【第1篇】記憶中的那個(gè)人作文800字-初中初二作文
我記憶中的那個(gè)人
記憶是一顆近在咫尺的洋蔥，散發(fā)著獨(dú)特的辣味。當(dāng)它緊緊粘著鱗片時(shí)，我們都放聲大哭。
小學(xué)的時(shí)候，說(shuō)實(shí)話，我們班是學(xué)校有名的差班，讓所有老師都繞道。老師每年都換，這個(gè)事實(shí)讓我們習(xí)以為常。
邊喝茶邊走很酷，但是畢業(yè)的時(shí)候卻讓我們前所未有的愧疚。
已經(jīng)一個(gè)星期了，我還沒(méi)有看到他出現(xiàn)在教室門(mén)口，穿著厚厚的舊夾克，手里拿著一摞教課書(shū)，邁著穩(wěn)健的步伐
力的步伐走上講臺(tái)，用帶方言腔的普通話給我們講課.
后來(lái)班主任說(shuō)他提前退休了，說(shuō)是輕度中風(fēng)，不能再教書(shū)了。全班都感到震驚和內(nèi)疚
毛不時(shí)在心里撓著他那顆愧疚的心，想著他的聲音和笑容。
其實(shí)在他退休前幾天，我們已經(jīng)注意到上課口誤越來(lái)越多，講課的時(shí)候口水會(huì)不由自主的流下來(lái)，但是
但我們只是在下面一直笑，沒(méi)想到會(huì)這樣。
我們討厭數(shù)學(xué)，上課總是和他對(duì)著干。比如有的人不做數(shù)學(xué)作業(yè)，有的人數(shù)學(xué)課睡覺(jué)，有的人零分。
雞蛋等。他也惱火了，但也別無(wú)選擇。
他五十多歲，姓宋，一張中國(guó)人的臉，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)學(xué)老師。他很少打人，但是他打我。
有人說(shuō)：“數(shù)學(xué)老師叫你去的?！蔽矣幸蓡?wèn)。我不能把作業(yè)做錯(cuò)。我還沒(méi)想完就去上班了
房間門(mén)口，他叫我進(jìn)來(lái)，神情嚴(yán)肅，眼神像一支冰冷的箭直射我的心臟，我低頭看著桌子，他打開(kāi)我的練習(xí)本，說(shuō)
:“你的加號(hào)和除號(hào)都不標(biāo)準(zhǔn)，所有對(duì)的作業(yè)都要在這里扣分?！蔽以谧鳂I(yè)本上畫(huà)了一個(gè)大圈，然后我吃了它
指著桌子上的壁畫(huà)圈，我想：不就是個(gè)符號(hào)嗎，至于嗎？
他拿出一根小竹竿，示意我攤開(kāi)手掌。我被打的很勉強(qiáng)，“啪啪”的一聲刺耳，也驚醒了我的心。
警鐘一直到現(xiàn)在都沒(méi)有被錯(cuò)過(guò)。
冬天，我們不做早操，應(yīng)該跑步。大多數(shù)老師在辦公室都不敢出來(lái)。只有他穿著黑布鞋陪著我
孩子們一起跑，喊著“121121”的口號(hào)，用老人來(lái)形容他再合適不過(guò)了。
到現(xiàn)在，所有關(guān)于他的回憶都很美好，但我們?yōu)樗械酵锵?；我一生的教學(xué)生涯就這樣結(jié)束了。
誰(shuí)在耳邊呼喚，穿越心靈的荒原，與生命同行？就是他，我親愛(ài)的宋老師。
【第2篇】人還是那個(gè)人，心不是那顆心作文400字-初中初二作文
一旦我們承諾
但是誰(shuí)想到了呢
我們應(yīng)該遵守諾言嗎
這是承諾還是謊言
我們每個(gè)人都有最美好的回憶
但是誰(shuí)想過(guò)呢
有一天，最美的回憶
也會(huì)成為最痛苦的傷疤
記憶越多，傷疤越多
當(dāng)時(shí)誰(shuí)去回憶
只想逃避
我們變了還是怎么的
我們的心不再是那個(gè)了
我們第一次見(jiàn)面的時(shí)候，
我想給別人留下好印象
我們的心臟已經(jīng)惡化了，不是嗎
不再是純潔的心
它不再是團(tuán)結(jié)的心
我不知道什么時(shí)候
我們的心早已不在
充滿陰謀
欺詐、陰謀、內(nèi)訌
我們到底變成了什么
還是不是以前的我們
現(xiàn)在真的變得這么恐怖了嗎
男人還是那個(gè)男人
心不再是那個(gè)心
我知道人會(huì)變。
但是會(huì)是什么樣子呢
時(shí)代變了
還是我們墮落了
還是什么外部因素
我們都在改變
有些人越來(lái)越可愛(ài)了
有些人變得越來(lái)越可怕
這真是一個(gè)不同的世界
每個(gè)人都想變可愛(ài)
但是誰(shuí)能可愛(ài)呢
我們都在改變
一個(gè)善良的人變得美麗
但是ta的心不好看
另一種人變得普通
但是ta的心很美很美
你想成為一個(gè)美麗的人。
還是內(nèi)心是個(gè)美好的人
看來(lái)人真是善變的動(dòng)物
如果我們都改變了，
我甚至都不認(rèn)識(shí)對(duì)方了
那該怎么辦
【第3篇】寫(xiě)給與自己很像的那個(gè)人_寫(xiě)一個(gè)人的作文300字
銀河系里，大大小小的星系都有規(guī)律地在各自的崗位上工作，但有一個(gè)不聽(tīng)話，總是轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，以其輕盈的外形留下一道美麗的弧線。
不知道你會(huì)不會(huì)相信，會(huì)不會(huì)覺(jué)得不可思議?？傊?，遠(yuǎn)方有一個(gè)和你相似的人，無(wú)論是性格還是星座。仿佛命中注定?？傆幸惶欤莻€(gè)人會(huì)在你不知道的時(shí)候悄悄的來(lái)找你。總覺(jué)得很神奇，覺(jué)得像做夢(mèng)一樣，但是掐自己，卻不是做夢(mèng)，是真的。
對(duì)于這個(gè)和自己非常相似的人，摩爾也有很多話要對(duì)你說(shuō)，但可笑的是他無(wú)論如何也說(shuō)不出來(lái)，這讓他感到有些尷尬。太可笑了。不是為了自己的男神或者喜歡的人，但是為什么不能直接說(shuō)出來(lái)呢？是害羞？還是什么？我不知道！
天空中，悄悄劃過(guò)一顆流星，我看到了原來(lái)的自己。
【第4篇】那個(gè)人作文500字-初中初二作文
生命
人生就像一道數(shù)學(xué)題，很難。但是我們必須跨越它才能到達(dá)成功的彼岸。我們能做什么？其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要我們不氣餒，勇于拼搏，最后一定會(huì)成功。
