【第1篇】國(guó)學(xué)經(jīng)典作文700字-小學(xué)一年級(jí)作文

中國(guó)經(jīng)典

《三國(guó)演義》既是政治小說，也是戰(zhàn)爭(zhēng)小說。講的是當(dāng)時(shí)的魏、吳、蜀，互相吞并，互不退讓的故事。這本書生動(dòng)地刻畫了近200人的形象：足智多謀，呼風(fēng)喚雨的奇能諸葛亮，重情重義的關(guān)羽，強(qiáng)弱懸殊的張飛，漢武帝的后人劉備壽；能干的蔣干和多疑的曹操都是魏兵；淳樸的魯肅、勇敢足智多謀的黃蓋、周瑜，是共同守住吳國(guó)的將領(lǐng)。經(jīng)過近百年的抗戰(zhàn)，三國(guó)終于統(tǒng)一了。

印象最深的是關(guān)羽重情重義。有一次，劉備帶領(lǐng)張飛、關(guān)羽，一部分人馬去攻打魏國(guó)。他知道他們打不過魏延，但劉備依然自信滿滿的打魏延。最后他們?nèi)齻€(gè)被曹操打得四散奔逃。最后，關(guān)羽逃不出曹操的包圍圈，不得不向曹操投降。關(guān)羽卻說：“我是劉備的兄弟。一有他消息，我馬上去找他。”后來，關(guān)羽得知?jiǎng)涞南侣洌⒓慈ヒ娝?。曹操很佩服關(guān)羽的功夫，想留住他，就趕緊下令封殺關(guān)羽。關(guān)羽喜悅的心情很濃，他過了五關(guān)，斬了六將，最后傷痕累累的回到劉備身邊。

當(dāng)今社會(huì)，重情重義的人少之又少。為了眼前的利益，有的人把他好朋友傳給他的好想法變成了自己的想法，讓老板給他無限制的待遇；有的人找到了有錢人，忘記了自己以前救過他的好朋友，對(duì)他很冷淡，但對(duì)有錢人甜言蜜語(yǔ)，緊緊跟隨他做“跟隨者”；有的人因?yàn)槊暡缓脪仐壛撕门笥?，家里很窮。他們加入了詛咒朋友的隊(duì)伍，讓他們難堪.這些事不勝枚舉。想想看，因?yàn)榭萍嫉陌l(fā)展，人類的內(nèi)心變得殘酷，不認(rèn)朋友，多可恨，多可恥！

關(guān)羽的精神不再循環(huán)，無法想象人們永遠(yuǎn)不知道未來的生活會(huì)是什么樣子。人們，從現(xiàn)在開始振作起來，讓我們齊心協(xié)力，讓愛和正義留在世界上，留在每個(gè)人的心里，世界會(huì)變得更加豐富多彩，更加幸福！

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國(guó)學(xué)經(jīng)典

母親用手中的針線，為長(zhǎng)途跋涉的兒子沖出了衣服。出發(fā)前，一根針被縫在一起，怕兒子回來晚了衣服受損。發(fā)言早者，賞三春暉。

看了這首詩(shī)，我很有感觸。也許，每個(gè)人都認(rèn)為母親應(yīng)該為孩子努力。的確，世界上最無私最溫暖的就是母愛！但是，你發(fā)現(xiàn)了嗎？當(dāng)媽媽為我們努力的時(shí)候，皺紋爬上了臉頰，像黑絲一樣的黑發(fā)慢慢被白發(fā)取代。我媽對(duì)我們的愛永遠(yuǎn)是無限的，我們永遠(yuǎn)報(bào)答不了我們的好。

母親，一個(gè)神圣的名字；母親，一個(gè)光榮的稱號(hào)；當(dāng)媽媽細(xì)心為你做飯，默默為家人做貢獻(xiàn)的時(shí)候，你是不是也深深的感激媽媽？生病的時(shí)候是媽媽第一個(gè)送你去醫(yī)院，但是媽媽生病了嗎？她推了又推，一直說“沒事，一會(huì)兒就好了……”真的沒事嗎？沒有！媽媽只是不想讓你擔(dān)心。她怕你擔(dān)心自己，影響學(xué)習(xí)。當(dāng)你媽媽責(zé)怪你的時(shí)候，你會(huì)感到不滿意嗎？你覺得她監(jiān)管過度了嗎？沒有！她愛你！沒有一個(gè)母親愿意責(zé)怪自己的孩子。即使她在責(zé)怪你，她的心里也會(huì)比你難受……照顧好你媽媽！不要光說不練，還要幫她洗碗！

親愛的媽媽，沒有語(yǔ)言可以形容你對(duì)她的愛！

成都金冠一小學(xué)11胡萬鎮(zhèn)

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（四年級(jí)，500字）

國(guó)學(xué)

