【第1篇】我的老師100字

她很善良，很善良。她經(jīng)常教我們閱讀和寫作。我們都很喜歡她。

如果我們中有一個(gè)人不聽話，她不但不批評(píng)我們，反而教我們不要再那樣做，所以我們都很喜歡我們的老師！

【第2篇】我的老師作文800字-小學(xué)一年級(jí)作文

老師像勤勞的園丁，養(yǎng)育了我們的小樹苗；老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師就像…

我有一個(gè)好老師，她是我們?nèi)昙?jí)數(shù)學(xué)老師——胡。她中等身材，充滿活力，就像春天早晨的一棵苗條的樹。她的頭發(fā)像黑色的瀑布一樣垂下來，柔軟而迷人，有著簡(jiǎn)單而自然的魅力。她善良善良的眼睛，清澈如夏夜的星辰，清澈如秋溪的溪水。

胡老師的課像磁鐵一樣吸引著我們。我們都聽了她的數(shù)學(xué)課。但是，她有一顆無私奉獻(xiàn)的心，她把所有的愛都無私地給了我們。我記得那是臨近期末考試的一天。胡老師正在給我們上課。突然，一位女老師來到教室外面。她焦急地喊道：“胡老師！“胡老師，”胡先生走到教室門口，女老師在胡先生耳邊小聲說了幾句，匆匆離開了。胡老師臉色發(fā)白，身體微微顫抖，但很快就平靜下來，繼續(xù)給我們講課。這時(shí)，教室里很安靜，只有胡老師親切溫柔的聲音在教室里回蕩。下課后，我們連續(xù)交談。胡老師家怎么了？下午，我們發(fā)現(xiàn)胡老師的孩子病了，一直在哭，不想吃飯。胡老師的丈夫抱著孩子直接去了醫(yī)院。經(jīng)醫(yī)生檢查，原來孩子得了急性肺炎，不得不住院。

第二天，我想胡先生不會(huì)來了。沒想到一進(jìn)校門就見到了胡老師。她的眼窩陷得很深，臉好像瘦了很多。很明顯，胡老師一夜沒睡好，一直在照顧生病的寶寶，但是臉上一直是笑容滿面，看起來很有精神。我們都勸胡老師照顧生病的孩子，她卻說不去，說不能丟下我們一個(gè)人。就這樣，半個(gè)月來，胡先生一直在學(xué)校和醫(yī)院之間奔波，從來沒有請(qǐng)假，也從來沒有遲到過一次。在期末考試中，我們班所有的學(xué)生都取得了好成績(jī)，但胡老師瘦了很多。

課后，胡老師經(jīng)常和我們一起踢毽子，跳繩，談?wù)摳枋趾唾┵┑男迈r事物.當(dāng)然，當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，胡老師會(huì)像大姐一樣和我們討論，這對(duì)我們很有好處。

胡老師，你的循循善誘的教學(xué)，就像一個(gè)，滋潤(rùn)著每一個(gè)學(xué)生的心。胡先生，你永遠(yuǎn)是我們的知心姐姐，永遠(yuǎn)是我們的好老師。

講師：王立平

【第3篇】我的老師作文200字-小學(xué)一年級(jí)作文

我的班主任是年輕漂亮的趙老師，她像媽媽一樣愛我們。在課堂上，老師認(rèn)真耐心地教我們很多新知識(shí)。老師從不生氣，總是微笑。我們每天上學(xué)都很開心。

下課后，老師和我們一起玩游戲，就像我們的大朋友一樣，關(guān)心我們，關(guān)心我們。放學(xué)后，我們老師還在辦公室忙著。我覺得老師每天都很累，回家也很晚。老師經(jīng)常對(duì)我們說：“看到你們天天向上，老師從來不覺得累。”

我們?cè)敢夂屠蠋熕较陆徽?，因?yàn)槔蠋熓俏覀兊暮门笥?。我想?duì)老師說：“老師，我愛你！你是我的好媽媽。”

(導(dǎo)師：趙慶紅)

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【第4篇】我的老師作文1500字-小學(xué)一年級(jí)作文

老師是勤勞的園丁，每天給我們灌輸知識(shí)，讓我們快樂成長(zhǎng)。老師是一個(gè)公正的法官，當(dāng)他再受委屈的時(shí)候，他會(huì)幫助我們秉公辦事，老老實(shí)實(shí)的主持正義。老師是我們放學(xué)后的玩伴，可以讓我們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中享受。

