【第1篇】小學(xué)三年級(jí)作文：梧桐樹
春天的樹，
像個(gè)嬰兒——。
夏天的樹，
比如青春——。
秋天的樹，
比如孕婦——。
冬天的樹，
比如爺爺頭發(fā)掉了——。
【第2篇】梧桐樹搬家作文450字-小學(xué)三年級(jí)作文
在一個(gè)偏僻的村子里，有一棵梧桐樹，很老很茂盛。
一天早上，一只好朋友鳥慌慌張張地飛過來，對(duì)梧桐樹說：“哎呀！修路的人會(huì)把你砍倒，在這里修一條新的寬闊的馬路?！彼_始抽泣。梧桐樹安慰道：“小鳥，沒關(guān)系。雖然我犧牲了，但這里的人從此不用走坎坷的路了。這很好，但你委屈了你，你得找個(gè)新地方住?！?/p>
話音剛落，筑路工人就帶著鏟子、繩子等工具來到了梧桐樹下。然后，我開始挖梧桐樹的根。梧桐樹默默地承受著.
但是，誰也沒有想到，工人們精心挖了一整天，把梧桐樹的根挖得完整無缺，一點(diǎn)也沒有受傷。然后，工人們用繩子把梧桐樹綁起來。每個(gè)人都把它帶到另一個(gè)地方，重新種植。梧桐樹看看四周，??！這里的風(fēng)景真好！有一條清澈的小溪在流淌，旁邊還有五顏六色的鮮花！這些花還散發(fā)出迷人的香味。
小鳥跟著，它站在梧桐樹的樹枝上，唱著歡快的歌。從那以后，他們一起過著幸福的生活。
【第3篇】松樹和梧桐樹作文400字-小學(xué)三年級(jí)作文
校園里有一棵常青的松樹和一棵筆直的梧桐樹。
秋姑娘邁著溫柔的步子悄悄走來。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，梧桐樹的葉子是黃色的，像一位美麗的金發(fā)公主。仔細(xì)看，黃色的葉子里有各種各樣的顏色。秋天，她像一個(gè)粗心的畫家，打翻了調(diào)色板，不小心扣在秋天的大樹上，變得五顏六色。不信你：黃，半紅，半黃，半黃，半綠.梧桐開始得意起來，說：“松哥，你太古板了，還穿綠衣服?！彼蓸渲皇俏⑽⑿α诵?，沒有回答。梧桐樹更得意了，大聲重復(fù)，說：“該換衣服了，別那么沉默?！边@一次松樹一笑置之。時(shí)光飛逝，冬天不知不覺就來了。梧桐樹的葉子已經(jīng)全部脫落，在西北風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，沒有了先前的神采。而松樹依然挺拔，沒有被寒冬擊倒。他羞愧地對(duì)松樹說：“對(duì)不起，松哥，我錯(cuò)了。我不應(yīng)該取笑你。不比美好。”松樹迎著寒風(fēng)驕傲地站著，說：“如果你犯了錯(cuò)誤，就去改變，但你要記住，沒有人是完美的。你要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)來彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，這樣你的優(yōu)點(diǎn)就會(huì)越來越多?！霸谀侵螅蓸淙匀活B強(qiáng)地站著迎接更冷的風(fēng)！
從此，梧桐樹再也沒有驕傲過，成了一棵好梧桐樹。
【第4篇】校園里的梧桐樹作文250字-小學(xué)三年級(jí)作文
我們學(xué)校的一邊有幾棵梧桐樹。它和教學(xué)樓一樣高。需要兩個(gè)孩子來抱。他們希望接受檢查的士兵站得整齊。
