【第1篇】我得了古詩(shī)擂臺(tái)賽一等獎(jiǎng)作文150字-小學(xué)一年級(jí)作文

2008年6月23日下雨

今天，我參加了我們學(xué)校組織的第五屆古詩(shī)詞比賽。我們?cè)诒荣愔袑W(xué)到了很多歌曲，大約50首。但是后來(lái)其他人都不會(huì)了，其他人背了大概60首歌。但是我已經(jīng)背了150首歌了，還沒來(lái)得及全部背完，老師就宣布我是第一個(gè)，真的很無(wú)聊！

山西省原平市青年街小學(xué)一年級(jí)：吳浩基

【第2篇】我的古詩(shī)情緣

我今年七歲，已經(jīng)能背五十多首古詩(shī)了。朋友們都叫我“古詩(shī)詞之王”，我覺得很自豪。

我不記得什么時(shí)候開始背古詩(shī)的，但我記得小時(shí)候媽媽一直教我背古詩(shī)。我背的最早的古詩(shī)詞是《鋤禾》。那時(shí)候無(wú)論是和媽媽去鄰居家，我都是把這首詩(shī)背給親戚聽的。每次背這首詩(shī)的時(shí)候，我都是搖頭讓大家笑，然后就是一句夸獎(jiǎng)。漸漸地，我開始喜歡背誦古詩(shī)。有一次，爸爸要去開會(huì)，沒吃干凈就匆匆走了。我說(shuō)：“誰(shuí)知道呢，每一粒都是硬的。”母親驚訝地對(duì)父親說(shuō)：“看，我們的女兒已經(jīng)明白了這首詩(shī)的意思，多美妙?。　?/p>

我欽佩古代偉大的詩(shī)人，他們寫了這么多詩(shī)。我太想念自己了。

能成為現(xiàn)代小詩(shī)人，寫出大家喜歡的詩(shī)。我會(huì)盡力的

加油！

【第3篇】一場(chǎng)古詩(shī)文大賽——崔子龍作文400字-小學(xué)一年級(jí)作文

版權(quán)財(cái)產(chǎn)

古代詩(shī)歌比賽

崔子龍

今年3月，我們學(xué)校舉辦了一年一度的古詩(shī)詞比賽。

我們班是一班，自然是第一個(gè)上臺(tái)。我們班先唱了《三字經(jīng)》。這時(shí)候臺(tái)下的觀眾什么都說(shuō)：他們太沒文化了，都五年級(jí)了，背三字經(jīng)！我們鄰居一念錯(cuò)姿勢(shì)，就趕緊唱完了挺圓的三字經(jīng)，拿出了“殺手锏”—— 《滿江紅》。這種情緒化的朗誦讓觀眾沉默了。背誦最后一遍：向著天空！引起了觀眾的掌聲，持續(xù)了三分鐘。

其他班也不錯(cuò)，比如：2班的《沁園春雪》贏得了臺(tái)下很多聽眾的掌聲；3班的《相思》也吸引了不少感性的觀眾，捐出了他們的眼淚。其中最引人注目的是《石灰吟》，由幾個(gè)四班同學(xué)演唱，表達(dá)了一種為正義事業(yè)付出無(wú)盡生命代價(jià)的英氣。

經(jīng)過(guò)幾輪比賽，我們班以一分之差超過(guò)了四班，獲得了這次比賽的冠軍。

教官崔美茹

【第4篇】古詩(shī)一首作文100字-小學(xué)一年級(jí)作文

我打電話給我，明天的事情不會(huì)晚來(lái)，

這是我的天性，今天我用蓮花寫。

這個(gè)時(shí)候內(nèi)心是很難理解的，所以興奮是沒有止境的！

【第5篇】打嗝讀古詩(shī)作文100字-小學(xué)一年級(jí)作文

每當(dāng)我看到別人打嗝，我就會(huì)想起打嗝和讀古詩(shī)的趣事。

高一的時(shí)候，我媽叫我天天讀古詩(shī)。有一天，我媽拿出古詩(shī)詞讀本讓我讀《鵝》。沒想到，我打嗝：打嗝！嗝嗝！嗝嗝！誰(shuí)知道，我媽居然聽起來(lái)像：鵝，鵝，鵝。還夸我讀書認(rèn)真。我趕緊喝水，不打嗝了，因?yàn)樵俅蜞茫Z就太多了。