每次想起小學(xué)語文老師，我就忍不住感慨，戀愛了。

現(xiàn)在回想起來，葉老師應(yīng)該三十多歲了吧！她高高的鼻梁上架著一副眼鏡。苔蘚里有幾縷白發(fā)，是留給我們的。

“四春風(fēng)未雨綢繆，幾場(chǎng)秋雨洗了缺口。黑發(fā)以霜織日月，粉筆無字寫春秋。絲雖未老，蠟淚變灰，秋更濃?！泵慨?dāng)想起這首詩，我就不禁想起葉小姐。雖然葉先生和我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間不長(zhǎng)，但我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間總是清晰而令人回味。她帶我們觀察樹葉，看我們做作業(yè)，教我們唱歌…

她在學(xué)習(xí)上對(duì)我們“嚴(yán)格”。有一次，一個(gè)同學(xué)沒做作業(yè)。下課后，她給教室外的同學(xué)打電話，說明原因。那個(gè)同學(xué)很快就想出了對(duì)付她的理由，但沒那么簡(jiǎn)單。葉老師也是教了幾十年書，所以被騙了，浪費(fèi)了她的耳朵和機(jī)智的心。放學(xué)后，她把同學(xué)帶到辦公室，先打電話給同學(xué)的父母解釋原因，最后明確告訴父母不要打孩子，要教育好他，才放下電話。讓同學(xué)在她的辦公室完成作業(yè)，然后才被允許回家。她不是想教訓(xùn)我們，她只是想讓我們聽話，嚇唬我們！

記得有一次葉老師布置我們寫《家庭作業(yè)》，明天下午查。坐在我旁邊的是我們班的副班長(zhǎng)。他是個(gè)成績(jī)很好的男生，驕傲是必然的。所以葉老師多次教育他。

第二天到了學(xué)校，一大早就看到他緊張的樣子，表情好像很愧疚。他害怕嗎？你做了什么壞事嗎？你沒做作業(yè)嗎？我心里大膽猜測(cè)。算了吧！他是副班長(zhǎng)，更何況他成績(jī)一直很好，不會(huì)留作業(yè)！于是我打消了這個(gè)猜測(cè)。

下午該結(jié)賬了。葉老師一進(jìn)教室，就看到了他那“死魚”的難受表情。他的眉毛微微收緊。雖然他的眼睛在看別的地方，但他總是時(shí)不時(shí)地看著作業(yè)的封面，時(shí)不時(shí)地用書蓋住它。嗯，終于抓到他的“豬尾巴”了。用“豬尾巴”威脅他是不得已而為之，但事情永遠(yuǎn)不會(huì)順利。他逃不過我的眼睛。他怎么能逃過葉老師挑剔的目光？葉老師似乎發(fā)現(xiàn)了他在隱瞞什么，于是走過來伸手要他：“拿來?！薄笆裁础彼裾J(rèn)道，眼里流露出一絲恐懼。“作業(yè)。”不知何時(shí)葉先生的聲音變得嚴(yán)厲起來。“我做到了。”他的聲音在顫抖。“你為什么要蓋？是你干的嗎？你是認(rèn)真的？”這三個(gè)問題讓他目瞪口呆?！安灰獮槟愕某煽?jī)更好而驕傲。如果你亂做，我不想多說。不做就不能讓別人替你做，亂做。”葉老師的眉毛都快擰在一起了。我們都知道她生氣了。評(píng)論完作業(yè)，她扔給他一句話：“放學(xué)來我辦公室?！背鲇诤闷妫艑W(xué)后我們悄悄跟進(jìn)，發(fā)現(xiàn)葉老師讓他重做，教育了他很久。

沒有老師會(huì)不愛自己的學(xué)生，他會(huì)把自己的學(xué)生當(dāng)成自己的孩子。

如果我是一只有翅膀的鳥，那么你就是吹動(dòng)翅膀的風(fēng)。如果我是一片含苞待放的新葉，那么你就是深埋在土里的根；如果我是河流，那么你就是我身邊的堤岸。貼心的話總想和你說，充滿喜悅總想和你分享.

你??！早就卡在心里了；你??！重塑知識(shí)的是“偉人”；你啊！是我心里一直敬佩的老師.

