【第1篇】我的語文老師作文300字-初中初二作文
有那么一小段時間，她給我的感覺是我沒想到，但我沒想到。語文老師改變了很多老師一廂情愿照本宣科的教學風格。有時講笑話，有時唱歌。她還精心設(shè)計了一些系列問題，讓我們獨立思考、分析、總結(jié)。突然覺得魏巍筆下的蔡云志先生就站在我們面前。她多像我們的大姐?。?/p>
上課的時候，同學們說她的課好像覺得時間特別短，但也是最有意思的。她耐心的解釋和溫柔的話語給學生們留下了深刻的印象。她平等地和我們討論，一起討論。不知不覺中，我們成為了“同學”，但更多的時候，我們是朋友.
也許，這將是我小學六年，初中一年最幸運的事情。——遇到了一個像大姐一樣的語文老師。
(指導員郭)
【第2篇】我的語文老師_老師作文700字
不管你是什么年紀，總有那么幾個老師跟你說過“你是我教過最大聲的學生”。我們總是意見不一致，最大聲的就是最大聲的，也不是第一個這樣說我們的人。我一直不明白老師教的學生聲音最大。在我的印象里，好像每個老師都是一樣的嚴格。但是我遇到了一個和別人不一樣的老師，我的語文老師…
我的語文老師教了我很久。那個時候，我總是不做作業(yè)。她別無選擇，只能打電話給我父母，所以我不太喜歡她?？傆X得因為她被父母罵了。
后來六年級上學期，她教的又好又快，大家都很贊同她的教學。她總是很認真的教我，教我什么問題我不會。作為一名班主任，她可以有很多課程。但是她從來不上語文課，也不讓我們考試。她喜歡舉行辯論會，讓全班同學都參與和鍛煉。她總是讓她的同學來上課，給每個人鍛煉的機會。她怕我們上課感到無聊，學習感到厭倦，總是努力讓課堂氣氛變得有趣。每次我們犯錯的時候，她都讓我們狠狠地懲罰我們，但是不到半天，她就說我們不需要懲罰我們。她總是擔心我們太累，所以她總是適當?shù)販p輕我們的作業(yè)。不管我們犯什么錯，她都不會打我們。她說我不忍心看到你受傷。我感覺更糟。相信你會改正的?？吹剿龑ξ覀兊钠诖托判模切白鰤氖隆钡娜丝偸切奶摰?，改造的。她在用心溫暖我們。兒童節(jié)那天，她給我們買了蛋糕，和我們一起玩游戲，和我們一起玩得很開心。期末考試和畢業(yè)的時間到了。有一天上課，她告訴我們，我已經(jīng)把我能教的都教給你了。接下來，就看你自己的努力了。我?guī)筒涣四?。我知道你要畢業(yè)了。我不能忍受你。課后不能寫通訊錄。我給你寫三節(jié)語文課。希望你能記得今天，記得你的同學，記得這些快樂的時光。
在我的印象中，我的老師似乎總是帶著微笑很溫暖?？吹剿男θ菥拖袼械牟豢於急悔s走了。
我喜歡我的老師，我喜歡她快樂的課，我喜歡她溫暖的微笑。我愛你，老師！
【第3篇】我的語文老師作文500字-初中初二作文
從上初中開始，我就漸漸對語文產(chǎn)生了興趣，因為我認識了我的語文老師文先生——。
他中等身材，喜歡把學到的和知道的東西都印到我們的大腦里。他的大腦就像一臺電腦，里面包含了無數(shù)的知識。
他在課堂上總是非常生動形象，只用一件事就能抓住很多例子。有一次我們寫對聯(lián)的時候，他隨便寫了一副對聯(lián)，讓我們批改，就為了讓我們說說知識。他對所有關(guān)于對聯(lián)的知識都做了一個大概的介紹，即什么是平的，什么是對的，什么是錯的，什么是對的，什么是錯的。平、平、平、平，豐富了我們對對聯(lián)的理解。
我的語文老師，他也喜歡讓他拓展我們的知識面，讓我們讀名著《水滸傳》，去圖書館看書。每節(jié)課時間都不夠。我總是想為什么時間總是過得這么快。為什么老師都那么博學？你為什么能在課堂上告訴我們這么多知識？我還有n個理由等老師回答。老師喜歡我們問他問題，他會用自己的方式告訴我們怎么做這個事情，怎么做那個事情。
語文老師腦子里都是什么，真想打開看看。我不敢相信一個大腦能容納多少知識！
我最佩服的是他不用看書就能背出課本上的知識。也許，每個老師都是這樣，只是我沒有注意到。
