【第1篇】防溺水很重要
同學(xué)們，生命寶貴。每個(gè)人只有一次。她不喜歡財(cái)富可以追回，也不喜歡平原上無(wú)邊無(wú)際的小草。誰(shuí)失去了生命，不僅為自己失去了一切，也給活著的親人留下了創(chuàng)傷。說(shuō)到這里，我想起了老師的叮囑和家長(zhǎng)的叮囑，不禁說(shuō)出了這樣的話：防止溺水很重要！但是夏天來(lái)了，總可以看到一些孩子在水里玩耍打架，但是如果不注意，就有可能造成溺水事故。
每年，隨著許多兒童溺水死亡，以下事件引起了我們的關(guān)注：1。剛和爺爺學(xué)會(huì)游泳的孩子擅自下河洗澡，其中一個(gè)游到河中央，因體力不足被活活淹死；小學(xué)一年級(jí)和二年級(jí)的兩個(gè)學(xué)生暑假去姥姥家度假，瞞著爺爺奶奶偷偷去河里釣魚(yú)，結(jié)果淹死在河里沒(méi)活下來(lái)……這一系列驚人的數(shù)據(jù)發(fā)人深省，而這些死亡的背后，更多的是對(duì)溺水預(yù)防知識(shí)的缺乏。最近還有一系列新聞：有10多名小學(xué)生在某個(gè)地方的河里游泳，但很不幸，都淹死了。其實(shí)家長(zhǎng)和老師日復(fù)一日，月復(fù)一月地談?wù)擃A(yù)防溺水并不像想象中那么容易。
首先，學(xué)會(huì)游泳是必然的，在關(guān)鍵時(shí)刻可以救你。更重要的是了解一些預(yù)防溺水的知識(shí)，“防患于未然”。雖然是寫(xiě)出來(lái)的，但是可以在最關(guān)鍵的時(shí)候給你最清晰的判斷。最真摯的友誼是期待，最美好的祝愿是和平；最熱切的牽掛是父母，最美好的時(shí)刻是重逢。讓我們一起撐起安全傘，感受家的溫暖，享受更美好的生活。
同學(xué)們，認(rèn)真學(xué)習(xí)預(yù)防溺水的知識(shí)！可以讓你受益終生。同時(shí)，讓我們用健康的童年為更美好的生活打下基礎(chǔ)。
【第2篇】人生的重大經(jīng)歷——溺水作文400字-小學(xué)五年級(jí)作文
人生大經(jīng)歷——溺水
相信大家都很熟悉“溺水”這個(gè)詞。不用我說(shuō)。其實(shí)我很討厭這種“人生大經(jīng)歷”——溺水，因?yàn)闆](méi)有這種“人生大經(jīng)歷”，也許我還有一技之長(zhǎng)。為什么？別急，先看看！
那次“人生大體驗(yàn)”發(fā)生在我幼兒園游泳的時(shí)候。當(dāng)時(shí)我大概1.2米，池子里的水跟脖子一樣深！但這次事件的罪魁禍?zhǔn)资窃诨萆嫌斡?。膽小的我看到其他小朋友在滑梯上玩的那么開(kāi)心，心里癢癢的，就去體驗(yàn)了一下。但是如果我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，那我就要倒霉了。我一滑下去，水里就發(fā)出咕嚕咕嚕的聲音。那是什么聲音？我在水里吐泡泡！我在水里掙扎著，雙手并攏，在水面上拍打著，卻夠不到水底。奇怪的是，到達(dá)我脖子的池子里的水，我一順著水滑道滑下去就被淹了。就這樣，我用雙手互擲的方式自救，最后“撲到”岸邊，但是手滑了一下，被淹得太厲害了?！疤彀?，岸上的人都不省人事了，快來(lái)幫我！我一邊罵，一邊節(jié)約用水。最后，經(jīng)過(guò)與死亡的掙扎，我終于拯救了自己。(注意是自助)
這次溺水給了我“起死回生”的體驗(yàn)，但也斷送了我學(xué)會(huì)游泳的勇氣，所以現(xiàn)在我只能在水中“行走”，朋友總是說(shuō)，“我?guī)е悖?
