引言：議論文，便是討論說(shuō)理的文章內(nèi)容，是一種以討論為關(guān)鍵表達(dá)形式的健身培訓(xùn)。它關(guān)鍵應(yīng)用客觀事實(shí)原材料、邏輯判斷來(lái)闡釋創(chuàng)作者的見(jiàn)解，說(shuō)明自身的心態(tài)。

【對(duì)策講解】

1．把握討論的構(gòu)造方法，保證構(gòu)造詳細(xì)。構(gòu)造詳細(xì)便是規(guī)定寫作頭尾一貫，條理清晰，條理清楚。而要保證這一點(diǎn)，就務(wù)必把握議論文的一般構(gòu)造方法。議論文的構(gòu)造方法一般有總成績(jī)式、并列式、層遞式、對(duì)比式、啟感式。在其中啟感式的書寫是考試場(chǎng)議論文普遍構(gòu)造方法。“啟”就是指啟發(fā)類，“感”就是指感受類。相互特性是先敘原材料，再發(fā)感受。這類書寫一般由“引”“議”“聯(lián)”“結(jié)”四步組成。

2．學(xué)好溶解分論點(diǎn)。

①并排法。即對(duì)中心論點(diǎn)開(kāi)展條分縷析，溶解出好多個(gè)分論點(diǎn)，以顯示信息邏輯思維的整體性。如《梅花香自苦寒來(lái)》能夠溶解為這三個(gè)分論點(diǎn)：①苦能夠激起上進(jìn)心；②苦能夠塑造堅(jiān)強(qiáng)的意志；③苦能夠塑造創(chuàng)新精神。

②層進(jìn)法。即對(duì)處事作深度分析，以顯示信息邏輯思維的思辨性。如《在困難面前》能夠轉(zhuǎn)化成那樣的好多個(gè)分論點(diǎn)：①要認(rèn)可艱難，由于艱難無(wú)所不在，無(wú)時(shí)不有；②要不畏艱難，由于困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱；③要剖析科學(xué)研究艱難，想方設(shè)法地克服困難，這三個(gè)分論點(diǎn)就呈遞進(jìn)關(guān)系。

③對(duì)比法。將要處事轉(zhuǎn)化成正反面2個(gè)層面，以顯示信息邏輯思維的鮮明性。如《學(xué)貴多問(wèn)》能夠轉(zhuǎn)化成這兩個(gè)分論點(diǎn)：①多問(wèn)能夠互相參考，便于解疑；②少見(jiàn)多怪造成 課業(yè)荒蕪。

3．要有典型性而新鮮的論據(jù)。論點(diǎn)論據(jù)是議論文的生命，分論點(diǎn)是支撐點(diǎn)這一生命的框架，而論據(jù)是議論文的肉體。典型性的論據(jù)就是指能充分體現(xiàn)客觀事物，具備象征性的例證與至理名言。它最先規(guī)定真正并緊密結(jié)合文題。次之，采用的論據(jù)要棄舊用新，要厚今薄古。一些學(xué)生優(yōu)秀作文，記牢好多個(gè)“經(jīng)典”論據(jù)，如李時(shí)診、愛(ài)迪生的發(fā)明、史鐵生、女排，轉(zhuǎn)換著視角應(yīng)用，把他們作為萬(wàn)花油。實(shí)際上，這種論據(jù)即使典型性，也不可以引人注意。反過(guò)來(lái)，選擇“人無(wú)我有”、“人會(huì)有我新”的論據(jù)說(shuō)理，使判卷教師在閱讀文章時(shí)造成神秘感，實(shí)際效果會(huì)更好。此外，一些學(xué)生習(xí)慣性用古時(shí)候例證論述處事，全篇文章無(wú)法結(jié)合實(shí)際，無(wú)時(shí)期的凈水，也不可以做到充足說(shuō)理的目地。最好是能轉(zhuǎn)述時(shí)尚潮流觀點(diǎn)和當(dāng)今新聞媒體廣泛關(guān)心的例證輔助說(shuō)理，提高說(shuō)理的時(shí)代氣息，使文章內(nèi)容更具有感染力。

4．解決好“事”與“理”的關(guān)聯(lián)。創(chuàng)作議論文，不僅擺成客觀事實(shí)論據(jù)，又要必須的基礎(chǔ)理論論據(jù)，如何正確的解決好二者的關(guān)聯(lián)是文章寫作成功與失敗的重要。就學(xué)生們的創(chuàng)作實(shí)踐活動(dòng)看，很多同學(xué)們易犯的問(wèn)題是重客觀事實(shí)論據(jù)而輕基礎(chǔ)理論論據(jù)，二者沒(méi)有有機(jī)化學(xué)的融合?；剡^(guò)頭看取得成功之作，二者一直緊密聯(lián)系的。此外，寫議論文也要留意對(duì)例證開(kāi)展剖析，將“事”與“理”有機(jī)結(jié)合起來(lái)，絕不允許“以擺代論”。

【例文解剖學(xué)】話題討論：材和非材（04年天津市高考作文題）

有用者，就是“材”

一樣的一根怪狀樹(shù)桿，木工覺(jué)得它一無(wú)是處，棄之一旁；雕刻家卻視為至寶并多方面手工雕刻，變成工藝品。截然不同的結(jié)果給了大家一個(gè)啟發(fā)：哪些才算是真實(shí)的“材”?考量“材”與“非材”的規(guī)范又是啥?我覺(jué)得：有用者，就是“材”?！坝杏谩笔强剂俊安摹钡囊?guī)范。