不是生活中缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
一雙嚴厲的眼睛，一張喜歡類比的嘴，一顆掌握全世界知識的心。他是我的語文老師文賢亮。
【第4篇】記語文老師二三事作文700字-初中初二作文
最近沒什么好寫的。讓我們寫一寫語文老師。
門鈴響的時候，在江門市某義夫中學八年級一班門前，一位步入中老年的老師正在慢慢走進八年級一班。我八年級一班的同胞，頓時像枯萎的花朵一樣癱在桌子上。這是我們著名的語文老師，叫馮老先生，——。
馮先生有時上課很無聊，但有時他滿腦子都是把戲。最常見的是讓我們上臺演講，美其名曰鍛煉我們的勇氣，但不會說話的人會受到懲罰，讓我們八年級一班的同胞膽戰(zhàn)心驚。最可怕的是他還亂選學號，害得我們苦不堪言。他有時會提供一些刁鉆的材料給我們寫和練習；有時讓一些學生表演張寫.總之，讓教室里的氣氛活躍起來，平時不想上課的同學聽他的。毫無疑問，他真的有辦法！
但是，馮老師總是不認老人，是一個非常非常非常非常懶的人。偶然發(fā)現(xiàn)了馮老先生的真實年齡。原來他41歲，快半歲多了。我跟他說這件事的時候，他不肯承認，甚至厚著臉皮說自己才28歲。他還把英語老師拉到一邊作證，說英語老師可能怕得罪馮老先生，于是點頭答應了。我們來看看馮先生熱情洋溢的臉和噴濺的口水，拉著我說“我這么年輕，怎么可能有41？”.”我說：“老師，你老人家不是一直教導我們要做一個誠實的好孩子嗎？作為老師怎么能以身作則帶頭撒謊？另外，你的真實年齡和你的外表相當吻合?！薄霸趺磿@樣？“我也不想和他爭論，鈴聲已經(jīng)響了，所以我跑回教室趁他轉(zhuǎn)過頭自言自語。我們來說說他有多懶。每次考試，他都被要求改試卷。他每次寫作文，也被要求改試卷。當我走進辦公室時，我已經(jīng)多次看到他睡在桌子上。我不禁感嘆：校長為什么要聘用這樣的員工？
最后問你一個問題：你覺得馮老先生是個好老師嗎？
【第5篇】記語文老師二三事作文700字-初中初二作文
最近沒什么好寫的。讓我們寫一寫語文老師。
門鈴響的時候，在江門市某義夫中學八年級一班門前，一位步入中老年的老師正在慢慢走進八年級一班。我八年級一班的同胞，頓時像枯萎的花朵一樣癱在桌子上。這是我們著名的語文老師，叫馮老先生，——。
馮先生有時上課很無聊，但有時他滿腦子都是把戲。最常見的是讓我們上臺演講，美其名曰鍛煉我們的勇氣，但不會說話的人會受到懲罰，讓我們八年級一班的同胞膽戰(zhàn)心驚。最可怕的是他還亂選學號，害得我們苦不堪言。他有時會提供一些刁鉆的材料給我們寫和練習；有時讓一些學生表演張寫.總之，讓教室里的氣氛活躍起來，平時不想上課的同學聽他的。毫無疑問，他真的有辦法！
但是，馮老師總是不認老人，是一個非常非常非常非常懶的人。偶然發(fā)現(xiàn)了馮老先生的真實年齡。原來他41歲，快半歲多了。我跟他說這件事的時候，他不肯承認，甚至厚著臉皮說自己才28歲。他還把英語老師拉到一邊作證，說英語老師可能怕得罪馮老先生，于是點頭答應了。我們來看看馮先生熱情洋溢的臉和噴濺的口水，拉著我說“我這么年輕，怎么可能有41？”.”我說：“老師，你老人家不是一直教導我們要做一個誠實的好孩子嗎？作為老師怎么能以身作則帶頭撒謊？另外，你的真實年齡和你的外表相當吻合?！薄霸趺磿@樣？“我也不想和他爭論，鈴聲已經(jīng)響了，所以我跑回教室趁他轉(zhuǎn)過頭自言自語。我們來說說他有多懶。每次考試，他都被要求改試卷。他每次寫作文，也被要求改試卷。當我走進辦公室時，我已經(jīng)多次看到他睡在桌子上。我不禁感嘆：校長為什么要聘用這樣的員工？
最后問你一個問題：你覺得馮老先生是個好老師嗎？
【第6篇】我的語文老師作文600字、
從小到小學，我認識了無數(shù)的老師。然而，那個讓我無法忘記.
