【第1篇】國(guó)畫課作文400字-小學(xué)六年級(jí)作文
今天下午我們有兩門校本課程。我是中國(guó)畫小組的成員。我的老師姓劉。他是一位紳士。
中國(guó)畫是一門繪畫課程。我怕畫錯(cuò)了，所以昨晚準(zhǔn)備了兩張宣紙。下午，我把好東西帶進(jìn)了學(xué)校。從我進(jìn)學(xué)校的那一刻起，我就希望時(shí)間能過得快一點(diǎn)，這樣我就能很快上校本課程。果然一切如我所愿。剛到班里不到三分鐘，第一節(jié)課的鈴聲就響了。我拿起我的東西，和我們班的一些伙伴去了國(guó)畫教室。當(dāng)我們走進(jìn)教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)班上只有兩個(gè)人。我們以為今天回來得這么早?？赡苁怯悬c(diǎn)激動(dòng)吧。我跳了起來，結(jié)果.我摔倒在地上。
十幾分鐘后，幾乎所有愿意放棄國(guó)畫的人都到了。我還把上課用的東西都放在桌子上。在桌子上鋪了一張紙后，我在旁邊放了一張紙。我想終于該上課了。這時(shí)，一個(gè)五年級(jí)的男孩跑過來對(duì)我說：“你能借我一張紙嗎？”我今天忘記帶紙了?！蔽姨ь^看著他無助的表情，不由自主地遞給他桌上的一張紙。
很快，兩節(jié)課過去了。我收拾好東西，和同學(xué)一起回去工作。
【第2篇】電腦課400字
千載難逢的計(jì)算機(jī)課終于來了，同學(xué)們都很開心！有的高興地跳了起來，有的高興地握著計(jì)算機(jī)老師的手，但在計(jì)算機(jī)課上，所有學(xué)生的臉都拉了下來，他們皺著眉頭嘆著氣，突然反差如此之大，大家都很好奇，對(duì)不對(duì)？
這個(gè)計(jì)算機(jī)班一點(diǎn)都不開心，因?yàn)榻裉焓俏覀兘怀煽?jī)的時(shí)候了。前幾天老師讓我們畫一幅電腦畫，做一份電子手抄報(bào)。當(dāng)時(shí)所有的同學(xué)都是活蹦亂跳，意氣風(fēng)發(fā)，都說小親親！沒想到，學(xué)生到了“交費(fèi)”日，都叫不出“錢”！當(dāng)然不是一棍子打死一群人，但還是有幾個(gè)干得不錯(cuò)的。當(dāng)然，我不能缺席。這次重量級(jí)比賽有幾個(gè)同學(xué)倉(cāng)促?zèng)Q定，畫的還不如二年級(jí)的孩子。一天結(jié)束時(shí)，我開始競(jìng)選。天哪！我也當(dāng)選了。簡(jiǎn)直不可思議。我畫的畫簡(jiǎn)直就是一件“合格”的藝術(shù)品，我羞于啟齒，害羞地去前臺(tái)領(lǐng)賞。對(duì)我們來說，這門課很不愉快！
【第3篇】那節(jié)難忘的語文課作文700字-小學(xué)六年級(jí)作文
記得那是我四年級(jí)的一節(jié)語文課。課間活動(dòng)的時(shí)候，我在校園超市買了哆啦a夢(mèng)的動(dòng)漫貼，匆匆趕回教室。
“鈴鈴貝爾，鈴鈴貝爾”已經(jīng)開始了。哎呀，老師每天都在講新課。今天怎么復(fù)習(xí)昨天上課說的話，心里有個(gè)嘀咕。因?yàn)檫@節(jié)課是復(fù)習(xí)課，所以我左耳聽，右耳聽了大概十分鐘。我想：反正這些知識(shí)我都可以學(xué)，不如欣賞一下我最近買的哆啦a夢(mèng)的動(dòng)漫貼。
我無視課堂紀(jì)律，立刻從口袋里拿出一個(gè)全新的漿糊。同桌發(fā)現(xiàn)我要失言了，攔住我，小聲對(duì)我說：“你好！如果老師發(fā)現(xiàn)你在桌邊玩不上課，你就慘了！”但我不聽勸告，就在桌邊玩?！鞍?，——”，同桌嘆了口氣，繼續(xù)聽課。
哇，貼在這張圖上的“哆啦a夢(mèng)”正領(lǐng)著大雄和他們?cè)谔焐巷w呢！這個(gè)更酷。哆啦a夢(mèng)生日派對(duì)戴墨鏡！就在我著迷的時(shí)候，突然感覺左臂一陣疼痛，抬頭一看，嚇得魂不附體。
“你在干什么？”老師用嚴(yán)厲的眼神盯著我問。
“沒有，沒什么。”我結(jié)結(jié)巴巴地回答。
“沒什么？”老師馬上抓起我手里的漿糊問：“這是什么？”
我迅速掃視四周，有幾十雙眼睛盯著我。突然，我的臉又紅又燙。老師沒有再問什么，而是在我臉上緊緊貼了一塊漿糊，引起一陣哄笑。我的臉變得更熱了，我的眼睛模糊了，一滴眼淚像排隊(duì)一樣“走”了下來。
那節(jié)語文課，我沒有認(rèn)真聽講；那節(jié)語文課，我吸引了同學(xué)們的笑聲；在那個(gè)語文課上，老師嚴(yán)厲地批評(píng)了我.
