生中，第一層次占多數(shù)，第二層次占少數(shù)，第三層次更少。我們要明確，學(xué)習(xí)的一個重要目標(biāo)就是學(xué)會學(xué)習(xí)，這也是現(xiàn)代社會發(fā)展的要求。21世紀(jì)的文盲將是學(xué)不會的人。因此，學(xué)生應(yīng)該在學(xué)習(xí)中追求更高的學(xué)習(xí)水平，使學(xué)習(xí)成為一件愉快的事情，他們可以輕松地學(xué)習(xí)所有的課程。

三種學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)習(xí)成績的好壞往往取決于是否有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其是思維習(xí)慣。

第一，永遠(yuǎn)站在系統(tǒng)的高度去把握知識

很多同學(xué)習(xí)慣了跟著老師一步一步來，一章一章的學(xué)習(xí)，對章節(jié)與整個學(xué)科體系的關(guān)系不太感興趣，只看樹不見林。隨著時間的推移，所學(xué)的知識增多，會覺得內(nèi)容復(fù)雜，線索不清，記憶負(fù)擔(dān)加重。事實上，每個學(xué)科都有自己的知識結(jié)構(gòu)體系。在學(xué)習(xí)一門學(xué)科之前，首先要了解這個體系，把知識作為一個整體來把握，在學(xué)習(xí)各個部分的時候找出它在整個體系中的位置，這樣往往更容易掌握所學(xué)的知識。

二、追根溯源，尋求事物之間的內(nèi)在聯(lián)系

學(xué)習(xí)避免死記硬背，尤其是理科，發(fā)現(xiàn)真相更重要。所以，無論學(xué)習(xí)什么內(nèi)容，都要問為什么。你用這種方式學(xué)到的知識，好像有kinomoto。即使你的問題超出了中學(xué)知識范圍，連老師都回答不了，但也沒關(guān)系。重要的是對一切都要有好奇心和好奇心，這往往是培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)興趣的重要途徑。更重要的是養(yǎng)成這種思維習(xí)慣，有利于思維品質(zhì)的培養(yǎng)。

第三，發(fā)散思維，養(yǎng)成聯(lián)想思維習(xí)慣

在我們的學(xué)習(xí)中，要時刻注意新舊知識之間、學(xué)科之間、所學(xué)與生活現(xiàn)實之間的聯(lián)系，不要孤立地看待知識，養(yǎng)成多角度思考的習(xí)慣，有意識地培養(yǎng)思維的流暢性、靈活性和獨創(chuàng)性，從長遠(yuǎn)來看，這必然會促進智力素質(zhì)的發(fā)展。

知識學(xué)習(xí)主要通過思維活動來實現(xiàn)，學(xué)習(xí)的核心是思維的核心。掌握知識固然重要，但更重要的是通過知識學(xué)習(xí)提高智力素質(zhì)，這樣會更容易學(xué)習(xí)知識。所以上面說的三種學(xué)習(xí)習(xí)慣，本質(zhì)上是三種思維習(xí)慣。學(xué)習(xí)的重點是學(xué)會如何思考。

三個學(xué)習(xí)點

學(xué)習(xí)的方法有很多，但重要的是要注意以下三點

第一，多讀書，注重基礎(chǔ)

要想學(xué)好，掌握基礎(chǔ)知識尤為重要，基礎(chǔ)知識是指課本知識，學(xué)生一定要清楚。但是在學(xué)習(xí)中，很多學(xué)生不重視課本的閱讀理解，只愿意多做題，因為考試就是做題。其實這是本末倒置的做法。應(yīng)該說課本和習(xí)題都很重要，不能互相替代。但是課本知識是基礎(chǔ)，做題的目的之一就是更好的掌握知識。所以提倡多讀書少做事，不提倡多做事少讀書。

第二，多思考，注意理解

“學(xué)而不思則罔?！彼季S是學(xué)習(xí)的靈魂。在學(xué)習(xí)中，知識固然重要，但更重要的是控制知識的心智。如果一個人不會思考，那他只能是知識的奴隸。再多的知識都沒有用，也不可能真正學(xué)到好知識。知識的學(xué)習(xí)重在理解，理解只有通過思考才能實現(xiàn)。思維的來源就是問題。學(xué)習(xí)中不要輕易放過任何問題。有問題不要急著問人。試著自己思考，用自己的雙手找到問題的正確答案。這樣才能提高思維能力。