春天，梧桐樹長(zhǎng)出新的枝條，長(zhǎng)出鮮艷的黃色花蕾，真可愛。
夏天，太陽像火一樣。梧桐樹的葉子長(zhǎng)得很厚。我們?cè)跇淙~下乘涼，跳繩。
秋天，梧桐樹的葉子原本是深綠色的，后來變成了金黃色。
冬天，鵝毛般的雪紛紛落在梧桐樹上，冬天穿白裙的公主也是如此。我愛梧桐樹，更愛我們的校園。
初三：邱金來
【第5篇】梧桐樹作文350字-小學(xué)三年級(jí)作文
我很喜歡梧桐樹。
春天，梧桐樹起死回生，光禿禿的紙條上扯出新鮮的綠葉。梧桐樹媽媽正在縫一件綠色的連衣裙，梧桐樹很快就有新衣服穿了！慢慢的，梧桐樹白開花了。我猜這是母梧桐樹的點(diǎn)綴。梧桐樹媽媽的衣服縫好了，兩個(gè)人一起穿上了漂亮又香的衣服。孩子們?cè)絹碓较矚g他們。
夏天到了，老人和孩子在樹下乘涼，梧桐樹看著乘涼的人，開心地笑了。漸漸地，花兒也落了，地上覆蓋著“白雪”。孩子們玩“打雪仗”和游戲，他們很開心。
秋天，梧桐樹的葉子也落下，樹也失去了活力。人們?yōu)槲嗤鋫摹Ｎ液孟朐倩氐酱禾欤?/p>
吳彤樹，你給了我們這么好的東西，我真想為你做點(diǎn)什么！
廣東省惠州市惠陽區(qū)淡水中心小學(xué)四、三年級(jí)羅：
【第6篇】小學(xué)生三年級(jí)作文：校園的梧桐樹
周三早上，毛毛下著小雨。杜老師帶我們?nèi)ビ^察校園里的梧桐樹。心里絕對(duì)開心。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，高大的樹木像毛茸茸的狗爪，綠色的大傘，巨大的蘑菇。樹葉郁郁蔥蔥，我們仿佛走進(jìn)了一幅兒童水彩畫。
梧桐樹的樹皮很粗糙，總感覺凹凸不平。樹干中間有大小不一的樹洞，其中一個(gè)樹洞里有一只半灰半白的蜘蛛。當(dāng)我再次觀察它時(shí)，它似乎已經(jīng)準(zhǔn)備好迎接我了。梧桐樹的枝葉很亂，就像小蛇纏繞在一起。它的葉子就像一縷嬰兒的頭發(fā)和一把小扇子，真的很美。我開始抬頭看掛在葉子上的水果。它們摸起來很舒服，又軟又圓，看起來像毛毛蟲卵。它們似乎變成了深紅色的荔枝，而不是又酸又不成熟的小水果。
梧桐樹不僅高大，而且是一個(gè)歡騰的世界！樹下，小螞蟻密集地聚集在樹干周圍，黑漆漆的，像是在大樹上鋪了一塊黑色的地毯。原來他們是在蓋房子。蜘蛛在樹洞里努力工作，它們的絲又細(xì)又密。毛毛蟲正在試圖爬樹，這似乎向我展示了它的特殊技能。鳥兒站在樹枝上高聲歌唱，歌聲向四面八方擴(kuò)散。我想它一定是在歡迎我們和整個(gè)學(xué)校。梧桐樹生機(jī)勃勃。
梧桐樹高大粗壯的身軀記錄了我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的偉大貢獻(xiàn)和歷史。
【第7篇】小學(xué)三年級(jí)作文：梧桐樹搬家
在一個(gè)偏僻的村子里，有一棵梧桐樹，很老很茂盛。
一天早上，一只好朋友鳥慌慌張張地飛過來，對(duì)梧桐樹說：“哎呀！修路的人會(huì)把你砍倒，在這里修一條新的寬闊的馬路?！彼_始抽泣。梧桐樹安慰道：“小鳥，沒關(guān)系。雖然我犧牲了，但這里的人從此不用走坎坷的路了。這很好，但你委屈了你，你得找個(gè)新地方住。”
話音剛落，筑路工人就帶著鏟子、繩子等工具來到了梧桐樹下。然后，我開始挖梧桐樹的根。梧桐樹默默地承受著.