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那個(gè)語文課！
吉林省玉樹市培英小學(xué)六年級(jí)孟：
【第4篇】小學(xué)六年級(jí)作文：人生處處都是課堂
生命
它只是一個(gè)類
一旦開始上課，
沒人知道什么時(shí)候
解散一個(gè)班級(jí)
每次有事發(fā)生，
會(huì)學(xué)到一些知識(shí)
人的一生
就是下課后上課
結(jié)束
…………
【第5篇】有趣的生物課作文600字
上節(jié)課生物課，生物老師太粗心了，不小心打翻了魚缸。然而，沒有老師的粗心，生物課就不會(huì)這么有趣。
“叮”“?！薄?，上課鈴響了。通常，一些學(xué)生按門鈴時(shí)總是四處走動(dòng)，好像在散步。然而今天，他們卻像變了一個(gè)人，端坐不動(dòng)，等著老師來上課。你怎么這么聽話？因?yàn)槲医裉煊猩镎n。
過了五分鐘左右，我看到生物老師像變魔術(shù)一樣從口袋里拿出一個(gè)小瓶。小瓶里有一個(gè)白色的東西。
生物老師說：“上課！”學(xué)生們異口同聲地說：“老師您好！”老師笑著說：“這節(jié)課，我們要學(xué)習(xí)鳥類！”老師走下講臺(tái)的時(shí)候，不小心把口袋里的魔瓶掉到了地上。此刻，學(xué)生們覺得自己在慢慢上升，周圍的一切都在慢慢下降。
當(dāng)老師吹口哨時(shí)，我看到一群群鳥朝學(xué)生飛來。一個(gè)膽小的女孩對(duì)著小鳥大聲尖叫：“別過來，我不喜歡你，別啄我?！?/p>
老師命令一只叫美蜜的鳥來到講臺(tái)上。生物老師大聲解釋說：“這是一只麻雀。她最喜歡吃蟲子！這是一只啄木鳥。他是大樹的好醫(yī)生。他有一張鋒利的嘴，可以消滅大樹上的所有害蟲。老師的話音剛落，啄木鳥就昂起頭，挺起胸膛。這是一只胖鳥，…，這是一只珍珠鳥…”老師接著介紹道：“這是一只鳥的翅膀，這是一只鳥的尾巴，這是一只鳥的…”
“?！薄岸！钡拟忢懥耍瑢W(xué)生們又慢慢地走了下來。這節(jié)課和上一節(jié)課一樣有趣。學(xué)生們學(xué)到了知識(shí)，他們覺得一點(diǎn)也不無聊，但他們覺得比平時(shí)有趣得多。希望下節(jié)生物課可以去鱷魚世界上生物課(只要你不吃我們)。
【第6篇】課桌上的“楚河”800字
小小年紀(jì)，不知怎的，我把“楚江”二字深深記在腦海里，知道“楚江”是棋盤上的分割線，兩邊隔著河界相對(duì)，不能輕易越界。后來進(jìn)了學(xué)校，看著桌子中間深深的記號(hào)，想起了“楚江”這個(gè)詞。
當(dāng)時(shí)我同桌是個(gè)瘦弱的女同學(xué)。她很聰明，愛看書，整天拿著書看。久而久之，我已經(jīng)不記得她讀了什么，只知道她很厲害。當(dāng)我們瘋狂的玩的時(shí)候，她桌子上塞了一份《西游記》。但是不知道8寸的有什么規(guī)矩。我一慌就像只小公雞。我無緣無故找她的茬，她卻總是那么溫順，從來不懂得反擊，進(jìn)一步助長(zhǎng)了我的囂張氣焰。解決矛盾的辦法就是讓她給我講個(gè)孫悟空的故事，不然她找不到安寧。
有一天，突發(fā)奇想，突然想聽故事，但是沒有理由，于是我就想盡辦法找茬。我突然想起了“楚江”，立刻拿出筆，在桌子中間畫了起來
告訴她以后不要越過這條線，否則她會(huì)受到懲罰。她怯生生地笑了笑作為回應(yīng)。
我分桌是一種手段，想找茬聽她的故事才是真正的目的。
接下來的幾天，我睜大眼睛盯著她的胳膊，想著它遲早會(huì)“渡”過楚江，這樣我就可以找個(gè)借口讓她給我講故事了。但這幾天，“等兔子”失敗了，她一直留在“楚江”上。
一個(gè)星期過去了，她被老師調(diào)到了其他組，好像離我千里之外。我很不開心，開始明白了“失去之后，才懂得珍惜”這句話的含義。于是，我鼓起勇氣，躡手躡腳地走到她身邊。就在我支支吾吾說不出話的時(shí)候，她笑著站了起來，遞給我她那份《西游記》，說：“這是給你的，讓你每天都能看到《西游記》里的傳奇故事?！彼脑捵屛腋械絻?nèi)疚
一年過去了，我們成了一對(duì)形影不離的好朋友。書桌上的“河”依然存在。不同的是，它不再是分隔兩地的邊界，而是傳遞友誼、溝通彼此的紐帶。它記錄了我童年成長(zhǎng)的一段溫暖記憶.
