【第1篇】讀《湯姆·索亞歷險記》有感_課文讀后感450字
今天我們學(xué)習(xí)了課文《湯姆索亞歷險記》。學(xué)完這篇課文，我的心久久不能平靜下來，時不時的會有點激動。
本文的主要內(nèi)容是五件事：湯姆和哈克去墓地試膽量，湯姆、喬奇和哈克是海盜，湯姆和哈克在鬼屋里尋寶，湯姆貝基的山洞不見了，湯姆和哈克找到了金幣。
看完這段文字，我才知道，湯姆樂觀勇敢，足智多謀，有愛心，調(diào)皮搗蛋，有正義感，追求自由，敢于冒險。我最深刻的感受是，湯姆和他的搭檔貝基在山洞里迷路了，這充分體現(xiàn)了湯姆的勇氣和足智多謀。最后，他和貝基走出了山洞。
湯姆就是這樣的人，我為自己著想。這輩子，我都沒能勇敢起來。有一次，我和搭檔在樹林里迷路了。我非常害怕，焦慮，跺著腳。我只是很焦慮。我沒有靜下心來試著走出森林。當(dāng)我遇到困難時，我沒有學(xué)會自己解決。還有一次，很晚了，我媽加班讓我在家吃熱菜，我卻嚇得躲在床上，直到我媽回來我都不敢出來也不敢開燈。生活中，我就是這樣一個膽小怕事，怕遇到困難的人。
從現(xiàn)在開始，我要改變自己，多學(xué)習(xí)湯姆的勇敢和自己解決問題的精神。
【第2篇】看課文《一雙手》有感400字
看完文字《一雙手》，想起張英山的手，很粗，長滿老繭，上面分布著人字形的裂紋，手指像三個老香菇，一看就是勞動人民。他用手在小興安嶺每天種1000多棵樹，用這些手種了26萬多棵樹。這些手產(chǎn)生1300立方米的木材，這是一雙創(chuàng)造綠色拱頂?shù)氖?。最后成為人民英雄，獲得全國“五一”勞動獎?wù)隆?/p>
看完這一課，我深深的覺得他的雙手為人民做出了巨大的貢獻。他把自己的手弄得如此粗糙。他的雙手給人們帶來了幸福，讓山更綠，讓水更清，讓環(huán)境更好，讓地球更美麗。人們永遠不會忘記他貢獻的大手。
我要向他學(xué)習(xí)，長大后要親手為人民服務(wù)，建設(shè)自己的家園，讓祖國更加繁榮美好。
【第3篇】黑眼睛的大紅魚課文續(xù)寫400字
上次小黑把虎鯊嚇跑后，教小紅魚快樂地生活。
虎頭鯊不服氣，去找他大哥虎頭鯊?fù)酢Ｋ蟾缏犃?，就請將軍商量。他們都認為我們應(yīng)該去看看。這是小海象聽到的，很感謝黑眼大紅魚替大家看好虎鯊。于是小海象把事情的經(jīng)過告訴了小黑。小黑發(fā)現(xiàn)了一些小魚，大紅魚黑眼睛，還有其他虎鯊過來假裝想吃小魚?；㈩^鯊以為小黑突然變兇了，轉(zhuǎn)身就跑，但很快就不見了。小黑笑得合不攏嘴！虎鯊鼻子上氣不接下氣！他想：我們以前也是占便宜的。這次我們輸了！你等著瞧吧，下次我會贏的！國王這次親自出馬，讓黑眼睛的大紅魚輸了！結(jié)果國王和上次一樣害怕閉上眼睛。小紅魚和小黑也分手了，分別在這里和那里咬國王。國王傷痕累累。
小黑用智慧贏了！要學(xué)習(xí)小黑的精神，不怕困難，勇往直前！
【第4篇】看課文《一雙手》有感作文300字-小學(xué)四年級作文
看完文字《一雙手》，想起張英山的手，很粗，長滿老繭，上面分布著人字形的裂紋，手指像三個老香菇，一看就是勞動人民。他用手在小興安嶺每天種1000多棵樹，用這些手種了26萬多棵樹。這些手產(chǎn)生1300立方米的木材，這是一雙創(chuàng)造綠色拱頂?shù)氖帧Ｗ詈蟪蔀槿嗣裼⑿?，獲得全國“五一”勞動獎?wù)隆?/p>