【第5篇】記憶深處的那個(gè)人
在我的記憶里，媽媽是最?lèi)?ài)我的人。她總是照顧我。她時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴(yán)厲。這是我媽媽。
我媽媽很漂亮。她有一張非常漂亮的瓜子臉，明亮的眼睛和卷曲的頭發(fā)。我媽精力很旺盛，但只要我惹她生氣，她就換了——條細(xì)眉，發(fā)火了，還用大嗓門(mén)和“嘮叨魔術(shù)”來(lái)教訓(xùn)我。記得有一個(gè)周末，我很少有機(jī)會(huì)睡懶覺(jué)，一直睡到九點(diǎn)半。媽媽的“雷聲”又在我耳邊響起，我隱約聽(tīng)到“小伙子，快起來(lái)！”“人家說(shuō)你這種孩子八九點(diǎn)鐘像太陽(yáng)，現(xiàn)在都快十點(diǎn)了！”“快點(diǎn)！買(mǎi)不起就拿掃帚！”.但是我還在發(fā)呆，我媽抓起旁邊的掃把把我從床上拉了起來(lái)。太晚了，——聽(tīng)到了“呼呼”的揮舞聲.我被打了！
平時(shí)我媽很溫柔善良。有一天中午放學(xué)回家，剛好下雪。雖然我有傘，但天還是冷。媽媽在家忙嗎？我推門(mén)進(jìn)去，心想：天氣這么差，我媽再回來(lái)做飯一定很難吧。我為什么不將就自己？就這樣，我買(mǎi)了一包方便面，倒了熱水.“咚咚”，有人敲門(mén)。我打開(kāi)門(mén)，看到媽媽回來(lái)了。她渾身是雪花和寒冷。我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話，媽媽就問(wèn)：“你趕時(shí)間嗎？”我眼睛濕了，勉強(qiáng)笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)事，我一點(diǎn)都不餓?！彼换氐郊遥兔χo我做好吃的。我媽忙完回來(lái)后，不小心發(fā)現(xiàn)了一雙手，是我媽的手，很粗糙。在生活中，媽媽無(wú)微不至的照顧我；生病的時(shí)候，媽媽守護(hù)著我，給我喂藥喂飯，鼓勵(lì)我快點(diǎn)好起來(lái)。在我的書(shū)房里，我媽嚴(yán)格要求我。每天，我媽媽總是仔細(xì)檢查我的作業(yè)。我文筆不好的時(shí)候，她讓我撕了重寫(xiě)。晚上，不管她有多累，都會(huì)和我一起學(xué)習(xí)。當(dāng)我學(xué)習(xí)有困難的時(shí)候，我媽媽總是會(huì)和我討論，幫我解決問(wèn)題。我從媽媽身上學(xué)到了很多，媽媽讓我變得堅(jiān)強(qiáng)和自信。
我媽媽有時(shí)對(duì)我很?chē)?yán)格。她通常是一個(gè)善良溫和的母親。我媽媽為我付出了太多。我想從每天的小事來(lái)回報(bào)媽媽。
【第6篇】喂，那個(gè)人，你一直在我心中
哎，那個(gè)男的，其實(shí)你一直在我心里。
很多學(xué)生寫(xiě)作文的時(shí)候都是寫(xiě)自己的媽媽?zhuān)偸峭怂：芏嗳丝偸翘焯炜?，?ài)媽媽?zhuān)瑓s總是忘記他。他沒(méi)有遺憾。每天第一個(gè)起床的人是他；每天回家都是他一身汗味；每天，他最后一個(gè)睡覺(jué)。他沒(méi)有遺憾。
他是家庭的支柱，是整個(gè)家庭的希望；他是一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)。他沒(méi)有遺憾。
他愛(ài)我，我也愛(ài)他。他對(duì)我很好，但我不知道如何照顧他。都說(shuō)女兒是父親前生的情人。這個(gè)比喻真的很好，很形象。
那一次，我第一次挽著他的胳膊，和他并肩而行。我問(wèn)他：“還記得三年級(jí)嗎？你給了我一把傘，你說(shuō)你會(huì)一直守護(hù)在我身后。那一刻，我真的很高興，真的很感動(dòng)?！薄斑@不是我應(yīng)該做的嗎？”他笑著回答。
十歲的時(shí)候，春天，天空放滿了風(fēng)箏，小伙伴有一只手，讓我羨慕不已。他纏著他爸爸給我買(mǎi)一個(gè)。當(dāng)時(shí)他心情不好，心里已經(jīng)氣炸了，就打我。我在房間里呆了一天，威脅要絕食。晚上，我推開(kāi)他的門(mén)，發(fā)現(xiàn)燈光昏暗，他正準(zhǔn)備給我做風(fēng)箏。第二天早上，一個(gè)全新的風(fēng)箏出現(xiàn)在我的床前，比我的小朋友大幾倍。早餐時(shí)，我沉默不語(yǔ)。突然，他問(wèn)我：“你喜歡嗎？”我無(wú)言以對(duì)，看著他被扎破的手指和布滿血絲的眼睛，我放聲大哭。就像他說(shuō)的，自己動(dòng)手是有道理的。
他經(jīng)常說(shuō)他上輩子欠我的債，要用他所有的錢(qián)來(lái)還。但我不想這樣，我想用一生去改變他的債務(wù)。我知道我媽媽和我是他的全部。
我想大家應(yīng)該已經(jīng)猜到他是誰(shuí)了。是的，他是我的父親，我最喜歡的父親。
【第7篇】那些年，那個(gè)人，那抹笑1200字
春天就在路上，陽(yáng)光明媚
前幾天無(wú)意中翻到小學(xué)同學(xué)的照片。不知不覺(jué)，我感嘆人生如一眨眼。恍惚間，浮絲的記憶已經(jīng)漸漸浮出水面。
眼睛在照片間移動(dòng)。突然盯著他，盯著他的笑臉，腦子里滾出一片片記憶。
無(wú)奈，再怎么努力，那些碎片也彌補(bǔ)不了我渴望的畫(huà)面。我不得不尋找他的一些東西。
這是我四年級(jí)第一次見(jiàn)到他。
他如此平易近人，以至于他盡最大努力讓他善良的眼睛隨時(shí)落在每個(gè)人的心上。很難想象這是一群生活在世代的年輕人的眼睛。“我叫魏偉，以后我會(huì)是大家的數(shù)學(xué)老師。”在教室里行走，語(yǔ)氣溫和堅(jiān)毅。
當(dāng)時(shí)我的數(shù)學(xué)平平。每天晚上做作業(yè)就像淹沒(méi)在問(wèn)題的海洋里。再怎么努力，終究找不到希望的曙光。果然，魏老師來(lái)了之后的第一次考試我考的很差。不知道他會(huì)不會(huì)像我以前的老師一樣懲罰我。
"張偉，魏老師叫你去辦公室."