我曾經(jīng)有一個語文老師叫何。她有一雙清澈明亮的大眼睛。短發(fā)小嘴，天天笑，顯得很親切。高鼻梁上的一副眼鏡看起來很有見識。她(對女孩來說)又高又瘦，但她穿得很好。老師是四川人，雖然說話帶著家鄉(xiāng)口音。但是我們聽的很清楚，她還問我們要——的標準普通話。漸漸的，我也喜歡上了這個語文老師。
何老師認識我們的第一句話是：“同學們好，我是你們的新語文老師和班主任。我希望我們以后能快樂地生活和學習。一起創(chuàng)造一個優(yōu)秀的班體……”我覺得這個老師真的不簡單，上任就把話說到我心里了。何老師教學經(jīng)驗豐富，可以說是一位羽翼豐滿的老師。雖然才在一起兩周，但是同學們都很喜歡她，也很喜歡她的課。大家對她的課都覺得很輕松有趣，也覺得輕松愉快地學到了豐富的知識。上何老師教我們的第一課。我們班的內(nèi)容是—— 《xxxxxxx》。何老師沒有像其他老師一樣說：“今天我們學著描述一些東西?！彼炊f：“同學們，課前講個故事吧。要不要認真聽？”“好，”我們異口同聲地說。老師開始講故事，在講臺上講得很動聽，同學們都陶醉了。這時，老師突然打斷我們，開始提問。當然是講旁白啦！
“叮?！闭n還沒等你知道就結(jié)束了。老師已經(jīng)離開教室了。但我還是坐在椅子上，回味著今天老師上課的內(nèi)容，真的受益匪淺。有時候她有點苛刻。但是我們還是喜歡她——，我的小學語文老師。
【第7篇】我的語文老師_贊美老師作文700字
不管你是什么年紀，總有那么幾個老師跟你說過“你是我教過最大聲的學生”。我們總是意見不一致，最大聲的就是最大聲的，也不是第一個這樣說我們的人。我一直不明白老師教的學生聲音最大。在我的印象里，好像每個老師都是一樣的嚴格。但是我遇到了一個和別人不一樣的老師，我的語文老師…
我的語文老師教了我很久。那個時候，我總是不做作業(yè)。她別無選擇，只能打電話給我父母，所以我不太喜歡她?？傆X得因為她被父母罵了。
后來六年級上學期，她教的又好又快，大家都很贊同她的教學。她總是很認真的教我，教我什么問題我不會。作為一名班主任，她可以有很多課程。但是她從來不上語文課，也不讓我們考試。她喜歡舉行辯論會，讓全班同學都參與和鍛煉。她總是讓她的同學來上課，給每個人鍛煉的機會。她怕我們上課感到無聊，學習感到厭倦，總是努力讓課堂氣氛變得有趣。每次我們犯錯的時候，她都讓我們狠狠地懲罰我們，但是不到半天，她就說我們不需要懲罰我們。她總是擔心我們太累，所以她總是適當?shù)販p輕我們的作業(yè)。不管我們犯什么錯，她都不會打我們。她說我不忍心看到你受傷。我感覺更糟。相信你會改正的。看到她對我們的期待和信心，那些“做壞事”的人總是心虛的，改造的。她在用心溫暖我們。兒童節(jié)那天，她給我們買了蛋糕，和我們一起玩游戲，和我們一起玩得很開心。期末考試和畢業(yè)的時間到了。有一天上課，她告訴我們，我已經(jīng)把我能教的都教給你了。接下來，就看你自己的努力了。我?guī)筒涣四?。我知道你要畢業(yè)了。我不能忍受你。課后不能寫通訊錄。我給你寫三節(jié)語文課。希望你能記得今天，記得你的同學，記得這些快樂的時光。
