【第1篇】大聲朗讀，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣作文350字-小學(xué)三年級作文
你可以通過朗讀來培養(yǎng)你的閱讀習(xí)慣。
上周四是我們四年級的演講比賽。當(dāng)我們到達綜合視聽教室時，老師們保持秩序。我們按位置坐下，等著看選手比賽。剛開始說話的同學(xué)都不說話了，看著講臺。5號和7號選手是我們4 (6)班的選手，他們演講的題目分別是《相信自己我能行》 《好習(xí)慣我能行》。選手演講時聲音很大，動作和內(nèi)容都很得體，內(nèi)容也很精彩，站姿也很端正?！断嘈抛约何夷苄小分饕嬖V5號選手深深體會到我兩次考試都能做到。《好習(xí)慣我能行》主要說的是7號選手覺得我可以，并且養(yǎng)成了一個好習(xí)慣。最后5號選手第七，7號選手第七。
我想：如果我們沒有養(yǎng)成大聲朗讀的好習(xí)慣，就不會有這么差的成績。我下定決心要大聲朗讀，培養(yǎng)自己的閱讀習(xí)慣。
廣東省深圳市寶安區(qū)智敏小學(xué)三年級： 24759566656
【第2篇】大聲朗讀，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣400字
你可以通過朗讀來培養(yǎng)你的閱讀習(xí)慣。
上周四是我們四年級的演講比賽。當(dāng)我們到達綜合視聽教室時，老師們保持秩序。我們按位置坐下，等著看選手比賽。剛開始說話的同學(xué)都不說話了，看著講臺。5號和7號選手是我們4 (6)班的選手，他們演講的題目分別是《相信自己我能行》 《好習(xí)慣我能行》。選手演講時聲音很大，動作和內(nèi)容都很得體，內(nèi)容也很精彩，站姿也很端正?！断嘈抛约何夷苄小分饕嬖V5號選手深深體會到我兩次考試都能做到?！逗昧?xí)慣我能行》主要說的是7號選手覺得我可以，并且養(yǎng)成了一個好習(xí)慣。最后5號選手第七，7號選手第七。
我想：如果我們沒有養(yǎng)成大聲朗讀的好習(xí)慣，就不會有這么差的成績。我下定決心要大聲朗讀，培養(yǎng)自己的閱讀習(xí)慣。
【第3篇】朗讀pk_難忘的一件事作文500字
上次借的書我已經(jīng)看完了，還沒還！下午，媽媽帶我去24小時開放的早晚城市書房還書借書。
在通往二樓書房的樓梯上，我發(fā)現(xiàn)樓梯一側(cè)的墻上刻著三行讀書銘文：總有一本書讓你感到興奮；總有一種感覺讓你的內(nèi)心產(chǎn)生共鳴；與書有奇妙的邂逅。這是一本自助書。沒有工作人員，可以用讀卡器刷卡進入書房。用你的讀者卡還書借書非常方便。里面有兩臺自助機器。只需點擊屏幕上的“還書”，掃描讀卡器上的條形碼，將待還書放入感應(yīng)區(qū)，點擊“確定”，系統(tǒng)會提示“還書成功，謝謝”，就ok了。
當(dāng)我把書放回兒童區(qū)時，我發(fā)現(xiàn)成人區(qū)和兒童區(qū)之間有一個玻璃亭——。我對這個東西產(chǎn)生了好奇?！皨寢?，我想體驗一下讀書館，”我小聲說?！昂冒?，讓我們試試，”我母親欣然同意。“我讀書的時候，是讀書比賽的一等獎獲得者。待會兒給你看！”母親自豪地說。
我們進入閱讀館，里面有兩臺電腦，兩把椅子，兩個耳機，兩個麥克風(fēng)。我們戴上耳機，打開麥克風(fēng)，點擊屏幕上的“免費閱讀”。每人可以選擇1~2篇文章閱讀pk。我媽讓我先來。我選了《皇帝的新裝》和《丑小鴨》，分別得了81分和84分。我覺得這個分?jǐn)?shù)應(yīng)該不低。那我就去見我媽。我媽選了蘇軾的《水調(diào)歌頭—明月幾時有》，梁啟超的《少年中國說》。我媽媽情緒化、抑揚頓挫地背誦，普通話說得很流利。她最后分別得了92分和97分，不愧是朗誦第一名。真是太神奇了！
我媽媽的分?jǐn)?shù)讓我很佩服她。我暗暗下定決心，以后一定要多練習(xí)讀書，不追到我媽，我絕不放棄。等我確定了，再來這個讀書攤，pk！加油，孩子！
【第4篇】朗讀比賽_難忘的比賽作文450字
周日，金筆作文班舉行了“第八屆讀書大賽”，大家興奮地來到學(xué)校參加比賽。