【第3篇】人生的重大經(jīng)歷——溺水作文400字-小學(xué)五年級(jí)作文
人生大經(jīng)歷——溺水
相信大家都很熟悉“溺水”這個(gè)詞。不用我說(shuō)。其實(shí)我很討厭這種“人生大經(jīng)歷”——溺水，因?yàn)闆](méi)有這種“人生大經(jīng)歷”，也許我還有一技之長(zhǎng)。為什么？別急，先看看！
那次“人生大體驗(yàn)”發(fā)生在我幼兒園游泳的時(shí)候。當(dāng)時(shí)我大概1.2米，池子里的水跟脖子一樣深！但這次事件的罪魁禍?zhǔn)资窃诨萆嫌斡?。膽小的我看到其他小朋友在滑梯上玩的那么開(kāi)心，心里癢癢的，就去體驗(yàn)了一下。但是如果我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，那我就要倒霉了。我一滑下去，水里就發(fā)出咕嚕咕嚕的聲音。那是什么聲音？我在水里吐泡泡！我在水里掙扎著，雙手并攏，在水面上拍打著，卻夠不到水底。奇怪的是，到達(dá)我脖子的池子里的水，我一順著水滑道滑下去就被淹了。就這樣，我用雙手互擲的方式自救，最后“撲到”岸邊，但是手滑了一下，被淹得太厲害了。“天啊，岸上的人都不省人事了，快來(lái)幫我！我一邊罵，一邊節(jié)約用水。最后，經(jīng)過(guò)與死亡的掙扎，我終于拯救了自己。(注意是自助)
這次溺水給了我“起死回生”的體驗(yàn)，但也斷送了我學(xué)會(huì)游泳的勇氣，所以現(xiàn)在我只能在水中“行走”，朋友總是說(shuō)，“我?guī)е悖?
【第4篇】珍愛(ài)生命、謹(jǐn)防溺水作文600字-小學(xué)五年級(jí)作文
珍愛(ài)生命，謹(jǐn)防溺水
綠谷教育集團(tuán)水南校區(qū)吳(4班)
龍泉溪像玉帶一樣鑲嵌在我們龍泉市。小溪的兩邊有美麗的河邊路，兩旁都是樹(shù)。夏天，人們?cè)谶@里洗澡、乘涼和玩耍。它們?nèi)宄扇海褚蝗喝旱镍喿?，翻著筋斗跳入水中，雙手交叉游過(guò)水面，潛入水中一會(huì)兒，長(zhǎng)時(shí)間露出頭。
一天，一位年輕的母親帶著五六歲的兒子在碼頭洗衣服。小男孩看見(jiàn)他的哥哥們?cè)谒锿娴煤荛_(kāi)心，以至于當(dāng)他媽媽不小心的時(shí)候，他把自己扔進(jìn)了水里。母親發(fā)現(xiàn)兒子掉進(jìn)水里，驚慌失措。她立刻跳進(jìn)水里，沖過(guò)去拉他，但她沒(méi)有拉他。
這時(shí)，小男孩只有一只手露在外面，他的頭被淹沒(méi)了，他沖到離一個(gè)小弟弟大約兩米遠(yuǎn)的地方。我看到小哥哥快速向前移動(dòng)，但沒(méi)想到水在那里淹沒(méi)了他的肩膀。另外，水在往下沖，水已經(jīng)過(guò)了他的頭頂。小哥哥踩在水面上，只想呼救。水已經(jīng)灌進(jìn)了他的嘴里。他哽咽了幾次才盡力呼救，但沒(méi)有人來(lái)救他。在水里，他掙扎得太厲害了，但越掙扎，沉得越快.