“果然，”我心想。
“過(guò)來(lái)坐下?！彼鲆话岩巫?。我猶豫地坐下。
“我注意到我上課的時(shí)候你認(rèn)真聽(tīng)講。這個(gè)獎(jiǎng)是給你的?！蔽铱匆?jiàn)一個(gè)棒棒糖。
“我看了看你以前的成績(jī)，發(fā)現(xiàn)你最近進(jìn)步很大！嗯，這是給你的?！边€是棒棒糖。
“你覺(jué)得考試怎么樣？”我用力搖頭。
“那么，我們來(lái)玩?zhèn)€游戲。如果你以后不斷進(jìn)步，就算贏了。我給你一根棒棒糖。不堅(jiān)持，就給我丟個(gè)棒棒糖好不好？”
“嗯！”我用力點(diǎn)頭
“另外，當(dāng)你認(rèn)為你取得了滿意的結(jié)果時(shí)，告訴我，我給你一大包糖！”
“可以！”我激動(dòng)得跳了起來(lái)。
漸漸的，書(shū)包里的糖越來(lái)越多。然而，我從來(lái)沒(méi)有得到那一大包糖。
畢業(yè)典禮。當(dāng)我驕傲地舉著幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)走下領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的時(shí)候，我看到了他。依舊慈祥的看著我，只是眼神里多了一點(diǎn)驕傲和悲傷。他手里有一個(gè)袋子，里面裝滿了糖。眼睛一動(dòng)不動(dòng)地看著我，慢慢地走著。“這些是我給你的預(yù)付款。我有預(yù)感，我一定會(huì)輸?shù)煤軓氐??！彼煅手劬ξ⑽⒎杭t?！俺煽?jī)滿意了記得找我要糖。他的身影漸漸模糊。夕陽(yáng)下的昏暗。
捧香茶使味蕾卷曲，卻很難追上糖的甜度。捧著一張照片，讓思緒飛揚(yáng)，卻再也回不到那段時(shí)光的溫暖。
直到現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了不要對(duì)未來(lái)有太多的期待。記住，你周?chē)际秋L(fēng)景，你是一個(gè)可敬的老師。不要在我們突然回頭的時(shí)候把它們變成嘆息。
看著書(shū)柜里封了很久的糖包，老師的笑臉又在我眼里朦朧了。一股暖流已經(jīng)在我心中馳騁，激起了無(wú)盡的斗志。突然想起一句詩(shī)：“春天就在路上，天上陽(yáng)光燦爛?！笨粗磉叺臅?shū)，我好像找到了方向。
【第8篇】心中的那個(gè)人作文250字-初中初二作文
我立刻給她穿上外套，然后對(duì)兩個(gè)女孩說(shuō)對(duì)不起。其中一個(gè)，李，對(duì)我說(shuō)：約翰，你終于做出了一個(gè)讓我喜歡你的理由。我看了一眼那個(gè)女孩。她的外貌不亞于英。我會(huì)從現(xiàn)在開(kāi)始關(guān)注李。直到有一天，穎對(duì)我說(shuō)：我們交往吧！一開(kāi)始我很震驚，但后來(lái)我恢復(fù)了理智，我很驚訝。
一天體育課，男10000米，女8000米。你不小心扭了腳，一群男生向你求愛(ài)。他們有的給你藥油，有的給你按摩，還有的準(zhǔn)備背你。我被他們推到了一邊。你禮貌地拒絕了他們的好意。伸手讓我握住。你咬著下唇，仿佛在等待命運(yùn)殺死你。我伸手過(guò)去，以為白馬王子會(huì)牽著灰姑娘的手。我把她抱在公主的懷里。我回頭一看，一群女生正在咬牙切齒。
……
遂寧一中二中：韓
【第9篇】心中的那個(gè)人作文350字-初中初二作文
馬上就要畢業(yè)了，不想有太多的友情，不想有我們一起種下的樹(shù)，不想有我們的傳說(shuō)…
一次偶然的機(jī)會(huì)，我遇見(jiàn)了你，你讓我心跳，臉紅，呼吸，一顆愛(ài)的種子在我心里發(fā)芽。我忘不了你走開(kāi)后露出的棉花般的微笑。
周一，班主任介紹了一個(gè)新同學(xué)。我沒(méi)想到是你。老師把你安排在我旁邊。每次下課，同學(xué)都說(shuō)我們是才女。每次她臉紅，我都要拼命替她掩飾。但是我越遮越嫉妒喜歡我的女生。
有一次，幾個(gè)愛(ài)得我快瘋了的女生居然捉弄她。我看到了，馬上沖過(guò)去他們扇了我兩巴掌(我是不是有點(diǎn)瘋？)但是我已經(jīng)被愛(ài)情沖昏了頭腦.
