【第1篇】我的同學(xué)11700字

我和他不是很熟，我們接觸也不多。我只知道他是一個(gè)又高又瘦又沉默寡言的男孩。他不想和人說(shuō)話，性格內(nèi)向。我一直覺(jué)得他是個(gè)奇怪的人，讓人捉摸不透。但是.

那是在六年級(jí)，大概是下學(xué)期的頭幾天。我是組長(zhǎng)，不得不做語(yǔ)文作業(yè)。但那一次，其他同學(xué)都交了，唯獨(dú)沒(méi)有他的。我很不高興找到他。他還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話，我就沖他吼道：“你怎么了？”！你為什么沒(méi)看到你的語(yǔ)文作業(yè)？你在做什么？“他看著我的眼睛，臉色很不好。我以為他會(huì)生氣。但過(guò)了一會(huì)兒，他沒(méi)有生氣，只是用很低的聲音說(shuō)：“不好意思，今天下午交上來(lái)?！比缓笏D(zhuǎn)身走了。下午，他真的給了我他寫(xiě)得很好的作業(yè)。

過(guò)了幾天，我從同學(xué)那里得知他媽媽得了重感冒，他爸爸在很遠(yuǎn)的地方出差，一時(shí)半會(huì)兒回不來(lái)了。直到這時(shí)我才知道，那天他可能去醫(yī)院照顧他媽媽了，所以欠了作業(yè)，而我.哎，我自責(zé)，覺(jué)得對(duì)不起他，可是他為什么不說(shuō)？

就在我想找機(jī)會(huì)向他道歉的時(shí)候，隨之而來(lái)的一件事讓我更了解他。

一天下午，我們下課準(zhǔn)備回家，天空突然烏云密布，電閃雷鳴，下起了傾盆大雨?！芭?，壞了。我家好遠(yuǎn)。沒(méi)有雨具怎么回家？”我焦急地哭了。突然，一把

雨傘在我旁邊的桌子上。我抬頭一看，是他！突然心里又苦又甜，不知道是什么滋味。出于愧疚，我把傘還給他了。

“沒(méi)關(guān)系，我家就在附近，拿去吧！”他又把傘放在桌子上，然后轉(zhuǎn)身離開(kāi)了?？粗谋秤跋г谌巳褐?，真的不知道說(shuō)什么好。我鼻子酸酸的，淚水盈滿眼眶.

我這個(gè)年紀(jì)的年輕人，有這樣堅(jiān)定的意志和寬廣的胸懷，愿意幫助別人。我真的認(rèn)識(shí)他————一個(gè)年輕人！

【第2篇】夸夸我的同學(xué)作文700字-小學(xué)六年級(jí)作文

說(shuō)到夸同學(xué)，我首先想到的是我的班長(zhǎng)。他叫小剛。他是一個(gè)非常誠(chéng)實(shí)的人?？梢哉f(shuō)，他作為班長(zhǎng)，確實(shí)盡職盡責(zé)。雖然他做班長(zhǎng)時(shí)間不長(zhǎng)，但我覺(jué)得他已經(jīng)掌握了當(dāng)班長(zhǎng)的本質(zhì)，他會(huì)很好的承擔(dān)起當(dāng)班長(zhǎng)的責(zé)任。比如老師不上課的時(shí)候，可以很好的維護(hù)我們班的秩序，這樣老師進(jìn)班就不會(huì)發(fā)現(xiàn)了。我們班長(zhǎng)也是一個(gè)兢兢業(yè)業(yè)的人。他對(duì)朋友一視同仁，沒(méi)有特權(quán)。他對(duì)每個(gè)同學(xué)都一樣。在他心目中，只有對(duì)錯(cuò)，沒(méi)有人與人之間的關(guān)系。所以在判斷一件事情的對(duì)錯(cuò)時(shí)，他只看真實(shí)的對(duì)錯(cuò)，而不看是否和他關(guān)系好，是否按照自己的意愿去判斷。有時(shí)候?yàn)榱瞬蛔屗刑嘀饔^因素，他會(huì)讓我們一起判斷。

我也想表?yè)P(yáng)一下我的同學(xué)小明。小明學(xué)習(xí)成績(jī)不好，甚至有點(diǎn)差，但從不打擾別人學(xué)習(xí)。有的同學(xué)不想學(xué)，還打擾別人學(xué)習(xí)，不僅耽誤了自己，也耽誤了別人。但他不會(huì)和別人說(shuō)話，只會(huì)拒絕聽(tīng)自己的。他是一個(gè)非常樂(lè)于助人的人。雖然他不擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，但他經(jīng)常幫助我們的同學(xué)做一些事情。當(dāng)我們班舉行一些活動(dòng)時(shí)，他會(huì)積極參與。他不會(huì)和老師頂嘴，但是老師們都很喜歡他，因?yàn)樗且粋€(gè)很健談，活潑，陽(yáng)光的男孩子。

