【第1篇】我的同學(xué)陳靚怡600字

陳是我的同學(xué)，也是我的好朋友。她有一張張媛媛的臉，一雙大眼睛，她的長(zhǎng)發(fā)總是扎成兩條辮子。她愛(ài)笑，笑起來(lái)會(huì)露出一對(duì)小虎牙，很可愛(ài)。

陳很活潑，但她上課很有紀(jì)律。我們經(jīng)常在中午一起玩。她是我最好的朋友。陳周六和我一起上獨(dú)輪車課和街舞課。每周五放學(xué)，她都會(huì)告訴我：“周六見(jiàn)，一定要來(lái)。”有時(shí)候我不想周六去上課，想在家玩，但是當(dāng)我想到陳還在等我的時(shí)候，我就趕緊和媽媽一起去。

陳喜歡幫助她的同學(xué)。雖然她騎獨(dú)輪車有點(diǎn)膽小，但我覺(jué)得她很勇敢。記得有一次，我媽和她媽說(shuō)話，沒(méi)人扶我上車，我就去了一個(gè)離那里很遠(yuǎn)的地方，那里有一個(gè)觸高器。我在我的幫助下上了公共汽車，但我不能騎它，因?yàn)槟菚r(shí)我自己不能騎它。正在這時(shí)，陳靜儀看見(jiàn)了我，她放下車，快步走了。我一遍又一遍的問(wèn)她：“可以嗎？”我害怕她幫不了我，因?yàn)?/p>

陳學(xué)習(xí)很好，和同學(xué)們相處得很好。她很大方，不嬌氣。她被選為今年我們班的副班長(zhǎng)。陳學(xué)習(xí)很努力。和我一樣，她考試也經(jīng)常100分。無(wú)論是期末考試還是小試，我們都會(huì)好好回答。我很喜歡她。我媽總說(shuō)我和陳性格很像，長(zhǎng)得很像，就像一對(duì)小姐妹。爸爸說(shuō)陳梁毅這個(gè)名字起得好，她一聽(tīng)就安靜，溫柔，漂亮。我也喜歡她的名字。我們同意一直做好朋友。這是我的同學(xué)陳。

【第2篇】我的同學(xué)之何倩作文500字-小學(xué)六年級(jí)作文

何倩，她經(jīng)常穿長(zhǎng)的(不過(guò)到目前為止已經(jīng)“點(diǎn)開(kāi)”了，初步確定是坐在她后面的“喂豬”做的)。她有一個(gè)高高的鼻子和一個(gè)普通的外表，但她有一個(gè)非凡的個(gè)性。但是她只有一個(gè)缺點(diǎn)，她一路瘋！

星期六我會(huì)一起騎車去學(xué)數(shù)學(xué)。一學(xué)期幾周？20，也就是我們?nèi)チ?0次。哦，不，我們暑假去了20次。哦，我的上帝！40次，但她仍然不記得怎么去那里。沒(méi)有，這個(gè)星期我們又去學(xué)數(shù)學(xué)了。當(dāng)我們?cè)谝粋€(gè)車站著陸，車停了，她笑著問(wèn)我：“李燕，你什么時(shí)候到？”

“??？已經(jīng)多少次了？這種來(lái)回你記不??！”

“哦，人再怎么走，也不會(huì)記得這些事！”(也說(shuō)明她是從這里來(lái)的多可愛(ài)?。?

“天??！何謙，我真的很怕你，這不是一般的怕，是特別的怕！你做了什么？”

“哦，別開(kāi)玩笑了，要多久？”

“來(lái)拉，就兩三站！”

她微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

我說(shuō)：“何謙，你知道你這輩子最不適合做什么職業(yè)嗎？”

何謙搖搖頭，我說(shuō)：“是探險(xiǎn)者。只是你是個(gè)路癡……”(請(qǐng)不要誤會(huì)，我嘲笑同學(xué)，因?yàn)槲乙恢倍际侵毖圆恢M，經(jīng)常這樣和別人開(kāi)玩笑。她能忍受這些笑話。)

這就是何謙，一個(gè)可愛(ài)又“路癡”的何謙！

ps:請(qǐng)關(guān)注我的下一篇作文；我同學(xué)的智慧！

【第3篇】我的同學(xué)(轉(zhuǎn)載)作文800字-小學(xué)六年級(jí)作文

我在初二上了半個(gè)學(xué)期，認(rèn)識(shí)了很多班里的朋友。印象最深的是他的——，他的名字，四大古典小說(shuō)；作者吳承恩的名字只差一個(gè)字。他又瘦又小，鼻梁上架著一副眼鏡，像個(gè)小醫(yī)生。

我們是形影不離的朋友。我們一起學(xué)習(xí)，一起扔沙袋，一起踢足球，甚至一起上廁所。如果你找不到他，就找我。找不到我，找到他就能找到我。

我之所以和他建立了深厚的友誼，是因?yàn)樗麑?duì)朋友坦誠(chéng)，不偏不倚。

有一次中午，他是值班組長(zhǎng)?？吹剿穷I(lǐng)隊(duì)，我偷偷下樓去打網(wǎng)球。不幸的是，當(dāng)我走下樓梯時(shí)，我遇到了他。

他皺著眉頭問(wèn)道，“楊頡，你不是在打掃嗎？你在這里干什么？”

“今天你是領(lǐng)隊(duì)，剛開(kāi)網(wǎng)，我就打網(wǎng)球?！?/p>

“不可能！今天是你的職責(zé)，你怎么能這么不負(fù)責(zé)任！”看得出他很認(rèn)真。

“我們不是鐵哥們，幫我藏一次?！蔽铱嗫喟?。

“不可能！如果你不去，我.我去告老師?！蔽矣悬c(diǎn)口吃。

嘴里沒(méi)說(shuō)什么，心里卻在想：你有起訴的能力！起訴就不能做朋友！你會(huì)背叛我的！他下樓去玩。

但是結(jié)果出乎我的意料。他告訴了老師，在51雙眼睛的注視下暴露了我。我既憤怒又羞愧.

