【第1篇】一旦溺水赴黃泉，悔之已晚恨無(wú)窮作文600字-小學(xué)五年級(jí)作文
水是生命之源。如果地球上沒(méi)有水，人類就會(huì)死亡。但是，水也給人帶來(lái)危害，比如洪水、海嘯等。但最常發(fā)生的是溺水。
其實(shí)很多溺水事件都是可以避免的，因?yàn)橛械耐瑢W(xué)逞強(qiáng)好勝，因?yàn)轶w力不支而溺水，有的同學(xué)在深水中游泳有危險(xiǎn)，還有的同學(xué)游泳技術(shù)不好，不經(jīng)家長(zhǎng)同意就去游泳。
人的生命是寶貴的。人生只有幾十年，轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。每個(gè)人都應(yīng)該珍惜生命，不要浪費(fèi)時(shí)間。記得今年有一天，我在家里無(wú)聊，但是有很多小黑蒼蠅在我面前飛，我就拿起我的手，用弓起的手抓了一只蒼蠅。只要我輕輕合上手，蒼蠅就會(huì)死在我手里，但蒼蠅還是拼命掙扎，試圖逃跑。我被蒼蠅熱愛(ài)和珍惜生命的行為所感動(dòng)。我忍不住張開(kāi)手，讓蒼蠅走了。連蒼蠅都懂得珍惜生命，何況我們?nèi)祟?。所以要熱?ài)生活，防止溺水。應(yīng)該如何預(yù)防？首先，我們不能在沒(méi)有安全設(shè)施和救援人員的水域游泳。當(dāng)有人溺水時(shí)，我們應(yīng)該呼救，而不是害怕逃跑而不呼救，這樣溺水的人就失去了搶救的機(jī)會(huì)而死亡。也沒(méi)有看到有人不顧3721溺水跳下去救人。這樣的話，兩個(gè)人都有可能溺水而死。
人生短暫而美好?，F(xiàn)在，給大家一首我在書(shū)上看過(guò)的關(guān)于預(yù)防溺水的兒歌：在野外游泳真的很危險(xiǎn)，你看不清楚水深的漩渦。一旦淹死，后悔恨都來(lái)不及。人只有一次生命。從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們珍惜生命，熱愛(ài)生命！
五年級(jí)：胡俊茂
【第2篇】預(yù)防溺水
隨著夏天的臨近，越來(lái)越多的人受不了夏天的炎熱，采用各種方式降溫。所以，游泳成了很多人的選擇！
游泳不僅可以?shī)蕵?lè)人們，還可以散熱。讓人耳目一新。你喜歡游泳嗎？雖然游泳可以健身，但是你知道淹死——有多可怕嗎？據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)每年有5.7萬(wàn)人死于溺水，相當(dāng)于每天有150人死于溺水。而且悲劇一般發(fā)生在暑假，大多發(fā)生在18歲以下的中小學(xué)生中。
如何預(yù)防溺水？預(yù)防溺水，要注意以下幾點(diǎn)：不要一個(gè)人在江河湖海中游泳；孩子一定要和大人一起游泳；不要游到深水區(qū)；游泳前做適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)；如果身體不適，應(yīng)立即上岸；下水后不要逞強(qiáng)；不要在急流或漩渦中游泳.