待續(xù)。請(qǐng)繼續(xù)等待第二擊。千萬(wàn)不要弄虛作假。
遂寧一中二中：韓
【第10篇】[練筆]在我記憶中永遠(yuǎn)蕩存著微笑的那個(gè)人800字
她笑著對(duì)我說(shuō)：“加油，耐心點(diǎn)，努力點(diǎn)！”-銘文
我失去了你的影子，掩蓋了我的心情。孤獨(dú)的心像一棵無(wú)根的浮萍，漂浮著我的悲傷。只有愛(ài)是唯一的永恒。只有你那難忘的笑容，才是我一生的回憶。
在我們的記憶深處，許多圖像可能已經(jīng)變黃和模糊。然而，那些曾經(jīng)打動(dòng)我們心靈的聲音，卻常常穿越時(shí)空，在我們耳畔深思，潤(rùn)潤(rùn)我們的眼睛，溫暖我們的生活。
我還清楚地記得，六年級(jí)的時(shí)候，你總是笑著對(duì)我說(shuō)：“加油，成功不遠(yuǎn)了，開(kāi)始勝利的航程，歷史走到成功的彼岸?！蔽铱偸钦f(shuō)“好”。從此，這句話不時(shí)縈繞在我的耳邊。是我航海的動(dòng)力，是我成功的方向，意義非凡。當(dāng)時(shí)我小學(xué)快畢業(yè)了，很難過(guò)。我沖到了不同的中學(xué)，過(guò)著不同的生活。還記得你說(shuō)“不要難過(guò)！我們不會(huì)永遠(yuǎn)離開(kāi)。雖然分開(kāi)了，但我們還有夢(mèng)想，還在努力，青春還在綻放，只是花不一樣了。即使你進(jìn)入了一個(gè)新的新世界，過(guò)著新的生活，你也不會(huì)忘記我們一起旅行的那個(gè)季節(jié)。那份喜悅將永遠(yuǎn)跟隨我們的步伐，為彼此喝彩！”淚水劃過(guò)我的臉龐，伴隨著孤獨(dú)的哭聲，奔向無(wú)盡的深淵。
堅(jiān)強(qiáng)是為固執(zhí)找理由，堅(jiān)持是為固執(zhí)找理由。雖然我沒(méi)有被留在童年的天空，但我已經(jīng)飛了。我們年輕的時(shí)候哭過(guò)，笑過(guò)，瘋過(guò)，但是從來(lái)沒(méi)有忘記過(guò)自己的本來(lái)面目。
那時(shí)候我們很年輕，很無(wú)知，不懂得珍惜。你現(xiàn)在怎么樣了？曾經(jīng)我們那么幸福，但最后還是說(shuō)了再見(jiàn)。我們用什么來(lái)回答失去的時(shí)間？后來(lái)可能又見(jiàn)面了，但是見(jiàn)面了又能說(shuō)什么呢？說(shuō)幾句問(wèn)候，然后相視一笑，然后離開(kāi)，最后化作深深的思念。
在人生的旅途中，有過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，有過(guò)遺憾，但青春的美好并沒(méi)有失去。只要相信自己，總會(huì)有希望。讓我們記住那句話：錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)我不會(huì)放棄，否則，我會(huì)錯(cuò)過(guò)月亮和星星。
【第11篇】站在路邊的那個(gè)人作文400字-初中初二作文
路邊的男人靠著路邊的大樹(shù)站著，好不容易有那么一瞬間。本來(lái)可以靠著大樹(shù)坐下來(lái)，但是內(nèi)心澎湃激昂，不允許他有機(jī)會(huì)坐下來(lái)休息半個(gè)小時(shí)。
他只是站在那里。九、臉上蠟黃的顏色增添了幾分倦意，使本已滄桑的臉顯出衰老的跡象。他眉頭緊鎖，仿佛即使有幾千把鑰匙也打不開(kāi)。他的嘴唇上下蠕動(dòng)，好像在自言自語(yǔ)。偶爾有幾滴汗水滴落下來(lái)，落在干澀的嘴唇上，讓它顯得有些濕潤(rùn)和詹妮弗。偶爾汗水滴在他干澀的眼睛上，就像魚(yú)得了水，就像旱地剛受了魚(yú)的洗禮，眼神明亮而輕快。偶爾，汗水順著他布滿皺紋的臉順著他的脖子流下來(lái)，那人迅速用覆繭的手擦了擦，然后保持著最初的姿態(tài)。
慢慢地，在一些炎熱干燥的天氣里，汗水侵入了整個(gè)上半身，男人不停地用大手?jǐn)[動(dòng)著衣服，讓我們可以清楚地看到他手臂上微微爆裂的經(jīng)脈在輕微而強(qiáng)烈地?cái)噭?dòng)著。過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)胖子走近他說(shuō)：“老板雇了你。去，換上沾滿灰塵的褲子，穿上工作服，還有我的！”那人笑著跟著胖子離開(kāi)了大樹(shù)。
【第12篇】那個(gè)人作文900字-初中初二作文
那.女孩？女生？女人？還是女強(qiáng)人？
從年齡上來(lái)說(shuō)，她是一個(gè)女孩，一個(gè)青春年少的女孩。
很多時(shí)候，我能看到她在教室里和誰(shuí)說(shuō)話，或者大聲笑，或者和別人爭(zhēng)論什么。簡(jiǎn)而言之，她總是活潑，總是給人一種幸福的感覺(jué)。
有時(shí)候，她會(huì)給關(guān)系好的我打電話，然后偷偷把秘密說(shuō)出來(lái)，還不忘補(bǔ)充一句：不要告訴別人。每當(dāng)有人問(wèn)她怎么知道的，她都會(huì)說(shuō)：聽(tīng)* *。呵呵，這是女生的特點(diǎn)嗎？好像這種事總是發(fā)生在我和她之間。
有時(shí)候她很幼稚，會(huì)牽著我的手讓我和她一起下樓。我一直說(shuō)不想下去的時(shí)候，她有時(shí)候甚至?xí)酶觳怖页鰜?lái)，然后一直說(shuō)：跟我下去，就這一次。讓我安定下來(lái)答應(yīng)她。說(shuō)實(shí)話，這樣的話我聽(tīng)過(guò)不止一次了。每當(dāng)我這樣談?wù)撍龝r(shí)，她都會(huì)笑得像個(gè)傻瓜?！吧怠笔俏易约旱亩x。如果我告訴她，我可能會(huì)很驚訝。