“早在我遇見她之前，但更長(zhǎng)的時(shí)間以來，我們分手，東風(fēng)已經(jīng)出現(xiàn)，百花齊放。

春天的蠶會(huì)織到死，每晚蠟燭會(huì)哭泣，燈芯會(huì)消失。

早晨在她的鏡子里，她看到自己的發(fā)云在變化，但她敢于用她的夜曲來抵御月光的寒冷。

彭山無路，哦藍(lán)鳥，靜聽！-把她說的話帶給我！"

一年級(jí)：快樂薇薇

【第5篇】夸夸我的老師

贊美我的老師

jsljerry

有人喜歡認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)老師，有人喜歡上課活潑有趣的語文老師，有人喜歡體育老師，我最喜歡的是九色鹿英語學(xué)校的何老師。

何老師很年輕，中等身材，不胖也不笨拙。她教得既認(rèn)真又生動(dòng)。我們不能忘記她教的發(fā)音和單詞。她說話和藹可親，從不責(zé)罵她的同學(xué)。她的課很受歡迎，我們都喜歡她。她對(duì)同學(xué)很有耐心。每次上課前，她都要求他們背課文。她一個(gè)一個(gè)給他們打分，一個(gè)一個(gè)通過。課后她給有學(xué)習(xí)困難的學(xué)生耐心的指導(dǎo)。在她的幫助下，我們班的英語水評(píng)估有了很大的提高。

隨著教師節(jié)的臨近，我真誠地感謝我的老師們?yōu)槲覀兯龅囊磺小?/p>

【第6篇】小學(xué)一年級(jí)作文：我的老師

我是最喜歡的老師，那是高二的王老師！

王老師上課和藹可親，幽默風(fēng)趣。當(dāng)我們不開心的時(shí)候，王老師會(huì)給我們講笑話。讓我們振作起來，繼續(xù)上課。等我們成績(jī)好了，王老師會(huì)對(duì)我們說：“不要驕傲。你這次獲得了一等獎(jiǎng)。你能保證下次能拿一等獎(jiǎng)嗎？”

這是我們的王老師！

【第7篇】我的老師作文600字-小學(xué)一年級(jí)作文

印象最深的是這學(xué)期第一節(jié)美術(shù)課。在這一點(diǎn)上，你大概不會(huì)覺得會(huì)有什么奇怪的。老師只是自我介紹一下，然后我們來畫個(gè)圖，互相了解一下。但是這個(gè)陳老師就不一樣了。她穿了一件非常鮮艷的衣服，走進(jìn)了教室。然后她東張西望。突然，她像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣盯著一面墻，問我們：“誰來告訴我們，這是什么顏色？”我們莫名其妙地看著陳先生，心想：這恐怕是一個(gè)3歲孩子的問題。我們聽錯(cuò)了嗎？不然老師一定是走錯(cuò)地方了！“怎么沒人回答？”雖然老師還是笑著問，但是她看得出臉上有一絲失望的表情。我們異口同聲地回答：“白！”這么幼稚的問題居然讓老師冷笑了一會(huì)兒，帶著很神秘的色彩小聲對(duì)我們說：“再想想?！崩蠋熯@么說，明明是我們答錯(cuò)了，怎么可能呢？全班同學(xué)只好微微搖頭，靜靜地聽老師講解。陳先生讓一位穿藍(lán)色衣服的同學(xué)站在墻前說：“你仔細(xì)看，除了白色，還有什么顏色？”“藍(lán)色！”我們猜到了。陳老師淡淡地笑了笑，點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“如果一個(gè)穿黃衣服的同學(xué)站在這里，你想想，墻上是什么顏色的？”哦，我明白了，墻是受其他物體顏色影響的，所有物體都是一樣的，顏色也不簡(jiǎn)單。同時(shí)我也知道陳老師為什么會(huì)問所謂幼稚的問題。然后，她給我們講了很多她遇到的有趣的故事。在陣陣笑聲中，我學(xué)到了很多，也學(xué)到了陳先生的教學(xué)原則。

每次上課，陳先生都會(huì)用不同的方式吸引我們，讓人覺得親切而深刻，因?yàn)檎l也不知道這個(gè)陌生的老師會(huì)有什么樣的怪招！

【第8篇】喬——我的老師作文1000字-小學(xué)一年級(jí)作文

一提到數(shù)學(xué)，我就頭疼。那些公式和概念很無聊，就像中國(guó)人說的“沙漠寂寞煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”。所以，城門失火，我們數(shù)學(xué)老師慘了。五年級(jí)的時(shí)候聽說我們又換了數(shù)學(xué)老師，又開始想一些花樣。