看完這一課，我深深的覺得他的雙手為人民做出了巨大的貢獻。他把自己的手弄得如此粗糙。他的雙手給人們帶來了幸福，讓山更綠，讓水更清，讓環(huán)境更好，讓地球更美麗。人們永遠不會忘記他貢獻的大手。
我要向他學(xué)習(xí)，長大后要親手為人民服務(wù)，建設(shè)自己的家園，讓祖國更加繁榮美好。
【第5篇】讀《湯姆·索亞歷險記》有感_課文讀后感450字
今天我們學(xué)習(xí)了課文《湯姆索亞歷險記》。學(xué)完這篇課文，我的心久久不能平靜下來，時不時的會有點激動。
本文的主要內(nèi)容是五件事：湯姆和哈克去墓地試膽量，湯姆、喬奇和哈克是海盜，湯姆和哈克在鬼屋里尋寶，湯姆貝基的山洞不見了，湯姆和哈克找到了金幣。
看完這段文字，我才知道，湯姆樂觀勇敢，足智多謀，有愛心，調(diào)皮搗蛋，有正義感，追求自由，敢于冒險。我最深刻的感受是，湯姆和他的搭檔貝基在山洞里迷路了，這充分體現(xiàn)了湯姆的勇氣和足智多謀。最后，他和貝基走出了山洞。
湯姆就是這樣的人，我為自己著想。這輩子，我都沒能勇敢起來。有一次，我和搭檔在樹林里迷路了。我非常害怕，焦慮，跺著腳。我只是很焦慮。我沒有靜下心來試著走出森林。當(dāng)我遇到困難時，我沒有學(xué)會自己解決。還有一次，很晚了，我媽加班讓我在家吃熱菜，我卻嚇得躲在床上，直到我媽回來我都不敢出來也不敢開燈。生活中，我就是這樣一個膽小怕事，怕遇到困難的人。
從現(xiàn)在開始，我要改變自己，多學(xué)習(xí)湯姆的勇敢和自己解決問題的精神。
【第6篇】雷雨（改寫課文）作文300字-小學(xué)四年級作文
雷暴
滿天烏云黑壓壓，街道悶熱。
風(fēng)在吹，風(fēng)越吹越大，樹枝在搖擺。在樹枝上織網(wǎng)的蜘蛛掉下來跑掉了。知道了就別叫了。被風(fēng)吹落的樹葉在空中飛舞。
烏云越來越低，雷聲越來越近，越來越大。突然，一聲悶雷似乎在頭頂炸開，大雨傾盆而下。剛開始稀疏，突然，哇-哇-哇，傾盆大雨從天而降。
閃電劃過天空，大雨又緊又緩。房子上的雨排干了，雨棚上的雨傾盆而下，街道變成了小溪。行人打著傘，穿著雨衣，匆匆忙忙的跑著，有的人在屋檐下避雨。街上霧蒙蒙的，汽車開著大燈，濺著水。
過了一會兒，雷聲遠了，雨小了，天空漸漸亮了。空氣被大雨沖刷，潮濕清新?？?，太陽露出了半張臉，一條美麗的彩虹懸掛在東方！
路上的小溪沒了，行人又熙熙攘攘了。樹枝上的蜘蛛開始修補破網(wǎng)。蟬又唱了起來，但聲音嘶啞。
【第7篇】續(xù)寫課文《中彩那天》作文300字-小學(xué)四年級作文
父親看著漸行漸遠的汽車，輕輕嘆了口氣，終于舒展了緊皺的眉頭。母親微笑著向父親點點頭，眼里充滿了溫柔和贊許。我依偎著媽媽，皺著眉頭，不解地想：這車早就是爸爸的夢想了，可他為什么不離開呢？我媽好像看出了我的想法，就說：只要一個人活得老老實實，有信用，就意味著很多財富。聽完，我立刻明白了父親的意圖。這時，我聽到旁觀的一個年輕人用嘲諷的口吻說：“你看，多傻的人啊！他中獎了，不知道該怎么把車路留給自己?！边@時，站在一旁的老奶奶贊賞地說：真是老實人，雖然放棄了自己的車，卻贏得了朋友的信任，這是用錢買不到的。我聽了，也為父親的選擇感到驕傲。