放學(xué)后，我?guī)ь^。他收拾好書(shū)包，見(jiàn)我不在，馬上下樓追我。此時(shí)。我在學(xué)校門口邊走邊踢石頭，心里嘀咕著：“朋友不夠，真的不夠！哼！大不了不跟他玩！”".楊（姓氏）.楊……”回頭一看，是他！我氣得不理他。他飛快地跑過(guò)來(lái)，走到我面前，攔住我，上氣不接下氣地說(shuō)：“你為什么生我的氣？”“哼！不夠哥們！”他盯著我，平靜地說(shuō)，“楊頡，這是你的錯(cuò)。古人說(shuō)‘親者嚴(yán)，疏者寬’！”聽(tīng)了之后，覺(jué)得很有道理。轉(zhuǎn)念一想，我覺(jué)得是對(duì)的。作為組長(zhǎng)，如果組員不工作，他有責(zé)任起訴老師。"

第二天，我們一起玩，一起學(xué)習(xí)，成了形影不離的朋友。有同學(xué)神神秘秘地問(wèn)：“他當(dāng)眾出丑，你下不了臺(tái)。你還對(duì)他好嗎？”！”我只是微笑：

朋友是親密的，

在敵人面前。

克服缺點(diǎn)，

攜手并進(jìn)。

這是我的同學(xué)。

【第4篇】描寫人物的作文500字 我的同學(xué)

描寫人物的作文500字 我的同學(xué)

6.2班這個(gè)大家庭里有很多性格突出的同學(xué)。今天，我要說(shuō)的是滑稽國(guó)王——元彬。元彬看起來(lái)鬼鬼祟祟的，但他說(shuō)話就像一條吐出泡泡的小魚(yú)。他不僅是一個(gè)咄咄逼人、勇敢無(wú)畏、口若懸河的元彬，還經(jīng)常用幽默的句子逗全班笑。

午飯后，元彬看到一個(gè)男人不小心把他的鋼筆扔出了窗外，于是主動(dòng)爬上陽(yáng)臺(tái)為她撿起一支鋼筆。他只看到自己有一條腿爬上窗臺(tái)，爬過(guò)窗戶，站在柜臺(tái)上。當(dāng)教室里的學(xué)生看到它時(shí)，他們感到震驚。剛進(jìn)來(lái)的同學(xué)叫了一聲，全班都嚇得發(fā)抖。我擔(dān)心元彬會(huì)摔倒，但我看到元彬弓著腰去撿東西?？吹剿菢樱喽既滩蛔⌒α?。

元彬仍然是一個(gè)忠誠(chéng)的人。當(dāng)他看到他的兄弟陷入困境時(shí)，他會(huì)全力以赴幫助他的兄弟。有一次他和一些朋友犯了一個(gè)錯(cuò)誤。他沒(méi)有抱怨，而是把一切都掌握在自己手里，說(shuō)是氣氛。相反，他似乎很友好。我想，你和他交朋友，一定是兄弟。他真是一個(gè)忠誠(chéng)的人！

元彬仍然是一個(gè)勇敢的人。在音樂(lè)課上，老師命令元彬唱歌，但他認(rèn)為他不會(huì)高聲歌唱。我敢肯定元彬咳嗽了兩聲，然后放聲歌唱。雖然有點(diǎn)丑，但他還是有勇氣的。元彬還有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是他愛(ài)回答問(wèn)題。老師一講完，馬上回答了一句幽默的話，于是老師把他調(diào)到最后，和垃圾桶說(shuō)話。

人不是完美的，但如果他愿意改正自己的缺點(diǎn)。你的大膽和自信會(huì)給人留下深刻的印象。一個(gè)忠誠(chéng)的人通常被別人視為知己。

【第5篇】我的第一位語(yǔ)文組長(zhǎng)_我的同學(xué)作文1100字

剛認(rèn)識(shí)她的時(shí)候，我才小學(xué)一年級(jí)，語(yǔ)文成績(jī)很差。以她優(yōu)異的語(yǔ)文成績(jī)，自然成為我的語(yǔ)文組長(zhǎng)。她總是瘦臉，比老師還認(rèn)真。齊肩的黑發(fā)扎得筆直，高高聳起。每天早上我一踏上教室的門檻，她就立刻起身走過(guò)去檢查昨天的作業(yè)，彎著食指一個(gè)個(gè)數(shù)著抄下來(lái)的字，從頭到尾都保持著陰沉的臉色。如果我寫的這么少，她要我馬上補(bǔ)上。我現(xiàn)在還記得很清楚，好像是昨天，但是事情已經(jīng)變了。

記得有一年冬天，我聽(tīng)寫單詞犯了四十個(gè)錯(cuò)誤，被罰站在門外抄。因?yàn)殄e(cuò)誤太多，臨摹中途筆芯用完了。我悶悶地站在那里，半靠在窗臺(tái)上，臉被周圍吹來(lái)的冷風(fēng)刺痛。白色的墻映著她白皙的臉，她皺著眉頭，徑直向我走來(lái)。

“還沒(méi)抄完怎么停？”她冷冷地看了一眼窗臺(tái)上的作業(yè)，雙手交叉放在胸前。

“筆芯沒(méi)了?！蔽业穆曇粝裎米右粯蛹?xì)。當(dāng)時(shí)我很窩囊。當(dāng)時(shí)班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)委員，包括組長(zhǎng)，都是班里的“大人物”，可以在班里隨意橫沖直撞。我什么都不是，總是被剝削，被欺負(fù)。我抬頭瞥了她一眼。她看起來(lái)很冷，她應(yīng)該懶得和我說(shuō)話。