鈴剛響，我就走進(jìn)了一個(gè)女老師。我趕緊偷偷看著她。我看到她穿著一件藍(lán)色的外套，披著長(zhǎng)發(fā)披肩，英俊的臉龐和眼鏡。我覺得她肚子里肯定有些墨水，好像很難處理.“同學(xué)你好，我叫喬，以后讓我和你一起學(xué)數(shù)學(xué)！”她打開投影儀的時(shí)候我正在想象，嗯？這不就是唐納叔叔給侄子過生日的場(chǎng)景嗎？這個(gè)老師還不錯(cuò)。我會(huì)先在課堂上展示一部迪士尼動(dòng)畫片。我也這么認(rèn)為

“唐納叔叔生日那天給三個(gè)侄子送了蛋糕。他砍了老大三分之一，老二三分之二，老三三分之三。大哥說，不公平！不公平！老二也說老三最小，蛋糕最大。同學(xué)們，你們覺得唐納叔叔公平嗎？”“不公平！不公平！”我們異口同聲地回答。于是，喬老師帶我們畫了三個(gè)圈，平均分為三分六分九，表示一塊蛋糕的三個(gè)不同點(diǎn)。我們來比較一下三分之一，六分之二，九分之三，哪個(gè)多。喬老師輕松地說：“同學(xué)們，這是我們第一課——分的基本性質(zhì)?！迸?，我恍然大悟，喬老師不是給我們看動(dòng)畫片，而是用動(dòng)畫片來教我們知識(shí)。數(shù)學(xué)太有趣了！

就這樣，我開始了我快樂的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)光。就像打開一扇窗，眼睛突然變得清澈，那些概念性的公式變得清晰，尤其是一些有趣的數(shù)學(xué)，真的是越來越有趣了。難怪有人說數(shù)學(xué)是最美的語言。在喬老師的幫助下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)提高了很多。但是沒多久，——

不知道什么時(shí)候開始的。喬老師不時(shí)咳嗽幾聲。當(dāng)時(shí)大家都沒在意。但是隨著時(shí)間的推移，喬老師的咳嗽越來越嚴(yán)重，但她仍然堅(jiān)持給我們上課。她真的能忍受。如果我父親這樣咳嗽，他會(huì)害怕的。他要吃藥輸液，不能馬上住院。那段時(shí)間，我清楚地記得她的臉是棕色的，頭發(fā)也失去了光澤。她在黑板上寫字的時(shí)候，臉上沁出了細(xì)密的汗珠，快要倒在講臺(tái)上了。無奈之下，她終于住進(jìn)了醫(yī)院。

喬不在的時(shí)候，其他老師雖然給我們上數(shù)學(xué)課，但我們就像是被霜打的茄子，都很呆滯。當(dāng)老師提問時(shí)，他無聲地回答.唉，我看著窗外嘰嘰喳喳的小鳥，心里煩躁，心想，喬的病怎么還沒好？上帝保佑！愿她的病快點(diǎn)好起來。

告訴你一個(gè)好消息，喬先生終于痊愈了，明天他可以給我們上課了。也許是我的真誠感動(dòng)了上帝。順便說一下，我還有一些零花錢。明天給她買朵花。好了，開始吧！

【第9篇】我的老師_一年級(jí)記敘文100字

一年級(jí)記敘文100字篇一_我的老師

我有一個(gè)好老師。她姓陳，是我們的班主任。

陳老師很漂亮，高個(gè)子，皮膚白皙，眼睛明亮，頭發(fā)烏黑。她喜歡梳頭發(fā)，看起來像個(gè)電影明星。

陳老師對(duì)我很好。她鼓勵(lì)我上臺(tái)主持活動(dòng)，還選擇我作為一名優(yōu)秀的升旗手。但是，陳先生對(duì)我也很嚴(yán)格。記得有一次，我的字寫得不好看的時(shí)候，陳老師嚴(yán)厲地批評(píng)了我。

陳先生真的是我們的好老師。

一年級(jí)記敘文100字篇二_我的老師

她有一頭長(zhǎng)發(fā)和一雙明亮的眼睛。她和藹可親，平易近人。她是誰？她是黃小姐。

一年級(jí)的時(shí)候，我很小。是黃老師用鼓勵(lì)的眼神看著我，用表揚(yáng)鼓勵(lì)我。慢慢的，我變得不那么膽小了，喜歡上了這個(gè)奇怪的學(xué)校。

