記敘文寫作方法指南：學校寫作

首先，寫出班級學校的作文類型

1.寫一件關(guān)于學校的事，展現(xiàn)學校新的面貌和氛圍；

2.在課堂上寫一件事，反映班級風格和學生的精神面貌；

3.寫一件發(fā)生在班里的事，表示班里同學之間深厚的友誼；

4.寫一些發(fā)生在課堂上的事情，表現(xiàn)師生之間的親密關(guān)系；

5.寫一個班上發(fā)生的新鮮事，體現(xiàn)新時代的青春風格；

6.寫一些大家都在課堂上談論或者有爭議的東西，表明自己的態(tài)度和想法。

第二，為班級學校寫參考題目

1.《我們班的新鮮事》

2.《這件事教育了我》

3.《真是樂死人》

4.《一次難忘的考試》

5.《記一次大掃除勞動》

6.《體育課上》

7.《難忘的一課》

8.《校園趣事》

9.《交卷前后》

10.《這件事發(fā)生在我身邊》

11.《課外》

12.《一堂實驗課》

13.《一堂公開課》

14.《這件事使我感動》

15.《這不是小事》

16.《校園新事》

17.《我們和老師都笑了》

18.《校園里的笑聲》

19.《一次難忘的考試》

20.《課間十分鐘》

第三，寫班級校務參考開頭

1.《我們班的新鮮事》的兩種開頭

第一種開始：在一個周末的早上，我們所有的同學都穿著漂亮的衣服來到學?！?。你知道我們要做什么嗎？

第二種開始：最近我們班發(fā)生了一件新鮮事：大家輪流當班長！

第三種開始：老師變成了學生，但是學生變成了老師。

2.《一堂實驗課》的三種開頭

第一節(jié)開始：“丁鈴鈴”響起，第二節(jié)課早上開始。

第二種開始：“這個自然實驗課的內(nèi)容是什么？”上課前，學生們在猜測和交談。

第三種開始：“上課！”班長一喊，自然實驗課開始了！

3.《真是樂死人》的三種開頭

第一個以“哈哈哈……”開頭，四班(二班)的窗外飛來一陣笑聲，是一場有趣的童話表演。

第二種開始：想想就忍不住笑。

第三種開始：“四(二)班元旦晚會現(xiàn)在開始！”隨著主持人的宣布，全班期待已久的聯(lián)歡會開始了！

4.《一次難忘的考試》的兩種開頭

第一種開始：經(jīng)歷過很多次考試，但一次初三的體檢是我最難忘的一次。

第二種開始：那天體育老師突然來通知我們區(qū)里要進行體育考試，涵蓋400米長跑。我聽了有點害怕，因為上周我的腳被玻璃割傷了。

5.《課間十分鐘》的兩種開頭

第一個從“丁”開始，下課鈴一響，安靜的校園又變得熱鬧起來。

第二種開始：數(shù)學裸奔后，王平來找我說：“我們跳牛皮筋吧！”于是我們在教室的走廊里跳了起來。

6.《難忘的一課》的兩種開頭

第一個開始：“同學們，今天我們要討論這個班的一個問題，那就是：錢是世界上最好的東西嗎？”

第二種開始：一堂難忘的語文公開課結(jié)束了，但剛才上課的場景依然浮現(xiàn)在我眼前。

7.《記一次大掃除勞動》的兩種開頭

第一種開始：下午第三節(jié)課，我們班舉行了一次大掃除，我們組的任務是清理一條污水溝。

第二個開始：一條污水溝，很臭，經(jīng)常堵。班級打掃的時候，我們組的任務就是把它打掃干凈。

第四，寫班級校務參考詞

勤奮的學習/專心致志/專心致志/不知疲倦/饑渴/勤奮好學/不厭其煩/徹底/熟能生巧/一絲不茍/深思熟慮/心胸開闊/知之甚少/仔細推敲/反復證明/沉思/全神貫注/急切/推理/雄辯/雄辯

1.做完小實驗，大家都在說啊說啊，心里都劃了一個大大的問號。

2.老師一邊說，一邊把左手按在一張小紙條上，讓手掌壓住整個杯口，然后伸出右手托住杯底，像變魔術(shù)一樣把杯子翻過來，把——個杯子倒過來。

3.“這是為什么？”做完實驗，大家心里都充滿了疑惑。老師講了光學原理后，大家突然意識到自己在點頭就像雞啄米一樣。

4.學生們放開門，跟老師一字一句地念：“白——，——，——，——，——，——……”