【第7篇】有趣的消防課作文600字
今天下午第二節(jié)課結(jié)束，譚老師宣布了一個(gè)很吸引人的消息：下節(jié)課，我們要上消防課。
我很開心，不僅可以少上一節(jié)數(shù)學(xué)課，還可以看到不知道的新東西！啊哈，聽說過消防栓，但是不知道怎么用！
我們聚集在多功能報(bào)告廳，依次進(jìn)入教室。結(jié)果很不幸我是第一排。第一排有很多缺點(diǎn)。比如什么都會(huì)被老師看到。雖然不能叫“犯規(guī)”，但讓人看房也不好。
一陣喧鬧過后，兩個(gè)穿著軍裝的叔叔走了進(jìn)來。我最怕這樣的人。他們看起來很可怕。
下課后，我有點(diǎn)放松，不是有點(diǎn)放松，而是很放松！這個(gè)老師普通話說了一半，聽起來很別扭。而且還磕磕絆絆的，哎，不會(huì)是第一次登臺(tái)吧？要不你不會(huì)這么緊張？
最有趣的是野外鍛煉。學(xué)生食堂前面有一堆木頭，我好像看到了桌子的腿。一個(gè)老師倒了很多汽油(具體是什么樣子我也不清楚)，然后放了一張點(diǎn)燃的報(bào)紙?jiān)谏厦?。不用說，那堆木頭馬上就燒了。老師又給我們看了一遍，把費(fèi)用拿出來，然后按住手柄，拿著管子，沖！看似簡(jiǎn)單，但我的勇氣不夠。
劉明碩上去拿著煙斗就沖，但是頑強(qiáng)的火變成了神圣的“不滅之火”，他不愿意熄滅。突然，食堂門口開始下起了黃色的雪。
最后，讓老師和我們一起消滅頑強(qiáng)的“圣火”。
接下來，是一個(gè)女同學(xué)。啊啊，我們不能落后。誰說女人不如男人？
火焰躥得很高，我們一個(gè)接一個(gè)地撤退，卻發(fā)現(xiàn)她啟動(dòng)太慢了。過了很久，她走上前去，拿著煙斗向火焰沖去。這堆火吸取了上一代祖先的精神，不愿意熄滅。
最后，她、劉明碩和兩位老師撲滅了四處蔓延的大火。
看著一堆黑色的爛木頭，我笑著跑回教室。
【第8篇】我最喜歡——數(shù)學(xué)課作文500字-小學(xué)六年級(jí)作文
每個(gè)學(xué)生都有自己喜歡的科目。我也有喜歡的課程。那是數(shù)學(xué)課——。
我想你會(huì)驚訝的：數(shù)學(xué)課！一上數(shù)學(xué)課，就看到無數(shù)個(gè)數(shù)字朝我飄來，讓我眼睛一眨！你為什么喜歡數(shù)學(xué)課？因?yàn)槲覀償?shù)學(xué)老師很好，每節(jié)數(shù)學(xué)課都會(huì)想出新花樣！讓我們班所有的同學(xué)都愛上它。
別急，慢慢聽我說?！昂?！你覺得老師今天會(huì)出什么新花樣？”快看！學(xué)生們又談?wù)撈鹄蠋煏?huì)搞些什么新花樣?！岸?！上課時(shí)間到了！請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備！”鈴聲一響，學(xué)生們立刻安靜下來，回到座位上。數(shù)學(xué)老師閃了進(jìn)來?！巴瑢W(xué)們，今天來玩?zhèn)€游戲?！崩蠋熞贿吥贸鲆缓袚淇伺埔贿厡?duì)我們說?！笆裁矗坷蠋熞涛覀兇驌淇?！”“你想把我們培養(yǎng)成‘賭神’嗎？”學(xué)生們頓時(shí)一片混亂。“我們今天要玩一個(gè)游戲，叫做‘計(jì)算二十四分’。規(guī)則是先抽出四張撲克牌，用加減乘除運(yùn)算，結(jié)果等于二十四?！崩蠋煶槌鏊膹埧ㄆ?，分別是2，2，2和3。我覺得：2223吧？檢查一下！就在我查計(jì)算的時(shí)候，“數(shù)學(xué)將軍”小剛說，“2223=24”，“正確”。他搶了我！老師又抽出了四張撲克牌.