老師不僅教會(huì)了我知識(shí)，也教會(huì)了我做一個(gè)誠實(shí)尊重的學(xué)生。

【第10篇】我的老師(轉(zhuǎn)載)作文200字-小學(xué)一年級(jí)作文

我這輩子都忘不了的是，父母是我的老師。

她有一雙明亮的眼睛，黑色的眼睛和一張健談的嘴，非常漂亮。

那是一個(gè)美麗的春天早晨。我生病去上學(xué)了。前兩節(jié)課還好，第三節(jié)課就頭暈發(fā)熱。老師知道后，對(duì)我說；你還好嗎？你還能去上課嗎？如果沒有，我會(huì)給你看。我拼命掙扎，卻在第四節(jié)課突然暈倒在地。我二話沒說就跑到衛(wèi)生所，老師累得喘不過氣來。因?yàn)槲?，老師都快累死了?/p>

老師，我愛你。

【第11篇】我的老師作文300字-小學(xué)一年級(jí)作文

我的老師

崔文惠

我老師半個(gè)多世紀(jì)了，頭上爬了幾根銀線。我的老師姓吳，吳給我們帶來了很多快樂。

有一次，我們都放學(xué)回家，只有吳老師留在教室里寫教案，然后把文件發(fā)到電腦上。第二天，我們上學(xué)的時(shí)候，看到老師還在努力把文件輸入電腦，我們的眼睛都模糊了。老師的努力讓我深受感動(dòng)。教師節(jié)我真的很想對(duì)吳老師說聲謝謝。

還有一次，快放學(xué)了，吳老師提前放了學(xué)。我們都想留下來幫老師擦黑板，老師只是笑笑，把我們送到樓下，然后回去收拾教室。老師先擦黑板，然后把拖把拿到水龍頭前，再漂洗一遍，然后拿進(jìn)教室拖地。我突然覺得心里一陣噴涌。在我心中，吳老師是我的好老師，也是大家的好老師。

我必須努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為像吳一樣的好老師。

學(xué)校老師

崔美如

【第12篇】我的老師_一年級(jí)寫人作文100字

我的老師姓王。她是一名女教師。

她很年輕，高高的鼻子上戴著一副白色的眼鏡。長(zhǎng)發(fā)，皮膚白皙，看起來很有學(xué)問，好像什么都懂。

她教我們中文。她總是教我們一筆一筆地寫新單詞。老師寫的字很美。

老師高興的時(shí)候總是對(duì)我們笑，我們生氣的時(shí)候不敢看。

【第13篇】我的老師作文250字-小學(xué)一年級(jí)作文

謝老師是我的語文老師。她很漂亮，大眼睛，皮膚白皙。她對(duì)我們總是那么溫柔善良，就像我們的媽媽一樣。

讓我告訴你一個(gè)小秘密。謝老師的背上有眼睛。我們不敢在課堂上有小動(dòng)作，因?yàn)槟阈⌒狞c(diǎn)，他還是會(huì)發(fā)現(xiàn)的。

有一天，謝老師在黑板上寫字，讓我們背課文?？吹剿硨?duì)著我們，我悄悄對(duì)同桌說：“下課我們?nèi)ヌ唠ψ影伞?？同桌點(diǎn)點(diǎn)頭，我開心的回去玩了。

雖然老師沒有批評(píng)我，但我知道我不會(huì)再做小動(dòng)作了，因?yàn)橹x也有眼睛在背上。

【第14篇】我的老師作文1700字-小學(xué)一年級(jí)作文

我為有這樣一位好老師而驕傲，她就是我的班主任焦老師。剛進(jìn)中學(xué)的時(shí)候聽說我們班主任是一個(gè)很優(yōu)秀的焦老師。我有些激動(dòng)，心里默默想象著這個(gè)優(yōu)秀老師的形象。

在焦急的期待中，終于等到晚上，焦老師出現(xiàn)在我們面前。首先我覺得她不應(yīng)該是我們未來的班主任焦！這么年輕。就在我想著這個(gè)的時(shí)候，她忍不住向我們做了自我介紹。奇怪的是非曲直，她并不比我們大多少。你為什么會(huì)成為一名優(yōu)秀的老師？

