【第1篇】我們的程老師
我靜靜的坐在電腦旁邊，慢慢的吸了一口煙，輕輕的吐了出來，像夢幻般的云包圍著我。我忘了我就像一個沒有痛苦的新生嬰兒，所以我夢想著夢幻般的生活。我渴望更好的生活，我希望有一個更好的家庭，一個有用的人。我繼續(xù)打開我的博客，寫下我生活的記錄，讓人們知道我的存在。
1月5日，我照常來到學校，打開教室。我看到老師在黑板上寫今天的課，但我忽略了周圍的一切。好像有人說“為什么！”我意識到我已經遲到了。這時，我們學校的張老師走過來，輕輕地說：“跟我出去?！蔽抑浪o我講課，但就在這時，一個聲音說：“等一下，讓他坐下來聽講課?！?。于是張老師輕輕向我招手，說：“下次好好努力。”我匆忙跑向我的座位。我問同桌，講課的老師是誰？他說是北師大的程姓新老師。我說了聲“哦”，繼續(xù)聽講座。
程老師是個幽默風趣的人，也是個帥氣的老師，瘦瘦的臉上帶著學者的味道，尤其是黑框眼鏡。他還喜歡在講課時不時觀察學生的心態(tài)。當我們迫不及待地想聽那些偉大的文學作品時，他會講述他們的故事，同時用手指、眼睛和動作模仿他們。當我們看到他有趣的動作時，我們會一直笑。
程老師最大的特點就是布置給我們的作業(yè)。以前我們老師總說做完什么，他沒做。他反而說，你做完什么，有時候你會說我們現(xiàn)在就做作業(yè)，同學會喊“哇”。不耐煩了會說：“老師，告訴我是什么作業(yè)？”
這時，程老師會戳他的眼鏡說：“我們的作業(yè)是表演小品。”突然，全班好像都爆發(fā)了，嘰嘰喳喳說個不停。
首先他讓我們抽簽來談題目。我們表演的題目是“火車晚點了”。然后是彩排。我和四個女生練過，小品很別扭。很多表演都沒有完成。可以說woodenhead就是一個，好像我覺得我做的已經夠好了，因為我在劇中演的被稱為“沒用的人”。
我們5分鐘玩的時候，程老師很驚訝。他好奇地看著我們，1分鐘后說：“你說完了嗎？”我們異口同聲地回答他：“是，老師?！碑敃r他就郁悶了，然后拿起手里的筆說：“你用的是純熟的手法表演。這項技術是垃圾編輯器不會使用的技術。希望大家指正?！比缓笪覀兡瞎f：“謝謝?！彼残χ蛭覀凕c點頭。
程老師最后一次給我們講課的時候，我給他擦黑板，給他開門。但是當他離開的時候，我真的很想成為像他一樣的老師。聽老師們告訴我，他是當今著名的于丹教授的得意弟子，我們可以看出他的文學修養(yǎng)有多高。他是一個成功的人。我很佩服他。我很想留住他。希望他面試山東濰坊的時候能看到我。我們的老師是程老師——。
【第2篇】老師，不要戴有色眼鏡
偶然看到一個被認為“差”的學生a寫的紙條，描述他和“好”學生同桌b互換角色的經歷。a屬于那種老師同學都討厭的人，但他也很羨慕自己的同桌，希望實現(xiàn)做好學生的感覺。b被老師看做班上的模范，所以很累，很佩服a的自由，所以也想做一個“差生”，體驗一下被老師批評的滋味。當他們達成一致并實施“角色互換”時，他們面臨的現(xiàn)實并不是他們所想的那樣。
——老師看到早期的a，就像看到了外星人。過了好久才擠出一句話，“太陽是從西邊出來的嗎？”面對遲到的b，他和藹可親，關切地問：“你昨天有沒有寫作業(yè)，睡懶覺？”注意休息。"
——a第一次考了61分，但是老師說：“有進步，抄的水平越來越高。不多不少才剛剛好。讓你介紹一下你的經歷?！眀，考試的時候故意弄的一團糟，得到了老師的評價：“這幾天肯定是太累了，沒關系，下次就好了，身體重要?！眀只能微笑。
“交換角色”的結果是，“差”的學生不能因為他想得好而變得更好，“好”的學生不能因為他想得不好而變得更差，因為老師戴了一副有色眼鏡。在他眼里，a是個差生，他的一舉一動與“好”無關；他認定b是個好孩子，把b的缺點理解為好的一面，并加以表揚和宣傳。
平時經常聽一些老師說某某是好學生，某某是差生，但所謂好學生往往只有好成績，思想道德行為習慣上的問題往往被忽視；但是一些所謂的貧困生的很多優(yōu)點并沒有得到認可，反而被冷落，被歧視，被諷刺。這種對待學生的態(tài)度，讓那些想變得更好的人沒有變得更好，讓那些自以為更好的人因為沒有意識到自己的不足而沒有真正變得更好。
如果老師不戴有色眼鏡，會感受到差生的一些好想法，及時得到關心、鼓勵和幫助。也許他很快就會成為學習成績優(yōu)異的好學生。
【第3篇】給唐海燕老師的一封信作文1200字-高中高三作文
尊敬的唐先生：
您好！
你不是班主任，但你懂一個普通學生的心；你不是心理老師，但你能開導學生的心智；但我不是你心目中最好的學生。你總是在全班面前給我鼓勵和幫助。你教了我兩年一個月。在這兩年零一個月的時間里，我們之間發(fā)生了很多事情，比如沖突，誤會，快樂，幸福，這些我永遠都不會忘記。
記得去年初二的一個下午，我們在做數(shù)學小考，你坐在講臺上，我在專心寫卷子。你突然把我吵醒，問我有沒有聽見前面的同學說話。我馬上回答“沒有”，但是你問了我好幾次我都沒聽見。你生氣了，然后當著全班的面說“我連個道理都沒有，那我有什么資格？”。聽到你說的話我真的很難過，因為我真的沒聽到。然后我把紙撕碎扔進垃圾桶，趴在桌子上哭。你甚至沒有答應給我打幾次電話。即便如此，事后你還是鼓勵幫助了我。我還記得，每次數(shù)學課上講一個問題，你都要來找我，問一句“你懂嗎？”很多次我拿著一本書走進辦公室，問其他同學那些簡單的數(shù)學題，你卻總是不耐煩的給我解釋。因為這個原因，你總是在課堂上表揚我。
有一次，因為我工作失職，你沒有批評我，反而像開玩笑一樣給了我一個小處分。那天進班的時候，你一眼就看到了講桌一片狼藉，粉筆盒里全是垃圾，講桌上還有一層粉筆灰。這時，上課鈴響了，你的第一句話是：“你們班的衛(wèi)生委員是誰？”我慢慢站了起來，看著你嚴肅的表情，我不敢把目光移開。你笑著說：“拿抹布擦。什么時候打掃，什么時候上課？”這時，我走到我曾經站過無數(shù)次的講臺上，習慣性地掃視全班，試圖清理桌上的垃圾，突然意識到，這不是平時宣讀的班規(guī)，而是老師對我的懲罰。就是這個小小的懲罰讓我明白了責任的重要性。
