【第1篇】上課 李騰作文150字-小學一年級作文

開始上課，我認真聽講。老師提問的時候，我坐直，手握得筆直。當老師叫我的名字時，我沒有急著回答問題。我聲音很大，一點也不慌張。我講完后，老師讓我坐下，表揚了我。心里很開心。

李騰區(qū)第一小學第一(11)班

【第2篇】上課 方書亞作文150字-小學一年級作文

開始上課，我認真聽講。當老師提問時，我的大腦開始轉動。我把左手放在桌子上，右手放在左手上面。當老師叫我的名字時，我非常緊張。我說話的時候聲音很大，像個小喇叭。說完后，我心里很高興。

舒雅市板房區(qū)第一小學一(7)號

【第3篇】老師不在怎么上課200字

今天下午有兩節(jié)語文課。第一節(jié)課結束，老師說“同學們，第二節(jié)課，我們寫一號的作業(yè)”，下課鈴響了，我們一個個走出教室，去外面玩。第二節(jié)課鈴響了，老師叫我們安靜的做作業(yè)就走了。過了一會兒，學生們變得吵鬧起來。紀律委員劉湘北和班長周開始分管紀律，一個班在吵鬧中過去了。

老師不在的時候我們不說話不容易，因為我們都年輕。

【第4篇】到桃南小學上課作文300字-小學一年級作文

今天我們很早就到校了，因為我們班選了32個同學去洮南小學上課，我就是其中一個。昨晚我太開心了，沒睡好。早上五點四十醒來，一遍又一遍睡不著。三個學生已經到了教室，過了一會兒，32個學生都來了。

任老師帶我們上了車，告訴我們，我們邀請了兩個四年級的學生，其中一個是參加過央視《星光大道》的。下車后，我們第一次看到洮南小學的操場比我們學校大很多，教學樓也比我們學校高。我們進入了我們學校的多媒體教室，前面有老師，后面分組。就像一場辯論，我們被分成三組。上課的時候賈老師給我們玩了一個游戲，讓我們先回答問題。我們組最活躍，以120分獲得第一名。

一節(jié)課結束后不久，我們離開了洮南小學，回到了我們的學校。這對我們學校更好。一切都那么熟悉，一切都那么美好。

鄭重聲明：本文由作者獨家授權，版權歸作者和作曲庫所有。未經允許，任何媒體不得轉載！

【第5篇】鳥媽媽上課作文300字-小學一年級作文

鳥媽媽去上課了

全椒縣實驗小學二(8)班

陳思豪

我家門前有一棵大樹，樹上有一個鳥巢。鳥媽媽在里面下了一些蛋，孵出了一些鳥。鳥兒漸漸長大了，母鳥開始給鳥兒上課。鳥媽媽先在黑板上畫了一個籠子，問：“孩子們，這是什么？”鳥兒在說呀說呀，但是沒有人猜對。鳥媽媽說：“這是鳥籠。人們把我們放在里面。雖然我們吃喝，但我們失去了自由。它是一只應該在天空翱翔的鳥?！兵B媽媽在黑板上畫了一個彈弓，說：“這叫彈弓。這個東西比較危險。被這個撞了不是死也不是傷，有時候還會變成人家的零食?！兵B媽媽用一顆堅強的心說：“你已經長大了，要獨立生活了。遇到危險要小心！”

【第6篇】上課作文200字-小學一年級作文

河北省廊坊市萬莊石油綜合小學4班吳京，每年上課。小姐姐筆直地坐著，眼睛亮亮地盯著老師，聚精會神地聽老師講課。她邊聽邊想，主動舉手回答老師的問題。她答對了，受到了老師的表揚。她認真做作業(yè)，做的很好，考了很多100分。學生們非常羨慕她。

我也想向她學習，上課認真聽講，認真做作業(yè)，做個三好學生。講師：姚慧敏

【第7篇】上課

9月8日星期四多云

今天下午上課，一個小女孩在那里說話，被老師抓住了。老師說：“回幼兒園吧?！毙∨⒄f：“我換老師了。”“我已經逮捕你兩次了。”“我真的換了老師。”“我給你最后一次機會?！崩蠋熣f：“同學們，你們想跟他學還是跟黃睿學？”