但在接下來的日子里，我漸漸了解了她。焦的書法也很好，但她是我們的英語老師。她上課很嚴(yán)格，但課外不嚴(yán)格。我記得她以前經(jīng)常和我們聊天。真的，她好像很像她姐姐。如果我們有心事，她會(huì)和你聊一會(huì)兒，這樣就不會(huì)有不開心的事了！就像有些同學(xué)喜歡犯錯(cuò)，只要到了焦手里，就什么都沒有了，就是她認(rèn)為的簡(jiǎn)單干脆，就像“大事小事小事小”。

其實(shí)我也是一個(gè)有時(shí)候喜歡犯小錯(cuò)誤，但是有時(shí)候能控制，有時(shí)候控制不了的人。但是嬌從來沒有批評(píng)過我，只是和我聊了一會(huì)，然后就釋懷了！

但這次我也會(huì)記住小教訓(xùn)。我希望我將來不會(huì)犯小貓病，我最好停止犯它，做一個(gè)正常人。

還有，我想重點(diǎn)說說老師的：如果我是一只展翅飛翔的鳥，那么你就是吹動(dòng)我翅膀的風(fēng)。如果我是一片新長(zhǎng)出的葉子，那么你就是深埋在土里的根。

貼心的話總想和你說，我也想和你分享。焦小姐，帶著尊重和愛，我可以用最深情的稱呼你“焦小姐”嗎？

去年我們班經(jīng)常曬太陽，衛(wèi)生總是第一，但是我們也有一個(gè)很優(yōu)秀的班主任！所以我們可以做好每一件事。如果只有老師優(yōu)秀，我們不合格，怎么配得上這么優(yōu)秀的老師？所以希望全班同學(xué)都加油，讓我們班在老師的帶領(lǐng)下更上一層樓。

* * * * * * * * * * * * * *片段* * * * * * * * * * * * * * * * * * *。

我最尊敬的老師

我最尊敬的老師之一是我的班主任張老師。她對(duì)我們像她媽媽一樣嚴(yán)格，愛我們。

張小姐留著長(zhǎng)發(fā)。她善良可親。有一次，我的字寫歪了，很難看。張老師留著我讓我重寫。張老師直到我字寫得工整規(guī)范才讓我回家。當(dāng)時(shí)很討厭張老師，心想：不就是幾句話嗎？寫得好和寫得不好不一樣嗎？為什么一遍又一遍的寫？用標(biāo)準(zhǔn)的方式寫單詞是浪費(fèi)時(shí)間?；氐郊?，我告訴媽媽我為什么留下來，媽媽對(duì)我說：“文字是門面，從文字里可以看出一個(gè)人的性格。張老師的嚴(yán)格要求是正確的，對(duì)你負(fù)責(zé)。你寫得一手好字，不能偷?！甭犃藡寢尩脑挘颐靼琢藦埨蠋煹挠靡?，這讓我更加佩服張老師。從那以后，我就像一個(gè)小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生，每天都在練習(xí)漢字，無論做什么作業(yè)，漢字都寫得工整規(guī)范。過了一段時(shí)間，我的字寫得比以前漂亮規(guī)范了，多次被老師表揚(yáng)。這是張先生嚴(yán)格要求的結(jié)果。

張老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求嚴(yán)格，在生活上關(guān)心我們。我們班有46名學(xué)生。為了讓同學(xué)們專心學(xué)習(xí)，張老師利用休息時(shí)間走訪了每個(gè)家庭，對(duì)每個(gè)孩子的家庭情況了如指掌，以便及時(shí)給予我們關(guān)愛。張燦老師也察言觀色！每當(dāng)同學(xué)生病，她總是主動(dòng)問同學(xué)怎么了，有沒有吃藥。如果病情嚴(yán)重，她會(huì)親自帶同學(xué)去看醫(yī)生，讓同學(xué)及時(shí)得到治療。有一次玩的時(shí)候不小心割破了手。老師知道后，趕緊帶我去學(xué)校診所治療。出血停止了，我貼上了創(chuàng)可貼。當(dāng)時(shí)我很激動(dòng)。我真的為有這樣一個(gè)關(guān)心我們的嚴(yán)厲的老師而驕傲。