水是溫順的，我們可以用它來(lái)拯救干旱的莊稼。我們可以用它來(lái)幫助幼樹(shù)長(zhǎng)得又高又壯；我們可以把它放在不同形狀的瓶子里，它就會(huì)變成不同的形狀.水也是兇猛的，它能引發(fā)山洪，它能摧毀房屋，更可怕的是它能吞噬一個(gè)又一個(gè)無(wú)辜鮮活的生命，讓一個(gè)溫暖幸福的家庭承受巨大的痛苦。
珍愛(ài)生命，請(qǐng)防止溺水！不要讓水變成猛獸，讓我們的生命受到威脅，安全游泳，永遠(yuǎn)不要拿自己的生命開(kāi)玩笑。
【第3篇】人生的重大經(jīng)歷——溺水作文400字-小學(xué)五年級(jí)作文
人生大經(jīng)歷——溺水
相信大家都很熟悉“溺水”這個(gè)詞。不用我說(shuō)。其實(shí)我很討厭這種“人生大經(jīng)歷”——溺水，因?yàn)闆](méi)有這種“人生大經(jīng)歷”，也許我還有一技之長(zhǎng)。為什么？別急，先看看！
那次“人生大體驗(yàn)”發(fā)生在我幼兒園游泳的時(shí)候。當(dāng)時(shí)我大概1.2米，池子里的水跟脖子一樣深！但這次事件的罪魁禍?zhǔn)资窃诨萆嫌斡?。膽小的我看到其他小朋友在滑梯上玩的那么開(kāi)心，心里癢癢的，就去體驗(yàn)了一下。但是如果我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，那我就要倒霉了。我一滑下去，水里就發(fā)出咕嚕咕嚕的聲音。那是什么聲音？我在水里吐泡泡！我在水里掙扎著，雙手并攏，在水面上拍打著，卻夠不到水底。奇怪的是，到達(dá)我脖子的池子里的水，我一順著水滑道滑下去就被淹了。就這樣，我用雙手互擲的方式自救，最后“撲到”岸邊，但是手滑了一下，被淹得太厲害了?！疤彀。渡系娜硕疾皇∪耸铝?，快來(lái)幫我！我一邊罵，一邊節(jié)約用水。最后，經(jīng)過(guò)與死亡的掙扎，我終于拯救了自己。(注意是自助)
這次溺水給了我“起死回生”的體驗(yàn)，但也斷送了我學(xué)會(huì)游泳的勇氣，所以現(xiàn)在我只能在水中“行走”，朋友總是說(shuō)，“我?guī)е悖?
【第4篇】珍愛(ài)生命、謹(jǐn)防溺水作文600字-小學(xué)五年級(jí)作文
珍愛(ài)生命，謹(jǐn)防溺水
綠谷教育集團(tuán)水南校區(qū)吳(4班)
龍泉溪像玉帶一樣鑲嵌在我們龍泉市。小溪的兩邊有美麗的河邊路，兩旁都是樹(shù)。夏天，人們?cè)谶@里洗澡、乘涼和玩耍。它們?nèi)宄扇?，像一群群的鴨子，翻著筋斗跳入水中，雙手交叉游過(guò)水面，潛入水中一會(huì)兒，長(zhǎng)時(shí)間露出頭。
一天，一位年輕的母親帶著五六歲的兒子在碼頭洗衣服。小男孩看見(jiàn)他的哥哥們?cè)谒锿娴煤荛_(kāi)心，以至于當(dāng)他媽媽不小心的時(shí)候，他把自己扔進(jìn)了水里。母親發(fā)現(xiàn)兒子掉進(jìn)水里，驚慌失措。她立刻跳進(jìn)水里，沖過(guò)去拉他，但她沒(méi)有拉他。
這時(shí)，小男孩只有一只手露在外面，他的頭被淹沒(méi)了，他沖到離一個(gè)小弟弟大約兩米遠(yuǎn)的地方。我看到小哥哥快速向前移動(dòng)，但沒(méi)想到水在那里淹沒(méi)了他的肩膀。另外，水在往下沖，水已經(jīng)過(guò)了他的頭頂。小哥哥踩在水面上，只想呼救。水已經(jīng)灌進(jìn)了他的嘴里。他哽咽了幾次才盡力呼救，但沒(méi)有人來(lái)救他。在水里，他掙扎得太厲害了，但越掙扎，沉得越快.