另外，我要表?yè)P(yáng)一下我們的同學(xué)小李。他是一個(gè)安靜的女孩，但我們都很喜歡她。雖然小李不常和我們說(shuō)話，但她正在努力學(xué)習(xí)。作為學(xué)習(xí)委員，小李會(huì)經(jīng)常帶我們班一起學(xué)習(xí)，他對(duì)待學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度真的會(huì)讓我很佩服，因?yàn)樵谖覀儼啻蚣艿臅r(shí)候，他能自己保證好好學(xué)習(xí)。我覺(jué)得這種學(xué)習(xí)的態(tài)度和決心非常難得。

【第3篇】我的同學(xué)劉澤東作文350字-小學(xué)六年級(jí)作文

我有一個(gè)同學(xué)。他的名字叫劉澤東。他的臉又瘦又蒼白，讓人覺(jué)得可憐。他也很瘦。他的身高和他四年的同學(xué)一樣。他的手基本上沒(méi)有肉，幾乎和骨頭一樣細(xì)。他的家庭也不是很和諧。

有很多關(guān)于他的故事。他父母離異，父親只是一個(gè)印刷廣告牌的公家工人，所以沒(méi)吃早飯就來(lái)學(xué)校了。所以他經(jīng)常去外面的小店買3種食物，這就是他這么瘦的原因。

他經(jīng)常20多分，自信心早就被一年級(jí)班主任打敗了。以前因?yàn)榧依锔F，他很少洗澡。班主任甚至叫同學(xué)不要和他玩，和他玩的同學(xué)要超越課文。班主任的無(wú)理要求讓他愛(ài)搗亂。最后，每個(gè)學(xué)生都討厭他不喜歡和他玩。我討厭一年級(jí)的班主任，因?yàn)樗屛业耐瑢W(xué)在小學(xué)五年里什么都沒(méi)學(xué)到，只是在六年級(jí)才認(rèn)識(shí)他。

劉澤東希望你努力學(xué)習(xí)，在初中時(shí)跟上他！

廣東省梅州市梅江區(qū)江南育才小學(xué)六年級(jí)范準(zhǔn)：

【第4篇】我的同學(xué)（1）作文300字-小學(xué)六年級(jí)作文

唱到最好

名字：林碧君(我最好的朋友1)

專業(yè)：唱歌。她的聲音像百靈鳥(niǎo)一樣清脆委婉。只要她唱歌，我們就會(huì)沉醉在音樂(lè)的海洋里。

外貌：她五官端正，眼睛明亮，笑容美麗。她是一個(gè)漂亮的女孩。

最好的朋友：連惠玲，甚至悉尼。

幽默是最好的

姓名：蓮喜妮(我最好的朋友2)

特長(zhǎng)：搞笑。她很幽默，經(jīng)常逗我和碧筠笑。她經(jīng)常說(shuō)一些她聽(tīng)不懂的莫名其妙的話來(lái)戲弄我們。

外觀：一張可愛(ài)的臉，很卡通，笑起來(lái)有兩個(gè)卡通酒窩。她像一個(gè)經(jīng)常不吃飯的人一樣瘦。

最好的朋友：連惠玲，林碧君。

畫(huà)畫(huà)最好

姓名：連

專長(zhǎng)：繪畫(huà)。她很會(huì)畫(huà)畫(huà)，每次帶畫(huà)去上課，總會(huì)被同學(xué)洗劫一空。

長(zhǎng)相：圓臉，大眼睛，矮瘦可愛(ài)！

閨蜜：(不知道)

我會(huì)繼續(xù)給你介紹一些我的同學(xué)。

【第5篇】我的同學(xué)作文700字-小學(xué)六年級(jí)作文

我的同學(xué)

今天，我想介紹一下我們班著名的調(diào)皮大王。

他是一個(gè)高大的男人，身高1.64米，一雙炯炯有神的眼睛，黑色短發(fā)，高鼻梁上架著一副白框眼鏡。聽(tīng)了我的描述，你一定覺(jué)得他是個(gè)文質(zhì)彬彬的書(shū)生！事實(shí)并非如此。他的外表和他的現(xiàn)實(shí)很不一樣。

上課時(shí)，他總是靜不下來(lái)，愛(ài)和同學(xué)說(shuō)話是他的第一特點(diǎn)。所以老師要把他轉(zhuǎn)移到一個(gè)非常特殊的位置——老師講臺(tái)旁邊的桌子。雖然他在老師旁邊，但還是很放肆。當(dāng)老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)字時(shí)，他做了一些小動(dòng)作，就離開(kāi)了。老師去監(jiān)督其他同學(xué)或者在走廊里的時(shí)候，忍不住和旁邊的同學(xué)說(shuō)話，打擾了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。有時(shí)候，老師發(fā)現(xiàn)了，他又因?yàn)槌n文被罰了，但是信沒(méi)記多久，沒(méi)過(guò)多久，他又開(kāi)始逃課了。