“那你等等！”她毫無(wú)表情地轉(zhuǎn)身進(jìn)了教室。

她還是板著臉走出來(lái)，人路過(guò)，好奇地回頭看我，帶著譏諷。他們剛和我一樣出去抄，但是已經(jīng)完成工作了。好像只有我一個(gè)人能在這里復(fù)制。

“這里！”她攤開(kāi)手掌，一只圓形的自動(dòng)鉛筆滑入我的掌心，溫暖如融化我掌心的溫度?！皼](méi)人了，不過(guò)我會(huì)在這里和你一起完成的?！彼龗咭暳艘幌轮車谏男蓍e服看上去很放松。映秀的眉宇依舊那么淡然，微微上揚(yáng)的嘴角露出芭比般的孤傲，筆直的馬尾辮倔強(qiáng)地豎了起來(lái)。我只是盯著她，莫名其妙的感覺(jué)有股暖流緩緩流過(guò)，突然覺(jué)得很親切，臉也沒(méi)那么冷了。

可惜她只做了我一年的組長(zhǎng)，然后轉(zhuǎn)學(xué)走了。后來(lái)我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)她嚴(yán)厲的組長(zhǎng)，他們也懶得理我！改作業(yè)？畫個(gè)勾就行了！我就是這樣發(fā)現(xiàn)我有這么好的一個(gè)履行職責(zé)的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)。

四年級(jí)的時(shí)候，在集市上很難見(jiàn)面，但她拉著另一個(gè)女生的手匆匆走過(guò)，我卻傻傻地站著，怔怔地看著她。她的頭發(fā)似乎沒(méi)有那么直，有些卷曲，也沒(méi)有穿以前最常穿的黑色牛仔褲，而是換上了白色的連衣裙。眉宇依舊清秀，卻流露出焦慮，似乎沒(méi)注意到我拿著這么大的杵在那里。我試圖阻止她，但看著她瘦弱的身影漸行漸遠(yuǎn)，我突然張不開(kāi)嘴。我該怎么說(shuō)？說(shuō)我是她組員，但她已經(jīng)忘了我。

也許有些人只能存在于記憶中，像一只長(zhǎng)著翅膀棲息在花蜜上的蝴蝶，無(wú)法醒來(lái)。但我還記得，在一個(gè)只有16度左右的冬天，有一個(gè)女孩站在我身邊的窗邊，頭微低，食指彎曲，認(rèn)認(rèn)真真的陪我做作業(yè)，溫暖了我幼小的心靈，溫暖了整個(gè)冬天。

【第6篇】我的同學(xué)作文1000字-小學(xué)六年級(jí)作文

我的同學(xué)

六年級(jí)六班

云是那么的無(wú)憂無(wú)慮，就像同學(xué)的笑臉，陽(yáng)光是那么的溫暖，就像同學(xué)的關(guān)心。六年來(lái)，我和70個(gè)同學(xué)朝夕相處，經(jīng)歷了很多起起落落。這70個(gè)學(xué)生中，有很多人是我最敬佩的。但是，我五年級(jí)的同桌——***對(duì)我來(lái)說(shuō)是最難忘的一個(gè)，因?yàn)樗虝?huì)了我寬容。

記得五年級(jí)的一天，下課鈴響了，我們一個(gè)個(gè)去教室，老師讓我們自己學(xué)習(xí)。那時(shí)候我們的關(guān)系很僵，彼此都忽略了。同桌用鉛筆畫了個(gè)三八線，這就是我們經(jīng)常吵架的原因。今天，他又“入侵”了，我們打了起來(lái)。我們都受傷了。剛想揍他，語(yǔ)文老師來(lái)了，我“哼”了一聲，狠狠踩了他一腳。他揉了揉那里的傷口，看了我一眼?！巴瑢W(xué)們，今天我們寫新單詞。請(qǐng)拿出你的書(shū)，翻到第54頁(yè)。”我拿出書(shū)，翻到那一課?！芭叮?，我的書(shū)不見(jiàn)了?！蓖滥樇t了。"它太粗心了，忘記帶了。"我在一邊，心里歡喜，心想：哈哈，報(bào)應(yīng)，看你怎么做！"把你的書(shū)借給我看看。"他埋下頭說(shuō)。憑什么??？我拿了書(shū)沒(méi)給他看。下午老師批評(píng)他，讓他回去寫五遍生詞。我鼓掌，興高采烈。他只是看了我一眼。

第二天數(shù)學(xué)課，和往常一樣，把手伸進(jìn)書(shū)包去摸課本，但是書(shū)包是空的，什么都沒(méi)有。??！怎么辦！我忘了我的數(shù)學(xué)書(shū)！“同學(xué)們，今天我們做101頁(yè)的口算?！迸?，是我自己的錯(cuò)，他不能借給我！我看了一眼同桌，埋下頭?！澳阍趺戳?，你沒(méi)有書(shū)嗎？我會(huì)把書(shū)借給你?！彼χ粗遥褧?shū)遞給了我。“哦，你.你不在乎那一天.英語(yǔ)字母表中第九個(gè)字母.英語(yǔ)字母表中第九個(gè)字母.算了吧！”我臉變紅了。“哦，我早就忘了。其實(shí)也沒(méi)什么大不了的。我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容嗎？寬容是一種美德。書(shū)上不是說(shuō)‘慷慨待人’嗎？”“寬容是美德，寬容是美德”。這句話我讀了一遍又一遍。我突然想到我的同桌借給了我這本書(shū)。他應(yīng)該用什么？我看到他抄著本子上的習(xí)題，對(duì)我微微笑了笑：“希望我們都能記住‘包容’這個(gè)詞，我們能和諧一點(diǎn)！”他拿起橡皮擦，輕輕擦了擦桌子上的三八線。我把書(shū)推倒，說(shuō)：“我們一起做吧！”于是，我們就一個(gè)話題一起合作，愉快地做了起來(lái)。