在我的印象中，我的老師似乎總是帶著微笑很溫暖?？吹剿男θ菥拖袼械牟豢於急悔s走了。
我喜歡我的老師，我喜歡她快樂的課，我喜歡她溫暖的微笑。我愛你，老師！
【第8篇】我的語文老師作文300字-初中初二作文
有那么一小段時間，她給我的感覺是我沒想到，但我沒想到。語文老師改變了很多老師一廂情愿照本宣科的教學風格。有時講笑話，有時唱歌。她還精心設(shè)計了一些系列問題，讓我們獨立思考、分析、總結(jié)。突然覺得魏巍筆下的蔡云志先生就站在我們面前。她多像我們的大姐啊！
上課的時候，同學們說她的課好像覺得時間特別短，但也是最有意思的。她耐心的解釋和溫柔的話語給學生們留下了深刻的印象。她平等地和我們討論，一起討論。不知不覺中，我們成為了“同學”，但更多的時候，我們是朋友.
也許，這將是我小學六年，初中一年最幸運的事情?！龅搅艘粋€像大姐一樣的語文老師。
(指導員郭)
【第9篇】語文老師二三事800字
當我進入八年級時，我的語文老師被陳老師取代了。交往一年，她給我的印象是認真、可親、平易近人。
平時上課，陳老師總是一副很認真很認真的樣子。她要求我們作業(yè)一絲不茍，字體工整，標點規(guī)范，錯別字少。一旦練習出了問題，她會叫同學到辦公室批改或者在教室當面批改，我已經(jīng)被陳老師批改過幾次了。
她在語文課上很棒。我記得她給我們發(fā)短信《小石潭記》的時候。上課的時候，陳老師讓我們體會到小池水的清澈，游魚的活潑，竹林的搖曳，溪源的曲折……我們專注看書，老師適時指導，讓我們有身臨小石塘的感覺。特別是陳先生以“四面竹林皆閉關(guān)，寂寞、悲涼、悲涼、清靜”的話語，引導我們?nèi)ダ斫庾髡呱泄陋殹⒈瘺龅男木?。在反復的閱讀中，我們意識到這就是場景，這更是愛；這是一個凄涼的場景，也是一種難忘的感覺。傳達了作者野心勃勃，伸不開身的悲哀。我們反復閱讀，老師給了我們精妙的建議，讓我們在緊張愉快的心情中不知不覺地度過了40分鐘。
陳老師也是一個善于和同學相處的好老師。記得那是一個陽光明媚的中午，老師滿面笑容的走進教室，對大家說：“今天我們利用午飯后的休息時間去操場活動活動。”學生們都很興奮。到操場后，老師把女同學分成四組，安排她們踢羽毛球，問誰的花樣和數(shù)量最多，誰是贏家。男生分兩組進行射擊比賽，誰命中率最高誰就是贏家。經(jīng)過30分鐘的比賽，男女生都展示了自己的才華，沒有說輸贏。然而當時的熱鬧場面還是讓我難以忘懷。而陳老師也像個學生。她踢毽子，扔球。我們很難分辨她是老師還是學生。
陳先生，你真的是我印象最深的人。如果你能在初三繼續(xù)做你的學生，我想你一定會帶領(lǐng)我們學生在語文的海洋里，駕著知識的船，以勤奮駛向成功的彼岸！
【第10篇】給語文老師的一封信_書信作文400字
親愛的熊老師：
您好！我是李一冉，你的學生。從我上小學一年級開始，你就教了我五年中文。這五年，你對我的表揚、批評、鼓勵，讓我刻骨銘心。今天，我寫信給你，向你表示感謝。熊老師，您教了我五年，您的教誨在我心中永遠銘記一千八百多天。
記得有一次，我把燈籠廣場的水龍頭拿下來玩。你知道的時候很生氣。你對我說：“這是公物，不能損壞。對一個學生來說，最重要的是他的心理健康。”聽了你的話，我知道我錯了。熊老師，謝謝您的幫助。