打嗝能讀古詩(shī)嗎？一想起來(lái)就暗暗發(fā)笑。

【第6篇】古詩(shī)作文100字-小學(xué)一年級(jí)作文

一首古詩(shī)

(中國(guó))一切

窗外漆黑一片，黃色的月亮掛在天空。

五角星在天上玩，家家戶戶開燈！

【第7篇】我和古詩(shī)作文300字-小學(xué)一年級(jí)作文

我與古詩(shī)

浦江一小學(xué)一(3)班朱一林

今天，我們?nèi)ゴ河?。下雨了。我撐起傘。老師說(shuō)明天是清明節(jié)。我想起一句古詩(shī)詞：“清明時(shí)節(jié)雨水很多，行人欲斷魂。問(wèn)餐廳在哪里，牧童指著興化村?！?/p>

我記得另一首詩(shī)：“二月草長(zhǎng)鶯飛，岸上柳醉春煙。孩子早早放學(xué)回來(lái)，忙著在東風(fēng)里放紙風(fēng)箏。”今年春天，我也去放風(fēng)箏了。風(fēng)箏滿天。我媽媽給我買了一個(gè)大老虎風(fēng)箏。我把它放得很高。

還有一次，作業(yè)里，我們背一首課外古詩(shī)詞，畫成一幅畫。我畫的是《隴西行》的那句“無(wú)定河畔窮骨，猶春夢(mèng)閨房”。畫了一個(gè)留著長(zhǎng)胡子，在無(wú)定河邊流淚的詩(shī)人。

我喜歡讀古詩(shī)，因?yàn)樽x古詩(shī)很有感情。就像語(yǔ)文課上，黃老師會(huì)做手勢(shì)，搖頭，慢慢念：“我走兩三里路，煙草村就四五個(gè)村。六七亭，八九十花?！?/p>

【第8篇】村居——古詩(shī)改寫

春天來(lái)了，黃鸝在樹上唱歌，草從地里長(zhǎng)出來(lái)，河邊的柳樹發(fā)芽了，柳枝輕輕飄在河岸上?！爱?dāng)當(dāng)……”，放學(xué)后，學(xué)生邊走邊喊：“放風(fēng)箏！”他們來(lái)到綠草地。有些人放風(fēng)箏，有些人拍手喊道：“風(fēng)箏多高??！”農(nóng)村的春天多美啊！

【第9篇】樂(lè)背古詩(shī)

昨天早上，老師讓我們回家學(xué)習(xí)背誦古詩(shī)。

下午放學(xué)回家，我去找了《小學(xué)生必背古詩(shī)》這本書，學(xué)著背了起來(lái)。但是我一打開書就遇到了問(wèn)題，好幾個(gè)方向總是錯(cuò)的。我靈機(jī)一動(dòng)，把東西南北四個(gè)字寫在手上。當(dāng)我忘記的時(shí)候，我舉手看一看。背了一段時(shí)間，終于背下來(lái)了。

我繼續(xù)背誦下面的古詩(shī)詞。但是，我背不了幾首歌。我會(huì)先挑會(huì)背的，不會(huì)背的先放一邊，以后再背。啊，《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，這首古詩(shī)學(xué)會(huì)了，我會(huì)背。然而，當(dāng)我真的想背的時(shí)候，我又生了回來(lái)，卡住了。背之前要看好幾遍。嗯，現(xiàn)在我再背一遍。

接下來(lái)的古詩(shī)詞比較簡(jiǎn)單，只有二十個(gè)字?？戳撕脦妆椤＞褪窍朐囍骋幌?。前兩句我可以一個(gè)字一個(gè)字背出來(lái)。但是，到了第三句，就不能再來(lái)了。你總是犯錯(cuò)誤。我就想知道怎么記牢，怎么背！又在手上寫字不好。是的，我可以先抄兩遍再背。是的，你這樣做就可以背誦它。照你說(shuō)的做，我馬上開始抄。收到。我讀了兩遍，然后背誦了一遍。不出我所料，我真的背了。啊，我好開心！

