【第1篇】背課文作文400字-小學(xué)四年級作文
2009年10月13日星期二可以
今天早上語文課，老師檢查了我們的課文背誦。結(jié)果有20多個同學(xué)沒背，老師就讓我和幾個同學(xué)負(fù)責(zé)這些沒背課文的同學(xué)，直到背完。
羅心如是下午第一個讓我背她的人。她的聲音很小。我必須用我的大耳朵仔細(xì)聽。當(dāng)她被卡住時，她撓了撓頭。她看起來很緊張，呼吸有些急促。我告訴她不要緊張，但她似乎控制不住自己，但她終于記住了。
第二個是張向凱。他的表情很豐富。我看到他像背誦古詩一樣搖頭晃腦。記不清的時候就皺皺眉頭，吸吸鼻子，眨幾下眼，有時候一連漏幾個字。于是我讓他把課文讀十遍再來找我。他別無選擇，只能準(zhǔn)備。
下一步就是清高。她面無表情，對自己沒有信心。背錯的時候還沒講。她先說：“我不會背，回頭再來?！?/p>
該離校了，同學(xué)們都快走了。他們還沒背，我嗓子很氣。感謝老師的慈悲，我明天繼續(xù)。
山東省昌邑市第一實驗小學(xué)四年級：傅木瑤
【第2篇】看課文《一雙手》有感400字
看完文字《一雙手》，想起張英山的手，很粗，長滿老繭，上面分布著人字形的裂紋，手指像三個老香菇，一看就是勞動人民。他用手在小興安嶺每天種1000多棵樹，用這些手種了26萬多棵樹。這些手產(chǎn)生1300立方米的木材，這是一雙創(chuàng)造綠色拱頂?shù)氖?。最后成為人民英雄，獲得全國“五一”勞動獎?wù)隆?/p>
看完這一課，我深深的覺得他的雙手為人民做出了巨大的貢獻(xiàn)。他把自己的手弄得如此粗糙。他的雙手給人們帶來了幸福，讓山更綠，讓水更清，讓環(huán)境更好，讓地球更美麗。人們永遠(yuǎn)不會忘記他貢獻(xiàn)的大手。
我要向他學(xué)習(xí)，長大后要親手為人民服務(wù)，建設(shè)自己的家園，讓祖國更加繁榮美好。
【第3篇】燈光_課文《燈光》讀后感500字
夜幕降臨，有的人聚在燈下訴說情意；有的在燈下愉快地走在書里；其他人在五顏六色的霓虹燈下漫步。享受休閑的樂趣。
今天我們學(xué)習(xí)了課文《燈光》，深深的打動了我。講的是一天晚上作者走在廣場上，聽到一聲感嘆，就想起1947年初秋，軍隊在一個村子里包圍國民黨，作者來到郝的副營長那里，他要孩子們在電燈下學(xué)習(xí)。戰(zhàn)斗開始，后續(xù)部隊被敵人猛烈封鎖，在黑暗中找不到突破口。突然，郝副營長點燃了書，為后續(xù)部隊照亮了道路，但他也被敵人擊中了。通過閱讀這篇文章，我贊揚了革命先烈的獻(xiàn)身精神，贊揚了郝副營長不怕犧牲、無私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)，說明了今天的幸福生活來之不易。
看完這篇課文，我想起了兩年前的一件事。當(dāng)時我四年級，我媽讓我打掃房間，我就裹在被窩里不肯打掃。想到這我是多么羞愧??！郝副營長不怕犧牲，可我呢？甚至不會打掃房間。今天想起了文章里提到的一句話：“如果明天我們贏了，我們也可以用電燈，讓孩子們在這樣明亮的燈光下學(xué)習(xí)。多好！”從今天起，我一定要努力學(xué)習(xí)郝副營長，他不怕犧牲，無私奉獻(xiàn)。
【第4篇】讀課文《海倫凱勒》有感600字