但是，誰也沒有想到，工人們精心挖了一整天，把梧桐樹的根挖得完整無缺，一點(diǎn)也沒有受傷。然后，工人們用繩子把梧桐樹綁起來。每個(gè)人都把它帶到另一個(gè)地方，重新種植。梧桐樹看看四周，??！這里的風(fēng)景真好！有一條清澈的小溪在流淌，旁邊還有五顏六色的鮮花！這些花還散發(fā)出迷人的香味。
小鳥跟著，它站在梧桐樹的樹枝上，唱著歡快的歌。從那以后，他們一起過著幸福的生活。
【第8篇】梧桐樹作文100字-小學(xué)三年級(jí)作文
我家門前有一排梧桐樹。
秋天來了，秋風(fēng)一吹，一陣秋風(fēng)吹來梧桐葉，黃葉隨風(fēng)飄落。樹下的黃葉像金色的地毯一樣鋪滿了地板。最有意思的是，很多雞都把它當(dāng)成游樂園，在上面玩。
秋天來了，梧桐樹的葉子都落了，光禿禿的樹枝孤零零地立在風(fēng)中。
靜靜的，靜靜的，冬天來了，他們都做好了過冬的準(zhǔn)備。
【第9篇】家鄉(xiāng)的梧桐樹作文400字-小學(xué)三年級(jí)作文
在老家——漂亮的加拿大房子前面，有一棵我以前的鄰居種的高大梧桐樹。這棵樹雖然不老，但已經(jīng)很高了。
春天來了，沉睡了一整個(gè)冬天的花蕾露出了小腦袋。嫩黃的新葉，在春風(fēng)下，翩翩起舞，充滿生機(jī)。
從春天到夏天，厚厚的梧桐樹上會(huì)逐漸長(zhǎng)出一個(gè)小毛絨球，看起來像個(gè)毛絨玩具，摸起來很舒服！
秋天，這個(gè)小毛絨球像降落傘一樣慢慢落下，向人們的頭頂“跑”去“安家”。每天出去玩的時(shí)候，喜歡從地上撿幾個(gè)小毛絨球回家給妹妹撓癢癢或者筑巢。
聽爸爸說，街上經(jīng)常有人用梧桐樹綠化。因?yàn)槲嗤溟L(zhǎng)得很快，可以一下子長(zhǎng)得很高，可以快速凈化空氣，給人帶來清新的環(huán)境。
小時(shí)候，我常常乘涼，在梧桐樹下玩耍，和父母下棋。吳彤樹已經(jīng)成為我家不可或缺的“成員”。在一起的時(shí)候，我感覺她就像一個(gè)慈祥的母親，把我抱在懷里?，F(xiàn)在，每當(dāng)想起她，就會(huì)想起和她一起度過的美好時(shí)光，夢(mèng)想有一天能回到她身邊。
我愛我的家鄉(xiāng)，我愛家鄉(xiāng)挺拔的梧桐樹！
【第10篇】校園里的梧桐樹作文500字-小學(xué)三年級(jí)作文
早上走進(jìn)校門，聽到學(xué)生們響亮的讀書聲，看到學(xué)生們晨跑的矯健身影，看到晨掃的熱鬧場(chǎng)面。更引人注目的是，枝葉茂密的法國梧桐高高聳立在校園里。
那棵梧桐樹又高又厚，枝葉茂密，不僅給我們的校園增添了一道美麗的風(fēng)景，也給學(xué)生帶來了無限的樂趣。
春天，法國梧桐樹長(zhǎng)出金色的嫩葉，就像金錠掛在樹上，給校園增添了無限的活力。
夏天，法國梧桐樹的樹枝越來越長(zhǎng)，樹葉越來越大，越來越綠，越來越茂盛。在炎熱的夏天，我們?nèi)宄扇旱刈跇湎鲁藳?，有時(shí)我們?cè)跇湎峦嫠?。樹干很粗。如果坐成一圈，可以坐五六個(gè)人。
初秋，法國梧桐樹的葉子漸漸變黃。深秋，樹葉開始落下。金色的葉子，像黃色的蝴蝶在空中飛舞，非常美麗。樹葉落地，地面就變成了金色的地毯。下課后，我們一個(gè)接一個(gè)地跑到地毯上，有的跳舞，有的撿起樹葉拿回去做書簽，有的拿著樹葉扔到天上。這一幕就像一朵裂開的花。