上學(xué)的路上，我一直在想，一直在對(duì)自己說(shuō)，寬容是一種美德……我一遍又一遍地讀著這句話，心里膨脹著對(duì)同桌無(wú)限的敬佩。是的，我們每個(gè)人都應(yīng)該寬容！

【第7篇】夸夸我的同學(xué)作文400字-小學(xué)六年級(jí)作文

她經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)，但她從不驕傲；她是一個(gè)像小公主一樣的大眼睛女孩。她身體不好，但很樂(lè)觀。她是我的好朋友——常思寧！

在我們眼里，思寧是個(gè)陽(yáng)光的女孩，我們親切地叫她“寧寧”；她有黑色的頭發(fā)，白色的皮膚，銳利的眼睛，粉紅色的嘴唇，高高的鼻梁和長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛。她是我們班最漂亮的女孩。她愛(ài)說(shuō)話愛(ài)笑，愿意付出。她是老師的好幫手。她當(dāng)了幾年班長(zhǎng)，管理班級(jí)井井有條.

可能是因?yàn)檫@幾年太擔(dān)心課業(yè)，得了“鼻竇炎”，病情加重了?！?，今年開(kāi)學(xué)的時(shí)候，她住進(jìn)了醫(yī)院，所以老師很不情愿的不讓四寧當(dāng)班長(zhǎng)，不想讓她再辛苦了。

我們以為四寧不當(dāng)上班長(zhǎng)會(huì)不高興，但是她的表現(xiàn)讓我們很吃驚。她沒(méi)有皺著眉頭，而是每天都很開(kāi)朗，和同學(xué)相處的也比較好。

但在我們心里，思寧永遠(yuǎn)是我們班的班長(zhǎng)，同學(xué)們還是會(huì)向她致敬，有時(shí)候會(huì)忍不住叫她“班長(zhǎng)”。

前一本書(shū)很嚴(yán)格，我們都聽(tīng)從她的指揮；現(xiàn)在書(shū)很勇敢，我們還是很佩服她的！寧寧，祝你身體健康。你永遠(yuǎn)是我們的“班長(zhǎng)”！

六年級(jí)：億丹

【第8篇】六年級(jí)小學(xué)生作文：我的同學(xué)

“老張，這個(gè)問(wèn)題怎么做；小豬，玉米，來(lái)殺；死珊瑚，趕緊交作業(yè)。”下課了，我們班都是外號(hào)。你想認(rèn)識(shí)我的同學(xué)嗎？仔細(xì)聽(tīng)我說(shuō)。加油.

一號(hào)主角：張圣杰。外號(hào)：蟑螂或者a張，但是我喜歡叫他老張。不知道為什么，肯定不是因?yàn)樗狭恕＠蠌埡茏砸詾槭?。記得中午在飯?zhí)贸酝觑堈丶业臅r(shí)候，老張突然打死了他，說(shuō)要秀才華。我拍手等待演出。

張圣杰跳了三次，跳到1米高，720度截?fù)?，最后沒(méi)有擊中，摔倒了。這是一個(gè)猛烈的跳躍，然后是一個(gè)華麗的墜落。老張也說(shuō)了這個(gè)雜技的東西，旁邊的人都笑了，我卻笑到肚子疼，晚上還笑。

主角2號(hào)：劉，哦，不，是，劉是他的真名。玉米確實(shí)不錯(cuò)。好得不能再好了，但是起火的時(shí)候很兇，不能惹。

主角三號(hào)：張青喜，性別：女，外號(hào)：小豬，她不會(huì)告訴我生日，星座就知道暴力程度是三星，溫柔程度也是三星。要說(shuō)豬好，也可以說(shuō)她不好?？傊?，她是最合適的?！八皇请S便的人，但她隨便起來(lái)就不是人了?！?/p>

主角4:張海山，綽號(hào)“珊瑚”或“死珊瑚”。當(dāng)然，我不敢說(shuō)。她每天都和男生作對(duì)，有一次，她直接給一個(gè)男生倒了一瓶水。你惹她太糟糕了。

你知道牛是什么意思嗎？答案是牛。5號(hào)主角肯定是屬于他的。他就是劉興順。我不喜歡叫他牛，我喜歡叫他流星，也不知道為什么。流星，他以前對(duì)人很好，現(xiàn)在變了，對(duì)人不太好。他經(jīng)常被“國(guó)家”攻擊，倒水，倒書(shū)，這種事經(jīng)常發(fā)生。其實(shí)只要他對(duì)別人好，別人也會(huì)對(duì)你好。俗話說(shuō)，“忍氣吞聲，退一步?！迸８?，對(duì)人好點(diǎn)！

當(dāng)然，我們班不僅有那么多奇怪的東西，我也是其中之一，馬上就要畢業(yè)了。我很珍惜這種奇妙的同學(xué)感覺(jué)…

【第9篇】貪吃俞_我的同學(xué)作文700字

根據(jù)傳說(shuō)，有六(1)個(gè)奇怪的人，我接下來(lái)要介紹的是“在我之前，已經(jīng)過(guò)去的時(shí)代在哪里？而在我的身后，下一代在哪里？"就連一代奸夫手里的“小金金”也不得不低頭。

他有一張堪比肉餅的臉，幾綹頭發(fā)立在頭上，一雙大耳朵，肚子上的肥肉可以堆成山，開(kāi)始抖啊抖。

“丁鈴鈴”結(jié)束了。不是“小俞渝”。他趕緊把桌上的書(shū)抱到懷里，塞進(jìn)抽屜，用胖乎乎的手撐起來(lái)，踢開(kāi)凳子，伸個(gè)懶腰，去了飯區(qū)。周圍的同學(xué)看到“小余雨”來(lái)了，都像受驚的小鹿一樣亂撞。他把食物平穩(wěn)地帶回座位。這時(shí)愛(ài)惹事的“小金金”問(wèn)他：“他們都說(shuō)你吃得最好。今天咱們?cè)囋嚕俊毙び裼襁B頭都沒(méi)抬就說(shuō)：“米是好東西，怎么能當(dāng)比賽的工具呢？”小金金苦笑著說(shuō)：“你不比較，就說(shuō)明……”等等，誰(shuí)怕誰(shuí)，來(lái)。他們都制定了規(guī)則，一場(chǎng)“世界大戰(zhàn)”就要開(kāi)始了。