這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了文章《海倫凱勒》，深深的觸動了我，讓我受益匪淺。
海倫又瞎又聾又啞，但她是如何學(xué)會說話、閱讀和數(shù)數(shù)的？看了下面，我深感震驚。
她努力練習(xí)，練習(xí)，再練習(xí)說，但是我們不能理解她的困難。她用觸覺判斷蘇利文發(fā)聲時嘴唇和喉嚨的變化，我們老師也讓我們回家體驗。但是，單憑這兩點，我們無法知道我們家在說什么。我們不得不小心摘下耳塞，隱約聽到一個聲音。當(dāng)然，這是犯規(guī)！另一方面，海倫以不屈不撓的精神和聰明的頭腦完成了這個幾乎不可能的任務(wù)！而且學(xué)會了讀、寫、數(shù)，難到可以想象有多難。
仔細(xì)想想，我們有海倫不屈不撓的奮斗精神嗎？
我們有健康的身體，卻不懂得珍惜眼前的快樂時光。相反，我們抱怨上帝對我們的不公。我們有一雙明亮的眼睛，卻不知道仔細(xì)觀察周圍的一切，卻學(xué)會忽略它；我們有聰明的耳朵，但我們不知道如何傾聽周圍美麗的聲音。相反，我們跳過…
我們有那么多，卻不懂得珍惜！
我們的人生還有很長的路要走，但我們不允許被浪費。還有很多東西我們可以看到，但是不能忽視。還有很多我們能聽到的，但一定不能跳過。否則，一切真的只是一瞬間！如果我們都能像海倫一樣，熟悉的東西往往會被忽視。像凱勒，生活中有那么多美好的東西！
【第5篇】讀課文《燈光》有感_四年級讀后感500字
夜幕降臨，有的人聚在燈下訴說情意；有的在燈下愉快地走在書里；其他人在五顏六色的霓虹燈下漫步。享受休閑的樂趣。
今天我們學(xué)習(xí)了課文《燈光》，深深的打動了我。講的是一天晚上作者走在廣場上，聽到一聲感嘆，就想起1947年初秋，軍隊在一個村子里包圍國民黨，作者來到郝的副營長那里，他要孩子們在電燈下學(xué)習(xí)。戰(zhàn)斗開始，后續(xù)部隊被敵人猛烈封鎖，在黑暗中找不到突破口。突然，郝副營長點燃了書，為后續(xù)部隊照亮了道路，但他也被敵人擊中了。通過閱讀這篇文章，我贊揚了革命先烈的獻(xiàn)身精神，贊揚了郝副營長不怕犧牲、無私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)，說明了今天的幸福生活來之不易。
看完這篇課文，我想起了兩年前的一件事。當(dāng)時我四年級，我媽讓我打掃房間，我就裹在被窩里不肯打掃。想到這我是多么羞愧啊！郝副營長不怕犧牲，可我呢？甚至不會打掃房間。今天想起了文章里提到的一句話：“如果明天我們贏了，我們也可以用電燈，讓孩子們在這樣明亮的燈光下學(xué)習(xí)。多好！”從今天起，我一定要努力學(xué)習(xí)郝副營長，他不怕犧牲，無私奉獻(xiàn)。
【第6篇】最喜歡的一篇課文作文500字-小學(xué)四年級作文
這學(xué)期我們學(xué)了很多課文，包括《裝滿昆蟲的衣袋》，神奇有趣的《金蟬脫殼》，美麗燦爛的《莫高窟》。但是我最喜歡的文字是《愛滋病小斗士》。
本文主要講的是：思科出生時攜帶艾滋病毒，不久他的母親被艾滋病奪去生命，成為孤兒。幸運的是，善良的白人母親基爾約翰遜收留了他，但他必須得到別人的照顧。他連個玩伴都沒有，一直很孤獨，幾乎被剝奪了上學(xué)上課的權(quán)利。