冬天，法國梧桐樹雖然沒有茂盛的枝葉，卻無法遮擋風(fēng)雨。而春天的生機(jī)，夏天的蔥郁，秋天的落葉，都有助于她冬天的耐心和積累。
我愛我的校園，更愛校園里的法國梧桐樹。
三級(jí)： firefox
【第11篇】梧桐樹作文400字-小學(xué)三年級(jí)作文
在我們多姿多彩的校園里，有五顏六色嬌嫩的月季，深紅色的雞冠花，粗壯粗大的楊樹，還有我最喜歡的梧桐樹，像是堅(jiān)強(qiáng)的斗士。無論春夏秋冬，它總是一絲不茍地守護(hù)著我們生機(jī)勃勃的校園。
春天，梧桐樹脫掉冬天枯萎的衣服。他們換上春裝，吸取春天的甘露，吐出綠色的新枝，長(zhǎng)出嬌嫩的葉子。當(dāng)春風(fēng)吹起時(shí)，他們高大的身軀隨風(fēng)搖擺，仿佛在向我們的校園之星招手。
轉(zhuǎn)眼間，炎熱的夏天到了，梧桐樹的葉子更厚了，棕櫚樹大的綠葉遮蔽了我們。每當(dāng)他課后玩游戲，他總是能為我們享受涼爽。一陣風(fēng)吹來，樹葉發(fā)出“沙沙”的聲音，像是在說：“涼快去吧！合伙人！”
秋風(fēng)淅淅瀝瀝，秋雨颯颯，枝繁葉茂的梧桐樹像一把把綠色的大傘，高高掛在空中，饑腸轆轆。雨過天晴，梧桐樹的葉子又像個(gè)搖籃，躺在里面的水竹寶寶在搖籃里不停地打滾。
冬天，梧桐樹的葉子枯萎了，只剩下光禿禿的樹干，但它仍然挺拔。一場(chǎng)大雪過后，梧桐樹上仿佛披了一層白色的馬甲。依然守護(hù)著我們生機(jī)勃勃的校園！
啊！我愛校園里的梧桐樹，我愛它雄偉的外表，溫柔而樸實(shí)。
【第12篇】家鄉(xiāng)的梧桐樹作文400字-小學(xué)三年級(jí)作文
在老家——漂亮的加拿大房子前面，有一棵我以前的鄰居種的高大梧桐樹。這棵樹雖然不老，但已經(jīng)很高了。
春天來了，沉睡了一整個(gè)冬天的花蕾露出了小腦袋。嫩黃的新葉，在春風(fēng)下，翩翩起舞，充滿生機(jī)。
從春天到夏天，厚厚的梧桐樹上會(huì)逐漸長(zhǎng)出一個(gè)小毛絨球，看起來像個(gè)毛絨玩具，摸起來很舒服！
秋天，這個(gè)小毛絨球像降落傘一樣慢慢落下，向人們的頭頂“跑”去“安家”。每天出去玩的時(shí)候，喜歡從地上撿幾個(gè)小毛絨球回家給妹妹撓癢癢或者筑巢。
聽爸爸說，街上經(jīng)常有人用梧桐樹綠化。因?yàn)槲嗤溟L(zhǎng)得很快，可以一下子長(zhǎng)得很高，可以快速凈化空氣，給人帶來清新的環(huán)境。
小時(shí)候，我常常乘涼，在梧桐樹下玩耍，和父母下棋。吳彤樹已經(jīng)成為我家不可或缺的“成員”。在一起的時(shí)候，我感覺她就像一個(gè)慈祥的母親，把我抱在懷里?，F(xiàn)在，每當(dāng)想起她，就會(huì)想起和她一起度過的美好時(shí)光，夢(mèng)想有一天能回到她身邊。
我愛我的家鄉(xiāng)，我愛家鄉(xiāng)挺拔的梧桐樹！
【第13篇】梧桐樹300字
在我家后面的院子里，有一棵挺拔的梧桐樹。
梧桐樹大概有二十三四米高。從樹上往下看，還可以看到粗樹干上有一兩個(gè)小寄生樹。梧桐樹的葉子很綠，看起來像玉。
春天，梧桐樹會(huì)開喇叭狀的紫紅色花朵。這里一只獨(dú)鹿，那里一只獨(dú)鹿，像對(duì)春天唱著無聲的贊歌?；▋洪_了一段時(shí)間，就會(huì)一朵接一朵的凋零，仿佛有了一片花瓣雨…
秋風(fēng)襲來，梧桐大如蒲扇，樹葉小如棕櫚，舍不得離開枝頭.