這痛苦的一幕讓我陷入沉思：如果年輕的母親不帶孩子去小溪邊洗衣服，也許孩子不會(huì)因?yàn)楹闷娑滤?；如果小溪里沒(méi)有挖掘機(jī)，也許小溪不會(huì)很深；如果你密切關(guān)注你的孩子，也許你的孩子就沒(méi)有機(jī)會(huì)出去了.唉！人生沒(méi)有假設(shè)。水是我們生命的源泉。她時(shí)而溫柔從容，時(shí)而意志堅(jiān)強(qiáng)，時(shí)而晶瑩剔透，時(shí)而深不可測(cè)。
“生命無(wú)價(jià)，水無(wú)罪”。水是自然界最寶貴的資源，我們不能再把浪費(fèi)生命的罪惡感強(qiáng)加在無(wú)生命的水身上。讓我們行動(dòng)起來(lái)，“珍愛(ài)生命，謹(jǐn)防溺水！”
教導(dǎo)員季世偉
作文庫(kù)
【第5篇】防溺水很重要
同學(xué)們，生命寶貴。每個(gè)人只有一次。她不喜歡財(cái)富可以追回，也不喜歡平原上無(wú)邊無(wú)際的小草。誰(shuí)失去了生命，不僅為自己失去了一切，也給活著的親人留下了創(chuàng)傷。說(shuō)到這里，我想起了老師的叮囑和家長(zhǎng)的叮囑，不禁說(shuō)出了這樣的話：防止溺水很重要！但是夏天來(lái)了，總可以看到一些孩子在水里玩耍打架，但是如果不注意，就有可能造成溺水事故。
每年，隨著許多兒童溺水死亡，以下事件引起了我們的關(guān)注：1。剛和爺爺學(xué)會(huì)游泳的孩子擅自下河洗澡，其中一個(gè)游到河中央，因體力不足被活活淹死；小學(xué)一年級(jí)和二年級(jí)的兩個(gè)學(xué)生暑假去姥姥家度假，瞞著爺爺奶奶偷偷去河里釣魚(yú)，結(jié)果淹死在河里沒(méi)活下來(lái)……這一系列驚人的數(shù)據(jù)發(fā)人深省，而這些死亡的背后，更多的是對(duì)溺水預(yù)防知識(shí)的缺乏。最近還有一系列新聞：有10多名小學(xué)生在某個(gè)地方的河里游泳，但很不幸，都淹死了。其實(shí)家長(zhǎng)和老師日復(fù)一日，月復(fù)一月地談?wù)擃A(yù)防溺水并不像想象中那么容易。
首先，學(xué)會(huì)游泳是必然的，在關(guān)鍵時(shí)刻可以救你。更重要的是了解一些預(yù)防溺水的知識(shí)，“防患于未然”。雖然是寫(xiě)出來(lái)的，但是可以在最關(guān)鍵的時(shí)候給你最清晰的判斷。最真摯的友誼是期待，最美好的祝愿是和平；最熱切的牽掛是父母，最美好的時(shí)刻是重逢。讓我們一起撐起安全傘，感受家的溫暖，享受更美好的生活。
同學(xué)們，認(rèn)真學(xué)習(xí)預(yù)防溺水的知識(shí)！可以讓你受益終生。同時(shí)，讓我們用健康的童年為更美好的生活打下基礎(chǔ)。
【第6篇】預(yù)防溺水
隨著夏天的臨近，越來(lái)越多的人受不了夏天的炎熱，采用各種方式降溫。所以，游泳成了很多人的選擇！
游泳不僅可以?shī)蕵?lè)人們，還可以散熱。讓人耳目一新。你喜歡游泳嗎？雖然游泳可以健身，但是你知道淹死——有多可怕嗎？據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)每年有5.7萬(wàn)人死于溺水，相當(dāng)于每天有150人死于溺水。而且悲劇一般發(fā)生在暑假，大多發(fā)生在18歲以下的中小學(xué)生中。
如何預(yù)防溺水？預(yù)防溺水，要注意以下幾點(diǎn)：不要一個(gè)人在江河湖海中游泳；孩子一定要和大人一起游泳；不要游到深水區(qū)；游泳前做適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)；如果身體不適，應(yīng)立即上岸；下水后不要逞強(qiáng)；不要在急流或漩渦中游泳.