熊老師，我學習一向不認真。你總是提醒我耐心教育我，尤其是用語言鼓勵我。我記得你對我說：“只要你努力學習，李一冉是最有希望的?！敝灰憧吹轿矣幸稽c點進步，你就會馬上表揚我。你是我學習上的好老師。
熊老師，我還有一年多就畢業(yè)了。我會好好學習，用好成績回報你。
祝你身體健康，心情愉快！
你的學生：xxx
【第11篇】我的語文老師作文900字-初中初二作文
我的語文老師是個普通老師。她既不是如花似玉，也不是甜言蜜語，只是幾句淺顯易懂的話。正是因為老師的口頭禪，我們每一個學生都特別尊敬她，這是我們時不時提到的座右銘。
記得剛?cè)雽W的時候，小學的人格還存在(我們都是各村出身)，隨著中學的增多，不知道怎么聽課，大家好像都被凍住了。漸漸地，我們聽課的熱情一天不如一天了。這是因為老師發(fā)現(xiàn)了我們的情況，鼓勵我們說：“不要害怕，大膽說出你的想法。答錯了也沒關(guān)系！”漸漸地，我們變得大膽，放縱自己。偶爾會在課堂上聽到一聲低語。大多數(shù)學生不知道如何做筆記。老師寫在黑板上的重要知識不知道記在哪里。這時，老師會用溫柔平凡的話語說：“同學們，記性好總比文筆差好！”學生聽話地拿起筆。
從此我們的學習精力上來了，同學們都很喜歡她。上課要求越來越嚴格。上課不允許有聲音。我們似乎都很聽話。但是有些不太喜歡學習的同學卻坐不住了，甚至在課堂上談論與聽課無關(guān)的話題。老師開始用眼神暗示他們。他們看了老師一眼后都笑了，然后就到了該說話說話的時候了。老師似乎在和他們開玩笑。這時，她邊說邊向他們走去，用溫柔的語氣說了句：“你看我的眼神不太溫柔，但沒人打擾我?！彼坪跤惺裁礀|西我們無法抗拒。大家都乖乖地聽老師講課。
從此我們都開始學聽課，但新的問題隨之而來。我們的語文老師正在使用一種新的教學方法，以學生為主體。這篇課文提出問題，把課文的內(nèi)容串在一起。我們的思維非常敏捷。一個問題一出口，我們的答案就來了，大家各抒己見。還有一個老師說第二個問題。第二個問題要說很久。一節(jié)課只能完成一半的教學。老師總結(jié)了另一種通俗易懂的語言。聽完后，所有的學生都知道如何回答老師的問題。從此，我們班的課堂紀律、聽力狀態(tài)、學習氛圍都有了很大的改善，學習成績也有了很大的提高。你知道那句話是什么嗎？呵呵，意思是“嘰嘰喳喳的小鳥沒東西吃了”。
從此，這些文字就成了我們在學習中經(jīng)常提醒自己的“銘文”。其實每一個字都寄托著老師的希望，雖然這些字很簡單，很通俗，很真誠。但是每一個字都深深地刻在我們學生的心里。
【第12篇】假如我當語文老師1000字
金色的童年，純潔的夢想，像一道彩虹，編織著輝煌的明天……明天，我想成為一名語文老師。
如果我成為一名語文老師，我會把我的全部知識都奉獻給祖國的教育，為祖國培養(yǎng)一代人才，讓祖國早日實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。
如果我成為一名語文老師，我會首先改革課堂教學。不能老是把知識像水一樣往學生腦袋里灌。我想用豐富的知識拓寬他們的思維，增加課本上沒有的知識，讓他們?nèi)ヌ剿髯匀唤绲膴W秘，在實踐中找到答案。如果誰有一個小創(chuàng)作，我會和全班同學一起祝賀他，鼓勵他繼續(xù)前進。學習就像蜜蜂采蜜。不努力怎么做甜蜜？