記得那次，可能是我故意的，為了留下美好的回憶。那次，你讓我和你一起檢查衛(wèi)生。你讓我在辦公室門口等你?？赡苁俏胰サ奶缌?。沒等多久。我剛進教室兩分鐘你就給我打電話了。這時，我們正在上英語早讀課。我走到門口說“我不想去”，你卻笑著對我說“你還想要什么？”我無奈的嘆了口氣，只好跟著。當我發(fā)現(xiàn)我的班級時，我說沒有垃圾。之后，我笑了。你看著我的笑容，很迷茫，就進去檢查自己。這時，我站在教室門口笑了。全班同學都笑我表情曖昧。初三最后一個月的一個下午，我也和你聊過一次，就是從相識到第二次。你不僅在心里給了我很大的幫助，也鼓勵了我的工作，安慰了我的學業(yè)成績。每次考完都會自責，但你總是告訴我你很努力。唐老師，雖然我們已經分開四年了，但我仍然記得這一切，因為我永遠不會忘記你給了我信心和勇氣。我想再回到你的課堂，再聽一遍你的講座，但這一切都只是幻想。我忘不了你對我的幫助，你對我的關心，還有你留給我的美好回憶。在這里，我真誠地對你說：謝謝！
我在此交流
高三：周艷艷
【第4篇】我們的程老師
我靜靜的坐在電腦旁邊，慢慢的吸了一口煙，輕輕的吐了出來，像夢幻般的云包圍著我。我忘了我就像一個沒有痛苦的新生嬰兒，所以我夢想著夢幻般的生活。我渴望更好的生活，我希望有一個更好的家庭，一個有用的人。我繼續(xù)打開我的博客，寫下我生活的記錄，讓人們知道我的存在。
1月5日，我照常來到學校，打開教室。我看到老師在黑板上寫今天的課，但我忽略了周圍的一切。好像有人說“為什么！”我意識到我已經遲到了。這時，我們學校的張老師走過來，輕輕地說：“跟我出去?！蔽抑浪o我講課，但就在這時，一個聲音說：“等一下，讓他坐下來聽講課?！?。于是張老師輕輕向我招手，說：“下次好好努力?！蔽掖颐ε芟蛭业淖弧Ｎ覇柾?，講課的老師是誰？他說是北師大的程姓新老師。我說了聲“哦”，繼續(xù)聽講座。
程老師是個幽默風趣的人，也是個帥氣的老師，瘦瘦的臉上帶著學者的味道，尤其是黑框眼鏡。他還喜歡在講課時不時觀察學生的心態(tài)。當我們迫不及待地想聽那些偉大的文學作品時，他會講述他們的故事，同時用手指、眼睛和動作模仿他們。當我們看到他有趣的動作時，我們會一直笑。
程老師最大的特點就是布置給我們的作業(yè)。以前我們老師總說做完什么，他沒做。他反而說，你做完什么，有時候你會說我們現(xiàn)在就做作業(yè)，同學會喊“哇”。不耐煩了會說：“老師，告訴我是什么作業(yè)？”
這時，程老師會戳他的眼鏡說：“我們的作業(yè)是表演小品。”突然，全班好像都爆發(fā)了，嘰嘰喳喳說個不停。
首先他讓我們抽簽來談題目。我們表演的題目是“火車晚點了”。然后是彩排。我和四個女生練過，小品很別扭。很多表演都沒有完成?？梢哉fwoodenhead就是一個，好像我覺得我做的已經夠好了，因為我在劇中演的被稱為“沒用的人”。
我們5分鐘玩的時候，程老師很驚訝。他好奇地看著我們，1分鐘后說：“你說完了嗎？”我們異口同聲地回答他：“是，老師?！碑敃r他就郁悶了，然后拿起手里的筆說：“你用的是純熟的手法表演。這項技術是垃圾編輯器不會使用的技術。希望大家指正。”然后我們默默鞠躬說：“謝謝?！彼残χ蛭覀凕c點頭。
程老師最后一次給我們講課的時候，我給他擦黑板，給他開門。但是當他離開的時候，我真的很想成為像他一樣的老師。聽老師們告訴我，他是當今著名的于丹教授的得意弟子，我們可以看出他的文學修養(yǎng)有多高。他是一個成功的人。我很佩服他。我很想留住他。希望他面試山東濰坊的時候能看到我。我們的老師是程老師——。
【第5篇】我的數(shù)學老師_寫人作文900字
在六年的校園生活中，很多老師都在我的記憶中留下了影子，其中有一位給了我最大的啟發(fā)和無限的關懷。那是我的數(shù)學老師，——王。王老師對我們像她媽媽一樣嚴格，愛我們。王先生很嚴格，要求我們認真做問題，不要粗心。
有一次，我不小心犯了一個簡單的錯誤。原因是我不小心把數(shù)字“”當成了數(shù)字“”，馬上扣了5分。當時心里很難受，心想：就把“”想成“”！回家后，我向父親抱怨我的不開心。父親聽了，嚴厲地對我說：“王小姐是為你好。如果她這次不提醒你，下次你也會犯同樣的錯誤。今后，如果工作不慎，有時會釀成大禍?！甭犃烁赣H的話，我體會到了王先生的苦心。還有一次，因為值班，沒有按時交作業(yè)。雖然王先生知道我那天值班，但王先生毫不留情，嚴厲批評了我。從那以后，不管做什么，我總是先交作業(yè)，再做別的。
雖然王老師很嚴厲，但她有時也會和我們一起笑。我記得2010年在平安夜，我的同學送了很多蘋果給王老師。作業(yè)結束后，王老師讓我們借幾把刀，洗了洗，又讓幾個女生把蘋果拆開洗。我們不知道王先生在葫蘆里賣什么藥，就好奇地看了看。蘋果很快就被切開了，王老師笑著問我們：“平安夜是什么？”我們異口同聲地說：“這是平安夜。”
王老師又問：“那你為什么送我蘋果？”我們又說：“在平安夜吃蘋果，要安全。”王老師說：“我們一起平安吧！”之后，她給我們送來了蘋果。吃完蘋果后，王老師讓我們回家。我們大聲說：“祝王老師平安夜快樂！”我還記得那年春天，我感冒了，很晚才回學校。我碰巧遇見了王先生。王先生問我發(fā)生了什么事。我告訴王先生：“我感冒了?！蓖跸壬犕辏f：“先回去上課?！蔽一厝ド险n了。下午放學，碰巧我在值班。王老師看著我說：“今天不做了，回家休息吧?！?/p>
王老師把每個學生都放在心上。她是多么的關心和愛護學生??！王老師，你的諄諄教誨猶如春天的溪流，你教會了每個人做人的道理和知識。無論我們走到哪里，永遠記住你的感受；無論我們走到哪里，永遠記住你的話；無論我們去哪里，永遠記住你的愛。
【第6篇】認真的黃老師作文300字-高中高三作文
黃老師是我的作文老師。老師中等身材，眉毛淡，眼睛小，像小杏仁，耳朵大，像金錠。
黃老師上課很認真，總是用各種方式給我們講課。有時候老師給我們講故事；有的時候，給我們畫圖，讓我們說題目；有時候，給我們講講他的故事。
黃老師也很認真的給我們布置作業(yè)。他每天給我們收集作業(yè)，認真批改，把好的字，好的句子，好的段落都標出來。然后在課堂上，他還講了哪些同學寫得好，哪些同學寫得不好。我記得有一次，我們寫的作文都不合格的時候，老師拿著讓我們重寫，一篇一篇的批示。后來我們寫完了，都寫的不錯。
還有一次作業(yè)錯別字多，老師就一個一個改。最后我又仔細的寫了一遍。現(xiàn)在我的作業(yè)錯別字越來越少。
這是我們認真的黃老師。
【第7篇】給段晶鳳老師的一封信作文1000字-高中高三作文
尊敬的段老師：
您好！
久而久之，離開母校已經四年了。在這四年里，我從未忘記你對我的幫助和鼓勵。雖然你只教了我短短的三年，但我的記憶是滿滿的。每次你教我，每次我看到一盞明燈，心里總有一種無言的感覺。
還記得嗎？在那短短的三年里，每次難過痛苦的時候，我總是把我的想法寫在日記里，傾訴給你，你會幫助我；當我遭遇糟糕的考試時，你也給了我最大的幫助和安慰.