老實(shí)說(shuō)，她笑得很好，但我自己，有時(shí)候，真的不知道該說(shuō)什么。
他在課堂上很有勇氣，但對(duì)她來(lái)說(shuō)，沒(méi)什么大不了的。她很有能力做事情。從最初的作息和安排制度到現(xiàn)在，班里所有的同學(xué)都在自覺(jué)地履行自己的職責(zé)，她井井有條。老師說(shuō)她為自己的努力做出了很大貢獻(xiàn)。
之前和同齡人聊過(guò)她，他們對(duì)她評(píng)價(jià)很高：她很有能力，你不覺(jué)得嗎？我很佩服她，有時(shí)候我覺(jué)得她是個(gè)女強(qiáng)人！當(dāng)你聽(tīng)“女強(qiáng)人”這個(gè)詞的時(shí)候，想想，她真的有讓我們佩服的地方。
她還參加了演講比賽，不僅為我們班贏得了榮譽(yù)，也為我們學(xué)校贏得了榮譽(yù)。她和我們班的另一個(gè)同學(xué)一起獲得了一等獎(jiǎng)。約會(huì)后，她笑得像個(gè)孩子。
女人？怎么說(shuō)呢？
喜歡她，喜歡看藍(lán)天白云，很藍(lán)。有時(shí)她會(huì)指著天空的一邊對(duì)我說(shuō)：看那邊的云，多美??！當(dāng)我們?nèi)ド象w育課的時(shí)候，我們會(huì)躺在草地上看天空。她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：那一個(gè)像棉花糖，我要接住。
這時(shí)候她給人一種軟綿綿的感覺(jué)，好像已經(jīng)走得夠安靜了，然后就休息了，安靜了很多。比如一個(gè)婷婷的女人。只是欣賞就很美好。女人不代表軟弱，因?yàn)樗龍?jiān)強(qiáng)。
有時(shí)候，她肯定會(huì)沉思一些事情，一些她現(xiàn)在面臨的事情。和我一樣，我也愿意和那么多人一樣。這時(shí)，她的內(nèi)心像女人一樣憂郁。
寫(xiě)完這篇文章才知道怎么定義她。那.
女生？女生？女人？還是女強(qiáng)人？
【第13篇】犬夜叉資料整理[ 上桔梗mm的那個(gè)人物資料^^作文2400字-初中初二作文
狗：當(dāng)然狗的意思是
hag :是梵語(yǔ)中暴力與邪惡含義的音譯，即皈依佛教后守護(hù)諸天，特別是作為米沙鄢的信徒，守護(hù)北方的吃人鬼。
這個(gè)典故，看過(guò)《圣傳》或者其他佛教典故的孩子應(yīng)該很清楚吧
高喬先生把英雄命名為犬夜叉。他的意圖是什么？也許它是要帶走它的“守護(hù)者”
因?yàn)樵诘诙?，?dāng)犬夜叉對(duì)葛偉說(shuō)：“我無(wú)論如何都要保護(hù)你?！?/p>
之后，斷牙反應(yīng)過(guò)來(lái)，變了。有一顆保護(hù)最?lèi)?ài)的人的心，大概就是守護(hù)的終極意義。
2.戈梅，葛偉
音kago在日語(yǔ)里是“籠”的意思，me寫(xiě)的是“眼”是“眼”和“縫”的意思，合起來(lái)就是“籠中縫”。
據(jù)說(shuō)有一句從室町流傳至今的日本古童謠：
籠式縫紉
籠子里的鳥(niǎo)
我想一直跑出去
在黎明明的前一天晚上
白鶴和烏龜統(tǒng)一的時(shí)刻
背后面對(duì)你的是誰(shuí)？
在中國(guó)人高橋論壇《犬夜叉中的日本歌謠》中，解釋如下：這首兒歌是在玩某個(gè)游戲的時(shí)候唱的。扮成鬼的孩子捂著眼睛蹲在圓圈中間，一堆孩子圍著鬼唱兒歌。唱完之后，如果扮成鬼的孩子猜出身后面對(duì)他的是誰(shuí)，就會(huì)被扮成鬼的孩子取代。換句話說(shuō)，這首童謠的最后一個(gè)意思是：“那個(gè)時(shí)刻鬼后面的人，應(yīng)該代替籠子里的鳥(niǎo)做替罪羊”。這首童謠是日本婦孺皆知的?？梢?jiàn)，高喬先生在畫(huà)犬夜叉的時(shí)候，就把女主角命名為戈薇，并且已經(jīng)暗示要把這個(gè)故事畫(huà)成鬼故事。如果他不了解日本文化，他不會(huì)一下子了解全部。
桔?？凭哲?/p>
字典的解釋是：“秋天的七種草之一，一種在山野獨(dú)自生活的多年生草本植物，有五個(gè)藍(lán)紫色的鐘形花瓣供觀賞?！边@種草和桔梗的性格有很多相似之處，一個(gè)冷漠高傲，不怕冷，堅(jiān)強(qiáng)的女孩~ ~ ~ ~
楓葉
和姐姐一樣，姐姐馮的名字也來(lái)源于植物。楓的原意應(yīng)該是“青蛙的手”，它生動(dòng)地展示了楓葉的形狀。作者認(rèn)為楓樹(shù)是一個(gè)普通的名字
七寶七寶
長(zhǎng)聲即七寶，無(wú)聲即尾。
佛經(jīng)中七寶的通稱(chēng)，即：金、銀、琉璃、(石車(chē)、石渠)、玫瑰、瑪瑙、珊瑚。當(dāng)然，如果佛經(jīng)的版本不同，記載的七寶之間也會(huì)有一些細(xì)微的差別。還有一種說(shuō)法叫“七寶”。
就這樣，原來(lái)珊瑚也屬于七寶之一
說(shuō)起這個(gè)名字，有什么寓意？可能是暗指可愛(ài)的小狐妖小玩意，小玩意
(但現(xiàn)在大家對(duì)七寶的印象更多來(lái)自于字幕組制作人“七寶”)
mile miroku
梵文中“大悲之存在”的音譯，是拯救沒(méi)聽(tīng)過(guò)釋迦牟尼說(shuō)法的人的菩薩。釋迦牟尼死后，花了56.7億年才回到人間。
乍一看，好像有一些誤稱(chēng)的彌勒佛~ ~ ~。不過(guò)從隱退怪的角度來(lái)看，也沒(méi)什么不好，法力也很高，但再看，彌勒佛的命應(yīng)該是他自己贖的，因?yàn)橛龅礁饌ズ腿共媸撬畲蟮男疫\(yùn)。