水是溫順的，我們可以用它來(lái)拯救干旱的莊稼。我們可以用它來(lái)幫助幼樹(shù)長(zhǎng)得又高又壯；我們可以把它放在不同形狀的瓶子里，它就會(huì)變成不同的形狀.水也是兇猛的，它能引發(fā)山洪，它能摧毀房屋，更可怕的是它能吞噬一個(gè)又一個(gè)無(wú)辜鮮活的生命，讓一個(gè)溫暖幸福的家庭承受巨大的痛苦。
珍愛(ài)生命，請(qǐng)防止溺水！不要讓水變成猛獸，讓我們的生命受到威脅，安全游泳，永遠(yuǎn)不要拿自己的生命開(kāi)玩笑。
【第7篇】五年級(jí)議論文300字 防溺水
水溫柔可愛(ài)，我們可以用它來(lái)舒緩莊家；我們可以用它來(lái)幫助幼樹(shù)茁壯成長(zhǎng)；它可以隨時(shí)熄滅燃燒的舌頭.水也是殘酷的，它可以引發(fā)山洪，摧毀一棟又一棟的房屋；更可怕的是，它可以吞噬一個(gè)又一個(gè)無(wú)辜可憐的人生，讓一整個(gè)家庭變得支離破碎，承受巨大的痛苦。
在炎熱的夏天，人們喜歡在既省錢(qián)又省事的“野生游泳池”游泳，但在河流、湖泊、海洋和河流中游泳是非常不安全的。當(dāng)人們得意忘形的時(shí)候，他們并沒(méi)有意識(shí)到‘死亡’已經(jīng)悄然來(lái)臨。聽(tīng)說(shuō)這個(gè)縣小學(xué)生經(jīng)常溺水。希望朋友同學(xué)不要有溺水的情況。尤其是夏天，游泳時(shí)更容易淹死。請(qǐng)?jiān)诩议L(zhǎng)的監(jiān)督下在正規(guī)的地方游泳。
每個(gè)人只有一次生命，要珍惜生命，養(yǎng)成防溺水的好習(xí)慣，千萬(wàn)不要拿自己的生命開(kāi)玩笑。
【第8篇】預(yù)防溺水，珍愛(ài)生命作文1000字-小學(xué)五年級(jí)作文
春姑娘邁著輕快的步伐悄悄地走了，夏哥風(fēng)塵仆仆地來(lái)到這里。隨著天氣變得越來(lái)越熱，人們想到的第一個(gè)擺脫夏季炎熱的方法是在水中游泳。水雖然是生命之源，但也蘊(yùn)含著無(wú)盡的危險(xiǎn)，可以促使人們提前結(jié)束這短暫的生命。游泳？這是一項(xiàng)非常健康的運(yùn)動(dòng)，但有些人為了暫時(shí)的舒適，選擇了河流、水庫(kù)、池塘等危險(xiǎn)區(qū)域。就這樣，死亡慢慢接近他們.
每年這個(gè)時(shí)候，學(xué)生溺水事故頻繁發(fā)生。雖然老教師家展每年都會(huì)給我們進(jìn)行安全教育，但也有同學(xué)不以為然，說(shuō)“什么溺水事故，怎么會(huì)發(fā)生在我們身上？”平時(shí)注意就好.“這種想法是錯(cuò)誤的，大家都知道，但是有人做出了不可挽回的事情。不信我舉個(gè)例子。
2013年5月29日，一名小學(xué)生在不知情的情況下離開(kāi)學(xué)校，去附近的河塘游泳，但由于突然抽筋，在水中掙扎。在學(xué)校的另一邊，老師發(fā)現(xiàn)號(hào)碼不對(duì)，馬上聯(lián)系家長(zhǎng)，和老師一起找。一個(gè)漁夫告訴他們，一個(gè)小男孩剛剛在河塘里游泳。當(dāng)老師們第一次到達(dá)那里時(shí)，這個(gè)小男孩已經(jīng)陷到了谷底。老師們很著急，立即報(bào)警。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的努力，孩子被救了出來(lái)。通過(guò)醫(yī)生現(xiàn)場(chǎng)鑒定，該學(xué)生溺死。因?yàn)樗谒锎舻臅r(shí)間太長(zhǎng)，無(wú)法判斷死亡時(shí)間。電視臺(tái)還專門(mén)播放了這個(gè)報(bào)道。電視上，小男孩閉著眼睛躺在木板上，黝黑的皮膚特別刺眼。他媽媽眼睛紅紅的，蓬頭垢面，臉上有明顯的淚痕。她嘴里還塞滿了話，不停地用毛巾擦拭孩子的臉頰和手臂。孩子的奶奶說(shuō)：自從孫子出事后，她就沒(méi)吃過(guò)東西，不能接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)。
當(dāng)我看到媽媽抱著寶寶大哭的那一幕時(shí)，我不禁淚流滿面。淹死了，不僅失去了你寶貴的生命，還傷害了你最愛(ài)的人，讓所有人都為你哭泣，讓你的父母因?yàn)槟愣纯啵∧闳绦倪@么做嗎？