記得一個月的考試，考了91分。有一天早上，我看了課，發(fā)了卷子，你批評成績比我好的同學。當你來找我，看到我在簡單的題上也丟了成績，你好心的告訴我：“你考得不錯，繼續(xù)努力，基礎知識更努力。”我點點頭，然后你笑著走開了。老師，是您的鼓勵讓我充滿信心，讓我在學習中快樂。還有一次，因為考試沒考好，感覺不舒服。紙一發(fā)，我就揉成了衛(wèi)生紙的形狀。下課后，你把試卷拿回來。你拿著我的試卷看著我，我立刻低下了頭。事后我在日記里給你解釋了原因，你卻告訴我：盡力就好。初三最后一段的一節(jié)語文課，我遲到了很久。半節(jié)課過去后，我慢慢走到教室門口。這時，你正在講課。我推開門，徑直走進教室，站在講臺前。你走下講臺，輕聲問我：“怎么了？”我低聲說：“沒什么事?！蹦愠聊艘粫汉螅一氐阶簧?。老師，以你的脾氣，你應該讓我去上課，但是你沒有。老師，謝謝您對我的包容和默默的關心。上節(jié)課你講了很多離別的話，讓我很難受。最后你讓我們唱《水手》這首歌，我看著你？我含著淚唱完了《永別》這首歌。
現(xiàn)在每次聽到這首歌，心里都會有一種說不出的苦惱，會想起上一節(jié)語文課，想起你曾經對我說過的話。前段時間高考的時候，你不斷用微笑鼓勵我，讓我對高考有了信心。老師，謝謝你理解我，謝謝你幫助我，謝謝你在我最痛苦的時候給我啟發(fā)，謝謝你給我信心和勇氣，謝謝你讓我變得更堅強。雖然我高中三年很少見到你，但我永遠不會忘記你對我說的話。
我多么希望你能讀到這封信。我真的想念我的語文課快三年了。希望看到你的回復。我最希望的是我們能從這封信中保持聯(lián)系。我離開了四年，這四年發(fā)生了太多的事情，所以我改變了很多，但永遠不會改變的是我對你的感激和想念！
我在此交流
高三：周艷艷
【第8篇】我最尊敬的老師_寫人作文800字
她有一頭長長的黑發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙明亮的眼睛，高高的鼻梁下有一張健談的嘴。這張嘴說出來的話，時而動聽，時而刺耳，時而幽默。猜猜她是誰？她是我最尊敬的老師——韓。
韓老師教我們英語，她對我們要求很嚴格。有一次，我們班的同學馬有一個單詞發(fā)音不標準。韓老師教了她很多遍，她還是看不清楚。放學后，韓先生把她叫到辦公室單獨給她輔導，教她發(fā)音的技巧。只聽韓先生念了一遍，馬念了一遍——。她終于學會了。韓老師長出了一口氣。韓老師對我們這么嚴格！一個字都別漏。
韓先生的教學方法很特別，教學經驗也很豐富。他說話總是輕松、生動、優(yōu)美。比如她教我們讀《學?！返臅r候，給我們編了一個小故事：“從前，有一條蛇(s)在學校吃了兩個饃(oo)，站了起來(l)?！焙猛鎲?？我們都被迷住了，一下子記住了“學校”這個詞。任何人都可以用這種教學方法學好英語，不是嗎？韓老師太棒了！她點燃了我對英語的興趣，讓我不知不覺愛上了英語課。
韓先生不僅英語教得好，而且心地善良。有一次回家，看到媽媽不在家。我一個人在家玩了很久。媽媽回來之前，我又餓又怕，哭得很傷心。正說著，突然聽到一陣急促的敲門聲，心里突然提到“是壞人嗎？”我心里嘀咕著。"，快開門，我是韓老師."聽到這個熟悉的聲音，我趕緊開門撲向韓老師，淚流滿面?！皠e哭，別哭?！表n老師幫我擦眼淚，安慰我?！澳沭I了嗎？”我點了點頭?！澳憧矗蠋熃o你帶了什么好吃的？”韓老師像變戲法似的從后面拿出一包好吃的蛋糕?！鞍?，蛋糕！”我興奮的叫了一聲，然后迫不及待的從韓老師手里拿起蛋糕，大口的吃了起來?！奥c，喝點水，別嗆著了?！表n老師用溫柔的眼神看著我。她拿出手機給媽媽打電話，告訴她不要擔心。韓老師真的比我媽還愛人！
我很慶幸我有這么優(yōu)秀的老師，不僅僅是因為她教的好，更是因為她有一顆金子般的心！關心我們，愛護我們，培養(yǎng)我們——這是我最尊敬的老師，韓老師——。
【第9篇】我的數(shù)學老師_我的老師作文900字
高永強是我七年級的數(shù)學老師。聽到這個名字，你會覺得老師的身材會高大威武，長相應該很順眼。當他站在我們面前時，我們忍不住不相信地睜開眼睛。
“怎么，不喜歡嗎？”他冷冷地看著我們全班，
他不高也不強壯。充其量只是個干癟的老頭。他的背長得像我想象中的駱駝祥子。遠遠看去，似乎一陣微風就能把他吹上天。因為他抽煙，嘴里掛著一排黑牙。
他總是準時走進老師，一股濃濃的煙味隨之而來。突然轉過身，從一個不知名的角度翻出一小塊再也不能用的粉筆頭。不，應該是魔爪。那只手上突兀的血管在遠處依然依稀可見。
停頓幾秒鐘后，黑板上留下了幾個有力有力的大字；中國剩余定理。這個單調的黑板被這個神奇的鷹爪照亮了。
短短幾秒鐘，我們得到了一種美的享受。學生們仔細聽了他對題目的解釋，整個教室非常安靜。偶爾聽到幾個聲音和另一個同學爭論話題。
突然，他右手一拍，食指和中指一彈，粉筆頭飛了出去。粉筆頭似乎找到了自己的家，在空中畫了一個完美的弧線，毫無差錯地落在了一個熟睡的同學的頭上?！坝涀。俣瘸艘詴r間等于距離，這是勻速運動的公式，不是變速運動?！?/p>
全班同學善意的笑了笑，同學不好意思的撓了撓頭繼續(xù)聽。
課程結束時，你應該參加考試。雖然這不是一個很正式的考試，但學生們也希望得到一個好成績。那些已經經歷了旋轉變形的脖子扭向我，很多目光都聚焦在我的論文上。
“學生認真答題，不作弊?！?/p>
