【第1篇】參加語文社團作文600字-小學三年級作文

新學期開始了。俱樂部注冊中增加了新成員。

今天語文老師說：“我們語文讀書會已經(jīng)開始報名了。有興趣的同學可以先來找我報名，然后擇優(yōu)錄取。”我聽了之后，立刻去找語文老師報名。中午和午休的時候，語文老師對我們說：“報名的同學還挺多的！好像大家都很喜歡這個語文讀物！可惜名額有限。我們?nèi)曛徽惺?0人，也就是說每個班最多只能有5個名額。這種情況下，我們要考，誰分數(shù)高就錄取?！闭f完，老師分發(fā)了語文閱讀試卷。我趕緊拿起筆說：“刷刷?！辈灰粫海蜏蕚浜昧?。但是，在做的過程中，我也遇到了一些問題。其實有些題目還是比較難，我也只是模棱兩可，不知道對不對。反正就這樣吧！希望能做對。過了一段時間，老師把我們的試卷收起來，說：“我們先看幾本書或者做作業(yè)吧。我馬上完成，當場公布入圍名單。”說完，語文老師開始改試卷。我焦急地等待著結果。怎么才能看書？時間一分一秒的過去，老師終于完成了改變。老師說：“同學們，先停下來。我已經(jīng)改完了?，F(xiàn)在我宣布入選人員。第一個是高寧寧，第二個是一草，第三個是任溶溶，第四個是……”我急得像熱鍋上的螞蟻。為什么我還沒向我匯報？“第四名是馬曉芳，第五名是楊芳。只要這五位同學參加了中文社團，你就有機會在以后參加市里的中文閱讀比賽，抓住機會！”老師接著說。嘿！選舉還是輸了，真的讓我很不爽。

不過，我不死心，反正還有別的社團！讓我更加努力！

【第2篇】一堂有趣的語文課作文500字-小學三年級作文

張老師上周告訴我們，“下周一我們將在語文課上玩游戲?！睂W生們齊聲歡呼。我終于等到這一天了。我看見張老師微笑著走進教室，手里拿著一些小紙條。許多學生都很驚訝，問張老師：“張老師，我們今天玩什么游戲？你為什么要記這些筆記？”張老師回答：“我不告訴你，這是一個神秘的游戲。”我心想：這是什么游戲？好神秘！

張老師把我們分成三組，選出了組長。張老師給我們每個人發(fā)了一張紙條，然后讓第一組學生在紙條上寫“誰”。第二組學生寫“在哪里？”。第三組的學生寫“怎么辦”。讓我們寫些奇怪的東西。我真的不知道張老師在葫蘆里買了什么藥，但我們還是按照要求認真寫了。

學生寫完后，張先生把筆記收好，遞給各組組長，讓組長從三堆筆記中隨機抽出三堆，按“誰在做什么？”讀出單詞順序。當組長念道：“楊欣在廁所化妝的時候。”學生們都大笑起來。另一位組長念道：“卡大興在火球上迎賓?！蓖瑢W們又笑了起來，有的笑哭了。連最穩(wěn)重的張老師都笑了.游戲在同學們的笑聲中結束，然后張老師告訴我們，游戲的名字叫“語言錯位”。