珊瑚桑戈
介紹的比較早，是七寶之一。至于東西有多美多珍貴，女生有多英姿颯爽，大家都要知道，她們漂亮溫柔勇敢堅(jiān)強(qiáng)，關(guān)心弟弟，信任同伴~ ~ ~ ~ ~總之就是寶貝
amber kohaku
就像桔梗和風(fēng)一樣，都有“寶”的名字來(lái)說(shuō)明姐弟關(guān)系。琥珀也是一種寶藏。樹(shù)脂石化后半透明發(fā)亮的石頭可以作為裝飾品
殺生丸，殺生丸
殺人，第一個(gè)意思是殺人的字面意思，第二個(gè)意思是殘忍，非常符合成年人的性格，酷斃了，喜歡，華麗帥氣的成年人
殺生丸領(lǐng)主的方法真的很殘忍，但是他總覺(jué)得背后隱藏著什么~ ~ ~ ~ ~
至于“丸”，是日本人很喜歡的漢字。它跟隨著兒童、刀、船和狗的名字，發(fā)音為“丸”
比如日治丸就不是動(dòng)畫(huà)版小田信弘的猴子，而是豐臣秀吉的名字
殺生丸給成年人起這個(gè)名字，是不是隱喻殺生丸是狗_
還有包道~ ~九能帶刀的滿愿丸
鈴聲
本來(lái)我懷疑這個(gè)鈴鐺是不是應(yīng)該用，因?yàn)橥粋€(gè)發(fā)音里也有個(gè)“磷”，但是看了解釋?zhuān)髡哂X(jué)得小姐姐的名字也好不到哪里去
這個(gè)鐘可以解釋為一種佛教用具，在念經(jīng)時(shí)用作打結(jié)的通知。筆者認(rèn)為，王老師將這位姐姐命名為“凌”，可能暗示凌是成年殺生丸蛻變的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是殺生丸向善的基點(diǎn)。這樣的解釋會(huì)不會(huì)太牽強(qiáng)？
邪見(jiàn)亞肯
邪見(jiàn)，或者說(shuō)是錯(cuò)誤的看法，這個(gè)小邪黨~ ~充其量只是個(gè)跟隨者。
mica kirara
作者仍然認(rèn)為基拉的發(fā)音很可愛(ài)，更符合云母的形象。
在電視版中，云母似乎是崔子的助手。突然看到它依偎在崔子身邊我很感動(dòng)~ ~ ~ ~
冥加米尤加
這個(gè)名字的意思很有意思：不知不覺(jué)被上天保佑，被神佛保護(hù)，或者另一種解釋是不可思議的運(yùn)氣。冥加爺爺是一個(gè)小老頭，當(dāng)他有危險(xiǎn)的時(shí)候會(huì)逃命，他有時(shí)會(huì)看著這個(gè)家伙的運(yùn)氣，并且可以在任何時(shí)候逃脫，這和犬夜叉不一樣，他幾乎在每次戰(zhàn)斗中都受傷。后者經(jīng)常被哥哥殺生丸的毒爪刺穿，手被對(duì)手鋼牙等打斷。不勝枚舉。如果有一天冥加爺爺能照顧好他的小主人就好了，即使他很幸運(yùn)能給他一些運(yùn)氣，但似乎希望不大。然而，當(dāng)再次遇到各種強(qiáng)大的敵人時(shí)，冥加爺爺?shù)摹豆治锇倏迫珪?shū)》仍然非常有用。
奈落奈落
在“地獄”的梵文音譯中，有一句話是這樣說(shuō)的：“奈落的底部”，指的是無(wú)法分開(kāi)的地獄深處的世界，也指的是底部未知的深處。沒(méi)有辦法再往上爬了
奈落的存在無(wú)疑是一個(gè)矛盾，他就像地獄一樣，似乎有把所有人都拖垮的傾向。但是~ ~ ~小奈，地獄是什么味道
shenle kagura
在上帝面前演奏的舞曲
這個(gè)~ ~ ~一般在神社玩。是神道的產(chǎn)物嗎，哪個(gè)粉絲能讓死尸跳舞
一個(gè)是梵文佛經(jīng)里的，一個(gè)是神道舞曲。難怪跑調(diào)了。申樂(lè)的“女兒”想和奈落斷絕關(guān)系
上帝沒(méi)有卡納
字典里只有一個(gè)沒(méi)有月亮的神，是農(nóng)歷十月的雅號(hào)。字面上，沒(méi)有上帝。這也是事實(shí)。在無(wú)法無(wú)天的奈落眼里，神佛之樂(lè)是什么？按照彌勒的說(shuō)法，“沒(méi)什么”，所以我聞不到妖怪的味道，讓她做了很多沒(méi)注意到的事。這可能就是“沒(méi)什么”的解釋
這樣一個(gè)沒(méi)有表情沒(méi)有感情的女生，似乎不好對(duì)付。
【第14篇】初二作文：難忘那個(gè)人
有一個(gè)人我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
那個(gè)男的一直陪著我，沒(méi)錯(cuò)！那個(gè)人是我爸爸！
也許每天等他是一種習(xí)慣。我不知道他離家后多久會(huì)來(lái)這里。沒(méi)有人會(huì)像他一樣寵我，也沒(méi)有人會(huì)像他一樣寵我。好像，我覺(jué)得他已經(jīng)成了一個(gè)戒不掉的習(xí)慣，我知道他想要的更多。我很期待看到他進(jìn)門(mén)在家等我，也不想看到他離開(kāi)的背影。
也許爸爸只看到了我載他一程時(shí)他臉上輕松的笑容，但他一直不知道。會(huì)有一個(gè)女孩流著淚向他招手，但她從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他回頭。大概是難過(guò)吧！
有時(shí)候他很忙，8月15號(hào)中秋節(jié)也沒(méi)回來(lái)。是吃團(tuán)圓飯的時(shí)候了。他沒(méi)回來(lái)，我就坐在門(mén)口等他看書(shū)，成了習(xí)慣。
我小的時(shí)候，爸爸的肩膀那么寬，臉那么光滑。我才十三歲，他才三十九歲。然而，他的頭發(fā)微微泛白，臉上布滿皺紋。
我也知道他的辛苦。我也擔(dān)心他的身體有一天會(huì)穿越。他身體不太好，但經(jīng)常說(shuō)：“我身體很好，工作30年就沒(méi)問(wèn)題了。”