四年級：快樂水仙-麗麗
【第8篇】讀課文《海倫凱勒》有感600字
這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了文章《海倫凱勒》，深深的觸動了我，讓我受益匪淺。
海倫又瞎又聾又啞，但她是如何學(xué)會說話、閱讀和數(shù)數(shù)的？看了下面，我深感震驚。
她努力練習(xí)，練習(xí)，再練習(xí)說，但是我們不能理解她的困難。她用觸覺判斷蘇利文發(fā)聲時嘴唇和喉嚨的變化，我們老師也讓我們回家體驗。但是，單憑這兩點，我們無法知道我們家在說什么。我們不得不小心摘下耳塞，隱約聽到一個聲音。當(dāng)然，這是犯規(guī)！另一方面，海倫以不屈不撓的精神和聰明的頭腦完成了這個幾乎不可能的任務(wù)！而且學(xué)會了讀、寫、數(shù)，難到可以想象有多難。
仔細想想，我們有海倫不屈不撓的奮斗精神嗎？
我們有健康的身體，卻不懂得珍惜眼前的快樂時光。相反，我們抱怨上帝對我們的不公。我們有一雙明亮的眼睛，卻不知道仔細觀察周圍的一切，卻學(xué)會忽略它；我們有聰明的耳朵，但我們不知道如何傾聽周圍美麗的聲音。相反，我們跳過…
我們有那么多，卻不懂得珍惜！
我們的人生還有很長的路要走，但我們不允許被浪費。還有很多東西我們可以看到，但是不能忽視。還有很多我們能聽到的，但一定不能跳過。否則，一切真的只是一瞬間！如果我們都能像海倫一樣，熟悉的東西往往會被忽視。像凱勒，生活中有那么多美好的東西！
【第9篇】第一次讀課文作文200字-小學(xué)四年級作文
第一次讀課文
小學(xué)二年級的時候，記得有一次老師讓我們讀課文。那天晚上，我把課文讀得很透徹。第二天語文課，老師讓我們看課文的時候，我手舉得很高，怕老師看不見。終于，老師的目光落在了我身上。老師叫我，我站了起來。突然把句子全忘了，小聲對自己說怎么讀。老師找到我，讓我坐下。下課后，老師對我說：“別緊張，就叫你幾聲。別緊張，繼續(xù)努力，加油……”我說“好的”。
從那天開始，我每天都很努力，在老師的鼓勵下，我又找回了自信。每天，爬一段樓梯。我非常感謝我的老師。
【第10篇】讀課文《普羅米修斯》有感400字
《普羅米修斯》，第31課，主要講述普羅米修斯從阿波羅那里拿走火種給了人類，可惜眾神之王宙斯發(fā)現(xiàn)了，受到了嚴厲的懲罰，但最終被赫拉克勒斯救了出來。
普羅米修斯是文中我最敬佩的人。他造福人類的精神深深感染了我。他也不畏強權(quán)，勇敢地接過火種。文中有這么一小段話，瓦肯人對普羅米修斯說。感覺火神也很有正義感，只是膽子比普羅米修斯小一點。
還有邪惡的宙斯，嚴厲懲罰普羅米修斯為人類帶火種，把他鎖在高加索山脈，讓他不能吃不能睡。然而，他沒有放棄，派了一只兇猛的鷹來啄他的肝臟。普羅米修斯的肝臟在夜間長出來，以至于普羅米修斯的痛苦無窮無盡。從這個片段中，我感受到了宙斯的冷酷和兇狠。
看完這段文字，我發(fā)現(xiàn)了普羅米修斯的高貴品質(zhì)，自己想出了一個道理：面對權(quán)力不要低頭，對的就是對的，錯的就是錯的。簡而言之，邪惡是無法戰(zhàn)勝的！
【第11篇】季羨林《懷念母親》讀后感_課文讀后感400字
看了季老的《懷念母親》，受益匪淺，感觸很深。