【第8篇】上課作文150字-小學一年級作文

鈴響了，我和同學跑回老師那里。

老師在黑板上寫了幾個問題，然后讓學生回答問題。我想了想，舉起右手，老師指著我。我站直了，認真回答了問題，回答正確。老師獎勵了我一顆小星星，我很開心！

我決心做一個認真聽話的好孩子。

【第9篇】小學一年級作文：上課時間總是那么快

感覺每次上課時間總是很快。在我完成作業(yè)之前，鈴響了。

【第10篇】上課鈴聲響了之后——杜佐嘉作文500字-小學一年級作文

“鈴，鈴，鈴”響了，男生收起彈珠和卡片，女生收起橡皮筋和跳繩，大家三五成群走進教室。坐在座位上，拿出課本。文藝委員發(fā)了一首歌，學生邊唱邊等老師來。

可是時間長了，老師還沒來，有的同學在看書，寫作業(yè)，明目張膽的吃零食，甚至拿出手機打游戲。

班上的“淘氣王”文立溜到教室門口探頭探腦。他假裝驚慌失措地喊著“老師”。全班頓時靜了下來。誰知道他嘻嘻哈哈地說：“哈哈，你被騙了還沒來！”

學生們都開始罵他：“你這個豬頭，你這個婊子，你讓我們感到震驚。”文立滿不在乎地說：“你們是豬，不然怎么會聽我的？”

這時候值班的學生實在受不了。他大步走到講臺上，拿起教鞭敲了起來，大喊：“安靜，安靜，不然我會記住我的名字?！薄坝涀×?，誰怕誰？”你不是班長，也不是老師。你為什么關心我們？”“是，是，憑什么管我們啊，你記得是白來的."

教室里變得一片狼藉，班長正準備去辦公室找老師，這時班里突然靜了下來。

她回頭一看，發(fā)現老師已經像幽靈一樣站在講臺上了。

左佳洪湖校區(qū)青草地作文

【第11篇】關于上課的作文100字 有趣的美術課

今天的美術課和平時不一樣。美術老師教我們用棉簽畫畫。棉簽蘸顏料會發(fā)生奇妙的變化。原來藍色，短時間內變成黑色，綠色變成藍色，黃色變成橙色，紅色變成棕色。但如果棉簽放在鉛畫紙上，又變成了原來的顏色。

啊，多么美妙的棉簽畫??！

【第12篇】上課 陳敏佳作文150字-小學一年級作文

開始上課，我認真聽講。老師提問時，我的手舉得很高。老師教我名字的時候，我不慌不忙的站了起來。我的聲音很大。我說話的時候很開心。老師讓我坐下后，我很開心。

陳，區(qū)小學一(11)班

【第13篇】上課 李騰作文150字-小學一年級作文

開始上課，我認真聽講。老師提問的時候，我坐直，手握得筆直。當老師叫我的名字時，我沒有急著回答問題。我聲音很大，一點也不慌張。我講完后，老師讓我坐下，表揚了我。心里很開心。

李騰區(qū)第一小學第一(11)班

【第14篇】上課時間總是那么快

感覺每次上課時間總是很快。在我完成作業(yè)之前，鈴響了。

【第15篇】描寫上課的作文100字 我們的外教英語課

今天下午我們的英語課真的很有趣。

英語課上，外教先給我們復習了一些單詞，然后我們打開報紙，走迷宮。我第一個出門，心花怒放，說不出的開心。然后，大家相繼成功。教室里不時傳出一陣笑聲，所有的學生臉上都掛著笑。

原來英語課可以這么有趣！

小學其他年級同類作文

上課了

“丁丁丁丁丁丁丁丁……”上課鈴響了，我還在玩。我怎么會有這樣的課？于是我還在玩玩具，慢慢走進教室。

我看了一下時間表?！昂?，沒事的。這個班是音樂班。我可以上廁所！”我對自己說，把頭轉向廁所。

上廁所的路上，我慢悠悠的走著，像散步一樣，哼著小曲兒，玩著玩具?？梢哉f是在小區(qū)的花園里散步，根本不上廁所！

一兩分鐘后，我去廁所，打開褲子.

“太酷了！”我對自己說，于是又去洗手，左洗右洗，好像不知道上課了。洗完手，我像散步一樣回到教室，邊走邊吹著自己的“發(fā)明”口哨，手插在口袋里，一小步一小步向教室走來，但厄運卻離我越來越近.