這痛苦的一幕讓我陷入沉思：如果年輕的母親不帶孩子去小溪邊洗衣服，也許孩子不會(huì)因?yàn)楹闷娑滤蝗绻∠餂](méi)有挖掘機(jī)，也許小溪不會(huì)很深；如果你密切關(guān)注你的孩子，也許你的孩子就沒(méi)有機(jī)會(huì)出去了.唉！人生沒(méi)有假設(shè)。水是我們生命的源泉。她時(shí)而溫柔從容，時(shí)而意志堅(jiān)強(qiáng)，時(shí)而晶瑩剔透，時(shí)而深不可測(cè)。
“生命無(wú)價(jià)，水無(wú)罪”。水是自然界最寶貴的資源，我們不能再把浪費(fèi)生命的罪惡感強(qiáng)加在無(wú)生命的水身上。讓我們行動(dòng)起來(lái)，“珍愛(ài)生命，謹(jǐn)防溺水！”
教導(dǎo)員季世偉
作文庫(kù)
【第5篇】防溺水很重要
同學(xué)們，生命寶貴。每個(gè)人只有一次。她不喜歡財(cái)富可以追回，也不喜歡平原上無(wú)邊無(wú)際的小草。誰(shuí)失去了生命，不僅為自己失去了一切，也給活著的親人留下了創(chuàng)傷。說(shuō)到這里，我想起了老師的叮囑和家長(zhǎng)的叮囑，不禁說(shuō)出了這樣的話：防止溺水很重要！但是夏天來(lái)了，總可以看到一些孩子在水里玩耍打架，但是如果不注意，就有可能造成溺水事故。
每年，隨著許多兒童溺水死亡，以下事件引起了我們的關(guān)注：1。剛和爺爺學(xué)會(huì)游泳的孩子擅自下河洗澡，其中一個(gè)游到河中央，因體力不足被活活淹死；小學(xué)一年級(jí)和二年級(jí)的兩個(gè)學(xué)生暑假去姥姥家度假，瞞著爺爺奶奶偷偷去河里釣魚(yú)，結(jié)果淹死在河里沒(méi)活下來(lái)……這一系列驚人的數(shù)據(jù)發(fā)人深省，而這些死亡的背后，更多的是對(duì)溺水預(yù)防知識(shí)的缺乏。最近還有一系列新聞：有10多名小學(xué)生在某個(gè)地方的河里游泳，但很不幸，都淹死了。其實(shí)家長(zhǎng)和老師日復(fù)一日，月復(fù)一月地談?wù)擃A(yù)防溺水并不像想象中那么容易。
首先，學(xué)會(huì)游泳是必然的，在關(guān)鍵時(shí)刻可以救你。更重要的是了解一些預(yù)防溺水的知識(shí)，“防患于未然”。雖然是寫(xiě)出來(lái)的，但是可以在最關(guān)鍵的時(shí)候給你最清晰的判斷。最真摯的友誼是期待，最美好的祝愿是和平；最熱切的牽掛是父母，最美好的時(shí)刻是重逢。讓我們一起撐起安全傘，感受家的溫暖，享受更美好的生活。
同學(xué)們，認(rèn)真學(xué)習(xí)預(yù)防溺水的知識(shí)！可以讓你受益終生。同時(shí)，讓我們用健康的童年為更美好的生活打下基礎(chǔ)。
【第6篇】一旦溺水赴黃泉，悔之已晚恨無(wú)窮作文600字-小學(xué)五年級(jí)作文
水是生命之源。如果地球上沒(méi)有水，人類就會(huì)死亡。但是，水也給人帶來(lái)危害，比如洪水、海嘯等。但最常發(fā)生的是溺水。
其實(shí)很多溺水事件都是可以避免的，因?yàn)橛械耐瑢W(xué)逞強(qiáng)好勝，因?yàn)轶w力不支而溺水，有的同學(xué)在深水中游泳有危險(xiǎn)，還有的同學(xué)游泳技術(shù)不好，不經(jīng)家長(zhǎng)同意就去游泳。