看完這篇報(bào)道，我對(duì)死亡充滿了恐懼，對(duì)生活有了新的認(rèn)識(shí)，這讓我更加熱愛(ài)生活。
有人說(shuō)，人生是一座寶庫(kù)；有人說(shuō)，生命是金子；有人說(shuō)，生命是一條泉水河，經(jīng)過(guò)石質(zhì)淺灘后依然向東流；有人說(shuō)人生是一棵小樹(shù)，歷經(jīng)磨難才會(huì)茁壯成長(zhǎng)……但我說(shuō)人生就像一朵花，世界因?yàn)樗?，但也有人輕易讓生命之花過(guò)早枯萎。學(xué)生們，我們國(guó)家的未來(lái)和希望，我們必須珍惜現(xiàn)在的生活，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的素質(zhì)，為自己和祖國(guó)創(chuàng)造有意義的生活，讓我們采取行動(dòng)防止溺水，珍惜生命！
浙江省臺(tái)州市玉環(huán)縣楚門(mén)鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級(jí)毛惠玲：
小學(xué)其他年級(jí)同類作文
農(nóng)村中小學(xué)生防溺水教育
俗話說(shuō)，水火無(wú)情。剛剛進(jìn)入夏季，大中小學(xué)學(xué)生溺水事件頻頻見(jiàn)諸報(bào)端，一個(gè)鮮活的生命留給我們，一個(gè)血腥事件再次敲響了預(yù)防溺水安全的警鐘。
預(yù)防溺水的安全比泰山更重要。頻頻發(fā)生的溺水事件也值得深思?？v觀第一次溺水事件，不難發(fā)現(xiàn)，不僅有溺水預(yù)防設(shè)施的缺失和泄漏，還有溺水學(xué)生對(duì)溺水預(yù)防知識(shí)的缺乏。尤其是在緊急情況下缺乏自我保護(hù)和救生手段。防止未燃盡。防溺水的安全重點(diǎn)是“防溺水”二字，重點(diǎn)是提高學(xué)生的防溺水意識(shí)和技能。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)預(yù)防溺水安全知識(shí)的宣傳教育，通過(guò)觀看幻燈片、參觀圖片展覽、用事實(shí)說(shuō)話、用個(gè)案向人們展示，使廣大中小學(xué)生對(duì)預(yù)防溺水有一個(gè)直觀、生動(dòng)的認(rèn)識(shí)，從而牢記在心。同時(shí)，要組織定期和不定期的防溺水安全演習(xí)，模擬上漲的水景，讓學(xué)生到場(chǎng)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生防溺水的基本技能和救生要點(diǎn)。當(dāng)然，預(yù)防溺水的安全不是一個(gè)部門(mén)能解決的，要建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的機(jī)制。積極的政府應(yīng)充分發(fā)揮其職能，增加湖泊、泊位、河流、池塘和大壩安全警示標(biāo)志的設(shè)置，實(shí)現(xiàn)全覆蓋，并加強(qiáng)檢查以確保全天候覆蓋。學(xué)校要充分發(fā)揮防洪的主體作用，提高學(xué)生的防洪安全意識(shí)和技能。家庭是學(xué)生休息的另一個(gè)主要場(chǎng)所。學(xué)生除了在學(xué)校的以外，大部分業(yè)余時(shí)間都在家里度過(guò)，溺水的集中時(shí)間也是在節(jié)假日和暑假。原因是父母監(jiān)管不到位，事情發(fā)生了，后悔也來(lái)不及。家長(zhǎng)要負(fù)起責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)管，教育提醒孩子遠(yuǎn)離洪水。稀疏大于阻塞。目前，由于溺水事件頻發(fā)，家長(zhǎng)談?wù)撍兩?、禁止游泳已成為共識(shí)。不游泳不亞于堵源截流。正確的做法應(yīng)該是引導(dǎo)孩子，教孩子學(xué)會(huì)游泳，掌握一些基本的游泳技能，不要成為旱鴨子和負(fù)重者，從源頭上最大限度的預(yù)防和減少溺水事件的發(fā)生。
溺水比老虎兇猛。然而，當(dāng)我們面臨頻繁的溺水事件時(shí)，我們不僅應(yīng)該嘆息和嘆息，而且應(yīng)該采取積極的行動(dòng)，共同建立一個(gè)防止溺水的生命屏障，使溺水能夠遠(yuǎn)離兒童，溺水事件不會(huì)重演.