在講述遙遠(yuǎn)中國(guó)的本質(zhì)時(shí)，給出以下數(shù)據(jù)：73。1%的家長(zhǎng)和86%的老師認(rèn)為背誦古典詩(shī)詞可以弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化；88。7%的家長(zhǎng)和96%。7%的教師認(rèn)為對(duì)孩子的培養(yǎng)和人格發(fā)展有好處；94。2%的家長(zhǎng)和100%的老師認(rèn)為提高孩子的語(yǔ)言能力有好處。根據(jù)以上數(shù)據(jù)，國(guó)學(xué)的經(jīng)典性、發(fā)展性、重要性對(duì)中國(guó)孩子來說是不可或缺的。

經(jīng)典代表著典范性和權(quán)威性的著作，而中國(guó)學(xué)可謂經(jīng)典之一。國(guó)學(xué)經(jīng)典要趁早灌輸?shù)竭@些孩子的心里，讓他們邊讀這些“經(jīng)典”邊慢慢醞釀，就像祭壇上的酒，會(huì)隨著時(shí)間的推移而變得美味和陶醉。

在我們?cè)S多人看來，郭雪并沒有被完全拋棄。如今，朗朗的讀書聲在我們周圍的學(xué)校里經(jīng)常聽到。這些內(nèi)容來自郭雪，三字經(jīng)，弟子規(guī)矩，千字文。所以還是好好想想吧。連小學(xué)生都能熟練背誦國(guó)學(xué)內(nèi)容。為什么總說要趕上時(shí)代，哪些大人不行？他們?yōu)槭裁床慌c時(shí)俱進(jìn)，俯視中國(guó)歷史的長(zhǎng)河，不僅是國(guó)學(xué)，更是中國(guó)的精髓？

郭雪可以分析如下：“國(guó)家”代表某個(gè)國(guó)家，而學(xué)問代表某個(gè)國(guó)家的知識(shí)和文學(xué)。中國(guó)文學(xué)以儒家哲學(xué)為主。國(guó)學(xué)的內(nèi)容是圣人的智慧，靈魂的故鄉(xiāng)。讀書，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，勝過千本書。

我對(duì)國(guó)學(xué)不是特別熟悉，但是知道一二。我個(gè)人認(rèn)為國(guó)學(xué)是值得研究和學(xué)習(xí)的，但不僅僅是國(guó)學(xué)，還有中國(guó)歷史的文學(xué)、數(shù)學(xué)、科學(xué)。我上面也分析過國(guó)學(xué)的含義，只要是“國(guó)學(xué)”，就應(yīng)該理解和認(rèn)識(shí)。但是國(guó)學(xué)的主體還是我們現(xiàn)在的弟子規(guī)矩，三字經(jīng)，論語(yǔ)，大學(xué)等等。

這兩個(gè)國(guó)學(xué)有不同的含義。可以說國(guó)學(xué)是美、英、日。這就是我對(duì)漢學(xué)的理解，不知道你是否這么認(rèn)為，但漢學(xué)是經(jīng)典，受漢學(xué)影響后才能成為合格的中國(guó)人。

我有一句來自國(guó)學(xué)的話來表達(dá)我的結(jié)論：孔子說：“不如邊學(xué)邊學(xué)?！庇信笞赃h(yuǎn)方來，不亦樂乎？人家不知道也不著急，不是君子嗎？"

（小學(xué)五年級(jí)，）

讀《國(guó)學(xué)經(jīng)典》有感

孔子是中國(guó)春秋時(shí)期偉大的教育家。他教了不少于3000名學(xué)生。人們記錄了他在課堂上與學(xué)生的交流，是《論語(yǔ)》。

"當(dāng)你知道新東西的時(shí)候，你就可以當(dāng)老師了."這句話講的是學(xué)習(xí)方法。它允許我們?cè)趯W(xué)習(xí)后復(fù)習(xí)舊知識(shí)。復(fù)習(xí)完舊知識(shí)，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)和新的體驗(yàn)，成為老師。我記得每次回家或者課間都會(huì)復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容。每次復(fù)習(xí)后都會(huì)比以前有更深刻的理解和體會(huì)，但總覺得還是有些意想不到的東西，所以以后經(jīng)常復(fù)習(xí)對(duì)我來說很重要。

“做自己不想做的事，不要對(duì)別人做?！边@句話告訴我們，不要把自己討厭的東西給別人，也不要讓別人做自己討厭的事情。我記得有一次我媽媽在我的碗里舀了很多胡蘿卜。我不想吃，就給了我爸。看完這句話，我沒有偷偷給爸爸。我覺得應(yīng)該向魯迅學(xué)習(xí)，少為自己著想，多為別人著想，嚴(yán)以利己，寬以待人。如果每個(gè)人都能向魯迅學(xué)習(xí)，世界將會(huì)多么美好和諧！

通過學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》，我明白了學(xué)習(xí)要講究方法；遇到困難，就得克服；我也學(xué)會(huì)了“己所不欲，勿施于人?！钡鹊?。

四年級(jí)：薇薇安

（四年級(jí)，450字）