他受邀參加美國的艾滋病研討會，用微弱的聲音向全世界呼吁：我們必須接受和關(guān)愛艾滋病患者。賽克斯一邊頑強地與疾病抗?fàn)?，一邊照顧和自己一樣生病的孩子。即使在彌留之際，他仍然不忘關(guān)心和幫助艾滋病患者。
看完這篇文字，我想起我和父母曾經(jīng)一起爬山，但是剛下山的時候，我沒有力氣。看著爸媽上去，我只能一步一步爬上去，就干脆坐在臺階上。我媽鼓勵我加油，我不但不聽，還生我媽的氣。現(xiàn)在想想我和思科西的區(qū)別，我有多渺小。
每當(dāng)遇到困難，我都會認(rèn)真閱讀《艾滋病小斗士》。等我再讀完課文，六月的時候，我的眼前就會出現(xiàn)思可思的身影。我明白了：一個人在自然災(zāi)害面前要堅強不屈，勇敢地與自然災(zāi)害作斗爭，不怕自然災(zāi)害，希望之光一定會驅(qū)散絕望之云。
【第7篇】季羨林《懷念母親》讀后感_課文讀后感400字
看了季老的《懷念母親》，受益匪淺，感觸很深。
在嵇老的作品中，他描寫了失去親生母親的悲痛，以及他在留學(xué)期間對祖國的深切思念。留學(xué)期間，他被祖國所縈繞，天天盼望著回到祖國。嵇老從不同角度表達(dá)了對母親的思念。他首先從日記中摘錄了思念母親的話。后來我從散文《尋夢》里摘抄了思念母親的文字。嵇老用這些話來表達(dá)他對親生母親的崇高敬意和對祖國的真摯熱愛。
看了《懷念母親》，深深感受到母愛有多偉大，我有多依賴母親。“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而不候。”人總會懂得失去后的珍惜。失去母親后，我總是感到內(nèi)疚。只有到那時，我們才會發(fā)現(xiàn)母親給我們的太多，而我們給的回報太少。想到這，我下定決心：在學(xué)校，我會努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)媽媽的殷切期望。當(dāng)我放學(xué)回家時，我會珍惜和媽媽在一起的時間。想學(xué)著給媽媽分擔(dān)家務(wù)，和媽媽說幾句貼心的話，做媽媽的“貼心小棉襖”。從現(xiàn)在開始，我會好好孝敬我的母親。
雖然，我沒有嘗過思念祖國的滋味。想到那些華僑，想到他們，就能感受到他們思念祖國的心情。以后我可能沒有出國的機會，但我會在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)，好好為祖國服務(wù)。
【第8篇】看課文《一雙手》有感作文300字-小學(xué)四年級作文
看完文字《一雙手》，想起張英山的手，很粗，長滿老繭，上面分布著人字形的裂紋，手指像三個老香菇，一看就是勞動人民。他用手在小興安嶺每天種1000多棵樹，用這些手種了26萬多棵樹。這些手產(chǎn)生1300立方米的木材，這是一雙創(chuàng)造綠色拱頂?shù)氖?。最后成為人民英雄，獲得全國“五一”勞動獎?wù)隆?/p>
看完這一課，我深深的覺得他的雙手為人民做出了巨大的貢獻(xiàn)。他把自己的手弄得如此粗糙。他的雙手給人們帶來了幸福，讓山更綠，讓水更清，讓環(huán)境更好，讓地球更美麗。人們永遠(yuǎn)不會忘記他貢獻(xiàn)的大手。
我要向他學(xué)習(xí)，長大后要親手為人民服務(wù)，建設(shè)自己的家園，讓祖國更加繁榮美好。