這就是梧桐樹，一年四季都有很多變化，就像一個(gè)會(huì)變的老人。
【第14篇】描寫梧桐樹的作文500字
姑姑家有一棵高大的梧桐樹，經(jīng)歷了七八個(gè)春秋。
春天，鮮花盛開，萬物復(fù)蘇。有黃色的春天，粉紅色的牡丹和優(yōu)雅的茉莉花.那高大的梧桐樹沒有花那么美麗動(dòng)人，但它高大的枝椏柔嫩，讓人心情舒暢。
夏天，它的葉子長(zhǎng)出來。一片片綠葉，大得像孩子的手掌，綠得像孩子的手掌。微風(fēng)吹來，樹葉隨風(fēng)在空中起舞。太陽一出來，我就乘涼，在樹下玩游戲。這時(shí)的梧桐樹就像一把綠色天鵝絨的大傘，在烈日下更加生機(jī)勃勃。
秋天是桂花香十里的時(shí)候，但梧桐樹的葉子凋零。但是舊的不去，新的就不來。雖然樹葉已經(jīng)落下，但它的果實(shí)已經(jīng)成熟。這種水果蓬松、小而不顯眼。天冷的時(shí)候，你站在它下面，感覺到的是溫暖，而不是涼爽，仿佛溫暖到你的心。
冬天，它的葉子沒了，全身赤裸，像一個(gè)不怕冷，在風(fēng)雨中挺立的慈祥老人。嚴(yán)冬，成年人會(huì)燒梧桐葉取暖。有時(shí)會(huì)下雪，雪花落在梧桐樹上，梧桐樹晶瑩剔透，就像它的靈魂，那么純潔，那么善良，那么美麗。
我贊美你，你給我們帶來歡樂和溫暖；我贊美你樸實(shí)無華，默默奉獻(xiàn)。我贊美你的新靈魂和高尚的品德！梧桐，你值得所有人學(xué)習(xí)！
【第15篇】校園的梧桐樹作文600字-小學(xué)三年級(jí)作文
我們校園里有兩株梧桐樹，一年四季都那么美，那么迷人，那么醉人。
春天的腳步越來越近，連綿不斷的春雨過后，梧桐樹吮吸著春天的甘露，仿佛在吸收大地母親的乳汁。新的生命在明媚的春天生長(zhǎng)，綠葉在陽光下伸展，向人們展示它們的活力。它似乎還活著
它的一片葉子是綠色的棕櫚，支撐著驕傲的一天；樹是一把陽傘，它覆蓋著天空，可以在陽光下涼爽。再加上一陣微風(fēng)，讓人心曠神怡。課后，學(xué)生們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍，但烈日讓我們無法享受夏天帶來的快樂。這一刻，它張開了它的“大傘”，向草木、人、大地，乃至世界上所有的生物，展示出它旺盛的生命力。
秋天的腳步悄悄地向我們走來，秋姑娘匆匆忙忙地給梧桐樹穿上金衣，秋風(fēng)掠過，吹落了它的葉子。落葉紛紛，有的像蝴蝶一樣翩翩起舞；有的像黃鸝展翅飛翔；有的像舞者一樣輕盈地旋轉(zhuǎn)，像童話一樣迷人。秋風(fēng)過后，地面覆蓋著落葉，像一張厚厚的金色地毯，踩上去柔軟而透氣。
實(shí)在是太美了，就是冬天，狠心的婆婆拿走了她漂亮的外套，卻從來沒有皺過眉頭嘆過氣，依舊把樹干拉直。它感動(dòng)了馮爺爺，董爺爺送了他一床冬被，樹高興地接受了這個(gè)意外的禮物。過了一會(huì)兒，梧桐在冬床上睡著了。
第二年春天，梧桐又醒了，穿上新衣服，站在那里，生機(jī)勃勃，賞心悅目。
有人贊美常綠松柏，但松柏沒有吳彤四季的不同顏色；有人贊美垂柳的婉約，但垂柳缺少梧桐樹的鐵一般堅(jiān)實(shí)的性格。我喜歡梧桐樹，喜歡它的風(fēng)采，喜歡它的鋼鐵性格。
小學(xué)其他年級(jí)同類作文
梧桐樹
一棵梧桐
一大早，我一進(jìn)校門，就看到兩株高大粗壯的梧桐樹站在校園的兩側(cè)，展現(xiàn)在我的眼前。他們就像兩個(gè)哨兵，守護(hù)著校園，日夜守護(hù)著我們，阻止入侵者入侵。它們的葉子就像一把小雨傘，為我們遮風(fēng)擋雨。
它很高，很厚。說高并不夸張，因?yàn)楸人膶訕歉?；說粗并不夸張，因?yàn)樗奈鍌€(gè)孩子就能拿得動(dòng)。
春天，梧桐樹長(zhǎng)出綠色的枝葉。梧桐樹的幼葉不明顯，但成熟的葉子很明顯。它由淡綠色變?yōu)榈G色，由淡綠色變?yōu)榫G色，由綠色變?yōu)樯罹G色，形成棕櫚狀的葉子。