人的生命是寶貴的。人生只有幾十年，轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。每個(gè)人都應(yīng)該珍惜生命，不要浪費(fèi)時(shí)間。記得今年有一天，我在家里無(wú)聊，但是有很多小黑蒼蠅在我面前飛，我就拿起我的手，用弓起的手抓了一只蒼蠅。只要我輕輕合上手，蒼蠅就會(huì)死在我手里，但蒼蠅還是拼命掙扎，試圖逃跑。我被蒼蠅熱愛(ài)和珍惜生命的行為所感動(dòng)。我忍不住張開(kāi)手，讓蒼蠅走了。連蒼蠅都懂得珍惜生命，何況我們?nèi)祟?。所以要熱?ài)生活，防止溺水。應(yīng)該如何預(yù)防？首先，我們不能在沒(méi)有安全設(shè)施和救援人員的水域游泳。當(dāng)有人溺水時(shí)，我們應(yīng)該呼救，而不是害怕逃跑而不呼救，這樣溺水的人就失去了搶救的機(jī)會(huì)而死亡。也沒(méi)有看到有人不顧3721溺水跳下去救人。這樣的話，兩個(gè)人都有可能溺水而死。
人生短暫而美好?，F(xiàn)在，給大家一首我在書(shū)上看過(guò)的關(guān)于預(yù)防溺水的兒歌：在野外游泳真的很危險(xiǎn)，你看不清楚水深的漩渦。一旦淹死，后悔恨都來(lái)不及。人只有一次生命。從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們珍惜生命，熱愛(ài)生命！
五年級(jí)：胡俊茂
【第7篇】五年級(jí)議論文300字 防溺水
水溫柔可愛(ài)，我們可以用它來(lái)舒緩莊家；我們可以用它來(lái)幫助幼樹(shù)茁壯成長(zhǎng)；它可以隨時(shí)熄滅燃燒的舌頭.水也是殘酷的，它可以引發(fā)山洪，摧毀一棟又一棟的房屋；更可怕的是，它可以吞噬一個(gè)又一個(gè)無(wú)辜可憐的人生，讓一整個(gè)家庭變得支離破碎，承受巨大的痛苦。
在炎熱的夏天，人們喜歡在既省錢(qián)又省事的“野生游泳池”游泳，但在河流、湖泊、海洋和河流中游泳是非常不安全的。當(dāng)人們得意忘形的時(shí)候，他們并沒(méi)有意識(shí)到‘死亡’已經(jīng)悄然來(lái)臨。聽(tīng)說(shuō)這個(gè)縣小學(xué)生經(jīng)常溺水。希望朋友同學(xué)不要有溺水的情況。尤其是夏天，游泳時(shí)更容易淹死。請(qǐng)?jiān)诩议L(zhǎng)的監(jiān)督下在正規(guī)的地方游泳。
每個(gè)人只有一次生命，要珍惜生命，養(yǎng)成防溺水的好習(xí)慣，千萬(wàn)不要拿自己的生命開(kāi)玩笑。
【第8篇】人生的重大經(jīng)歷——溺水作文400字-小學(xué)五年級(jí)作文
人生大經(jīng)歷——溺水
相信大家都很熟悉“溺水”這個(gè)詞。不用我說(shuō)。其實(shí)我很討厭這種“人生大經(jīng)歷”——溺水，因?yàn)闆](méi)有這種“人生大經(jīng)歷”，也許我還有一技之長(zhǎng)。為什么？別急，先看看！
那次“人生大體驗(yàn)”發(fā)生在我幼兒園游泳的時(shí)候。當(dāng)時(shí)我大概1.2米，池子里的水跟脖子一樣深！但這次事件的罪魁禍?zhǔn)资窃诨萆嫌斡?。膽小的我看到其他小朋友在滑梯上玩的那么開(kāi)心，心里癢癢的，就去體驗(yàn)了一下。但是如果我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，那我就要倒霉了。我一滑下去，水里就發(fā)出咕嚕咕嚕的聲音。那是什么聲音？我在水里吐泡泡！我在水里掙扎著，雙手并攏，在水面上拍打著，卻夠不到水底。奇怪的是，到達(dá)我脖子的池子里的水，我一順著水滑道滑下去就被淹了。就這樣，我用雙手互擲的方式自救，最后“撲到”岸邊，但是手滑了一下，被淹得太厲害了?！疤彀。渡系娜硕疾皇∪耸铝?，快來(lái)幫我！我一邊罵，一邊節(jié)約用水。最后，經(jīng)過(guò)與死亡的掙扎，我終于拯救了自己。(注意是自助)
這次溺水給了我“起死回生”的體驗(yàn)，但也斷送了我學(xué)會(huì)游泳的勇氣，所以現(xiàn)在我只能在水中“行走”，朋友總是說(shuō)，“我?guī)е悖?