5.作文的題目寫在黑板上。有的學生低頭沉思，有的互相討論，有的只是看黑板。

6.吳老師說這話的時候，一邊舉手敬禮，一邊彎腰鞠躬，很搞笑，引起一陣笑聲。

7.他把頭埋了一會兒，在書上寫字畫畫，然后翻著書，眨著眼睛，思考著。

8.開始唱票，大家都不吭聲，盯著黑板上的名字。

9.這里，一群學生正在觀看踢毽子比賽，爆發(fā)出歡呼聲；那邊幾個男生在互相追逐，爭小足球，一個個像老虎。

10.我們小心翼翼地把桌椅翻過來，往前拉，往后推，一點聲音也沒有。

5.寫一段關(guān)于班級學校事務的參考文章

1.“時間到了，卷起來！”老師宣布?？紙隼锪⒖添懫鹆烁鞣N各樣的聲音，學生們表現(xiàn)出各種各樣的情況。有的瀟灑出門，似乎胸有成竹；有的慢慢站起來，眼睛還盯著試卷；有的趕緊加大動作，快速加幾筆。上弦老師離我只有兩桌的距離，我的最后一道題還有半分鐘就做完了。快點，爭分奪秒，拿下這座堡壘！但越急越亂。我很確定，但是這一刻我想不通。真是一團糟。我那支被同學羨慕的“英雄”筆，在試卷上猶豫不決，一個字也寫不出來?！袄蠋?，再給我半分鐘！就半分鐘！”我心里暗暗央求老師，渾身是汗。

(最后幾個字寫得好，說明小作者懂文章。)

2."林逸，班主任請你去辦公室."同桌尖銳的聲音讓全班都聽到了。“找我？”譯林問：“別開玩笑！”“不信就算了。反正我的話已經(jīng)傳開了。去不去由你決定。”我同桌的話跟笑話一樣嚴重。譯林不禁想：開學才三天。新班主任問我什么？不管他，我們到了那里再談。然后他說了聲“運氣不好”，向辦公室走去。

(看完這一段，你覺得和我們平時的生活一樣嗎？由此我們可以知道，在日常生活中，我們必須像我們所說的那樣寫人物的對話。)

3.毛迎海的嘴角掛著微笑。這只饞貓一定又在想什么好吃的了?？赡芩霂б淮鸾劢o楊老師，因為她跟我說楊老師講課聲音嘶啞，想用零花錢買點金桔潤喉。

(“也許”是一種推測，但由于小作者的這種推測，文章變得很豐富，寫出了愛老師、關(guān)心老師的同學毛迎海的品德。)

4.食堂人很多。我在擁擠的人群中發(fā)現(xiàn)了一個飯盒。然后來到窗口排隊買吃的。這里買菜的人很多，排著長隊。突然，隊里一個女同學不小心打翻了飯盒，飯菜全撒在地上。她彎腰從地上撿起米飯，放在飯盒里。那些曾經(jīng)是白花的米，現(xiàn)在變成了黑米球。所以，她只好把米倒在剩飯罐里。幾個不知名的同學見了面，搶著從自己的飯盒里給她弄點吃的。很快她的飯盒就滿了。那個同學站在排的最后，排在最前面的幾個同學都在爭著讓她先買。

(這一段寫的是食堂發(fā)生的事情，不急不躁，從來不離開學生互助的中心。找找看。這里有哪些地方顯示這個中心？)

5.默默無聞，隱約聽到一個熱門市場的聲音。我微微睜開眼睛，突然看見我的同桌張、班長等人站在我的床前。此刻，我又驚又喜，心里突然有一股難言的熱流?！胺接?，”我的同桌張文英說，“這兩天你沒來學校，我們才知道你住院了?！薄斑@是同學送給你的賀卡。禮物很輕，愛很重?！卑嚅L吳文娟說，把一疊賀卡放在我手里。然后他說：“陸先生幫你把新課錄在磁帶上作為補課?！闭f話間，我把錄音機放在床上，按下按鈕：“吳，我們祝你早日康復，并希望你能安心養(yǎng)病……”聽著這些話，我覺得自己就像久旱的麥苗遇到了甘露，眼淚忍不住流了出來。

同學的幾句話寫的很好，很好的體現(xiàn)了他們的友好精神。前兩個疊字也用得很好，很準。)

6.我們班二十一個男生，三分之二是粉絲，標準的“鐵桿粉絲”。一個個，天好黑，好暈，好癡情。每當“兄弟”聚在一起，都是先談足球，后談足球，后談足球。從亞洲杯到世界杯，從外國教練到中國隊，每個人都慷慨激昂，義憤填膺，奮勇向前，意氣風發(fā)。說到刺激的時候，大家都在說啊說?。徽f到心灰意冷，他們就沉默了。

(這段話語言很好，有點幽默，所以我選了。)