雖然上課不認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)習(xí)成績(jī)跟不上，但為人善良，關(guān)心他人。比如上學(xué)期。有一次，我心愛(ài)的文具袋被某同學(xué)偷了。里面有許多鋼筆和學(xué)習(xí)用品。其中一支筆是我在原學(xué)校拿的獎(jiǎng)。一百多塊錢，是我最喜歡的，但是一起被偷了。我找了半天也沒(méi)找到。非?？鄲?。一天早上，我和另一個(gè)好同學(xué)剛剛背著書(shū)包來(lái)到學(xué)校。我們正要進(jìn)教室，突然聽(tīng)到一個(gè)聲音在叫我，問(wèn)：“你找到你的文具包了嗎？”我想，誰(shuí)這么關(guān)心我的事情？當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)身的時(shí)候，我驚呆了。原來(lái)是周xx，平時(shí)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，成績(jī)不好(這里就不說(shuō)他的全名了)。那一刻我很感動(dòng)，然后他也經(jīng)常問(wèn)起這件事，直到最近他還在關(guān)心這件事！

上帝是很公平的，他給了我們所有人一樣的天賦和智慧，周* *同學(xué)也是，但是他沒(méi)有發(fā)揮他的智慧，只要他用心聽(tīng)講，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，認(rèn)真思考老師提出的問(wèn)題，多提問(wèn)，讓他挖掘出隱藏在腦子里的智慧，讓他成為未來(lái)祖國(guó)的棟梁！

【第6篇】我愛(ài)我的同學(xué)們和我的班級(jí)作文500字-小學(xué)六年級(jí)作文

馬上要畢業(yè)了，越來(lái)越舍不得同學(xué)。因?yàn)槲衣?tīng)媽媽的；小學(xué)生長(zhǎng)大以后，就算遇到了，也不像以前那樣期待了，只是很陌陌。只要我覺(jué)得我會(huì)變成那樣，我就不想長(zhǎng)大。

我記得有一天。我在抱怨組里的垃圾袋總是供不應(yīng)求，這時(shí)組長(zhǎng)秦月說(shuō)我娘娘腔，我最討厭他，我就拿著怒氣去倒垃圾。剛倒完酒，我準(zhǔn)備回到座位上，但被劉漢擋住了，他不讓我進(jìn)去。我終于打敗了他。進(jìn)去后把秦岳的書(shū)打掉了。他以為我是故意的。他打了我，與此同時(shí)，劉漢也打了我，我突然哭了。其實(shí)他并沒(méi)有打得很重，只是輕輕碰了一下。但是我討厭兩個(gè)男生一起打我，我覺(jué)得被欺負(fù)了，我就哭了，哭的很傷心。我現(xiàn)在都不知道為什么，大概是我太生氣了吧！我在小組里最好的朋友：陳圓圓~楊涵立刻教訓(xùn)了那些男生。最后，秦岳和劉漢都準(zhǔn)備向我道歉。秦岳大聲說(shuō)：對(duì)不起，楊亞茹。我假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。楊涵立刻說(shuō)，她沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。折騰了幾下，他們終于停了下來(lái)。劉漢也道歉了，很快他說(shuō)：秦是的好朋友。我忍不住笑了，然后埋下頭。楊涵說(shuō)：看，你把別人

讓我哭泣。劉漢說(shuō)：她在哪里哭？她在咯咯笑嗎？

這只是我在學(xué)校的一件小事。改天再說(shuō)吧。

【第7篇】再見(jiàn)了，我的同學(xué)作文350字-小學(xué)六年級(jí)作文

我們都是同桌的同桌，都是黑臉白臉一起唱歌?，F(xiàn)在，我想和你說(shuō)再見(jiàn)。

上幼兒園的時(shí)候，我哭著鬧著。看到你對(duì)我笑，我就不哭了，對(duì)你笑了。我們成了好朋友。

一年級(jí)的時(shí)候，我們都是無(wú)辜的小娃娃。玩耍是我們的天性。我們一起玩，一起學(xué)習(xí)，一起做每件事。

到了二年級(jí)，我們長(zhǎng)大了很多，但還是小孩子的心。我們一起在草地上奔跑，一起躺在草地上，一起穿上大字，一起做我們認(rèn)為是“壞事”的事情。我們通過(guò)握手和微笑來(lái)迎接每一天。