他大聲說道。大家抬頭望了一眼。他在看《數(shù)學報》，還有一個《中國法制報》。那些學生如釋重負，他只是一只紙老虎。
一個星期后試卷發(fā)了，幾個同學零分，包括我。
我不服氣，站起來問：“老師，我明明什么都做對了。我憑什么得零分？”他慢條斯理地說，自己看試卷底部。
在那里畫了一個可愛的小個子男人，有很多頭，還加了一個成語——，給別人留下深刻印象。這一刻，我震驚了。為什么老人這么神奇？
他突然動情地說；“作弊并不可怕?？膳碌氖悄愕囊恍┩瑢W以此為榮。如果造假在這個社會成為一種流行趨勢，從長遠來看，我們的祖國會有什么人才，我們的民族會有什么希望？”
他的眼睛突然一反常態(tài)地濕潤了，就像一口枯井涌出了一股泉水。繼續(xù)；“我沒有拉你出來，我只是舍不得你在大家面前出丑。我不希望你失去應有的尊嚴?！?/p>
【第10篇】差生請假記_寫老師的作文1500字
在“老師——”老師辦公區(qū)，她和一個女生站在走廊上，捂著滾燙的額頭，對班主任大喊大叫。
“嗯?！笔橇硪粋€老師回應她的。
“我，”
噔噔噔。
在她說完之前，他們走進了另一間辦公室。
“走吧，我們跟著?！彼赃叺呐⒗死男渥?。她握緊拳頭，被什么東西刺痛，呼吸困難。孤獨的身影映在狹窄的走廊里，顯得漫長而孤獨。
辦公室里有幾個老師。她猶豫了一會兒，決定進去請假。畢竟她的頭太疼了。
“老師?！彼退呐笥褌兿虬嘀魅巫呷?，微弱的聲音沒有打斷他們的談話。她認為她應該再等一會兒。然而，幾分鐘后，沒有人看到他們。她看著緊握在手中的紙條，顫抖的紙片似乎在嘲笑她的不自量力。她認為她一定是瘋了，才會給自己帶來恥辱。怒氣沖沖地搶過紙，拉住跟她一起來的女生，用力把紙團扔在地上，頭也不回地沖出辦公室。
回到枯燥的教室之前，她要去洗手間，用冷水洗臉。“打——?！彼L長的唾沫并沒有消除她眼中的澀味。只有額頭上的冰冷讓她覺得莫名的疼痛減輕了。她應該知道并習慣了。
最后一排是她的位置。不管發(fā)生什么變化，她都徘徊在固定的直線上。悄悄回到靠近角落的地方，眼淚毫無征兆的掉了下來。這就是貧困生的待遇。她一直都懂，只是習慣了驕傲。她從沒想過這一天會發(fā)生在自己身上。淺薄的尊嚴，邋遢的青春，漫天的恥辱涌上她的心頭。
她想指責這個不公平的世界，但她的指責是如此微不足道。她沒有任何資格去證明什么，因為有一次當她過著心愛的生活時，有人在走廊里邁出了馬步。
外面已經黑了，她不羈的心也漸漸安定下來。她知道這一切都要怪她。讓她想想，她什么時候坐到最后一排的？一個月前，兩個月前，三個月前.記不清了，可能是一年前吧。頹廢的趴在桌子上，拉下沉甸甸的眼皮，肆無忌憚的上床睡覺。
沒有人能輕易得到一切，但她太粗心了，忽略了自己的努力。因為忘了努力，讓自己落在這里。她也固執(zhí)地想，是不是她感謝了所謂的老班，因為他讓她明白了貧困生的卑微地位，讓她像個跳梁小丑一樣成為他們老師辦公室的笑柄。她又一次討厭她的班主任。
初夏多雨，不太宜人。一點點陽光通過云層慢慢的在大地上蔓延，不斷上升的溫度讓新鮮的空氣開始發(fā)酵，醞釀著周圍的困倦因素。在沉悶的物理課上，她開始迷茫地打瞌睡。
不好，“巡邏”班主任來了，不喜歡物理課的同桌趕緊握了握她睡覺的手。突然睜開眼睛，飛快地瞟了一眼窗外，老板大人果然來了。不自覺地抓起桌上的筆，假裝看黑板，直到別人走了才放下自己高高掛起的心。
沒有了繼續(xù)睡覺的欲望，她開始反思自己。作為一個合格的貧困生，她坐在最后一排，上課玩手機，看小說，睡覺，上課過倒計時，逃課，不用擔心害怕?？粗巴獾募氂?，她相信明天又是一個雨天。然后，從明天開始，玩一些刺激的游戲——，翹課。
所以，她連續(xù)三天沒有早點來學習。每天舒舒服服的睡到7點，在家吃著美味的早餐，然后悠閑的走路去學校。
第四天，她忍不住來學校，心里很失落。三天不早點來學習也沒關系？沒人管。她生氣地踢了踢教室的墻。她看起來像一個生氣的孩子。
連續(xù)下了兩天大雨。第三天，雨停了，她感冒了。我還記得，那兩個早上，路上全是水，從門口一直跑到路的盡頭。
剎那間，它來到了第四夜自習室。迷迷糊糊中，她沒有注意到班主任拿了幾本雜志進教室，直到他把一個黃色的大信封放在她桌子上。驚訝、興奮和震驚掠過我的心頭，也許還夾雜著情感?？粗腥穗x去的背影，她低聲說了一句謝謝。什么曠課，請假都無所謂，低頭親了親信封，她默默揚起嘴角。
她能感覺到信封是一本雜志樣書，但她不知道它屬于哪本雜志。沒有什么比等選秀更漫長更痛苦的了。每一次屈服都怕沉入海底，所有的希望都可能在失敗中一點一點的失去。她知道，這只是生活中的一點點艱難，強者永遠不會屈服。
在青春期，我們的生活中從來不缺少敏感的困難。如果我們不能克服他們，他們就會成為我們墮落的借口，尤其是窮學生和老師的關系。
有一天化學課，老同學走下講臺，“不小心”看到了她桌子上的綠豆糕盒。
“你在吃貨！”恨鐵不成鋼。她聽到這話就跑調了，一邊捂嘴一邊傻笑，從來不承認自己是故意在他班上吃東西。
“喂！”他用左手捂住她的頭，用沾滿粉筆灰的右手用力拍了拍。
她彎著眼睛看著那個矮小的身影，心想，那天晚上他真的很忙。不過沒關系。重要的是他還是那個她尊敬的小鼻子櫻桃嘴的老班。
【第11篇】我愛我?guī)焈我的老師作文1500字
冬雨總是讓人感到寒冷和無助。三年的恍惚即將過去。在這樣如水的時光里，我總想去觸摸逝去的時光。當我伸出手時，即使是僅存的圖像也會消失。無知苦惱自己的處境，向往遠方的無限風光。一瞬間，就是地平線的寬度。