“”和“金”各打了三粒米和五湯匙湯?！袄峭袒⒀省钡爻粤似饋?lái)?！靶￡庞瘛睗M意地咂了咂嘴，說(shuō)：“西紅柿雞蛋湯飯，真是天下第一好吃。”“金梟金”的情況比“于小雨”要糟糕得多。他堅(jiān)持嘴里吃米飯，每次咬一口，就掉幾粒米?！坝谛∮辍背酝炅耍颉靶〗鸾稹膘乓?，“你還要嗎？今天的菜很好，就算不吃也虧?！薄靶〗鸾稹毕敕艞?，但好勝心終究抵擋不住放棄之心，他欣然同意。

第二輪大戰(zhàn)開(kāi)始，《于小雨》和上一場(chǎng)一樣，而《金梟金》只打了一曲，《于小雨》在唱他自己的《最炫五月天熱情讓母親》《我最喜歡的米蛋湯……》。他又把兩塊米一掃，對(duì)“金梟金進(jìn)”說(shuō)：“看，我是個(gè)食神。”小金金還有半塊，但是他根本吃不下。他央求道：“英雄肯俯首稱臣，你讓我往東，我絕不往西。”“于小雨”開(kāi)心地笑了。

“于小雨”的本名是余松澤。如果你想見(jiàn)他，去第六個(gè)。

作者：馮浩軒

講師：吳芳芳

【第10篇】我的同學(xué)——黃沁作文900字-小學(xué)六年級(jí)作文

我的同學(xué)——秦煌。她是我們班最好的女生，成績(jī)一直是我們班第一，不管期末考試，所以我很佩服她。

她瘦瘦的身材，卷曲的馬尾辮，水汪汪的眼睛，身上一件黃色的連衣裙，下身一條深藍(lán)色的牛仔褲，都很好看。

她無(wú)盡的變化。上課時(shí)，她認(rèn)真仔細(xì)地做算術(shù)。遇到不懂的題目，她會(huì)想盡一切可能的辦法，然后分析。她是老師的好女孩。下課后，她像一個(gè)調(diào)皮的假小子，在走廊里追著我，蹦蹦跳跳，笑得像一條歡快的魚(yú)。有時(shí)下課后，她正津津有味地讀一本有趣的書(shū)；當(dāng)你遇到悲劇內(nèi)容的時(shí)候，你的臉有點(diǎn)難過(guò)；當(dāng)她遇到美好的事情時(shí)，她會(huì)笑，臉上會(huì)露出燦爛的表情。有時(shí)候下課后，她在分析一道很難的應(yīng)用題，在紙上寫很多東西，列很多公式。皺起眉頭，右手緊握?qǐng)A珠筆，寫了一遍，又分析了一遍。我會(huì)馬上找鄧?yán)蠋煄兔?，認(rèn)真聽(tīng)老師講解。

我真的很佩服她，無(wú)論什么時(shí)候，她總是第一個(gè)問(wèn)老師，總是自信的對(duì)待自己的回答，總是第一個(gè)努力，努力…

有一次，因?yàn)槲沂窃谖业奶貏e班里學(xué)的英語(yǔ)，所以在課堂上我自然比秦煌更容易接受。我覺(jué)得我買不起。我經(jīng)常想，雖然我在數(shù)學(xué)上比不上秦煌，但我在英語(yǔ)上可以比她好。英語(yǔ)課上，我一個(gè)個(gè)回答老師的問(wèn)題，同學(xué)們都很驚訝。"呂婧的英語(yǔ)怎么提高了這么多？"當(dāng)然可以。秦煌低下頭，認(rèn)真地聽(tīng)老師講課。我看著秦煌：我一定會(huì)證明我比你強(qiáng)，我一定不會(huì)失去你。

下課后，秦煌拿著一本英語(yǔ)書(shū)來(lái)找我，說(shuō)：“呂婧，我的英語(yǔ)不好。你能告訴我這個(gè)單詞怎么發(fā)音嗎？”我當(dāng)然開(kāi)心。很少給秦煌講課?？吹降臅r(shí)候是筷子和風(fēng)箏，這是我最美好的話語(yǔ)。我讀給她聽(tīng)，她小心翼翼地跟著讀。她還向我借了一本英語(yǔ)書(shū)和一盤磁帶來(lái)讀。

在第二節(jié)英語(yǔ)課上，她的英語(yǔ)進(jìn)步很快。她從一個(gè)對(duì)英語(yǔ)一無(wú)所知的人變成了一個(gè)對(duì)所有單詞都了如指掌的人，這是一個(gè)奇跡。同學(xué)老師對(duì)她贊不絕口，我真的服了她。

我也一定要向她學(xué)習(xí)，認(rèn)真對(duì)待每一科，千萬(wàn)不要渾渾噩噩，積累知識(shí)，吸取別人的長(zhǎng)處，回頭看看自己的短處，你就會(huì)進(jìn)步。進(jìn)步的源泉正在向你逼近，你必須努力，取得進(jìn)步，才能贏得最后的勝利。你千萬(wàn)不要驕傲，只要記住：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。虛心面對(duì)。不要因?yàn)橐淮蝿倮妥砸詾槭?，要知道：人外有人，天外有天?/p>

【第11篇】我的同學(xué)作文900字-小學(xué)六年級(jí)作文

我的同學(xué)