夏天，梧桐樹茂盛。它似乎向我們展示了它所有的活力。這么多綠葉一片疊一片，不留空隙。綠色明亮地照耀在我們的眼睛上。似乎每一片綠葉上都在晃動(dòng)著新的生命。
秋天，梧桐結(jié)出刺狀的果實(shí)，微風(fēng)一吹，這些果實(shí)就飄了上來。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，他們就像天上的神仙。
冬天，梧桐樹變成爺爺奶奶。他們看著我們進(jìn)出學(xué)校。他們陪伴我們學(xué)習(xí)，和我們一起成長(zhǎng)。
每當(dāng)我無聊的時(shí)候，我都會(huì)去看那兩棵梧桐樹，因?yàn)樗鼈兛梢詭臀覝嘏业男那椋覀冃@里的梧桐樹！你真的占了我大半的人生。我愛梧桐樹！
（四年級(jí)，500字）
“小不點(diǎn)兒”梧桐樹600字
“媽媽，”一棵小梧桐樹抖落泥土，睜開朦朧的眼睛，對(duì)媽媽說：“那些是什么樹？”看到她又有了一個(gè)好孩子，吳彤媽媽高興地對(duì)她的孩子說：“我的小寶貝，這是你的家，那些是你的叔叔們……”
小梧桐樹甜甜一笑。他躺在母親的懷里，感到非常溫暖?！皨寢專也幌腴L(zhǎng)大?！迸赃叺拇笫宕笫鍌兟牭蕉夹α?，我媽也笑了?！吧岛⒆?，別以為我媽能為你做什么。你一定知道，你的兄弟姐妹已經(jīng)離開了你的母親，住在遠(yuǎn)方……”“不，不，我不想離開你！”小梧桐樹撅著嘴，扯著媽媽的衣服撒嬌，一片一片的小葉子。母親搖搖頭?！昂⒆?，你一定要快點(diǎn)長(zhǎng)大?！毙∥嗤淇吹綃寢尨謮训纳碥|和叔叔高大的身材，感覺很安全。他想：風(fēng)一吹，就有叔叔叔叔幫我擋；下大雨的時(shí)候，我媽媽會(huì)幫我.我不想一個(gè)人生活。
一個(gè)月，兩個(gè)月，幾年很快就過去了。小梧桐樹需要的陽光被母親的華蓋像華蓋一樣擋住了；小梧桐樹需要的營養(yǎng)被大叔和大叔的粗根吸走了。他變得又矮又瘦，成了梧桐樹王國里的“小家伙”！馮爺爺發(fā)消息說：“小梧桐樹，你弟弟妹妹已經(jīng)長(zhǎng)得跟小孩子腿一樣粗了。你得快點(diǎn)長(zhǎng)大！”“小家伙”著急了，后悔當(dāng)初不該和媽媽在一起，應(yīng)該像哥哥姐姐一樣在遠(yuǎn)方獨(dú)立生活，可是現(xiàn)在怎么辦？小梧桐樹在匆匆哭泣。
（小學(xué)二年級(jí)，）
校園里的梧桐樹
在我的校園里，有一排排高大的梧桐樹直立著，它們和我們一起度過了美好的時(shí)光。
春天，梧桐樹似乎有了新的面貌，所有的梧桐樹都像穿著細(xì)紗布的少女，梧桐樹的葉子是綠色的。在春風(fēng)優(yōu)美的伴奏下，它身上纏著輕紗翩翩起舞，美輪美奐。郎朗的讀書聲在校園里回蕩，梧桐樹似乎讓聽眾著迷，靜靜地聽著。
夏天，梧桐就像蟬溫暖的家，也像它們展示自我的舞臺(tái)。可愛的翠綠色葉子就像舞臺(tái)的幕布。在低年級(jí)，男生一個(gè)個(gè)像猴子。“蕩，唰，唰”，不到兩三秒，男生們就爬了上來，形成了一個(gè)天然的操場(chǎng)，給我們的童年增添了一抹亮色。
秋天是收獲的季節(jié)，我們收獲了學(xué)習(xí)的成果，梧桐樹的葉子變黃了，慢慢落下來。操場(chǎng)的跑道上總會(huì)有梧桐樹的痕跡。雖然它的葉子已經(jīng)老了，但它的身體還是那么挺拔，成了我童年記憶中一道美麗的風(fēng)景。
在寒冷的冬天，學(xué)校里響起了歡呼聲。原來是下雪了，雪在地上鋪了一層又白又軟的地毯。我還穿了一件適合我的白色連衣裙。不管多冷，梧桐樹在這件單薄的連衣裙和無情的冬風(fēng)的映襯下，依然那么挺拔。你知道你給我的童年留下了什么印象嗎？直立靠什么？梧桐樹！你知道嗎？這個(gè)時(shí)候，在校園里，有一排排小梧桐樹在學(xué)習(xí)你迎風(fēng)挺立！
（六年級(jí)，500字）