同學們，以后寫作文的時候千萬不要把語言放錯地方，不然會鬧笑話的！

四川省廣元市中心區(qū)廣元實驗小學三年級蔡妮歌：

【第3篇】參加語文社團作文600字-小學三年級作文

新學期開始了。俱樂部注冊中增加了新成員。

今天語文老師說：“我們語文讀書會已經(jīng)開始報名了。有興趣的同學可以先來找我報名，然后擇優(yōu)錄取。”我聽了之后，立刻去找語文老師報名。中午和午休的時候，語文老師對我們說：“報名的同學還挺多的！好像大家都很喜歡這個語文讀物！可惜名額有限。我們?nèi)曛徽惺?0人，也就是說每個班最多只能有5個名額。這種情況下，我們要考，誰分數(shù)高就錄取?！闭f完，老師分發(fā)了語文閱讀試卷。我趕緊拿起筆說：“刷刷?！辈灰粫海蜏蕚浜昧?。但是，在做的過程中，我也遇到了一些問題。其實有些題目還是比較難，我也只是模棱兩可，不知道對不對。反正就這樣吧！希望能做對。過了一段時間，老師把我們的試卷收起來，說：“我們先看幾本書或者做作業(yè)吧。我馬上完成，當場公布入圍名單。”說完，語文老師開始改試卷。我焦急地等待著結果。怎么才能看書？時間一分一秒的過去，老師終于完成了改變。老師說：“同學們，先停下來。我已經(jīng)改完了。現(xiàn)在我宣布入選人員。第一個是高寧寧，第二個是一草，第三個是任溶溶，第四個是……”我急得像熱鍋上的螞蟻。為什么我還沒向我匯報？“第四名是馬曉芳，第五名是楊芳。只要這五位同學參加了中文社團，你就有機會在以后參加市里的中文閱讀比賽，抓住機會！”老師接著說。嘿！選舉還是輸了，真的讓我很不爽。

不過，我不死心，反正還有別的社團！讓我更加努力！

【第4篇】我從生活中學到了語文作文700字-小學三年級作文

語文是真善美的使者；中國人是懸在虛假、邪惡和丑陋之上的達摩克利斯之劍；中國人是我們生活中的朋友.

生活中充滿了中國人編織的神奇多彩的網(wǎng)，中國人神奇的腳印隨處可見。

中文曾出現(xiàn)在朱自清的和風細雨中；語文，曾經(jīng)待在老舍寫的濟南冬天；中文曾經(jīng)是曹雪芹夢里的眼淚.

語文可以升華我們的精神；語文是一種人生悲歡的敘述；漢語用它美麗的文字豐富了我們的心靈……在未來，它是由漢語創(chuàng)造的。我們應該學好漢語。

朱自清的《春》是為了帶出中國形象。看他那句：“吹面不涼。”就像母親的手撫摸著你，風帶來了一些清新的翻土味，夾雜著青草的味道，還有各種花香，都在微微濕潤的空氣中醞釀著。鳥兒會在鮮花和嫩葉中間，它們會很快樂。打電話給朋友會炫耀他清脆的嗓子，婉轉地唱歌，與微風和流水很協(xié)調(diào)。牧童放在牛背上的短笛整天響個不?！。嗝疵赖囊痪湓?，朱自清用了多么精彩的一句話。給我們看看春風優(yōu)美的身材。當我們閉上眼睛時，春風的“臉”就完美地展現(xiàn)出來了。景色多美啊！

在生活中。到處都是中國人，缺的是發(fā)現(xiàn)中國人的眼睛。讓我們用你的眼睛尋找漢語。

草坪上有這樣一個標志：“草在長，請不要打擾”。多么有趣的一句話！一個“成長”和一個“騷動”體現(xiàn)的是多么可笑的說法！這種可笑的語言告訴我們：不要踐踏草地。

在一個旅游勝地有一個標志，上面寫著：除了你的腳印什么也不要留下；除了你的記憶別拿走任何東西。這句話幽默地告訴我們：不要亂扔東西，不要從這里拿走東西。本來應該是很嚴重的警告，但是他這樣寫多生動有趣??！肖雪123

在生活中，中國人總是散發(fā)著迷人的香味。用眼睛仔細觀察，你會發(fā)現(xiàn)生活離不開語文。中文可能在.

【第5篇】語文考試作文300字-小學三年級作文

今天早上有兩節(jié)語文課。這意味著我們必須參加語文考試。但是，在昨晚的作業(yè)中，語文老師已經(jīng)布置好了作業(yè)，要求我們認真復習，準備第二天的自主練習。

鈴響時，我們的語文老師拿著試卷走進了我們的教室。我們在教室里靜靜地等老師。老師一到教室，就分發(fā)試卷。一拿到試卷，我就趕緊寫了名字，馬上開始了。我得趕緊去做。后面還有一篇作文！寫作會很麻煩。我必須懷孕。我擔心時間太晚了，所以我會盡快做。