第三，多復(fù)讀，溫故而知新

《論語》開頭第一句；“邊學(xué)習(xí)邊向時代學(xué)習(xí)”就是什么都學(xué)，重復(fù)顯然是學(xué)習(xí)中很重要的一個方面。當(dāng)然，這種重復(fù)不可能是機械的重復(fù)，也不僅僅是簡單的記憶重復(fù)。我們提倡每次重復(fù)都要有不同的角度，不同的側(cè)重點，不同的目的，這樣每次重復(fù)都會有不同的感受和體驗，每次都有更深的體會。知識的學(xué)習(xí)和能力的提高在這種不斷的重復(fù)中得到升華。

三種學(xué)習(xí)精神

首先，不僅僅是書

古人云：“信書不如無書?！痹谖覀兊膶W(xué)習(xí)中，課本是我們學(xué)習(xí)的重要資料，學(xué)習(xí)課本的基礎(chǔ)知識是毫無疑問的。但是，這里要澄清兩個問題；第一，科學(xué)永遠(yuǎn)是一個不斷發(fā)展的知識體系，我們所學(xué)到的所有知識和方法不可能是完美無缺的。這就需要我們多動腦子，在思考的基礎(chǔ)上敢于懷疑，大膽探索，提出自己的觀點和看法。第二，人對事物的認(rèn)識過程總是可以反復(fù)完成的。也許我們的懷疑是錯誤的，我們的觀點和看法是不正確的，但正是從這種錯誤和正確的對抗中，我們才能得到正確的認(rèn)識。課本即使死記硬背，也很難靈活運用。所以我們提倡的不僅僅是書，不是否定書，而是培養(yǎng)一種創(chuàng)新精神。

第二，不僅是老師

在中學(xué)生的學(xué)習(xí)中，很多學(xué)生只會在課堂上認(rèn)真聽講；把老師的板書逐字抄寫，課后消化，但很少發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。老師講什么是什么，教什么做什么，把自己變成一個“知識容器”。瑞士著名教育心理學(xué)家皮亞杰曾經(jīng)說過；“教育的主要目的是培養(yǎng)能夠創(chuàng)新的人，而不是簡單地重復(fù)前人做過的事情?！彼晕覀兲岢珜W(xué)生多和老師交流。當(dāng)他們對老師說的話有疑問或不同意見時，要敢于堅持自己的觀點，敢于質(zhì)疑老師，甚至與老師爭論。在辯論中，我們只輸了錯誤，得到的不僅僅是正確的認(rèn)識，還有智力的發(fā)展，以及勇氣和信心的提高。最終必然是“照耀你勝過藍(lán)色”。

第三，它不是唯一的

對一門知識的理解可以從不同的角度來理解；解決一個問題有不同的方法；一個實際問題可以從不同的學(xué)科去分析解決。世界本身就是一個多元化的世界，我們學(xué)習(xí)的目的絕不是追求唯一的答案。所以我們在學(xué)習(xí)中一定要有這種“非獨一無二”的意識和精神，努力尋找更多解決問題的方法，培養(yǎng)多角度理解問題的習(xí)慣，培養(yǎng)思維的靈活性和適應(yīng)性。

三個學(xué)習(xí)原則

具體的學(xué)習(xí)方法往往因人而異。不同的人有不同的學(xué)習(xí)特點，可以根據(jù)自己的實際情況采取不同的措施。但是，我們也需要嚴(yán)格遵守一些共同的原則，這是取得良好效果的重要保證。

第一，意識原則

自我意識要求中學(xué)生有意識地安排自己的日常學(xué)習(xí)活動，完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)。我們應(yīng)該明確，學(xué)習(xí)是一種有意識的行為時，學(xué)習(xí)更有效，尤其是對中學(xué)生來說。如果把學(xué)習(xí)變成一種受他人壓迫的行為，學(xué)習(xí)的動力就會減弱，久而久之就會產(chǎn)生厭倦感，對學(xué)習(xí)失去興趣，學(xué)習(xí)效果可想而知。所以對于那些學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué)，首先要檢查自己的學(xué)習(xí)意識，自覺做好屬于自己的一切，這是做好一切的前提。