我忘不了學生寫作文時搔頭沉思的樣子。如果我成為一名語文老師，我會想辦法改革作文教學。
如果我成為一名語文老師，我會讓學生和書交朋友，邀請他們在書的海洋里游泳。讓他們早點認識冰心、魯迅、王安石.用馬克思的話教育他們：“愛書，是你知識的源泉?！蔽蚁Ｍ麄?nèi)グ菰L作家的祖父母，讓他們談談寫作的奧秘。平時我布置的作業(yè)比較少，保證學生每天有一個小時的閱讀時間。閱讀時，我讓他們邊閱讀邊思考，提取優(yōu)美的單詞和短語，然后運用到作文中。在每周的班會上，我都會開一個故事會，舉辦讀報活動。
寫作離不開生活。我想帶學生去一個廣闊的世界。春天，我?guī)麄內(nèi)ムl(xiāng)下看互相競爭的花。夏天，我?guī)麄內(nèi)ソ诌吂珗@看綠葉在陽光下閃閃發(fā)亮；秋天，我?guī)麄內(nèi)ナ崭钐锏?，幫助農(nóng)民的叔叔們收獲豐碩的勞動果實。冬天，我?guī)е鼈冊谘┑乩锿嫠?，帶回晶瑩的冰柱。讓他們通過生活實踐認識到，只有仔細觀察，才能寫出精彩的作文。
如果我成為一名語文老師，我會把電化教學引入課堂。
那時候老師不用站在講臺上，不用一直用粉筆寫字。那時，學生只需要走進寬敞的階梯教室，面對電腦屏幕，戴上耳機，聽同步衛(wèi)星傳送的教學信號。到那時，我的語文老師就不再像現(xiàn)在的語文老師那樣，用筆給每個學生讀作業(yè)了。我只需要用我最好的助手——電腦，根據(jù)每個學生的電子郵件號碼，完成一系列繁瑣的工作?？傊?，我會讓我的語文課成為每個學生最感興趣的科目。
在不久的將來——21世紀，我們等待著新一代的孩子為她精心打扮，為她鋪就一條華麗的道路，讓她幸福地走過屬于她的輝煌世紀！我，一個未來的語文老師，會發(fā)揮我應有的作用。
【第13篇】我的語文老師作文400字-初中初二作文
我的語文老師叫王贏。她是我最喜歡的老師。
王先生身材高大，披著披肩長發(fā)，25歲左右。她是剛畢業(yè)的研究生。第一次進我們班，全班歡呼，來了一個年輕的老師。她對我們每個人都很和藹可親。學生們都愛上了她的班級。
王老師很努力。有一天晚上學習完，同學老師都回家了。我回去晚了一點，因為我必須補上白天留下的課堂筆記。當我做完筆記準備回家時，我經(jīng)過了王先生的辦公室。她辦公室的燈還亮著。這么晚了，王老師怎么還沒回家？我透過窗戶往里看，看到她正在桌子上寫著什么。我喊報告，王先生抬頭一看是我，問怎么這么晚了，我還沒回家。我說了情況后，問她怎么還沒回家。王先生告訴我，幾個學生還沒有完成作業(yè)。有必要在明天上課前改正，并告訴學生錯誤的問題。我對老師說，老師辛苦了。老師摸了摸我的頭，讓我趕緊回家。我下樓看了看老師辦公室。燈還亮著。不知道老師回來的有多晚，只是覺得她是個認真負責的老師。
這樣的事情很多，很慶幸自己有這么好的老師。我會盡力學好她的功課，讓她為我驕傲。
【第14篇】語文老師作文900字-初中初二作文
大家好，今天我要介紹一位神秘的客人。如果你想知道他是誰，它會給你大腦。猜！
他端莊、嚴格、要求嚴格