閱讀比賽開始了。段老師先講了競賽規(guī)則，然后讓我們每人畫一個數(shù)字。第一個玩的是一個漂亮的大姐姐。她讀得如此動情，以至于她的閱讀深深地吸引了我。我使勁給他鼓掌，她的手都紅了。第二個玩家很快就要上場了。他是我們班的蒲家豪。他仔細閱讀了這篇文章。從他身上可以看出，朗讀是一種很好的享受。我媽夸他讀書好，給他滿分10分。轉(zhuǎn)眼間，輪到我上場了。我?guī)е_心興奮的心情走上講臺。我微笑著向大家鞠躬，念著。我有點緊張，讀得也快了一點，但還是堅持讀完了他。我謝過他，回到座位上。老師高興地說：“董，你真了不起！”我一坐到座位上，就看到我媽給我打了9.7分。我沒有氣餒，而是靜靜地坐著，看著其他同學(xué)認(rèn)真朗讀。
雖然沒考滿分，但也有收獲。它讓我明白了一個道理：無論你做什么，都不要緊張。越緊張越容易出錯。
今天過得很開心，很有意義。
作者：董
小學(xué)其他年級同類作文
我學(xué)會了朗讀
我學(xué)會了大聲朗讀
同學(xué)們，你們有什么技能？你愿意向每個人展示你的技能嗎？
我的技巧是大聲朗讀。一年級的時候，我開始學(xué)習(xí)朗讀。每天放學(xué)后，我都會找一首古詩朗讀。先把標(biāo)準(zhǔn)的一個字一個字看完，然后把句子一個個鏈接起來，最后把整篇文章再看一遍。過了一段時間，我的閱讀水平提高了很多，很開心。我媽經(jīng)常鼓勵我：“既然選擇了朗讀，就要一心一意的學(xué)習(xí)，而不是一心一意的學(xué)習(xí)。”聽了媽媽的話，我更加努力地練習(xí)，閱讀能力提高了很多。
現(xiàn)在班里每一個團隊班，老師都很自信的把椅子給我。同學(xué)們，如果你們像我一樣全心全意地去做自己想做的事，就一定會成功。如果你三心二意，你永遠不會離開起點。
（一年級作文，）
那會我第一次朗讀自己的日記
那時我第一次讀我的作文
每個人都有第一次獨自經(jīng)歷或面對或解決事情的時候。還有第一次離開媽媽的懷抱一個人睡，第一次一個人在擔(dān)心怎么開始寫日記等等.我也是，第一次看作文。
“趕緊發(fā)?！蔽移诖业娜沼浽谖业淖簧虾芸毂凰拖聛怼Ｄ玫饺沼洷敬蜷_一看，日記本的末尾底部寫著一個“5星加1”。我想，‘這是什么意思？’就在我疑惑這個5星加1是什么意思的時候，老師說了一句話，打破了我的好奇心。老師說：“如果你得了5星加1，請站起來和大家分享你的日記。對了，我們這學(xué)期的日記還有5星加1的附加評價，說明你的日記寫得很好?！币坏┞犕辏揖褪?星加1。我該怎么辦？".我迅速看了看別人日記里的星星，出乎意料。都是5星，連班長都是。當(dāng)時我很緊張。我做了十幾個深呼吸才平靜下來。這時老師讓得了5星加1的同學(xué)站起來。我看到連我們班的搗蛋鬼蔡也得了5星加1星。這并不容易。老師說誰先讀？我們異口同聲地說：“他先”老師看了一下說；“張世明，你先”我沒辦法。我拿起筆記本，大聲讀了起來。讀書的過程中我很緊張，心跳的比火箭還快。我太緊張了，他也不甘示弱，讀了起來。但是當(dāng)他大聲朗讀時，他總是結(jié)巴?？赐?，老師同學(xué)都說我寫的好，心里一片歡騰.
人生第一次，會有不一樣的經(jīng)歷，有時艱難，有時順利，但要好好對待。
（五年級，600字）
朗朗讀書聲——冬季的樹
冬天的早晨通常很安靜。我?guī)еx書的聲音走進校園。
當(dāng)我第一次進入校園時，我看到了一尊雕像。這座雕像展示了兩個眼睛明亮的少先隊員，凝視著前方。如果你再往南走，你可以看到一個大操場。操場周圍是挺拔的梧桐樹。冬末的早晨，火紅的太陽透過樹枝散發(fā)出一絲溫暖。雖然，到了冬末，樹失去了綠紗，輕輕載歌載舞。美麗的身材，只有粗壯的樹桿，但這粗壯的樹桿，也讓我覺得不怕風(fēng)雨，頂天立地。有些樹葉，凌亂稀疏，掛在樹上，風(fēng)一吹，就掉在地上。凌亂，也是凌亂的美，樹葉，有些仿佛帶著五顏六色的蝴蝶，飛舞著，飄落到地上；有的還掛在樹枝上，但好像很快就要倒了……過了十幾天，情況就不一樣了。雖然空氣中還透露著絲絲寒意，但樹枝上的小嫩芽越來越肥，似乎都在爭先恐后地迎接春神的到來。
遠處的教室里傳來了讀書的聲音，陪我進了教學(xué)樓，陪我進了教室，我沉浸在讀書的聲音中開始新一天的學(xué)習(xí).
鄭州市中原區(qū)裕華學(xué)校四年級梅
（四年級，400字）