【第9篇】背課文400字
2009年10月13日星期二可以
今天早上語文課，老師檢查了我們的課文背誦。結(jié)果有20多個同學(xué)沒背，老師就讓我和幾個同學(xué)負(fù)責(zé)這些沒背課文的同學(xué)，直到背完。
羅心如是下午第一個讓我背她的人。她的聲音很小。我必須用我的大耳朵仔細(xì)聽。當(dāng)她被卡住時，她撓了撓頭。她看起來很緊張，呼吸有些急促。我告訴她不要緊張，但她似乎控制不住自己，但她終于記住了。
第二個是張向凱。他的表情很豐富。我看到他像背誦古詩一樣搖頭晃腦。記不清的時候就皺皺眉頭，吸吸鼻子，眨幾下眼，有時候一連漏幾個字。于是我讓他把課文讀十遍再來找我。他別無選擇，只能準(zhǔn)備。
下一步就是清高。她面無表情，對自己沒有信心。背錯的時候還沒講。她先說：“我不會背，回頭再來?！?/p>
該離校了，同學(xué)們都快走了。他們還沒背，我嗓子很氣。感謝老師的慈悲，我明天繼續(xù)。
【第10篇】學(xué)課文《趕海》后對大海的感想作文250字-小學(xué)四年級作文
大海，你是我的故鄉(xiāng)。每當(dāng)我迫不及待想來到海灘時，我就沐浴在明媚的陽光中。你調(diào)皮地來找我。親吻我的小腳。
大海，你是我的故鄉(xiāng)。每當(dāng)我迫不及待地來到海灘，沐浴在明媚的陽光下，你就帶來一簇簇雪白的波浪。送不同形狀的貝殼給我。
大海，你是我的故鄉(xiāng)，每當(dāng)我迫不及待地來到海邊?？粗宅槤M目的魚蝦。神秘的你揭開了神秘的面紗。
大海，我的家鄉(xiāng)，總有一天，我會駕駛中國最先進(jìn)的潛艇，把我所有的問題都交給你去解決。
中國貴州省貴陽市南明區(qū)尚義小學(xué)三年級二班，郵編：
【第11篇】秋游（改寫課文）300字
秋天到了，天氣慢慢涼下來，老師帶我們?nèi)ムl(xiāng)下玩。
天空飄著幾朵白云，有時像洋娃娃，有時像大塊的棉花糖，有時像冰山。千變?nèi)f化，美不勝收。
在農(nóng)田里，大米是黃色的，像一塊金子，高粱是紅色的，像一群梳辮子的小女孩，棉花是白色的，白色像一層雪。
果園里，黃澄澄的梨子，紅色的蘋果，紫色和紅色的葡萄，剝下的石榴皮，鮮紅的石榴娃娃一個個從石榴媽媽的肚子里鉆出來。
花園里菊花盛開，桂花芬芳。
學(xué)生，有的在草地上摸瞎子，有的在草地上賽跑，有的單腳跳，還有的聽老師講老師身邊的笑話。
金秋，我愛你！
【第12篇】我發(fā)現(xiàn)了課文的錯誤作文700字-小學(xué)四年級作文
我想只要你是六年級的學(xué)生，你可能已經(jīng)看過《童年的發(fā)現(xiàn)》的課文了。這篇文字講的是胚胎的發(fā)現(xiàn)，而我寫的是文字的發(fā)現(xiàn)。有意思吧？
《童年的發(fā)現(xiàn)》說作者發(fā)現(xiàn)了從簡單生活進(jìn)化到成人的過程，這完全是作者獨立思考的結(jié)果，并得到了老師的證實。
“根據(jù)進(jìn)化論，母親子宮里的胎兒再現(xiàn)了從簡單生活到成年的進(jìn)化過程?！蔽医?jīng)常重復(fù)這句話，對作者的發(fā)現(xiàn)深信不疑，對作者的發(fā)現(xiàn)欽佩不已。然而，有一天，我不再相信作者童年的發(fā)現(xiàn).