……

六年級(jí)的時(shí)候，我們是大孩子，不再玩幼稚的房子，不再握手，不再在草地上奔跑，我們沉默著，但我們的心一直在交流。

隨著時(shí)間的推移，我們將迎來(lái)初中的?；蘸蛵湫碌男@。

六年級(jí)：李志鵬

【第8篇】記好友小潘_我的同學(xué)作文400字

要說(shuō)誰(shuí)是我們班跑得最快的人，我們將用同一個(gè)聲音回答，潘瀟。潘瀟是我的同學(xué)和朋友。

他個(gè)子很高，“噸位”不小，身體圓圓的，臉紅紅的。別看他身上的營(yíng)養(yǎng)，絕對(duì)是他開(kāi)始跑步的第一步，仿佛有光！

我記得在運(yùn)動(dòng)會(huì)上其他選手看到他是一個(gè)100米賽跑的胖乎乎的人，他們都沒(méi)有注意到他。我們的小潘就笑了。比賽開(kāi)始時(shí)，潘瀟很快就沖過(guò)終點(diǎn)，一下子就把所有其他選手甩在了后面。他的步伐穩(wěn)中有猛，13秒就奪冠了。其他班的同學(xué)都很傻。他們?cè)趺磿?huì)胖得這么快？

其實(shí)潘是個(gè)胖子，但我覺(jué)得并不是因?yàn)樗?yáng)光勤勞。胖子的缺點(diǎn)在他身上很難找，但是潘平時(shí)愛(ài)吃甜食，奶茶之類的。

還有一次，潘瀟因?yàn)樽陨碇亓ε四_踝。他厲聲說(shuō)道：“我要減肥了！”但是老師笑著對(duì)他說(shuō)：“我每天放學(xué)都在茶葉店看到你。這個(gè)怎么減？”所有的學(xué)生都大笑起來(lái)，甚至潘瀟也偷偷笑了。

是的，潘瀟陽(yáng)光開(kāi)朗的性格經(jīng)常讓他的同學(xué)感到溫暖。他說(shuō)話很可愛(ài)。學(xué)生能不喜歡他嗎？

【第9篇】我們班的小“葛朗臺(tái)”_我的同學(xué)作文600字

我?jiàn)W數(shù)班有一匹黑馬——李子瑞。他是奧數(shù)方面的小天才，但不思考解決不了奧數(shù)問(wèn)題。

一個(gè)周末的晚上，我來(lái)到了奧林匹克班。我定睛一看，李子瑞早已坐在了他的位置上。我看到他桌上有一張小卡片，上面寫(xiě)著：“回答一個(gè)問(wèn)題，5元，請(qǐng)自帶零錢！”嘿！這小子竟然公然“收錢”！我輕蔑地看著他，走向我的座位。我坐下來(lái)，開(kāi)始做數(shù)學(xué)作業(yè)。我被一個(gè)《放牛吃草》的問(wèn)題難住了。我靠著頭嘆了口氣：看來(lái)我要為李子瑞打開(kāi)市場(chǎng)，讓他的生意興隆起來(lái)！我拿了5塊錢和數(shù)學(xué)作業(yè)去找他。他露出狡黠的笑臉，激怒了我。我握緊拳頭，用上牙咬住下唇，告訴自己要有耐心。為了不被老師批評(píng)，我把5塊錢和作業(yè)本重重的摔在他的桌子上。他真的是一個(gè)愛(ài)錢的奴隸，看到錢眼睛就發(fā)光。他收了錢，很認(rèn)真的給我解釋，讓我覺(jué)得自己是個(gè)寶貝。他滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭：“儒家是可以教的?！?/p>

日子一天天過(guò)去，李子睿的“5元教室”因?yàn)橥ㄋ滓锥d盛起來(lái)。大家都偷偷叫他“格蘭德”。我們也很奇怪。吳老師為什么不停止收錢的行為？

期中考試結(jié)束后，奧數(shù)學(xué)校動(dòng)員學(xué)生向山里的孩子捐錢捐物。李子睿捐了兩千多塊！這是他講課賺的錢，他一分錢都捐了。我們直直地盯著他，向他豎起大拇指。他憨厚地笑了笑：“可惜學(xué)生平時(shí)都浪費(fèi)零花錢。為此，我想出了一個(gè)5塊錢講課的辦法，既能幫學(xué)生解決問(wèn)題，又能給山區(qū)的孩子獻(xiàn)愛(ài)心。這錢不是我捐的，是我們?nèi)嗑璧?！”?dāng)學(xué)生們聽(tīng)的時(shí)候，教室里響起了雷鳴般的掌聲。吳先生也玩得很開(kāi)心。

原來(lái)我們班的“格蘭德”不是吝嗇鬼，而是一個(gè)有愛(ài)心又聰明的同學(xué)。

【第10篇】我的同學(xué)作文1000字-小學(xué)六年級(jí)作文

我的同學(xué)

六年級(jí)六班

云是那么的無(wú)憂無(wú)慮，就像同學(xué)的笑臉，陽(yáng)光是那么的溫暖，就像同學(xué)的關(guān)心。六年來(lái)，我和70個(gè)同學(xué)朝夕相處，經(jīng)歷了很多起起落落。這70個(gè)學(xué)生中，有很多人是我最敬佩的。但是，我五年級(jí)的同桌——***對(duì)我來(lái)說(shuō)是最難忘的一個(gè)，因?yàn)樗虝?huì)了我寬容。