后來(lái)又把整本書看了一遍。我發(fā)現(xiàn)自己能背誦二十多首古詩(shī)。明天我要把其他古詩(shī)詞一首一首背下來(lái)，直到全部背完。

【第10篇】我的古詩(shī)情緣400字

我今年七歲，已經(jīng)能背五十多首古詩(shī)了。朋友們都叫我“古詩(shī)詞之王”，我覺得很自豪。

我不記得什么時(shí)候開始背古詩(shī)的，但我記得小時(shí)候媽媽一直教我背古詩(shī)。我背的最早的古詩(shī)詞是《鋤禾》。那時(shí)候無(wú)論是和媽媽去鄰居家，我都是把這首詩(shī)背給親戚聽的。每次背這首詩(shī)的時(shí)候，我都是搖頭讓大家笑，然后就是一句夸獎(jiǎng)。漸漸地，我喜歡上了背誦古詩(shī)。有一次，爸爸要去開會(huì)，沒吃干凈就匆匆走了。我說(shuō)：“誰(shuí)知道呢，每一粒都是硬的。”母親驚訝地對(duì)父親說(shuō)：“看，我們的女兒已經(jīng)明白了這首詩(shī)的意思。多精彩！”

我欽佩古代偉大的詩(shī)人，他們寫了這么多詩(shī)。我太想念自己了。

能成為現(xiàn)代小詩(shī)人，寫出大家喜歡的詩(shī)。我會(huì)盡力的。

加油！

【第11篇】小學(xué)一年級(jí)作文：我愛看“中國(guó)古詩(shī)詞大會(huì)”

最近最喜歡的電視是《中國(guó)古詩(shī)詞大會(huì)》。來(lái)參加比賽的人都很厲害。他們背誦了很多古詩(shī)，包括老的和年輕的。最小的孩子才7歲。我也喜歡古詩(shī)詞，尤其是辛棄疾。我爸說(shuō)他是個(gè)豪放的人。我可以背誦他的《丑奴兒.書博山道中壁》《少年不知愁滋味，愛上故事，愛上故事，為給新詞而悲傷。現(xiàn)在我知道了悲傷的滋味，我想說(shuō)我還在休息，但我想說(shuō)我還在休息，但這是一個(gè)涼爽的秋天！”

【第12篇】我得了古詩(shī)擂臺(tái)賽一等獎(jiǎng)200字

2008年6月23日下雨

今天，我參加了我們學(xué)校組織的第五屆古詩(shī)詞比賽。我們?cè)诒荣愔袑W(xué)到了很多歌曲，大約50首。但是后來(lái)其他人都不會(huì)了，其他人背了大概60首歌。但是我已經(jīng)背了150首歌了，還沒來(lái)得及全部背完，老師就宣布我是第一個(gè)，真的很無(wú)聊！

【第13篇】我愛看“中國(guó)古詩(shī)詞大會(huì)”

最近最喜歡的電視是《中國(guó)古詩(shī)詞大會(huì)》。來(lái)參加比賽的人都很厲害。他們背誦了很多古詩(shī)，包括老的和年輕的。最小的孩子才7歲。我也喜歡古詩(shī)詞，尤其是辛棄疾。我爸說(shuō)他是個(gè)豪放的人。我可以背誦他的《丑奴兒.書博山道中壁》《少年不知愁滋味，愛上故事，愛上故事，為給新詞而悲傷?，F(xiàn)在我知道了悲傷的滋味，我想說(shuō)我還在休息，但我想說(shuō)我還在休息，但這是一個(gè)涼爽的秋天！”

【第14篇】我得了古詩(shī)擂臺(tái)賽一等獎(jiǎng)

