【第1篇】日記范例五1000字
xx年11月16日星期二天氣：晴朗
今天和媽媽阿姨去佛山了。
來佛山的時候，首先來的是祖廟路。我看到祖廟路的街道上擠滿了車輛，行人和車輛川流不息，既熱鬧又擁擠。但是，這里雖然熙熙攘攘，空氣卻很糟糕。汽車排出的廢氣，路邊服裝店為了引人注意而裝飾的木方磚的油漆味，非常難聞，真的讓人身心煩躁。
然后我們來到了遼源路老街。這條街古樹參天，樹木青翠，行人稀少，空氣清新，令人心曠神怡。一陣微風(fēng)吹過，路邊綠樹的葉子微微搖擺。人看著就覺得輕松愉快。路邊一家物美價廉的服裝店和精品店，裝修簡單自然，一點也不過分，別致精致，賞心悅目。
就兩條路，差別這么大！一條路被商業(yè)氣味和廢氣深深污染，另一條路清新自然。這不都是我們?nèi)祟惛傻膯?？親愛的人們，在地球母親徹底絕望之前醒來吧。從現(xiàn)在開始，珍惜身邊的每一滴水，珍惜身邊的每一片綠，珍惜身邊的每一片土，珍惜身邊的每一個美好的環(huán)境，珍惜身邊的每一份芬芳，珍惜身邊的每一只快樂的鳥啼，珍惜身邊的每一條自由的魚?？偠灾湎Т笞匀毁n予人類的一切美好！從今天開始，我們可以為我們的子孫后代擁有這個美麗的環(huán)境。學(xué)會珍惜每一片美麗悅目的綠色！
練習(xí)刷/寫漢字
自從學(xué)習(xí)以來，我印象最深的是，幾乎每個語文老師都要求我們寫和練習(xí)語文。當時雖然聽了老師的話，但并沒有堅持下去。我只是偶爾練習(xí)一下?，F(xiàn)在真的很后悔浪費了太多時間，沒有好好練字。正好學(xué)校校長今年寒假給我們安排了寒假作業(yè)，所以我想利用寒假時間練字。
但是三天下來，每天練兩頁。第四天，心里有點癢。你做夢去吧。反正我一下子寫不出字來，但是耳邊又有一個聲音提醒我。堅持住，不要輕易放棄。最后經(jīng)過矛盾的斗爭，我堅持下來了。特別是出了問題，我拿出紙筆，安靜的練習(xí)寫字。結(jié)果沒什么讓我擔心的?，F(xiàn)在練字成了我生活中的一種習(xí)慣。如果不在學(xué)校練，感覺好像還有一件事沒做完。經(jīng)過自己的努力，現(xiàn)在的書法有了一些進步，以后還會繼續(xù)堅持下去。
小學(xué)其他年級同類作文
日記范例600字
xx年11月14日星期日天氣：晴
今天，是晴天。我爸爸帶我和妹妹去九江公園玩。
上車，來到橋上，那里有花，有樹，一簇簇綠葉襯托著各種各樣的花，來到橋上。橋像一條長龍?zhí)稍诤由希S多汽車在橋上快速行駛。
當我來到公園時，公園里的風(fēng)景如畫，令人陶醉。寬敞的噴泉里，碧波蕩漾，美麗的小石橋直通湖中的小亭。有時有人在小亭子里下棋。
當我來到湖邊時，我父親為我們租了一艘電動船。我們的船像木頭一樣漂浮在湖面上。我把手伸進水里，全身都感到清爽。我妹妹頑皮地拍打著翅膀。我手里拿著舵，船就像手里騎著一匹小馬。它從波光粼粼的海浪中跳出來，第一次飛翔。突然，一個急剎車讓船被漁網(wǎng)纏住了，爸爸趕緊把船放下。
我們繼續(xù)玩，來到蹦床前，許多孩子興奮地跳上跳下，像小猴子一樣活潑。我被吸引住了，立刻爬上來和姐姐一起玩。我們像一只快樂的小白兔一樣跳上跳下。我在里面認識了很多新朋友。我們一起在一個像宮殿一樣的房子里鉆來鉆去，騎著老虎、大象、馬，玩蹺蹺板。里面的東西我們都玩過。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼就是下午，我們依依不舍地回家了。
（小學(xué)五年級，）
讀后感寫作范例評析1(轉(zhuǎn)載)
在我看來，讀后感屬于那種文章：好寫，不好寫好?？赐暌黄恼拢倳懈杏|，或多或少，想說兩句，但關(guān)鍵在于把握中心，說自己體會最深的點，不無病呻吟，更不要泛泛而談。
“把理想變成現(xiàn)實天空中五彩繽紛的畫面”是每個人的夢想。"沒有經(jīng)歷過風(fēng)雨的人，不會隨隨便便成功."優(yōu)美的旋律仍然縈繞在我的耳邊。請看這個《讀 ;有感》和老師的精彩評論，你會有收獲的！
1.寫作訓(xùn)練題：
《_______讀后感》
2.寫作要求：
a.仔細理解原文，抓住要點，畫出中心，畫出自己的觀點。(也就是文章的論點)
b.抓住要點，說說自己最深的感受。切記不要面面俱到，以免含糊不清，泛泛而談。