記得五年級(jí)的一天，下課鈴響了，我們一個(gè)個(gè)去教室，老師讓我們自己學(xué)習(xí)。那時(shí)候我們的關(guān)系很僵，彼此都忽略了。同桌用鉛筆畫(huà)了個(gè)三八線，這就是我們經(jīng)常吵架的原因。今天，他又“入侵”了，我們打了起來(lái)。我們都受傷了。剛想揍他，語(yǔ)文老師來(lái)了，我“哼”了一聲，狠狠踩了他一腳。他揉了揉那里的傷口，看了我一眼。“同學(xué)們，今天我們寫(xiě)新單詞。請(qǐng)拿出你的書(shū)，翻到第54頁(yè)。”我拿出書(shū)，翻到那一課?！芭?，不，我的書(shū)不見(jiàn)了?！蓖滥樇t了。"它太粗心了，忘記帶了。"我在一邊，心里歡喜，心想：哈哈，報(bào)應(yīng)，看你怎么做！"把你的書(shū)借給我看看。"他埋下頭說(shuō)。憑什么??？我拿了書(shū)沒(méi)給他看。下午老師批評(píng)他，讓他回去寫(xiě)五遍生詞。我鼓掌，興高采烈。他只是看了我一眼。

第二天數(shù)學(xué)課，和往常一樣，把手伸進(jìn)書(shū)包去摸課本，但是書(shū)包是空的，什么都沒(méi)有。??！怎么辦！我忘了我的數(shù)學(xué)書(shū)！“同學(xué)們，今天我們做101頁(yè)的口算?！迸?，是我自己的錯(cuò)，他不能借給我！我看了一眼同桌，埋下頭?！澳阍趺戳?，你沒(méi)有書(shū)嗎？我會(huì)把書(shū)借給你?！彼χ粗?，把書(shū)遞給了我。“哦，你.你不在乎那一天.英語(yǔ)字母表中第九個(gè)字母.英語(yǔ)字母表中第九個(gè)字母.算了吧！”我臉變紅了?！芭叮以缇屯恕Ｆ鋵?shí)也沒(méi)什么大不了的。我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容嗎？寬容是一種美德。書(shū)上不是說(shuō)‘慷慨待人’嗎？”“寬容是美德，寬容是美德”。這句話我讀了一遍又一遍。我突然想到我的同桌借給了我這本書(shū)。他應(yīng)該用什么？我看到他抄著本子上的習(xí)題，對(duì)我微微笑了笑：“希望我們都能記住‘包容’這個(gè)詞，我們能和諧一點(diǎn)！”他拿起橡皮擦，輕輕擦了擦桌子上的三八線。我把書(shū)推倒，說(shuō)：“我們一起做吧！”于是，我們就一個(gè)話題一起合作，愉快地做了起來(lái)。

上學(xué)的路上，我一直在想，一直在對(duì)自己說(shuō)，寬容是一種美德……我一遍又一遍地讀著這句話，心里膨脹著對(duì)同桌無(wú)限的敬佩。是的，我們每個(gè)人都應(yīng)該寬容！

【第11篇】我的同學(xué)——“笑神”趙娜娜作文600字-小學(xué)六年級(jí)作文

她胖胖的身體，大大的耳朵，一雙炯炯有神的大眼睛，圓圓的臉上有兩個(gè)甜甜的酒窩，扎著馬尾辮。沒(méi)有那根辮子，她的頭就像一個(gè)球，如果那根辮子豎起來(lái)，那么她的頭就像一只小動(dòng)物——獨(dú)角獸。如果你想象她的肖像，你真的想笑嗎？只是表面現(xiàn)象。如果你和她坐在一起，你心情很沉重。過(guò)一段時(shí)間，你就會(huì)心情愉悅。因?yàn)樗苄Φ教毂赖亓?，火山爆發(fā)。為此，我們給她起了個(gè)外號(hào)叫“笑神”。她是我們班的趙娜娜。

那一次，趙娜娜的好朋友王麗麗和李晶晶手挽手去找她，好像有什么開(kāi)心的事。他們面帶微笑，手里拿著兩朵花。不知道哪個(gè)“男”說(shuō)：“喂，什么？你會(huì)給誰(shuí)送花？沒(méi)人發(fā)就發(fā)給我！”他們立刻漲紅了臉，四下張望，想找出主人公，知道他們是我們班有名的“執(zhí)法者”。這時(shí)只聽(tīng)到一聲巨大的笑聲。當(dāng)他們看到它時(shí)，它是趙娜娜。這笑聲驚天動(dòng)地，似乎天要塌下來(lái)，海要干涸，巖石要碎裂。我們也笑了。他們說(shuō)：“這是給老師的。今天是教師節(jié)?！蔽覀兌纪Ｖ沽诵?，但她仍然開(kāi)懷大笑。親愛(ài)的，笑神啊，真的名不虛傳。