就是這樣。我愛上了數(shù)學(xué)課。我怎么會(huì)羨慕呢？拜拜！
河南省安陽(yáng)市文峰區(qū)東莞小學(xué)六年級(jí)常：
【第9篇】[2013開學(xué)第一課觀后感]新學(xué)期，為夢(mèng)想加油600字
理想是石頭，擦出一絲火花；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是一盞燈，照亮人生的道路；理想是指引你走向黎明的道路。9月2日，我們看了以“夢(mèng)想”為主題的“開學(xué)第一課”。第一課：如果你有夢(mèng)想，你就有動(dòng)力?！鞍艘弧碧鴤汴?duì)最年輕的隊(duì)員傅給我們帶來了她夢(mèng)想的故事。聽了她的故事，看了他們的訓(xùn)練水平，心里突然打了個(gè)大大的問號(hào)。他們每天都訓(xùn)練得很努力。是什么力量支撐他們堅(jiān)持下去？接下來的一幕，主持人為我解開了謎團(tuán)?！皼]有動(dòng)力，飛機(jī)無法飛行；沒有夢(mèng)想，人生就暗淡無光。”小紙飛機(jī)也包含了無數(shù)的哲理。第二課是“繼續(xù)做夢(mèng)”。很多人都有幾個(gè)夢(mèng)想，但最后能堅(jiān)持下來的寥寥無幾。聽完廖智老師的故事，我羞愧地低下了頭。她在汶川地震中失去了雙腿，但他仍然堅(jiān)持跳舞。我呢？我曾經(jīng)放棄過夢(mèng)想。我真的不應(yīng)該！廖智老師無法忘記跳舞的樂趣，所以她戴上了假肢。當(dāng)她站起來的時(shí)候，她的心也站了起來！雖然這個(gè)故事令人心碎，但她的精神值得敬佩！是她告訴我，有夢(mèng)想就要堅(jiān)持。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)不是一蹴而就的，對(duì)夢(mèng)想的追求需要努力和堅(jiān)持，汗水甚至淚水，永不放棄，永不放棄。第三節(jié)課，講述了盲童趙南、鋼琴家郎朗、為孩子不懈努力的母親鄭亞波、盲人歌手里基等帶來的成功故事。告訴我們：如果你有夢(mèng)想，你會(huì)發(fā)光！成功由無數(shù)微小的夢(mèng)想組成。堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，就能找到自己，找到人生的意義。開學(xué)，為夢(mèng)想加油！
【第10篇】課余生活的日記：捏泥人1000字
我的課余生活就像很多閃亮的星星，比如彈電子琴，吹葫蘆絲，游泳，唱歌……現(xiàn)在我就挑最亮的星星，——泥人，給大家講講！
每當(dāng)看到師傅捏的栩栩如生的泥人，我是多么羨慕；每當(dāng)我看到一個(gè)用粘土球做成的星星雕像，我就忍不住在桌子上擺弄我的手。每當(dāng)我看到泥人有多純熟，我就多么想試試。今天決定捏泥人。
我準(zhǔn)備了一大坨粘土和一桶涼涼水，然后加了一些彩色顏料。首先，我抓起一個(gè)小泥球，用手在手心來回晃悠。不一會(huì)兒，一個(gè)方形的小腦袋就準(zhǔn)備好了；然后，我捏了一些厚厚的泥條，用塑料刀把它們切成四個(gè)一模一樣的塊。然后，我把剩下的泥球撿起來，迅速做成長(zhǎng)方體；最后，我把身體的各個(gè)部分連接起來，涂上一些彩色顏料，這樣我美麗可愛的小泥人就做好了！
我歡天喜地跑向母親，把我的“杰作”像珍寶一樣獻(xiàn)給她。母親瞥了泥人一眼，心不在焉地說：“你的泥人比別的師傅差遠(yuǎn)了！哎，你個(gè)‘四不像’，我們修改一下吧！”我羞得滿臉通紅，拿著我的泥人跑回房間。
經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我的泥人水平提高了很多?？炜?！
我趕緊抓起一把泥丸子，揉成橢圓形，然后三次做手腳，五除二，再把剩下的泥丸子揉成一體，最后拼接在一起，用彩色顏料畫出來，讓我的泥人成功了！按照這個(gè)方法，我制作了各種各樣的泥人，包括羊、西瓜和美麗的仙女.我看著這些泥人，心里暗暗嘀咕：我把這些泥人放在一起開個(gè)大派對(duì)吧！
“丁丁丁”，美妙的交響樂響起，你看，仙女跳得很美，西瓜先生昂著頭唱歌，小綿羊咩咩叫……我看著這些美麗的泥人，會(huì)意地笑了。這時(shí)，我媽進(jìn)來看著我說：“你真棒，我的孩子！”我甜甜一笑。
泥人讓我更加熱愛工藝；泥人讓我的手更靈巧；泥人帶給我無盡的快樂。我愛泥人，它已經(jīng)成為我課余生活中不可或缺的伙伴。
