高考英語(yǔ)敘事的寫(xiě)作方法
記敘文是以寫(xiě)人、記事、記事為主要內(nèi)容,以敘述、描寫(xiě)為表現(xiàn)形式的文章。
在敘事性寫(xiě)作中,要注意人像描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě)和細(xì)節(jié)描寫(xiě)??忌鶕?jù)寫(xiě)作要求靈活把握,突出重點(diǎn)。
記敘文寫(xiě)作要注意六個(gè)要素(時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因、結(jié)果),注意描寫(xiě)的順序和筆記的相對(duì)完整性,把握事物的開(kāi)始、發(fā)展、高潮、結(jié)尾。
以景物為主的敘事要注意景物的主要特征、景物描寫(xiě)的層次和人與物的情感交融。
記敘文的寫(xiě)作要點(diǎn)如下:
1.明確寫(xiě)作目的和敘述中心思想。段落敘事總是圍繞主題展開(kāi),避免空間敘事和無(wú)關(guān)內(nèi)容。
2.好的敘事需要直接或間接表達(dá)以下六個(gè)問(wèn)題,即:什么時(shí)候?什么時(shí)候發(fā)生的,在哪里?在哪里發(fā)生的,誰(shuí)?角色是誰(shuí),什么?怎么了,為什么?為什么會(huì)發(fā)生,怎么發(fā)生的?事件的結(jié)果是如何造成的,等等。
3.一個(gè)敘事,無(wú)論長(zhǎng)短,都應(yīng)該是一個(gè)完全獨(dú)立的事實(shí)。所以在寫(xiě)作時(shí),一定要明確從哪里開(kāi)始敘事,從哪里結(jié)束敘事,要提供什么事實(shí)才能使敘事完整。
4.寫(xiě)作順序可以采用“順序”、“倒敘”、“穿插敘述”的方法,但初學(xué)者以“順序”的方法訓(xùn)練較好,以情節(jié)的時(shí)間為順序。
高考敘事指南
敘事是高考中常見(jiàn)的書(shū)面表達(dá)形式。
1)敘事應(yīng)該是作者比較了解的人或事。
2)認(rèn)真審題,明確題目要求,確定文章主題。文章的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、層次、語(yǔ)言都要圍繞主題。
3)詳細(xì)描述。要使文章有說(shuō)服力,敘述一定要簡(jiǎn)單而密集。詳細(xì)的描述將有助于讀者對(duì)所描述的人物或事件有深刻的印象。
4)寫(xiě)作時(shí),避免句子單調(diào),沒(méi)有花哨。這就需要長(zhǎng)短句結(jié)合,使用銜接詞。
5)敘述要生動(dòng)。為了使敘述生動(dòng)而有吸引力,我們必須注意詞匯的選擇、時(shí)態(tài)的使用和語(yǔ)境的一致性。用詞要注意是否恰當(dāng)、通順、簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確。時(shí)態(tài)的使用要注意語(yǔ)境的關(guān)聯(lián)性和連續(xù)性,并與表達(dá)的內(nèi)容保持一致。
6)敘述的順序。在大多數(shù)情況下,敘事是根據(jù)事件的發(fā)展和時(shí)間的順序進(jìn)行的,但有時(shí)也可以采用其他順序,如倒敘和感嘆詞。
7)人。一般來(lái)說(shuō),敘述是用第一人稱(chēng)或第三人稱(chēng)來(lái)描述的。使用第一人稱(chēng)敘述的好處是文章生動(dòng)形象,讓讀者有身臨其境的感覺(jué),從而增強(qiáng)故事的真實(shí)感和感染力。其缺點(diǎn)是描述范圍有限。在一篇文章里,因?yàn)榻巧母淖?,人也?yīng)該改變,但要注意一致性。