我的同學(xué)徐若靜是班上的“圖書(shū)管理員”。自從老師給了她這個(gè)任務(wù)，她就像變了一個(gè)人。她沒(méi)有和我們談笑風(fēng)生，而是每天小心翼翼地“管理”圖書(shū)館角落，是個(gè)稱職的小管理員。

記得有一天，班上很多同學(xué)沒(méi)帶課外書(shū)，造成“缺書(shū)”，紛紛向她借。我的好朋友黃茜挑了一本心愛(ài)的書(shū)，找到了許若晶，說(shuō)：“許若晶，我想借這本。”徐若靜二話沒(méi)說(shuō)，拿出登記簿，一絲不茍地寫著：黃茜，借了一份《故事會(huì)》。黃茜和徐若靜注冊(cè)后，抱著書(shū)開(kāi)心地看著。

許若靜正要出去玩，王跑過(guò)來(lái)說(shuō)要借一本《少年文藝》。徐若靜并沒(méi)有厭煩，只是沖她笑了笑，拿過(guò)書(shū)，拿起筆仔細(xì)登記。幾個(gè)玩伴在教室外面看了許若靜好久，卻跑回來(lái)喊：“你好！許若晶，不注冊(cè)了，我們還玩嗎？”“就是下課時(shí)間那么少，你還玩？”王見(jiàn)了，埋怨道：“算了！算了吧！許若晶，你先去玩，我下次借。”徐若靜揮揮手說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，別聽(tīng)他們的。如果大家都這么想，我的管理員不是沒(méi)用嗎？而且，老師讓我做她的小助理，我也太高興了！”說(shuō)完，又記錄。她寫完了，正要離開(kāi)的時(shí)候，瞥見(jiàn)書(shū)角的書(shū)掉下來(lái)了，就趕緊往前走，把書(shū)拉直放好，確認(rèn)沒(méi)問(wèn)題后安全離開(kāi)。

走廊里，大家開(kāi)心地玩著“123，玩餅干”的游戲。沒(méi)玩幾分鐘，姚手里拿著一個(gè)《三字經(jīng)百家姓》走過(guò)來(lái)，開(kāi)玩笑說(shuō)：“小圖書(shū)管理員，我想捐本書(shū)?！毙烊綮o笑吟吟地回答：“是的！”有說(shuō)有笑，嘴角有兩個(gè)小酒窩。多可愛(ài)??！

她不顧大家在背后嘆氣，快步走進(jìn)教室。透過(guò)窗戶，我看到了她認(rèn)真記住的東西。當(dāng)我走近一看，發(fā)現(xiàn)她的筆記本已經(jīng)記錄了整整三面。書(shū)香的字跡，讓人看得很清楚?！罢嫠?！”我暗暗佩服?！岸　闭谏险n。我坐在座位上，腦海里浮現(xiàn)出她一絲不茍的表情，也看到了她的另一面。

許若晶雖然平時(shí)和我們玩打打鬧鬧，但也沒(méi)什么嚴(yán)重的。但是老師交給她的任務(wù)幾乎可以完美完成。這是普通學(xué)生很難做到的，她對(duì)自己職位的認(rèn)真負(fù)責(zé)也讓我用新的眼光和耳朵看著她。

交這樣的朋友真好！

【第12篇】我的同學(xué)作文100字-小學(xué)六年級(jí)作文

我有一個(gè)很好的朋友——于文熙。她很漂亮，皮膚白皙，身材高挑苗條。但還是有一些瑕疵：她的嘴唇很厚，臉是罕見(jiàn)的橢圓形。我對(duì)她的第一印象是她很可愛(ài)，很好相處。然而，自從和她在一起一段時(shí)間后，我對(duì)她的印象發(fā)生了變化。

【既然第一段是對(duì)外貌的描述，那就要語(yǔ)言多一點(diǎn)，不要太簡(jiǎn)潔】

有一次，于文熙語(yǔ)文考了94分，張家豪告訴她不要驕傲，要再接再厲。但是，于文熙絕望地說(shuō)：“如果你說(shuō)了算，反正我成績(jī)比你好，成績(jī)這么差，我也沒(méi)資格管別人！滾！”

還有一次，我，張靜，李夢(mèng)圓.放學(xué)后走到學(xué)校二樓的樓梯。我們對(duì)于文熙說(shuō)：“于文熙，我們都覺(jué)得你是個(gè)高傲自大，善于偽裝的人?！庇辔奈醪灰詾閻u，理直氣壯地說(shuō)：“哼！成績(jī)好就可以囂張！”

從那以后，我們班很多人都不玩于文熙了。而從那以后，我對(duì)她的印象就變了：傲慢，善于偽裝。在此，我想勸她：改掉自己的缺點(diǎn)，不然還是會(huì)從同學(xué)那里得到momo！

【第13篇】友誼之我的同學(xué)--洋洋作文600字-小學(xué)六年級(jí)作文

她看起來(lái)很可靠，學(xué)習(xí)也很好。她父親和我父親在同一個(gè)單位工作。

初三：

我和楊洋成了好朋友。我們整天無(wú)憂無(wú)慮的生活，每天形影不離。每個(gè)星期五，她都來(lái)我家玩。楊洋沒(méi)那么漂亮，但是她的心很美。每當(dāng)她看到任何有困難的人，她都會(huì)主動(dòng)幫助她。上次我們班的同學(xué)李飛龍家里遇到了麻煩，她主動(dòng)把自己所有的零花錢都給他了，總共200多塊錢。我被她傳染了，捐了零花錢，一共190多塊。她看著我，笑著對(duì)我說(shuō)：“我感謝你的李飛龍！”聽(tīng)起來(lái)不像三年級(jí)的孩子。她的心是最美的！

四年級(jí)：

每天中午，我媽都騎著自行車給我們送行(這已經(jīng)持續(xù)一兩個(gè)月了)。我不顧風(fēng)雨給她打電話。我們彼此沒(méi)有秘密，我們都告訴對(duì)方我們?cè)谙胧裁础?/p>

五年級(jí)：

這恰恰是一句話：朋友之間沒(méi)有秘密，沒(méi)有感情。

我們彼此厭倦，所以分開(kāi)了。我去找妞妞，她沒(méi)有朋友。

上學(xué)期寶寶來(lái)了，住在她家院子里，于是他們天天上學(xué)，玩得很開(kāi)心。我有時(shí)會(huì)看著他們。我很想和楊洋重新開(kāi)始，但我不忍心打擾他們.