時光飛逝。第一節(jié)課一眨眼就結束了，也就是說時間過去了一半，但我還在做閱讀題。我得快點。很快，我開始構思我的作文。我看了題目之后，馬上想了想，然后就寫了。當我寫完的時候，下課了。老師拿走了我們的試卷。

【第6篇】學習語文作文250字-小學三年級作文

語文是所有科目中最重要的。然而我最差的是語文。面對那些閱讀題，我無從下手。面對作文，我撓頭，撓腮。

我的父母對我極其失望，因為我的語文成績總是墊底。我也想學好語文！可惜我的努力還是失敗了。

我去問班上最好的中國學生小麗，我向她傾訴我的煩惱。他告訴我，學中文不能只靠努力，還要講究方法。

我也借鑒他的學習方法，總結我以后學習語文的方法：每天花15分鐘背古詩。每天聽寫一次單詞。經(jīng)常看課外書，寫讀書心得，摘抄好詞好句。每周至少做兩個閱讀訓練題。我一周要寫一篇作文，請老師批改并給出建議。

我希望我能以這種方式學習漢語，并在我的漢語成績上取得進步！

【第7篇】我的語文進步了作文400字-小學三年級作文

今天對我來說很重要，因為期中試卷要發(fā)了。

“叮零零”上課鈴響了。這時語文老師手里拿著試卷走進教室，一邊發(fā)試卷一邊開始報分數(shù)。但是，一直沒有發(fā)到我的試卷上。沒想到最后老師會叫我的名字。我嚇得要死，以為這次考砸了。結果老師說我考的不錯，考了85分。我頓時驚呆了。我平時只考了70分，實際上是80多分。然后老師說：“你這次寫得不錯，臉也整潔了。與以前相比，你已經(jīng)擺脫了許多缺陷。所以，我特意把你的論文拿出來評論了一下。我希望學生能向郭云飛學習，希望郭云飛能再接再厲。”拿到卷子的時候，我邊看邊想，這次考得好的原因是我克服了三個問題：一是克服了上課不注意聽講的問題。第二，我克服了字寫得不好的問題。第三，我克服了寫完論文不檢查的問題。不知不覺，鈴聲又響了。

當我從學?；丶視r，我給我父親看了試卷。爸爸看完之后說：“這次你的語文終于進步了。因為你的缺點，你考試沒考好?，F(xiàn)在你改了缺點，成績自然會上去?！弊詈蟾赣H對我說：“沒有最好，只有更好。希望你下次能做得更好。”。

【第8篇】我喜歡讀語文書作文500字-小學三年級作文

中文書籍中有豐富的文章，有豐富的文化內(nèi)涵和時代氣息，有充滿童趣的，有彰顯智慧的；有的突出大自然的瑰麗神奇，有的贊美人類美好的情感和高尚的品德。

語文書不僅有精彩的文字，還有漂亮的圖文，讓我們看起來不無聊。

中國的書籍中有很多名人，如愛迪生、華、彭、李時珍等。都是我們可以借鑒的例子。

中國的書里面有很多詩詞，比如江南，河上的漁夫，流浪的歌，鄉(xiāng)村，讀書的感覺，酸橙的歌，春天的希望等等。這些詩詞讓我們覺得仿佛身處詩境，讓我們感受到中國文化的博大精深，體會到祖國語言文字的魅力，激發(fā)起我們學習漢語的熱情。

中國的書里有很多名言，比如以艱苦奮斗為路徑的山，書是人類進步的階梯，這些名言里隱藏著很多道理。如果我們能學習和積累它們，我們的知識就會豐富，我們的成績就會提高很多。如果我們仔細理解它們，不僅有助于我們的學習，還能引導我們學會做人。

中國書籍中有許多名勝古跡，如色彩斑斕的水池、雄偉的武夷山、壯麗的黃山等。學完語文書，我們仿佛身臨其境，欣賞著這樣的美景。語文書是萬能的。他們不僅可以穿越時空，記錄歷史，傳授知識，承擔一切，還可以品味文化，陶冶情操。