我心疼他，怕他老了，走了，沒(méi)人照顧；我心疼他，我怕有一天他離開(kāi)我，我會(huì)難過(guò)！
“時(shí)間慢一點(diǎn)，別讓你再變老了。我愿意用我所擁有的一切，讓你在你的生命中長(zhǎng)久的停留，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。爸爸，有什么事嗎？不要太在意。謝謝你所做的一切。用雙手撐起我們的家。凡事總要做。給我最好的。我為你驕傲嗎？你還在擔(dān)心我嗎？你關(guān)心的孩子長(zhǎng)大了~想想過(guò)去？帶清風(fēng)去安康?！笔堑模裁春?jiǎn)單的歌詞總是讓我想起你。是的，我總是要求你太多。我從沒(méi)對(duì)你說(shuō)過(guò)“謝謝”。對(duì)不起爸爸，原諒我之前的任性。
不要離開(kāi)我，好好愛(ài)我，一直愛(ài)我，一直陪著我走。我不想看到你滿頭白發(fā)。別再為我工作了。這些都?jí)蛄恕?/p>
我愛(ài)你，但我更想你。
爸爸，別老了，我會(huì)難受的。
我最難忘的人，我爸！
【第15篇】難忘那個(gè)人作文800字-初中初二作文
有一個(gè)人我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
那個(gè)男的一直陪著我，沒(méi)錯(cuò)！那個(gè)人是我爸爸！
也許每天等他是一種習(xí)慣。我不知道他離家后多久會(huì)來(lái)這里。沒(méi)有人會(huì)像他一樣寵我，也沒(méi)有人會(huì)像他一樣寵我。好像，我覺(jué)得他已經(jīng)成了一個(gè)戒不掉的習(xí)慣，我知道他想要的更多。我很期待看到他進(jìn)門(mén)在家等我，也不想看到他離開(kāi)的背影。
也許爸爸只看到了我載他一程時(shí)他臉上輕松的笑容，但他一直不知道。會(huì)有一個(gè)女孩流著淚向他招手，但她從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他回頭。大概是難過(guò)吧！
有時(shí)候他很忙，8月15號(hào)中秋節(jié)也沒(méi)回來(lái)。是吃團(tuán)圓飯的時(shí)候了。他沒(méi)回來(lái)，我就坐在門(mén)口等他看書(shū)，成了習(xí)慣。
我小的時(shí)候，爸爸的肩膀那么寬，臉那么光滑。我才十三歲，他才三十九歲。然而，他的頭發(fā)微微泛白，臉上布滿皺紋。
我也知道他的辛苦。我也擔(dān)心他的身體有一天會(huì)穿越。他身體不太好，但經(jīng)常說(shuō)：“我身體很好，工作30年就沒(méi)問(wèn)題了?！?/p>
我心疼他，怕他老了，走了，沒(méi)人照顧；我心疼他，我怕有一天他離開(kāi)我，我會(huì)難過(guò)！
“時(shí)間慢一點(diǎn)，別讓你再變老了。我愿意用我所擁有的一切，讓你在你的生命中長(zhǎng)久的停留，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。爸爸，有什么事嗎？不要太在意。謝謝你所做的一切。用雙手撐起我們的家。凡事總要做。給我最好的。我為你驕傲嗎？你還在擔(dān)心我嗎？你關(guān)心的孩子長(zhǎng)大了~想想過(guò)去？帶清風(fēng)去安康?！笔堑?，什么簡(jiǎn)單的歌詞總是讓我想起你。是的，我總是要求你太多。我從沒(méi)對(duì)你說(shuō)過(guò)“謝謝”。對(duì)不起爸爸，原諒我之前的任性。
不要離開(kāi)我，好好愛(ài)我，一直愛(ài)我，一直陪著我走。我不想看到你滿頭白發(fā)。別再為我工作了。這些都?jí)蛄恕?/p>
我愛(ài)你，但我更想你。
爸爸，別老了，我會(huì)難受的。
我最難忘的人，我爸！
初二你給我的痛苦：
初中其他年級(jí)同類(lèi)作文
那個(gè)人，我永遠(yuǎn)感激您800字
“易——”的門(mén)被那個(gè)人推開(kāi)了。他臉上總是一副嚴(yán)肅的表情。“看看你在做什么？看153班在干嘛！天天干著沒(méi)用的活，還不趕緊回來(lái)？”
——這是我初中的班主任，李老師，我謝謝你！
隨著時(shí)間的推移，初中三年的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了。記得畢業(yè)那天，大家都哭了。和我們?cè)谝黄鹑甑睦贤瑢W(xué)，我愛(ài)你。
記憶深處的一朵云，是校園里最亮最亮的星星。
三年了，你從早到晚陪著我們。尤其是初三的關(guān)鍵時(shí)刻。它不再有初一初二的閑情逸致，不再為期末考試沖刺，不再有“還有一個(gè)學(xué)期要努力，這個(gè)學(xué)期暫時(shí)會(huì)懶”的理由。
但是你天天問(wèn)我們，你要背的東西必須當(dāng)天就背完。當(dāng)天的作業(yè)要盡快完成。在家里，試著做練習(xí)來(lái)鞏固一天的知識(shí).
有時(shí)候，我們真的很累很累，但是你堅(jiān)持不懈：我們上課學(xué)習(xí)的時(shí)候，你會(huì)時(shí)不時(shí)的在后門(mén)玻璃上觀察我們的上課情況，發(fā)現(xiàn)我們的錯(cuò)誤會(huì)馬上指出，以便我們改正。
你教育我們太多，我們會(huì)怪你，怪你不理解。每天早上，我們?cè)诓賵?chǎng)上排成整齊的一行，跑完五圈，你認(rèn)真的教育就會(huì)隨之而來(lái)。我們青春期叛逆倔強(qiáng)，經(jīng)常惹你生氣哭，只是怪我們太不懂事。當(dāng)我們醒來(lái)時(shí)，你離開(kāi)了我們的身邊，培育了一批花朵.