那是一個陽光明媚的早晨，我完成了作業(yè)，在家無事可做。突然想起媽媽說的醫(yī)院里有個30天的胚胎。我想確認(rèn)一下那篇文字的內(nèi)容，但是怎么才能接觸到那個小胚胎呢？嘿，有個辦法。我媽的同學(xué)不是在婦幼保健院工作嗎？讓媽媽給我看看！
來醫(yī)院的時候看到了一個小瓶里的胚胎。啊！什么？藥瓶里面既不是細(xì)胞，也不是蝌蚪，更不是青蛙。里面的胚胎是人形，只有花生那么大，腿蜷著，姿勢像青蛙。底部有一個小尖，幾乎看不見。是尾巴。臉上只露出兩個針尖大小的小黑點——。是一雙眼睛，但是鼻子和嘴巴還沒有出現(xiàn)。畢竟這個胚胎才一個月。
還有一個三個多月大的胚胎。尾巴沒了，鼻子、嘴巴等部位看得很清楚。其他部分還沒有發(fā)展得太成熟。說來好笑，這個手指大小的胚胎還在笑得像笑一樣，卻毫無生氣。
啊，我好驚訝。這和我的意識完全相反。我一直很相信教科書的內(nèi)容，但現(xiàn)在卻不敢相信教科書的內(nèi)容是錯的。書上說母親子宮里的胎兒再現(xiàn)了人類從簡單生活到成年的進(jìn)化過程，所以按理說現(xiàn)在兩個胎兒都不應(yīng)該是人類的形狀。但這是事實，dd。胎兒是人形的。
幸運的是，我接受新事物的能力相當(dāng)快，我承認(rèn)這些客觀事實。哦，我明白了，書上的知識不一定都是正確的。只有乘風(fēng)破浪，學(xué)習(xí)探索，才能得到更滿意更現(xiàn)實的結(jié)果。
【第13篇】四年級課文作文300字-小學(xué)四年級作文
草懶洋洋地躺在大地母親的懷抱里，
鴨子在閃閃發(fā)光的水面上玩耍，
柳樹在春風(fēng)有它纖細(xì)的頭發(fā)。
?。‰S著槍聲，一個新的時代正在向我們走來，
?。⌒履旰?！
新年給我們帶來了新的希望。
它帶來綠色來裝扮地球，
他帶來春雨滋潤大地，
他帶春風(fēng)來給人們提神。
練習(xí)本是新的，鋼筆是新的，
我們站在新的地平線上。
日記是新的，學(xué)習(xí)報是新的，
我們有無數(shù)新的希望。
每一個夢都像山谷里的小溪一樣明亮。
每一個希望都像田間的麥苗一樣綠。
畫一幅畫，畫出你的新年藍(lán)圖。
寫一首詩獻(xiàn)給你的新年理想。
勇敢去吧，親愛的朋友們，
一個全新的世界就在我們面前！
河南省周口市單城南豐鎮(zhèn)中心小學(xué)四年級：倪龍祥
【第14篇】改寫課文《母雞》前三段作文300字-小學(xué)四年級作文
我非常喜歡母雞。早上，我聽他們呱呱，從前院到后院，從后院到后院，直到我醒來。每天早上都會這樣叫，成為我的“小鬧鐘”之一。有時候，沿著墻腳，或者沿著大壩，它高唱著它美麗的歌，很好聽。
有時候，他也很喜歡散步。當(dāng)他走到湖邊時，他看到他的好朋友鴨子，所以他必須和他一起玩。一出戲就是一天。有時候，當(dāng)我遇到另一只母雞時，我想和那只母雞競爭。比賽有很多，比如摔跤，唱歌等等。有時候，他會關(guān)心母雞，清理它們的羽毛。他們打起來，母雞就上去給他們出主意，就像“太平洋警察”一樣。
它的雞蛋營養(yǎng)豐富。沒事就蹲在雞舍里給我一個營養(yǎng)豐富的雞蛋。只要生了蛋，它就呱呱叫，仿佛在說：“小主人，我又給你下蛋了?？纯茨?，你好瘦，像豆芽一樣?；厝ズ秃冒桑 边@時，我高興地跳起來去拿雞蛋，它高興地尖叫起來。
【第15篇】課文串串燒500字
昨晚，我做了一個有趣的夢。
在夢里，我變成了《小露珠》，躺在《做一片美的葉子》最綠的葉子里。微風(fēng)習(xí)習(xí)，我像《蒲公英》的種子，輕盈地飛向《拉薩的天空》?？吹较旅娣饰值暮谕恋兀议_心地在田里種了《三袋小麥》。相信《第八次》的布魯斯王子一定會收獲《北大方的秋天》的喜悅。