二、主動性原則

主動性要求中學(xué)生有學(xué)習(xí)的熱情，主動獲取知識，不等待，不依賴，不羞于提問。做任何事情，主動是成功的必要條件，學(xué)習(xí)也不例外。很多學(xué)生只是在學(xué)習(xí)中缺乏這一點。他們不懂的問題，寧愿爛在肚子里，也不去問別人。老師說什么，學(xué)什么，他很少主動和老師同學(xué)交流，有些學(xué)生甚至一年都不問老師一個問題。這些學(xué)生并不是沒有問題，而是缺乏學(xué)習(xí)的主動性和積極性，這種被動的學(xué)習(xí)狀態(tài)非常有害，必須改變。

第三，獨立性原則

獨立性要求中學(xué)生獨立，不輕信，不盲從，不聽話，能夠獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不易受群體因素影響。很多優(yōu)秀的學(xué)生往往都有這樣的特點。而其他同學(xué)總是愿意讓老師反復(fù)講解，更愿意獨立思考，依靠自己獨立的智慧去爭取知識。正是他們在學(xué)習(xí)上的獨立性使他們出眾。我們認(rèn)為，如果沒有學(xué)習(xí)的獨立性，就沒有創(chuàng)造力，也不可能取得最佳的學(xué)習(xí)效果。

三種學(xué)習(xí)技巧

首先，學(xué)會快速閱讀

直接從書中獲取知識是一種重要的途徑。甚至課本上的知識也不能單純靠老師的講解來學(xué)習(xí)。一個掌握了閱讀技巧的學(xué)生，可以更快更流暢地掌握知識，更主動更輕松地學(xué)習(xí)。在實際學(xué)習(xí)中，許多學(xué)生習(xí)慣于上課聽課，課后做作業(yè)。連課本都讀得不是很好，更別說看很多課外書了。這樣一來，學(xué)生將無法閱讀，也無法培養(yǎng)熟練的閱讀技能，這將嚴(yán)重阻礙學(xué)習(xí)的發(fā)展。這可能是很多學(xué)生學(xué)業(yè)落后的重要原因。我們說的閱讀技巧，不是單純的閱讀，而是邊閱讀邊思考的能力，邊思考邊閱讀的能力。是一種可以根據(jù)不同書籍的模式，快速對其內(nèi)容進行優(yōu)先排序和把握的技能。這就要求學(xué)生多讀書，注意不同書籍的特點和閱讀技巧，加強閱讀和思維的結(jié)合，有意識地加快閱讀速度，逐步形成快速閱讀技巧。

第二，學(xué)會快速寫作

中學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)重。如果不掌握快速寫作的技巧，負(fù)擔(dān)會更重。比如上課記筆記跟不上老師的速度，課后花太多時間完成作業(yè)，因為寫得太慢而沒能完成試卷，這些都和寫作技巧有關(guān)?？梢哉f，寫作技巧是我們掌握知識的工具，這個工具的狀態(tài)將決定我們能否有效合理地利用時間。那些文筆慢的同學(xué)要對此給予足夠的重視，自覺加強這方面的訓(xùn)練，盡快掌握這一技能。當(dāng)然，在快速書寫的同時，也要保證字跡清晰規(guī)范。

第三，學(xué)會做筆記

記筆記是一種結(jié)合動手的學(xué)習(xí)行為，有助于理解和記憶知識，是必須掌握的技能。中學(xué)生學(xué)習(xí)筆記主要包括課堂筆記、讀書筆記、復(fù)習(xí)筆記等。課堂筆記要結(jié)合教材記錄，而不是全部抄老師的板書?？垂P記的時候要注意閱卷和閱卷，所謂“不動筆墨不看書”。復(fù)習(xí)筆記時，要注意對知識的歸納和整理，明確知識的結(jié)構(gòu)和聯(lián)系。還需要指出的是，無論哪種筆記，疑難問題都要記錄下來集中處理。