小學(xué)其他年級(jí)同類作文
防溺水
熱愛(ài)生活，謹(jǐn)防溺水。水是生命之源，它有溫柔的一面，滋養(yǎng)人類和萬(wàn)物；它也有強(qiáng)大的一面，有時(shí)會(huì)奪走人的生命。
小朋友，你知道嗎？我們周圍發(fā)生了許多溺水事故。前幾天聽(tīng)媽媽說(shuō)，上周六兩個(gè)二年級(jí)的孩子在雙龍水庫(kù)附近玩耍，不小心掉進(jìn)水庫(kù)淹死了。父母找了整整兩天都沒(méi)找到。結(jié)果，他們的尸體漂浮在雙龍水庫(kù)的水坑里。男孩十一歲，女孩只有九歲。真可惜！所以，我們需要知道；不能一個(gè)人去深水，也不能一起去；夏天，沒(méi)有父母同意，不能出去游泳；如果你想去游泳，你也應(yīng)該和你的父母一起去，準(zhǔn)備游泳圈。還有一次，我在游泳池游泳的時(shí)候，看到一個(gè)小女孩不小心掉進(jìn)了水里。小女孩的同伴看到了，急忙下來(lái)救人。幸好搶救及時(shí)，小女孩沒(méi)有生命危險(xiǎn)，避免了悲劇的發(fā)生。
這兩件事不能怪水，因?yàn)槲覀內(nèi)祟惒恍⌒牡暨M(jìn)水里了。生命無(wú)價(jià)，水無(wú)情；水是自然界最寶貴的資源。我們不能再把生命的負(fù)罪感強(qiáng)加給無(wú)生命的水。讓我們行動(dòng)起來(lái)。珍愛(ài)生命，謹(jǐn)防溺水，還水。
（四年級(jí)作文，）
關(guān)于防溺水的范文
第一部分：預(yù)防溺水的組合物
現(xiàn)在是五月，學(xué)校又要開(kāi)始午睡了。學(xué)生中午的時(shí)間對(duì)學(xué)校的管理壓力真的很大。一方面期望家長(zhǎng)加強(qiáng)中午對(duì)孩子的監(jiān)管，安排好孩子的休息時(shí)間，做好交通運(yùn)輸。同時(shí)希望學(xué)校的值班老師能按時(shí)到崗，盡職盡責(zé)，高度重視。第三，希望門(mén)衛(wèi)加強(qiáng)警衛(wèi)，嚴(yán)格控制學(xué)校大門(mén)的進(jìn)出。在學(xué)校或?qū)W校周圍吃飯的同學(xué)，請(qǐng)12；30前進(jìn)入校園午休。在家吃飯的學(xué)生應(yīng)該在家休息。學(xué)校13:50開(kāi)學(xué)，2:00準(zhǔn)時(shí)上課。
5月，氣溫升高。為了預(yù)防溺水，學(xué)校通過(guò)“預(yù)防溺水專題會(huì)議”、預(yù)防溺水安全教育周、主題板報(bào)、主題班會(huì)、預(yù)防溺水視頻教育、暑期給家長(zhǎng)的安全信、下午體檢等方式加強(qiáng)學(xué)校安全教育和預(yù)防。希望班主任做好安全工作，保證在校學(xué)生的安全。
第二部分：預(yù)防溺水的組合物
今天看了電影《珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水》。看完電影，我感慨萬(wàn)千，深知生命的脆弱與珍貴。
現(xiàn)在天氣越來(lái)越熱，暑假快到了。中小學(xué)生溺水傷亡越來(lái)越多。當(dāng)你看到小生命在世界上消失時(shí)，你會(huì)感到難過(guò)嗎？所以要采取安全措施：1。不要在不了解水條件的情況下獨(dú)自在偏遠(yuǎn)地區(qū)游泳。2在父母或熟悉水的人陪同下，在安全、正規(guī)的游泳場(chǎng)所游泳。游泳時(shí)，如果感到腿腳抽筋或其他地方不舒服，就上岸休息或呼救。樹(shù)立安全意識(shí)，從我做起。