我喜歡看中文書。它就像知識海洋中的航海家，駕駛著神奇的帆船，帶著我們在浩瀚的知識海洋中尋找知識。它讓我從一個沒有知識的孩子變成了一個有豐富知識的孩子。

【第9篇】學習語文的心得作文500字-小學三年級作文

從小喜歡語言和寫作，所以對語文課特別感興趣。我的愛好是讀書，所以我經(jīng)常在業(yè)余時間讀一些書，畫一些精彩的片段或者一些有知識的名言，還有一些課外常識。這樣，如果我慢慢積累，我的知識就會越積累越多。當時發(fā)現(xiàn)書是一個永遠學不會的知識庫。它將幫助我解決各種問題，幫助我探索世界。天才在于學習，而在于積累。迪爾卡曾經(jīng)說過：“讀一本好書意味著和許多高尚的人交談?！蔽易x書的時候，就像迪爾卡說的那樣，感覺孔子，急智的司馬光，還有……感覺他們就坐在我身邊，和我討論這個世界。

我不僅喜歡讀書，而且有很好的學習習慣，就是課前預習，課后復習。每天放學回家，第一步是完成老師留的作業(yè)，第二步是預習和復習。每次都會復習今天學的東西，然后拿起語文書開始預習。預習結束后，昨天帶著預習中的問題聽老師講課。通過上課認真聽講，我解決了預習中的問題。所以我在之前的測試中可以得到滿意的結果。

“不吃飯就餓，不學習就傻?！薄安宦犂蠋煹脑?，知識就不全面?！彼?，一定要學好語文。同學們，勝利靠習慣。這是我學習漢語的經(jīng)驗。希望我們能一起進步。

三年級： rey 0123

【第10篇】《南轅北轍》續(xù)（續(xù)語文書）作文300字-小學三年級作文

《南轅北轍》續(xù)

(續(xù)自中文書)朋友說服不了那個人，只好對那個人說：“你會很后悔的?！?/p>

那個人繼續(xù)往前走。突然，一片大沙漠出現(xiàn)在他面前。在放棄之前，那個人對司機說：“嘿，繼續(xù)前進?！避嚪蚓芙^了。那人又對司機說：“你再騎，我給你雙倍的錢?！瘪R車夫見他貪心，就答應了。

走了八天八夜，他們終于走出了茫茫沙漠。然而，剛剛走出沙漠，就是一望無際的大海。那人仍然沒有放棄，雇了一個船夫，租了一艘帆船，把馬車放在船上的倉庫里，乘著帆船起飛了。

不知多少年，多少個月，多少天過去了，一個白發(fā)蒼蒼的老人冒著風浪從趙來到了楚國的港口。這個人就是那個不聽朋友勸告的人。

人們經(jīng)常嘲笑這樣的人，但你有沒有想過“堅持就是勝利”這句老話？只要你堅持，不管事情有多難，你都會成功！

【第11篇】語文考了全班最高分作文300字-小學三年級作文

昨天早上，老師拿著一本分數(shù)線書來到教室，親切地對我們說：“現(xiàn)在，準備看第一單元語文考試的分數(shù)……”

我緊張地想：我能和上一個語文期的分數(shù)比嗎？最大的希望就是考全班第一，這樣我爸媽就會張嘴開心的笑！但是，不知道能不能拿到班里第一。希望，希望.

“這次考試，周延南的分數(shù)最高，96.5分！”老師的大嗓門打破了安靜的教室。這時，全班同學都向我投來贊賞的目光。我心里默默說：“好吧，我好開心。和上學期考試成績一樣。真巧！”然后，老師看了90多名學生，張毅、陳的分數(shù)和我差不多，只有1.5分的差距。

那天下午，我從一些學生的評分書上得知，我的論文只扣了兩分，作文只扣了1.5分。是不是很神奇？我也看了其他同學的扣分，和我差不多。

父親說“第一槍就開始”，我已經(jīng)成功完成了。我要再接再厲，爭取接下來的幾個鏡頭，成為這學期的免試生！

【第12篇】我的語文老師作文200字-小學三年級作文

我的學校有花和草。今天，我想介紹我的語文老師，而不是花草樹木。我的語文老師有一頭黑發(fā)和一雙大眼睛。老師的大眼睛太神奇了！老師的眼睛就像孫悟空的眼睛一樣。老師好煩！因為老師讓我們買一本作文書，一本家庭書，一本蜜汁書。簡直是想讓我們爸媽的錢“飛走”！老師還是很嚴格的。不按照老師的格式寫，要做好處罰的準備。這是我的語文老師，很厲害的語文老師。