會有這樣的雨季，天空的墨色會和很多年前的今天非常相似。曾經以為的苦日子，會成為我最懷念的回憶。失去了我們，失去了時間，失去了，我的老師。
她總是在我們玩得開心的時候出現(xiàn)在教室門口，然后就是一頓永遠改不了的罵。像墨汁滴入水中，瞬間蔓延，滲透到我們每個人的脾肺。一開始我們忽略了，把所有答案都換成了一無所有。又因為面子和脆弱的自尊心，所以倔強的不愿回頭看年輕，也開始反駁她。這樣一張冷漠而輕浮的臉，讓我們用一張鐵青的臉與之對抗。直到一個突如其來的音符，讓她強忍的淚水，隨著時間滴答滴答，一起陷入破碎的悲傷。
我們是一群跑過冰面的鹿，沒有留下片刻虔誠的鞠躬。我不懂青春，不懂人生，不懂結局的悲哀。我曾經像野獸一樣被困在里面，讓人誤會，讓人難過，讓人受傷，卻拔不出理智的一角。
我不知道她在講臺上承受了多少越來越沉重的負擔和悲傷，哽咽著聲音，一步一步按著裂開彎曲的傷口。那一刻，我知道我的心已經融化了。
那么多非理性的瞬間，那么多明知不對不承認的瞬間，那么多用利器對準她的瞬間，我們就像沒有出路的飛蛾撲火，卻在空瓶的世界里猛烈撞擊，愚蠢地活著，卻依然找不到真正解脫的出口。
親愛的人們，我多么想對你們說對不起。
雨還在下，把整條街都澆空了。偶爾有孤獨的行人裹好大衣匆匆走過。漸漸地，她一個人的身影在我腦海里打了出來。
她總是一個人，不管在校園的哪個角落。她足夠強壯，可以有條不紊地自己做任何事情。多么清高，卻讓我莫名的心疼。她只能一個人喝，就算有人愿意分享，她也只是一笑而過。我們總是和她對著干，但她用更深的愛來照顧我們。
期末考試一塌糊涂，現(xiàn)實排名深深刺痛了我的心。如果我就那樣拒絕放棄，又怎么會心甘情愿呢？離高考這么近，卻越來越酸。看來這么多年的努力都要白費了。如此殘酷的現(xiàn)實幾乎讓我悄悄放棄了對某個荒蕪夜晚的所有堅持。
她搬了凳子，讓我坐在她前面。她平靜地甚至帶著微笑告訴我，沒有喊叫，也沒有生氣。我可以，我可以驕傲的轉身。未來如此漫長。誰會記得最輕微的抑郁，時間會撫平一切。沒錯，18歲，這個年齡的心太單薄太輕，承受不了一絲污穢。我要成全我高貴而敏感的靈魂，已經脫胎換骨了。好像電流突然通過神經刺激心臟，眼淚拉得很低，但一定要忍住。那一刻，我看到了她溫柔清澈的眼睛。
十八歲是一種瑣碎甜蜜的情感，一個女孩是無情的。心里有根弦，忍不住輕輕撥動。學生時代的愛情就像一種優(yōu)質產品，明明是精心培育卻裝死裝活。它干凈純凈，不想讓任何東西碰它。年少輕狂，試圖為對方撐起一片天空，在寂靜的生活中帶來溫暖的小運氣，但也會觸犯學校從此嚴令禁止的高壓線。躲著，怕她辱罵，鄙視，鄙視，怕她覺得我是這樣一個不理智的女孩。在她面前，我把頭埋得很低，像一個犯錯的孩子，在父母面前乞求原諒。而她就像天空中的太陽，投下了更大的溫暖。這個無聲的發(fā)光體一直在我面前，兀自發(fā)光。
所有人都覺得她moo安靜體貼，所有人都覺得她聰明獨立，但她不知道她也有一顆像烤箱里發(fā)酵的面團一樣柔軟的心。漣漪像漣漪一樣，直到它們到達內心最敏感的深處。于是她的話，像清泉一樣，滴入我心中的一片軟泥里，起了微妙的化學作用，在黑暗中悄然發(fā)芽。
親愛的人們，我想像你們關心我們一樣關心你們。
時間在穿透光影的樹枝上由棕轉藍，我的生命被層層包裹。最后，我會停留在高考的閃光馬賽克里，滑得很快，迷茫而脆弱，也帶著疑惑和曖昧。
當我想到你的時候，我能感覺到你。謝謝，謝謝你讓我認識你。
【第12篇】老師，我想告訴你作文600字-高中高三作文
親愛的老師們：
大家好！
現(xiàn)在我已經高中畢業(yè)了，我想寫這封信來表達你對我教育的感謝。在課堂上，你總是會在課前認真?zhèn)湔n，上課時總是面帶微笑，努力讓課堂更加生動快樂。你總是盡力讓晦澀的知識點變得簡單易懂，讓我們更好的掌握和學習。你總是盡力維護班級秩序，讓認真聽講的同學有一個好的學習氛圍和環(huán)境。你總是很有經驗的在課堂上給我們講解知識點，讓我們覺得你是值得信賴、值得信賴的老師。你的教學經驗非常豐富，這使我們能夠在良好的學習氛圍中獲得更多的知識。每次教我們的知識對我們很有用，我們就努力提高成績。
你不僅教會了我們知識，也鍛煉了我們各方面的能力。比如你會經常有意識的鍛煉我們的思維能力，教會我們開放的思維，鍛煉我們的邏輯和分析能力。在給我們講解題目的時候，它不僅告訴我們題目的答案，還帶我們一起閱讀題目。審視這個話題會讓我們澄清回答這個問題所需的想法，以及我們?yōu)槭裁催@樣認為和這樣做。談論話題時，你總是很有耐心。如果有的同學不能，你會再跟他們說一遍，甚至把不能的同學叫到辦公室一對一解釋。
你總是盡職盡責，認真教我們。你會一直關注學生的學習成績，薄弱的科目，各個科目的漏洞，需要改進的地方。你總是喜歡把學生叫到辦公室進行心理和學習咨詢。在學校，我們可以和你一起安心，聊聊你的心事。你也很積極。我們歡迎向您傾訴我們的煩惱，解決我們在學習和生活中的問題。
雖然已經畢業(yè)了，但是真的很想說謝謝。
【第13篇】我的班主任張老師作文1200字-高中高三作文
我高中的班主任是個中年人，微胖，肚子鼓鼓的，經常穿藍白相間的襯衫。他似乎天生一張威嚴的臉，兩道橫眉，一雙三角眼，高高的鼻梁，健談的嘴巴，給人一種既憤怒又傲慢的感覺。
班主任主要教語文。第一學期剛在迎新會上聯(lián)系了張老師。當時老師給我們每個人安排了一個地方，宿舍之類的。我們總是用“容易相處”這個詞來定義他，所以沒有把他當回事。我們進入了正常上課階段。那時候我們高一沒有為高考奮斗的激情。我們經常在課堂上偷偷玩手機，或者幾個人偷偷傳小紙條，或者幾個人聊天竊竊私語，很難聽清。