我們是祖國(guó)的未來(lái)和希望。我們必須珍惜我們的青春和生命。我們必須讓生命之花燦爛綻放。大家高呼：“珍愛(ài)生命，防止溺水?！?/p>
第3條：防溺水組合物
從6月份開(kāi)始，我們班響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，開(kāi)展了“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”主題活動(dòng)。我們這樣進(jìn)行：
首先，將出版專門(mén)的黑板報(bào)《珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水》，宣傳《珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水》的重要性。
然后，同學(xué)們認(rèn)真閱讀了關(guān)于預(yù)防溺水安全的“六大誤區(qū)”，反復(fù)背誦《防溺水安全三字經(jīng)》和《防溺水安全兒歌》。
最后，我們班召開(kāi)了主題為“我們熱愛(ài)生活，預(yù)防溺水”的班會(huì)。班會(huì)上，有的同學(xué)讀了防溺水安全的“六大誤區(qū)”，有的讀了《防溺水安全三字經(jīng)》，有的讀了《防溺水安全兒歌》，有的講了自己所學(xué)的關(guān)于溺水的知識(shí)，談了自己的感受。
通過(guò)這些活動(dòng)，隊(duì)員們都學(xué)到了很多關(guān)于預(yù)防溺水的知識(shí)，學(xué)會(huì)了一些預(yù)防溺水的方法，在以后的生活中也會(huì)一直關(guān)注。
第4條：防溺水組合物
5月24日，我們?cè)? (1)班開(kāi)了一個(gè)主題為“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”的班會(huì)。
隨著上課鈴響，班會(huì)開(kāi)始了。主持人問(wèn)：“當(dāng)我們不小心掉進(jìn)水里，如何自救？”有同學(xué)說(shuō)：“掉進(jìn)水里，不要慌，一定要保持頭腦清醒?！庇型瑢W(xué)說(shuō)：“淺呼吸，盡量讓身體浮在水面上?！敝鞒秩擞謫?wèn)：“看到別人落水怎么辦？”有同學(xué)說(shuō)：“用竹竿把他拉上岸。”有同學(xué)說(shuō)：“求救?！?最后，我們欣賞了曹帶來(lái)的《防溺之歌》。
這節(jié)課讓我們了解和掌握了預(yù)防溺水的相關(guān)知識(shí)，提醒我們記住安全！
第5條：防溺水組合物
5月中旬以來(lái)，在班主任費(fèi)老師的安排和指導(dǎo)下，我們班開(kāi)展了一系列以“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”為主題的活動(dòng)。我們的具體做法如下：