在嵇老的作品中，他描寫了失去親生母親的悲痛，以及他在留學(xué)期間對祖國的深切思念。留學(xué)期間，他被祖國所縈繞，天天盼望著回到祖國。嵇老從不同角度表達了對母親的思念。他首先從日記中摘錄了思念母親的話。后來我從散文《尋夢》里摘抄了思念母親的文字。嵇老用這些話來表達他對親生母親的崇高敬意和對祖國的真摯熱愛。
看了《懷念母親》，深深感受到母愛有多偉大，我有多依賴母親?！皹溆o而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而不候。”人總會懂得失去后的珍惜。失去母親后，我總是感到內(nèi)疚。只有到那時，我們才會發(fā)現(xiàn)母親給我們的太多，而我們給的回報太少。想到這，我下定決心：在學(xué)校，我會努力學(xué)習(xí)，不辜負媽媽的殷切期望。當(dāng)我放學(xué)回家時，我會珍惜和媽媽在一起的時間。想學(xué)著給媽媽分擔(dān)家務(wù)，和媽媽說幾句貼心的話，做媽媽的“貼心小棉襖”。從現(xiàn)在開始，我會好好孝敬我的母親。
雖然，我沒有嘗過思念祖國的滋味。想到那些華僑，想到他們，就能感受到他們思念祖國的心情。以后我可能沒有出國的機會，但我會在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)，好好為祖國服務(wù)。
【第12篇】背課文作文300字-小學(xué)四年級作文
人在生活中往往會遇到很多困難，取決于你如何面對，是遇到還是選擇逃避？
記得有一次，王先生給我們的作業(yè)是背課文，課文很長。一聽就頭暈。我討厭背課文。一回到家，做完其他作業(yè)，我就跳到床上，開始慢慢背誦課文。但是過了半個小時，一個小時，兩個小時，我還是沒有用心去了解。當(dāng)時我恨不得放棄，哭了。我媽看到我這樣，就和我一起背，教我背課文的秘訣。我按照媽媽的教學(xué)方法試了試，一遍又一遍的耐心背誦。終于找到訣竅了，不一會兒就學(xué)會了。我和媽媽露出燦爛的笑容！克服這個困難，我有所收獲。我知道怎么背課文，就是要持之以恒。我想除了怎么背就沒別的了，一會兒就解決了！
困難只是暫時的，選擇繞道會后悔一輩子；選擇面對會獲得知識?？茨阕约毫耍?/p>
北京芳草地國際小學(xué)海洋分校四年級：韓浩天
【第13篇】背課文作文400字-小學(xué)四年級作文
2009年10月13日星期二可以
今天早上語文課，老師檢查了我們的課文背誦。結(jié)果有20多個同學(xué)沒背，老師就讓我和幾個同學(xué)負責(zé)這些沒背課文的同學(xué)，直到背完。
羅心如是下午第一個讓我背她的人。她的聲音很小。我必須用我的大耳朵仔細聽。當(dāng)她被卡住時，她撓了撓頭。她看起來很緊張，呼吸有些急促。我告訴她不要緊張，但她似乎控制不住自己，但她終于記住了。
第二個是張向凱。他的表情很豐富。我看到他像背誦古詩一樣搖頭晃腦。記不清的時候就皺皺眉頭，吸吸鼻子，眨幾下眼，有時候一連漏幾個字。于是我讓他把課文讀十遍再來找我。他別無選擇，只能準備。
下一步就是清高。她面無表情，對自己沒有信心。背錯的時候還沒講。她先說：“我不會背，回頭再來。”
該離校了，同學(xué)們都快走了。他們還沒背，我嗓子很氣。感謝老師的慈悲，我明天繼續(xù)。