三種學(xué)習(xí)能力

一，獨立探索知識的能力

這種能力也可以稱為自學(xué)能力。在相同的外部條件下，不同的學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)成績。造成這種情況的原因有很多，但自學(xué)能力的不同是一個重要原因。那些優(yōu)秀的學(xué)生往往具有很強的自學(xué)能力，他們不僅在老師的指導(dǎo)下滿足學(xué)習(xí)的需要，而且更注重獨立探索知識。他們注重自學(xué)對書籍的理解。當(dāng)他們遇到問題時，不急著求教，而是先通過獨立思考解決。他們總是根據(jù)自己的實際情況安排學(xué)習(xí)，表現(xiàn)出很強的獨立性和自主性。在我們看來，一個人所學(xué)的知識比例越大，他對知識的掌握就越好，促進他的進一步發(fā)展。因此，學(xué)生應(yīng)該在學(xué)習(xí)中加強自學(xué)精神和獨立意識。

第二，與他人合作的能力

人類的認(rèn)知活動總是在一定的社會環(huán)境中完成的。所以，我們在提倡自主求知的同時，也需要加強與他人的合作學(xué)習(xí)，通過合作學(xué)習(xí)，更全面、更深刻地理解知識。老師講，學(xué)生聽，這只是單向傳遞。掌握知識需要雙向多向的溝通。因此，我們不僅要積極與老師交流，還要積極與同學(xué)討論。學(xué)會認(rèn)真聽取別人的意見，互相配合解決問題，也是一種善于與人打交道的社會能力。一位哲學(xué)家曾經(jīng)說過：“我有一個蘋果，你有一個蘋果，交換之后，我們還有一個蘋果。不過，我有個想法，你有個想法，交換之后，我們就有兩個想法。”

第三，流暢的表達能力

有同學(xué)認(rèn)為似乎只有文科對寫作和表達能力要求比較高。其實科學(xué)要求的答題過程也是一種表達能力。這里所說的表達能力，不僅包括書面表達，還包括口頭表達。在許多學(xué)習(xí)活動中，善于準(zhǔn)確、自由地表達自己的想法是一種重要的學(xué)習(xí)能力。語言是與人交流的工具，也是思維能力的體現(xiàn)。不注重表達能力的培養(yǎng)，不僅會影響與他人的交流，還會影響思維的發(fā)展，從而影響學(xué)習(xí)。因此，學(xué)生應(yīng)自覺加強表達能力的自我訓(xùn)練。

四種思維品質(zhì)

一般來說，每當(dāng)人們在工作、學(xué)習(xí)、生活中遇到問題，總要“思考”，也就是思考。通過分析、綜合、概括、抽象、比較、具體化、系統(tǒng)化等一系列過程，對感性材料進行加工，轉(zhuǎn)化為理性認(rèn)識和問題解決。我們常說，概念、判斷、推理是思維的基本形式。無論是學(xué)生的學(xué)習(xí)活動，還是人類所有的發(fā)明創(chuàng)造活動，思維能力都是學(xué)習(xí)能力的核心，培養(yǎng)高素質(zhì)的思維是我們最重要的學(xué)習(xí)任務(wù)之一。

首先，敏捷性

指思維活動的反應(yīng)速度和熟練程度，其特點是思考問題時快速靈活，善于快速準(zhǔn)確地做出決策和解決問題。培養(yǎng)思維敏捷，要注意：l .掌握基礎(chǔ)知識和技能，熟能生巧。2.課前思考聽力，課前思考老師講解，把課堂上接受知識的過程變成思維訓(xùn)練的活動。3，常規(guī)hom

是指思維活動的抽象和邏輯推理水平，其特點是對概念的深刻理解，對問題的細(xì)致分析，對事物的本質(zhì)和規(guī)律的良好把握。要注意培養(yǎng)思維的深刻性；l、追根究底，總是問為什么，堅決拋棄死記硬背。2.積極開展問題研究，按要求寫小論文，養(yǎng)成深鉆細(xì)研的習(xí)慣。

第二，誠信

指善于抓住一個問題的方方面面而又不忽略其重要細(xì)節(jié)的思維品質(zhì)?？紤]問題，總是從整體出發(fā)，能夠處理好整體和局部的關(guān)系。培養(yǎng)思維的完整性，要注意：1。從系統(tǒng)的高度學(xué)習(xí)知識，注意知識的整體結(jié)構(gòu)，經(jīng)?？偨Y(jié)知識。2.找到新舊知識的聯(lián)系和區(qū)別，挖掘共性，分離個性，通過比較學(xué)習(xí)新知識。3.注重知識的縱向和橫向聯(lián)系，在整合過程中提煉知識，領(lǐng)悟其關(guān)鍵、核心和本質(zhì)。