我們專心聽課的程度，一般直接取決于這個班里是誰，老師是不是毛躁，“好欺負”？所以輪到語文課了。我們都覺得無所謂。普通話不用太費勁就能聽懂。然后我們上課玩手機，下課背不好古詩。結果我們考試的時候，所有不該錯的題都錯了。我永遠忘不了，第一張卷子下來的時候，張老師拿著小棍子進了班，為了拿自己的卷子走到前面，用古詩詞填空。如果錯了，就換一根。哦，我的上帝！當時全班同學幾乎驚訝得嘴巴都合不上了。到了之后覺得平時熱愛古文，就犯了一個錯誤。沒想到老師說一個錯誤更可氣，其他的你都寫對了，就一個字，不小心，更受懲罰。結果我打了兩個全棒。當時我的眼淚一下子就涌出來了，心里特別委屈，默默回到座位上。事后老師把我叫到辦公室，和我對話，說錯一個字比他們沒寫對更委屈?？梢员常鸵驗橐粋€小點，就白寫了。最好不要浪費時間背。最后給了我一句座右銘：“性格決定命運，細節(jié)決定成敗?！睆拇?，我改掉了粗心大意的壞習慣。
張老師很厲害，對我們班很好。記得有一次，晚上學習完，我們都去洗漱準備睡覺。突然，前面樓的男生宿舍吵了起來。我們去看，看到張老師把另一個班的一個男生靠在墻上。后來那個男生的班主任馬上沖過去和張老師聊天，臉上寫滿了歉意，一遍又一遍的賠罪。第二天，張老師說，他回宿舍的時候，正好路過男生宿舍，看到其他班的人挑釁我們男生，先打了他們。張老師告訴我們，他帶領的班級都是高質量的。問他打架的原因后，覺得我們班男生被欺負了，就沖過去制服了隔壁班的男生。當他結束時，我們的觀眾報以熱烈的掌聲。
其實老師也很可愛。高二教師節(jié)那天，我們班在班長的帶領下悄悄給老師準備了一份驚喜。提前一天，我們在一家合資企業(yè)買了水果等東西，每個人都準備了表演節(jié)目和其他要邀請的老師。那天全班慶祝，學生們一個接一個的展示自己的才華，唱歌、跳舞、演奏樂器，當然還有熱情的觀眾在臺下吃瓜果。最后高潮的時候，張先生站了起來，很激動。他說為了感謝大家這一切，他會為我們唱歌，然后他唱了《真英雄》等三首歌，把同學們的熱情都抓住了極致。
雖然張先生現(xiàn)在已經不教我們了，但我會永遠記得他。
【第14篇】老師，我想對你說作文700字-高中高三作文
親愛的老師：
您好！
我們和你在一起才兩個多月，但是我們不太了解你。而且你教的課多，學生多，又不認識我們，會導致溝通問題。
我們知道你今年剛畢業(yè)，也是第一次站在講臺上，所以你不太會教學，這點我們之前也跟你提過，你進步了很多，開始進入狀態(tài)。
但是，有時候你總是站在自己的角度去教。如果你覺得有些題目很容易，就不需要寫或者說了。但是你知道嗎？你就是這么想的。我們不能像你一樣理解。我們需要你詳細解釋，直到我們完全理解。
今天，我們因為這個和你發(fā)生沖突。我知道我們錯了。我們不應該在課堂上對你說這些，但是在課后。然而，你也錯了。作為老師，你應該接受我們學生的建議。你不應該僅僅因為覺得學生的建議對你沒有啟發(fā)性，就想去聽，甚至在你生氣的時候離開教室。
我覺得這方面應該多和師生溝通。我知道你是一個很好相處的老師。畢竟你的年齡和我們差不多，可以和我們聊聊。我們不把你當老師，我們把你當朋友，因為我們覺得朋友要坦誠。另外，我們認為你的教學方法有些不正確，所以我們今天會向你建議如何在課堂上聽其他老師的講座。你可以借鑒一下，但是你說你從來不聽老師講課，讓我們不開心，然后你就不管我們了。
老師，你錯了。"選擇好的并遵循它們，改變壞的."我想你知道這句諺語的意思，我希望你能改變它。
希望我們在以后的學習生活中能夠像親密的朋友一樣相處。
愿望：
工作順利！
你的學生：林恒
【第15篇】“才子”小記_寫老師的作文900字
被我們崇拜的偶像稱為詩人后，辦公室的“才子”開始名噪內外，一直洋洋得意的真名慢慢被人遺忘，詩人成了他的代名詞，這讓他很生氣。因為他認為自己的名字已經走過了幾十年，現(xiàn)在已經沉浸在太多的生活風暴中，所以不應該也不能輕易忘記?！拔沂莻€低調的人，以后要和詩人決裂。”我說這話的時候，“才子”看起來很真誠，大家對他的真誠都沒有懷疑，但我們根本不想改變習慣。有一天，“才子”在鍵盤上專心致志地流汗。隔壁一個同事很感動，說：“詩人又在寫詩了?！薄霸娙怂懒耍 薄皺C智”是認真的。同事們看起來很吃驚，而我們笑了。
“才子”其實就是一個經常寫詩，擅長寫詩的人。大學是言情的溫床，“才子”很重視。所以，每一個日出的早晨，每一個雨夜，“才子”都會受到啟發(fā)，他們的作品會出現(xiàn)天然的泥土氣息。據說“才子”隔壁班的一個女生經常讀他的詩，總是在“才子”的詩里感慨萬千，沉醉在朦朧詩的意境里，以至于常常無心學習，匆匆應試。當然，這是睡上鋪的哥哥回憶往事時得到的“絕密信息”，真實性無法考證。但“才子”寫詩歷史悠久，詩的魅力可見一斑。
“才子”是勤奮的人，辦公室成了他的“鐵營”。他總是做我們老師在辦公室永遠做不完的事情?！岸分恰卑研乃级挤旁趯W生身上，穿衣打扮就是最好的證明。他很少刮胡子，他說那是男人的象征，而且更粗獷；他從不擦鞋。他說我一擦鞋就能打開一個學生封閉已久的心。
曾經有個“才子”感慨地對我說，其實我最希望我的學生能好好學習，健康成長。最大的愿望就是做一個學生滿意的老師。一個“才子”很少用言語表達內心的感受，雖然他的詩纏綿悱惻，讓我印象深刻。其實我想告訴他，你做到了，但是看到他迷茫的眼神，我知道，一首新詩可能已經在我的腦海里定下來了。