六年級(jí)：

我們分到一個(gè)班，寶寶分到三個(gè)班。我沒(méi)有朋友，但我避免嘲笑。我還是覺(jué)得開(kāi)心。楊洋和寶寶的友誼很深，誰(shuí)也破壞不了。我問(wèn)楊洋你是不是初中的時(shí)候沒(méi)上過(guò)課(因?yàn)樗麄儗W(xué)習(xí)成績(jī)差距很大)。你會(huì)怎么做？沒(méi)事。再找朋友。我相信只有珍惜友誼的人才能得到真正的友誼。

我陷入了沉思，因?yàn)槲也徽湎в颜x.

ps:楊洋是我唯一的知己，但是看著她和寶寶深厚的友誼，我不想打擾他們。

因?yàn)?，我沒(méi)有珍惜友誼.

【第14篇】我的同學(xué)800字

每個(gè)人都有同學(xué)，我也有，在這些同學(xué)中，有聰明伶俐的，有可愛(ài)活潑的，性格和習(xí)慣都不一樣。但是，在這些同學(xué)中，這個(gè)是我印象最深的一個(gè)。

她今年12歲。她是一個(gè)小女孩，黑色短發(fā)，大眼睛，彎彎的眉毛。在我們班，她是學(xué)習(xí)委員，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅。此外，我們幾乎可以在每場(chǎng)比賽的獲勝者名單上找到她的名字。她也是老師的好幫手！我記得有一次，我們上美術(shù)課的時(shí)候，她特別喜歡美術(shù)，每次上美術(shù)課，她都異常興奮，她的作品比我們的好1000倍，10000倍。正在這時(shí)，班里的前門被敲了。原來(lái)是班主任盧老師。“學(xué)習(xí)委員們，來(lái)老師辦公室，幫老師做點(diǎn)工作！”然而，她在專心工作，好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣。我對(duì)她說(shuō)：“喂，陸老師給你打電話了！”直到那時(shí)她才聽(tīng)到，于是她放棄了自己喜歡的美術(shù)課，去幫助老師。

其實(shí)她還是一個(gè)很有愛(ài)心的同學(xué)。有一次，我們給貧困山區(qū)的孩子捐款。其他同學(xué)都拿了1.2毛錢，最多也就從10元、5元里捐一個(gè)?？墒牵尤唤o貧困山區(qū)的孩子捐了100塊錢！我們都問(wèn)她：“你為什么捐這么多？真心的好嗎？他們不是你的親戚！"沒(méi)想到，她含著淚對(duì)我們說(shuō)：“對(duì)，對(duì)，他們不是我的親人。雖然他們和我沒(méi)有血緣關(guān)系，但都是和我們一樣的孩子！他們也需要學(xué)習(xí)，他們也需要學(xué)習(xí)，他們也需要有一個(gè)像我們這樣可以遮風(fēng)擋雨的家！”我們都低下頭，臉都紅了。

但是，她也有自己的缺點(diǎn)，比如邋遢。說(shuō)到粗心，她那一次損失很大。

這節(jié)課，我們有一個(gè)語(yǔ)文綜合測(cè)試。試卷上有一個(gè)題目：“請(qǐng)?jiān)谖闹姓业綌M人句和比喻句。擬人句用“~ ~ ~ ~”畫，比喻句用“——-”畫。”題目已經(jīng)說(shuō)清楚了，但她還是畫了帶曲線的具象句和帶直線的擬人句。

大家一定想知道這個(gè)同學(xué)是誰(shuí)。事實(shí)上，她是小新莊小學(xué)六年級(jí)三班的桐雨。

【第15篇】夸夸我的同學(xué)作文700字-小學(xué)六年級(jí)作文

說(shuō)到夸同學(xué)，我首先想到的是我的班長(zhǎng)。他叫小剛。他是一個(gè)非常誠(chéng)實(shí)的人?？梢哉f(shuō)，他作為班長(zhǎng)，確實(shí)盡職盡責(zé)。雖然他做班長(zhǎng)時(shí)間不長(zhǎng)，但我覺(jué)得他已經(jīng)掌握了當(dāng)班長(zhǎng)的本質(zhì)，他會(huì)很好的承擔(dān)起當(dāng)班長(zhǎng)的責(zé)任。比如老師不上課的時(shí)候，可以很好的維護(hù)我們班的秩序，這樣老師進(jìn)班就不會(huì)發(fā)現(xiàn)了。我們班長(zhǎng)也是一個(gè)兢兢業(yè)業(yè)的人。他對(duì)朋友一視同仁，沒(méi)有特權(quán)。他對(duì)每個(gè)同學(xué)都一樣。在他心目中，只有對(duì)錯(cuò)，沒(méi)有人與人之間的關(guān)系。所以在判斷一件事情的對(duì)錯(cuò)時(shí)，他只看真實(shí)的對(duì)錯(cuò)，而不看是否和他關(guān)系好，是否按照自己的意愿去判斷。有時(shí)候?yàn)榱瞬蛔屗刑嘀饔^因素，他會(huì)讓我們一起判斷。