2008年6月23日下雨

今天，我參加了我們學(xué)校組織的第五屆古詩(shī)詞比賽。我們?cè)诒荣愔袑W(xué)到了很多歌曲，大約50首。但是后來(lái)其他人都不會(huì)了，其他人背了大概60首歌。但是我已經(jīng)背了150首歌了，還沒來(lái)得及全部背完，老師就宣布我是第一個(gè)，真的很無(wú)聊！

山西省原平市青年街小學(xué)一年級(jí)：吳浩基

【第15篇】自創(chuàng)描景古詩(shī)作文300字-小學(xué)一年級(jí)作文

1.春天的沙沙聲

去雪中迎春，萬(wàn)物點(diǎn)綴綠絲掛毯。低頭看花，抬頭映鳥戲。

在綠色的草原上，有一頭小牛和一只羊。再往溫柔的小溪里走，春天好冷。

2.美麗的夏日風(fēng)景

一縷陽(yáng)光，一股熱風(fēng)，蟬鳴樹響。農(nóng)村很長(zhǎng)，孩子們?cè)诓菰贤嫠！?/p>

這里有一個(gè)小池塘，水清澈涼爽。小溪一定要用花裝飾，毫無(wú)疑問(wèn)，什么？蓮花。

荷花立在綠葉上，很美。一幕又一幕，美麗的夏日風(fēng)景數(shù)不勝數(shù)。

3.詩(shī)意的秋天

看著幾棵柏樹，有一絲風(fēng)和驚奇。一件件柏葉紅衣，帶來(lái)情感和百萬(wàn)。

一個(gè)小村莊的鳥瞰圖，在金色的農(nóng)作畫中間。

4.寒冷的雪

大地白雪皚皚，家家戶戶屋頂都有新帽子。孩子們?cè)谘┑乩锿嫠?，而雪人在笑?/p>

翁杰的妻子坐在房子里，靜靜地看著孩子們嘻哈。雖然沒幾個(gè)家長(zhǎng)玩得盡興，但看到這一幕就足夠了。

小學(xué)其他年級(jí)同類作文

樂(lè)背古詩(shī)500字

昨天早上，老師讓我們回家學(xué)習(xí)背誦古詩(shī)。

下午放學(xué)回家，我去找了《小學(xué)生必背古詩(shī)》這本書，學(xué)著背了起來(lái)。但是我一打開書就遇到了問(wèn)題，好幾個(gè)方向總是錯(cuò)的。我靈機(jī)一動(dòng)，把東西南北四個(gè)字寫在手上。當(dāng)我忘記的時(shí)候，我舉手看一看。背了一段時(shí)間，終于背下來(lái)了。

我繼續(xù)背誦下面的古詩(shī)詞。但是，我背不了幾首歌。我會(huì)先挑會(huì)背的，不會(huì)背的先放一邊，以后再背。啊，《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，這首古詩(shī)學(xué)會(huì)了，我會(huì)背。然而，當(dāng)我真的想背的時(shí)候，我又生了回來(lái)，卡住了。背之前要看好幾遍。嗯，現(xiàn)在我再背一遍。

接下來(lái)的古詩(shī)詞比較簡(jiǎn)單，只有二十個(gè)字。看了好幾遍。就是想試著背一下。前兩句我可以一個(gè)字一個(gè)字背出來(lái)。但是，到了第三句，就不能再來(lái)了。你總是犯錯(cuò)誤。我就想知道怎么記牢，怎么背！又在手上寫字不好。是的，我可以先抄兩遍再背。是的，你這樣做就可以背誦它。照你說(shuō)的做，我馬上開始抄。收到。我讀了兩遍，然后背誦了一遍。不出我所料，我真的背了。啊，我好開心！

后來(lái)又把整本書看了一遍。我發(fā)現(xiàn)自己能背誦二十多首古詩(shī)。明天我要把其他古詩(shī)詞一首一首背下來(lái)，直到全部背完。

（小學(xué)三年級(jí)，）

古詩(shī)賞析作文600字 《山行》古詩(shī)詞鑒賞

【年齡】:唐

【作者】:杜牧

[內(nèi)容]:

白云深處有一家。

停下來(lái)，坐在愛楓林晚。霜葉二月開。

[欣賞]:

