初中作文“由小見大”的寫作方法

由小見大，就是由小見大，由小見大，或者由小見大。在寫作中，它意味著強(qiáng)調(diào)、選擇和集中意象，以獨(dú)特的想象力抓住一個(gè)點(diǎn)或一個(gè)部分，注重描寫或延伸和擴(kuò)大，從而更充分地表達(dá)主題。

這種藝術(shù)處理給作家?guī)?lái)了極大的靈活性和無(wú)限的表現(xiàn)力，同時(shí)也為接受者提供了廣闊的想象空間，獲得了生動(dòng)的趣味和豐富的聯(lián)想。

從小到大看到“小”是描寫的重點(diǎn)。它不僅是寫作創(chuàng)意的豐富和成長(zhǎng)，也是作家的獨(dú)特安排，因?yàn)樗皇且话阋饬x上的“小”，而是小與大相結(jié)合的產(chǎn)物，是從小超過(guò)大的高度提煉出來(lái)的，是一種簡(jiǎn)潔而刻意的追求。

一滴水可以反射太陽(yáng)的光芒。寫作文的時(shí)候，也可以通過(guò)“一滴水”來(lái)表達(dá)自己的思想感情，完成人物的塑造，揭示重要而深刻的主題。這種寫法叫“以小見大”?！坝尚∫姶蟆钡膶懽鞣椒?，切入點(diǎn)小，角度新，取材容易，結(jié)構(gòu)容易控制，描寫容易深入，往往能事半功倍。

那么在寫作過(guò)程中應(yīng)該如何運(yùn)用“由小見大”的寫作方法呢？

方法一：用小細(xì)節(jié)放大人物。也就是說(shuō)，通過(guò)一個(gè)方面的細(xì)微之處，比如外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、舉止，來(lái)表達(dá)一個(gè)人物的性格特征。例如：

有一次，我在急診室看到一個(gè)醫(yī)生給一個(gè)病人做急救。病人昏迷不醒，氧氣罩也沒(méi)用。醫(yī)生用一個(gè)像球一樣的東西把氧氣壓入病人體內(nèi)。

呼吸系統(tǒng)應(yīng)該有問(wèn)題。

兩個(gè)醫(yī)生輪流施壓，好像在打架。

漸漸地，病人清醒了，但還是說(shuō)不出話來(lái)，醫(yī)生只好不停地發(fā)問(wèn)，讓他點(diǎn)頭回答或者搖頭。我問(wèn)了十幾個(gè)問(wèn)題，才得到一個(gè)點(diǎn)頭的回答。

他在路上生病了，沒(méi)有親人。他是陌生人派來(lái)的。

后來(lái)人們發(fā)現(xiàn)他能寫————盡管他的眼睛總是閉著。

醫(yī)生問(wèn)他病史，有沒(méi)有吃，現(xiàn)在感覺(jué)怎么樣。突然，一個(gè)醫(yī)生驚喜地叫了一聲：“寫下來(lái)，寫下來(lái)，再寫！你寫得很好，——，你的字好漂亮?！辈∪苏娴囊恢痹趯?。

雖然患者從生死邊緣被救，雙手顫抖，但還是有人夸他的話！也許是顏體，也許是劉體，也許沒(méi)什么，只是一個(gè)活人寫的字，可貴的是此刻他的字是“贊字”。

醫(yī)生治病救人的本領(lǐng)來(lái)源于書本，但他贊美病人的話語(yǔ)卻來(lái)源于智慧和愛心，足以讓急診室神圣莊嚴(yán)得像一座廟宇。

作者抓住了一位醫(yī)生在搶救病人時(shí)鼓勵(lì)他寫下并講述病情的小細(xì)節(jié)，通過(guò)語(yǔ)言和動(dòng)作的描述生動(dòng)地展現(xiàn)了醫(yī)生的善良、細(xì)心和盡職，令人難忘。這就是“以小見大”的魅力所在。

方法二：用小主題表達(dá)大主題。也就是說(shuō)，日常生活中常見的例子反映了愛國(guó)主義、改革等重大主題。請(qǐng)看：

我認(rèn)識(shí)一個(gè)廣東高官，姓張，他的三個(gè)兒子叫長(zhǎng)江、黃河、珠江。命名的河流很多，比如范長(zhǎng)江、潘長(zhǎng)江，都不小，但很少能一口氣把中國(guó)三大水系都釣上來(lái)，樹立起江湖合一的風(fēng)氣。我嘲諷老章：“怪不得你家財(cái)源滾滾，別人種蔬菜水果嚴(yán)重缺水，你家卻從來(lái)沒(méi)有過(guò)這種擔(dān)心……”