初三：韓寒

【第13篇】我的語文老師作文400字-小學三年級作文

我的語文老師。

我的語文老師是黃老師，她是一位和藹可親、充滿愛心的老師。她有一頭黑色的卷發(fā)，一雙明亮的眼睛，還有兩只紫葡萄般的眼睛，隨時閃爍著迷人的光芒，注視著每一個同學。

有一次班會，黃老師鼓勵我們大家選班干部，因為她相信我們每個同學都有能力更好地管理班級。學生們立刻舉起小手，不停地喊：“黃老師，我，我?！秉S老師邀請一個又一個同學上臺表達自己的愿望。但是我沒有舉手。因為我膽小。這是我的老問題?！笆裁磿r候，什么時候，什么時候?！毕抡n了。我出去玩了。后來黃老師把我叫到身邊，平靜地對我說：“鄧碧珍，我在二班的時候真的覺得很抱歉。平時在大家面前表現(xiàn)自己的時候是那么自信，今天卻沒有上臺表達自己的愿望?！崩蠋煹脑挏嘏宋业男模屛页錆M了信心，心想：如果還有機會，我一定上臺來表達我的愿望，給大家樹立一個好榜樣。黃老師，請相信我會做得更好！

通過自己的努力，我現(xiàn)在是一名合格的中隊長！

黃老師真是個關心我們的好老師！我愛我的語文老師。

【第14篇】語文書的風波作文600字-小學三年級作文

二年級的時候，發(fā)生了一件讓我后悔的事。

有一次晚上匆匆收拾書包，卻忘了帶語文書，自己也不知道。

第二天早上，我興高采烈地去了學校。我在教室里早早去上課的時候，翻了翻書包，沒有看到任何語文書?，F(xiàn)在我很煩。沒有語文書怎么看書？老師知道了肯定會批評我的。這一刻，我很焦慮，就像熱鍋上的螞蟻。我想：我昨晚收拾書包的時候一定是把書包落下了。感覺自己太健忘了。現(xiàn)在該怎么辦？于是，我拿起我的課外書，聚精會神地讀了起來。還好沒被老師發(fā)現(xiàn)，早上躲過了這次搶劫。

上語文課的時候我就想：現(xiàn)在運氣不好。沒有語文書怎么去上課？老師過來的時候，我立刻低下頭。過了一會兒，我沒有聽到老師的批評，只是看到老師走開了。我很驚訝。“哦，我的上帝！不被老師批評真是太好了。”這樣做，老師很關心我，不讓我出丑，反而幸災樂禍。

現(xiàn)在，我真的很后悔當時沒有帶語文書。這只是一件小事，但會永遠記在心里。我想感謝我的老師。沒有她，我就不會改正這個壞習慣。我不知道當時老師為什么不批評我，我還是解不開這個結。但我知道她在乎我。我以為我會被老師批評，但我從來沒想過我會感到驚訝。沒想到?jīng)]被批評，反而很開心。我也很討厭自己，討厭讓老師一直擔心我。我一定是一個不會讓老師擔心的好學生，以后會為老師分擔煩惱。

我永遠不會忘記，我會永遠感謝我的老師。

南京芳草地小學三年級：順其自然

【第15篇】溫柔的語文老師作文350字-小學三年級作文

我非常喜歡我們班的語文老師。她是一個非常溫柔的人。語文老師大概二十出頭。她每天看起來都很年輕，就像我們的大姐姐一樣。

每天上課，語文老師都對我們大家微笑，臉上就像一朵花。我們都喜歡看語文老師給我們上課。語文老師上課說話總是輕聲細語。她從不生我們所有人的氣。即使我們一兩次不懂的東西，老師也不著急。她會反復向我們解釋，直到我們理解為止。