“、孫，快點給我接《口技》。否則后果自負?！?/p>
“高、王維，你們昨天怎么沒看？來給我一個合理的解釋?！?/p>
“為什么葉榮學和吳泰新口述20分鐘？和王維一起給我一個合理的解釋。”
"……"
唉，不用說，神秘客人又開始大發(fā)雷霆了。我悄悄瞥了她一眼，她的怒火還在揮之不去。她皺起眉頭，吸入教室里的煙霧。他牙齒咬得咯咯響，眼里閃著無法控制的憤怒，像一頭被激怒的獅子。真是個憤怒的人?？?，這就是我們威嚴、嚴格、要求高的男人。小心點，不然他一生氣，你就不能吃飯散步了。
他善良又善良
說到和藹可親，我真的要吹你了，我告訴你。
有一次，學校打掃衛(wèi)生，他在給同學們安排打掃衛(wèi)生的工作，一個同學趁他不注意的時候往他嘴里塞了一塊口香糖，但是被他的眼睛抓住了。他告訴同學呆會兒。當時我在發(fā)表墻報的時候聽到了他和那個同學的對話?！盀槭裁匆烟菐Щ貙W校？”那個同學臉紅了。他搓著手一看，說：“以后不要再犯同樣的錯誤了！”
這就是他。就是這樣一個善良，善良的人。
他學識淵博，知識淵博
知識豐富，學識淵博，這不是一般人能承擔的，但我告訴你，他是名副其實的“知識大師”。不信。看，那邊的知識競賽又開始了。
“秋收起義是中國***領(lǐng)導的紅軍在湖南和哪個鄰省之間的武裝起義？”
“江西省?！?/p>
"荊州市、宜昌市和黃岡市屬于中國的哪個??？"
“湖北?！?/p>
"京劇曲目《李逵探母》，四大名著中的哪一部取的？"" 《水滸傳》 "
”一句名言“趁早出名”是中國哪位作家的名言？
《張愛玲》
"……"
看，沒有什么是困難的。我們是神秘的客人。你想知道他是誰嗎？我告訴你。
他是我們的班主任
許老師
第二天：畢然
【第15篇】我的語文老師_教師節(jié)作文500字作文
我的語文老師，——裴，是我很佩服的好老師！
說到裴老師，我很感謝她。在我和裴老師相處的不到一年的時間里，裴老師一直像母親一樣關(guān)心我。我生病了，很虛弱。裴老師經(jīng)常照顧我，帶我看病，給我倒水，喂我吃藥。從她身上，我感受到了母親般的溫暖！
裴老師是一位非常敬業(yè)的老師。她是我們班的班主任。她經(jīng)常加班，不知疲倦，為我們傷透了心。在學習上，她緊緊抓住我們每個同學，不讓他們?nèi)魏我粋€落后。在生活中，我們不僅關(guān)心我們，而且對我們非常嚴格。她永遠不會放過違反學校和班級紀律的行為，以及班級中存在的一些不禮貌的行為！她耐心地說服和教育我們。因為她的努力，我們班成了全校有名的先進班。
裴先生的語文課很有特色。記得有一次我在課上講到“浙江”這個詞，她讓我回答。我站起來說：“浙江，浙江的浙江！”然后，裴老師問：“有什么好的方法可以記住這個單詞？”沒有一個學生舉手。于是，裴先生對同學們說：“根據(jù)他們的特點記生詞。浙江有水，所以邊是三分水?！薄肮 睂W生們笑得前仰后合。裴老師朗讀課文，聲音清脆響亮，很有感情。聽裴讀課文很愉快！
裴老師是我們的好老師，好朋友。要向裴老師學習，大家努力做三好學生！
初中其他年級同類作文
我的語文老師
時光飛逝，日月如梭。我馬上要上高中了。算上初中三年，對我影響最大的是我的語文老師。
我是個叛逆的人，不聽老師管教，不做作業(yè)，是個壞孩子。直到遇到了我的語文老師，一個愿意認真聽我說話，心平氣和和我說話的老師。