數(shù)學(xué)課上，不知道“英雄”是誰(shuí)。——的雷聲放屁，驚動(dòng)了全班，當(dāng)然也驚動(dòng)了趙娜娜。趙娜娜“嘿嘿……”一開(kāi)始笑，后來(lái)就忍不住了，干脆肆無(wú)忌憚的笑。笑得那么響亮清脆，仿佛太空中的星星相撞。老師盯著她，她用手捂住嘴，一直笑。

唉，笑神就是笑神，和別人不一樣！

【第12篇】我的同學(xué)作文700字 那永遠(yuǎn)的搗蛋鬼

我的同學(xué)作文700字 那永遠(yuǎn)的搗蛋鬼

我正走在鍛煉的路上，突然我的兩側(cè)一陣短暫的疼痛。我低頭一看，正好看到一雙手從我身邊縮回。我轉(zhuǎn)頭看到一個(gè)人躲在別人后面，而其他同學(xué)臉上都是同樣的壞笑。他又來(lái)了！果然，他臉上的笑容有種“虛”的感覺(jué)。

他是我們班有名的搗蛋鬼“何”，一個(gè)愛(ài)笑的快樂(lè)小伙，一個(gè)不肯認(rèn)錯(cuò)的“囚徒”，一個(gè)翻臉比翻書(shū)還快的伙伴。作為他的同桌，我通常會(huì)遭受他的“折磨”

他是一個(gè)開(kāi)朗的人。這個(gè)樂(lè)天，讓人覺(jué)得甚至有些離譜。你看，姚明考最后一名。下課后，他仍然面帶微笑地面對(duì)著我們。我做錯(cuò)了，被老師批評(píng)了，從辦公室出來(lái)，從周老師的講臺(tái)上回來(lái)，還和我們玩無(wú)聊的段子。他笑起來(lái)，臉很可愛(ài)。原本圓圓的胖臉變得更圓了，像一個(gè)大球。他的眼睛瞇成一條縫，嘴巴微微上揚(yáng)，發(fā)出響亮的笑聲。這個(gè)時(shí)候經(jīng)常伴隨著一個(gè)動(dòng)作：右手伸直，呈30角伸展，左手彎曲，雙手掌心伸直，做出舞蹈般的動(dòng)作，輕輕搖擺。

不想承認(rèn).有點(diǎn)諷刺。打籃球的時(shí)候，這個(gè)特點(diǎn)非常明顯。他用雙手拍著球，然后用雙手抱著球，走了幾步。我們大喊：走！而他聽(tīng)到這個(gè)詞，立刻轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，無(wú)辜地看著我們：“不許走！”他手里拿著一個(gè)球說(shuō)了這句話。我們找不到任何證據(jù)，所以不得不放他一馬?？纯此?！沉浸在“惡作劇”的喜悅中，讓人哭笑不得。

平時(shí)得罪他不是好事。要說(shuō)他不好，必須具備兩個(gè)條件：第一，威嚴(yán)。對(duì)于周先生、王、鄭勁敬這樣“厲害”的人，他乖乖地讓步，讓他們說(shuō)話；第二，勇氣。如果你的屈服不強(qiáng)烈，他會(huì)盯著你的眼睛，用“挑釁”的眼神看著你，仿佛他極其憤怒。很少有人能和他對(duì)視這么久。所以，我們往往要避開(kāi)他，怕和他有“深仇大恨”。

這個(gè)男人是可愛(ài)、幸福、愚蠢的代名詞。不管他對(duì)我們好不好，他都會(huì)留在我們心里。

【第13篇】我的同學(xué)之支慧作文300字-小學(xué)六年級(jí)作文

芷惠對(duì)她做的每件事都非常用心。有一次，老師布置數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候，遇到了一個(gè)她不知道怎么做的問(wèn)題。他趕緊給我打電話，說(shuō)“李延，”；第53頁(yè)第七題怎么做？“說(shuō)實(shí)話，我也是亂做的。用老師的口頭禪就是：來(lái)處理！智慧問(wèn)我的時(shí)候我很尷尬，但是如果我告訴她我亂做，我怕智慧笑話我。但我別無(wú)選擇，只能告訴智慧我沒(méi)寫(xiě)，智慧就掛了電話。第二天老師來(lái)了，智慧拿著作業(yè)走到老師面前說(shuō)：“老師，我昨天作業(yè)遇到一個(gè)難題，想了好久都沒(méi)想。”老師微笑著為她說(shuō)話。可能老師說(shuō)的太快了，她聽(tīng)不懂。她說(shuō)：“老師，我剛才聽(tīng)不清楚，請(qǐng)你再為我說(shuō)一遍好嗎？”

這就是謙虛好學(xué)的芷惠。我總能在她身上找到自己的不足。希望能取長(zhǎng)補(bǔ)短。

ps:請(qǐng)期待我的下一部大作；

【第14篇】“哈士奇”汪雨恒_我的同學(xué)作文700字

王宇恒，外號(hào)“小王”，這個(gè)外號(hào)，怎么聽(tīng)來(lái)，總會(huì)和狗有關(guān)系，但是他的長(zhǎng)相和狗沒(méi)錯(cuò).