第四，創(chuàng)造力

是指思維活動的創(chuàng)造性意識和創(chuàng)新精神，不落俗套，奇異求變，表現(xiàn)為創(chuàng)造性地提出問題，創(chuàng)造性地解決問題。培養(yǎng)思維的創(chuàng)造性，要注意：1。加強學(xué)習(xí)的獨立性，保持應(yīng)有的好奇心。2.增強問題意識，在課堂聽力和閱讀中注意發(fā)現(xiàn)和提問。3.注意思維的發(fā)散性，在解決問題的實踐中做出多解和變化。

四

導(dǎo)師和朋友

在我們的學(xué)習(xí)中，除了代課老師，還有三個特殊的“老師”，他們的作用和老師一樣重要，他們也是我們學(xué)習(xí)中的好老師，好朋友。

第一，自信

在實際學(xué)習(xí)中，許多學(xué)生總是認(rèn)為自己比別人更笨，對自己的能力信心不足。他們不敢碰難題。即使做了回答，也總是懷疑自己不正確，不敢挑戰(zhàn)學(xué)習(xí)好的同學(xué)。這種缺乏自信嚴(yán)重阻礙了學(xué)習(xí)的進步。如果每個人都有巨大的潛力，那么自信就是開發(fā)巨大潛力的金鑰匙。任何時候都要意識到，人與人之間雖然有差異，但每個人能夠發(fā)展的潛力是無限的。只要你敢想敢做，永不放棄，你就能不可阻擋地走向成功。自信是學(xué)習(xí)的第一老師。

第二，教科書

課本是我們學(xué)習(xí)的第二個老師。課本知識是最基礎(chǔ)的知識，一直伴隨著我們。每當(dāng)有問題的時候，首先要想到查閱課本。不僅如此，課本還起到了培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的作用。那些平時不注意看課本的同學(xué)，只把課本當(dāng)課后練習(xí)用的作業(yè)本，很難學(xué)好。

第三，同學(xué)

“三個人，肯定有我老師?！蔽业耐瑢W(xué)是我們學(xué)習(xí)的第三位老師。學(xué)習(xí)不僅需要師生之間的雙向交流，還需要學(xué)生之間的多向交流，學(xué)生之間的合作更加方便。通過學(xué)生之間的討論和辯論，有助于開拓思路，激發(fā)思維，相互促進。

第四，教師

我們老師是我們學(xué)習(xí)的第四位老師。這并不是貶低老師的作用，而是意味著沒有課本，沒有同學(xué)，老師更容易接近，更方便。教師的重要作用是指出知識的關(guān)鍵點，這是學(xué)生學(xué)習(xí)的外圍驅(qū)動力。所以上課認(rèn)真聽講尤為重要。

（高三，3000字）

好好學(xué)習(xí)

我突然覺得害怕說什么。丟了怎么辦？我得再買一個。

明天是否繼續(xù)面試，是否要修改面試大綱。都說面試大綱真的很爛，人家不喜歡那些問題。好吧，我不想回答。我不知道發(fā)生了什么。命運采訪。這是一件光榮的事情，你可以進入這個國家。我差點拒絕了發(fā)生的事情，也不知道自己在想什么。

不知道怎么回事，最近發(fā)現(xiàn)真的能吃能喝了。賺的錢不夠一天吃喝。人們用手思考如何吃喝，然后減肥。但是現(xiàn)在我一點顧忌都沒有了。

上周，我做了一會作業(yè)，然后看了一本小說，然后寫了點東西。我不知道該怎么辦。反正今天不能像昨天一樣追劇到半夜?？傆X得什么事情沒有做，總覺得計劃被打亂，然后想做什么就想不起來了。

我打算明天一整天都在圖書館好好學(xué)習(xí)，即使不在圖書館也要去其他地方好好學(xué)習(xí)。地點在哪里不重要。重要的是我必須努力學(xué)習(xí)。

（高三，350字）