又一陣微風(fēng)吹來，我像坐在《航天飛機》上。在《讓我們蕩起雙槳》的歡唱中，我穿越了《軍神》的故鄉(xiāng)，降落在《西湖》的美麗岸邊。杭州的風(fēng)景真美！這里的人們生活幸福。你看，雷奈克醫(yī)生正在用《世界上第一個聽診器》到《臥薪嘗膽》檢查他的身體；聽著，《哪吒鬧?！防稞埻醯娜齻€王子在給孩子們講《古詩兩首》和《學(xué)會查“無字詞典”》；你看《東方之珠》海洋公園出產(chǎn)的珍珠比《石榴》還大。
我盡可能地看著，聽著，摸著。不知不覺，太陽已經(jīng)從東方的冉冉升起。在耀眼的太陽光中，我慢慢變小，變成了一陣水汽，勉強消失在太陽溫暖的懷抱里。
我的《小露珠》明天還會來嗎？
小學(xué)其他年級同類作文
我最喜歡的一篇課文
我最喜歡的文字是《諾貝爾》。因為他為我們做了很多。
他小時候，因為看到工人們劈山修路，就想：要是能發(fā)明個東西，一下子劈山就好了！
長大后，他和父親、哥哥一起發(fā)明了炸藥。有一次，諾貝爾發(fā)明了一種新型炸藥，越來越出名。工作人員稱之為諾貝爾炸藥，這種炸藥是運輸中最容易爆炸的。他哥哥陪父親去運輸，不幸遭遇爆炸。后來，諾貝爾的父親不幸去世，他的哥哥失去了寶貴的一條腿。
諾貝爾親自在一次實驗中點燃了導(dǎo)火索。大家都以為諾貝爾完了，沒想到一個血肉模糊的少年走出來，高喊“成功，成功?！彼侵Z貝爾。諾貝爾成功后，炸藥開始流行。
諾貝爾一生致力于炸藥實驗，這是我最喜歡的文本之一。
（五年級，350字）
背課文
說到這個驕傲的東西，我一定要背課文！
六年級的一個早上，我信心滿滿的背完了課文。李子凡、程淼、史皓亭也和我一起去背課文。
剛開始的時候我們背的很整齊，就像一個小合唱。但美好的時光不會長久，我們會“聚在一起，各奔東西”。當(dāng)我們仔細(xì)聽時，我們知道我們在背誦課文，當(dāng)我們聽得很遠(yuǎn)時，我們認(rèn)為我們像一群無頭蒼蠅一樣制造噪音。
禍不單行。就在這時，史皓亭突然停了下來，原來是有點難記。我看到他記得出汗了。抓耳撓腮，滿臉通紅，急得像個紅辣椒，急得跺腳。不能讓他跺腳，不然樓就塌了。我提醒了他。我看到他臉上的笑容，說了聲謝謝。
在這緊張輕松的背誦中，課文結(jié)束了。
事后，老師當(dāng)著全班的面表揚了我們。我們之所以被稱贊，是因為“世上無難事，只怕有心人”。
六年級：代同
（六年級，300字）
惜別-----課文《金色的腳印》擴寫
在雪地里，正太郎感受到了小狐貍火紅的皮毛，心里放棄了。
小狐貍眼里閃著淚光。他伸出粗糙的舌頭，最后一次舔在正太郎的手上，試圖溫暖正太郎冰冷的手。下雪天，到處都是銀白，寒風(fēng)無情地吹起了樹上剩下的幾片樹葉，天氣更冷了。正太郎擔(dān)心小狐貍會感冒，就趕緊脫下圍巾，戴在小狐貍身上。圍巾上的溫暖就像太陽溫暖了狐貍的身體，而正太郎卻打了個寒顫。小狐貍朝著森林的方向走了兩步。小狐貍再次回頭，轉(zhuǎn)過頭繼續(xù)往前走。突然，藏在樹上的狐貍爸爸和狐貍媽媽跳了出來，撲向他們珍貴的寶寶。老狐貍一遍又一遍地吻著小狐貍，小狐貍?cè)嘀虾偟纳眢w，把它寵壞了?？雌饋砗芸蓯?。這時，太陽終于出來了，照耀著大家，暖暖的。狐貍爸爸和狐貍媽媽轉(zhuǎn)過頭，感激地看著正太郎。他們帶著小狐貍向森林跑去，很快他們就消失了。
狐貍的腳印都印在雪地上，像雪白的樹葉。它們是如此耀眼，在陽光下閃著金光。他們也是藝術(shù)品，正太郎和他的父親走回家，心想：我一定要讓更多的人有保護(hù)動物的意識。每種動物都有自己的父母。離開父母他們該有多難過！
5級：櫻歌幻雪[葉池通]
（五年級，500字）