杜張著嘴，眉頭微微向上，露出了滿臉的不情愿，這是最喜歡的動(dòng)作，這樣子，我不知道，我看到了萌萌。留下來(lái)是絕對(duì)自然的。兩邊鋒利的獠牙特別顯眼。兩顆葡萄的大眼睛里充滿了無(wú)限的童心和童趣。呵呵，真讓人覺(jué)得他和狗里面高貴的——哈士奇是“血親”。

性格多變的王宇恒更適合用“哈士奇”來(lái)形容。既然他像“哈士奇”，那肯定還有其他原因.

哈士奇的忠誠(chéng)。在一次秋季旅行中，王宇恒和我同意一起坐在公共汽車上。秋游的目的地離學(xué)校需要一個(gè)半小時(shí)以上的車程。誰(shuí)不想一個(gè)機(jī)智有趣的人坐在自己旁邊？王宇恒很快被找到了，李文浩一路小跑到王宇恒的左邊，抓著他的胳膊，不停地?fù)u晃，看上去很諂媚，他說(shuō)：“肖珩帥哥，跟我坐在一起！我?guī)Я撕枚嗍睿黄鸪园?！”王宇恒的臉色一點(diǎn)也沒(méi)變。他搖搖頭，甩開(kāi)李文浩的手，想走。李文浩又用雙手握住了王宇恒的手腕：“哦，別走，我也用心去冒險(xiǎn)了！一起玩！”又搖了搖頭，正要用右手推開(kāi)李的手。李急了：“我.我.我還帶了手機(jī)，可以聽(tīng)歌了！”聽(tīng)到“聽(tīng)音樂(lè)”這個(gè)詞，王宇恒被嚇了一跳，他正要推開(kāi)李文浩的右手停了下來(lái)，停在了空中。李似乎看出了一些端倪，依舊諂媚的表情：“有一條酷狗，你喜歡什么我都能聽(tīng)！”我開(kāi)始擔(dān)心，擔(dān)心王宇恒會(huì)被“音樂(lè)”綁架。他喜歡聽(tīng)音樂(lè)！王宇恒的表情僵住了，陷入了沉思，他的表情開(kāi)始扭曲，思考著什么。過(guò)了一會(huì)兒，他推開(kāi)了李文浩的手.

如果你看到一個(gè)男孩，不管他長(zhǎng)什么樣，他的性格就像那只遲鈍的哈士奇，那么他一定是王宇恒。

【第15篇】夸夸我的同學(xué)作文500字-小學(xué)六年級(jí)作文

每次我看到陳艷安舉起手向天空，我都會(huì)微笑，因?yàn)殛惼G安以前不是這樣的。學(xué)期結(jié)束后，陳艷安變得更加活躍和開(kāi)朗。

有一次，在一個(gè)因?yàn)闆](méi)有人主動(dòng)舉手發(fā)言而變得無(wú)聊的語(yǔ)文課上，楚老師提問(wèn)。有些同學(xué)好像知道了，但是不想舉手，也不敢舉手，或者茫然的看著桌子，不知道答案。楚老師看到這種情況，怒不可遏，大叫道：“只有這幾位知道嗎？"我看到陳艷安鼓起勇氣，舉起了手。當(dāng)時(shí)，我舉起我直立的手，看著陳艷安的手。簡(jiǎn)直就是千里之外！我急忙對(duì)陳艷安說(shuō)：“把你的手舉起來(lái)！老師能看出來(lái)！”因此，陳艷再次有了勇氣和膽量，并迅速向它延伸。老師看完之后，快步走到陳艷安，命令陳艷安講話。陳艷安過(guò)去雖然說(shuō)話吞吞吐吐，但后來(lái)經(jīng)常說(shuō)話，說(shuō)話也變得很利索。這就是陳艷安的日新月異。

在課堂上，她不僅活躍，而且在課堂上也很開(kāi)朗。

休息的時(shí)候，只要一群人在一起玩，陳艷安就會(huì)參加，無(wú)聊的時(shí)候她會(huì)想辦法解悶，比如扔手帕，或者拿出一個(gè)娃娃玩一玩娃娃……每天，陳艷安都會(huì)笑，不管是笑，微笑，還是大笑，都是幸福的意思。也許，這也是影響她在課堂上如此活躍的原因之一。