哦，忘了提前自我介紹了。老張雖然是廣東高官，但已經(jīng)移民澳洲，在悉尼有自己的農(nóng)場(chǎng)。他全家都是菜農(nóng)。老張尷尬地笑了笑，說(shuō)：“他爺爺把三個(gè)孩子的名字都取了?！?/p>

福建福清人，移民澳洲，姓胡，給在澳洲出生的孫輩取名：華泰(華山、泰山)、衡越(衡山)、武夷山、昆侖.幸好老胡不是清朝人，不然大興文監(jiān)皇帝就得牽著豬尾巴。

我女兒2006年11月出生在悉尼。我給她取名叫蔡多星。在登記出生信息時(shí)，登記員反復(fù)拼寫：“多幸子蔡，多幸子蔡(西方人習(xí)慣于先名后姓)。”

他不明白為什么他在羅馬時(shí)沒(méi)有得到一個(gè)簡(jiǎn)單而著名的英文名，比如海倫和瑪麗。其實(shí)我女兒也有一個(gè)英文名，isabelle，應(yīng)該是她的本名。她的本義是高貴美麗，她得到了上帝的照顧。但是正式進(jìn)入法律文書的女兒的名字，我堅(jiān)持采用中文名。

登記員最后填完女兒的出生證明，指著她的名字問(wèn)：“這是什么意思？”

我有點(diǎn)驕傲：“朵朵意味著我的女兒像花骨一樣美麗；來(lái)源于一句佛說(shuō)，堅(jiān)持走下去才能回家。我們從中國(guó)一路來(lái)到澳大利亞，但我希望她長(zhǎng)大后無(wú)論走多遠(yuǎn)都會(huì)回到中國(guó)。另外，中國(guó)有句古話叫千里之行始于足下。我希望她長(zhǎng)大后會(huì)記得."

說(shuō)等于白說(shuō)，注冊(cè)員一臉疑惑地看著我。

在澳大利亞，僅在新南威爾士，2007年就有700多名男生注冊(cè)為杰克，近600名女生注冊(cè)為伊莎貝拉，——。外國(guó)人似乎太看重自己的名字了。當(dāng)他們?cè)谫?gòu)物中心喊“湯姆”時(shí)，十幾個(gè)人會(huì)同時(shí)回頭。

登記員每天處理各種出生、死亡、結(jié)婚和分居的文件，他一般見多識(shí)廣，但他可能不知道，世界上有這樣的人，即使移民到喜馬拉雅山的山頂或被拋到斯堪的納維亞海溝的底部，他們也絕不會(huì)隨便對(duì)待自己的名字。他們總是盡力把“根”留在日常使用的符號(hào)中。以這種美好的方式，他們提醒自己，告訴后代我們來(lái)自哪里，我們的心在哪里。

文章的主題是海外華人深厚的鄉(xiāng)愁和對(duì)國(guó)情的熱愛。但作者并沒(méi)有直接寫海外華人是如何懷念祖國(guó)的，而是選擇了給孩子起中文名的現(xiàn)象，巧妙地表達(dá)了他們對(duì)祖國(guó)的深厚感情。所以“由小見大”是值得紀(jì)念的。

三是用短篇小說(shuō)揭示深刻的哲理。也就是通過(guò)日常生活中的小故事和自然界動(dòng)植物的小故事來(lái)揭示某種人生哲學(xué)。有許多使用這種技術(shù)的文章，例如：

地理老師在黑板上掛了一張世界河流分布圖，問(wèn)：“同學(xué)們，這張圖上的河流有什么特點(diǎn)？”

“它們不是直的，而是彎曲的?！睂W(xué)生回答。

“這是為什么？為什么江河不直，卻要走彎路？”老師繼續(xù)問(wèn)。

同學(xué)們七嘴八舌的議論著，有的說(shuō)河水繞道，把過(guò)程拉長(zhǎng)了，所以河水流量更大。夏天的洪水來(lái)了，就不會(huì)水滿了；有人說(shuō)，由于河流長(zhǎng)流量，單位河段流量相對(duì)減少，河流對(duì)河床的影響也減弱，起到了保護(hù)河床的作用.