這就是我的課余生活，小伙伴們，你們呢？
【第11篇】我的課余“生活”作文500字-小學(xué)六年級(jí)作文
我的課余生活就像一個(gè)神奇的瓶子。里面有無數(shù)的愛好，比如畫畫，唱歌，看書……我最喜歡的是做模型。
小時(shí)候有一次去表姐家，看到表姐在做航模。模型仿佛真的是一架飛機(jī)，栩栩如生。喜歡的時(shí)候表姐送給我的。我放不下。從此，我幼小的心靈里萌發(fā)了一個(gè)小蓓蕾。到現(xiàn)在，我應(yīng)該有40多架模型飛機(jī)和坦克，那些模型放在我的書柜里，證明了我的“輝煌成就”。
剛開始做模型的時(shí)候，也做過一些車，簡(jiǎn)單的飛機(jī)，但是慢慢的，難度越來越高。有一次，我和爸爸遇到了一個(gè)難題。我絞盡腦汁還是沒想出來。反而不小心失去了之前的努力。我看著“奄奄一息”的模型，忍不住放下了“金豆豆”。我大聲喊：“別學(xué)了！”！這么難，不玩了！“當(dāng)我的父親看到它，他啟發(fā)我說：“葉童，你錯(cuò)了。如果你現(xiàn)在玩‘退下’，你面前的模特不都是沒用的嗎？愛迪生發(fā)明了電燈，幾萬次失敗后，如果當(dāng)時(shí)他放棄了，我們還在黑暗的房子里！“父親的教導(dǎo)讓我破涕為笑。我們研究了好幾年，終于熬過了這個(gè)“難關(guān)”。久而久之，我的模特越來越多。
做模型讓我明白了一個(gè)道理：無論遇到什么困難，千萬不要低頭。哦，我愛你，模特！
葉童：六年級(jí)
【第12篇】難忘一節(jié)課作文1200字
小學(xué)六年，上了無數(shù)的課，印象最深的是五年級(jí)的一節(jié)語文課?！柏悹枴鄙险n鈴響了，老師拿著一個(gè)紙箱走進(jìn)教室。放下盒子后，老師對(duì)我們說：“我們一會(huì)兒玩?zhèn)€游戲，讓學(xué)生把課后積累的好單詞背下來。單詞可以是“aabb”、“aabc”或“abb”。我把所有同學(xué)的名字都寫在一個(gè)小紙條上，放在這個(gè)盒子里，誰畫誰就上來。現(xiàn)在開始。"
老師從紙箱里拿出一張紙條，上面寫著：“小董?！毙《R上走上講臺(tái)，背誦他課后積累的單詞：圓的，紅的，綠的，灰的……背著他，小董停下來，眼睛看著天花板，說不出來。原來他想不出別的了。老師讓他下去繼續(xù)抽簽。這次他得到了小紅。我心想：小紅學(xué)習(xí)成績(jī)很好，每次語文考試都名列前茅，一定能背下來很多。沒想到，小紅說不到二十，然后就再也說不出來了。這是怎么回事？小紅學(xué)習(xí)成績(jī)那么好，怎么可能輸給小董？老師笑著說：“你一定很驚訝吧！小紅平時(shí)成績(jī)那么好，怎么會(huì)在這里栽跟頭？
其實(shí)這就是我跟你說的課外積累的重要性。小紅只注重課本的內(nèi)容，我們單位的卷子一般都是考課本上的知識(shí)，所以她的成績(jī)才會(huì)這么好；但是她沒有在課后多積累，而且課本上也沒有這些單詞，所以她做不到。我們今天上這門課的原因是為了讓你明白積累的重要性。死記硬背中文是不可能的。只有課內(nèi)知識(shí)和課外知識(shí)相結(jié)合，靈活運(yùn)用，才能學(xué)好語文。你的優(yōu)點(diǎn)是你對(duì)課本知識(shí)的記憶力很好，但這也是你最大的缺點(diǎn)。你們大多數(shù)人腦子里只有課本，所以靈活運(yùn)用遠(yuǎn)不如別人。"
原來課外積累還是起了這么大的作用。難怪我寫作文的時(shí)候總是沒有詞可用，因?yàn)槲曳e累的詞不夠多！通過對(duì)這一課的學(xué)習(xí)，我明白了積累的重要性，平時(shí)積累更多精彩的單詞和好的句子，寫作文的時(shí)候會(huì)“寫得神一樣”。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這一課。
小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，有一天，我們班聽優(yōu)質(zhì)課，講了可能性，老師說；我有禮物給每個(gè)人，但我只有一個(gè)。應(yīng)該給誰？一個(gè)同學(xué)說；把這個(gè)禮物送給學(xué)習(xí)好的同學(xué)。和主義聯(lián)系在一起；使用抓取的方法。老師說；好吧，怎么抓？''