語文老師是我見過的最溫柔的人。他從來不罵我，因為我上課不守紀律。他會讓我回答問題。就這樣，我閉上了嘴，開始遵守課堂紀律。
我從來沒有想過以后要做什么。我就是想混初中，上職校。語文老師讓我去他辦公室。他告訴我他的大學生活有多美好，還告訴我他在大學里遇到的一些有趣的事情。就這樣，我開始向往大學，也想體驗這種生活。
老師教了我很多道理，一步一步指導我。我很感激，也很高興遇到這么好的老師。
（初三，350字）
我的語文老師
我的語文老師姓張。她和我們在一起一年了。最讓我印象深刻的是她出色的口才和平等包容。
張老師不僅教我們語文，還教我們做人。在我們心中，她不僅是我的語文老師，也是我的榜樣。以前我在臺上講話都很緊張。后來上了中學，張老師給我們機會，每節(jié)課前講故事，鍛煉我們的能力。不過我更喜歡的是老師在每個成語之后的總結(jié)。當時真的很佩服老師。每次都能聯(lián)想到故事，和我們的生活學習息息相關(guān)。不時有一些名人名言，古詩詞，宋詩，還有她的抑揚頓挫，真是一種美的享受。漸漸的，我的口語能力也提高了。
我的語文成績一直很優(yōu)秀，所以對語文有點忽略。就在上周五，我犯了一個我認為很小的錯誤——少做作業(yè)?？梢韵胂螅芤恢形缥冶唤械睫k公室，老師批評教育我。這是我第一次沒寫完作業(yè)就被語文老師叫到辦公室，心里當然很不爽。另外老師諷刺的訓斥是一陣不滿：你不是剛忘了寫嗎？我不是故意的！后來老師給了我一支筆，讓我在辦公室寫完。在寫作業(yè)的過程中，內(nèi)心很復雜。其實老師可以讓代表找我來彌補這些問題，但是她沒有做，而是“親自出門”，沒有“遷就”，因為我是班委。我漸漸想通了。其實老師愛我，關(guān)心我。對每個同學都是平等的，從不偏袒任何人。我們不能辜負老師的苦心。她所做的一切都是為了我們。讓我們變得有才華，成長！
和老師在一起的時間有限，但她給我們的愛是無限的。我要在這有限的時間里接受無限的愛，成為一個優(yōu)秀的人！
這是我的語文老師！'
（初三，600字）
我的語文老師_寫老師的作文400字
最喜歡教我語文的——孔老師。
我不是很聰明。有時候我解決不了一些問題?？桌蠋煏槐橛忠槐榈慕o我講解。如果不行，老師會告訴我兩遍。如果我不能，老師會再告訴我，直到我理解他們?？桌蠋煵粌H告訴了我這些，還告訴了我們班的任何一個同學?？紫壬浅ｊP(guān)心我們?nèi)魏我粋€人。
記得有一次下大雨，同學們都走了，只剩下我一個人。我從門洞等了很久，我媽沒來。我很著急，嘴里嘀咕著：“我媽怎么還沒來？簡直要了我的命?！边@時，孔老師出現(xiàn)在我眼前。陪我等了很久，還是見不到媽媽?？桌蠋熣f：“要不我送你回家吧？”他把我抱在懷里，撐起一把傘，送我回家。到了我家門口，我敲了幾下門。我媽看到我回來，就說：“天啊，忘了接你了！”你怎么來的？這時，我媽看見孔老師在我身后，一個勁地說：“謝謝孔老師?！笨桌蠋熜χf了聲“不客氣”，然后轉(zhuǎn)身下樓。
現(xiàn)在孔老師走了，我還是想她?？仔〗阕吆髞砜催^我們一次?？仔〗?，我很想你。你什么時候再來看我們？
（初一作文，）