這是我最尊敬的老師，——老師。

我的老老師

作者：元

我的老師很忙。如果你看著她，也許幾顆汗珠會(huì)從她頭上滾下來。

有一次，她去別的學(xué)校上課，正好全校的班主任都要去。然而，聽完課，其他老師都去購物了，但是徐老師(我的老師)不顧一切匆匆回來了。當(dāng)她突然出現(xiàn)在班上時(shí)，全班都被她的樣子驚呆了。突然，班級(jí)一片混亂。有人在說話，有人在歡呼，有人在起哄！突然，一個(gè)同學(xué)站起來，對(duì)老師說："徐老師，其他老師都去買東西了，你為什么要回來？"徐老師笑著對(duì)同學(xué)說：“我回來告訴爸爸卷子！”之后她把卷子分發(fā)給每一個(gè)同學(xué)，然后開始認(rèn)真的講卷子。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)老師耳朵里有一顆汗珠，一下子就滑了下來…

這是我們的班主任，徐老師。多么負(fù)責(zé)任的老師！

【第15篇】感謝我的老師 張睿?d作文350字-小學(xué)一年級(jí)作文

感謝我的老師

雷。d

在我心目中，老師就是一根蠟燭，不斷從老師身上吸取無限的精華。

有一次上課沒認(rèn)真聽講，老師馬上就注意到了我的動(dòng)作，于是我一邊講課一邊向我靠近。最后我被老師確認(rèn)了，于是命令我說：“我在講課，你別聽這么重要的知識(shí)?？荚嚨臅r(shí)候，人們不斷的把你腦子里的東西倒出來，你腦子里什么都沒有。你不是不想考好嗎？”突然，我被老師的話感動(dòng)了。從那以后，我努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，作業(yè)也寫好了。一個(gè)星期過去了，我們要舉行最后一次模擬考試。試卷發(fā)下來的時(shí)候，我驚到了老師，因?yàn)槲覐闹杏紊仙搅酥猩嫌巍?/p>

從這次考試中，我明白了世界上沒有什么困難，但我害怕有一顆心甘情愿的心。

我想感謝我的老師。

學(xué)校老師

崔美如

小學(xué)其他年級(jí)同類作文

獻(xiàn)給我的老師

每當(dāng)我拿著一本亮眼的書在課堂上，我總是被你美妙的聲音陶醉。你的聲音像丁咚的山泉，潺潺的小溪，奔騰的長(zhǎng)江。我的心像你一樣在奔涌，在激蕩。你像一只勤勞的蜜蜂，為我們收集知識(shí)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游；你就像太陽神阿波羅，托起我們明天的太陽，讓我們幼小的心靈時(shí)刻充滿溫暖的陽光。啊，老師，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你用你的愛種下了春天、理想和力量。啊，老師，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你用你的心點(diǎn)燃了我們智慧的火花，用你的手打開了我們心靈的窗戶。每當(dāng)我在一個(gè)快樂的校園里，我總是帶著濃濃的情意眺望校園，看著旗桿旁的小樹一天天長(zhǎng)大。你就像一個(gè)勤勞的園丁，養(yǎng)育我們茁壯成長(zhǎng)；你就像一支蠟燭，照亮我們，耗盡我們自己。你的高尚品質(zhì)讓我感動(dòng)，我敬佩你的敬業(yè)精神。我又站在操場(chǎng)上了。我們的教學(xué)樓就像大海中的一艘船。老師，你就像我們的船長(zhǎng)，指揮我們切浪。啊，老師，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您用您手中的舵抓住了我們，使我們變得勇敢。從此我們不再迷茫，駛向勝利的遠(yuǎn)方；啊，老師，我想為你唱一首我心中的贊歌。我要努力學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)，讓我的祖國(guó)更加富強(qiáng)！

（小學(xué)六年級(jí)，）

我的老師們

二年級(jí)的時(shí)候，印象最深的是楚老師和邢老師。

楚老師是我們的語文老師，大眼睛，卷發(fā)。每當(dāng)楚老師把答案告訴學(xué)生，但我們還是寫錯(cuò)了，楚老師就會(huì)深吸一口氣，覺得自己沒有盡到責(zé)任，不能把知識(shí)傳授給孩子。

如果一個(gè)孩子100分，楚老師臉上會(huì)露出微笑，用鼓勵(lì)的眼神看著這個(gè)學(xué)生，希望他能繼續(xù)努力。

有一次，我去學(xué)讀書，楚老師的孩子發(fā)高燒，但楚老師沒有放過我們，盡管他弟弟一直拉著楚老師的裙子說：“媽媽，我頭疼。”楚老師沒有照顧小弟弟，而是讓女兒帶小弟弟去醫(yī)院治療，留下她給我們寫作業(yè)。