山東省昌邑市第一實驗小學(xué)四年級：傅木瑤
【第14篇】學(xué)課文《趕海》后對大海的感想作文250字-小學(xué)四年級作文
大海，你是我的故鄉(xiāng)。每當(dāng)我迫不及待想來到海灘時，我就沐浴在明媚的陽光中。你調(diào)皮地來找我。親吻我的小腳。
大海，你是我的故鄉(xiāng)。每當(dāng)我迫不及待地來到海灘，沐浴在明媚的陽光下，你就帶來一簇簇雪白的波浪。送不同形狀的貝殼給我。
大海，你是我的故鄉(xiāng)，每當(dāng)我迫不及待地來到海邊?？粗宅槤M目的魚蝦。神秘的你揭開了神秘的面紗。
大海，我的家鄉(xiāng)，總有一天，我會駕駛中國最先進的潛艇，把我所有的問題都交給你去解決。
中國貴州省貴陽市南明區(qū)尚義小學(xué)三年級二班，郵編：
【第15篇】秋游（改寫課文）300字
秋天到了，天氣慢慢涼下來，老師帶我們?nèi)ムl(xiāng)下玩。
天空飄著幾朵白云，有時像洋娃娃，有時像大塊的棉花糖，有時像冰山。千變?nèi)f化，美不勝收。
在農(nóng)田里，大米是黃色的，像一塊金子，高粱是紅色的，像一群梳辮子的小女孩，棉花是白色的，白色像一層雪。
果園里，黃澄澄的梨子，紅色的蘋果，紫色和紅色的葡萄，剝下的石榴皮，鮮紅的石榴娃娃一個個從石榴媽媽的肚子里鉆出來。
花園里菊花盛開，桂花芬芳。
學(xué)生，有的在草地上摸瞎子，有的在草地上賽跑，有的單腳跳，還有的聽老師講老師身邊的笑話。
金秋，我愛你！
小學(xué)其他年級同類作文
《生命生命》讀后感_課文讀后感450字
我看了課文《生命生命》，深受感動。
《生命生命》這段文字讓我體會到了生命的意義：當(dāng)飛蛾的生命受到威脅時，它盡力鼓勵自己的翅膀跳躍，渴望生存；磚縫里不屈的香瓜籽，展現(xiàn)生命的堅韌；聽診器傳來的心跳是如此的平穩(wěn)，以至于奏出了人生最美的樂章……文章強調(diào)了生命的珍貴，表達了作者積極向上的人生態(tài)度。
當(dāng)我讀到“雖然生命短暫，但我們可以讓有限的生命顯示出無限的價值”時，我暗暗下定決心珍惜生命，永遠不要讓生命白白流逝，這樣我才能活得更精彩更有力。這句話告訴我們，一定要珍惜生命，不要讓時間白白流逝。
度過人生的許多逆境。張海迪阿姨5歲時患有脊髓血管瘤，因高位截肢導(dǎo)致下體昏迷。后來，她走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路，她的小說在許多國家出版。
音樂大師貝多芬是個聾子，但他仍在工作。貝多芬說，“盡管有自然的障礙”，他盡力“成為一個有價值的人?！彼Ｍ渌恍业娜艘材苁艿焦奈?。
看了這篇文章，受益匪淺。它讓我明白，人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無限的。我想把有限的生命無限期地奉獻給為人民服務(wù)。
（五年級作文，）
我最喜歡朗讀這篇課文800字
從我讀的第一篇課文開始，我已經(jīng)學(xué)了無數(shù)篇課文。在這篇課文中，我最喜歡的閱讀是《革命烈士詩二首》。