這首詩(shī)描繪了秋天的景色。詩(shī)中描寫山路、民宅、白云、紅葉，構(gòu)成一幅和諧的畫面。這些場(chǎng)景不是并列的，而是巧妙地聯(lián)系在一起，有的在畫面中央，有的只是陪襯。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，前三句是用來(lái)描述背景，為第四句做鋪墊。

“離寒山很遠(yuǎn)，石徑斜”，寫的是山和山路，一條彎彎曲曲的小路蜿蜒到山頂。“遠(yuǎn)”字形容山路的長(zhǎng)度?！爸x”字與“上”字呼應(yīng)，形容山高而平緩。

《白云深處有人》，寫云與人。詩(shī)人的眼睛沿著山路向上看。這句話里的“家”，照顧的是前一句的“石經(jīng)”。這就是上山下山的《石經(jīng)》。有白云，說(shuō)明這里的山很高。詩(shī)人讓片片白云遮住讀者的眼睛，但確認(rèn)留下想象的空間。白云之上，云外有山，必然還有其他獨(dú)特的風(fēng)景。

對(duì)于上面的“山”、“山路”、“云”、“家”，作者只做了簡(jiǎn)單的描述。雖然他用了一個(gè)“冷”字，但他只指出了下面的“夜”和“霜”字，并沒有說(shuō)明作者有多喜歡秋天，秋天有多迷人。

這首詩(shī)不同于前兩句：“停下來(lái)愛林峰之夜”。它清楚地展示了秋天的美麗。《山路》、《白云》、《別人的家》并不吸引詩(shī)人，但林峰的這種夜景使詩(shī)人難以抑制對(duì)這里的喜愛之情。

“霜葉二月開”，補(bǔ)充第三句。夕陽(yáng)下，楓林看起來(lái)更美，比二月的春花更紅更艷麗。通過(guò)描繪這樣一片紅色，人們可以看到生機(jī)勃勃的秋天。

從這首古詩(shī)中，我充分感受到詩(shī)人是如此熱愛秋天，秋天的風(fēng)景是如此美麗，這讓我深深地理解了生機(jī)勃勃的秋天。

（六年級(jí)作文，）

背古詩(shī)500字

昨天早上，老師讓我們回家學(xué)習(xí)背誦古詩(shī)。

下午放學(xué)回家，我去找了《小學(xué)生必背古詩(shī)》這本書，學(xué)著背了起來(lái)。但是我一打開書就遇到了問(wèn)題，好幾個(gè)方向總是錯(cuò)的。我靈機(jī)一動(dòng)，把東西南北四個(gè)字寫在手上。當(dāng)我忘記的時(shí)候，我舉手看一看。背了一段時(shí)間，終于背下來(lái)了。

我繼續(xù)背誦下面的古詩(shī)詞。但是，我背不了幾首歌。我會(huì)先挑會(huì)背的，不會(huì)背的先放一邊，以后再背。啊，《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，這首古詩(shī)學(xué)會(huì)了，我會(huì)背。然而，當(dāng)我真的想背的時(shí)候，我又生了回來(lái)，卡住了。背之前要看好幾遍。嗯，現(xiàn)在我再背一遍。

接下來(lái)的古詩(shī)詞比較簡(jiǎn)單，只有二十個(gè)字。看了好幾遍。就是想試著背一下。前兩句我可以一個(gè)字一個(gè)字背出來(lái)。但是，到了第三句，就不能再來(lái)了。你總是犯錯(cuò)誤。我就想知道怎么記牢，怎么背！又在手上寫字不好。是的，我可以先抄兩遍再背。是的，你這樣做就可以背誦它。照你說(shuō)的做，我馬上開始抄。收到。我讀了兩遍，然后背誦了一遍。不出我所料，我真的背了。啊，我好開心！

后來(lái)又把整本書看了一遍。我發(fā)現(xiàn)自己能背誦二十多首古詩(shī)。明天我要把其他古詩(shī)詞一首一首背下來(lái)，直到全部背完。

（小學(xué)四年級(jí)，）