那個(gè)同學(xué)說：‘把你同學(xué)的名字寫在小紙條上，讓老師抓到誰的紙條就拿這個(gè)禮物?！蠋熣f，‘而且我還得從我的魔法包里摸球。有兩個(gè)球，一個(gè)是紅色的球，一個(gè)是黃色的球。如果你碰了黃色的球，你就可以拿走禮物。如果你碰了紅色的球，你就不能拿走禮物。老師開始抽煙，我們班一陣緊張。哦，終于，老師打開了，緊張感越來越強(qiáng)烈。打開了，老師看了。
哎，原來是我同桌。我有點(diǎn)失望，但也很開心。我為同桌高興。老師拿了個(gè)魔法包，里面放了兩個(gè)紅球，然后問；她能得到禮物嗎？為什么？一個(gè)同學(xué)說，‘她不能得到禮物，因?yàn)榘镉袃蓚€(gè)紅球。
不公平。“這怎么公平，”老師問。在袋子里放一個(gè)黃色的球和一個(gè)紅色的球。老師按照同學(xué)的要求讓同桌去摸，同桌摸了黃球，得到了禮物。
現(xiàn)在五年級(jí)了，但還是想著這個(gè)班。當(dāng)前第2頁(yè)的第1頁(yè)
【第13篇】沸騰的英語課作文300字-小學(xué)六年級(jí)作文
今天下午的第一節(jié)課是英語。剛開始上課的時(shí)候，大家都很開心，大家都很活躍。
當(dāng)老師說“我們找自己的好朋友一起表演吧?！崩蠋熞恢v話，大家都離開座位，和好朋友一起表演。我還去找了好朋友張申花和盧排練。
我們?cè)谡J(rèn)真排練。排練的時(shí)候，教室像菜市場(chǎng)一樣嘈雜。過了一會(huì)兒，老師喊道：“安靜！”學(xué)生們一個(gè)接一個(gè)地坐在座位上，都安靜了下來。然后大家都很主動(dòng)的舉手了。最后，我來到我們小組，后來當(dāng)我說，“當(dāng)然，我可以。”之后，我就倒在了地上。在我倒地的一瞬間，教室里爆發(fā)出一陣笑聲。因?yàn)樗さ锰?，屁股很痛，但是給大家都加了一點(diǎn)快樂，痛也過癮。
我們?cè)谶@個(gè)班都很開心。
【第14篇】開學(xué)第一課有感600字 開學(xué)第一課有感
今天，在媽媽的陪同下，我看了學(xué)校的第一節(jié)課。節(jié)目精彩感人?？茖W(xué)創(chuàng)造了奇跡，但我們青少年向往未來！
2017年5月5日，被稱為“工業(yè)之冠”的c919由r&d和中國(guó)工程院首席設(shè)計(jì)師吳光輝領(lǐng)導(dǎo)的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)成功首航。c91911.95米高，35.8米寬，38.9米長(zhǎng)。載客量168人(最大載客量190人)可以飛行5000多公里，從北京到全國(guó)各地，再到一些亞洲國(guó)家。c919采用最先進(jìn)的空氣動(dòng)力學(xué)設(shè)計(jì)，應(yīng)用新的空氣動(dòng)力學(xué)技術(shù)，包括精心選擇和設(shè)計(jì)的材料。由此，我感覺科學(xué)家為了讓祖國(guó)變得更好更強(qiáng)大，付出的汗水是普通人的十幾倍。努力學(xué)習(xí)的精神是我成長(zhǎng)的榜樣，給了我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的力量。我要向你學(xué)習(xí)！
接下來是雷瑞老師和羅伊兄弟的無殼孵化雞實(shí)驗(yàn)。羅伊的哥哥在雷瑞老師的合作下開始了這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。他需要四邊形保存來將雞蛋壓向兩邊，為雞的家做一個(gè)模型，并在杯子的一半用打火機(jī)燒了一個(gè)直徑為一厘米的洞。加入40毫升抑菌水和2-3毫升乳酸鈣蒸餾水。我看到羅伊的哥哥在孵化了兩天的雞蛋上小心翼翼地拿著剪刀，戳了一個(gè)洞，慢慢地把它弄破，然后沒有把雞移開。二哥羅伊輕輕嘆了口氣，然后小心翼翼的掰開雞，卻沒有動(dòng)。在導(dǎo)演和肖灑叔叔的鼓勵(lì)和支持下，羅伊的哥哥說再試一次。第五次總是成功的搬動(dòng)小雞，突然響起一片歡呼聲。孵出的小雞從37孵化到38需要21天。通過這個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，我們可以體驗(yàn)到，每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都經(jīng)歷了十次、一百次、一千次……從而迎來成功的喜悅，而每一次的繼續(xù)，都需要堅(jiān)定的信念和永不放棄的精神。我深深體會(huì)到失敗是成功之母！有很多勵(lì)志的故事.