我來到教室門口，看著同學。他們像松樹一樣筆直地坐著。我想：嗯？這是怎么回事？現在是音樂課。他們?yōu)槭裁匆粋€個那樣坐著？

直到現在我才意識到問題的嚴重性，只是慢慢走進教室，對著大家笑了笑。我們班46個人的眼睛齊刷刷的盯著我，我想：他們怎么了，一個個盯著我？

耶穌基督！我們嚴謹的數學老師胡老師——，就像幾天沒吃東西看見獵物的獅子一樣盯著我！

“啊，”我想，“這次完全完了。現在只能等胡老師的火山爆發(fā)了。”“過來！你站在這里上課。下次這么晚回來，你就替我回家！”

哦，真遺憾。我在這么多人面前被老師狠狠罵了一頓。以后我在任何班級都做不到這一點！我不想再丟這么大的臉了！

（六年級，600字）

關于上課的作文550字 一堂有趣的課

我們班就像一盒五顏六色的糖果。你永遠不知道下一個會是什么味道和顏色。藍色數學課，綠色語文課，紅色體育課…而我最喜歡的是紫色信息課。

在這節(jié)信息課中，我們將學習有趣的“金山畫王”。坐下后，我們在老師的帶領下找到了金山畫王。金山畫王有很多功能：畫筆、橡皮擦、“仙女包”、鏡子……我先試了一下畫筆，不知道從哪里選的顏色。我急得像熱鍋上的螞蟻。我趕緊打開書查看，里面什么也沒說。這時，同桌告訴我：“你在那里試試，我試過了，我保證能行！”我點了她指的調色盤，可以調整！“可是你為什么不會畫畫？”我小聲對她說?！拔覟槭裁床粫?，那我為什么會畫！”她問我，給我點了一些?！罢娴牟恍?！”她非常驚訝。這時，我看到了另一個調色板：“看，這里還有一個！點擊此處查看！”我在一個點上畫，一個調一個圖。嘿喲！真的會畫畫！

我在畫畫，但是我覺得不好，所以請用橡皮擦。但是橡膠有三種：硬橡膠、軟橡膠和矩形橡膠?？吹骄匦蜗鹌げ?，不禁想起了之前“畫”里的矩形去除。我好像想起了什么。輕笑一聲，像以前用矩形橡皮擦一樣用矩形橡皮擦，真的把剛才的畫清理干凈了。

把這種橡皮擦介紹給同桌后，突然想到書上說的“仙包”是金山畫王最奇妙的功能。我趕緊打開“仙包”，里面還有三個功能：傳單，靜態(tài)，動態(tài)。我點擊了一個動態(tài)函數。里面有各種各樣的花和植物。我選了一種草，然后點開了畫紙。奇跡發(fā)生了：草居然“長”在畫紙上，還在動！

回教室的路上，我悄悄對同桌說：“怪不得神仙包最神奇的功能。真是名不虛傳！”

（三年級作文，）

上課回答問題

上課回答問題

60級

lutingli

“同學們，今天是《狼牙山五壯土》，請翻到第98頁。”老師邊說邊在黑板上寫下“瑯琊山五強地”幾個字。

不知怎么的，老師說的話我總是聽不進去?？赡苁且驗榭炱谀┝耍瑢W習任務重。我雙手托腮看著窗外，只剩下一棵干枯的銀杏樹。葉子雖然掉了，但依然挺立著，有尊嚴地守護著學校。天空陰沉沉的，好像要下雨了。這時，只能聽到鳥兒在連續(xù)說話。

“同學們，請找出第五、第六、第七、第八自然段五強土的英雄事跡。”我的眼睛看到了第一、第二、第三個自然段，老師鷹一樣的眼睛迅速掃視著是否有人在做別的事情。不知什么時候老師的眼睛盯著我，“盧，加油！”

我心里翻騰：啊！我沒舉手，老師就扇了我一巴掌！還沒找到！我該怎么辦？臉一下子就熱了，脖子上也紅了。我就像張飛一樣。我本想說我沒發(fā)現的，但到了嗓子眼就咽了下去?？粗巴廪抢X袋的草地，鳥兒啁啾，仿佛在嘲笑我，仿佛一切都失去了生機，眼前一片空白。為了應付老師，我隨便找了句，支支吾吾地回答，“馬…馬…”。寶玉”。

剛看完，老師果斷否定了我的回答，嚴厲地重復了一句“我們要找的是英雄行為，不是語言！”我找到了另一個口吃的地方，回答說：“說吧，他把……”。然后老師讓我坐下。

唉！真的嚇死我了！老師為什么讓我回答？還好我接了，不然就要站著聽課了。好險??！

回答完這個問題，我印象深刻，從中吸取了很大的教訓。從現在開始，上課認真聽老師講課，再也不能“一個人在教室里”。

（六年級，600字）