先是班干部收集“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”的信息，然后大家開(kāi)始寫(xiě)一篇文章或者《預(yù)防溺水》的兒歌，老師和班干部挑選內(nèi)容優(yōu)秀透徹的作為黑板報(bào)，然后宣傳委員會(huì)負(fù)責(zé)出版一份以“安全逃生”為主題的黑板報(bào)。最后，我們班舉辦了以“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”為主題的班級(jí)活動(dòng)課。活動(dòng)課上，我們?nèi)嗾J(rèn)真看了《嘉興市中小學(xué)生防溺水專項(xiàng)教育課件》，一遍又一遍的看同學(xué)寫(xiě)的《預(yù)防溺水六不準(zhǔn)》和《預(yù)防溺水的承諾書(shū)》。我們也看了同學(xué)寫(xiě)的優(yōu)秀《預(yù)防溺水的兒歌》。所有的學(xué)生都說(shuō)要珍惜生命，防止溺水。
（三年級(jí)作文，）
珍惜生命預(yù)防溺水
周五，看完了《珍惜生命，預(yù)防溺水》。讓我們更加感受到生命之花是多么的珍貴和脆弱。
《珍惜生命，預(yù)防溺水》描述了這樣一個(gè)故事：有些孩子因?yàn)檎{(diào)皮在游泳池以外的地方游泳，旁邊沒(méi)有家長(zhǎng)監(jiān)督。孩子們，在河和小溪的中間，因?yàn)槿狈w力，在水池里大喊：“救命！救命！”有些孩子想過(guò)去救他，但河里的水草海藻不讓他走，有些孩子卻被水草纏住了。如果這是真的，會(huì)失去多少生命。
《珍惜生命，預(yù)防溺水》，以漫畫(huà)的形式，讓我們看到令人心寒的悲劇場(chǎng)景！讓我們意識(shí)到生命是如此珍貴，又有多少人只是從她身邊經(jīng)過(guò)，留給家人心痛，卻留給自己永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)的缺陷。世界上沒(méi)有人能讓時(shí)間倒流，只有自己去珍惜。
如果發(fā)生了悲劇，看看那些朝夕相處的父母，每天相伴的伙伴，每天相見(jiàn)的老師。對(duì)于他們，你有多少說(shuō)不出的失戀痛苦？父母失去孩子的歡笑，誰(shuí)會(huì)寵壞孩子的懷抱，又會(huì)向誰(shuí)吐露你的愛(ài)；同伴失去了你的安慰，誰(shuí)會(huì)牽著他們的手，誰(shuí)會(huì)對(duì)你表示關(guān)心；老師失去了聽(tīng)知識(shí)的學(xué)生，他們的希望在他們身上，他們給你的教育；有那么多愛(ài)你的人，你忍心走開(kāi)，把所有的痛苦留給他們?nèi)コ惺軉幔?/p>
同學(xué)們，生命是寶貴的，但也是轉(zhuǎn)瞬即逝的。讓我們一起珍惜生命，給父母、伴侶、老師留下一個(gè)完美幸福的結(jié)局，讓他們無(wú)法愛(ài)我們，對(duì)嗎？請(qǐng)記住一句話；“生命就像一朵花，綻放著生命的活力；生活就像一首歌，唱著生命不息的意義。水雖然是生命之源，但也是冷血?dú)⑹??！痹俅胃嬖V你一個(gè)警告；
我擅長(zhǎng)防溺水，大人第一個(gè)陪我。
私游很危險(xiǎn)，重要的是不要去深水。
我擅長(zhǎng)防溺水，擅長(zhǎng)游泳前熱身。
伸手，踢，彎，彎，預(yù)備動(dòng)作缺一不可。
我有一個(gè)防止溺水的好辦法，第三個(gè)緩解抽筋的辦法。
趕緊上岸很重要。喝滋補(bǔ)水緩解疲勞。
溺水預(yù)防措施要知，不可驕。
記住安全這個(gè)詞，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。
每個(gè)人都要時(shí)刻做到兩個(gè)字；“安全”。
（三年級(jí)作文，）