只有努力學(xué)習(xí)，努力奮斗，才能創(chuàng)造自己的夢(mèng)想。少年得志，他就得志，少年強(qiáng)大，他就強(qiáng)大。
【第15篇】社會(huì)第一課700字
有一天，我拿了兩元錢去買冰淇淋。
剛走到店門口，就看到一個(gè)十七八歲的大哥和賣冰淇淋的老板娘吵架?！澳阍趺茨苓@樣做？5塊錢買的冰淇淋，你給我?guī)Я藫Q了的，還是不退。你什么意思？你！”“小兄弟，平時(shí)賣的話不準(zhǔn)退。”我看到了，心想：“我經(jīng)常去她那里買冰淇淋。有時(shí)候買已經(jīng)變了的或者不想買了。我可以全部退掉。今天怎么了？”
我走過去問他：“大哥，你怎么這么生氣？”他說：“小哥哥，你不知道。剛才準(zhǔn)備去對(duì)面的燒烤店買年糕，但是人太多了，一時(shí)半會(huì)兒買不到，就來買冰激凌了。誰知道這老板娘很擔(dān)心，給我?guī)Я藗€(gè)換了的冰激凌。當(dāng)時(shí)我發(fā)現(xiàn)了，馬上讓她退了。她說不允許她撤退。這不是騙人！”“哦！”我跟老板娘太熟了，管不了自己的事情，就給了她錢，挑了個(gè)冰激凌，立馬就走了。走了大概五六米，回頭看見大哥皺著眉頭，把換好的雪糕扔進(jìn)旁邊的垃圾桶，怒氣沖沖的走了。
又走了幾步，我想“老板娘應(yīng)該不是這樣的人吧？里面肯定有很多文章?！蔽肄D(zhuǎn)身向冰淇淋店走去。
到了店門口，我問：“阿姨，你為什么給他換了個(gè)冰淇淋？”大媽指了指對(duì)面的燒烤店，說：“我剛才看到那個(gè)小伙子偷了那位先生的5塊錢?？矗@位先生還沒找到。然后，小伙子來找我買冰淇淋，我特意給他換了個(gè)冰淇淋?！痹捯粢宦?，大叔發(fā)現(xiàn)自己的5塊錢不見了。他著急的時(shí)候，他阿姨喊了一句：“對(duì)面的先生，你的錢來了！”叔叔走過來驚訝地問：“你為什么拿我的錢？”阿姨把之前發(fā)生的事情告訴了叔叔。大叔聽了，感激地說：“謝謝，謝謝……”
通過這件事，我學(xué)會(huì)了對(duì)待壞人不心軟的原則，學(xué)會(huì)了如何巧妙的對(duì)待壞人。
小學(xué)其他年級(jí)同類作文
快樂的一堂課
今天班主任，正式老師，通知了一件事：“今天下午的德育課暫時(shí)不開了，因?yàn)椤焙撸嚼蠋熣娴?，就說出來，故意壞我們的胃口。停了一會(huì)兒，老師慢吞吞地說：“你的陳老師和陶老師今天下午要和你玩一個(gè)游戲，測(cè)試你的反應(yīng)能力！”聽了這話，我們?nèi)嗤瑢W(xué)齊聲跳了起來。老師趕緊叫住我們，讓我們聽陳老師和陶老師講。不然我們今天下午取消了游戲課，匆匆離開了。
左顧右盼，終于盼到了下午難得的游戲課。老師進(jìn)來簡(jiǎn)單講了一下游戲規(guī)則，游戲開始了。
游戲規(guī)則如下：每個(gè)人說一個(gè)水果名字，比如“雪梨蹲，雪梨蹲，雪梨蹲后西瓜蹲……”其不能重復(fù)，并且反應(yīng)時(shí)間不能超過1秒。
第一局沒上去。我想看看這個(gè)游戲是否“危險(xiǎn)”。畢竟我以前沒玩過。還好老師沒讓我上去，我就坐下看著。
臺(tái)上的同學(xué)嘴里有句話：“西瓜蹲，西瓜蹲，西瓜蹲菠蘿蹲?！?菠蘿蹲，菠蘿飯，菠蘿蹲，桃子蹲."“哈哈哈！”我們笑著捂著肚子。因?yàn)?，沒有“桃”果！“哈哈哈哈.”我們繼續(xù)笑，但菠蘿不得不結(jié)束。慢慢的，很多同學(xué)因?yàn)榉磻?yīng)慢就出來了。最后只剩下四個(gè)學(xué)生，又多了一個(gè)學(xué)生，分別是水果公主和水果王子。這是最精彩的時(shí)刻，所以我們都瞪大了眼睛。
"蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲荔枝蹲."什么？荔枝？荔枝不是已經(jīng)下去了嗎？哈哈，那個(gè)同學(xué)又被踢倒了。
第二場(chǎng)比賽即將開始。我鼓起勇氣，高高舉起了手。還好老師給我打了電話。我走上講臺(tái)，接過“水果名片”，一看，哇！是山楂。我嘻嘻看了他們的“水果名片”，寫下了他們的“名字”。
“3，2，1，游戲開始！雪梨！”我的好朋友是悉尼。看到她停頓了一會(huì)兒，她說：“悉尼蹲，悉尼蹲，悉尼蹲，草莓蹲?！比缓?，草莓說：“草莓蹲，草莓蹲，草莓蹲，山楂蹲?！币宦牭健吧介保伊⒖檀蠛埃骸吧介?，山楂蹲，山楂蹲在葡萄上。”
當(dāng)然不知道那個(gè)拿葡萄的倒霉蛋哥哥是誰。沒多久，戰(zhàn)場(chǎng)上就剩我一個(gè)女生了，男生都有些得意。哼！恐怕你做不到。
現(xiàn)在只剩下四個(gè)學(xué)生，這是最驚心動(dòng)魄的時(shí)刻。那三個(gè)男生好像故意針對(duì)我，一直說“山楂，山楂，山楂”，我不怕他們！相反，他們?cè)浇形?，我越覺得幸福。
"山楂蹲，山楂蹲，山楂蹲，橘子蹲."“橙色”沒有反應(yīng)，被迫離開.
哦耶！太好了，我成了“水果公主”！但是，我不是為了獎(jiǎng)品，而是為了老師和同學(xué)之間的互動(dòng)時(shí)間。
四年級(jí)：鄭天棋
（四年級(jí)，1100字）
課間十分鐘
課間十分鐘
甄瀟：孫
“鈴——”鈴響了，學(xué)生們像小鳥一樣跑出各個(gè)教室，跑到操場(chǎng)上，開始玩各種游戲。
一群女孩正在跳橡皮筋，只看到小瑩在跳來跳去，一個(gè)鉤子在左邊，一個(gè)圓圈在右邊。太棒了！真的是眼花繚亂。第二個(gè)和尚張——想不出來。
男孩子們當(dāng)然喜歡打乒乓球！他們?nèi)艘唤M，兩人一組玩。好在我們學(xué)校桌子比較多，五個(gè)綠色的“大怪物”足夠他們玩了。我看到我們班瘦的小菲同學(xué)和胖的薇薇同學(xué)打得火熱！肖飛的同學(xué)有一次離開了他的手，來到一個(gè)旋轉(zhuǎn)的球前，這讓薇薇很恐慌。薇薇真的很著急，這是一個(gè)高球和一個(gè)低球，但他畢竟還是不如肖飛的同學(xué)！幾個(gè)回合后，他被打敗了。遠(yuǎn)處，學(xué)前班的孩子坐在小板凳上和老師玩“拍拍手”游戲。不時(shí)從遠(yuǎn)處傳來
笑聲和優(yōu)美的歌聲?！扳忊彙鄙险n鈴響了，唉！還沒玩夠！學(xué)生們興高采烈地走進(jìn)每個(gè)教室，重新開始上課。
(講師：桂仁)
（四年級(jí)，450字）
記一次體育課
今天早上，最后一節(jié)課是體育課。老師讓我打籃球。老師把全班分成四個(gè)隊(duì)來競(jìng)爭(zhēng)?；顒?dòng)內(nèi)容是輪流拍球和跑步。
我們隊(duì)第一人是常家和。他帶了一個(gè)籃球，運(yùn)氣很好。比賽開始時(shí)，常家和率先拍球，微微彎腰，迅速走完終點(diǎn)線。他拿著球跑回來，把它傳給了我。我也是帶球跑過去，帶球跑回來傳給第三個(gè)人。很快，我們團(tuán)隊(duì)的每個(gè)人都已經(jīng)拍了五次了，而其他團(tuán)隊(duì)只拍了兩三次。老師說停，我們就不拍照了。顯然，我們隊(duì)贏了。
我們隊(duì)獲勝的原因是很多人喜歡運(yùn)動(dòng)，有些人經(jīng)常練習(xí)籃球，所以我明白了，如果我們堅(jiān)持，努力，多練習(xí)，就會(huì)取得好成績(jī)。
初三，讀于田
（三年級(jí)，200字）