我也想表?yè)P(yáng)一下我的同學(xué)小明。小明學(xué)習(xí)成績(jī)不好，甚至有點(diǎn)差，但從不打擾別人學(xué)習(xí)。有的同學(xué)不想學(xué)，還打擾別人學(xué)習(xí)，不僅耽誤了自己，也耽誤了別人。但他不會(huì)和別人說(shuō)話，只會(huì)拒絕聽(tīng)自己的。他是一個(gè)非常樂(lè)于助人的人。雖然他不擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，但他經(jīng)常幫助我們的同學(xué)做一些事情。當(dāng)我們班舉行一些活動(dòng)時(shí)，他會(huì)積極參與。他不會(huì)和老師頂嘴，但是老師們都很喜歡他，因?yàn)樗且粋€(gè)很健談，活潑，陽(yáng)光的男孩子。

另外，我要表?yè)P(yáng)一下我們的同學(xué)小李。他是一個(gè)安靜的女孩，但我們都很喜歡她。雖然小李不常和我們說(shuō)話，但她正在努力學(xué)習(xí)。作為學(xué)習(xí)委員，小李會(huì)經(jīng)常帶我們班一起學(xué)習(xí)，他對(duì)待學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度真的會(huì)讓我很佩服，因?yàn)樵谖覀儼啻蚣艿臅r(shí)候，他能自己保證好好學(xué)習(xí)。我覺(jué)得這種學(xué)習(xí)的態(tài)度和決心非常難得。

小學(xué)其他年級(jí)同類作文

我的同學(xué)——小航

我們班每個(gè)人都知道肖航，因?yàn)樗粌H是我們班的班長(zhǎng)，也是學(xué)校的隊(duì)長(zhǎng)，她非常喜歡幫助別人。

有一次上活動(dòng)課，她沒(méi)有出去玩，而是給落下功課的小玲補(bǔ)課。小玲聽(tīng)得津津有味，肖航也講得很精彩。這時(shí)，小春來(lái)到肖航打羽毛球。肖航想了想，拒絕了。他說(shuō)：“對(duì)不起，我得幫小玲補(bǔ)習(xí)?！毙〈菏仉x開(kāi)了。小梅又來(lái)到肖航：“肖航，去打沙袋。”肖航這次毫不猶豫地回答：“謝謝，不用了。”大約十分鐘后，小明和小軍也來(lái)到肖航：“肖航，你愿意和我們一起打乒乓球嗎？”這是肖航最喜歡的運(yùn)動(dòng)，但她為了小玲的學(xué)習(xí)放棄了這個(gè)娛樂(lè)時(shí)間。旁邊的小靈也很尷尬，所以他故意表示理解，讓肖航去鍛煉。離開(kāi)前，肖航問(wèn)小玲她是否真的明白。小玲開(kāi)心地回答：“我真的明白了。”當(dāng)肖航走到窗前時(shí)，他瞥了一眼，看見(jiàn)小玲正在努力思考。他又走進(jìn)教室，有點(diǎn)生氣地說(shuō)：“你怎么能這樣？”小玲想解釋，但被肖航攔住了。肖航接著說(shuō)，“好，我們繼續(xù)?！本瓦@樣，肖航幫小玲上了一課。

隨著“鈴鈴貝爾——”課的結(jié)束，學(xué)生們?nèi)宄扇旱刈呋亟淌?。看到這一幕，學(xué)生們都低頭稱贊肖航。

（五年級(jí)，400字）

我的同學(xué)_一年級(jí)寫人作文100字

我心里最佩服的一個(gè)人，他就是陶靜。

陶靜的黑發(fā)有一雙炯炯有神的眼睛和強(qiáng)壯的四肢。

他是三年級(jí)五班的紀(jì)律委員。他學(xué)習(xí)非常努力。他每次考試都能考90多分，經(jīng)常滿分。所以我以后一定要向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)好好學(xué)習(xí)的好孩子。

（一年級(jí)作文，）

謝謝你，我的同學(xué)

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我背著書(shū)包愉快地來(lái)到學(xué)校。

一進(jìn)校門，你就被美麗的九重葛映入眼簾。九重葛像小鈴鐺一樣掛在樹(shù)上，讓人感覺(jué)很舒服。我走在去上課的路上，看到菊姐和蘭姐在和我打招呼！

當(dāng)我來(lái)到教室時(shí)，教室里傳來(lái)甜美的讀書(shū)聲。我走進(jìn)教室，拿起我的語(yǔ)文書(shū)，仔細(xì)閱讀。

邱老師從走廊里來(lái)到教室，神情嚴(yán)肅。聽(tīng)了我們的朗讀，她笑了。老師走進(jìn)教室，給了我們一個(gè)美麗的微笑。

“鈴鈴鈴”響了，邱先生拿著厚厚的一疊試卷向我們走來(lái)。他一本正經(jīng)地說(shuō)：“現(xiàn)在，我們要進(jìn)行單元測(cè)試。加油，老師相信你一定能取得好成績(jī)！”之后老師分組發(fā)試卷。

試卷發(fā)了，正要寫名字班，卻發(fā)現(xiàn)鋼筆沒(méi)水了。我急得像熱鍋上的螞蟻，心想：“怎么辦？沒(méi)有水我沒(méi)法測(cè)試這支筆。”我著急的時(shí)候，坐在我旁邊的小惠好像知道我在想什么。她毫不猶豫地遞給我一支可擦筆，笑著說(shuō)：“你可以先用，考完再還給我！”“謝謝你，小惠，你是我的救星！”我感激地說(shuō)?！安豢蜌猓覀兪桥笥眩覀儜?yīng)該互相幫助！”小惠說(shuō)完，埋頭考試。我也在認(rèn)真的審題，答題。

幾天后成績(jī)出來(lái)了，我考了97分，高興得跳了三腳。

小惠，我要謝謝你。你讓我明白了給一個(gè)人一朵玫瑰意味著什么。

（小學(xué)四年級(jí)，）