那天，我坐在書桌前完成了作業(yè)：我讀了五遍第六課。我趕緊翻到第六課，還沒看完，就被那句悲壯激昂的話吸引住了：“人進出的門是鎖著的，狗爬出去的洞是開著的……”我看了一遍又一遍，忘記了時間，只覺得一種偉大而史詩般的精神貫穿了我的身心。我合上書，眼前出現(xiàn)了一幅催人淚下的畫面：我仿佛看到夏在寫一本病書，寫下了成名已久的《就義詩》；我好像看到李大釗同志在敵人的絞刑架前做最后一次發(fā)言。我仿佛看到江姐面對親人的頭顱，強壓悲痛和憤怒，化悲痛為力量；我仿佛看到劉胡蘭面對敵人的鍘草機，慷慨陳詞；我仿佛看到無數(shù)革命先烈為了明天的共產(chǎn)主義而流血；我似乎也看到了天安門廣場前升起第一面五星紅旗的喜氣洋洋的景象。這面鮮艷的五星紅旗，是無數(shù)仁人志士的鮮血染出來的……啊！太多了，我想了想，充滿激情的讀了下去——《革命烈士詩二首》。它教會我要有野心，要有目標(biāo)，它教會我要珍惜今天的美好時光，它教會我太多…
我愛看，每次看的時候心里都是跌宕起伏，熱淚盈眶。但是，我從來沒有想到，讀了這首詩，我會獲得全校閱讀比賽一等獎。
比賽當(dāng)天，我走上講臺。清了清嗓子，懷著對革命烈士的愛，大聲念道：
囚犯之歌
人們進出的門是鎖著的，
狗爬出去的洞是開著的，
當(dāng)我讀完最后一句話：
這是我作為***員的自白，
唱歌葬江朝。
剛看完，就聽到雷鳴般的掌聲，看到了老師和同學(xué)的目光。內(nèi)心充滿喜悅，暗暗感謝這篇激昂的文字。是它讓我變得勇敢；正是它給了我信心。我深深地愛上了《革命烈士詩二首》。
當(dāng)老師宣布第一名是我的時候，我非常驚訝。雖然我已經(jīng)許下了奪冠的愿望，但這個消息太突然了。我輕輕地撫摸著語文書，心里很激動：我不僅喜歡這篇課文，我的同學(xué)和老師也從中學(xué)到了震撼人心的感人力量。革命志愿者的崇高精神將永遠激勵我們前進！
（小學(xué)五年級，）
《通往廣場的路不止一條》讀后感_課文讀后感500字
前不久學(xué)了一篇課文—— 《通往廣場的路不止一條》，會讓我受益終身。
當(dāng)作者還是個孩子的時候，她的父親把她帶到了塔頂。你腳下的街道通向城市廣場。她父親對她說：“去廣場的路不止一條。生活也一樣。如果你發(fā)現(xiàn)這條路無法到達你的目的地，你可以嘗試另一條路。”長大后，她遇到了兩個困難，這幫助她找到了出路。
學(xué)習(xí)這篇課文后，我學(xué)到了一個道理：當(dāng)我們遇到困難，想不出解決辦法時，我們不應(yīng)該輕易放棄。我們應(yīng)該用不同的方式想出解決辦法。這樣，成功就屬于你了。
這篇課文讓我想起了一個故事：有兩個孩子，一個想成為畫家，另一個想成為音樂家。但是想當(dāng)音樂人的孩子是聾子；想當(dāng)畫家的孩子是瞎子。他們很難過，抱怨命運的不公。碰巧有個老人聽到了他們的抱怨，要求他們改變理想。他們眼前一亮，開始了新的追求。漸漸的，他們都覺得這樣更好，因為這樣可以集中精力在一點上。后來，聾啞兒童成為全世界著名的畫家；盲童成了以喝酒出名的音樂家。
是的，有時候，只要改變一種方法，就能取得成功。可以說“重山河無道復(fù)疑，光明前途也無道視而不見”！
如果因為一條路不通而不走第二條路，就永遠達不到目的地。人就是在這里混不下去，走另一條路；如果你找不到另一條路，你會在對另一條路的不斷探索中逐漸接近目標(biāo)，走向成功。
（五年級作文，）