（小學(xué)六年級(jí)，）
當(dāng)同學(xué)溺水之后400字
一天早晨，藍(lán)天萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)在燃燒大地，大地上的艾草似乎在燃燒。我和* * *，去游泳了。到了那里，我們換好衣服，做完備水活動(dòng)就下水了。
我們下水后，在水里玩了一會(huì)兒。過(guò)了一會(huì)兒，我看到她在水里搖搖晃晃的，就對(duì)她說(shuō)：“你要游仰泳！這是怎么回事！”之后我一個(gè)人游到了中間。當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)身時(shí)，我突然看到她臉色蒼白，嘴唇發(fā)紫，身體顫抖。我趕緊游到她身邊，拉著她游上岸。
我游到岸邊，把她扶到岸邊。我對(duì)自己說(shuō)：“你把她救上岸就可以叫醒她。她怎么不醒？”我心里突然慌了，她不會(huì)有危險(xiǎn)的！我突然想起她剛才喝了幾口水。我想老師說(shuō)過(guò)在危險(xiǎn)面前要冷靜。于是，我把我的求情放在她的胸前，用力壓在她的胸中央。不一會(huì)兒，她嘴里吐了很多水。
她醒了，說(shuō)：“我，我，我怎么了！”我說(shuō)：“沒(méi)什么，你只是累了。休息一會(huì)兒就好?！?/p>
這件事一直印在我的腦海里，讓我明白，在危險(xiǎn)的時(shí)候，我必須冷靜。
（小學(xué)四年級(jí)，）
關(guān)于防溺水的范文
第一部分：預(yù)防溺水的組合物
現(xiàn)在是五月，學(xué)校又要開(kāi)始午睡了。學(xué)生中午的時(shí)間對(duì)學(xué)校的管理壓力真的很大。一方面期望家長(zhǎng)加強(qiáng)中午對(duì)孩子的監(jiān)管，安排好孩子的休息時(shí)間，做好交通運(yùn)輸。同時(shí)希望學(xué)校的值班老師能按時(shí)到崗，盡職盡責(zé)，高度重視。第三，希望門(mén)衛(wèi)加強(qiáng)警衛(wèi)，嚴(yán)格控制學(xué)校大門(mén)的進(jìn)出。在學(xué)?；?qū)W校周?chē)燥埖耐瑢W(xué)，請(qǐng)12；30前進(jìn)入校園午休。在家吃飯的學(xué)生應(yīng)該在家休息。學(xué)校13:50開(kāi)學(xué)，2:00準(zhǔn)時(shí)上課。
5月，氣溫升高。為了預(yù)防溺水，學(xué)校通過(guò)“預(yù)防溺水專題會(huì)議”、預(yù)防溺水安全教育周、主題板報(bào)、主題班會(huì)、預(yù)防溺水視頻教育、暑期給家長(zhǎng)的安全信、下午體檢等方式加強(qiáng)學(xué)校安全教育和預(yù)防。希望班主任做好安全工作，保證在校學(xué)生的安全。
第二部分：預(yù)防溺水的組合物
今天看了電影《珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水》。看完電影，我感慨萬(wàn)千，深知生命的脆弱與珍貴。
現(xiàn)在天氣越來(lái)越熱，暑假快到了。中小學(xué)生溺水傷亡越來(lái)越多。當(dāng)你看到小生命在世界上消失時(shí)，你會(huì)感到難過(guò)嗎？所以要采取安全措施：1。不要在不了解水條件的情況下獨(dú)自在偏遠(yuǎn)地區(qū)游泳。2在父母或熟悉水的人陪同下，在安全、正規(guī)的游泳場(chǎng)所游泳。游泳時(shí)，如果感到腿腳抽筋或其他地方不舒服，就上岸休息或呼救。樹(shù)立安全意識(shí)，從我做起。
我們是祖國(guó)的未來(lái)和希望。我們必須珍惜我們的青春和生命。我們必須讓生命之花燦爛綻放。大家高呼：“珍愛(ài)生命，防止溺水?！?/p>
