小學(xué)生寫作方法指導(dǎo)
敘事性寫作主要反映人物的思想、性格、品質(zhì)、風(fēng)格等。通過描述人物的外貌、語言、動(dòng)作、心理活動(dòng)和典型事例。以下是小學(xué)生寫作的寫作方法指南，由小編帶來。希望對你有幫助。
寫人是小學(xué)作文訓(xùn)練的基本功之一。在敘事上，人和事是分不開的，關(guān)鍵是看題目是怎么要求的。求寫東西的題目，文中的人要為物服務(wù)；要求寫人的題目，文中的東西一定是為人服務(wù)的。寫以人為本的敘事，就是通過一件或幾件事來表達(dá)人物的一種或多種品質(zhì)。寫一個(gè)人的敘事，敘事不要求完整；編年史的敘述要完整，要貫穿整篇文章。東西，好好寫。
(一)通過一件事來寫人
通過一件事來寫一個(gè)人，通常是為了表現(xiàn)一個(gè)人物的品質(zhì)或性格的一個(gè)方面。為了刻畫人物，必須從外貌、語言、動(dòng)作、心理等方面對人物進(jìn)行描述。但是，從用東西寫人的角度來看，最好選擇一個(gè)最能體現(xiàn)這個(gè)人的某個(gè)特點(diǎn)的
寫東西的時(shí)候，選擇典型的例子。所謂典型，就是能體現(xiàn)中心思想，能表現(xiàn)人物的好思想、好品質(zhì)、好情感。對于小學(xué)生來說，在選擇典型的例子時(shí)，要以小事為主，選擇最能體現(xiàn)深刻意義的。這樣的事情表面上看是普通的小事，但卻蘊(yùn)含著深刻的意義，這就是我們常說的“小中見大”。
(2)通過幾件事來寫人
分為兩種情況：用幾樣?xùn)|西來表達(dá)自己的品質(zhì)；二是用幾樣?xùn)|西來表達(dá)一個(gè)人的多重品質(zhì)。
需要注意的是：用幾件事來寫人，這些事可以是完整的，作者必須逐一說明事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人和事件(原因、經(jīng)過、結(jié)果)，也可以是不完整的，只針對某幾點(diǎn)。更多的在一篇文章里，有些東西寫的很詳細(xì)；有些東西是素描；有些東西需要寫完整，有些東西需要寫簡單。
要通過幾件事來寫人，也要從外貌、動(dòng)作、語言、心理等方面來描述人物。
(3)學(xué)會(huì)刻畫人物
寫人的文章要描述外貌、語言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等。在敘事過程中最能表達(dá)人的思想、感情和性格特征，即學(xué)會(huì)刻畫人。
1.外觀描述
肖像描寫，也叫肖像描寫，是對一個(gè)人物的外貌、面部表情、衣著、體態(tài)、語調(diào)、相貌的描寫。揭示一個(gè)人物的性格。人物的外貌與人物的內(nèi)心世界息息相關(guān)。具體來說，通過對外貌的描述，人物形象更加豐滿，能夠給讀者留下深刻的印象；通過外貌描寫揭示人物身份；通過外貌描寫展現(xiàn)人物在特定場合的內(nèi)心世界；通過外貌描寫，表現(xiàn)人物性格、精神面貌和思想品質(zhì)。
總之，對外貌的描寫要與人物特征的表達(dá)緊密配合，突出文章的中心思想。外貌描寫要生動(dòng)，避免臉譜化，反對偏主次的寫法，從頭到腳，千人一貌。
2.語言描述
語言描寫有對話和獨(dú)白兩種。
對話是兩個(gè)人或幾個(gè)人之間的對話；獨(dú)白是角色的獨(dú)白。語言是人物內(nèi)心世界的直接表達(dá)，在表達(dá)人物的思想和性格方面起著重要的作用。有個(gè)性特征的語言可以起到“聞其言，見其人”的作用。語言描寫要注意以下兩點(diǎn)：一是要仔細(xì)篩選文章中人物的語言，把那些最能表達(dá)人物性格特征和中心思想的語言寫進(jìn)文章；第二，好的語言描寫必須符合當(dāng)時(shí)的情況和人物的特點(diǎn)，
對話描述有四種形式：說的話寫在后面，說話人在后面引用；你說的先來，說話人寫的后，有引號(hào)和句號(hào)；前后引用一句話或幾句話，中間解釋是誰說的，用逗號(hào)；只寫人物語言，不寫說話人。這四種形式要根據(jù)實(shí)際需要靈活變通，避免死板的寫法。
3.動(dòng)作描述
動(dòng)作描寫是通過一個(gè)人的動(dòng)作和行動(dòng)來表達(dá)他的思想和性格的一種方式。一個(gè)人的行為和行動(dòng)往往是他的思想、感情和人格特征的最真實(shí)的外化?？匆粋€(gè)人，不僅要聽他說什么，還要看他怎么做。俗話說“聽他說，看他做什么”。所以，動(dòng)作描寫是直接刻畫人物，表現(xiàn)人物精神面貌，把人物寫成“活著”的重要手段。那么，如何描述人物的動(dòng)作呢？
首先，選擇要寫的關(guān)鍵動(dòng)作。一個(gè)人做事情，會(huì)有很多動(dòng)作。但是他們不能也不需要一個(gè)個(gè)寫這些動(dòng)作。這需要選擇關(guān)鍵的、最有意義的動(dòng)作來寫。第二，寫準(zhǔn)。同樣的動(dòng)作可以用很多動(dòng)詞來表達(dá)，但只有那些有特點(diǎn)、最能體現(xiàn)人物氣質(zhì)的動(dòng)詞才能寫出“活”。有個(gè)作家曾經(jīng)說過，最難的不是寫動(dòng)作，而是寫有特色的動(dòng)作，從動(dòng)作中寫人。
4.心理描述
心理人物的內(nèi)心活動(dòng)是無聲的語言。一個(gè)人物的內(nèi)心世界是指喜、悲、喜、悲、彷徨、嫉妒、向往等復(fù)雜的感情。在寫人的文章時(shí)，恰當(dāng)?shù)孛枋鋈说男睦?，可以更有效地刻畫人，突出中心思想。心理描寫的要求是：真?shí)，有理有據(jù)；人物的心理變化要自然合理；心理描寫要服務(wù)于文章的中心思想；在描述人的心理活動(dòng)時(shí)，要客觀謹(jǐn)慎，不能把自己的心當(dāng)成自己的。
小學(xué)生寫字，大多用第一人稱(“我”住“我們”)。如果他們用這個(gè)人來寫，就不能用“他要”的形式來寫人物的心理活動(dòng)，因?yàn)椤拔摇边M(jìn)不了別人的腦子。這時(shí)候可以換一種方式來描述——中人物的語言、神態(tài)、動(dòng)作，可能會(huì)更合理，讓人感覺真實(shí)可信。
心理描寫除了用“我想”之外，還可以采用以下方法。
(1)提出問題，介紹自己想要什么。
(2)運(yùn)用假設(shè)，揭示心理活動(dòng)。