c.聯(lián)系實際，努力挖掘。不要把聯(lián)系實際當成自省，也不要在文末加一句話，而是談?wù)勀闳松?jīng)歷中典型的、有代表性的事情。
3.范文
關(guān)于閱讀《登山人》的思考
偶然看到一篇短文—— 《登山人》。它講述了這樣一個故事：有一天，兩個登山愛好者一起去爬山，半路上突然下起雨來，其中一個人中途退下山去。第二天，兩人又見面了。前一天上山的人好奇地問下山的人為什么只爬了一半。下山的人瀟灑地回了一句：“我的愿望是欣賞山上的美景。我一生攀登過無數(shù)名山。昨天風(fēng)雨交加，少爬一個也沒關(guān)系。”爬山的人笑著說：“我喜歡風(fēng)雨?！?/p>
(2)看完之后，不禁為那個下山的人感到惋惜。他可能很難實現(xiàn)他的夙愿。晴天爬山，風(fēng)雨中的美是無法想象的。晴天的美在于“晴朗”，但因為晴朗，失去了想象的變化；風(fēng)雨中的美，縹緲。它能讓人進入想象中的空間，進入虛幻的時空，這是爬不到山頂?shù)娜藝L不到的。
3世界上有些人喜歡晴朗的天空和美好的日子；有些人喜歡陰風(fēng)呼嘯，大雨滂沱。但不管你喜不喜歡，風(fēng)還是會吹，雨還是會下。討厭風(fēng)雨的人，此時會百無聊賴，退縮甚至回避；喜歡風(fēng)雨的人，此時會和《謎一般》里的人一樣快樂，懂得面對和承受。
(4)生活中的挫折和打擊，似乎都是風(fēng)雨。如果我們害怕和逃避，我們就很難“欣賞山的美景”，更談不上成為贏家。但是，如果我們理解并敢于承擔和面對，挫折和打擊可以讓我們更加自信，在失敗中找到轉(zhuǎn)折點，在成功中打下基石，在逆境和順境中保持奮斗的心態(tài)！每個人在成長的過程中都經(jīng)歷過無數(shù)次“風(fēng)暴”，有的人不屈不撓，最終攀登到知識的巔峰；有些人畏縮不前，最終失敗，陷入深深的低谷。有的人把理想變成現(xiàn)實，有的人把理想帶進墳?zāi)埂?/p>
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，如何見彩虹，誰也不會隨隨便便成功?！迸赖缴巾?，在風(fēng)雨中俯視霧蒙蒙的城市和村莊；仰望烏云密布的深藍色天空，當我們克服困難走向成功時，才能真正體會到執(zhí)著的“登山運動員”成功的喜悅！
4.對范文的評論：
a.文章條理清晰，中心突出
(1)段落引導(dǎo)用簡潔的語言閱讀文章《登山人》；段抓住原文要點：晴天美、晴空美、風(fēng)雨美、朦朧美。因為怕風(fēng)怕雨而往山下撤退的人給自己找理由：爬過很多名山，但是否冒雨爬都無所謂。段接著說：不管你喜不喜歡，自然界的“風(fēng)雨”不止——。人生的道路上，挫折和失敗總是會發(fā)生的。提出自己的觀點，勇于面對和承受挫折和困難。失敗時尋找轉(zhuǎn)折點，成功時打下基石，才是正確的人生態(tài)度。最后，a
b.文章運用比較論證和比喻，觀點清晰，推理透徹。
文章總是以登山客和下坡人兩種不同的態(tài)度來闡述中心，對比鮮明，觀點鮮明。用“風(fēng)雨”來形容人生道路上的挫折和困難，形象通俗易懂。
（一年級，1500字）
游九江公園600字
xx年11月14日星期日天氣：晴
今天，是晴天。我爸爸帶我和妹妹去九江公園玩。
上車，來到橋上，那里有花，有樹，一簇簇綠葉襯托著各種各樣的花，來到橋上。橋像一條長龍?zhí)稍诤由?，許多汽車在橋上快速行駛。
當我來到公園時，公園里的風(fēng)景如畫，令人陶醉。寬敞的噴泉里，碧波蕩漾，美麗的小石橋直通湖中的小亭。有時有人在小亭子里下棋。
當我來到湖邊時，我父親為我們租了一艘電動船。我們的船像木頭一樣漂浮在湖面上。我把手伸進水里，全身都感到清爽。我妹妹頑皮地拍打著翅膀。我手里拿著舵，船就像手里騎著一匹小馬。它從波光粼粼的海浪中跳出來，第一次飛翔。突然，一個急剎車讓船被漁網(wǎng)纏住了，爸爸趕緊把船放下。
我們繼續(xù)玩，來到蹦床前，許多孩子興奮地跳上跳下，像小猴子一樣活潑。我被吸引住了，立刻爬上來和姐姐一起玩。我們像一只快樂的小白兔一樣跳上跳下。我在里面認識了很多新朋友。我們一起在一個像宮殿一樣的房子里鉆來鉆去，騎著老虎、大象、馬，玩蹺蹺板。里面的東西我們都玩過。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼就是下午，我們依依不舍地回家了。
（小學(xué)五年級，）