針對(duì)人，一樣這般。每一個(gè)人都不太可能變成一個(gè)徹頭徹尾的才華橫溢的人，但每一個(gè)人都會(huì)一個(gè)特殊的行業(yè)中可以充分發(fā)揮他的功效。什么叫優(yōu)秀人才?有用的人便是優(yōu)秀人才。喜劇明星潘長(zhǎng)江有一句話講得好：“身高小怎么啦?濃縮的全是精粹，小有小用，有很大的大用唄!”非常好，具體正因如此，在演出舞臺(tái)上必須潘長(zhǎng)江這類搞笑幽默丑角而不用姚明那般的九尺男子漢。能夠那樣講，演出舞臺(tái)上的潘長(zhǎng)江要比姚明有用，而場(chǎng)上的姚明卻要比潘長(zhǎng)江有用，這也更是“喜劇演員”與“籃球明星”的差別。

商業(yè)服務(wù)巨頭宗慶后說(shuō)得對(duì)：“有用的人為己所用，有用的人各施其用，那公司就活了。”也更是這句話變成“娃哈哈集團(tuán)”的用工規(guī)范。宗慶后的“娃哈哈集團(tuán)”是第一個(gè)在全國(guó)各地實(shí)行“只看本領(lǐng)，不要看文憑”的用工規(guī)范的企業(yè)。確實(shí)，做為一個(gè)聰明的領(lǐng)導(dǎo)者，做為一個(gè)干練的管理者應(yīng)當(dāng)保證“唯才是用”。

自古以來(lái)，擅于用工的事例數(shù)不勝數(shù)。三國(guó)曹操曾不管不顧關(guān)云長(zhǎng)為敵邦之將而施加厚恩。針對(duì)軍師們的抵制，三國(guó)曹操直言：“虎勇之將，忠義之將，關(guān)云長(zhǎng)有厚用矣?！比A容道救場(chǎng)證實(shí)了這一點(diǎn)。信陵君曾不管不顧侯公真實(shí)身份低下而屈身兩者之間親族并以誠(chéng)相待，他的原因非常簡(jiǎn)單——“侯公，有用。”果真，沒(méi)多久以后的“面北自盡向我主”證實(shí)了這一切。

有用，就是“材”；有用者，就是“優(yōu)秀人才”。伴隨著時(shí)期的發(fā)展，伴隨著商品經(jīng)濟(jì)的日漸清晰，分辨“材和非材”的規(guī)范應(yīng)當(dāng)邁向系統(tǒng)化。兩者之間“每樣通”比不上“一樣精”。一個(gè)人在自身特殊的發(fā)展趨勢(shì)室內(nèi)空間中充分運(yùn)用自身的功效，造就出了價(jià)值，那麼他一定是有用的，那麼他一定是位復(fù)合型人才。

盆友，相信“天生我材必有用”，請(qǐng)堅(jiān)信自己便是晴天中漂亮七色彩虹上的一條色柱，縱使你總是顯現(xiàn)出一種顏色，但你是有用的，七色彩虹因?yàn)槟愣痢?/p>

有用者，就是“材”。愿我們都變成一個(gè)有用的人，服務(wù)社會(huì)，惠及社會(huì)發(fā)展!

解剖學(xué)：文中合乎議論文創(chuàng)作的理論依據(jù)與構(gòu)造。最先學(xué)生可以精確掌握出題的構(gòu)思，明確提出自身的見(jiàn)解：“有用者，就是‘材’?！杏谩强剂俊摹囊?guī)范?！贝沃谥攸c(diǎn)圍繞論點(diǎn)論據(jù)開(kāi)展闡述的全過(guò)程中，構(gòu)造認(rèn)真細(xì)致，層級(jí)清楚，從今到古，從大道理到例證，井然有序分析處事，最終，創(chuàng)作者聯(lián)絡(luò)如今的社會(huì)日常生活，梳理出“一個(gè)人在自身特殊的發(fā)展趨勢(shì)室內(nèi)空間中充分運(yùn)用自身的功效，造就出了價(jià)值，那麼他一定是有用的，那麼他一定是位復(fù)合型人才”，映襯了前文，進(jìn)一步推進(jìn)了中心思想。再度，文章內(nèi)容常用到的原材料，既典型性，又切合；既熟識(shí)，又新鮮。

【精題分析】閱讀文章下邊的原材料，依據(jù)規(guī)定優(yōu)秀作文。

很早以前有一位生意人，帶著兩包蒜頭，一路跋山涉水來(lái)到阿拉伯地區(qū)，那邊的人從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)蒜頭，更意想不到全世界也有味兒那么好的物品，因而她們用本地最激情的方法招待了這名聰明的生意人，離別的情況下還贈(zèng)給他兩包黃金做為酬勞。

另一位生意人聽(tīng)聞這一件過(guò)后，禁不住而為動(dòng)心，他想：“小蔥的味兒并不是也很好么!”因此，他就帶著濃濃的兩包小蔥趕到了那個(gè)地方。那邊的人一樣都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)小蔥，她們感覺(jué)小蔥的味兒比蒜頭的味兒更強(qiáng)。

本地人更為盛情款待了這一生意人，在為生意人送別的情況下，這兒的人一致覺(jué)得，用黃金遠(yuǎn)不可以表述她們對(duì)不遠(yuǎn)萬(wàn)里顧客的感謝之情，歷經(jīng)再三商議，決策贈(zèng)送給這名盆友她們最鐘愛(ài)的物品——兩包蒜頭。

請(qǐng)依據(jù)上述原材料，自己挑選視角，自定構(gòu)思，自己挑選健身培訓(xùn)，自擬題型，寫一篇不少于800字的文章內(nèi)容。

分析：兩包蒜頭在一些心理過(guò)程居然比金子關(guān)鍵，但是一樣的物品在不一樣人內(nèi)心的使用價(jià)值通常是不一樣的，在擺正自身心態(tài)的另外，多去考慮到他人的必須與念頭，是獲得取得成功的必備條件。