第3條：防溺水組合物
從6月份開(kāi)始，我們班響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，開(kāi)展了“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”主題活動(dòng)。我們這樣進(jìn)行：
首先，將出版專門(mén)的黑板報(bào)《珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水》，宣傳《珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水》的重要性。
然后，同學(xué)們認(rèn)真閱讀了關(guān)于預(yù)防溺水安全的“六大誤區(qū)”，反復(fù)背誦《防溺水安全三字經(jīng)》和《防溺水安全兒歌》。
最后，我們班召開(kāi)了主題為“我們熱愛(ài)生活，預(yù)防溺水”的班會(huì)。班會(huì)上，有的同學(xué)讀了防溺水安全的“六大誤區(qū)”，有的讀了《防溺水安全三字經(jīng)》，有的讀了《防溺水安全兒歌》，有的講了自己所學(xué)的關(guān)于溺水的知識(shí)，談了自己的感受。
通過(guò)這些活動(dòng)，隊(duì)員們都學(xué)到了很多關(guān)于預(yù)防溺水的知識(shí)，學(xué)會(huì)了一些預(yù)防溺水的方法，在以后的生活中也會(huì)一直關(guān)注。
第4條：防溺水組合物
5月24日，我們?cè)? (1)班開(kāi)了一個(gè)主題為“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”的班會(huì)。
隨著上課鈴響，班會(huì)開(kāi)始了。主持人問(wèn)：“當(dāng)我們不小心掉進(jìn)水里，如何自救？”有同學(xué)說(shuō)：“掉進(jìn)水里，不要慌，一定要保持頭腦清醒?！庇型瑢W(xué)說(shuō)：“淺呼吸，盡量讓身體浮在水面上?！敝鞒秩擞謫?wèn)：“看到別人落水怎么辦？”有同學(xué)說(shuō)：“用竹竿把他拉上岸?！庇型瑢W(xué)說(shuō)：“求救?！?最后，我們欣賞了曹帶來(lái)的《防溺之歌》。
這節(jié)課讓我們了解和掌握了預(yù)防溺水的相關(guān)知識(shí)，提醒我們記住安全！
第5條：防溺水組合物
5月中旬以來(lái)，在班主任費(fèi)老師的安排和指導(dǎo)下，我們班開(kāi)展了一系列以“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”為主題的活動(dòng)。我們的具體做法如下：
先是班干部收集“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”的信息，然后大家開(kāi)始寫(xiě)一篇文章或者《預(yù)防溺水》的兒歌，老師和班干部挑選內(nèi)容優(yōu)秀透徹的作為黑板報(bào)，然后宣傳委員會(huì)負(fù)責(zé)出版一份以“安全逃生”為主題的黑板報(bào)。最后，我們班舉辦了以“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”為主題的班級(jí)活動(dòng)課?；顒?dòng)課上，我們?nèi)嗾J(rèn)真看了《嘉興市中小學(xué)生防溺水專項(xiàng)教育課件》，一遍又一遍的看同學(xué)寫(xiě)的《預(yù)防溺水六不準(zhǔn)》和《預(yù)防溺水的承諾書(shū)》。我們也看了同學(xué)寫(xiě)的優(yōu)秀《預(yù)防溺水的兒歌》。所有的學(xué)生都說(shuō)要珍惜生命，防止溺水。
（三年級(jí)作文，）