小學(xué)其他年級(jí)同類作文

我的同學(xué)郭樹(shù)陽(yáng)500字

郭樹(shù)洋是我同學(xué)，他媽媽和我媽媽都是學(xué)校老師，在一個(gè)辦公室，我們每天放學(xué)一起去辦公室寫(xiě)作業(yè)，所以我比較了解他。郭樹(shù)洋是小書(shū)迷，可以津津有味地看故事書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、科幻書(shū)、作文書(shū)。

沒(méi)有，剛進(jìn)辦公室，他一直坐在角落里，手里拿著一本書(shū)。似乎笑聲不時(shí)從那里傳來(lái)。“郭樹(shù)洋，快寫(xiě)作業(yè)！”他媽媽說(shuō)。郭樹(shù)洋說(shuō)：“我看完就寫(xiě)這個(gè)?！眿寢屪吆螅謱Ｗ⒌乜戳丝?。幾分鐘后，他媽媽進(jìn)來(lái)說(shuō)：“把書(shū)收起來(lái)，快點(diǎn)做作業(yè)?！彼恢闭f(shuō)“好，好！”但他沒(méi)有抬起頭，也沒(méi)有要把書(shū)收起來(lái)的意思。后來(lái)他媽媽發(fā)脾氣了，他不情愿的把書(shū)收了起來(lái)。他一做完作業(yè)，就把它推到媽媽面前，迅速拿出書(shū)來(lái)讀。

據(jù)他媽媽說(shuō)，他平時(shí)在家也是這樣，一有時(shí)間就會(huì)去撿書(shū)。上學(xué)路上放學(xué)，中午晚上，甚至廁所。為了保護(hù)他的眼睛，他媽媽曾經(jīng)把他的書(shū)藏起來(lái)，但他總能找到書(shū)讀。

這是我們的同學(xué)郭樹(shù)洋，——書(shū)迷。

（小學(xué)三年級(jí)，）

我的同學(xué)侯章月400字

在石景山小學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)叫侯的同學(xué)也是女生，我對(duì)她印象特別深刻。

她個(gè)子矮，黑發(fā)，發(fā)下淡眉，白框臉，水汪汪的大眼睛，甜甜地看著美麗的世界。他的鼻子很小，嘴唇微微上翹，臉上似乎總是帶著微笑，耳朵像一對(duì)餃子一樣對(duì)稱地套在頭的兩側(cè)。

當(dāng)侯高興的時(shí)候，他的眼睛瞇成了一條縫。他生氣的時(shí)候會(huì)瞪大眼睛，喘粗氣；困了就打哈欠。

她愛(ài)吃零食，有時(shí)候還給我吃！我也給她東西吃。她總是喜歡用地上的食物喂螞蟻。她看起來(lái)很有愛(ài)心。

做作業(yè)的時(shí)候，她靜靜地坐在那里，像個(gè)小淑女；遇到做不了的題目，皺著眉頭，手牽手，一副思考的樣子，真的像個(gè)小醫(yī)生。

聽(tīng)說(shuō)她現(xiàn)在成績(jī)很好，我默默祝福她！

（小學(xué)三年級(jí)，）

我的同學(xué)劉雨薇

我有許多好學(xué)的同學(xué)，但我最喜歡劉。

劉比我高，比我胖。她的臉很紅，嘴巴很小。她笑起來(lái)眼睛自然會(huì)瞇成一條線。

她英語(yǔ)很優(yōu)秀，現(xiàn)在劍橋三級(jí)！學(xué)生們也很喜歡她。

她學(xué)習(xí)非常努力。無(wú)論哪個(gè)科目，期中考試，期末考試，單元測(cè)試都是班里前五。從開(kāi)學(xué)到寒假結(jié)束我都不知道她為什么學(xué)習(xí)比我好，但我通過(guò)了一件事，明白了我哪里比她差。

有一天，剛上完第二節(jié)課，我沖到劉面前說(shuō)：“劉，我們出去玩吧！”“沒(méi)有，我還沒(méi)做完筆記。我不能出去玩?！彼荒槆?yán)肅地說(shuō)道?！澳悴挥贸?，老師也沒(méi)讓你抄。我們出去玩吧！”“不行，你得自己玩。我要好好學(xué)習(xí)?！蔽覄e無(wú)選擇，只能找別人出去玩。當(dāng)我從比賽回來(lái)的時(shí)候，劉還在抄。突然，我想，難道劉薇是這樣進(jìn)步的嗎？我也試試。于是，我開(kāi)始認(rèn)真記筆記。

終于過(guò)了一個(gè)多月，我的學(xué)習(xí)水平也提高了。劉偉真是個(gè)好學(xué)的同學(xué)。我要繼續(xù)向她學(xué)習(xí)！

初三：顏文軒導(dǎo)師：王玉潔

（三年級(jí)，400字）