“同學(xué)，你說(shuō)的對(duì)?！崩蠋熣f(shuō)：“但是在我看來(lái)，河流不走直路而走彎路最根本的原因是河流在前進(jìn)的過(guò)程中會(huì)遇到各種各樣的障礙，有些障礙是無(wú)法逾越的，所以只能選擇彎路和彎路；正是因?yàn)樽吡藦澛?，才避開了障礙，最終到達(dá)了遙遠(yuǎn)的大海?！闭f(shuō)到這里，老師突然轉(zhuǎn)移了話題?！捌鋵?shí)生活也一樣，難免會(huì)遇到坎坷和挫折。一定要把曲折的人生當(dāng)做一種常態(tài)，不悲觀失望，不嘆息，不停滯，不走彎路。作為另一種形式和另一種前進(jìn)方式，你也可以像那些走彎路的河流一樣，到達(dá)遙遠(yuǎn)的生命之海。”

本文借助河流彎路這一自然現(xiàn)象，老師表達(dá)了“彎路是人生常態(tài)，要從容面對(duì)人生挫折”的人生哲學(xué)，這是典型的“以小見大”的寫法。

在使用“由小見大”的手法時(shí)，也要注意以下幾點(diǎn)：第一，“小”和“大”之間要有密切的關(guān)系，也就是說(shuō)借助你所描述的“小”，你要能看到你要表達(dá)的“大”；二是盡可能詳細(xì)生動(dòng)地描述“小”，給人留下深刻印象；第三，要巧妙突出“大”，突出文章的主要目的。

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三爺爺?shù)臉菍?/p>

三爺是木匠。他告訴我，三十多年前結(jié)婚的時(shí)候，他只得到兩棟低矮的稻草房子。結(jié)婚一個(gè)月后，比較強(qiáng)勢(shì)的三爺爺咬緊牙關(guān)，離開三奶奶去東北打工。80年代中期，三爺家鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，蓋了全村第一座大瓦房，紅磚藍(lán)瓦，玻璃窗，讓鄰居羨慕不已。讓三爺爺家的游客們驚訝的是，三爺爺家的地板上覆蓋著全新的大青磚，整潔干凈。要知道，那時(shí)候很多人還住在泥墻茅草的房子里，房子上的磚太少，想都不敢想。為此，三爺家?guī)啄甓及谆盍?，在方圓三五里地蓋新房的人都要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他用大青磚鋪地板。

幾年后，走遍全國(guó)的三位爺爺發(fā)現(xiàn)，其他地方很多家庭的地板都是用水泥板鋪成的，方方正正，特別清爽。不像他們自己的大青磚，又黑又長(zhǎng)滿青苔，很難清理。動(dòng)了心的三位爺爺就開始了，把屋子里的大青磚清出來(lái)，鋪好院子。他們買不到現(xiàn)成的水泥板，就請(qǐng)了兩個(gè)泥瓦匠自己倒。一個(gè)星期后，三爺家的地板變成了平板混凝土板。

90年代中期，壯族絕大多數(shù)家庭都住在大瓦房里。很多家庭在蓋新房的時(shí)候，不再用方形的水泥板鋪地板，而是先做光滑的水泥板，再涂上紅漆，像電影里的紅地毯一樣豐富。三個(gè)在外打工的老爺爺回到家，看到他們的水泥板都在后面。跟三奶奶總結(jié)了一下，馬上雇人，把水泥板鋪在院子里，把院子里的大青磚重新挑進(jìn)屋里，用錘子把底砸了，然后在地板上抹上水泥，涂上油漆，正好趕在春節(jié)前完成工作。

突然到了90年代后期，三爺和三奶奶覺(jué)得自己的紅色水泥地面還不如城里其他人的陶瓷地磚。這一次，不僅三棟房子都要鋪新地板，還要在房子外面粉刷，刷白漆。兩個(gè)星期后，三爺爺家的裝修修好了，墻壁潔白無(wú)瑕，地面墨綠色，賞心悅目。三爺高興地說(shuō)：“現(xiàn)在，我怕10年后我不會(huì)落后?！币蛔廊它c(diǎn)頭。

但是，爺爺告訴我，沒(méi)人想到不到三年，就有人在村里建起了樓房，然后，小別墅如雨后春筍，裝修越來(lái)越高檔。三個(gè)老爺爺，他們的口袋已經(jīng)鼓了起來(lái)，再也坐不住了。他們拆除了他們的舊房子

真不知道三爺家的樓層還會(huì)不會(huì)再換。

[評(píng)論]

文章主要描述了三祖樓的變遷，在文字上有以下特點(diǎn)：

一種是以小見大。作者通過(guò)20年來(lái)對(duì)三爺爺家的地板進(jìn)行“升級(jí)”的獨(dú)特視角，巧妙地呈現(xiàn)了改革開放以來(lái)中國(guó)農(nóng)村發(fā)生的翻天覆地的變化，同時(shí)從一個(gè)側(cè)面謳歌了黨的富民政策，給人以無(wú)限遐想。