后來，人才的“才華”就開始像一條大河的水一樣汩汩流淌，向東奔流，流過湘江，也流進一個大師的心里。據業(yè)內人士介紹，“才子”的作品，大師說，第一眼看去，有照顧城市的“童心”，有北島的朦朧回味，很有相見恨晚的感覺。
現(xiàn)在，才子已經走了，去和師傅互相欣賞了。當我離開時，我去給他送行。“說說我寫詩的經歷吧?！蔽覞M山遍野。機智的說，把每一個漂亮的女同事想象成你的愛人。
高中其他年級同類作文
如果我是老師(轉載)
如果我是老師。
老師是辛勤的園丁，是我們眼中的太陽，但如果我是老師，老師可以做得更好
如果我是老師，我不會給學生太多作業(yè)，讓他們操心作業(yè)。我想告訴我的學生，你們是祖國的花朵，祖國需要你們這樣的人才。
如果一個學生答錯了問題，我不會批評他，而是鼓勵他。如果他回答正確，我會表揚他，并希望他能爬上一段樓梯。我會讓好學生幫差生講自己不會做的題，讓好學生幫他分析問題，直到差生理解為止。
如果我是老師，我會給學生講英雄烈士的故事。比如雷鋒，邱，黃繼光，歐陽海，等血腥英雄烈士的故事，讓他們成為自己的榜樣，向他們學習。我會讓學生學習雷鋒釘釘?shù)木?，努力學習，珍惜每一分鐘，不要讓時間從他們身邊流逝。
同時，我會讓學生在生活中照顧好自己。“做自己的事”。這句話大家都可以說，但是有多少人可以做到呢？有的已經十一二歲了，衣服沒洗，杯子也沒疊好。所以，我想讓學生自己做。
如果我是老師，我會做很多事情，但我永遠是一個以學生為中心的好老師。和我一起當老師。我會為自己是蠟燭、工程師和蜜蜂而驕傲。
（高一，500字）
朱老師的風采
陽光耀眼卻灼熱，你的風采沉靜而霸氣，朱老師如月光般干凈明亮。
第一印象就是你長得帥，文質彬彬，毫無疑問他是被我們崇拜的。頓時，他霸氣側漏，才華橫溢，讓我們崇拜的一塌糊涂。
朱老師的霸氣。每天跑步鍛煉的時候，他背著手仔細的看著我們的跑步鍛煉。你在課堂上更有攻擊性。我記得沒過多久他就教我們中文了。蕭肅在課堂上喝水。他二話沒說，大步走過去，抓起礦泉水桶，擰開了。他直接把它倒在蕭肅的書上，然后迅速走上講臺說：“我說過我們班不允許任何小動作。如果你不聽，那你兒子就要倒霉了。為了你的青春和無知，只有這一次。”這一次只要是他的課，可想而知氣氛是嚴肅的。但是，只要他回答問題，氣氛就太活躍，無法附加。這就是他的霸氣，捧著教室。
朱老師很帥。陽光男孩再好不過了。下課后，他會和其他老師一起打籃球。一個轉身，一個鏡頭，一個微笑，都會引來觀眾的呼喚和掌聲。動靜結合更帥。有一次他去語言組教材料，正在改作業(yè)。他優(yōu)雅而認真，足夠英俊。朱老師的才華。他在欣賞我們的才華，激勵和引導我們用自己的文學才華寫出更好的文章方面是杰出的。有一次朱老師讓我們寫一篇《我的十八歲》，我們沒有什么新奇的想法。然后朱老師說：“十八歲，遇花遇雨，好像唱十七歲……”然后我們就開始七嘴八舌的聊起來。然后他說：相信你們都有很好的想法，期待你們的偉大工作?！昂呛?，這是導游第一次體驗，結果還不錯。小六的作文也登在校報上，好評如潮。開幕式上，領導和其他老師都用演講，只有他在麥克風前用自己的才華發(fā)言，自然精煉。他的口才贏得了每個人的歡呼。每天上課前三分鐘，我們會以各種主題贏得朱老師的贊賞。有一次，小劉用不尋常的方式講卦。我們以為朱老師對卦不感興趣，但他很樂意加很多卦。哦，他什么都知道。從現(xiàn)在開始，只要我們能搜到，他能說的比我們搜到的更全面?？梢哉f他讀了很多書，很有捧捧觀眾的天賦。
朱老師的幽默。他的天賦中有幽默，他用幽默的方式和我們互動。每隔五周，朱老師都會組織一次“一站到底”的有獎大賽，每次我們都以最大的熱情參加神秘的有獎活動。朱老師說：真的，賞下必有勇者。“呵呵。當我們真正期待冠軍的時候，朱老師大步走向冠軍，從口袋里掏出來？存劍？懶船泉？疾?。褐舷ⅲ繂桃?？夾著-舒-f扭曲的畢翁孟茜？灰色？喬伊負責放風箏。m:芪膠囊眨眼？突然強行懲罰家仆？范美老板？場d lie？易強？病出頭幸懷魏？吻在身邊？種詠切塊？很臟#？[14]淮曜跡？喬伊？ldquo”羅師傅”，朱老師說：“不知道你懂不懂。反正我不懂。美國有沒有一個叫孔夫子的總統(tǒng)？礦泉水的創(chuàng)始人是美國總統(tǒng)？“呵呵，教室里的小朱式幽默讓枯燥的古文多了一點生氣，真是幽默。
他是領導眼中的優(yōu)秀教師，是教師中的閃亮之星，是我們心中霸氣的人才。他是我們的語文老師——朱文龍。一條從天而降的龍，那么霸氣，那么有才。在他的帶領下，我們一定會成為更好的龍的后代。
陜西省榆林市府谷縣府谷中學高二：高歡小學
（高二，1200字）
湯老師的故事
那一年，唐梅是一名小學教師。
新學期的第一天，她會做一個開場白：“這學期，我會努力教好每一個學生，平等對待每一個學生?！敝皇恰罢f起來容易做起來難”。
就像這次，當我和這個班的五年級學生講完后，唐老師的眼睛立刻感到不舒服。她看見一個男孩坐在前排的角落里。他不僅把小桌子弄得亂七八糟，同時還差點把自己瘦小的身子放在桌子上！
唐老師知道男孩的名字叫李瑞吉，因為在過去的一年里，唐老師已經在校園里，特別關注他。
因為，每次下課后，其他孩子都在校園里開心地做運動或者游戲，這個孩子也沒有加入的意思。他總是穿著又臟又舊又不合身的衣服，獨自站著。每當他靠近他，他就會聞到什么！“嗯，他需要好好洗個澡。”唐老師還記得當時心里一直是這么想的。