7.老師收到錢后，疑惑的看著我。啊，她朝我走來了！我的心像小兔子一樣跳動。老師走到我面前，用她溫暖的手撫摸著我的頭，心疼的問：“怎么了？你為什么不交錢？”我支支吾吾的說：“這個.這.我.我……”我的好朋友張萍聽了這些話，猜到了幾點。她連忙對老師說：“老師，她弟弟病了，家里的錢都用完了。沒錢訂報紙?！崩蠋熋靼琢恕Ｋc點頭，對大家說：“同學們，我們幫她想想辦法。”這時，班長想出了一個好主意：“我們湊點錢幫她訂份報紙吧！”大家立刻同意了。所以每個人都把錢放在我的桌子上。過了一會兒，我的桌子上堆滿了閃亮的硬幣。

許多學生喜歡用兔子來比喻自己的緊張。完全沒問題。當然還有其他的，比如打鼓，跑鹿等等。)

8.看到唐明站起來，大搖大擺地走上講臺，站在張華對面，我就懵了。我看見他們互相盯著對方，眼睛一眨不眨，對視了一會兒。心急的張華忍不住了。我看到他把鵝蛋舉起來砰的一聲摔進了唐明的鵝蛋里。兩個雞蛋撞在一起，只聽到啪的一聲。學生們屏住呼吸，看著手中的雞蛋。張華哈哈大笑，心想自己的蛋肯定贏了，但看到同學們都在嘲笑他，他扭頭看了一眼唐明臉上的得意之情，趕緊把蛋拿了起來。當他聚集目光時，它突然看起來像一個泄氣的球，驕傲已經(jīng)飛出了九霄云外。原來他拿的蛋是唐明的蛋打碎的。

(這段話有個小轉(zhuǎn)折，就是張華以為自己贏了，結(jié)果失敗了。如果加上這個小轉(zhuǎn)折，文章看起來會很有意思。學生要善于在文章中寫小曲折。)

9.我悄悄地跳到評委面前，看著我的頭。嘿，我在小組里得了第二名。第二天，紅單出來了。啊，第一次校運會“25米往返乘8”第四名。我無法形容我有多開心。我跳啊跳，同學們都為我高興。

(一個“嘿”一個“啊”用得好，文章很生動，當然也很生動。)

10.隨著考試的臨近，作業(yè)越來越多。什么作文作業(yè)，試卷，復習作業(yè)等。真是趨之若鶩。一旦到家，通?？梢酝嬉粫海滑F(xiàn)在，沒有時間喘口氣了。我就像籠子里的鳥。我一天寫一天練，手都起水泡了。為了做這些作業(yè)，我每天晚上甚至要到一點鐘才能睡覺?！昂美?！”經(jīng)常這樣感嘆，總想從中少做點什么，但是又怕老師明天檢查，那就太可怕了。我要么被罵，要么重做幾次作業(yè)。那種罪不容易??！想到這里，我只好重新拿起筆，重新寫。

本文小作者的心理活動很好。正常情況下，學生往往不怎么寫自己心里的想法，這其實很重要。)

第六，寫學校班務參考主題

1.學校宣布對50名貧困學生減免三年學費；

2.學校設(shè)“校長助理”，聘請優(yōu)秀學生；

3.學校改革三好學生獎勵制度，鼓勵學生發(fā)展自己的個性和創(chuàng)造能力；

4.學校與當?shù)伛v軍建立友好合作關(guān)系，聘請他們擔任學校校外輔導員；

5.學校組織全體學生下鄉(xiāng)學農(nóng)，住農(nóng)房，吃農(nóng)家飯，干農(nóng)活；

6.學校舉辦小發(fā)明、小創(chuàng)造競賽，優(yōu)秀學生參觀中國航天城獎勵；

(以上可以作為主題，寫學校改革，如何培養(yǎng)學生良好素質(zhì)。)

7.競選班長。誰得票最多，誰就當選為班長；

8.在課堂上，學生互相幫助，一個好學生幫助一個學習有差距的學生；

9.舉辦集體生日聚會，慶祝五位同學的生日；

10.班級里舉辦了小型奧運會，設(shè)計了一些新奇有趣的項目；

11.班里舉行童話表演節(jié)，各組表演，然后選出最好的一組，授予“安徒生獎”；

12.班里成立了秘密小組，在全班默默為有困難的同學做好事；

13.在班級的墻上，舉辦了班級漫畫比賽，用漫畫展示班級里的人和事；

14.對老師的教學提出建議或意見，為老師解決一個小的教學難點；

(以上可以作為上課寫新東西的題目。)

15.班上一個同學的父母突然離婚，我們安慰他，幫助他；

16.班上的一個同學病得很重。全班都很難過。他們都去醫(yī)院看望他，送他一個大家做的小禮物，表達對他的思念和祝福；

17.上課的時候，一個同學突然嘔吐。這時候全班都去幫他，有的幫他，有的去醫(yī)務室，有的幫著掃地上的臟東西.

18.班主任出差了。這一周，全班同學都在自我管理。