課后，如果有同學問老師無法回答的問題，語文老師也很溫柔，會一直不厭其煩的為同學們解答問題。在語文老師的教育下，我們班成績特別好，整年都很優(yōu)秀。

我們都很喜歡我們溫柔的語文老師，希望語文老師能和我們一起度過六年。

小學其他年級同類作文

8．記一堂生動的的語文課

楊老師是我們的語文老師。她上課語言生動，語氣抑揚頓挫，情緒真實感人，上課有磁鐵一樣的吸引力，吸引著大家。

“叮鈴鈴——”響了，楊老師來了。楊老師說：“今天我們上第一課—— 《桂林山水》。自己預習課文，把不懂的地方標出來?！边^了一會兒，楊老師說：“請聽我朗讀，一起想象和欣賞桂林的風景?！?.漓江的水很安靜，你感覺不到它在流動；漓江的水很清澈，你感覺不到它在流動。漓江的水真的很綠，綠得仿佛是一顆無暇的翡翠……”我們聽著聽著，想著，感覺就像是跟著老師在漓江上交換了意見，欣賞著清澈美麗的漓江。老師帶我仔細看了桂林的山。楊老師的每一句生動的話，每一個準確有趣的手勢，都把桂林的山畫在了我的面前。甚至班里幾個健談的同學都在津津有味的聽著，思考著，想象著……

“定陵——”下課響了，但我們仿佛仍在美麗的桂林山水中。

（五年級，300字）

我的語文課本

我的語文課本張正揚，黑龍江省哈爾濱市哈爾濱青濱小學四年級五班，我有一本語文書。他不是一本普通的中國書。是班主任2月27日返校時發(fā)的。為什么不是一本普通的書？因為它教會了我很多有用的知識。

語文書是知識的寶庫，知識的海洋。我的語文書長21厘米，厚1厘米。它有194頁，35節(jié)課，8個練習和210個新單詞。另外，我的語文書還有一個“朋友”，就是和它分不開的數(shù)學教材。

中文書剛出版的時候，有一個很漂亮的封面，上面有一只燕子的圖片。總的來說，這是一幅春天的畫面。

我的語文書就像一個大口袋，里面裝著無盡的知識寶藏。它是我學習的好幫手。

我的語文書被廣泛使用。它用的是漢字。雖然有一些外文文本，但翻譯后也用中文。

中文書中有很多感人的故事，比如《豐碑》，《金色的魚鉤》。因為這兩個文本中主人公的故事感染了我們，所以我們要以他們?yōu)榘駱?，做好人?/p>

語文書是我的好朋友，因為它們教會我如何做人。

我喜歡我的語文書，因為它包含了無限的知識力量。每當想起語文書，我就會振作起來，把一切都做好。

（四年級，500字）

競選語文學習委員

親愛的老師和同學們：

大家好！

時間過得很快，突然我和同學一起學習了四年。大家都很了解我，就不詳細介紹了。今天競選班干部，有幸競聘學習委員，接受師生選拔。我很開心。

我很清楚，學習委員不僅要自己好好學習，還要多為班級操心，樂于助人，為大家服務。

之所以競選學習委員，是因為我自信上進，立志做好學習，全面發(fā)展自己，為大家樹立榜樣。之所以競選學習委員，是因為我堅強寬容，有信心團結全班，在知識的海洋中不斷探索，讓每個人都能充分發(fā)揮自己的聰明才智。之所以競選學習委員，是因為我身體健康陽光，有毅力把每一件事都做好，讓我們班更團結向上。

學校教會了我很多知識，老師給了我父母的愛，同學給了我深厚的友誼。我謝謝你。我希望學習委員選舉成功，然后我會以更新更好的面貌出現(xiàn)在你們面前。如果這次當選，我一定不辜負老師和同學的關心，更加努力地要求自己各方面，做同學的好幫手，老師的好助手。讓五四班的學習爭取全年級的優(yōu)秀，讓同學們更加友好。

我堅信我能做到，也會做得更好，因為我是吳諾軒。

（五年級，500字）