教雷吉真的是一件很難很讓人失望的事情。
漸漸地，她似乎覺得給雷吉的作業(yè)上紅筆，打個大叉，或者在卷子上寫個不合格的，都成了一件固定而麻木的事情。對于這個學生雷吉來說，他當初的同情和耐心已經慢慢消失了。
學校有個規(guī)定，任何一個擔任導師的人，都必須閱讀其他導師這幾年的評論。唐先生咨詢的時候，會不自覺的把圣里吉斯的記錄放在后面。但是，那天晚上，唐老師在看圣里吉斯的學生記錄時，心里有一種說不出的滋味。
雷吉一年級的導師評價說：聰明，活潑，總愛笑；他整潔地做作業(yè)，并按時交付；他對孩子很友好；有他在身邊總是帶來快樂。二年級的評論是：雷吉是個好學生，和同學相處很好。
但是他的母親病得很重，這使得他的家庭生活很困難。雷吉的母親在三年級時去世，給他帶來了巨大的困難和變化。雖然他盡了最大努力學習，但他父親似乎無意卷入其中。如果沒有其他幫助，他會受到家庭生活變化的很大影響。到了四年級，評論是：“雷吉不再積極響應學校的工作和活動。他很少和其他同學互動，經常上課睡覺。”？
現(xiàn)在，唐先生終于明白了雷吉在學校表現(xiàn)出各種問題的原因。與此同時，她因為開學以來對圣里吉斯的偏見和不耐煩，感到羞愧和虧欠，就像被利刃刺穿一樣。
圣誕節(jié)快到了，所有的學生都從家里給老師帶了禮物。早上第一節(jié)課開始前，唐先生的桌子上已經擺滿了不同大小的圣誕禮物，都是用五顏六色的顏色包裝的。雷吉帶來的是一個用橡皮筋包著的舊雜貨紙袋。
唐老師面帶微笑，走進教室，當學生們開心的時候，開始拿起一盒盒禮物。她先念出盒子上同學的名字，然后打開包裝，給全班同學看一份精心挑選的小禮物。一下子得了四個贊，把送禮同學的小臉都染紅了。
到一半的時候，唐老師拿起圣里吉斯帶來的舊紙袋，立刻引起全班同學的大笑。而唐老師的內心，在一瞬間，變成了深深的同情和熱愛。她舉起手止住笑聲，然后從包里拿出兩件東西：一件是帶塑料亮片的腕鐲，有幾塊掉了下來；另一個是一小瓶香水。從透明的玻璃瓶中可以清楚地看到，它只裝了一半。在同學的眼里，我又忍不住放聲大笑
……?
那時候的唐先生看著圣里吉斯，只看到他一個人半躺在書桌上，眼神深處只有孤獨，沒有興奮，沒有希望。
唐老師又舉起手制止了笑聲。不僅如此，他臉上還慢慢露出了笑容，先謝過圣里吉斯后，當著全班同學的面接過舊手環(huán)，然后打開半滿瓶香水，在手臂上摩挲著。
那天放學后，雷吉沒有離開。他一個人在校園里等著，只是為了和唐老師說一句話：“今天早上，你身上的味道就像我的老母親。”寒冷的暮色中，唐老師看著雷吉的小身體慢慢走出校園，再也忍不住了，淚水蒙住了眼眶。下學期開學前，唐先生征得校長同意，改行教了一個——名困難學生的新班級。雷吉當然是班上的一員。為了讓雷吉趕上功課，唐先生真的不知道多花了多少時間。慢慢地，雷吉開始改變自己的生活，增加自己的活力。唐老師清楚地注意到，只要她愿意給圣里吉斯溫暖和鼓勵，圣里吉斯就會自動向同一個方向做出積極的回應。到那個學期結束時，雷吉已經成為班上最好的學生。當然，不管唐老師這學期有沒有完全做到，她對新教班的開場白還是，”.我平等對待全班?！钡?，雷吉確實成為了一個聽唐老師話，很努力的好學生。
一年后，雷吉小學畢業(yè)。畢業(yè)典禮當晚，唐老師在門下發(fā)現(xiàn)一張紙條，上面寫著：“你是我這輩子最好的老師?！?？
時光飛逝。六年后，唐先生收到圣里吉斯的來信，信中寫道：“我已經完成高中教育，在全校排名第一。你還是我這輩子遇到的最好的老師?！?？
四年過去了，雷吉又給唐老師發(fā)了一封信。上面寫著“因為家里的困難，我做了四年的兼職和全職。就在明天，我將以最好的成績從大學畢業(yè)?！毙诺淖詈螅中⌒囊硪淼奶岬剑骸暗浆F(xiàn)在，你還是我這輩子遇到的最好的老師。”？
唐老師接過信時雙手微微顫抖，喜悅和安慰的淚水輕輕滴落，浸濕了信紙。
時光飛逝，幾年過去了。
盛夏的一個早晨，鳳凰花盛開的時候，唐老師收到了圣里吉斯從美國寄來的一封信。它說：“大學畢業(yè)后，我在知識上繼續(xù)向前邁出了一大步?！毙诺淖詈?，他再次承諾：“毫無疑問，你一直是我這輩子遇到的最好的老師。”？
但是，他在這封信上的簽名有所改變：“李瑞基博士?！?？
故事是這樣的，還沒有結束。
次年春天，雷吉發(fā)來一份印刷精美的請柬：“下個月，我就要結婚了。另外，我父親兩年前去世了。所以想問問唐老師，他愿意來參加婚禮嗎？而且請坐在新郎媽媽預留的座位上？”？
是的，哦，當然。唐老師高興得被淚水蒙住了眼睛。
猜猜唐小姐結婚時手腕上戴著什么。沒錯，就是那個掉了亮片的舊手鐲，上面還戴著雷吉母親多年前去世后留下的半瓶香水。
婚禮結束了，客人們卻沒有起身離開。他們似乎在等待，重要的事情要發(fā)生了。果然，新郎新娘快步走到為新郎新娘母親預留的座位上，抱住了慢慢起身的唐小姐。
雷吉用尊敬和感激的目光看著唐先生，對客人們說：“唐先生，如果不是你們無條件地、全心全意地給了我巨大的愛和教導，我怎么會有力量和信心去突破困難，創(chuàng)造未來呢？”在我心目中，你只是一個老師嗎？你已經取代了我的母親。" ?
淚流滿面的唐老師回答：“事情不僅限于此。當年，如果上帝沒有把你放在我的生命里，我怎么會懂得把愛給別人的真諦呢？”？
這時，臺下響起了雷鳴般的掌聲，喜悅和贊美的情緒淹沒了一切。
（高中一年級作文，）