還記得第一次校運(yùn)會(huì)第一組總分嗎？那是我們努力工作的結(jié)果；你還記得你第一次為我們點(diǎn)的那個(gè)大蛋糕嗎？這就是你說(shuō)的我們這兩年對(duì)你的包容、理解和支持；你還記得上一個(gè)教師節(jié)大家都給你祝福嗎？你記得嗎.
現(xiàn)在我已經(jīng)離開(kāi)你了。我知道你不可能永遠(yuǎn)和我在一起。今天，我用最簡(jiǎn)單的話記錄下了我的內(nèi)心：非常感謝你這三年來(lái)的認(rèn)真教導(dǎo)和陪伴。我想說(shuō)：老班，你的公司像一朵花，美麗而多彩；喜歡一首歌，美好而美麗；如酒，芳香醇厚；如詩(shī)，意境深遠(yuǎn)，色彩斑斕。
李老師我將永遠(yuǎn)感謝你一路上的陪伴.
（初中三年級(jí)，）
還是那個(gè)人
深深的懷念，那么熟悉的胖胖可愛(ài)的身材，似乎總是那么單純的微笑。但是，他離開(kāi)我的日子，像銀河一樣遙遠(yuǎn)而漫長(zhǎng)。
有一個(gè)胖胖的男生是我的同學(xué)，甚至悲哀的成為我的前臺(tái)。
所有人都喜歡他，但我總是欺負(fù)他。每個(gè)人都喜歡他的性格，這也正是我討厭他的原因。
是的，在我眼里，他懦弱膽小，怕狗，怕所有的蟲(chóng)子。但是因?yàn)樗鹿?，我們一起走，回家又多了一個(gè)人，于是孤獨(dú)開(kāi)始有了顏色，孤獨(dú)的寂靜漸漸出現(xiàn)了快樂(lè)和喧鬧。
當(dāng)時(shí)我很大膽，總是讓他給我買(mǎi)東西。他在夜店買(mǎi)的食物有一半是來(lái)找我的。他總是答應(yīng)我的要求，微笑著容忍我的過(guò)分。
相處久了，討厭他情緒波動(dòng)，漸漸發(fā)現(xiàn)自己不討厭他了。也許有一個(gè)能包容我任性的人是一件好事。
魔方流行的那段時(shí)間，我教他怎么玩。他太笨了，什么也學(xué)不到。我沒(méi)耐心了，就把魔方扔給他，讓他回去練。他只是遺憾地看著我，小心翼翼地把它放進(jìn)書(shū)包里。
我以前覺(jué)得他沒(méi)脾氣。
畢業(yè)幾個(gè)月后，我遇到了他。他剛剛給我打了一個(gè)很奇怪的電話，我只是點(diǎn)點(diǎn)頭，只是擦肩而過(guò)，形同陌路。然而，他失去了他熟悉的微笑。
他還是老樣子。是同一個(gè)人，胖乎乎的，傻傻的笑。
我在想，我還和他是朋友嗎？這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)不重要了，從此我們?cè)贌o(wú)聯(lián)系。
人，或者那個(gè)人，只是換了你不愿意相信的地方。
他還是那個(gè)人，但是記憶怎么能停下來(lái)聽(tīng)我們過(guò)去的心跳？我們穿梭過(guò)去后，嘴角的小弧度怎么能期待？
是同一個(gè)人，活在我的記憶里，但現(xiàn)實(shí)世界淹沒(méi)了他的身影，沒(méi)有留下任何痕跡，我再也找不到了。
還是那個(gè)人.
（初一，700字）
回憶里的那個(gè)人_我的老師作文700字
董先生曾經(jīng)是我們的語(yǔ)文老師，年齡也不算太大。她長(zhǎng)相普通，戴著黑框眼鏡，眼神平和，身材高挑，留著長(zhǎng)發(fā)，看起來(lái)像個(gè)大學(xué)生。
我印象最深的是她的身高。她可以把窗戶上的作業(yè)交給窗邊的學(xué)生，甚至引來(lái)其他老師的羨慕。班上能和她一起查的同學(xué)不超過(guò)10個(gè)。你可以想象，她在老師中很突出。還有一點(diǎn)就是她那獨(dú)特優(yōu)美的嗓音。她讀課文的時(shí)候充滿了情調(diào)，讓我們同學(xué)仿佛在看一部生動(dòng)的動(dòng)畫(huà)。我記得有一節(jié)課，她唱的《水調(diào)歌頭》，唱的太好聽(tīng)了，我們同學(xué)都夸她堪比合唱老師。在備考復(fù)習(xí)期間，她曾經(jīng)聽(tīng)我們?cè)V苦說(shuō)兩科作業(yè)多，于是就把語(yǔ)文作業(yè)“做完…卷子”改成了“復(fù)習(xí)…卷子，考清楚”。老師和學(xué)生之間有很多有趣的故事。
當(dāng)然，她和其他老師一樣，也有嚴(yán)厲的一面，教同學(xué)的時(shí)候不會(huì)手軟，批評(píng)同學(xué)的時(shí)候有獨(dú)特的興趣。老師曾經(jīng)用“性格”這個(gè)詞批評(píng)過(guò)一個(gè)同學(xué)。然而“性格”這個(gè)詞從此成了我們的熱詞，想想就忍不住笑。周五，她會(huì)留下一波作業(yè)沒(méi)做完的同學(xué)，直到深夜。當(dāng)然，我們也知道老師嚴(yán)格的初心也是為了我們，所以不認(rèn)真，很少有怨言。
董老師人很好，很風(fēng)趣。但是，直到7月的暑假，我才知道老師要轉(zhuǎn)其他班。
這個(gè)消息來(lái)得太突然了，我們沒(méi)有時(shí)間珍惜董先生的教導(dǎo)。時(shí)光飛逝，長(zhǎng)大后總會(huì)有很多離別。雖然董老師只陪我們走過(guò)了2年的路，但我們也一起嘗過(guò)了酸甜苦辣，在路上留下了很多美好或深刻的回憶。居里夫人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人再驕傲，也要喝水，也要想到他的源頭，記住他的老師已經(jīng)為他的成長(zhǎng)播下了最初的種子”。我們欽佩老師，但也應(yīng)該感謝他們，并把他們認(rèn)真的教學(xué)放在心上。
畢業(yè)那天，學(xué)生們給董老師寫(xiě)了一封信。信中有感激，有祝福，有告別。多虧了你，董老師。愿師生的回憶永存。
（初一作文，）