邢老師是我們的數(shù)學(xué)老師。她留著長(zhǎng)發(fā)。每當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)作業(yè)，邢老師就會(huì)把答案完整地抄在黑板上。同學(xué)們還在犯錯(cuò)的時(shí)候，邢老師總會(huì)感嘆，好像我們?cè)谧鳂I(yè)上犯錯(cuò)是她的責(zé)任。

如果一個(gè)同學(xué)成績(jī)優(yōu)異，邢先生臉上會(huì)露出半分笑容，仿佛在說：“老師覺得你應(yīng)該得滿分，繼續(xù)努力。”

邢老師這幾天懷孕了，還是不休息。她每天準(zhǔn)時(shí)來學(xué)校給我們上課。她上學(xué)的時(shí)候，總是等同學(xué)做完作業(yè)再回家。

在楚老師的指導(dǎo)下，我的寫作水平一天天提高。在邢老師的幫助下，我細(xì)心多了，期末考數(shù)學(xué)100分。

在這些老師的教育下成長(zhǎng)，我感到很幸福，我愛我的老師。

武曌省原平市青年街小學(xué)三年級(jí)

（三年級(jí)，500字）

我的老師們

新學(xué)期開始了。哪些老師會(huì)教我們？我們?cè)诓聹y(cè)，也在期待。

我們以前的班主任趙老師仍然教我們數(shù)學(xué)。她像她媽媽一樣盡一切可能照顧我們。小睡一會(huì)兒，她怕我們著涼，就拉上窗簾，關(guān)上窗戶。體育課上，她提醒我們?nèi)ュ憻捛耙撘路晃顼垥r(shí)，她讓我們把所有的食物都吃完，并一個(gè)一個(gè)地檢查我們的盤子。

雖然我們的新班主任何老師只和我們接觸了一個(gè)星期，但他已經(jīng)給我留下了深刻的印象。我競(jìng)選班干部的時(shí)候第一個(gè)發(fā)言，但是競(jìng)選失敗了。她鼓勵(lì)我說：“你是第一個(gè)上去的，說明你自信勇敢。選擇了沒有，重要的是嘗試過沒有?！碑?dāng)我沒有當(dāng)選時(shí)，她的話給了我很大的安慰。還有一次語文課，她讓張看課文，張結(jié)結(jié)巴巴地講了幾個(gè)錯(cuò)誤，我們一大群同學(xué)都笑了。她很認(rèn)真的說：“同學(xué)沒做好。我們不應(yīng)該取笑他，而應(yīng)該熱情地幫助他改正錯(cuò)誤。只有笑的人才傻！”我們牢記她的教誨。她還在上語文課的時(shí)候給我們上了一堂生動(dòng)的思想品德課。她不僅教我們學(xué)習(xí)技能，還教我們?nèi)绾巫鋈耍?/p>

要問我開學(xué)以來最喜歡哪個(gè)老師，我一定會(huì)毫不猶豫的回答：“教理科的吳老師，哦不，是小吳?！蹦阒牢覟槭裁催@么說嗎？因?yàn)樗拈_場(chǎng)白不一樣：“我姓吳，如果大家都很喜歡我，就叫我小吳老師；如果你恨我，你可以叫我吳老師。如果你特別討厭我，就叫我老師吧。”他的課更生動(dòng)有趣，他獨(dú)特的課堂形式讓人覺得每一節(jié)課都像是一種享受。他幽默的語言和新奇獨(dú)特的手勢(shì)是絕配。他還讓我們做有趣的小實(shí)驗(yàn)，帶我們?nèi)バ@觀察實(shí)踐。每節(jié)課結(jié)束后，學(xué)生們都在期待下一節(jié)課。告訴我，我怎么能不叫這么有趣的老師“小吳”？

有很多老師也很有趣。比如美術(shù)代課老師王先生，多高啊！上課的時(shí)候，他的頭差點(diǎn)碰到天花板。王先生身高不是1.90米，也是1.85米。教英語的“許老師”留著長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，聲音很溫柔，但當(dāng)她批評(píng)同學(xué)時(shí)，溫柔的聲音有些刺耳。

有這么多好老師帶領(lǐng)，你以為我們初三就不能充滿快樂嗎？

（六年級(jí)，800字）